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二年級(jí)作文300字
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,許多人都寫過(guò)作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編收集整理的二年級(jí)作文300字10篇,歡迎大家分享。
二年級(jí)作文300字 篇1
春天里的一個(gè)早晨,小明在公園里放風(fēng)箏。
小紅看見(jiàn)了,說(shuō):“我能和你一起放風(fēng)箏嗎?”小明回答:“可以,不過(guò)你得讓我再放一會(huì)兒!毙〖t說(shuō):“我等你放完,我再放!毙∶鞣磐炅,很快到小紅了?尚〖t一不小心被絆倒了,風(fēng)箏落在了樹上。小明想到了辦法,他回家去拿梯子,爬到了樹上去拿風(fēng)箏。小明拿到了風(fēng)箏,將風(fēng)箏遞給了小紅。小紅把風(fēng)箏又放上了天。風(fēng)箏在天上看著小紅和小明,好像在對(duì)他們說(shuō):“你們也上來(lái)看看地下的景色吧。真美麗呀!”小紅和小明想:我們也想上天上看看地下的.風(fēng)景呀!如果我們也像風(fēng)箏這樣,能飛上天,那該多好呀!
到了中午,小明和小紅要回家吃飯了。他們開(kāi)開(kāi)心心地回家了。路上,小明對(duì)小紅說(shuō):“下一次,我們?cè)賮?lái)放風(fēng)箏吧!毙〖t點(diǎn)點(diǎn)頭答應(yīng)了小明:“下次,我們一定還來(lái)放風(fēng)箏!
二年級(jí)作文300字 篇2
平常總是看見(jiàn)書里有寫日落的文章,他們把日落寫得很美。今天天氣晴朗,我爬上了高處,親眼看了一次日落。
起初,太陽(yáng)慢慢地落到了西邊的山頭。開(kāi)始,天空還是很平靜,好像一幅畫一樣。過(guò)了一會(huì)兒,太陽(yáng)開(kāi)始落下去了,只留下半邊臉兒,好像一個(gè)害羞的.小姑娘。
這時(shí),房子、樹木還有我都變得紅彤彤的了。又過(guò)了一會(huì)兒,太陽(yáng)又落下去了一點(diǎn),它的臉更紅了,向著大樹,向著樓房,噴射出燦爛的光芒。天邊的晚霞漸漸地?cái)U(kuò)大,太陽(yáng)從粉紅色變成了大紅色,又從大紅色慢慢地變成了紫檀色。緊接著,太陽(yáng)慢慢地消失在我的視線里,我被陶醉在日落當(dāng)中!跋﹃(yáng)無(wú)限好,只是近黃昏!
這時(shí),淘氣的星星象顆顆明珠一樣漸漸在出現(xiàn)天空,夜幕也降臨了。但我的腦海里還時(shí)時(shí)出現(xiàn)日落時(shí)的美麗景象。
二年級(jí)作文300字 篇3
隨著科技的發(fā)展,隨著地球的變化,隨著空氣的污染,隨著綠化的減少,令我產(chǎn)生了一個(gè)新的`夢(mèng)想。那就是——“綠色生態(tài)夢(mèng)想”。
如果我是精衛(wèi),我不僅要把大海填滿,我還要將綠樹,鮮花與小草的種子全部埋入泥土里。再請(qǐng)來(lái)雨神,在他的滋潤(rùn)下茁壯成長(zhǎng)。我希望,為自己家園的綠化盡一份力。
假若我擁有一支馬良的神筆,我會(huì)在馬路邊畫滿花草樹木,讓空氣變得更加新鮮。我會(huì)在貧苦的鄉(xiāng)村里播撒希望的種子,讓它們變得五彩繽紛。我會(huì)走到荒無(wú)人煙的山頭上,點(diǎn)燃綠色的明天,讓它們變得更加美麗。我會(huì)畫出一張張維護(hù)綠色生態(tài)的海報(bào),讓它們遍布大街小巷,無(wú)時(shí)無(wú)刻地提醒著人們。
假如我只是一位普通農(nóng)婦,我會(huì)天天為家鄉(xiāng)的花草樹木澆水,努力讓它們綠化家園,把這里打造成一個(gè)山清水秀的地方。
或許我是一名園丁,我會(huì)用我畢生精力為祖國(guó)每個(gè)花園植樹勞動(dòng),為祖國(guó)的綠化奉獻(xiàn)出我微薄的力量。
這就是我的“綠色生態(tài)夢(mèng)想”。
二年級(jí)作文300字 篇4
假如我有一支馬良的神筆,我會(huì)給樹上的小鳥畫上谷粒,鳥媽媽就不用到很遠(yuǎn)的地方尋找食物,小鳥就不會(huì)受餓。
假如我有一支馬良的神筆,我會(huì)給殘疾的小朋友畫上一條健康的腿,讓他們?cè)缛湛祻?fù),讓他們的媽媽不再擔(dān)心。
假如我有一支馬良的神筆,我會(huì)給寒冷的冬天畫一個(gè)火紅的太陽(yáng),讓人們?cè)诙旄惺艿綔嘏?/p>
假如我有一支馬良的神筆,我會(huì)給小樹畫上厚厚的棉襖(稻草),讓小樹在寒冷的冬天享受到溫暖。
假如我有一支馬良的神筆,我會(huì)給沒(méi)有家的'小魚畫上一個(gè)池塘,讓小魚在池塘里快活地成長(zhǎng)。
假如我有一支馬良的神筆,我會(huì)給發(fā)生旱災(zāi)的地方畫上一片海洋,讓那兒的人們喝上甜甜的水。
假如我有一支馬良的神筆,我會(huì)給發(fā)生水災(zāi)的地方畫上房子和小樹,給他們一個(gè)美好的家園。
假如我有一支馬良的神筆,我會(huì)給受傷的小鳥畫上一對(duì)翅膀,讓它展翅高飛。
假如我有一支馬良的神筆,我會(huì)讓爺爺、奶奶永遠(yuǎn)不老,讓爺爺、奶奶真的永遠(yuǎn)不老!
二年級(jí)作文300字 篇5
我希望未來(lái)的交通工具是海,陸,空可以通用的。它既可以像鳥兒一樣在天空中飛翔,也可以像魚兒一樣在大海里航行,還可以像駿馬一樣在大地上奔馳。有了這樣的交通工具,那路上就再也不會(huì)像現(xiàn)在這樣擁堵了,河面上也不用造那么多的橋了。
我希望未來(lái)的.交通工具是綠色環(huán)保的。它既不用油,也不用電,而是用的太陽(yáng)能,運(yùn)行時(shí)一點(diǎn)也不會(huì)排出尾氣。有了這樣的交通工具,空氣就不會(huì)被污染了。
我希望未來(lái)的交通工具是千變?nèi)f化的。有的像漂亮的房子,有的像圓圓的大球,還有的像海里的巨鯨。但是,不管是什么形狀,它里面的空間都很大,各種設(shè)備都很齊全。人們坐在里面都非常的舒適,就像住在家里一樣。
你們看,我設(shè)想的未來(lái)的交通工具好不好?我真希望早點(diǎn)把這樣的交通工具造出來(lái)。
二年級(jí)作文300字 篇6
今天上午,我發(fā)現(xiàn)我的文具盒已經(jīng)很臟很臟了,就決定把文具盒洗一洗,給它來(lái)一個(gè)衛(wèi)生大掃除。
我先把池子里接滿水,讓文具盒好好的泡個(gè)澡。然后,把刷子上面打上香噴噴的肥皂,在文具盒上耍來(lái)刷去。在刷的時(shí)候,我聽(tīng)見(jiàn)了“刷刷刷”的'聲音,仿佛聽(tīng)見(jiàn)文具盒在對(duì)我說(shuō):“真舒服、真舒服,弄得我好癢。」ぁぁぁぁぁぁ
我一邊唱著“嘻唰唰、嘻唰唰”,一邊用力的刷著文具盒。我先刷了刷上面,哇,好干凈呀!然后又刷刷下面、左面、右面,每一個(gè)犄角旮旯我都刷的很干凈。不一會(huì)兒,文具盒就變成了一個(gè)白色泡沫文具盒了,真有趣呀!
過(guò)了一會(huì)兒,我感覺(jué)文具盒洗的差不多了,已經(jīng)很干凈了,就把文具盒泡在水里,把泡沫洗掉。
不一會(huì)兒,文具盒變得干凈起來(lái)了!
看著洗的干干凈凈的文具盒,我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了文具盒在對(duì)我說(shuō):“謝謝你,小主人,你又讓我重新變得干凈漂亮了!”
我聽(tīng)了文具盒的話,心里美滋滋的,別提有多高興了!
二年級(jí)作文300字 篇7
今天下午的班隊(duì)課上,我們進(jìn)行了一次有趣的“廣告秀”。
比賽正式開(kāi)始了。第一個(gè)上場(chǎng)的是王藝。只見(jiàn)她輕輕地走上講臺(tái),紅著臉,表演起了“燒貝殼”的廣告?粗.表演,我心里緊張極了,心“撲通撲通”地跳得厲害。心想:五十雙眼睛緊緊地盯著,要是出了錯(cuò),那臉就丟到家了。我心里拼命地念著廣告詞,想著表演時(shí)的動(dòng)作、表情······
終于輪到我出場(chǎng)了。我鼓起勇氣,自信地來(lái)到講臺(tái)前,面對(duì)五十位小朋友開(kāi)始表演“豬豬俠棒棒糖”的廣告。我一邊做著動(dòng)作一邊大聲地說(shuō)著廣告詞:“豬豬俠棒棒糖,超好吃!超好吃!只要十元錢就可以買兩根······”夸張的動(dòng)作,滑稽的表情,引得大家哈哈大笑,接著響起一陣熱烈的掌聲······
經(jīng)過(guò)激烈的角逐,單亮嘉獲得第一名,我位居第二。我心里暗暗發(fā)誓:下次我一定要趕上單亮嘉。
二年級(jí)作文300字 篇8
終于下雪了,這可是我盼了一冬天的第一場(chǎng)雪。
還沒(méi)等雪停止,我已經(jīng)迫不及待的跑出了家門,戴上小手套,把我的小鏟子、小勺子、小鐵鍬玩具拿出來(lái)做道具,開(kāi)始堆雪人。
我費(fèi)了好大的勁把雪堆成一個(gè)大雪球,累得滿頭大汗,這時(shí),爸爸媽媽也來(lái)幫忙。我們?nèi)齻(gè)用鐵鍬把那個(gè)雪球堆大,用來(lái)做雪人的身體,又做了兩個(gè)一模一樣的圓形狀的用來(lái)做雪人的腿,一切準(zhǔn)備完了,就剩頭了?此坪(jiǎn)單的`雪人可做起來(lái)可難了,特別是頭,做的像不像就看它了。我與爸爸媽媽本來(lái)用兩個(gè)石頭做雪人的眼睛,可看來(lái)看去怎么都不像,最后爸爸想出了一個(gè)好辦法,找來(lái)了兩個(gè)核桃安上去,我與媽媽都?xì)g呼,這才像個(gè)雪人嘛!好不容易雪人是堆成了,可就是看上去不洋氣,我小腦袋瓜一動(dòng),說(shuō):“這么冷的天雪人應(yīng)該有條圍巾呀”,于是我找來(lái)了我的紅領(lǐng)巾圍在了雪人的脖子上,又找來(lái)我的小紅帽給它戴上。一個(gè)漂亮的雪人出現(xiàn)在我們面前,我給我的小雪人拍了好多照片呢!
我喜歡這個(gè)冬天,喜歡我堆的小雪人。
二年級(jí)作文300字 篇9
水果攤上沒(méi)有你顯赫的位置,果園中很少見(jiàn)到你的身影,你并非出身于高貴的世家,你只是一個(gè)小而又小,甚至是被人遺棄的角色,的確,許多人甚至叫不出你的名字,但我卻時(shí)時(shí)想念著你的名字:小草莓。
小草莓有時(shí)生長(zhǎng)在荒郊野外。它不是樹,沒(méi)有干,他不像有些花樹那么嬌嫩,需要人照料,時(shí)時(shí)放在溫室里,小草莓不需要任何人的照料,它憑著自己頑強(qiáng)的生命力,獨(dú)生獨(dú)長(zhǎng)。它還常常挺著自己纖細(xì)的腰,經(jīng)受著狂風(fēng)暴雨的清洗,冬去春來(lái)小草莓開(kāi)始結(jié)果,他新生的`果實(shí)并不好看,硬邦邦的,還帶有青色。幾度春風(fēng)幾度春雨,小草莓不知不覺(jué)變熟了,變軟了,先是淡黃,再是淡紅,最后變成了深紅……
哎,小草莓,為什莫你不是果實(shí)?大人們?yōu)槭颤N總是對(duì)你漫不經(jīng)心?但是在我們孩子的童年史上,你卻值得大書特書的啊。
二年級(jí)作文300字 篇10
前個(gè)星期,老師抱來(lái)了一大堆書,發(fā)到了我手里的是《HI!多米兒!》,我用了整整一天時(shí)間才看完。里面講的是多米兒上學(xué)的記錄!我要學(xué)習(xí)多米兒的爸爸,做一個(gè)科學(xué)家。
交換到手的第二本是《小公主》,里面講的是莎拉·庫(kù)爾的上學(xué)過(guò)程中發(fā)生的一些事情。我很喜歡莎拉·庫(kù)爾,也要學(xué)習(xí)她從富貴到貧窮咬牙堅(jiān)持的'精神和熱愛(ài)幫助別人的高尚品質(zhì)!最終,她重新?lián)碛辛诵腋。我討厭珍妮校長(zhǎng)的誰(shuí)最有錢,誰(shuí)就是她最喜愛(ài)的學(xué)生。我還討厭拉比亞的嫉妒心,那就是“誰(shuí)比她富貴,誰(shuí)就是她的目中釘!”
第三本是《成語(yǔ)故事》,通過(guò)閱讀這本書我知道了許多成語(yǔ)不止這些,我也了解了許多歷史人物,像孔子、老子、曹操、劉備、諸葛亮、關(guān)宇、張飛……,還有這些有趣故事的來(lái)歷,像諸葛亮出師表、聞雞起舞、亡羊補(bǔ)牢……
總之,通過(guò)閱讀我學(xué)到了很多知識(shí),以后我要跟書做最好的朋友呢!
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