[優(yōu)]小學(xué)二年級作文4篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的小學(xué)二年級作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)二年級作文 篇1

　　老師我想告訴你，我十分感謝你因為是你給我信心，讓我自信！讓我更加努力學(xué)習(xí)。

　　老師你可記得星期五那天，你對我說：“努力學(xué)習(xí)，作同學(xué)們的榜樣�！边@句話深深的記在我的腦海里，這句話給了我鼓勵和信心，讓我更加努力學(xué)習(xí)，用我的學(xué)習(xí)成績來回報您。

　　老師當(dāng)我經(jīng)過辦公室，看見你在認(rèn)真地改作業(yè)，以我們的作業(yè)嚴(yán)格要求，老師我想對您說＂你辛苦了＂！

　　老師你是辛勤的`園丁，每天為我們澆水施肥，讓我們在知識的海洋里遨游．

　　老師在學(xué)習(xí)中你是我們的好老師，在生活中你是我們的好媽媽，在此我想對你說＂老師你辛苦了＂！

小學(xué)二年級作文 篇2

　　今天上午，天氣有點冷，我問媽媽：“今天出去玩嗎？”媽媽說：“我們就去水池邊看鵝吧”！

　　我們到了池塘邊，看到三只白鵝，它們戴著黃色的帽子，伸著細(xì)長的脖子，披著潔白的羽毛，在水中打鬧，互相追逐。有的`亮出翅膀，把頭埋進(jìn)水里，一下就無影無蹤了。過了一會兒，又在另一個地方鉆出了水面，好像叼到一只魚在吞吃。三只鵝的身后拖起三條長長的水紋，又像三只風(fēng)箏，在空中飄搖，真希望那風(fēng)箏的線就在我的手中。

　　水面時時泛起一陣陣微波，構(gòu)成了十分美麗動人的畫面，小池子也變得有生命了。

小學(xué)二年級作文 篇3

　　在記憶的倉庫里，我尋找著對童年的回憶，重溫那曾使我陶醉過的童年趣事。

　　那是臘月的一個上午，潔白的大雪覆蓋著大地，好一片美麗的`銀色世界！我、哥哥、姐姐、表妹四人帶著工具來到院子里一片空地上堆雪人。我自信地說道:“我去給雪人找裝飾品，然后你們滾雪球！”

　　當(dāng)我給雪人找來“裝飾品”時，他們已經(jīng)堆好雪人了。我從小桶里拿出兩個從地上撿的玻璃球，放在雪人臉上當(dāng)作眼睛。我又取出一個彎彎的胡蘿卜插在雪人眼睛下方，一個高高翹起的“鼻子”便出此刻我們眼前。

　　“好像少了什么？”姐姐皺著眉頭說道�！懊济�！”哥哥說道。我笑嘻嘻地說：“早就準(zhǔn)備好了。”說著取出姨媽做衣服剩下的月牙形的黑布貼上去。我從小桶里摸出6個閃閃發(fā)光的黑紙片，貼在雪人的胸前。真像兩排銅紐扣！我在心里想到。表妹高興地叫到：“雪人有衣服穿了！”哥哥取來一頂帽子戴在雪人頭上。嘿，一位威風(fēng)凜凜的雪人就出此刻雪地上，好似一個威武的大元帥！表妹眨眨眼睛，說道：“電視上那些元帥個個都有披風(fēng)，我們也給這位雪人大元帥找一件披風(fēng)把！”一句話把我提醒了。我們回去取了一件深藍(lán)色的“披風(fēng)”給雪人披上。呵，大元帥變得更威武了。

　　看著我們的杰作，大家圍著雪人，轉(zhuǎn)著圈子開懷大笑起來。那情景，那笑聲，使我難以忘懷……

小學(xué)二年級作文 篇4

　　我的理想是當(dāng)一位老師。因為老師如春蠶，又如紅燭，總是無私奉獻(xiàn)，受人尊敬。

　　從我記事開始，就有許多老師出現(xiàn)在我的學(xué)習(xí)生涯中。他們對學(xué)生的過錯從不計較，而是耐心地教導(dǎo)，讓學(xué)生走向光明大道。因此，當(dāng)一位桃李滿天下，而又受人尊敬的老師，成為了我的理想。

　　每天晚上，我都會夢到我成了一位老師，手里揮舞著粉筆，在黑板上“刷刷”地書寫著知識，講臺下則是專心聽課的`學(xué)生，真可謂是“三尺講臺，一身粉筆灰�！泵慨�(dāng)放心的鐘聲打響，學(xué)生們就恭恭敬敬地站起來，說一聲：“老師，您辛苦了�！敝�后，陸陸續(xù)續(xù)地離開教室;當(dāng)我走出校門，等待孩子的家長們則向我投來充滿敬意的目光;每當(dāng)哪個學(xué)生取得了好成績，他便欣喜若狂地跑過來向我報喜，讓我與他一同分享快樂;當(dāng)哪個學(xué)生成績退步了，我便幫他解說題意，鼓勵他更加努力�？偠�言之，都是一種樂趣。

　　現(xiàn)在，雖然這個夢想還離我十分遙遠(yuǎn)，但我堅信，只要我目標(biāo)專一、持之以恒、孜孜不倦，就會實現(xiàn)這個夢想，成為祖國棟梁!為祖國做出巨大貢獻(xiàn)!

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