[精]二年級(jí)作文10篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的二年級(jí)作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

二年級(jí)作文 篇1

　　我家養(yǎng)了3只鸚鵡。

　　今天晚上我和爸爸決定放飛鸚鵡。我們把鸚鵡籠子的門(mén)打開(kāi)，三只小鸚鵡都飛出來(lái)了，綠色小鸚鵡把黃色小鸚鵡趕跑了，剩下兩只沒(méi)有跑，它們?cè)陉?yáng)臺(tái)上飛來(lái)飛去，我想它們可能是不熟悉外面的世界。綠色的`小鸚鵡看著我們家里面，可能想飛進(jìn)來(lái)以為我家是更大的鳥(niǎo)籠。藍(lán)色小鸚鵡飛進(jìn)了鳥(niǎo)籠，綠色小鸚鵡也想進(jìn)去，可它怎么都找不到門(mén)，最后被爸爸抓進(jìn)了鳥(niǎo)籠。

二年級(jí)作文 篇2

　　一天，我在書(shū)上看到這樣一幅剪紙：一個(gè)小女孩頂著三個(gè)碗，面含微笑地在花叢中翩翩起舞，我的思維也跟著她的舞步飛到想象的王國(guó)……

　　她是一個(gè)喜愛(ài)玩雜耍的女孩，尤其喜歡頂碗，當(dāng)她看到雜技團(tuán)表演頂碗時(shí)，她心想：我一定要學(xué)會(huì)頂碗！初學(xué)時(shí)，她總是掌握不好其中的技巧，因此她要比別人多付出一倍的努力。但她沒(méi)有畏怯艱難，而是數(shù)九隆冬練、三伏盛夏練，太陽(yáng)下練、月亮下練。時(shí)常，她一練起來(lái)就忘了身邊的一切，完全投入到忘我的境界了。她幻想著自己穿著美麗的服裝，頂在頭上的碗奏出了奇妙的.音樂(lè)。

　　一天，她來(lái)到了一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的地方，和煦的陽(yáng)光輕輕柔柔地籠罩著她，她被這氣氛感染了，情不自禁摘下一朵花戴在頭上，然后拿出三個(gè)碗放在頭頂，在陽(yáng)光下跳起了舞，那碗在她頭上“叮當(dāng)”作響。她如一朵綻放在陽(yáng)光下的不屈不撓的花兒！

　　啊，頂碗女孩，讓你的快樂(lè)自豪與艱辛努力，傾灑下的汗水與自信的微笑交織，旋轉(zhuǎn)，凝聚，華升，混合成一首含有旺盛生命力的快樂(lè)樂(lè)曲，讓你的舞步，那輕快的舞步在陽(yáng)光下飛揚(yáng)起來(lái)！跳吧，跳吧，跳吧！跳出你對(duì)頂碗的喜愛(ài)，生命的贊嘆和對(duì)美好生活的向往吧！

二年級(jí)作文 篇3

　　以前，我總是被席成杰欺負(fù)的對(duì)象。可今天，發(fā)生了一件不同尋常的.事。是什么呢？噓，讓我們一起去看看吧。

　　那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，四周萬(wàn)里無(wú)云�？墒堑搅酥形绶艑W(xué)時(shí)，老天爺竟突然下起了傾盆大雨來(lái)，許多同學(xué)都沒(méi)帶傘，席成杰也不可幸免，仍是沒(méi)帶傘。別以為我也沒(méi)帶傘，我昨天晚上可是看天氣預(yù)報(bào)的。但他沒(méi)帶傘，我是不是要去幫助他一下呢？我在那里愣了一會(huì)兒，決定去給席成杰撐傘。

　　一把傘撐起了一片天，我剛把雨傘放在他的頭上時(shí)，他不覺(jué)得冷了，臉上露出了天真的笑容。就這樣，我們倆一句話(huà)也不說(shuō)，結(jié)伴而歸。

　　通過(guò)這一件小事，我懂得了：樂(lè)于助人是人傳統(tǒng)的美德，生活中只要有了它，人生必然會(huì)幸福。

二年級(jí)作文 篇4

　　春姑娘邁著輕盈的腳步悄悄地降臨到了人間。春風(fēng)吹到臉上時(shí)不再像寒風(fēng)一樣涼冰冰的，而是變得溫暖舒適。我解下了厚重的棉衣，似乎腳步也變得歡快！

　　春姑娘來(lái)了，她把我?guī)У搅颂镆袄�。只�?jiàn)她輕輕的吹了一口仙氣，原來(lái)光禿禿的田野頓時(shí)變得一片金黃。我好像來(lái)到了金色的海洋，原來(lái)是油菜花開(kāi)了！一陣微風(fēng)吹過(guò)，我聞到了陣陣迷人的花香，油菜花仿佛都在翩翩起舞，微笑著向我打招呼。

　　春姑娘來(lái)了，她把我?guī)У搅诵『舆�。只�?jiàn)她輕輕的揮動(dòng)了一下魔法棒，原來(lái)枯黃的柳枝上竟然吐出了點(diǎn)點(diǎn)嫩黃嫩黃的新芽，為柳樹(shù)姐姐長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)增添了新的發(fā)飾！一陣微風(fēng)吹過(guò)，我看到了隨風(fēng)擺動(dòng)的柳枝就像是春姑娘長(zhǎng)長(zhǎng)柔柔的辮子，讓我忍不住想去觸摸它。

　　春姑娘來(lái)了，她把我?guī)�上了山坡。只�?jiàn)她輕輕的招了招手，埋伏在地下的筍伢兒爭(zhēng)先恐后地探出了黑乎乎的.尖腦袋。它們散落在不起眼的角落，像是一個(gè)個(gè)隱蔽的兒童團(tuán)小哨兵。一陣春雨淋過(guò)，我看到它們抖掉了身上的泥土。那矮小可愛(ài)的樣子，讓我忍不住想要去保護(hù)它們。

　　春姑娘真是一位神奇的魔術(shù)師！她趕走了寒風(fēng)，帶來(lái)了溫暖，用綠色和鮮花打扮著大地，帶給我們這充滿(mǎn)希望和生機(jī)勃勃的春天。我希望能把春姑娘一直留在人間！

二年級(jí)作文 篇5

　　夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)之間有一定的距離，我們可以通過(guò)努力把夢(mèng)想轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，讓它不再是夢(mèng)。這就要求我們醒著做夢(mèng)，不要只在心里想，而要付諸行動(dòng)，用淚水和汗水換來(lái)理想。

　　相信大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)龜兔賽跑的故事吧，盡管烏龜沒(méi)有先天的優(yōu)勢(shì)，但她沒(méi)有放棄，一直堅(jiān)持著比賽。他這就是在醒著做夢(mèng)，最后用自己的努力換來(lái)了成功。而兔子因自己的自大輸了比賽。他這就純屬是在做夢(mèng)，和現(xiàn)實(shí)無(wú)關(guān)。還有一個(gè)故事就是一只蝸牛想要摘樹(shù)上的葡萄，他一步一步地往上爬，但爬了一段就滑下去了，一只鳥(niǎo)在樹(shù)上嘲笑他爬得這么慢，葡萄那么高不可能爬上去的，勸他還是放棄吧。然而他并沒(méi)有放棄，滑下去就再重新往上爬，就這樣來(lái)回反復(fù)了幾十次。挫折一次次的打擊著他，他一次次的失敗，一次次的從跌倒中爬起來(lái)。他被挫折打敗了嗎？不，沒(méi)有。她憑借自己頑強(qiáng)的毅力和堅(jiān)定的信念一直堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想并為之奮斗，最后終于摘到了葡萄。有一首歌就是為蝸牛寫(xiě)的，里面有這樣一句：我要一步一步往上爬，在最高點(diǎn)乘著葉片往前飛，小小的天有大大的夢(mèng)想，總有一天我有屬于我的天。我覺(jué)得他的這種精神很可貴，我們也應(yīng)該具備這種精神。

　　“你是只蝙蝠蜘蛛還是個(gè)螞蟻，星爺說(shuō)沒(méi)有夢(mèng)想就都是咸魚(yú)�！笨梢�(jiàn)夢(mèng)想對(duì)我們有很大作用。生活中我們每個(gè)人都應(yīng)該有夢(mèng)想，但是有的人為之奮斗，夢(mèng)想可能實(shí)現(xiàn)了。就算沒(méi)實(shí)現(xiàn)心里也不覺(jué)得空虛;有些人雖然理想遠(yuǎn)大，整天做夢(mèng)就不付諸行動(dòng)，結(jié)果就可想而知了。正所謂夢(mèng)想是美好的'，現(xiàn)實(shí)是殘酷的。夢(mèng)想不在于多么遠(yuǎn)大,渺小。但我們一定要醒著追夢(mèng)，雖然夢(mèng)想總是遙不可及，只有我們是醒著做夢(mèng)的，夢(mèng)想就一定會(huì)開(kāi)花結(jié)果。追夢(mèng)的路上一定很艱辛，我們必須努力奔跑。

　　現(xiàn)在，我的夢(mèng)想是考上一所好的大學(xué)，每次考試逐漸地進(jìn)步。這也是許多高中生的夢(mèng)想，但是以后我們一定要為之奮斗，從日常生活中的小事做起按時(shí)完成作業(yè)，而且要堅(jiān)持下去，這樣夢(mèng)想才有可能會(huì)實(shí)現(xiàn)。沒(méi)有追逐和付出哪來(lái)的收獲，彩虹一定出現(xiàn)在風(fēng)雨后，為夢(mèng)想拼搏吧！

二年級(jí)作文 篇6

　　今天，媽媽帶我和我的'朋友去百草園玩。

　　路上，天是那么藍(lán)，草是那么綠。到了百草園，我們一個(gè)個(gè)奔向跳跳床。

　　跳跳床上有幾位男生像水里的魚(yú)兒——活蹦亂跳的。于是我們跟他們來(lái)了個(gè)比賽，看誰(shuí)能跳到最后。首先，我們女生來(lái)了個(gè)里外攻擊，可是，我沒(méi)有守好，讓他們跑了。第二次，他們帶了五位，一起進(jìn)攻我們，我們敗了。我沒(méi)有逃，因?yàn)椋�我知道�?jiān)持就是勝利。一次次的失敗讓我泄氣了。我灰心了，忽然，有一種力量告訴我：不要放棄，勝利就在眼前！我鼓起了勇氣，重新組織了女生，向他們進(jìn)攻。啊,太好了，我們終于贏了！

　　通過(guò)這次活動(dòng)，我知道了，做什么事情不要灰心，大膽的去試一試，只要有勇氣，就再也不怕困難了。我為我自己高興！

二年級(jí)作文 篇7

　　知道昨天是什么日子嗎？對(duì)了，昨天是我們學(xué)校的秋游。我們?nèi)ブ芷只ê：褪啦┰铝链��?/p>

　　一早，大家坐上大巴去周浦花海。一到那兒，就感覺(jué)特別涼爽�；ê＿�真是花海。各種不同的花排成一排，形成彩色大地。從遠(yuǎn)處望去，就像大海一樣；高低不平的山坡，就像海上的'波浪。中午，我們占領(lǐng)了一塊草地，作為午餐地盤(pán)。同學(xué)們都拿出桌布鋪在地上，拿出食物，開(kāi)始用餐。我獨(dú)自在有太陽(yáng)的地方，拿出陽(yáng)傘，擱在旁邊，同學(xué)見(jiàn)了哈哈大笑。最讓我開(kāi)心的是我買(mǎi)的那株薄荷。它既使用，又便宜，只需11塊錢(qián)。一開(kāi)始我以為是含羞草，一聞，才知道是薄荷。下午，我們趕到世博月亮船。那里沒(méi)什么特別的，只是兜圈兜到頂。

　　這次秋游讓我留戀忘返。

二年級(jí)作文 篇8

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，小明正在房間里認(rèn)認(rèn)真真的做作業(yè)。突然，他聽(tīng)到一陣嘰嘰喳喳的聲音。仔細(xì)一聽(tīng)，聲音是從陽(yáng)臺(tái)的方向傳來(lái)的。他像離線(xiàn)的箭一樣跑到陽(yáng)臺(tái)，發(fā)現(xiàn)一只金黃金黃的小鳥(niǎo)。

　　小明躡手躡腳地走過(guò)去，輕松地捉住了那只小鳥(niǎo)。他趕緊用繩子把小鳥(niǎo)的腳綁起來(lái)。小明帶著小鳥(niǎo)來(lái)到一片空地上玩�！帮w嘍！”他抓住繩子的一端，把小鳥(niǎo)扔了出去。小鳥(niǎo)撲棱著翅膀，在空中嘰嘰嘰的哀鳴著。小明一點(diǎn)兒也沒(méi)注意到小鳥(niǎo)的“痛苦”，一次又一次的把小鳥(niǎo)扔出去又拉回來(lái)。玩了幾次，他累得氣喘吁吁。

　　這時(shí)，小明看到一個(gè)穿裙子的小妹妹嗚嗚大哭起來(lái)，她的眼淚像斷了線(xiàn)的珠子一樣從臉上滑落下來(lái)。旁邊的一位警察輕輕的安慰她，“小姑娘，別哭了，我?guī)�你去找媽媽吧！”哦！原�?lái)小妹妹找不到媽媽了！不一會(huì)兒，警察叔叔就帶著她去找媽媽了。

　　小明看著警察叔叔和小妹妹遠(yuǎn)去的背影，看了看手里的小鳥(niǎo)，臉唰的'一下紅了。他想：小鳥(niǎo)也有媽媽?zhuān)�小鳥(niǎo)媽媽找不到小鳥(niǎo)肯定也會(huì)著急的！小明小心翼翼的把小鳥(niǎo)腳上的繩子解開(kāi)，輕輕地把它拋向空中，小鳥(niǎo)快活地飛走了。小明開(kāi)心的笑了。

二年級(jí)作文 篇9

　　我有一個(gè)姐姐，她只比我大三歲，但是她的學(xué)習(xí)成績(jī)卻很好，總是能夠在各種考試中，去的班級(jí)第一的好成績(jī)，我十分羨慕我的姐姐。

　　有一次我在家里寫(xiě)作業(yè)，遇到一道數(shù)學(xué)題，怎么寫(xiě)也算不出來(lái)正確的答案，急的我抓耳撓腮的，但還是一籌莫展。我看到姐姐已經(jīng)寫(xiě)完作業(yè)，坐在外邊看電視了，于是我就拿著作業(yè)本，找到姐姐，讓她幫我看看這道題目。

　　姐姐拿過(guò)去本子，看了一會(huì)兒，用筆算了算，皺起了眉頭，然后又在演草本上劃了幾下，終于笑了起來(lái)：“這道題目我已經(jīng)算出來(lái)了，我來(lái)給你講講吧。”我趕緊點(diǎn)頭，坐在姐姐的'身邊，聽(tīng)著姐姐給我解答。

　　本來(lái)這道在我看來(lái)很難的題目，在姐姐的講解下，變得十分的容易，我覺(jué)得姐姐就像是一個(gè)大神一樣，幫助我瞬間解決了我的困惑。

　　我以后也要向姐姐學(xué)習(xí)，把成績(jī)搞得棒棒的，將來(lái)寫(xiě)題的時(shí)候，就不會(huì)這么犯難了。

二年級(jí)作文 篇10

　　變廢為寶。在我們班的教室里有兩只特別的“熱帶魚(yú)”，那是一次“意外”的收獲。說(shuō)起它們的來(lái)歷，還有一段故事呢。 這一天有美術(shù)課，小明因?yàn)闆](méi)有調(diào)色盤(pán)，只好臨時(shí)用從家里帶來(lái)的一個(gè)盤(pán)子代替。可不幸的是，他剛來(lái)到教室，小軍正好迎面跑來(lái)，跟他撞了個(gè)滿(mǎn)懷，小明手上的盤(pán)子頓時(shí)跌到了地上，摔成了兩半。

　　小軍立刻向小明道歉，并愿意賠償小明一個(gè)盤(pán)子。小明大度地說(shuō)：“不用了，你也不是故意的.。”說(shuō)完便拾起地上的碎盤(pán)子無(wú)奈地向垃圾箱走去。

　　變廢為寶。看著小明走向垃圾箱的背影，小軍又難受又著急。突然，他靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好辦法，便追上小明并對(duì)他說(shuō)：“別扔掉，也許這個(gè)碎盤(pán)子還能變廢為寶呢！我們可以根據(jù)碎片的形狀，用顏料把碎片涂成裝飾品�！毙∶饔X(jué)得這是個(gè)好主意。 于是，小軍和小明回到了教室，他們倆各拿著半邊被摔碎的盤(pán)子，并拿出各自的水粉顏料，趴在課桌上聚精會(huì)神地畫(huà)著。不一會(huì)兒，兩條活靈活現(xiàn)的熱帶魚(yú)栩栩如生地出現(xiàn)在了兩個(gè)人面前，原本蒼白的碎盤(pán)子立刻變得神采飛揚(yáng)。

　　變廢為寶。一件廢品，稍加點(diǎn)綴，竟然產(chǎn)生了意想不到的效果。這時(shí)，同學(xué)們都圍了過(guò)來(lái)，七嘴八舌地評(píng)論著。一位同學(xué)提議說(shuō)：“把這兩幅畫(huà)掛在墻上一定很漂亮�！� 同學(xué)們齊心協(xié)力掛起了這兩幅特殊的畫(huà)。這時(shí)，老師過(guò)來(lái)了，了解全部經(jīng)過(guò)之后，夸獎(jiǎng)了小明和小軍，并對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“世界上最有價(jià)值的，莫過(guò)于人類(lèi)的創(chuàng)造力和想像力。

　　從此，這兩只“熱帶魚(yú)”就成為了班級(jí)里一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。生活真的很多廢品利用起來(lái)就可以變廢為寶，關(guān)鍵要看你是不是有心人呢！

【二年級(jí)作文】相關(guān)文章：

六一二年級(jí)作文06-30

五一二年級(jí)作文05-08

精選作文的二年級(jí)作文07-01

二年級(jí)二年級(jí)下冊(cè)作文07-04

快樂(lè)的五一二年級(jí)作文06-16

快樂(lè)的六一二年級(jí)作文06-30

二年級(jí)作文07-04

二年級(jí)作文07-20

二年級(jí)作文01-24

二年級(jí)作文01-24