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二年級作文[必備7篇]
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編收集整理的二年級作文8篇,歡迎大家分享。
二年級作文 篇1
開學(xué)啦!一轉(zhuǎn)眼,我們將要在短暫、快樂的寒假畫上一個完美的句號,又迎接一個新的開始。
今天開學(xué)的第一天,天氣有點寒冷,寒風(fēng)像是在演奏一首歌曲,像在連聲唱:“歡迎,歡迎……”我背著書包興致勃勃地來到學(xué)校,看到一個多月沒見面的老師和同學(xué)們,顯得格外地親切。我放快腳步走進教室,找到我那熟悉的座位放下書包,和旁邊的同學(xué)交談起寒假是怎么過的。我看到有的同學(xué)長胖,有的同學(xué)卻白不少,有的同學(xué)長高,有的同學(xué)剪成短發(fā),有的同學(xué)換上嶄新的新衣服……過一個短暫的寒假,大部分同學(xué)都變樣。大家你一言我一語地訴說著寒假發(fā)生的'有趣事情,過年去哪里玩,碰到什么新鮮的事物,拿多少紅包……同學(xué)們說著、笑著,仿佛有說不完的話和講不完的事,爽朗的笑聲傳遍教室每一個角落。
交談一會兒,我們的張老師來,像往年一樣叫大家把假期做的作業(yè)交給組長,然后點一些同學(xué)去圖書館里搬來一摞摞的新課本,一本本飄著油墨香的新書陸續(xù)發(fā)到我們的手中,大家都迫不及待地翻起來看。
不知不覺到四點多,老師布置回家的預(yù)習(xí)作業(yè),然后我們就放學(xué),我們懷著輕松開心的腳步走出教室。我希望在新的學(xué)期里全心全意地投入到學(xué)習(xí)當中。
二年級作文 篇2
我喜歡竹子,它的'竹干筆直挺拔,一節(jié)節(jié)的,看上去象層層的高樓。竹葉翠綠細長。不管春夏秋冬,它都一直昂然站立,像一個忠誠的守衛(wèi),風(fēng)吹來的時,竹葉嘩嘩地響。每當看到竹子,讓我想起一首詩:“咬定青山不放松,立根原在破巖中,千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風(fēng)!
二年級作文 篇3
假期我和爸爸媽媽、爺爺奶奶,還有舅舅去了三亞,我們玩得很高興。
爸爸給我們定了海邊的酒店,酒店里有游泳池和沙灘,我們玩得很盡心。我們一起去了火車頭海鮮市場,品嘗了三亞的海鮮美食?上Ь司硕亲犹,沒怎么吃。吃完海鮮后我們帶舅舅去了海南市中醫(yī)醫(yī)院,哪里的.醫(yī)生問得很詳細,藥也很便宜,爸爸媽媽都說醫(yī)院好。
我很喜歡三亞之旅。
二年級作文 篇4
新的一天開始了,與往常不同,今天的學(xué)校里充滿著戰(zhàn)斗氣息。啊……,原來是學(xué)校首次舉行朗讀嘉年華。我們班的小小朗讀者黃梓名也將參加這次比賽。
一年一度的朗讀者嘉年華拉開帷幕,參加評比的朗讀者個個都很棒!但是,讓我最感動、印象最深的是4號選手李禮然同學(xué)的朗讀,下面讓我來介紹一下她精采而又飽含真情的朗讀吧!
當4號選手李禮然走上來時,我就感覺她是一個品學(xué)兼優(yōu),在班級里數(shù)一數(shù)二的好學(xué)生。
她的聲音甜美動聽,選材也很好。李禮然同學(xué)選的是《福妮兒》,她的聲音像百靈鳥,清脆而又響亮。她的表情也很有趣,開心時挑挑眉毛、不開心時表情凝重。當她喊“娘,娘!”時,全班同學(xué)的心都被她動情的朗讀聲牽扯在了一起,此刻不像是在看一場朗讀比賽,而是走進了故事情節(jié)之中。
朗讀者有的氣勢磅礴,有的溫柔可人。朗讀聲抑揚頓挫,時而快,時而慢;時而洪亮,時而低沉。在跌宕起伏的.一個個故事里,每一位優(yōu)秀的朗讀者都使出全身力氣,惟妙惟肖地詮釋著自己的精采。
我體驗過朗讀者,也聆聽過他人的朗讀。杜老師說過:文字是會表達感情的,當你看了這本書,就會感受到作者心的感受。我想朗讀者也是這樣想的。我會爭取在同學(xué)心中是朗讀者,用語言表達感受。
二年級作文 篇5
我們是學(xué)生,學(xué)生都要讀書,我們與書都發(fā)生過一些事,都有體會。
記得小時候,我第一次看書、學(xué)習(xí),那時,我識字不多,只是看看有沒有認識的字,看到認識的字就手舞足蹈,就像傻瓜一樣,還不住地告訴爸爸媽媽:“爸……爸媽媽,看……這里有我……認識的……字!”在書的幫助下,我認識了許多字。
我長大了一些,不再看幼兒的書,還在上幼兒園的我好奇地搬來大部頭的書來,比如四大名著。我不再認識新的字就手舞足蹈,更多的是默默地識字,讀懂故事的情節(jié),理解我讀的每一本書,細細品味。雖然那時我還沒上小學(xué),但也對我之后的`閱讀打下了良好的基礎(chǔ)。
上小學(xué)了,讀書成了我的主要任務(wù),我必須要讀書,還要根據(jù)所讀的書進行無休止的練習(xí),我漸漸討厭了讀書,我不再認為讀書好,我厭惡了學(xué)習(xí),甚至看見讀書就跺腳?墒,后來我發(fā)現(xiàn),讀書并不可怕,作業(yè)并不難,讀書是樂趣,而不是折磨人的工具。
書,陪伴我們一生一世,讀書的故事才剛剛開始。書,是知識的源泉,老師帶我們走進了書的世界,書又帶我們進入知識的世界。
小時候,書使我們識字;長大了,書使我們獲得知識。讓我們一起擁抱書吧,讓我們擁有更多的知識,在知識的海洋里遨游吧!
二年級作文 篇6
今天,我們玩的游戲是“你說我來猜。”
游戲開始了,我一上場,心里非常害怕,像十五個吊桶——七上八下,我心想:千萬不能弄錯,不然就不能得分,很可惜的。只見小唐神秘地拿出一樣?xùn)|西,還沒給小韓看就發(fā)出了“哈哈哈”的冷笑聲,好像是很難的'樣子,我們聽著害怕極了,看來這次死定了。小韓看了以后就問我們:“什么水果是紅色的,還有葉子?”我們想了很久還是想不到,我隨口猜了下:“火龍果!”“錯!”小韓說!疤O果!”我大聲說!安粚Γ 毙№n搖搖頭說。我連說了兩個都不對,只好說:“過!”
我們猜的第二個問題是“什么水果是一串一串的,而且是綠色的”,我毫不猶豫地說:“提子!”“對!”我想:哇!第二個好簡單,但第一個真是太難了。游戲結(jié)束了,我們問了同學(xué)才知道第一個問題的答案居然是番茄,我們總共答對了兩道題,別人都說這個游戲好難呀!我們做出來兩個,已經(jīng)心滿意足了。
“你說我來猜”這個游戲,告訴我們一個道理:只有團結(jié)合作,游戲才能玩成功,當然享受游戲快樂的過程才是最重要的。
二年級作文 篇7
時間如水,歲月如歌。轉(zhuǎn)眼間,我已走過了12年的溝溝壑壑。
在我人生的旅途中留下了一串串腳印,這便是我最初的成長,我從走入小學(xué)到走進初中這便是令我感動的地方。
這十幾天來的點點滴滴都令我回味無窮,這十幾天來我從一名小學(xué)生變?yōu)橐幻踔猩@生活中更加緊張。我的生活變的更加有壓力,閑暇的時間少了許多,但是活的更加充實,來到市六中學(xué)習(xí)的壓力,生活的緊張,讓我心情的'疲憊。這里的人都很努力用功,這點讓我更加有壓力,但是有壓力才有動力,有動力才有成績。我要好好學(xué)習(xí),認真的學(xué)習(xí)。六中真是一個大的校園。我真的希望可以在這一片天地中取得一個好的成績。所以我要奮發(fā)向上,讓生活更加有滋有味。我要好好學(xué)習(xí)了,小學(xué)時,我并不是一個學(xué)習(xí)很好的學(xué)生,而是一個普通的學(xué)生,這一點更加讓我奮發(fā)向上。
這十幾天來,每一天都進進出出六中,從第一次進入六中心里有說不出的欣喜,每一天心里都很高興,但是也有不高興的時候。因為考試沒考好而失望,但是我在失望的邊境又拉回了我自己,因為我一次次的對我自己說:“加油吧,你可以的!”聽媽媽說每一個人都有自己的海洋,也有一座帆船,要看你駕駛到勝利還是失敗,我要在六中的海洋下,駕駛著我的帆船,一步步向勝利進發(fā)。
加油吧!我要在六中的天地下,更加努力,勇敢拼搏,考上一所我理想的高中!