二年級(jí)作文10篇[實(shí)用]
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的二年級(jí)作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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二年級(jí)作文 篇1
學(xué)習(xí)完第二單元——《方向與位置》后，我給孩子們?cè)O(shè)計(jì)了一次這樣的作業(yè)：秀出自己，畫(huà)一畫(huà)。
在中心的東北方畫(huà)一個(gè)蘋(píng)果；在中心的西南方畫(huà)一個(gè)桃子；在中心的東南方畫(huà)一個(gè)香蕉；在中心的西北方畫(huà)一塊西瓜。（圖略）
本次作業(yè)主要是想讓孩子們通過(guò)畫(huà)一畫(huà)，掌握東南、東北、西南、西北這4個(gè)方向。當(dāng)我批改完作業(yè)后，我很欣慰，因?yàn)檫@是開(kāi)學(xué)一個(gè)月以來(lái)最好的.作業(yè)，99％的學(xué)生都能正確畫(huà)出來(lái)，看來(lái)這樣的作業(yè)才是他們喜歡的。面對(duì)這樣的作業(yè)，孩子通常是自愿的建筑師，他們會(huì)樂(lè)意設(shè)計(jì)一個(gè)更符合自己需求的空間，學(xué)習(xí)也就會(huì)洋溢生命的氣息。
二年級(jí)作文 篇2
今天，我和小伙伴在市場(chǎng)玩耍，忽然看見(jiàn)一只小貓渾身上下黑乎乎的，正埋頭吃碎骨頭，我看，像是一只流浪貓，走近一看，白白的貓絲毫沒(méi)弄臟，小小的`，還挺可愛(ài)的，我抱起小貓，就說(shuō)：“他就叫涵涵吧！”“好呀！”大伙一起同意，“不好不好！”淑女宋蕓琦說(shuō)，“快把這只臟貓丟了，真惡心！媽媽說(shuō)了小動(dòng)物很臟�！薄安恍校 贝蠡锝衅饋�(lái)，宋蕓琦氣呼呼的走了。
我從口袋掏出貓糧，再把我的貓圓圓帶出來(lái)和他玩。我把兩只貓安置在了一個(gè)箱子里，跑回店，問(wèn)：“媽媽！這里有只可愛(ài)的貓，很可憐！不如讓他留下和圓圓作伴吧！”“不行！一只貓都煩死了，兩只貓?jiān)趺吹昧�？扔了！”我含著淚走了。
我們問(wèn)了很多家長(zhǎng)，他們都招招手：“真臟！你們真不講衛(wèi)生，快拿走，臭死了！”
劉安楹求了很久她媽媽才愿意。
第二天，我蹦蹦跳跳的看小貓，可是劉安楹低下了頭：“對(duì)不起！貓弄丟了�！蔽覀兇蠡锒茧y過(guò)起來(lái)，涵涵會(huì)在哪呢？他餓了嗎？我的圓圓呢？她也在那呢？圓圓也是我撿的啊。
二年級(jí)作文 篇3
我家有很多小動(dòng)物，有雞、鴨、魚(yú)、小狗、小兔子還有小烏龜。一共有兩只小烏龜，這兩只烏龜可可愛(ài)了。
這兩只烏龜一大一小，殼上的花紋一模一樣。它們都有四條小短腿。不要看它們爬得時(shí)候很慢，不過(guò)在捕食時(shí)十分快，它們先一動(dòng)不不動(dòng)的等食物靠近，后腿一動(dòng)，口一張開(kāi)，一下子就抓到了食物，但是小的有時(shí)不想自己去捕食，就會(huì)去偷大烏龜?shù)?食物。它靜靜等待，趁大烏龜不注意，一口就把大烏龜?shù)氖澄锿底吡艘淮蟀�，大烏龜還不知道！到吃時(shí)，大烏龜才發(fā)現(xiàn)少了一大半，大烏龜很生氣。
有一次，小烏龜又去偷大烏龜?shù)氖澄�，被大烏龜發(fā)現(xiàn)了，沒(méi)偷到食物，還被大烏龜壓在底下，真夠倒霉的。冬天，我看見(jiàn)兩只烏龜一動(dòng)不動(dòng)了，里面又沒(méi)食物，眼睛還不張開(kāi)，我動(dòng)了它們一下，它們也不動(dòng)。我把它們放在陽(yáng)光下，它們才慢慢地動(dòng)了一下了。嚇我一跳，我以為它們死了。原來(lái)它們?cè)诙摺?/p>
我愛(ài)這兩只烏龜，因?yàn)樗鼈冊(cè)谖业耐杲o了我無(wú)比的快樂(lè)！
二年級(jí)作文 篇4
每當(dāng)?shù)綀D書(shū)館借閱是我最快樂(lè)的事情之一，這個(gè)暑假，我還有幸參加了“小小圖書(shū)管理員”趣味培訓(xùn)的志愿服務(wù)活動(dòng)呢。圖書(shū)管理員工作一共安排了三天。第一天，我早早就來(lái)到圖書(shū)館，看著一排排的圖書(shū)和讀者來(lái)來(lái)回回的身影，既興奮又緊張。一位阿姨笑瞇瞇地向我們介紹了當(dāng)小館員的注意事項(xiàng)，當(dāng)她給我戴上“小小圖書(shū)管理員”的工作證時(shí)，我覺(jué)得圖書(shū)館就像我家，我就是這個(gè)家里的小主人！每天7個(gè)小時(shí)的工作我總是不遲到、不早退，這就是工作的責(zé)任。在圖書(shū)館里實(shí)踐、勞動(dòng)，讓我仿佛置身于知識(shí)的海洋里，自由翱翔。
“小小圖書(shū)管理員”主要負(fù)責(zé)小讀者們還回來(lái)的書(shū)和小讀者們閱覽的一些沒(méi)放整齊的書(shū)的整理和排放，而管理圖書(shū)的學(xué)問(wèn)可真不少！首先，我們要看圖書(shū)標(biāo)簽的開(kāi)頭字母來(lái)分類，圖書(shū)品種繁多，這樣子分類，不光能方便小讀者們的借閱尋找，還可以幫助我們方便排放書(shū)。隨后，要做的事情就是把圖書(shū)對(duì)號(hào)入座。這可不是輕而易舉就可以完成的任務(wù)哦！我小心翼翼地?fù)荛_(kāi)書(shū)，將書(shū)放進(jìn)去，再把書(shū)一推，書(shū)一本一本地豎起來(lái)了，猶如整裝待發(fā)的士兵，多精神�。�
整理圖書(shū)不僅考驗(yàn)管理員們的眼睛，還考驗(yàn)管理員們的耐心。因?yàn)閳D書(shū)有高有低，要把它放得整整齊齊真是一個(gè)學(xué)問(wèn)！特別是一些繪本，大大小小，厚厚薄薄。當(dāng)把書(shū)排放得整整齊齊的時(shí)候，心里還是有點(diǎn)沾沾自喜的.。三天的圖書(shū)管理工作，很快就結(jié)束了�？粗约汗芾淼膮^(qū)域，一排排、一列列，干干凈凈、整整齊齊的書(shū)，我頓悟到工作的認(rèn)真與細(xì)致，頓悟到工作的毅力，頓悟到工作的艱辛。這次的志愿服務(wù)活動(dòng)，一方面豐富了我的生活，另一方面加深了我對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)，有益于自身的提高和成長(zhǎng)。
二年級(jí)作文 篇5
這本書(shū)的作者是梅子涵，講述了戴小喬和他的伙伴們上小學(xué)時(shí)候的一些趣事。
書(shū)里有許多有趣的故事，比如：“足球隊(duì)里派個(gè)特務(wù)”、“上課把小便上在褲子上”、“背錯(cuò)書(shū)包”等等，當(dāng)然，我覺(jué)得最有趣的還是“哥們兒隊(duì)”這個(gè)故事了，講述校長(zhǎng)有一次因?yàn)榭赐辍洞餍毯退母鐐儭泛�，還宣布自己也要成為戴小喬的哥們，有一次戴小喬想到了可以穿著滑冰鞋滑著去上學(xué)，告訴了他的同伴并得到了同伴的認(rèn)可，他們規(guī)定了時(shí)間后，第二天實(shí)行的時(shí)候校長(zhǎng)居然也來(lái)了!平時(shí)在大家心目中最嚴(yán)厲的校長(zhǎng)竟然成了戴小喬和大家的哥們，而且校長(zhǎng)還是個(gè)女的'!每一個(gè)故事都像是一個(gè)不切實(shí)際笑話、但也像一顆顆璀璨的珍珠，這么多的故事被串在一起就如同一條奪目的項(xiàng)鏈。
這本書(shū)里雖然沒(méi)有太多教育方面的語(yǔ)言，但是言辭豐富生動(dòng)，十分有趣，經(jīng)常會(huì)讓我捧腹大笑，讀起來(lái)非常輕松愉快。
二年級(jí)作文 篇6
“課余生活”這個(gè)詞我們?cè)偈煜げ贿^(guò)了，我想大家的課余生活一定非常豐富多彩。我的課余生活也很精彩，那就說(shuō)一件小小的事情——買(mǎi)饅頭吧。
有一天，媽媽回到家說(shuō)“兒子，你已經(jīng)是三年級(jí)的小學(xué)生了，給你一元錢(qián)去幫媽媽買(mǎi)饅頭吧�！蔽乙宦�(tīng)，非常高興，接過(guò)媽媽手里的錢(qián)便沖出了家門(mén)。
我剛剛走出小區(qū)門(mén)口，看見(jiàn)一條寬闊的大馬路，路上車水馬龍，要知道這條街可是最繁華的一條街了。我在“車的海洋”中左顧右盼，小心翼翼地過(guò)了馬路，闖過(guò)了第一關(guān)。
我繼續(xù)向前走去，忽然一段泥濘的小路擋住了我的'去路，這里可謂是“沼澤地了”，昨天剛下了一場(chǎng)雨，十分難走。但必須征服它才能過(guò)去。我鼓起勇氣決定淌過(guò)去。一開(kāi)始水不深，可是到了最深處，水已經(jīng)到了我的小腿肚子了，我想再走幾步，可是腳已經(jīng)動(dòng)彈不得了，我便使出了渾身力氣，好不容易拔出腳來(lái)，自已卻摔了個(gè)屁股蹲，成了“落湯雞”，很狼狽。我爬起來(lái)，擦了擦臉，又堅(jiān)持向賣饅頭的地方走去。
不一會(huì)兒，我終于跑到了賣饅頭的地方，結(jié)果那里人山人海，我急得直冒汗，二十分鐘過(guò)去了，終于輪到我了，我拿著“戰(zhàn)利品”昂著頭回家了。
這次事件雖讓我嘗到了苦頭，但吃著我買(mǎi)的饅頭，覺(jué)得特別好吃，心里美滋滋的。
二年級(jí)作文 篇7
我們每個(gè)人，從出世到離世的這段過(guò)程，叫做人生。我們的人生為的是什么，我想或許每一個(gè)人都想過(guò)，只是有些人不太在意罷了。
在這段過(guò)程中，從剛剛落地的一塵不染，為何到我們離世的時(shí)候會(huì)那么骯臟，我們又是否想過(guò)？在這段過(guò)程中，為了名利，所有人都在勾心斗角，可是，這般勾心斗角，到最后，你帶走了什么，又何苦為了這生不帶來(lái)，死不帶去的名和利，把自己弄得那么累，那么的傷痕累累呢？
可是，你要叫我們不為了這所謂的名和利，試問(wèn)又有多少人能甘心的呢？如果不為了這名和利，那我們的人生要干嘛呢？我不知道，我們都不知道。事實(shí)上，沒(méi)有人會(huì)知道。就算是口頭上說(shuō)多不愛(ài)錢(qián)的'人，他的人生也一定要跟著錢(qián)掛鉤，因?yàn)闆](méi)錢(qián)就不可能生存于當(dāng)今的社會(huì)中，更何況他還要去做一些什么對(duì)人類有貢獻(xiàn)的事。
在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，有錢(qián)就有人生的，我們是注定要為錢(qián)而奮斗，我們每個(gè)人，上至國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)，下至貧民乞丐，都是錢(qián)奴。雖說(shuō)錢(qián)不是萬(wàn)能的，但沒(méi)錢(qián)就是萬(wàn)萬(wàn)不能。這就是人生。
但有錢(qián)，也不能認(rèn)為自己有多厲害，起碼他得記住，他能成功，功勞可不是自己，有著更大的功勞的是他底下的那些辛苦工作的人，盡管他們也是為了自己的生計(jì)，要記得回報(bào)他們，盡管他們的地位會(huì)比你低賤，但歸根究底，他們才是你的老板，所以也要時(shí)刻記得感恩。
總而言之，我們的人生是永遠(yuǎn)糾結(jié)而無(wú)奈的，但這就是我們的人生，我們沒(méi)辦法，還是要為著人生而奮斗，盡管帶不離開(kāi)什么，但我們還是要生存，我們只能讓自己在這趟短短的旅程中，過(guò)得精彩一點(diǎn)。
二年級(jí)作文 篇8
我常常站在村外的高原上，看見(jiàn)遠(yuǎn)方自更遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方涌起的薄霧。漫步走來(lái)，如款款的舞女。那像海綿又像絲絮的白霧。它與田野輕吻，與大地廝磨。它幻化成說(shuō)不清道不明的形狀，時(shí)而舒張，時(shí)而蔓延。如仙女之裙，如牛乳之海�？墒牵G紅似火的太陽(yáng)，自東方冒出了頭，躊躇著，緊張著，如同豆蔻年華的少女的臉。它要熱烈的燃燒著，像火燒云，像黃昏的紅霞。它要熱烈的魅惑著，像紅豆粒，像少婦的嘴唇。白霧似乎被它收回，滿滿消隱，淡出了我的視野。地平線那頭，太陽(yáng)出來(lái)了。
人們多半不認(rèn)識(shí)它，似乎生活中沒(méi)有這個(gè)事物。太陽(yáng)無(wú)私，依舊光照大地，那么，那真的是佛光嗎?那么，為什么它漠視著人世的苦楚，只是單純的照耀著好人，也照耀著壞人?是它不偏私，不茍且嗎?蕓蕓眾生，都在這小小的寰球之上，演繹著各自的.悲歡與淚水，笑容與苦澀�？墒巧绱丝蓯�(ài)，卻終究湮滅。無(wú)情的太陽(yáng)，卻得到了恒久和常在。太陽(yáng)呵太陽(yáng)，你真的只是天空中的指路明燈嗎?那么，你應(yīng)該如同光明一樣受人追求。受人尊仰。那么，我也應(yīng)該焚香三柱，禱告上天，愿你能與造物同歲，與造物永恒。與造物的寬厚的胸懷，一同徜徉在蔚藍(lán)的天空。自開(kāi)始至永久，自遠(yuǎn)古至以后的漫長(zhǎng)歲月，燃燒在黑暗的虛空之中。從而在這寂寞的宇宙，有了你鮮活的生命!
二年級(jí)作文 篇9
海獅因面部長(zhǎng)得像獅子而得名。海獅生活在水里，有時(shí)還上陸地上來(lái)。海獅長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須，不大不小的.眼睛，還有四條鰭子，最后披上一層黑黑的衣服。
海獅的身體很胖，走起路來(lái)一搖一擺。它沒(méi)有腳，只是靠尾巴來(lái)向前移動(dòng)。身體前邊的兩個(gè)鰭就像人的手一樣靈活，可以拿東西。
它游泳的時(shí)候，是靠四個(gè)鰭來(lái)游泳的。后兩個(gè)鰭是游泳的，還能控制方向，前兩個(gè)鰭是幫助后兩個(gè)鰭游得更快一些。
聽(tīng)說(shuō)在美國(guó)得一個(gè)特種部隊(duì)，一頭訓(xùn)練有素得海獅在潛水員也無(wú)能為力得時(shí)候把深海里得火箭打撈了上來(lái)。
海獅還能表演節(jié)目，經(jīng)過(guò)人們的訓(xùn)練，它們能吊球、鉆圈、舉重和戲水跳躍，非常聰明。
我很喜歡海獅。
二年級(jí)作文 篇10
趕小豬，聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)名字，同學(xué)們就興奮了，當(dāng)老師說(shuō)要選拔“趕小豬”游戲的參賽隊(duì)員時(shí)，同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試了。
選拔賽開(kāi)始了，大家都拿出了自己的真本事。瞧，我們班跑步最快的姚博遠(yuǎn)怎么可能不顯示一下他的優(yōu)勢(shì)呢？老師一說(shuō)“開(kāi)始”，他就恨不得化作一陣風(fēng)，咻的一下就飄到對(duì)面去�？墒牵@不是跑步比賽，這是“趕小豬”呀！他只顧著奔跑，卻忘記了手里還拿著一個(gè)羽毛拍，腳下還放著一顆實(shí)心球，他得把實(shí)心球當(dāng)成小豬趕到對(duì)面呀！結(jié)果呢？他自己是跑得飛快，實(shí)心球卻被趕到草坪上去了，逗得同學(xué)們哈哈大笑。姚博遠(yuǎn)呢，臉紅耳赤地抓著頭皮，一副尷尬的模樣。
姚博遠(yuǎn)的出師不利，讓于斯灝變得小心翼翼了。他一拿到羽毛拍，就埋頭對(duì)付腳邊的“小豬”，羽毛拍抵住實(shí)心球，用力一撥，實(shí)心球咕嚕咕嚕向前滾了過(guò)去，他跑過(guò)去，再一撥，實(shí)心球又滾了一段路程……雖然速度是慢了下來(lái)，但是“小豬”趕得特別成功，于斯灝的`表現(xiàn)得到了老師的贊揚(yáng)。
輪到我的時(shí)候，我已經(jīng)通過(guò)觀看獲得了一些經(jīng)驗(yàn)，實(shí)心球得用力撥，才能滾得遠(yuǎn)，這樣，自己的速度也不會(huì)受到影響。我決定好好一展身手，讓同學(xué)們大吃一驚。我拿住羽毛拍，猛地一撥，在我的想象中，這一撥，準(zhǔn)能讓實(shí)心球一口氣飛到對(duì)面，這樣，我只要撒開(kāi)兩腿奮力奔跑就行了。沒(méi)想到實(shí)心球故意和我作對(duì)，居然沿著斜線滾走了。我只好快速跑過(guò)去，用力把它撥回來(lái)，但是它卻又沿著老路返回到我的出發(fā)點(diǎn)，害得我又奔回來(lái)重新“趕小豬”。一來(lái)二去，我雖然跑得很快，趕小豬的時(shí)間卻反而花得更多，真是得不償失��！
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