二年級(jí)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的二年級(jí)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
二年級(jí)作文 篇1
教過(guò)我的老師有很多，有幽默的朱老師、嚴(yán)厲的黃老師、溫柔的盧老師，當(dāng)然，還有我們的班主任：周老師，嚴(yán)謹(jǐn)而不失溫柔，溫柔而不會(huì)放縱。
周老師身材苗條，卷卷的褐色頭發(fā)，戴著眼鏡，講課時(shí)眼睛溜溜的轉(zhuǎn)著，好像會(huì)說(shuō)話似的，老師很喜歡穿裙子，每天穿著各式各樣的裙子，還穿上一雙漂亮的高跟鞋呢！
周老師是一位很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦蠋煟淖鳂I(yè)時(shí)一絲不茍，連一撇一捺也不放過(guò)，寫不好的要反復(fù)抄寫，為了我們把字寫好看。周老師常常對(duì)我們說(shuō)：“好記性不如爛筆頭�！薄凹核挥鹗┯谌��！敝芾蠋熣f(shuō)的話深深地刻在我們的心上。周老師布置的任務(wù)一定要完成！否則就會(huì)被留堂留到很晚很晚啊！
周老師還是一位溫柔可親的老師，那一次，我的手受了傷，非常的痛，那天剛好是周老師值日，進(jìn)到校門，周老師看見了我的手受傷了，急忙走過(guò)來(lái)，輕輕撫摸著我的手，皺著眉頭問：“啊呀！你的手怎么了？是怎么弄的？還痛不痛？”我一一回答了老師的.問題。中午，我終于放學(xué)了，坐在凳子上一邊看書一邊等著媽媽，過(guò)了很久，媽媽還沒來(lái)接我，我快步走上二樓的辦公室里去給媽媽打電話，媽媽說(shuō)她還以為我去同學(xué)家，不回來(lái)了，所以沒來(lái)接我，現(xiàn)在馬上來(lái)接我。我嘆了口氣，在辦公室里看著別人玩電腦，老師全部都已經(jīng)吃完飯了，陸陸續(xù)續(xù)的回到了辦公室里，周老師看見我還沒回家，嘴型變成了O字型，驚訝的問我：“哎？你怎么還沒回家呢？”話音剛落，就轉(zhuǎn)身拿起一些東西，把一袋餅干和一瓶水遞給我，慈祥的笑著：“來(lái)，吃了吧，不要低血糖咯。”我羞澀的接過(guò)餅干和水，小聲的說(shuō)了聲謝謝，周老師，微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，那一刻，我感覺到了溫暖。
周老師非常敬業(yè)，周老師總是讓我們買課外練習(xí)題來(lái)寫，測(cè)驗(yàn)和考試之前都會(huì)發(fā)一張復(fù)習(xí)卷來(lái)給我們做，耐心的一題一題的認(rèn)真評(píng)講，讓我們理解每一道題的意思，老師其實(shí)是很辛苦的，早上教我們學(xué)習(xí)，晚上批改作業(yè)，又要制作課件，為我們明天的學(xué)習(xí)內(nèi)容做準(zhǔn)備，不停的忙，還是晚睡早起啊，周老師是多么辛苦的��！
啊，周老師！您對(duì)我們的輔導(dǎo)、培養(yǎng)和愛護(hù)，我們永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記的！
二年級(jí)作文 篇2
我最好的朋友是張?jiān)婁浚�，她那胖乎乎的小手和水靈靈大眼睛，可愛極了！
不過(guò)，她還是有點(diǎn)小心眼。有一次，我去她家玩，玩著玩著，我發(fā)現(xiàn)有十二生肖擺在那里，心里喜歡極了！我請(qǐng)求詩(shī)淇送我一條蛇，她卻偏要給我一只雞，我只好答應(yīng)了。
你說(shuō)，我的最好的.朋友小不小心眼？
二年級(jí)作文 篇3
有一次，我同桌是個(gè)胖胖的小女孩，我同桌好像不喜歡上數(shù)學(xué)課，我同桌有一雙大大的眼睛，小小的耳朵，一雙胖胖的腳，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的。
我知道我同桌的愛好，她愛好體育活動(dòng)，比如：踢毽子、打籃球、跳繩等等。但是她也有一定的缺點(diǎn)，我同桌下課只知道出去玩，不知道寫作業(yè)。就好像有一次數(shù)學(xué)課上，老師布置了作業(yè)，她一味的玩耍，這時(shí)候我就勸她寫作業(yè)，先別玩，等課間在玩。她聽了后就開始寫起來(lái)。
我感覺同桌之間應(yīng)該互相提醒和鼓勵(lì)。這樣，幫助了別人，快樂了自己，我和同桌的關(guān)系也更融洽了。
她為人很好，樂于助人。我沒有帶鋼筆的時(shí)候，她把她的鋼筆借給我用；我沒有帶數(shù)學(xué)本的時(shí)候，她把她的數(shù)學(xué)本借給我用；我的題不會(huì)做的`時(shí)候，她認(rèn)真的教我。
這就是我的同桌，她是一個(gè)樂于助人，虛心接受別人建議的人。
二年級(jí)作文 篇4
有一天，小明放學(xué)了。小明在回家的路上看見賣青蛙的老板，小張?jiān)趲唾u青蛙的老板數(shù)青蛙，賣青蛙的人心想：這些青蛙肯定能賺好多錢。
小明看到這些小青蛙正在網(wǎng)里可憐地掙扎著，心里有些不忍，就對(duì)賣青蛙的`人說(shuō)：“把青蛙給我可以嗎？青蛙是益蟲，是我們的好朋友，請(qǐng)不要把它們賣掉�！辟u青蛙的老板說(shuō)：“除非給我錢，否則我就賣給別人�！�
小明趕緊回家，把存錢罐取出來(lái)，他把錢給了賣青蛙的老板，賣青蛙的人收了錢以后，就把青蛙交給了小明。
后來(lái)小明把網(wǎng)解開，再把青蛙放到河里，青蛙在河里快樂地游著，還對(duì)小明“呱呱”地叫著，仿佛在對(duì)他說(shuō)：“謝謝�！�
這個(gè)故事有趣極了，我們要向小明學(xué)習(xí)，保護(hù)青蛙，人人有責(zé)，我們不要傷害動(dòng)物。
二年級(jí)作文 篇5
我未來(lái)的家要成為高科技之家。白天大門敞開，但是壞人是進(jìn)不來(lái)的。晚上，大門會(huì)自動(dòng)關(guān)閉。要是有強(qiáng)盜走來(lái)，警報(bào)就會(huì)自動(dòng)響起。早上起來(lái)，我只要按一下墻邊的按扭。起床以后的一切事項(xiàng)都會(huì)給我準(zhǔn)備好。夏天的晚上，感覺熱的話，只要我說(shuō)一聲，窗就會(huì)自動(dòng)打開。等到?jīng)隹煲院螅熬蜁?huì)自動(dòng)關(guān)閉。
在我家的房子頂上有一臺(tái)吸收陽(yáng)光然后變換成電能的.機(jī)器。它還可以廢水變換成干凈的水。同時(shí)，它會(huì)把一些水處理成澆灌莊稼用的水，澆灌我種在院子里的一些蔬菜。這樣，既節(jié)能又干凈。
要是我遇到難題就按一下寫著解決難題的按扭。它就會(huì)告訴你解決難題的方法。
在吃飯的時(shí)候，只要說(shuō)一聲想吃的菜。它就會(huì)立刻送來(lái)你點(diǎn)的一些菜。等我吃完以后，機(jī)器人就會(huì)來(lái)幫助整理。它會(huì)把所有的餐具都拿進(jìn)去清洗，烘干，放好。要是我想洗澡，只要走上兩樓按一下洗澡的按扭。它就會(huì)提供熱水讓我洗澡。要想睡覺了，只要按一下床邊的按扭，人就會(huì)進(jìn)入睡眠狀態(tài)。
這就是我未來(lái)的家。
二年級(jí)作文 篇6
我的家鄉(xiāng)是美麗的響水，那里有令人心曠神怡的美景。
我先帶你去看看響水湖的美景吧！一進(jìn)大門就看到燈籠柱，就像一串串冰糖葫蘆。接著我們來(lái)到湖邊，只見一棵棵柳樹隨著風(fēng)展開它們那優(yōu)美的`身姿，并且我們會(huì)看到一座石橋，像一條巨龍連接著湖的兩岸。然后我們走過(guò)石橋，又看到一條小路，小路兩邊長(zhǎng)著綠油油的小草，你應(yīng)該玩累了吧！那我們就到前面的亭子里休息吧！
我們的響水不但風(fēng)景優(yōu)美，而且響水人民熱情好客，歡迎你們來(lái)響水玩。
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