[通用]實用的二年級作文

　　無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的二年級作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

二年級作文 篇1

　　弟( ) 體( ) 旦( ) 景( ) 粉（）

　　四、我懂這些詞的意思．（４分） 與眾不同： 積少成多： 啼笑皆非： 七嘴八舌：

　　五、我會寫意思相近的詞語。（3分）

　　眉開眼笑—七嘴八舌—手忙腳亂—腳踏實地— 一板一眼— 不知所措—

　　六、我會填上部首組成新字，再組詞。（2分）

　　纟——（ 經 ）（ 已 經 ）

　　氵-（ ）（ ）扌（ ）（ ） 七、我能補充詞語。（7分）

　　東（ ）西（ ） 雙目圓（ ） ( ）牙（ ）齒 云（ ）志

　　眼（ ）手（ ） （ ）（ ）點點 （ ）（ ）可口歡兒

　　八、我能照樣子，寫詞語．（9分）

　�。�.嫩黃嫩黃２.笑瞇瞇 3.整整齊齊 九、我能在括號里填上恰當的詞．（6分）

　　（）天氣 （）火把 （）太陽 美麗的（ ） 香甜的（ ） 健康的（ ） 十、我會給下列句子加標點。（2分）

　�。�.爺爺買的棗兒真甜啊（ ）

　�。�.李華今天怎么沒來上課（ ） 十一、我會選擇正確的字。（3分）

　　做 作 坐座

　　1. 小麗（）在（）位上寫（）文。

　　升伸生

　　1.把你的手（）出來。 2.我出（ ）在一個小山村。 3.氣球（ ）上了天空。 十二、我會照樣子寫句子。（6分）

　　例：他把小魚扔到河里。 小魚被他扔到河里。 1. 沙粒會把淺水洼里的水吸干。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

　　2.例：花壇真漂亮��！

　�。撸撸撸撸哒妫撸撸撸撸� �。� 3.湖水像一面鏡子。

　�。撸撸撸撸呦瘢撸撸撸撸�。 十三、我會這首詩。（6分）

　　美麗圣潔的荷花深受人們的喜愛。小朋友們，你們會寫描寫荷花的詩嗎？你們來試試吧！曉出凈慈寺

　�。ㄋ危┳髡撸�

　　， 。， 。 十四、讀下面的短文，按要求填空（7分）

　　青蛙能捉害蟲，保護莊稼，是人類的好朋友。蜻蜓也能捉害蟲，保護莊稼，也是人類的.好朋友。啄木鳥能給樹木治病，讓樹木快快長大。啄木鳥也是人類的好朋友。青蛙、蜻蜓和啄木鳥都是有益的動物，請小朋友一定要愛護它們。

　　1.文有_____句話。

　　2.文中寫了_____、_____、_____這三種有益的動物。

　　十五、作文（24分）

　　你有什么心里話想對誰說嗎？對爸爸、媽媽、老師、同學．．．．．．把心里話寫下來吧．

　　題目 _____ 我想對你說

二年級作文 篇2

　　萬物都在變化，就連我們未來的教室也變得十分神奇。不信，我?guī)�你們去看看吧�?/p>

　　首先，當我們來到教室門口，門前的識別儀器將自動識別出你的個人信息，例如：你的個人照片、姓名、聯系方式、學號等。走進教室，教室會根據外面的天氣狀況，開啟相應模式，例如：晴天將自動打開門窗；下雨天會自動把門窗關閉，并且教室內部都自帶恒溫模式，讓我們永遠感覺四季如春。當各科老師來上課時，老師們只需對著感應器講課，便自動出現相關內容。比如：老師講到《望廬山瀑布》時，教室就會幻化出一片瀑布，讓我們身臨其境，感覺特別美妙；當老師給我們講宇宙時，教室就立馬幻化成那浩瀚的宇宙，我們感覺就在宇宙中遨游，還能尋找其中的`奧秘呢……

　　隨著“叮鈴鈴"放學鈴聲響了，當所有學生走出教室后，教室里的桌椅就會自動隱藏，里面立刻自動改換為放學模式，自動清潔門窗，自動打掃衛(wèi)生，自動關閉門窗等……

　　另外，我們的教室都安裝了WIFI，所有的學生家長只需在電腦或手機上搜索學校名、班級，便可以看到我們在教室的一舉一動。這樣，便于我們的家長及時了解到我們的學習狀況，對我們的行蹤也十分放心。

　　這樣的教室神奇吧？真想擁有這樣一間神奇的教室！從現在開始我要好好學習，努力讓它變成現實！

二年級作文 篇3

　　我家有個“”，今年三歲，可神氣呢！它全身黃澄澄的，羽毛豐滿發(fā)亮，的腳，尖尖的黃嘴巴，圓溜溜的眼睛，方方的屁股，走起路來精神抖擻的，可愛極了。

　　早晨，金色的灑滿大地，“金皇后”率領著它的“孩子們”出去尋找食物。

　　“金皇后”對它的'孩子們十分關心，一次它找到一條大青蟲，十分高興地含在嘴里來到孩子們的身邊，隨即吐下，“咕咕咕”地叫著。它的娃娃一聽到喊聲，立即從四面八方趕來，你爭我搶，死死咬住不放，“金皇后”看著它的小們高興得直點頭。

　　一次，我家的小花貓走到它的孩子們身邊，“金皇后”立即倒豎起羽毛，張開翅膀，伸長脖子飛快地撲上去，狠狠地啄了小貓一口，嚇得小貓撒腿就跑。至今小花貓一看到“金皇后”就躲得遠遠的，成了“金皇后”手下的敗將。

　　別看“金皇后”這么兇，對它的孩子可好呢。碰上冷天或是天色晚了，他就伏下來，張開翅膀，輕輕地蓋到孩子們的身上，深怕它們著了涼。有幾只調皮的小雞，跳到它的背上，還有的跳起來啄它的冠子、眼皮，它卻一動不動，好像在說：“乖乖，你們盡情地玩吧！”

　　你們可知道，“金皇后”是誰？它就是我家飼養(yǎng)的那只個兒最大的老母雞啊！

二年級作文 篇4

　　下課了，同學們在操場上你追我跑，打打鬧鬧，大家在盡情地玩耍。我閑著沒事干，就在操場上走來走去。不一會，只聽“哎喲”的一聲，有一位女同學摔倒在地上。我連忙走過去扶她起來，幫她拍去身上的塵土，送她回教室里休息。下午，我收到一封她寫的感謝信，上面寫著：“謝謝你，在我摔倒的時候把我扶起來！”她還在信上畫了一幅圖。頓時，我感到又開心又高興，心想：原來我們幫助別人，也能得到快樂和收獲。

　　還有一天，課間休息的時候，我和一群同學在教室外面歡快地玩著，突然一位男同學的手被鐵絲扎破了。我馬上和另外兩位同學一起把他送到醫(yī)務室，我關切地問他：“疼嗎？”他用感激的目光看著我，說：“不疼�！睆哪且院�，這位同學對我們可好啦。

　　現在我常常想，幫助別人的'感覺真好！如果同學們都互相幫助，那我們的校園該多美好呀。我覺得自己又長大了，今后一定還要多多幫助別人。！

二年級作文 篇5

　　我問媽媽：什么是生態(tài)？媽媽沒有回答我，而是給我講了她童年的回憶：姥姥家門口是一片空曠的田野，毫無遮攔，視野非常廣闊。視線盡頭，是連綿的山脈。遠山層疊間樹影疏疏點點，暮色蒼茫中村舍炊煙裊裊，房前有一條小河，河兩岸樹木蔥郁，河水清澈碧綠，蝶最喜歡撲在野花層中，蜻蜓能立在水草上好長時間，河底下五彩的小石子縫里，一群群的小魚兒飛快地游來游去。夏天姥姥在河堤上洗衣服，媽媽就赤腳在河里捉小魚，晚上就能吃上美味的“河鮮”。小河不遠處還有一處荷塘，夏天塘里長滿了荷花和蒲草。摘蓮蓬，摘荷花，折藕尖，摘菱角，歡笑聲，尖叫聲，呼喊聲，在夏日的荷塘里四處漾開。在姥姥家的屋后是一片菜園，各種纏纏蔓蔓的瓜藤圍滿了菜園子，長長的豆角，綠生生的；絲瓜開著嬌嫩的黃花，掛著黃瓜似的小條子。黃瓜呢，頂著枯萎的小黃花，是胖胖的.模樣。還有向日葵，恣肆地渲染著自己的黃，奪人眼球。南瓜秧蔓上綴滿了大朵大朵的黃得透明的喇叭花兒，媽媽說她們會捉了螢火蟲來，放進南瓜花的喇叭筒里，把喇叭口扎上，再將花蒂拴在一根樹枝上，一個漂亮的小燈籠就做成了。

　　我覺得媽媽的童年簡直是天堂，是幸福與快樂的家園，我也想到媽媽這樣的童年世界里，跟媽媽小時候一樣在河里揀泥螺、在岸邊捉蝴蝶，聽小鳥唱歌，看螢火蟲在草地上提著小燈籠飛來飛去……

　　可是媽媽看著曾經清澈的小河長滿雜草，屋后歡樂的菜園變成了高樓，春天看不到花開，夏天也聽不到小鳥唱歌，總是嘆口氣說：河里的水變混了，魚兒不敢出來了，天空沒有以前藍了，小鳥也不會開心的歌唱，草地消失了，再也見不到螢火蟲了，等以后好起來再來玩吧。其實，我一直想問媽媽：我能不能穿越到媽媽的童年時代？小鳥能不能和我們一起居住在城市里？清晨起來打開窗能不能有新鮮的空氣迎接我？我的學校能不能像一個大花園？我天天見到的天空能不能很藍很藍……

　　這些問題都沒有答案。但是，我知道，媽媽希望我開心，我也希望媽媽不傷心，我覺得生態(tài)就是讓生活走近自然，雖然我還小，但是只要我從小事做起，從身邊的事做起，不亂扔垃圾，愛護小鳥，保護花草樹木，不破壞他們的生長環(huán)境，長大了我也要讓我們生活的環(huán)境純凈美麗，這是我跟媽媽的約定。

二年級作文 篇6

　　今天，我們幾個同學玩了一個貼鼻子的小游戲。

　　游戲開始了劉夢瑤先玩，先把劉夢瑤的'眼睛用紅布蓋上，然后轉三圈，她轉過以后，東摸摸西摸摸，終于摸到了黑板，她摸到黑板上畫的頭發(fā)，把鼻子貼在了頭發(fā)上，大家都說對了。劉夢瑤把鼻子站在了頭發(fā)上。劉夢瑤說你們說對了，可是劉夢瑤貼錯了。

　　我看劉夢瑤貼的最不好，劉夢瑤要加油呀！這個游戲真好玩！我們真開心呀！希望下次還能玩。這個游戲是我難以忘記。

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