二年級(jí)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的二年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
二年級(jí)作文 篇1
《小馬寶莉》這部動(dòng)畫(huà)片是我在這個(gè)暑期所看動(dòng)畫(huà)片中最喜歡的一部，因?yàn)樗屛覐闹袑W(xué)到了很多東西。
《小馬寶莉》這部動(dòng)畫(huà)片是由美國(guó)玩具商孩之寶于20xx年10月10日開(kāi)始與美國(guó)TheHub電視頻道播出的卡通影集。一只叫紫悅的小馬為了執(zhí)行它的導(dǎo)師宇宙公主給它的任務(wù)，來(lái)到小馬谷，與他的助手碎龍一起學(xué)習(xí)有關(guān)友誼的知識(shí)中，認(rèn)識(shí)了五位好朋友，它們?cè)诤椭C之源中各扮演重要的.關(guān)鍵元素，此后便與他認(rèn)識(shí)的新朋友開(kāi)始了有趣的生活。
二年級(jí)作文 篇2
王老師給我們講了《火燒云》這一課，那像馬、像牛、像羊變幻莫測(cè)的云霞深深地留在記憶中。
這一天放學(xué)，我沒(méi)事可做，就想看看太陽(yáng)落山�？晌疫�沒(méi)轉(zhuǎn)身，一陣霞光照了過(guò)來(lái)，我的臉被照成紅色的了。難道是火燒云？等我轉(zhuǎn)身向西邊，NO，那不是火燒云，原來(lái)是夕陽(yáng)快落山了！
呀！太陽(yáng)發(fā)出燦爛的紅光，把整個(gè)學(xué)校都“染”成紅色的'了，這不是一般的紅，血都沒(méi)它紅……第一次看到這么美的景像！太陽(yáng)公公也太愛(ài)喝酒了，每天背一個(gè)寶葫蘆，里面肯定能裝下五十萬(wàn)噸酒，天天從東喝到西，這不，臉都喝紅了！還搖搖晃晃地準(zhǔn)備下山呢！
這時(shí)的太陽(yáng)，像一個(gè)大蘋(píng)果，比任何蘋(píng)果都紅，我真想咬一口；又像一個(gè)大紅燈籠高高地掛在天上；還像一個(gè)大紅色的足球，我真想來(lái)一個(gè)“猛虎射門”，把球踢進(jìn)“球門”。突然，靜校的鈴聲響了，我才從幻想的世界中走出來(lái)，奔跑在回家的馬路上。
夕陽(yáng)可真美呀！
二年級(jí)作文 篇3
毛毛蟲(chóng)，
你要快快長(zhǎng)大，
等你變成蝴蝶，
你就會(huì)看到美麗的鮮花。
小蝌蚪，
你要快快長(zhǎng)大，
等你變成青蛙，
你就會(huì)吃到美味的害蟲(chóng)。
筍芽?jī)海?/p>
你要快快長(zhǎng)大，
不然，
你會(huì)變成我們的'美餐。
指導(dǎo)教師：俞可
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二年級(jí)作文 篇4
有一只蜘蛛，它每天坐在網(wǎng)上等著小飛蟲(chóng)落在上面，可是一直都沒(méi)有小蟲(chóng)飛上去，于是蜘蛛決定開(kāi)一家商店。賣什么呢？賣口罩吧！它在它的招牌上寫(xiě)著“口罩編織店，每位顧客只需要付一元錢�！�
第一位顧客是一只河馬，蜘蛛織啊織，織了整整一天才織完，河馬準(zhǔn)備走的時(shí)候，蜘蛛大聲喊：“喂，先別走，我花了一天的時(shí)間才織完，你應(yīng)該給我十元錢，”河馬說(shuō)：“你不是說(shuō)一元錢嗎？明顯的宰客嘛，下次我不會(huì)再來(lái)了。”蜘蛛說(shuō)：“不來(lái)就不來(lái)吧！反正我也要換招牌了，口罩太難織了。”
蜘蛛趴在地板上說(shuō)：“還是賣圍巾吧，圍巾織起來(lái)很簡(jiǎn)單�！�
第二天，蜘蛛在招牌上寫(xiě)著：“圍巾編織店，每位顧客只需付一元錢�！鳖櫩蛠�(lái)了，只見(jiàn)脖子不見(jiàn)頭，蜘蛛抬頭一看，原來(lái)是個(gè)長(zhǎng)頸鹿，它正對(duì)著蜘蛛笑呢！蜘蛛說(shuō)：“笑什么笑？”長(zhǎng)頸鹿說(shuō)：“你還沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么長(zhǎng)的脖子吧？趕緊給我織圍巾吧！”蜘蛛織啊織，織了一個(gè)星期才織完。長(zhǎng)頸鹿頸準(zhǔn)備走的.時(shí)候，蜘蛛大聲喊：“你先別走，我花了一個(gè)星期的時(shí)間，才織完，你應(yīng)該給我五十元”。長(zhǎng)頸鹿生氣地說(shuō)：“你不是說(shuō)一元嗎，怎么又成五十元了？你做生意也太不厚道了！我下次不會(huì)再來(lái)了�！敝┲胝f(shuō)：“你別來(lái)了吧，反正我也要換招牌了，圍巾太難織了�！�
第三天，蜘蛛頭招牌上寫(xiě)著：“襪子編織店，每位顧客只需要付一元錢。”又來(lái)了一位顧客，蜘蛛一看，連忙嚇地跑回網(wǎng)上，原來(lái)是一只四二條腿的蜈蚣，蜈蚣驚訝地問(wèn)：“怎么了？快點(diǎn)給我織襪子呀�！敝┲胝f(shuō)：“你走吧，我還是在我這繼續(xù)等著小飛蟲(chóng)飛來(lái)吧�！�
二年級(jí)作文 篇5
在一個(gè)暑假，我和姐姐、同學(xué)去學(xué)游泳。
開(kāi)始的時(shí)候，老師叫大家憋氣潛水，我們就一起潛下水，有些人沒(méi)吸氣就潛下去了，一下子就沒(méi)氣了，在水下大喊大叫“救命！救命！”，有些人不知飄到哪了，我跟姐姐卻憋了很久。
老師教我們腿部動(dòng)作，我們游的.時(shí)候沉沉浮浮的，老師說(shuō)：“等學(xué)了手部動(dòng)作就不會(huì)這樣了�！蓖炔縿�(dòng)作學(xué)會(huì)了，該手部動(dòng)作了，這很簡(jiǎn)單，我們還學(xué)了換氣。我們都掌握了游泳的基本動(dòng)作了。
要游二十五米了，我們感到又興奮又緊張。我們把手合著伸直，小腿一蹬，手張開(kāi)時(shí)頭也抬起來(lái)?yè)Q氣，然后把手一收，把腿一收，反復(fù)地做這個(gè)動(dòng)作，我們終于游到了二十五米我學(xué)會(huì)了游泳，真不容易！
我學(xué)會(huì)了游泳，別提多高興了！
二年級(jí)作文 篇6
至4月12日，二年級(jí)下學(xué)期已進(jìn)行兩個(gè)月，本學(xué)期已近一半，果醬校內(nèi)各科進(jìn)程也已過(guò)半。近日，果醬的班主任休完產(chǎn)假正式復(fù)課，果醬挺高興，各方面表現(xiàn)還算不錯(cuò)，自覺(jué)性和主動(dòng)性有所增強(qiáng)。
一、課內(nèi)學(xué)習(xí)
1、語(yǔ)文：目前已學(xué)到第五單元的20課，課程已過(guò)半，需要對(duì)前半部分進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固一下，目前還未進(jìn)行。從目前掌握的情況來(lái)看，有些生字詞、多音字、近義詞掌握得還不牢固，需要反復(fù)加強(qiáng)練習(xí)。下步打算利用一至兩周的時(shí)間進(jìn)行鞏固復(fù)習(xí)。
2、數(shù)學(xué)：一直沒(méi)有詳細(xì)地檢查過(guò)，只簡(jiǎn)單地過(guò)問(wèn)了一下，有問(wèn)題嗎？果醬倒是自信地回答沒(méi)問(wèn)題，就沒(méi)再管過(guò)。不過(guò)通過(guò)中午有幾次將練習(xí)冊(cè)帶回家來(lái)寫(xiě)，我觀察她計(jì)算的速度較慢，影響了她作業(yè)的速度，因此，借鑒哈佛女孩劉亦婷媽媽的方法，準(zhǔn)備了1至10張撲克牌，和果醬玩起了加法的游戲。規(guī)則就是將牌打亂順序后，依次遞加，直接說(shuō)出得數(shù)，最后得出正確答案55后，記錄所用時(shí)間。每次三至五遍，加法練熟以后進(jìn)行減法訓(xùn)練。堅(jiān)持一段時(shí)間后，依果醬計(jì)算的速度適時(shí)再增加至兩幅、三幅甚至四幅撲克進(jìn)行練習(xí)。
3、英語(yǔ)：由于嘗到了主動(dòng)預(yù)習(xí)的好處，現(xiàn)在果醬能夠堅(jiān)持每天早上洗瀨完畢后自覺(jué)地跟著磁帶聽(tīng)讀半個(gè)小時(shí)左右的英語(yǔ)，每次老師剛講完，果醬就主動(dòng)找老師背誦了。目前老師講到第六模塊，果醬在預(yù)習(xí)第七模塊第一單元的內(nèi)容。另外，在本月學(xué)校開(kāi)展的英語(yǔ)競(jìng)賽中，老師在果醬班級(jí)挑選了幾名學(xué)生組成了兩個(gè)小組參賽，果醬和其她四名女生表演的英文兒歌《八只小鴨》在年級(jí)比賽中獲得了第一名，贏得了同學(xué)們羨慕的目光，有的同學(xué)還就不會(huì)的單詞向果醬請(qǐng)教，大大地增強(qiáng)了果醬學(xué)習(xí)英語(yǔ)的'信心和熱情。
二、課外學(xué)習(xí)
1、琵琶：依然是周一至周三下午放學(xué)到老師家練習(xí)一個(gè)小時(shí)，周六自己在家練習(xí)一個(gè)小時(shí)，基本能夠達(dá)到按照老師的彈奏、背誦要求。目前五級(jí)第一首曲子《天山之春》已經(jīng)學(xué)完并復(fù)習(xí)了兩節(jié)課。
2、繪畫(huà)：本月果醬除了上課之外，每周五的繪畫(huà)課上主要在準(zhǔn)備參賽的作品。由于主題不限，全由學(xué)生自由發(fā)揮，沒(méi)想到，果醬去牙科診所拔牙的經(jīng)歷成了她創(chuàng)作的源泉。本次參賽的作品，畫(huà)的就是在牙科就醫(yī)的場(chǎng)景，不過(guò)畫(huà)中的主人翁不是果醬自己，而是變成了書(shū)中的人物——《神奇校車》中的弗瑞絲小姐和阿諾德。目前，這幅作品已基本完成。不過(guò)，我聽(tīng)說(shuō)要參加的這次比賽，四年才舉行一次，機(jī)會(huì)難得呀，因此，我還鼓勵(lì)果醬最好抓緊時(shí)間再準(zhǔn)備一幅，將上次我們?nèi)ヒ巴鉄镜慕?jīng)歷畫(huà)一畫(huà)，果醬欣然同意，只是不知時(shí)間是否來(lái)得及。另外，當(dāng)我告訴果醬校訊通也要舉行繪畫(huà)比賽時(shí)，果醬聽(tīng)了非常高興，躍躍欲試呀，頭腦中已有了初步的構(gòu)思，等手頭的任務(wù)一完成，立即就可以投入夢(mèng)想中的校園的創(chuàng)作了。
3、舞蹈：一如既往地練習(xí)基本功，一天兩次，堅(jiān)持得還比較好。往往周五、周六我便會(huì)有所放松，忘了幫助果醬練功，不過(guò)，有時(shí)果醬卻能夠主動(dòng)堅(jiān)持�？吹阶约旱倪M(jìn)步，果醬比以往的積極性有了很大的提高。
4、閱讀與寫(xiě)作：上月末給果醬買的十本書(shū)已基本讀完，本月又給果醬新購(gòu)置了六七本書(shū)，一部分由果醬自己閱讀，一部分作為每晚臨睡前共讀的內(nèi)容。共讀過(guò)的內(nèi)容，果醬也會(huì)自己重新來(lái)閱讀。另外，自果醬當(dāng)上《焦作日記》校園小記者以后，我將她以前寫(xiě)的質(zhì)量較好的日記向焦作晚報(bào)投稿，小詩(shī)《猜猜我想變成什么》被4月10日晚報(bào)采用。果醬特別高興，寫(xiě)作的熱情也被激發(fā)。如今，果醬的老師天天布置有日記，果醬能夠自己選材，自覺(jué)完成。雖然小文質(zhì)量進(jìn)步不大，不過(guò)，相信通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持練筆，慢慢地會(huì)一步步提高的。
5、背誦積累：本計(jì)劃這月背誦一年級(jí)要求背誦的古詩(shī)詞中還不會(huì)的三十多首，但由于果醬有時(shí)放學(xué)回來(lái)將忘記將古詩(shī)詞帶回家來(lái)，因此，就調(diào)整了計(jì)劃，古詩(shī)詞和《三字經(jīng)》穿插進(jìn)行。《古詩(shī)詞三百首》帶回來(lái)時(shí)就背古詩(shī)詞，否則就背《三字經(jīng)》。目前一年級(jí)要求背誦的60首古詩(shī)詞還有十幾首不會(huì)。
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