二年級作文300字

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的二年級作文300字4篇，希望能夠幫助到大家。

二年級作文300字 篇1

　　星期天到了，天氣格外涼爽。我和小明帶著精心折的紙飛機(jī)來到了郊外的一塊草地上舉行紙飛機(jī)比賽。

　　比賽開始了。我們倆個拿著紙飛機(jī)，“預(yù)備——飛！”我們把手中的紙飛機(jī)使勁往空中一扔，紙飛機(jī)脫手而出。只見我的紙飛機(jī)飛得又高又遠(yuǎn)，而小明的紙飛機(jī)在空中劃了一道優(yōu)美的弧線，“啪”的一聲，就墜落在地上。我得意極了，高興地又蹦又跳，“我贏了！我贏了！”小明急忙跑過去，彎下腰，揀起了紙飛機(jī)，這兒看看，那兒瞧瞧。過了一會兒，他自信滿滿地說：“我們再比一次！”“比就比，誰怕誰�。　蔽逸p蔑地說。

　　第二場比賽開始了，我們用力把紙飛機(jī)往上一扔。我想：這次我一定會贏。不料，我的紙飛機(jī)卻像沒有汽油的飛機(jī)一樣往下掉。只見小紅的'紙飛機(jī)“嗖”的一聲，穿破長空，像一只小鳥，在空中打著旋兒，轉(zhuǎn)了好幾圈，輕輕地落在地上，真是太精彩了！我頓時目瞪口呆。

　　我沮喪地跑過去撿起地上的紙飛機(jī)，它好像在嘲笑我：“這就是你驕傲的結(jié)果吧！”“驕傲使人退步�。　蔽覈@氣道。

二年級作文300字 篇2

　　今天，我早早地起了床，跟著爸爸去“銀白世界——茶卡鹽湖”參觀。

　　一路上，我滿心期待著與鹽湖的會面。經(jīng)過六個小時的車程，我們終于到了茶卡鹽湖。當(dāng)我第一眼看到鹽湖時，我驚嘆不已。眼前是一片白茫茫的.大湖，一直延伸到遠(yuǎn)方，遠(yuǎn)處有又高又大的雪山，湖旁還有許多形狀各異的鹽雕。我往地上一看，哇，地面全是鹽，太奇妙了，實在是太壯美了。

　　一條細(xì)細(xì)長長的小路一直通向湖心，路中間有一條小鐵軌，我們坐上小火車到了茶卡鹽湖中心，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，還能看到采鹽船在那里開采鹽。聽講解員介紹完，我和爸爸下了鹽湖。我第一腳踩下去，感覺人要陷下去了，就馬上把腳抬起來往深處走，沒想到越往深處走踩下去越硬。我走到爸爸那里，他附近有很多大大小小的坑，我聽講解員說過，那坑里有鹽的結(jié)晶體，爸爸還在坑里挖出來幾塊結(jié)晶體呢！結(jié)晶體漂亮極了，它們像是由許多小小的金字塔連接在一起，又像是許多小小的白色水晶，在陽光下閃閃發(fā)光……

　　這真是美麗的世界！

二年級作文300字 篇3

　　秋天，秋高氣爽，也是杭州最好的游玩季節(jié)。今天，我和媽媽游玩西湖，西湖邊人山人海，但是觀光游覽車很多，我和媽媽挑選乘車的方式游湖。

　　游覽車緩緩地前進(jìn)，先到達(dá)一公園的古錢塘地圖，媽媽和我愉快地自拍起來，媽媽還把大頭照通過微信發(fā)給爸爸一起觀賞。隨后，游覽車來到了涌金廣場，我們看見了那座著名的大金牛。再開了一會兒，我們來到了西湖十景之一——“柳浪聞鶯”公園，媽媽還給我介紹過去她們經(jīng)常品茶的茶館——聞鶯閣。車來到雷峰塔景區(qū)前，好多游客下了車，我就換到副駕駛座位，看到的風(fēng)景更美麗。我們還看到了美麗的`“花港觀魚”，有很多金色和紅色的魚在爭食。隨后，我們開上了蘇堤，蘇堤杭州人俗稱“六吊橋”，也有西湖十景之一“蘇堤春曉”，車子在上下橋的時候，坐在副駕駛的我感到非常刺激，很有沖擊力。車輛一路前行，又經(jīng)過白堤，白堤還有兩個十景：“平湖秋月”和“斷橋殘雪”。

　　大約一個小時的行程結(jié)束得真快，我們回到了起點，今天的行程真像“西湖十景一日游”，我和媽媽玩得真開心！

二年級作文300字 篇4

　　主人剛得到消息，他畫的作品得了一等獎，鉛筆與橡皮擦就吵起來了�！斑@可是我全部的功勞�！便U筆驕傲地說�！爸魅水嫯嫊r，你犯的錯誤，是誰幫你解決問題的”橡皮擦不甘心地說。

　　鉛筆聽了，得意忘形地說：“沒有你的幫助，我也能把畫畫得很好�！毕鹌げ辽鷼獾卣f：“那好吧，任何事情你自己做，犯了錯，我不會幫你解決的'�！薄昂�，走著瞧。”鉛筆大搖大擺地回家了。

　　有一次，學(xué)校舉行畫畫比賽。主人就拿起鉛筆，這時鉛筆向橡皮擦瞟了一眼，嘲笑它說：“哈哈，你沒派上用場，真沒用�！毕鹌げ谅犃�，難過極了，傷心地藏起來了。畫著畫著，主人畫錯了，怎么也找不到橡皮擦，結(jié)果，主人的畫沒有得獎。

　　回到家，主人把鉛筆臭罵了一頓。鉛筆這才知道自己錯了，后悔極了。它滿臉慚愧來到橡皮擦的面前說：“對不起，我嘲笑了你，請你原諒我的無禮，我們還是一起合作幫助主人畫畫吧！”橡皮擦笑容滿面地說：“知錯就改，還是好朋友�！�

　　它們又成了好朋友，相互照顧，相互幫助。

　　主人高興地笑了。

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