二年級作文
在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的二年級作文6篇，希望能夠幫助到大家。
二年級作文 篇1
昨天晚上，我的新班主任王老師來到我家家訪。因為我家離學校比較遠，所以我和爸爸媽媽都感覺很過意不去，同時也感覺老師真的`太辛苦了。告訴你，一開始
我還在猜測王老師會不會兇��？可是，見面以后，我就非常喜歡我的新老師了！當然我也很想念原來的戴老師！
二年級作文 篇2
漸漸發(fā)現(xiàn)樹葉慢悠悠的落下，有的飛快飄下來，像個不平穩(wěn)的`飛機，即將要掉下來！
樹上結的花不見了，成了光禿禿的樹枝，一排排像壓不垮的戰(zhàn)士。
在我家小區(qū)大門旁的長廊中里，沒有了爺爺奶奶的笑聲，沒有了鄰居孩子的啼哭聲，一切顯得那么空曠。冬天來了，寒冷來了。
二年級作文 篇3
今天，陽光燦爛，我開開心心地去學校上課。學校四周綠樹成蔭，我看見許許多多同學長高了。
到了教室我又去了另一棟教學樓搬書，還去了一樓操場幫書。叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課鈴響了。我累極了我也很開心，因為勞動很開心。我去年考了九十九和九十八，我一點也不滿足，所以今年我要把字寫好，認真聽課爭取考雙百。加油！
二年級作文 篇4
“啊~~~~！”
“怎么了寒若快醒醒寒若、、、”
“小小曼……”
“寒若、你怎么了、又做那個夢了是么？”
“我我小女孩、阿姨火小女孩的手里還拿著一個口袋…..種子、對、她在喊我的種子….種子種子小曼我的種子呢？我的種子呢？”寒若失措的說著手不停的在**上翻著.
“寒若寒若在這里在這里別怕別怕”小曼一臉心疼的樣子從寒若的枕邊拿出了一個荷包……
“呵呵我的種子我的種子”寒若把種子貼在胸前、緊緊的抱著
“寒若~~”小曼一臉心疼的說道
“寶貝們吃飯了”佳馨溫柔的說到
“嗯、來了來了”小曼回答
“寒若、別害怕媽媽叫咱們吃飯呢、快洗洗臉吧！”
“嗯、小曼最近的事情不要和干媽講、我怕她會擔心……”
“嗯、好的、知道了、但是寒若、你確定沒事么？”
“嗯、小傻瓜、放心啦、天天和我在一起有沒有事你還不知道呀、”寒若撫摸著小曼的頭發(fā)**溺的說、
“嗯、那就好只是我很擔心你、”小曼心疼的說
“我沒事的只要有它在、我就會很踏實很踏實……”寒若抓緊手中的荷包堅定的說
小曼一直很奇怪這支荷包、不知道它的.由來、好像自從她見到寒若時、寒若手中就一直抓著這荷包、可是她不敢問、因為、每次寒若看到荷包都會傷心、可她自己也說不出為什么……
佳馨是小曼的媽媽、寒若的干媽、小曼的爸爸在一年前由于飛機失事去世了、這個原本溫馨的四口之家變成了三口之家但這并不影響什么因為佳馨是一個樂觀向上的母親、即使有再多的悲傷她也會笑著去面對一切、
寒若是佳馨十年前在孤兒院收養(yǎng)的孩子、雖然不是親生的孩子但是她對寒若猶如對自己的親生女兒一樣
寒若是一個乖巧懂事的孩子、17歲的她青春活潑感性讓人十人喜歡她的容貌更是令人驚艷17歲的少女竟然長了一張那么魅惑那么迷人的面孔讓人看了就舍不得忘記讓人看了就很是喜歡…….
小曼是一個90后典型的小搗蛋她調(diào)皮可愛和寒若同歲但小寒若5天成為了寒若的妹妹、在這里寒若體會到了家的感覺十年前就是這個家讓她“復活”了
“干媽，今天吃什么呀我好餓啊西西”
“今天給你們做意大利面吃……”佳馨笑著說
“媽、不要啦、你做的意大利面我真的不敢吃哎、、、救命啦、、、”小曼一臉的無奈啊
“小曼、媽媽是經(jīng)過改良的啦、等過兩天劉媽回來了你們想吃還吃不到那、、來快嘗嘗嘛”
“哦買噶我還要多活兩天好不好寒若、快跟媽說我們吃別的好不好啊、”
呵呵看小曼的表情好像讓她吃佳馨做的意大利面比死還難受啊-.-（有那么難吃么？？）
“寒若~~~寶貝~~”佳馨撒嬌的對寒若說到
“西西、干媽那我們說好了這可是最后一次咯、”
“寒若~~”佳馨委屈道
“西西干媽我們不是那個意思啦我們的意思是是你除了煮意大利面給我們吃以外還可以給我們研究一些中餐啊畢竟我們都是純正的中國娃娃、對那個總有些不習慣啦~~”寒若調(diào)皮和佳馨說道
“可是劉媽走之前只教我做這個啊、你們也知道啦媽媽不會做飯你們也不要去外面吃、我~~~”佳馨故作委屈的說道
“小曼其實干媽做的味道也不是很差哦、而且很特別哦快來拉、這周劉媽從鄉(xiāng)下回來就好了、在忍一忍嘛…”
“寒若說得對老媽你做的味道不是很差、但比起劉媽來說……是相當?shù)牟畎�！劉媽你快回來吧回來以后我可以給你加薪的……”小曼調(diào)皮的抱著拳祈求上蒼、
“臭丫頭、敢這樣說老媽我要實行家法啦…”
“不要啊寒若救命啊~~~”
“寒若不許幫她、我們一起實行家法處置他”佳馨得意的說
“嗯干媽說得對而且我們家很久沒有實行家法了吶、我還挺懷念的那是不是干媽？”嘿嘿、寒若這個小美人還真是調(diào)皮呀、
“寒若寶貝”
“到”
“1~~2~~3~~沖啊…..”
“啊哈哈啊哈哈啊哈哈我錯了我錯了、老媽是食神、老媽做菜是最好吃的啊哈哈哈哈尤尤其是意意大利面……..哈哈哈哈哈我錯了哈哈錯了…..”小曼求饒狀說道
“嗯？你說的是真么？”
“嗯、真的真的、老媽、你看我這么真誠像騙你的么….”嘿嘿小曼討好的說
“嗯、介于認錯態(tài)度較為誠懇、而你老媽我有那么溫柔善良我和寒若這次就饒過你了記住啊以后不許再犯….”佳馨裝作一臉嚴肅的說道
吃飯時小曼又說到“老媽我們的家法以后改改行不行啊、、我真的快受不了了、我的臉現(xiàn)在都還是抽筋那……555555”
“嘿嘿、不要、就是因為你怕癢所以才要咯吱你呀、哈哈要不然你老媽我就快降不住你了….”委屈狀~~~
二年級作文 篇5
今天下午，我和媽媽一起去鼓樓玩。我們先去參觀了古代用來計時的工具，比如：盤香，時辰燭等等。盤香有點像蚊香，但是盤香是被一根繩子吊在一個木架子上的。盤香上有很多刻度，點燃盤香，每燒過一個刻度，就表示過了一段特定的時間。時辰燭和盤香差不多，也是用刻度來表示時間的。
兩點半鐘，擊鼓表演準時開始。那里有二十五面更鼓：一面主鼓，高2。4米，直徑1。6米；二十四面群鼓，都是一樣的尺寸，但都比主鼓小。敲主鼓的人站在兩級臺階上，兩手各拿一根敲鼓棒，用力的敲。還有四個人在敲其中的四面群鼓。鼓聲渾厚，歡快。
看完擊鼓表演，我們就下樓。下樓和上樓一樣都要經(jīng)過一段很陡的.臺階。上臺階的時候，我覺得興致勃勃，一點也不累。下臺階的時候，我感覺左腿發(fā)緊，我兩手扶住扶手，小心翼翼地往下走。終于下來了，好險啊！
點評：先去參觀古代計時的工具，兩點半鐘看了擊鼓表演，看完擊演就下樓……”小作者按照時間順序特別有條理地敘述了去鼓樓參觀的過程。小作者選取一個地方的特點進行重點描述，比如盤香、擊鼓表演，詳略得當，這對于二年級的孩子來說很不錯。如果小作者在文章中能再多運用一些表示參觀順序的詞，比如走進……、穿過……、從……出來等等，這篇文章會更好。
二年級作文 篇6
早上我與爸爸約好，讓爸爸今天睡個懶覺，我自己去上學。到了車站，等了半天終于來了一輛604，所有人蜂擁而至。誰還看到我這個站在隊伍最后面的小孩？我心里忍不住的抱怨：“現(xiàn)在的人，都只顧自己，根本不為別人著想！
上了車，交了錢后，剛好站在車道中間。真不巧！我左邊也是人，右邊也是人！到了華苑小區(qū)人就更多了！前門的人太多，司機要所有的人交了錢后，往后門上。這時我就更擔心了！后門人那么多，我怎么下車呢？
到了新華家園，我要下車了。車上水泄不通。后門有上有下。我拼命地將我的書包往右拉。我感嘆到：“一個這么窄的.通道里間站了三個人！我還要背著大書包從中擠過去。我最怕遲到了�！�
“大家讓一下，有人下車，讓一讓……"我大聲叫道。
站在旁邊的一位五十歲的老伯叫道：“好！好！大家先讓小孩子下！”
到門口時我的書包帶子不知被什么東西給掛住了！這是老伯幫我一拉！我終于下了車！
下車后我舒了一口氣！此時的我已經(jīng)狼狽不堪！我隨便整理一下，擠個公車咋都這么難？
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