二年級(jí)作文【精品9篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編整理的二年級(jí)作文9篇,歡迎閱讀與收藏。
二年級(jí)作文 篇1
今天,我走在放學(xué)路上,突然發(fā)現(xiàn)一棵“陰陽(yáng)樹”。
這棵樹的樹皮非常粗糙。但看起來(lái)跟普通的樹沒(méi)什么兩樣。
它的根也十分發(fā)達(dá),像一大把胡須,又多又粗,由此可見,它是多么年老。
它的葉子是橢圓形的,像萬(wàn)年青的葉子。它和普通樹的葉子一樣嫩綠,只不過(guò)有少數(shù)的葉子已經(jīng)有很多小洞了。
我還真沒(méi)想過(guò),它那蒼勁的.外殼上還寄居著一只昆蟲!那只昆蟲通體灰白,還長(zhǎng)著一對(duì)翅膀。它一動(dòng)也不動(dòng)的像知了一樣。一個(gè)同學(xué)用木棍輕輕挑逗它,還是沒(méi)反應(yīng),后來(lái)那個(gè)同學(xué)干脆就直接用手把它弄了下來(lái)。不過(guò)那只昆蟲只剩一層皮而已。害我們以為有了重大發(fā)現(xiàn),到頭來(lái)全是竹籃打水一場(chǎng)空。
“陰陽(yáng)樹”可能并不是大家想像的那樣,而是因?yàn)樗话霕渲τ腥~,一半沒(méi)樹葉;有樹葉那兒到處生機(jī)勃勃,而沒(méi)有葉子那邊卻死氣沉沉,一點(diǎn)生機(jī)都沒(méi)有。所以,有樹葉那兒我稱為“陽(yáng)”,沒(méi)樹葉那兒我稱之為“陰”。
大家現(xiàn)在知道我為什么把它叫做“陰陽(yáng)樹”了嗎?
二年級(jí)作文 篇2
愉快的暑假結(jié)束了,九月一號(hào)我們正式開學(xué)了,我的心情非常激動(dòng),因?yàn)殚_學(xué)以后我就是一個(gè)二年級(jí)的學(xué)生了。
走進(jìn)我們新?lián)Q的教室,感到一切是那么的美好而又新奇,我想這就是我們又一個(gè)新開始吧,在這新的教室和新的學(xué)年里,我一定要好好學(xué)習(xí),一定要按老師的要求完成作業(yè),團(tuán)結(jié)同學(xué),熱愛(ài)勞動(dòng)做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。
在家里要盡力所能的幫媽媽干些自己能干的家務(wù),自己的'書桌,書包自己整理,不在麻煩爸爸媽媽了,因?yàn)槲矣珠L(zhǎng)大了一歲,是一個(gè)二年級(jí)的學(xué)生了。
二年級(jí)真的很美好,我們又增加了一本新課本,姚老師每天做著各種漂亮的動(dòng)作,教我們背讀這本書,使我們每天都在輕松美好的環(huán)境下學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。
我上二年級(jí)了,一定要好好學(xué)習(xí),將來(lái)用我所學(xué)到的知識(shí),回報(bào)我的老師.我的爸爸媽媽。
二年級(jí)作文 篇3
星期六,陽(yáng)光明媚,萬(wàn)里無(wú)云,四年級(jí)一班的同學(xué)們興高采烈地跟著老師去植物園游玩。
下了車,同學(xué)們迫不及待地跑進(jìn)公園里。哇,里面到處都是花草樹木,美麗極了!這時(shí),老師說(shuō):“垃圾應(yīng)該扔到垃圾箱里,知道了么?”“知道了。”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)。
大家一邊走一邊吃東西。這時(shí),濤濤把面包紙順手扔到了地上,甜甜看見了,幫他撿了起來(lái),扔進(jìn)了垃圾桶里。這時(shí)候,濤濤才想起老師說(shuō)的話,連忙回頭一看,甜甜微笑著對(duì)他說(shuō):“我已經(jīng)幫你撿起來(lái)了。”老師回頭滿意的'看了看甜甜,濤濤卻害羞的滿臉通紅。
回到學(xué)校,濤濤對(duì)老師說(shuō):“我一定要改掉亂扔垃圾的壞習(xí)慣!薄袄蠋熛嘈拍阋欢茏龅降模 崩蠋熣f(shuō)。
二年級(jí)作文 篇4
我家有一盆長(zhǎng)壽花。
長(zhǎng)壽花的花莖是軟軟的,上面長(zhǎng)著許多片綠油油的葉子。葉子稍微有點(diǎn)硬,每一片都在陽(yáng)光下面閃閃發(fā)光。
到了冬天,長(zhǎng)壽花就開花了。它的.花有四片花瓣,花瓣的顏色有紅色和粉色兩種,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像是一片紅、綠、粉交錯(cuò)的海洋。長(zhǎng)壽花的花瓣里還有許多根小細(xì)莖,每根小細(xì)莖上都結(jié)著一個(gè)小米大的顆粒。小細(xì)莖下面有一個(gè)像是水囊的東西,和這四片花瓣連著,我想花瓣就是從這個(gè)地方長(zhǎng)出來(lái)的。
我家的長(zhǎng)壽花真漂亮!
二年級(jí)作文 篇5
一片汪洋大海上,一葉小舟隨著波濤上下起伏。時(shí)而被海浪高高拋起,時(shí)而又隨著落潮沉下來(lái)。我和一群互不相識(shí)的人坐在小舟上,雙手緊緊地抓住船舷,生怕被甩出去。
“快看,橋!咱們上橋就沒(méi)事兒了。”聽見喊聲,大家不約而同地向前望去。果然,前面不遠(yuǎn)處,一座橋矗立在海面上。所有的人都爭(zhēng)先恐后地往橋上擠。我因?yàn)閭(gè)子小,被擠在了最后。好不容易輪到我上橋了,誰(shuí)知就在我雙腳剛踏上橋的第一階臺(tái)階的時(shí)候,那階臺(tái)階竟然從橋上斷開了!帶著我,在海上漂來(lái)漂去!
孤立無(wú)援的我趴在那階臺(tái)階上,任憑海水拍打在我身上,不知到海水會(huì)把我?guī)У胶畏。突然,我的右前方出現(xiàn)了一個(gè)三角形,像船帆似的東西。難道是沉船?不對(duì)!在前面那個(gè)三角形后方不遠(yuǎn)處,還有一個(gè)更大的三角形,左右搖擺著!鯊魚!一定是鯊魚!我該怎么辦?鯊魚似乎還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我,可以我現(xiàn)在的`漂流速度,它很快就會(huì)發(fā)現(xiàn)我的。
我迅速在腦海里搜索著平時(shí)看到的關(guān)于鯊魚的知識(shí)。橙色!對(duì),是橙色,記得在一本書上看到過(guò)鯊魚怕橙色。還好,當(dāng)時(shí)在小船上,每個(gè)人都發(fā)了一個(gè)救生衣,就是橙色的。雖然我在海上漂了這么久,可救生衣還穿在身上,鯊魚一時(shí)半會(huì)兒還不會(huì)對(duì)我發(fā)起攻擊。
盡管暫時(shí)安全了,可危險(xiǎn)并沒(méi)有解除,我必須想一個(gè)徹底擺脫鯊魚的辦法。我抬起頭,想看看在這茫茫的大海上有什么可以幫助我的。輪船!我隱隱約約看見遠(yuǎn)處有輪船的輪廓。但愿是一艘輪船,輪船可以發(fā)出超聲波,鯊魚一聽見超聲波,就會(huì)立刻逃之夭夭。我拼盡全力劃著水,希望可以快一點(diǎn)找到輪船。
果然是一艘輪船,費(fèi)了九牛二虎之力,我登上輪船,進(jìn)入駕駛艙,按下按鈕。幾分鐘后,鯊魚扭動(dòng)著碩大的身體,緩緩地游走了。
勝利啦,勝利啦!我興奮地在船艙里又蹦又跳。忽然,覺(jué)得腳有點(diǎn)疼,咦,我怎么在地上躺著,雙腳還正拼命地蹬著地?嘻嘻,原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)呀!
二年級(jí)作文 篇6
今天,不知爸爸從哪弄來(lái)一盆橡皮樹,我特別喜歡。
它的個(gè)頭不大,樹干筆直挺拔;葉片又寬又厚,有光澤,呈橢圓形,葉面暗綠色,葉背淡綠;初期的芽是紅色,然后變成嫩綠,最后變成暗綠,新葉長(zhǎng)出后,托葉脫落,并留下葉痕。
有一次,我因好奇,把橡皮樹的葉子給剪開了,我看見一些乳白色的'液體流了出來(lái),我正想用手去碰,爸爸突然叫住了我,說(shuō):“別碰,有毒!蔽疫B忙把手縮了回去。我想:那毒是用來(lái)毒死小蟲子的嗎?
橡皮樹的名字很多,讓我來(lái)給你介紹一下吧!有黑金剛,印度榕,斑葉橡皮樹,琴葉橡皮樹,垂葉橡皮樹等等,應(yīng)該數(shù)黑金剛最名貴吧。
橡皮樹有什么作用和好處呢?爸爸對(duì)我說(shuō):“橡皮樹是大型的耐陰觀葉植物,盆栽是點(diǎn)綴賓館和家居室的好材料,它具有獨(dú)特的凈化粉塵功能,也可以揮發(fā)有機(jī)物中的甲醛。”讓我們的家更美更健康。
我愛(ài)我家的橡皮樹!
二年級(jí)作文 篇7
翻開孩子的照片,總有一種時(shí)光飛逝的感覺(jué),仿佛昨天還在襁褓中的兒子,今天已經(jīng)是一個(gè)像模像樣的小學(xué)生了?粗⒆拥某砷L(zhǎng),我才深切體會(huì)到為什么小時(shí)候老師們都說(shuō)我們是祖國(guó)的希望,是早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng),現(xiàn)在我明白了! 回頭看看孩子成長(zhǎng)過(guò)程中走過(guò)的路,總有一種感覺(jué)——我們?cè)诤蛢鹤右煌砷L(zhǎng)!為人母之后,我感覺(jué)最大的變化是對(duì)社會(huì)多了許多寬容和愛(ài)心,同時(shí)感覺(jué)更多的是對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)強(qiáng)烈的責(zé)任感。
隨著兒子一天天長(zhǎng)大,我越來(lái)越感覺(jué)到為人父母并不是一樁簡(jiǎn)單的學(xué)問(wèn),特別是現(xiàn)代社會(huì)中,大多數(shù)家庭都是獨(dú)生子女,小則言孩子是我們的希望,大則言是祖國(guó)的希望。如何澆灌祖國(guó)的花朵,需要我們做父母的不斷探究的,需要“我們把教育孩子當(dāng)作一份事業(yè)來(lái)做”。從孩子出生開始,我讀過(guò)許多教育孩子的書籍和文章,還訂閱了相關(guān)的雜志,經(jīng)常和周圍一些有一定教育經(jīng)驗(yàn)的人探討適宜的教育方法,從中得到些許啟示。平時(shí)在兒子面前身體力行,力求以正面的榜樣行為影響他,教育他。
俗話說(shuō)“父母是孩子最好的老師”,我喜歡看書也喜歡買書,在我的影響下,孩子從小就喜歡讀書,現(xiàn)在已經(jīng)可以看長(zhǎng)篇小說(shuō)了?吹胶⒆訉W(xué)習(xí)中取得優(yōu)異的成績(jī),我感到很欣慰,我覺(jué)得孩子優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)得益于早期的閱讀能力。做父母的都希望孩子有上進(jìn)心、責(zé)任心。盡管自己工作很忙,但我每天堅(jiān)持檢查孩子的.作業(yè),完成老師留給我的任務(wù),及時(shí)發(fā)現(xiàn)與糾正孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)過(guò)程中的問(wèn)題,養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不讓孩子輸在起跑線上。對(duì)于孩子學(xué)校班級(jí)組織的活動(dòng)和任務(wù),我都努力去完成,最大程度地配合學(xué)校的教育。在這過(guò)程中無(wú)形地就培養(yǎng)了孩子的責(zé)任心,也是對(duì)孩子學(xué)習(xí)的支持。平時(shí)孩子對(duì)于學(xué)校、班級(jí)的關(guān)心和支持很積極。孩子現(xiàn)在是班上的中隊(duì)長(zhǎng),有一次他給我打電話,突然說(shuō)了一句:“媽媽,你一直讓我早點(diǎn)回來(lái),我怎么對(duì)得起肩上的兩道杠”,我耐心地問(wèn)怎么回事,原來(lái)我要求孩子下課之后早點(diǎn)回家,可是他是中隊(duì)長(zhǎng)要檢查衛(wèi)生,與我的要求沖突了。我告訴他這種情況下晚點(diǎn)回家也沒(méi)什么,媽媽支持你的工作,既然我們是中隊(duì)長(zhǎng)就一定要負(fù)責(zé)任。后來(lái)有一天孩子回來(lái)對(duì)我說(shuō):“同學(xué)們都走了,我又仔細(xì)檢查了衛(wèi)生,今天教室里最干凈了,老師明天一定很高興!” 我被孩子那份童真感動(dòng)了,更為孩子有責(zé)任心而感到自豪,我擁抱著孩子說(shuō)“你真棒!不愧是中隊(duì)長(zhǎng)”。大人聽到贊揚(yáng)的話語(yǔ)心情都會(huì)愉悅很長(zhǎng)時(shí)間,更何況孩子。因此在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中我盡可能多地用一些肯定用語(yǔ)和鼓勵(lì)的話語(yǔ),以增強(qiáng)孩子的自信心,增強(qiáng)孩子挑戰(zhàn)困難的膽量和勇氣。
在注重兒子智能發(fā)展的同時(shí),我們深感作為獨(dú)身子女的德育培養(yǎng)不容忽視,從小養(yǎng)成兒子關(guān)愛(ài)他人的品德很是重要。在家里我們經(jīng)?匆恍┕鎻V告之類的節(jié)目,孩子看完那個(gè)“公德比賽現(xiàn)在開始”的廣告之后說(shuō),要是我一定給老奶奶讓座,聽了孩子的話,我首先肯定了他的想法,告訴他人與人需要相互幫助,社會(huì)需要關(guān)心和愛(ài)護(hù)。有一次,晚上我?guī)鋈ネ,走到一個(gè)車棚的門口,看到一位老奶奶吃力地往上走,還住著拐杖,孩子馬上跑過(guò)去攙著老人,還幫她提著凳子(她們?cè)诩w唱圣經(jīng)),一直送了老遠(yuǎn),老人連聲說(shuō)謝謝,周圍的人都對(duì)孩子贊不絕口,我也及時(shí)給與表?yè)P(yáng),告訴孩子愛(ài)心無(wú)價(jià),孩子美滋滋的,像個(gè)小英雄。孩子很小我就教育他不能亂堆垃圾,要講究社會(huì)公德,愛(ài)護(hù)我們的家園。記得孩子幼兒園小班的時(shí)候,有一次去安陽(yáng)體育館看貝殼展覽,在回來(lái)的路上我給他買了一杯豆?jié){,孩子喝完之后把杯子給了我,我順手就丟在地上。孩子說(shuō):“媽媽,不能亂丟垃圾”, 當(dāng)時(shí)聽了孩子的話我真是無(wú)地自容,馬上承認(rèn)錯(cuò)誤,又走回去撿了杯子,帶回生活區(qū)扔進(jìn)垃圾桶里。有時(shí)我覺(jué)得教育孩子的過(guò)程也是自我檢驗(yàn)、鞭策的過(guò)程,父母是孩子最好的老師,有時(shí)孩子也是我們的老師,我們的鏡子。
在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中,需要一個(gè)溫暖的家。我們?cè)谂楹⒆觿?chuàng)造一個(gè)健康快樂(lè)的、寬松的成長(zhǎng)環(huán)境,經(jīng)常在孩子需要的時(shí)候給他一個(gè)擁抱,讓他感覺(jué)到父母的關(guān)愛(ài)。我也希望老師能在孩子們需要的時(shí)候給孩子一個(gè)擁抱,讓孩子們感覺(jué)到老師的愛(ài),希望我們的孩子在老師和家長(zhǎng)的愛(ài)心澆灌下健康成長(zhǎng)。
… …
沒(méi)有孩子的時(shí)候總是奇怪為什么那么多的媽媽聚到一起總是談?wù)撟约旱暮⒆,不知不覺(jué)中我也加入到這個(gè)隊(duì)伍中了。培養(yǎng)教育孩子的過(guò)程是辛苦的,更是快樂(lè)和自豪的。培養(yǎng)孩子的過(guò)程也是需要情感和身心投入的!昂⒆邮羌议L(zhǎng)的影子”,孩子是家長(zhǎng)思想理念和行為方式的折射。作為家長(zhǎng),我一直在努力做孩子一生的朋友,培養(yǎng)孩子獨(dú)立的人格和習(xí)慣,讓孩子能夠身心健康、全面發(fā)展。
二年級(jí)作文 篇8
傍晚的夕陽(yáng)懶懶在西方天空不忍離去。
我走在回家路上,回想著視頻中鄒老師的話,心里覺(jué)得很難受,母親為我付出那么多,可我什么也沒(méi)為她做過(guò)。
漫不經(jīng)心向遠(yuǎn)處望去,我發(fā)現(xiàn)了感人的一幕:一只小狗在貪婪地吮吸著奶水,兩只吃飽了的小狗在母狗周圍跑來(lái)跑,母狗則慈祥地看著它們,眼中流露出幸福。
不知何時(shí)淚水溢出眼眶,劃過(guò)臉頰……拭干淚我向家跑去。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地我看到了一個(gè)熟悉的身影。母親正在家門口收著大豆,她彎著腰拿著掃帚把一顆顆調(diào)皮的黃豆掃進(jìn)簸箕,然后倒進(jìn)竹筐。不知怎么的,有些豆子灑到外面了。
母親好像突然回過(guò)神來(lái),有些無(wú)可奈何地望著地上“各奔東西”的黃豆。她只得彎下身子一顆一顆撿起。我沖了上去,說(shuō):“媽,我來(lái)幫您撿!”
“你回來(lái)了,今天怎么比往常遲了?”母親邊說(shuō)著邊看了看屋內(nèi)的掛鐘。
我明白了:母親剛才是記掛我,所以走神了。
今天好象是我第一次認(rèn)真看母親,原本烏黑的頭發(fā)不知什么時(shí)候夾了幾根刺眼銀絲,,一張枯黃的臉上,爬上了幾道魚尾紋,這一切都見證了母親的辛勞。我的.心一酸,差點(diǎn)兒又要落淚。
“怎么啦?”母親關(guān)切地問(wèn)道,“你眼睛為什么紅紅的?是不是有什么事?”
“眼里進(jìn)了灰了!蔽覐(qiáng)忍住淚水。
“來(lái),讓我?guī)湍愦狄淮!”母親把手往身上搓了搓,然后小心翼翼地幫我翻開眼皮吹著。
母親的手再也不像小時(shí)侯陪我玩耍時(shí)的那般柔軟,我的心如針刺一般。
“好了嗎?”母親停下吹撫。
“好了。”我點(diǎn)點(diǎn)頭。
母親拖著疲憊的身子向廚房走去,我知道她又去給我準(zhǔn)備好吃的了,廚房里很快響起鍋盤的聲音。
我倚著門框望著母親麻利的動(dòng)作,淚水再一次劃過(guò)臉頰。
二年級(jí)作文 篇9
我家有只“小刺球”,其實(shí)就就是一只小刺猬——小荊。
小荊有一對(duì)圓溜溜的大眼睛,兩只毛茸茸的耳朵,一個(gè)敏感的鼻子,四條敏捷的小長(zhǎng)腿,還有背上滿背又尖又多的小尖刺。雖然這些刺又尖又多,但是觸摸一下是不刺手的',而且摸一下還覺(jué)得很癢,像是給我的手指撓癢癢呢!真是可愛(ài)呀!
小荊可聰明了。有一次,我出去了一會(huì),它就一溜煙地打開了籠子的頂蓋,跑進(jìn)了家里某個(gè)角落,躲藏了起來(lái)。我用手電筒使勁地找,怎么也找不著,像是跟我玩躲貓貓!我心想:小荊給我來(lái)了個(gè)躲藏計(jì),我就給它來(lái)個(gè)食物引誘計(jì)!哈哈!
我先把籠子打開,在里面放上小荊最喜歡吃的食物——泥鰍、黃鱔和蚯蚓,然后在蓋子下豎著一根小木條,在小木條的中間綁了一根繩子,繩子的長(zhǎng)度直達(dá)我躲藏的地方。等到快天黑了,小荊趁我打瞌睡時(shí)把里面的食物吃光了,把木條給踢走了,“呼”的一聲,我驚醒了,以為小荊上當(dāng)了,可是籠子里面什么都沒(méi)有。小荊不但把里面的食物吃光了,而且把我騙了一回,哼!
我又來(lái)了個(gè)食物引誘劑。我把籠子放在它的不遠(yuǎn)處,然后在出口蓋處,用繩子綁住蓋子的把手,可提起來(lái),把食物放在籠子里,食物的香味彌漫整個(gè)屋子,它立馬跑過(guò)來(lái),發(fā)現(xiàn)沒(méi)有小木條,猶豫了一會(huì)兒,最終進(jìn)去了,把繩子一放,一蓋,我就成功地捉拿了聰明的“小刺球”。
雖然有些小動(dòng)物很笨拙,但是它們身上的防身武器也狠厲害呀!比如:刺猬身上的刺不但能保護(hù)自己,也不會(huì)受到敵人的傷害。狗的毛可以保暖,還能不讓自身的熱量流失……。
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