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二年級(jí)作文300字
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的二年級(jí)作文300字5篇，歡迎大家分享。
二年級(jí)作文300字 篇1
夏天快來(lái)了，夏天快來(lái)了，在度過(guò)了溫暖的春天，夏天乘著灼熱的風(fēng)來(lái)了，騎著烏黑的云來(lái)了，踩著碧綠的草地走來(lái)了，唱著清脆的蟲(chóng)鳴飛來(lái)了。
夏天捧著聚寶瓶，把五彩繽紛向下傾倒——花園里，姹紫嫣紅的花兒競(jìng)相開(kāi)放，粉紅的牡丹，金黃的向日葵……像繡在地毯上的花紋。 太陽(yáng)的暴曬，花兒的`香氣都散發(fā)了，空氣中散發(fā)著甜美的味道。
夏天捧著聚寶瓶，把豐收向下傾倒——果園里，果子擠滿了枝頭，圓溜溜的西瓜在地上排著整齊的隊(duì)伍；火紅的紅棗“三只一伙，五只一群”地?cái)D在一起； 黃中透紅的桃子聚在一起，好像在開(kāi)會(huì)議。
夏天捧著聚寶瓶，把炎熱向下傾倒——小狗不停地吐著舌頭喘氣；小鳥(niǎo)躲在樹(shù)林里不敢飛 ；媽媽的車(chē)座被曬得滾燙；我從空調(diào)房里走 ，熱浪撲面而來(lái)，熱得我縮了回去。
夏天真是個(gè)聚寶瓶啊，讓我們熱情地?fù)肀奶彀桑?/p>
二年級(jí)作文300字 篇2
一節(jié)思品課，朱老師讓我們想一想未來(lái)的學(xué)校是什么樣的。我們的答案是五花八門(mén)。
徐寧謙說(shuō)：“未來(lái)的學(xué)校里的學(xué)生都是十分好學(xué)的。”
朱老師點(diǎn)評(píng)說(shuō)：“那是當(dāng)然。”
下一個(gè)發(fā)言的是我。
我說(shuō)：“未來(lái)的學(xué)校是科技發(fā)達(dá)的。”
可朱老師并沒(méi)有在意我的回答，而是叫馮文鑫發(fā)言。
馮文鑫說(shuō)：“教室里的桌子上有一個(gè)按扭，只要渴了就按一下按扭，就會(huì)有一杯熱氣騰騰的水出現(xiàn)在你的面前�！�
朱老師說(shuō)：“哎，你到讓我想起來(lái)了，桌子上有一個(gè)按扭，只要誰(shuí)做小動(dòng)作，誰(shuí)的'按扭就會(huì)響起來(lái)，我特別指望王禹幫我把這種機(jī)器造好，如果真的有，我第一個(gè)要裝在王禹這些人的桌子上，王禹的桌上要裝兩個(gè)�！�
朱老師還說(shuō)：“我還要發(fā)明一種睡枕，只要一按按扭，睡枕就會(huì)冒到頭邊上，我這是為嚴(yán)同學(xué)發(fā)明的，省得他上課的時(shí)候用手撐著頭睡覺(jué)，多累��！”
朱老師的話剛一落，全班同學(xué)哄堂大笑。
二年級(jí)作文300字 篇3
我發(fā)明了一件對(duì)社會(huì)很有用處的物品，它的名稱叫“人物探測(cè)儀”。
這件儀器的外形四方的，它的顏色會(huì)因不同地方而改變;它是利用太空神奇物料制造，所以拿起來(lái)十分舒服。這個(gè)探測(cè)儀擁有很多神奇的`功用，例如：有時(shí)候你和朋友或家人失散了，也許不知道應(yīng)該怎么辦，但是你只要利用它就可以了。你需要寫(xiě)出某一人的名字，它就會(huì)自動(dòng)搜尋。找到后，它還會(huì)指示你應(yīng)向哪個(gè)方向走;或是當(dāng)有罪案發(fā)生的時(shí)候，那些賊人會(huì)在警察來(lái)到前盡快逃走，所以警察往往會(huì)很難捉拿賊人歸案，讓他們消遙法外。但只要有這儀器，就容易得多了，你需要說(shuō)出在哪兒有罪案發(fā)生，它就立刻搜索哪兒有罪犯，并指出地方。那時(shí)，我相信他們也劫數(shù)難逃呢!此外，如果我們希望找出某一個(gè)人，你只須說(shuō)出名字，就可以知道他的位置;還有……以上的功能，對(duì)自己和社會(huì)都很有益處。
這個(gè)“人物探測(cè)儀”有那么多的功能，我永遠(yuǎn)也會(huì)好好珍惜它呢!
二年級(jí)作文300字 篇4
今天，我早早地起了床，因?yàn)槲乙屯夤黄鹑ヅ狼逶瓷�。清源山是泉州十八景中的翹楚，5A級(jí)景區(qū)是海絲起點(diǎn)城市吸引各方游客的一顆明珠。
我們到達(dá)植被繁茂的山麓，一陣陣微風(fēng)徐徐吹來(lái)，新鮮的空氣夾雜著幾絲甘露，讓人倍覺(jué)舒爽。開(kāi)始爬山了，鍛煉的人可真不少，有的挽袖卷衫低頭向前，有的邊聽(tīng)收音機(jī)邊爬，有的瞬間像風(fēng)一樣往山頂上“飛”，惹得我們好一陣羨慕。我們還未爬到小瀑布時(shí)，就已經(jīng)汗流浹背了，聽(tīng)見(jiàn)“嘩嘩嘩”的聲音，就感覺(jué)一股清泉流到了我的心里，頓時(shí)清涼許多，我沖到泉水邊，開(kāi)心地把水向臉上灑，好不歡快。不知不覺(jué)，已然到達(dá)山頂，終于見(jiàn)到了我期盼已久的'天鵝湖。湖水靜得像一面鏡子，幾只天鵝扇著翅膀在湖中快活地游玩……我陶醉在清源山的美景中，不禁想起李白的詩(shī)句：?jiǎn)栍嗪我鈼躺�，笑而不答心自閑。桃花流水窅然去，別有天地非人間。
爬山既可以增強(qiáng)體質(zhì)又可以陶冶情操，你難道還不心動(dòng)嗎？
二年級(jí)作文300字 篇5
我從小就會(huì)背誦“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的詩(shī)句了，可我現(xiàn)在才真正了解這兩句詩(shī)的含義。
事情是這樣的：昨天，我請(qǐng)我的同學(xué)陳藝天去吃進(jìn)口比薩，我們吃著吃著，突然，我發(fā)現(xiàn)身旁有一支蠟燭，我仔細(xì)端詳著蠟燭，我發(fā)現(xiàn)蠟燭還挺漂亮呢！蠟燭整個(gè)身子像一根火紅的石柱，而頂部則像一枚鋼針。當(dāng)點(diǎn)燃它時(shí)，那蠟珠順流而下，像一滴滴眼淚，蠟燭流到一半，突然停住了。凝固的蠟珠像一顆顆珍珠垂掛在一根圓柱形的玉柱上。
看著跳動(dòng)的'燭光，我不禁想起了我的老師。
我想說(shuō)：“敬愛(ài)的老師，您讓我們學(xué)到知識(shí)而奉獻(xiàn)了自己的青春。您每天第一個(gè)不到班級(jí)，而下午卻最晚回家，每天晚上大家都睡了，只有您還在給我們備課或批改作業(yè)， 而班里成績(jī)上不去又讓您傷透腦筋。您， 實(shí)在太不容易了！”
我想對(duì)您高喊一聲：“老師，您辛苦了！”
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