二年級(jí)作文【精品9篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的二年級(jí)作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
二年級(jí)作文 篇1
今天，我走在放學(xué)路上，突然發(fā)現(xiàn)一棵“陰陽(yáng)樹”。
這棵樹的樹皮非常粗糙。但看起來(lái)跟普通的樹沒(méi)什么兩樣。
它的根也十分發(fā)達(dá)，像一大把胡須，又多又粗，由此可見，它是多么年老。
它的葉子是橢圓形的，像萬(wàn)年青的葉子。它和普通樹的葉子一樣嫩綠，只不過(guò)有少數(shù)的葉子已經(jīng)有很多小洞了。
我還真沒(méi)想過(guò)，它那蒼勁的.外殼上還寄居著一只昆蟲！那只昆蟲通體灰白，還長(zhǎng)著一對(duì)翅膀。它一動(dòng)也不動(dòng)的像知了一樣。一個(gè)同學(xué)用木棍輕輕挑逗它，還是沒(méi)反應(yīng)，后來(lái)那個(gè)同學(xué)干脆就直接用手把它弄了下來(lái)。不過(guò)那只昆蟲只剩一層皮而已。害我們以為有了重大發(fā)現(xiàn)，到頭來(lái)全是竹籃打水一場(chǎng)空。
“陰陽(yáng)樹”可能并不是大家想像的那樣，而是因?yàn)樗话霕渲τ腥~，一半沒(méi)樹葉；有樹葉那兒到處生機(jī)勃勃，而沒(méi)有葉子那邊卻死氣沉沉，一點(diǎn)生機(jī)都沒(méi)有。所以，有樹葉那兒我稱為“陽(yáng)”，沒(méi)樹葉那兒我稱之為“陰”。
大家現(xiàn)在知道我為什么把它叫做“陰陽(yáng)樹”了嗎？
二年級(jí)作文 篇2
愉快的暑假結(jié)束了，九月一號(hào)我們正式開學(xué)了，我的心情非常激動(dòng)，因?yàn)殚_學(xué)以后我就是一個(gè)二年級(jí)的學(xué)生了。
走進(jìn)我們新?lián)Q的教室，感到一切是那么的美好而又新奇，我想這就是我們又一個(gè)新開始吧，在這新的教室和新的學(xué)年里，我一定要好好學(xué)習(xí)，一定要按老師的要求完成作業(yè)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛(ài)勞動(dòng)做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。
在家里要盡力所能的幫媽媽干些自己能干的家務(wù)，自己的'書桌，書包自己整理，不在麻煩爸爸媽媽了，因?yàn)槲矣珠L(zhǎng)大了一歲，是一個(gè)二年級(jí)的學(xué)生了。
二年級(jí)真的很美好，我們又增加了一本新課本，姚老師每天做著各種漂亮的動(dòng)作，教我們背讀這本書，使我們每天都在輕松美好的環(huán)境下學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。
我上二年級(jí)了，一定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)用我所學(xué)到的知識(shí)，回報(bào)我的老師.我的爸爸媽媽。
二年級(jí)作文 篇3
星期六，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，四年級(jí)一班的同學(xué)們興高采烈地跟著老師去植物園游玩。
下了車，同學(xué)們迫不及待地跑進(jìn)公園里。哇，里面到處都是花草樹木，美麗極了！這時(shí)，老師說(shuō)：“垃圾應(yīng)該扔到垃圾箱里，知道了么？”“知道了。”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)。
大家一邊走一邊吃東西。這時(shí)，濤濤把面包紙順手扔到了地上，甜甜看見了，幫他撿了起來(lái)，扔進(jìn)了垃圾桶里。這時(shí)候，濤濤才想起老師說(shuō)的話，連忙回頭一看，甜甜微笑著對(duì)他說(shuō)：“我已經(jīng)幫你撿起來(lái)了。”老師回頭滿意的'看了看甜甜，濤濤卻害羞的滿臉通紅。
回到學(xué)校，濤濤對(duì)老師說(shuō)：“我一定要改掉亂扔垃圾的壞習(xí)慣�！薄袄蠋熛嘈拍阋欢茏龅降模 崩蠋熣f(shuō)。
二年級(jí)作文 篇4
我家有一盆長(zhǎng)壽花。
長(zhǎng)壽花的花莖是軟軟的，上面長(zhǎng)著許多片綠油油的葉子。葉子稍微有點(diǎn)硬，每一片都在陽(yáng)光下面閃閃發(fā)光。
到了冬天，長(zhǎng)壽花就開花了。它的.花有四片花瓣，花瓣的顏色有紅色和粉色兩種，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像是一片紅、綠、粉交錯(cuò)的海洋。長(zhǎng)壽花的花瓣里還有許多根小細(xì)莖，每根小細(xì)莖上都結(jié)著一個(gè)小米大的顆粒。小細(xì)莖下面有一個(gè)像是水囊的東西，和這四片花瓣連著，我想花瓣就是從這個(gè)地方長(zhǎng)出來(lái)的。
我家的長(zhǎng)壽花真漂亮��！
二年級(jí)作文 篇5
一片汪洋大海上，一葉小舟隨著波濤上下起伏。時(shí)而被海浪高高拋起，時(shí)而又隨著落潮沉下來(lái)。我和一群互不相識(shí)的人坐在小舟上，雙手緊緊地抓住船舷，生怕被甩出去。
“快看，橋！咱們上橋就沒(méi)事兒了。”聽見喊聲，大家不約而同地向前望去。果然，前面不遠(yuǎn)處，一座橋矗立在海面上。所有的人都爭(zhēng)先恐后地往橋上擠。我因?yàn)閭�(gè)子小，被擠在了最后。好不容易輪到我上橋了，誰(shuí)知就在我雙腳剛踏上橋的第一階臺(tái)階的時(shí)候，那階臺(tái)階竟然從橋上斷開了！帶著我，在海上漂來(lái)漂去！
孤立無(wú)援的我趴在那階臺(tái)階上，任憑海水拍打在我身上，不知到海水會(huì)把我?guī)У胶畏�。突然，我的右前方出現(xiàn)了一個(gè)三角形，像船帆似的東西。難道是沉船？不對(duì)！在前面那個(gè)三角形后方不遠(yuǎn)處，還有一個(gè)更大的三角形，左右搖擺著！鯊魚！一定是鯊魚！我該怎么辦？鯊魚似乎還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我，可以我現(xiàn)在的`漂流速度，它很快就會(huì)發(fā)現(xiàn)我的。
我迅速在腦海里搜索著平時(shí)看到的關(guān)于鯊魚的知識(shí)。橙色！對(duì)，是橙色，記得在一本書上看到過(guò)鯊魚怕橙色。還好，當(dāng)時(shí)在小船上，每個(gè)人都發(fā)了一個(gè)救生衣，就是橙色的。雖然我在海上漂了這么久，可救生衣還穿在身上，鯊魚一時(shí)半會(huì)兒還不會(huì)對(duì)我發(fā)起攻擊。
盡管暫時(shí)安全了，可危險(xiǎn)并沒(méi)有解除，我必須想一個(gè)徹底擺脫鯊魚的辦法。我抬起頭，想看看在這茫茫的大海上有什么可以幫助我的。輪船！我隱隱約約看見遠(yuǎn)處有輪船的輪廓。但愿是一艘輪船，輪船可以發(fā)出超聲波，鯊魚一聽見超聲波，就會(huì)立刻逃之夭夭。我拼盡全力劃著水，希望可以快一點(diǎn)找到輪船。
果然是一艘輪船，費(fèi)了九牛二虎之力，我登上輪船，進(jìn)入駕駛艙，按下按鈕。幾分鐘后，鯊魚扭動(dòng)著碩大的身體，緩緩地游走了。
勝利啦，勝利啦！我興奮地在船艙里又蹦又跳。忽然，覺(jué)得腳有點(diǎn)疼，咦，我怎么在地上躺著，雙腳還正拼命地蹬著地？嘻嘻，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)呀！
二年級(jí)作文 篇6
今天，不知爸爸從哪弄來(lái)一盆橡皮樹，我特別喜歡。
它的個(gè)頭不大，樹干筆直挺拔；葉片又寬又厚，有光澤，呈橢圓形，葉面暗綠色，葉背淡綠；初期的芽是紅色，然后變成嫩綠，最后變成暗綠，新葉長(zhǎng)出后，托葉脫落，并留下葉痕。
有一次，我因好奇，把橡皮樹的葉子給剪開了，我看見一些乳白色的'液體流了出來(lái)，我正想用手去碰，爸爸突然叫住了我，說(shuō)：“別碰，有毒�！蔽疫B忙把手縮了回去。我想：那毒是用來(lái)毒死小蟲子的嗎？
橡皮樹的名字很多，讓我來(lái)給你介紹一下吧！有黑金剛，印度榕，斑葉橡皮樹，琴葉橡皮樹，垂葉橡皮樹等等，應(yīng)該數(shù)黑金剛最名貴吧。
橡皮樹有什么作用和好處呢？爸爸對(duì)我說(shuō)：“橡皮樹是大型的耐陰觀葉植物，盆栽是點(diǎn)綴賓館和家居室的好材料，它具有獨(dú)特的凈化粉塵功能，也可以揮發(fā)有機(jī)物中的甲醛。”讓我們的家更美更健康。
我愛(ài)我家的橡皮樹！
二年級(jí)作文 篇7
翻開孩子的照片，總有一種時(shí)光飛逝的感覺(jué)，仿佛昨天還在襁褓中的兒子，今天已經(jīng)是一個(gè)像模像樣的小學(xué)生了�？粗⒆拥某砷L(zhǎng)，我才深切體會(huì)到為什么小時(shí)候老師們都說(shuō)我們是祖國(guó)的希望，是早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，現(xiàn)在我明白了！ 回頭看看孩子成長(zhǎng)過(guò)程中走過(guò)的路，總有一種感覺(jué)——我們?cè)诤蛢鹤右煌砷L(zhǎng)！為人母之后，我感覺(jué)最大的變化是對(duì)社會(huì)多了許多寬容和愛(ài)心，同時(shí)感覺(jué)更多的是對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)強(qiáng)烈的責(zé)任感。
隨著兒子一天天長(zhǎng)大，我越來(lái)越感覺(jué)到為人父母并不是一樁簡(jiǎn)單的學(xué)問(wèn)，特別是現(xiàn)代社會(huì)中，大多數(shù)家庭都是獨(dú)生子女，小則言孩子是我們的希望，大則言是祖國(guó)的希望。如何澆灌祖國(guó)的花朵，需要我們做父母的不斷探究的，需要“我們把教育孩子當(dāng)作一份事業(yè)來(lái)做”。從孩子出生開始，我讀過(guò)許多教育孩子的書籍和文章，還訂閱了相關(guān)的雜志，經(jīng)常和周圍一些有一定教育經(jīng)驗(yàn)的人探討適宜的教育方法，從中得到些許啟示。平時(shí)在兒子面前身體力行，力求以正面的榜樣行為影響他，教育他。
俗話說(shuō)“父母是孩子最好的老師”，我喜歡看書也喜歡買書，在我的影響下，孩子從小就喜歡讀書，現(xiàn)在已經(jīng)可以看長(zhǎng)篇小說(shuō)了�？吹胶⒆訉W(xué)習(xí)中取得優(yōu)異的成績(jī)，我感到很欣慰，我覺(jué)得孩子優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)得益于早期的閱讀能力。做父母的都希望孩子有上進(jìn)心、責(zé)任心。盡管自己工作很忙，但我每天堅(jiān)持檢查孩子的.作業(yè)，完成老師留給我的任務(wù)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)與糾正孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)過(guò)程中的問(wèn)題，養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不讓孩子輸在起跑線上。對(duì)于孩子學(xué)校班級(jí)組織的活動(dòng)和任務(wù)，我都努力去完成，最大程度地配合學(xué)校的教育。在這過(guò)程中無(wú)形地就培養(yǎng)了孩子的責(zé)任心，也是對(duì)孩子學(xué)習(xí)的支持。平時(shí)孩子對(duì)于學(xué)校、班級(jí)的關(guān)心和支持很積極。孩子現(xiàn)在是班上的中隊(duì)長(zhǎng)，有一次他給我打電話，突然說(shuō)了一句：“媽媽，你一直讓我早點(diǎn)回來(lái)，我怎么對(duì)得起肩上的兩道杠”，我耐心地問(wèn)怎么回事，原來(lái)我要求孩子下課之后早點(diǎn)回家，可是他是中隊(duì)長(zhǎng)要檢查衛(wèi)生，與我的要求沖突了。我告訴他這種情況下晚點(diǎn)回家也沒(méi)什么，媽媽支持你的工作，既然我們是中隊(duì)長(zhǎng)就一定要負(fù)責(zé)任。后來(lái)有一天孩子回來(lái)對(duì)我說(shuō)：“同學(xué)們都走了，我又仔細(xì)檢查了衛(wèi)生，今天教室里最干凈了，老師明天一定很高興!” 我被孩子那份童真感動(dòng)了，更為孩子有責(zé)任心而感到自豪，我擁抱著孩子說(shuō)“你真棒！不愧是中隊(duì)長(zhǎng)”。大人聽到贊揚(yáng)的話語(yǔ)心情都會(huì)愉悅很長(zhǎng)時(shí)間，更何況孩子。因此在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中我盡可能多地用一些肯定用語(yǔ)和鼓勵(lì)的話語(yǔ)，以增強(qiáng)孩子的自信心，增強(qiáng)孩子挑戰(zhàn)困難的膽量和勇氣。
在注重兒子智能發(fā)展的同時(shí)，我們深感作為獨(dú)身子女的德育培養(yǎng)不容忽視，從小養(yǎng)成兒子關(guān)愛(ài)他人的品德很是重要。在家里我們經(jīng)�？匆恍┕鎻V告之類的節(jié)目，孩子看完那個(gè)“公德比賽現(xiàn)在開始”的廣告之后說(shuō)，要是我一定給老奶奶讓座，聽了孩子的話，我首先肯定了他的想法，告訴他人與人需要相互幫助，社會(huì)需要關(guān)心和愛(ài)護(hù)。有一次，晚上我?guī)鋈ネ�，走到一個(gè)車棚的門口，看到一位老奶奶吃力地往上走，還住著拐杖，孩子馬上跑過(guò)去攙著老人，還幫她提著凳子（她們?cè)诩w唱圣經(jīng)），一直送了老遠(yuǎn)，老人連聲說(shuō)謝謝，周圍的人都對(duì)孩子贊不絕口，我也及時(shí)給與表?yè)P(yáng)，告訴孩子愛(ài)心無(wú)價(jià)，孩子美滋滋的，像個(gè)小英雄。孩子很小我就教育他不能亂堆垃圾，要講究社會(huì)公德，愛(ài)護(hù)我們的家園。記得孩子幼兒園小班的時(shí)候，有一次去安陽(yáng)體育館看貝殼展覽，在回來(lái)的路上我給他買了一杯豆?jié){，孩子喝完之后把杯子給了我，我順手就丟在地上。孩子說(shuō)：“媽媽，不能亂丟垃圾”， 當(dāng)時(shí)聽了孩子的話我真是無(wú)地自容，馬上承認(rèn)錯(cuò)誤，又走回去撿了杯子，帶回生活區(qū)扔進(jìn)垃圾桶里。有時(shí)我覺(jué)得教育孩子的過(guò)程也是自我檢驗(yàn)、鞭策的過(guò)程，父母是孩子最好的老師，有時(shí)孩子也是我們的老師，我們的鏡子。
在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，需要一個(gè)溫暖的家。我們?cè)谂楹⒆觿?chuàng)造一個(gè)健康快樂(lè)的、寬松的成長(zhǎng)環(huán)境，經(jīng)常在孩子需要的時(shí)候給他一個(gè)擁抱，讓他感覺(jué)到父母的關(guān)愛(ài)。我也希望老師能在孩子們需要的時(shí)候給孩子一個(gè)擁抱，讓孩子們感覺(jué)到老師的愛(ài)，希望我們的孩子在老師和家長(zhǎng)的愛(ài)心澆灌下健康成長(zhǎng)。
… …
沒(méi)有孩子的時(shí)候總是奇怪為什么那么多的媽媽聚到一起總是談?wù)撟约旱暮⒆�，不知不覺(jué)中我也加入到這個(gè)隊(duì)伍中了。培養(yǎng)教育孩子的過(guò)程是辛苦的，更是快樂(lè)和自豪的。培養(yǎng)孩子的過(guò)程也是需要情感和身心投入的�！昂⒆邮羌议L(zhǎng)的影子”，孩子是家長(zhǎng)思想理念和行為方式的折射。作為家長(zhǎng)，我一直在努力做孩子一生的朋友，培養(yǎng)孩子獨(dú)立的人格和習(xí)慣，讓孩子能夠身心健康、全面發(fā)展。
二年級(jí)作文 篇8
傍晚的夕陽(yáng)懶懶在西方天空不忍離去。
我走在回家路上，回想著視頻中鄒老師的話，心里覺(jué)得很難受，母親為我付出那么多，可我什么也沒(méi)為她做過(guò)。
漫不經(jīng)心向遠(yuǎn)處望去，我發(fā)現(xiàn)了感人的一幕：一只小狗在貪婪地吮吸著奶水，兩只吃飽了的小狗在母狗周圍跑來(lái)跑，母狗則慈祥地看著它們，眼中流露出幸福。
不知何時(shí)淚水溢出眼眶，劃過(guò)臉頰……拭干淚我向家跑去。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地我看到了一個(gè)熟悉的身影。母親正在家門口收著大豆，她彎著腰拿著掃帚把一顆顆調(diào)皮的黃豆掃進(jìn)簸箕，然后倒進(jìn)竹筐。不知怎么的，有些豆子灑到外面了。
母親好像突然回過(guò)神來(lái)，有些無(wú)可奈何地望著地上“各奔東西”的黃豆。她只得彎下身子一顆一顆撿起。我沖了上去，說(shuō)：“媽，我來(lái)幫您撿！”
“你回來(lái)了，今天怎么比往常遲了？”母親邊說(shuō)著邊看了看屋內(nèi)的掛鐘。
我明白了：母親剛才是記掛我，所以走神了。
今天好象是我第一次認(rèn)真看母親，原本烏黑的頭發(fā)不知什么時(shí)候夾了幾根刺眼銀絲，，一張枯黃的臉上，爬上了幾道魚尾紋，這一切都見證了母親的辛勞。我的.心一酸，差點(diǎn)兒又要落淚。
“怎么啦？”母親關(guān)切地問(wèn)道，“你眼睛為什么紅紅的？是不是有什么事？”
“眼里進(jìn)了灰了�！蔽覐�(qiáng)忍住淚水。
“來(lái)，讓我?guī)湍愦狄淮�！”母親把手往身上搓了搓，然后小心翼翼地幫我翻開眼皮吹著。
母親的手再也不像小時(shí)侯陪我玩耍時(shí)的那般柔軟，我的心如針刺一般。
“好了嗎？”母親停下吹撫。
“好了。”我點(diǎn)點(diǎn)頭。
母親拖著疲憊的身子向廚房走去，我知道她又去給我準(zhǔn)備好吃的了，廚房里很快響起鍋盤的聲音。
我倚著門框望著母親麻利的動(dòng)作，淚水再一次劃過(guò)臉頰。
二年級(jí)作文 篇9
我家有只“小刺球”，其實(shí)就就是一只小刺猬——小荊。
小荊有一對(duì)圓溜溜的大眼睛，兩只毛茸茸的耳朵，一個(gè)敏感的鼻子，四條敏捷的小長(zhǎng)腿，還有背上滿背又尖又多的小尖刺。雖然這些刺又尖又多，但是觸摸一下是不刺手的'，而且摸一下還覺(jué)得很癢，像是給我的手指撓癢癢呢！真是可愛(ài)呀！
小荊可聰明了。有一次，我出去了一會(huì)，它就一溜煙地打開了籠子的頂蓋，跑進(jìn)了家里某個(gè)角落，躲藏了起來(lái)。我用手電筒使勁地找，怎么也找不著，像是跟我玩躲貓貓！我心想：小荊給我來(lái)了個(gè)躲藏計(jì)，我就給它來(lái)個(gè)食物引誘計(jì)！哈哈！
我先把籠子打開，在里面放上小荊最喜歡吃的食物——泥鰍、黃鱔和蚯蚓，然后在蓋子下豎著一根小木條，在小木條的中間綁了一根繩子，繩子的長(zhǎng)度直達(dá)我躲藏的地方。等到快天黑了，小荊趁我打瞌睡時(shí)把里面的食物吃光了，把木條給踢走了，“呼”的一聲，我驚醒了，以為小荊上當(dāng)了，可是籠子里面什么都沒(méi)有。小荊不但把里面的食物吃光了，而且把我騙了一回，哼！
我又來(lái)了個(gè)食物引誘劑。我把籠子放在它的不遠(yuǎn)處，然后在出口蓋處，用繩子綁住蓋子的把手，可提起來(lái)，把食物放在籠子里，食物的香味彌漫整個(gè)屋子，它立馬跑過(guò)來(lái)，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有小木條，猶豫了一會(huì)兒，最終進(jìn)去了，把繩子一放，一蓋，我就成功地捉拿了聰明的“小刺球”。
雖然有些小動(dòng)物很笨拙，但是它們身上的防身武器也狠厲害呀！比如：刺猬身上的刺不但能保護(hù)自己，也不會(huì)受到敵人的傷害。狗的毛可以保暖，還能不讓自身的熱量流失……。
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