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        • 二年級作文

          時間:2024-04-08 13:49:01 二年級作文 我要投稿

          實(shí)用的二年級作文(常用10篇)

            在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編幫大家整理的二年級作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

          實(shí)用的二年級作文(常用10篇)

          二年級作文 篇1

            我媽媽單位里的母狗生了一只小狗。

            小狗真可愛。它長著一張小小的嘴,耳朵軟軟的,一雙黑黑亮亮的大眼睛老是瞪得圓圓的。它的'身子胖胖的,圓圓的,跑起來就像一個皮球在滾動。于是,我給它取了個名字,叫“球球”。

            一天,我在玩電腦,小狗趴在椅子底下睡覺。我玩好電腦站起來,小狗一驚,“嗷”的一聲鉆到了桌子底下,半天也不肯出來。

            小狗真是有趣。

          二年級作文 篇2

            今天,我們?nèi)デ镉。出發(fā)了,在車上,導(dǎo)游讓我們猜謎語、唱歌、一直玩累了,我們才靜下來休息。透過車窗,我看見窗外無邊無際的大海。海上有幾艘小船漂在海面上,感覺舒服極了。

            經(jīng)過一個多小時的車程,終于到達(dá)了長鹿山莊。那里有很多機(jī)動游戲,有轉(zhuǎn)圈圈、碰碰車、IQ謎宮等等還有其它好玩的`。我玩了其中的幾種,都很刺激。后來我們還看了小豬跳水、斗雞比賽,那小豬的笨拙樣子惹得我們哈哈大笑。不知不覺中到了中午,我們吃過豐富的午餐又開始游玩了。這次我們看見了香蕉樹、楊桃樹,我們接下來玩的游戲是最難玩的-----過獨(dú)木橋,因?yàn)榈粝氯矶际悄嗤,所以大家都是小心翼翼的,生怕會摔下去,但越怕越見鬼,我一不小心,竟把腳踩了下去呀!結(jié)果可想而知。

            該是回去的時候了,我們上了車,但不久車就有點(diǎn)故障,不走了,我們要晚一點(diǎn)回到家了?磥磉B車知道我們舍不得走呢!

            今天,真開心的一天呀!

          二年級作文 篇3

            我盼望已久的春天終于來了,天氣變暖了,小區(qū)里的桃花開了,小草變得嫩綠了,小樹葉吐出了嫩嫩的綠芽;鳥兒們也都從遙遠(yuǎn)的南方飛回來了;許多小動物都從熟睡中蘇醒了;小孩子們也都甩掉了厚厚的棉衣,在花園里,草坪上做游戲……,每個孩子都露出了燦爛的'笑容。

            春風(fēng)吹著我們紅潤的笑臉,是那么的舒服,那么的溫暖。燦爛的陽光照到我們身上,暖洋洋的,使我們舒服的時候也讓我們產(chǎn)生朦朦的睡意,。有時候,春雨也會光臨,春雨灑在草坪上,小草更加滋潤了,春雨灑在小樹上,樹芽更加嫩綠了,春雨灑在花朵上,美麗的花朵更加鮮艷了!

            我愛春天,我相信你也會喜歡它!

          二年級作文 篇4

            好不容易等來了國慶、中秋小長假,正在思考著怎么安排我的小長假,媽媽告訴我10月3日會帶我去安吉的小溪邊玩。聽到這個消息可把我給樂壞了!

            出發(fā)那天,天還沒有亮我就醒了,快速穿衣、洗漱、吃早飯,然后迫不及待地上了車。一路上交通很通暢并沒有堵車,大約9點(diǎn)的樣子我們到達(dá)了目的地——安吉寶島莊園。

            一下車,我就拉著外公去尋找小溪,很快就找到了。小溪的水真清!可是不能下水,水太深了,我著急地快要哭出來了。這時,聰明的`外公去問了莊園的老板娘,老板娘告訴我們,在莊園上方30米左右可以下到小溪,我的心情頓時好起來了。我們飛速地趕到小溪邊,卷起褲腿、脫掉襪子、換上洞洞鞋,下了小溪。小溪的水真涼。∥覀冔徶,一步一步地朝小溪上游走去。玩得正開心呢,媽媽喊我們吃飯了,我依依不舍地離開了小溪。

            吃完午飯,我們在莊園里四處閑逛,發(fā)現(xiàn)了一個“無土栽培”的大棚,這些植物非常奇怪都是種在海綿和水管里的。種植的老爺爺還教我們怎么把嫩芽種在海綿里。原來,沒有土壤也可以種出植物啊!

            逛完大棚,一路往停車場走去,我又看了一眼心心念念的小溪,真希望可以讓今天重新來一遍呀!

          二年級作文 篇5

            “對你而言,最強(qiáng)大的對手是誰呢?“對于這個問題,我想告訴大家答案就是自己!對于這個說法,你們也許會立即否認(rèn),并馬上能舉出一大堆的事實(shí),某某跑步比我快,某某唱歌比我好,他們都是我的對手,但你一看完這個故事,就會改變看法。

            樂多多小學(xué)出現(xiàn)了一個搶劫小學(xué)生的罪犯嫌疑人,他就是五三班的`張博愛同學(xué),校長向勸退他,胡小鬧知道,張博愛有不得已的苦衷,胡小鬧到校長那里為張博愛同學(xué)求情,并請來了自己的舅舅為張博愛進(jìn)行心理咨詢,發(fā)現(xiàn)張博愛是一個非常自卑的小孩,因?yàn)樗陌职衷诒O(jiān)獄服刑,可是經(jīng)過了舅舅的心理疏導(dǎo),張博愛成了一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

            在介紹這個故事的時候我提到了一個詞:自卑。自卑是個令人頭痛的詞,他會讓人喪失信心,但是,他又像是彩虹前面的暴風(fēng)雨,只要你克服了她,不怕見不到彩虹。書中的張博愛就是個好的例子,爸爸坐牢了,媽媽組成了新的家庭,是奶奶一手把她帶大的,同學(xué)們總是欺負(fù)她沒有爸爸,但是又怎么樣呢?只要好好學(xué)習(xí),同學(xué)們就會對他另眼相看,尊敬他,但是如果他要是自暴自棄,結(jié)果又會怎么樣呢?只會讓同學(xué)和老師們更加的討厭他。記住不要自卑,要自信!

            不輸給你自己,你就會贏得整個世界!

            心理上的巨人,才能成為偉人!

            相信自己,努力奮進(jìn),沒有什么能阻擋你前進(jìn)。

          二年級作文 篇6

            一天,小剛在公園里捉到一只金黃色的小鳥,小剛把小鳥用繩子綁住了,拉著小鳥四處跑。小剛很高興,嘴里還不停地說:“今天真是好運(yùn)氣,讓我捉到這么一只小鳥!笨山壴诶K子上的小鳥嘰嘰喳喳地叫著,好像在可憐地說:“求求你放了我吧,求求你了!”小剛一點(diǎn)也不在乎小鳥的叫喊,他仍然拉著小鳥四處跑著,好像給大家展示他的.利害厲害。

            忽然,小剛停住了腳步,原來是一個小女孩在哭,她的哭聲越來越大,還一邊哭一邊叫媽媽,一位警察叔叔走了過來,關(guān)心地問小女孩:“小妹妹,你干嘛哭呀?”小妹妹擦著眼淚說:“我媽媽找不到了!”說著又大聲地哭起來。警察叔叔對她說:“別哭,叔叔帶你去找媽媽!闭f完,帶著小女孩走了。

            小剛看見了這一切,心想:小妹妹找不到媽媽會很傷心,小鳥也是有媽媽的,小鳥找不到媽媽了也一定會傷心的,于是小剛就把小鳥給放了。小鳥在天空轉(zhuǎn)了幾圈,就飛走了。

            小剛心想:只要保護(hù)動物,保護(hù)環(huán)境,世界就會變得更加美好。

          二年級作文 篇7

            這是五一前一天發(fā)生的事了。本想五一假期一定擠時間記下來,可是由于種種原因,也未能靜下心來。其實(shí)我知道,我是在為自己的懶惰開脫罪名。此時,夜深人靜,我想,如果再以“繁忙”為借口,惰性就會一次次趁虛而入,時間就會棄我而去。事情是這樣的:

            4月30日那天,我走到教室一看見王治博,就向他要“賬”:王治博,你的練習(xí)冊呢?”(因?yàn)榍耙惶煜挛,他的練?xí)冊沒寫完,我讓他寫完再走,然后我就回辦公室拿東西了?墒牵任一貋,他已經(jīng)人去屋空,我氣急敗壞。這不,一旦“處境”,便會“生情”。一進(jìn)教室,我便想起此事)

            “在我書包里呢!彼÷曅獾卣f。

            “拿來讓我看看!

            不看則已,一看便怒火中燒:不但以前的錯誤沒改,而且還留有空白!真是膽大包天!

            “這是你寫的作業(yè)?昨天誰讓你走了?還說讓我相信你,就你這樣,我怎么相信你?……(我差一點(diǎn)沒有說出‘鬼才信’的話)”

            丁零零……

            沒等我訓(xùn)斥完,上課鈴聲響了。我氣鼓鼓地站在講臺上,注視著每一位學(xué)生。還算有顏色,他們一個個坐得筆直,兩眼注視著我。

            “現(xiàn)在我不想講課,因?yàn)槲业暮眯那槎甲屚踔尾┙o破壞了,他的作業(yè)至今沒有寫完,而且以前的錯誤都沒改,你們說他該不該挨批評?”(看得出,我想尋求學(xué)生的共鳴,得到學(xué)生的支持。)

            “該!”學(xué)生異口同聲。

            “現(xiàn)在我非常生氣。誰能把我的氣說下去,我就上課!蔽野詺獾卣f。

            學(xué)生或許被我的怒氣鎮(zhèn)住,或許還不明白我的葫蘆里到底賣的什么藥,他們一個個大眼瞪小眼。這時,膽大的孫照宇舉起了手。

            “你說!蔽覜]有了以往的溫柔。

            “趙老師,你不要生氣了。”好小子,知道首先勸我不生氣。

            他的這句話真是起到了拋磚引玉的作用。舉手的學(xué)生漸漸多了起來:

            “趙老師,您不要生氣了,我理解您現(xiàn)在的心情。”震說。

            終于找到了知音。

            “趙老師,您別生氣了。以后您不在教室的時候,我們會安安靜靜地看書的,絕不吵鬧!

            雖然我知道他們很難做到這點(diǎn),但是我依然相信孩子的真誠!

            “趙老師,您別生氣了。不然您的嗓子又該疼了,我們也聽不到您美妙的聲音了。”

            “趙老師,您別生氣了。如果您一生氣,又該生病了。我們又該想念您了!

            他肯定想到了我前一陣子身體不太好的時候。

            “趙老師,我勸您別生氣了,因?yàn)闅獯髠恚僬f,經(jīng)常生氣,還會多長皺紋,您就不再漂亮了!

            好家伙,知道我愛美。

            “趙老師,我想對您說,您不要發(fā)急了。要不然您又要感冒了,您想想,喝藥多苦呀,打針、輸液多疼呀!”

            這就是孩子!他覺得生氣、生病、感冒是一回事。不過,他還知道曉之以理,動之以情。

            “趙老師,請您不要生氣了,要不然我就看不見您美麗的笑容了!您可是我見過的.最美的老師!”

            聽到這里,我不禁啞然失笑。真是一個會掏人耳朵的孩子。

            看到我終于笑了,孩子們就更是暢所欲言了:

            “趙老師,您不是說過‘退一步海闊天空’嗎?您就退一步吧!

            “趙老師,您不是常告訴我們要宰相肚里能撐船嗎?您就撐次船吧!

            還知道“以己之道還治其人之身”,聰明!

            “趙老師,您不要生氣了。我相信王治博能用自己的行動改正自己的錯誤。反正事情已經(jīng)過去了,請您原諒他吧,他一定會改正的!”

            他還知道為同學(xué)求情。

            ……

            只顧聽著孩子們的勸說,忽然,我感覺到王治博那兒有異常,因?yàn)閺纳险n,我就沒正眼看他。這時,我一看,大驚:他已抑制不住自己,痛哭不已。(因?yàn)榇饲,我也為其他事情沒少說他,可是從來沒見他哭過。)我心已軟,他畢竟是個孩子!不是為他的哭,而是為他的知錯。我知道,現(xiàn)在他一定知道了自己的錯誤,也一定有話要說。于是,我緩和了口氣,說:

            “王治博,你想說什么就對大家說吧!

            “我希望大家相信我,以后我一定會改正的!”他信誓旦旦地說。

            嘩——我?guī)ь^為王治博鼓掌。在我的帶動下,所有的孩子一起鼓掌,并且向王治博投去信任的目光。此時,王治博哭得更慟了。

            “我相信以后王治博絕對不會再完不成作業(yè),而且我還相信,他一定會完成得更好。讓我們一起期待著他的進(jìn)步!”嘩——又是一陣掌聲。這一次,倒是孩子們自發(fā)的。

            “好,上課!”

            沒想到,這節(jié)課,王治博出奇地專心,其他孩子也格外認(rèn)真。

            我想,通過這次事件,不僅僅王治博受到了教育,重要的是孩子們在這個情境中,真切體會了如何勸說一個人。雖然我沒有總結(jié)可以從幾方面去勸,但是我相信以后再遇到誰生氣,他們一定不會熟視無睹,一定會想方設(shè)法從各個角度擺事實(shí)、講道理、甚至引用名言警句,這不是我們所期望的嗎?

          二年級作文 篇8

            1月1日是元旦,也就是元月一號。

            新的一年的第一天就是元旦節(jié)。這天,我看到許多人買衣服、鞋子等等,準(zhǔn)備過陰歷年。

            我看著就會想起過年的情景,地上一片潔白的.雪花,有的小朋友在堆雪人、打雪仗,還有的放鞭炮,一直玩?zhèn)不停。想完后,才想到還要寫作業(yè),然后就一直寫個不停。

          二年級作文 篇9

            這幾天是大雨不斷呀!平日里十分平靜的小河,也跟著起哄!今天終于雨過天晴了!

            我和王露來到我家前面的一個小區(qū),那里由于地位低,又靠近河,所以,那里都淹著了。小區(qū)電動門外,壘起了一個小“堤”,我斗膽跨過這個小“堤”,進(jìn)去了。王露也跟著我一起。我們聽一個老奶奶說,都是河里的水流進(jìn)來的,也有可能是下水道里的水。我想:那就應(yīng)該有魚咯~去找找看!想什么做什么!我和王露拿了一個塑料袋,在袋子里灌了一些水.我和王露便兵分兩路,捉起了魚,首先,我看到了一只黑溜溜的魚,個頭不大,但很可愛.我真想馬上捉到它,我蹲下來,用手一按,便把它困在我的“手牢”里了.我喊來王露,剛想把它抓起來,它就趁機(jī),一溜煙的跑了.我想:唉,真倒霉!大半天了,一條魚都沒抓到.我又想:別氣餒,一條魚有什么大不了的,再捉嘛,反正多的.是.于是我又繼續(xù)捉了起來,這次吸取了上次的教訓(xùn),果然捉到了1條好大的刀子魚,一次一次,一個下午捉了5條大魚呢!

            真開心!哦耶!

          二年級作文 篇10

            上天對他們似有不公,造物主的疏忽又或是人生中的一場意外,給他們帶來了永遠(yuǎn)的缺陷與遺憾……

            我們該如何稱呼他們?聾子,盲人,殘疾人?不,我不想用這些冰冷而殘忍的名字稱呼他們,我更想友善地叫著他們真正的名字,凝視著他們飽經(jīng)風(fēng)霜的臉龐,走進(jìn)他們的生活……

            當(dāng)我們看著堆積的書籍而不愿再看時,他們卻只能用手摸索著一個個生硬的.文字汲取營養(yǎng);當(dāng)我們聽著老師的講解而感到煩悶時,他們卻只能在腦海中幻想著我們聽到的一切;當(dāng)我們跑在漫長的跑道上因疲憊而大聲抱怨時,他們卻只能在大街上拄著拐杖艱難挪動;當(dāng)我們過著安逸生活而無所事事時,他們卻只能看著為數(shù)不多的錢幣為明天的食物憂心……

            而我們是怎么對待他們的呢?許多人不肯給他們哪怕一點(diǎn)的同情與尊重,卻輕易地贈與他們白眼和嘲諷,透過他們殘缺的身體又在他們傷痕累累的心靈上劃上殘忍的一刀。但我們卻不以為然,哈哈大笑著看著他們的狼狽模樣。

            但是,面對上天的不公,面對別人的嘲諷,他們并未就此氣餒。雙目失明依然可以感受陽光的溫暖,雙耳失聰仍舊可以看到陽光的燦爛。只要有一顆追求光明的心,那就沒有任何烏云能遮住熾熱的陽光!

            史蒂芳·霍金,21歲患上運(yùn)動神經(jīng)細(xì)胞病,50年后的他被運(yùn)動神經(jīng)細(xì)胞病兇殘地摧毀了他的身體:他不能行動,不能發(fā)聲,頭只能歪向右側(cè)。但他說:“身體和精神是不能同時殘障的!”

            于是,他的靈魂高傲的站起來了,來到了宇宙,穿越了時空!他完成了劍橋的博士學(xué)位,他總結(jié)了“宇宙起源于空間中一個奇點(diǎn)”的大爆炸理論,他創(chuàng)作了銷售與《圣經(jīng)》和莎士比亞作品媲美的《時間簡史》。

            他癱縮在輪椅里,但他猶如一座山峰,在這巍峨山峰的重量和高度面前,我們肅然仰視。

            他,僅是他們中的一員,他們中還有貝多芬,海倫,史鐵生……透過他們殘缺的軀體,我們將看到他們高尚的靈魂,看到他們追求陽光的熾熱的心!

            雖然上天對他們不公,雖然社會體制還未完全健全,雖然無法令所有人都理解、尊重他們……雖然有太多“雖然”,但是,只要有一個”但是“就足夠了。

            他們的未來定能充滿陽光!

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