二年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的二年級(jí)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
二年級(jí)作文 篇1
春天來了，春花還沒有開放！我和老爸去尋找春花。
校園里，楊樹芽苞長(zhǎng)出來了，毛絨絨的，像滿樹的毛毛蟲；生態(tài)園里，杏樹的花苞綴滿枝頭，在陽(yáng)光下發(fā)光，像滿天的小星星；長(zhǎng)壽路邊，那一叢榆葉梅靜靜地站在哪里，枝頭的花苞一堆堆的；三道街路旁，那一溜的丁香花苞綠綠的，胖嘟嘟的……
春花真的要開了。
春花之二
春花都開了。
迎春花開了，金黃色的小花像一串串的小喇叭。
杏花開了，銀白色的小花，擠滿枝頭。
櫻桃花開了，白白的.小花，在風(fēng)中跟枝兒一起晃動(dòng)。
榆葉梅花開了，粉紅色的花朵千瓣萬瓣?duì)幐毁F。
梨花開了，一簇簇潔白的小花，在綠芽的托舉下，美麗無比。
丁香花開了，一捧捧紫色的小花，站在枝頭，香氣醉人。
金桃花開了，粉紅色的花兒，星星點(diǎn)點(diǎn)。
……
春花都開了！春天美麗極了，我叫老爸用相機(jī)把春天留住，把春花留住。
黑龍江哈爾濱南崗區(qū)清濱小學(xué)二年級(jí):劉睿
二年級(jí)作文 篇2
我的家鄉(xiāng)有一條美麗有平坦的橋。
它有一個(gè)馬蹄形的大橋洞，還有兩邊會(huì)隨時(shí)保護(hù)你的護(hù)欄。橋大概都是水泥砌成。護(hù)欄上刻著精美的圖案。有的刻著一條條神奇的龍，仿佛在迎接一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)；有的刻著一條長(zhǎng)江，長(zhǎng)江上波濤洶涌，卷起一片片浪花，有的刻著一朵朵花兒，競(jìng)相開放。
橋上可以行人，也可以行車，非常寬闊。橋上還有一條筆直的臺(tái)階上面可以擺放一行行花盆，花盆上種植著一朵朵芬芳迷人香氣透人的鮮花，有紅的、藍(lán)的、桔的、黃的、粉的'、紫的，真像一個(gè)美麗的大花壇。
橋下還有一條寬闊的河，河水清澈見底，清得連河里的小魚小蝦在嬉戲都看得見 。撿起一塊石頭，扔下去，就看到波紋一圈一圈蕩漾開去。一只只燕子掠過河面，灑下一陣溫暖的叮嚀。岸上有許多小店，每家每戶幾乎都賣著電器，小店再往里面看就能看到一棟棟高大的樓房，還有許多小窗戶，其中有一間畫畫室，叫做：山河畫室。對(duì)面還有數(shù)都數(shù)不完的衣服，不管是左鄰，還是右舍，都是賣女裝的，還有鞋子店和賣麥餅店的店鋪。橋兩旁，有兩條賣嬰兒用品從玻璃透過，可以看奶粉、尿布濕和奶瓶，還有奶嘴。
家鄉(xiāng)的橋，我愛你！以后我會(huì)經(jīng)常來看你的。
二年級(jí)作文 篇3
今天晚上，我們排成一排，老師叫了我、孟祥成、張家寧等，我吹泡泡糖的時(shí)候老師給了我一個(gè)泡泡糖，時(shí)間是2分鐘。我一開始吹不動(dòng)，到最后也沒吹起來，但是那個(gè)泡泡糖很甜，我把泡泡糖一 直放在嘴里，可是老師說寫日記時(shí)必須把泡泡糖吐出來，我就吐出來了。
今天玩的真開心！
二年級(jí)作文 篇4
就像一個(gè)在冰天雪地中赤足行走的人，忽然遇到了一對(duì)熾熱的火焰。
就像一個(gè)盲目游走在黑暗中的人，穿過漫長(zhǎng)的走廊，忽然間瞥見了明亮的光。
溫暖、光明、友情這都是極大的誘惑。
或許，只有你知道我為什么在上學(xué)的時(shí)候，放學(xué)的時(shí)候，不喜歡一個(gè)人走。因?yàn)槲覀兌家粯樱覀円粯釉诤ε乱粋�(gè)人走。其實(shí)，在所有的交通方式中，我最喜歡的就是走路了，前提，在有你的陪伴下。
不知道，你還記得不記得。有次，咱們兩個(gè)要去公園玩，但你非得先買衣服，再去玩。我有點(diǎn)不情愿，但還是陪你去了。我們手牽著手，走在熱鬧的街上，看著身邊衣店里五顏六色的衣服。不知為什么，我突然流淚了，流的我措手不及，心里的恐懼和悲傷蔓延開來。為了掩飾，我一直揉眼。而你，只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的看了我一眼，沒有問我怎么了。你看我們長(zhǎng)大了，便知道怎么偽裝了。心里什么都知道，可偏偏就是不說出來。曾經(jīng)，你給我說過你大學(xué)不會(huì)跟我一個(gè)學(xué)校，我就是因?yàn)橄氲竭@件事了，我哭了。
你知道嗎？你走了之后就不會(huì)在有人陪我走在那條寂寥的馬路上。
你知道嗎？你走了就不會(huì)有人在對(duì)我說：“我真想和你一直這樣走下去”。
你知道嗎？你走了之后就不會(huì)在有人，像你一樣，陪我走到天昏地暗。
你知道嗎？你走了之后就不會(huì)在有人，用她溫暖的手，牽著我的。笨笨的對(duì)我說：“我想和你永遠(yuǎn)在一起。一起努力，一起變老�！�
知道嗎，其實(shí)我們什么都沒有。唯一的本錢就是青春，夢(mèng)想讓我們改變青春，奮斗讓我們改變命運(yùn)�，F(xiàn)在的我們，已經(jīng)掌握不了自己的命運(yùn)了，它早已經(jīng)讓家長(zhǎng)分配好了。無論我們?cè)僭趺磰^斗，到最后，改變了我們。
琳，我喜歡我們手牽手，一起走在黑暗的道路上，連路邊的路燈也散發(fā)著，幸福的光�？墒�，我忘了。你的家和我的家是相反的，在沒有你的陪伴下，我獨(dú)自一人，走在我們?cè)?jīng)一起走的路上，路燈發(fā)出的不再是幸福的光。而是，暗淡的光。因?yàn)闆]有人陪我一起走，只有我一個(gè)人。
琳，我知道有人反對(duì)我和你在一起玩，因?yàn)樗麄冋f：“我跟著你只玩不學(xué)習(xí)�！眲傞_始的.我們，會(huì)反駁他們。但是多了，我們就懶的說那么多了。我知道，有時(shí)候你給我打電話，是我媽接的，她會(huì)對(duì)你說：“以后，不要再找她玩了。你倆只玩都不學(xué)習(xí)�！笔潞�，我就會(huì)問你，你沒事吧？因?yàn)槲遗�，怕我們的友誼，會(huì)在哪些重重阻撓下，變得支離破碎，不堪一擊。那些誓言那些承諾，湮滅。
我知道，我們都快堅(jiān)持不住了。
我們一起努力好不好？我們不是那么容易被打敗的！
我們的相遇，和經(jīng)歷都不是故事！我不允許它是故事，故事有結(jié)局，我們的故事沒有結(jié)局，對(duì)不對(duì)？可是我們還是那么脆弱，或許，在下一秒，我們只是普普通通的同學(xué)。
我在一本書上看到一句話：天暗下來，你就是光。
是啊，當(dāng)我走到黑夜的夜晚上，你就是光，照亮幸福的光，驅(qū)走孤單的光。
即使，我們以后，分道揚(yáng)鑣，我也不會(huì)忘你就是我的光。你也不要忘記，我們?cè)哌^的路。
二年級(jí)作文 篇5
在我們班級(jí)里，有一位無人不知無人不曉的“藝術(shù)家”，她不僅長(zhǎng)著一張俊俏的臉蛋，還有一雙靈巧的手，這就是我身邊的小能人——韋欣雨。
有一次，學(xué)校舉行了“讀書日記”的評(píng)比活動(dòng)，她的作品讓同學(xué)們不禁嘖嘖贊嘆——在一篇篇精美的散文下，還有一片大海，在波光粼粼的海面上，有幾只栩栩如生的海鷗，它們張著嘴巴，似乎在說：“多美的.大海��！”起初，同學(xué)們都認(rèn)為這是紙上原有的，經(jīng)過韋欣雨的解釋后，我們才知道這是她畫出來的。這讓我們更加佩服她了，一個(gè)個(gè)都豎起了大拇指……
在課間，你可以發(fā)現(xiàn)，韋欣雨只要一寫完作業(yè)，就會(huì)拿出彩紙，折出許許多多可愛的動(dòng)物，有機(jī)靈的小鹿，有呆萌的小貓，還有肥嘟嘟的兔子……韋欣雨把它們貼在綠色的紙上，似乎在舉行一場(chǎng)“森林動(dòng)物大派對(duì)”。所以，對(duì)她那豐富的想象力，和那如同外星人般靈巧的手，我們都稱她“來自星星的韋欣雨”。
你們現(xiàn)在知道了吧，這就是我身邊的小能人——韋欣雨，一個(gè)心靈手巧的女孩，大家喜歡她嗎？
二年級(jí)作文 篇6
這天我很早就起床了，我的心情非常激動(dòng)！因?yàn)槲乙鳛樯焓謪⒓訉W(xué)校的升旗儀式.
早晨8：00全體師生們列隊(duì)站在操場(chǎng)上，今天的天氣格外晴朗，陽(yáng)光照在我們身上暖洋洋的，主持人宣布升旗開始，我在繩老師的幫助下開始升旗，鮮艷的五星紅旗在莊嚴(yán)的國(guó)歌聲中冉冉升起，我的'心情非常激動(dòng)：我能親手將五星紅旗升起感到非常自豪，今后我要更加嚴(yán)格要求自己加倍努力學(xué)習(xí)在德、智、體各方面取得更大進(jìn)步，爭(zhēng)取早日成為光榮的少先隊(duì)員！