- 二年級一起長大的玩具作文 推薦度：
- 二年級看奮斗成就夢想開學(xué)第一課觀后感作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
二年級作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的二年級作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
二年級作文 篇1
（一）
我家養(yǎng)了兩只可愛的小烏龜，它們長著小小的腦袋，細(xì)細(xì)的四肢，短短的尾巴。肚皮上有許多奇怪的花紋，背上還背著厚厚的重重的硬殼呢。我給它們起了好聽的名字，一只叫叮叮，一只叫咚咚。它們玩游戲很有趣：叮叮把咚咚弄翻了，然后還爬在咚咚的肚皮上�？粗鼈兡敲纯蓯�，我真希望它們能快點長大。
（二）
今天，我非常難過，因為我心愛的`小烏龜咚咚死了。我很后悔自己喂的食物太少，全讓好強的叮叮吃了，咚咚就餓死了，我們決定把咚咚葬了。爸爸用水果刀在小區(qū)的綠化帶里挖了一個小坑，把咚咚放了進去，又用土埋了起來。我給小烏龜立了一塊小碑，在它的墳頭上栽下一棵小樹苗。我在心里默默地祝愿咚咚在天堂里能遇到一位喜歡它的小主人！
�。ㄈ�
今天回到家，就看見小烏龜叮叮在玻璃缸里一動不動，它好孤單啊！突然，我又想起了死去的咚咚。我來到它的墳頭前，輕輕地說：“咚咚，你還好嗎？我很想念你。”
二年級作文 篇2
清明假期，爸爸、媽媽帶我去農(nóng)大踏青。
校園很大，綠化得很好。路旁有吐芽的丁香，幾株桃樹開滿粉白的花朵，柳樹垂下長長的枝條，隨風(fēng)飄舞。楊樹枝上掛著毛毛蟲樣的東西，樹下也落了厚厚的一層，像絨毯一樣。到處是蒼松翠柏，幽靜的.小路，柔軟的草坪。各種鳥兒在樹上歡唱，古色古香的小樓坐落其中。好一座環(huán)境優(yōu)美的大學(xué)！
二年級作文 篇3
星期六早上，猴媽媽對小猴說：“明天，家里要來客人，媽媽還要去上班，沒時間打掃家里，你能不能打掃一下屋子？”
小猴子開心地說：“好啊�！闭f完，小猴子拿來掃把準(zhǔn)備掃的時候。猴媽媽叫住了他說：“我們打掃的時候要從上到下，這樣才能保持地面的清潔�！�
小猴摸了摸頭，說：“說得也有道理，好吧，我先擦窗戶�！闭f完，媽媽遞給小猴一塊抹布。
小猴來到了窗戶下，看見窗戶那么高，怎么辦呢？小猴靈機一動想到了辦法。他搬來椅子放在桌子旁，再踩在椅子上，用腳一抬，再踩在桌子上。
他剛站在桌子上時桌子搖搖晃晃的，過了一會兒終于站穩(wěn)了。于是，小猴就細(xì)心地擦起窗來。
小猴擦的時候發(fā)現(xiàn)了污點，他就用力擦，可是還是擦不掉。就用了清潔劑，終于把污點擦干凈了。窗戶擦得可以照見人影。小猴心滿意足地跳下桌子來，準(zhǔn)備擦桌子。
開始擦桌子了，他先把抹布洗干凈，再站在椅子上把桌上的垃圾擦到了地上。他一邊擦一邊想，幸好我先擦桌子，要不然又要重掃一次了。
擦呀擦終于把桌子擦干凈了，他跳下椅子，順便把椅子擦干凈了。
開始掃地了，小猴認(rèn)真的`把每個角落掃得干干凈凈，最好把垃圾掃到垃圾筒里面。
媽媽回來了，看見屋子那么干凈，很開心，她夸獎小猴是個能干的好孩子。
二年級作文 篇4
我記得有一次，我和媽媽一起去吃牛排。我點了一份兒童牛排，我媽媽點了一份黑椒汁牛排牛排端上來以后，會有汁炸出來，如果炸到自己身上就會很痛。
然后配菜有蔬菜沙拉，具體我就不知道有什么配菜？我邊吃蔬菜沙拉邊吃牛排，牛排真多，就算我吃到撐也沒吃完。最后還是媽媽幫我吃了牛排。牛排真是太好吃了！
二年級作文 篇5
星期五是我們學(xué)校舉行的田徑運動會。
我盼星星、盼月亮，終于盼來了運動會。其中，我最喜歡的是接力賽，而且，上午第一個項目就是接力賽。
我們班的隊員上場了，其中包括我。陳鑫宇第一棒，李學(xué)亮第二棒，薄純明第三棒，我是第四棒。我們四個隊員都懷著忐忑不安的.心情，我們卻說：“一起加油吧，必須跑第一�！�
比賽開始了，陳鑫宇沖向李學(xué)亮，李學(xué)亮接住棒，跑得如同風(fēng)一樣，把棒給了薄純明，薄純明給了我，我跑了第一名，我們一齊歡呼。
這次運動會中，我明白了道理：有一種精神叫堅持；有一種力量叫團結(jié)；有一種配合叫默契。
我愛這次有趣的運動會。
二年級作文 篇6
她中等身材，皮膚白白的，一頭短發(fā)顯得干練又精神。她的眼睛不大，卻閃爍著智慧的光芒。她就是我的語文老師，一位美麗溫柔、和藹可親的老師。
她的課總是那么生動有趣、多姿多彩，就如磁鐵般吸著著我們。她繪生繪色地講著課文，讓我們仿佛身臨其境。她帶領(lǐng)著我們插上想像的翅膀，在知識有海洋里邀游，在文學(xué)的天空里飛翔，體會知識帶給我們的力量，享受文字的'帶給我們的快樂。比一比誰的知識多，比一比誰的想像好，比一比誰的方法好，同學(xué)們的每一點進步，她都看在眼里，并給我們及時的肯定與鼓勵。上她的語文課特別輕松自如，這比把知識硬塞給我們好多了，如果硬塞，那我們不就是一群聽書的機器嗎？如果不能及時消化，我們怎么能學(xué)好知識，成為未來的小主人呢？又怎能讓未來充滿希望與歡樂呢？
她讓我們與書交朋友，讓我們懂得“讀萬卷書，行萬里路”的道理，她讓我們養(yǎng)成了“不動筆墨不讀書”的好習(xí)慣。我們的身邊總是備著一本小本子，讀書時，看到好詞好句、優(yōu)美的段落，我們總會專心致志地摘抄下來。不知不覺中，我們肚子里的墨水越來越多，寫作文便不再像擠牙膏一樣艱難，寫出來的文章也不再干巴巴的索然無味。
她經(jīng)常語重心長地告訴我們：要想寫好作文，除了多看書多積累，在平時的生活中一定要注意仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考。每寫一篇文章，她都會先和同學(xué)們一起討論，列出提綱，再讓我們自由創(chuàng)作。寫完后，她都會一絲不茍地批改，一個錯誤的標(biāo)點，一個錯別字，或是用詞不當(dāng)，她都會一 一標(biāo)出。在最后的評語中，她總會給我們寫下一些贊美的話語，鼓勵我們繼續(xù)努力。
這就是我們老師，她領(lǐng)著我們在課文中參觀世界各地，了解奇聞異事，欣賞美文美句......她就像那溫暖的太陽，照耀著我們，讓我們這一棵棵小樹苗茁壯成長！
她就是我的語文老師——是亞君老師，一位德才兼?zhèn)�、博學(xué)多才、和藹可親的老師。
【二年級作文】相關(guān)文章：
六一二年級作文06-30
五一二年級作文05-08
精選作文的二年級作文07-01
二年級二年級下冊作文07-04
快樂的五一二年級作文06-16
快樂的六一二年級作文06-30
二年級作文07-04
二年級作文07-20
二年級作文06-09
二年級作文11-04