二年級(jí)作文【匯總4篇】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的二年級(jí)作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
二年級(jí)作文 篇1
轉(zhuǎn)眼間，又到了20xx年，我已經(jīng)是一名舉世聞名的科學(xué)家了，我的最大發(fā)明是氣球桌椅。
氣球桌椅這項(xiàng)發(fā)明是由氣球比較不容易讓人受傷的原理來制作的。氣球桌椅的結(jié)構(gòu)是這樣的：氣球做的桌板，上面有一些神奇的按鈕，這些按鈕可以根據(jù)課程表來知道下一節(jié)是什么課，然后冒出下一節(jié)課的名稱，只要那個(gè)小朋友點(diǎn)一下那個(gè)名稱，那節(jié)課的用品就會(huì)冒出來，要是點(diǎn)下一其他按鈕，桌椅就會(huì)按照你的指令來變化，桌腳可以上下伸縮，椅子當(dāng)然也是氣球做的，時(shí)不時(shí)調(diào)皮的.孩子已經(jīng)把椅當(dāng)碰碰車玩了。由于椅子有飛行裝置，所以在小朋友的手中，這種桌椅就是玩具，原來那些追逐打鬧的小朋友總在教室里跑來跑去，很容易就會(huì)被桌子弄傷，現(xiàn)在有了這種桌椅，就不會(huì)發(fā)生類似的倒霉事情了。
氣球桌椅不但功能多，它的外形也很美觀呢！桌板是藍(lán)色氣球做的，上面有各種可愛的卡通人物，有紫色的桌腳，還有一個(gè)配套的粉色紅椅子，上面有符合男女生喜好的邊緣
我的發(fā)明很有趣吧！
二年級(jí)作文 篇2
如果問夏天吃什么水果最解渴，我會(huì)毫不猶豫的說：“西瓜。”因?yàn)槲鞴现泻泻芏嗨�，而且西瓜很甜，它也很便宜，可以一次吃個(gè)夠，所以我說西瓜最解渴。
夏天，天氣十分炎熱，即使不停的扇扇子、吃雪糕也會(huì)覺得全身奇熱無比只要在這時(shí)吃上一塊西瓜，一種清涼的感覺便會(huì)蔓延到全身，使你不再受熱氣的侵?jǐn)_。
你知道“它”為什么叫西瓜嗎？就讓我來告訴你吧。西瓜是西漢時(shí)期的張騫在出使西域各國時(shí)，從那里帶回的.。由于是從西域帶回來的，所以人們都叫它“西瓜”。
西瓜的果皮、果肉、種子還可供藥用呢！西瓜的果肉有清熱解署、解煩渴、利小便、解酒毒的功效。平時(shí)，我們的嘴上長了口瘡，所服用的西瓜霜，就是用西瓜的皮制成的。
而西瓜的吃法也有很多，可以直接切開生吃，可以做水果沙拉，可以用榨汁機(jī)榨汁吃，還可以將西瓜皮切絲炒著吃……
怎么樣，看了我的介紹，你一定也喜歡上吃西瓜了吧！心動(dòng)不如行動(dòng)，快買來吃吧！
二年級(jí)作文 篇3
我的媽媽是個(gè)“護(hù)花使者”。她不僅以實(shí)際行動(dòng)愛護(hù)花草，而且還常常教育我愛護(hù)小區(qū)的一花一草。
一次，媽媽帶我在小區(qū)里散步。突然，我看見一只美麗的黃蝴蝶從眼前飛過，就情不自禁地追了上去。蝴蝶飛進(jìn)草叢里，我也義無反顧地追到草叢里，慌亂中把花草踩彎了一大片。媽媽發(fā)現(xiàn)后，急忙打召喚我：“哎呀，你踩著花草了！”聽到媽媽包含心痛的`喊聲，我羞愧地低下頭，立刻走出草叢。這是媽媽走過去，小心翼翼地扶起那些被我踩彎的花草�？吹綃寢屵@樣，我也走過去學(xué)著媽媽的樣子將花草重新扶正，媽媽欣慰地笑了。
事后，媽媽語重心長地對(duì)我說：“愛護(hù)花草，人人有責(zé)。以后千萬別再踐踏花草了，它們也會(huì)痛的！”聽了媽媽的話，我恍然大悟：那些花草和人類一樣，也是生命的，應(yīng)該呵護(hù)，不應(yīng)踐踏！
從那以后，我也立志像媽媽一樣，做個(gè)“護(hù)花使者”，愛惜生命中的一花一草。
二年級(jí)作文 篇4
盼啊盼，終于迎來了周末。我的心里像有只小鳥在歡唱，喜悅之情快要溢出胸腔。因?yàn)榘职忠辉缇痛饝?yīng)帶我去西湖濕地玩耍。想到可以暫時(shí)從作業(yè)堆里解放出來，去呼吸那自然新鮮的空氣，我有些迫不及待了。
周六的天氣很給力，微風(fēng)暖陽，我們一家驅(qū)車來到目的地。我第一個(gè)跳下車，發(fā)現(xiàn)這里已經(jīng)游人如織了。在草地之間穿插的人行步道上，游人們愜意地享受著大自然的恩賜。大人們或喁喁細(xì)語，或徐徐漫步，孩子們或騎車歡笑，或跳躍奔跑。沒走幾步，我們就來到一個(gè)游客大廳前，這里像是一個(gè)優(yōu)雅的.船塢。我們買了票上了精致的游船。一上船，我便興奮地跑到船頭眺望，只見遠(yuǎn)處煙波浩渺，蘆葦叢中水鳥愜意棲息。背后倚著蒼翠的銅官山，一幅如詩如畫的濕地水景躍然眼前。登上觀鳥臺(tái)，看著鳥兒們?cè)跍\灘上相互嬉戲，在低空中不停劃過，好一幅熱鬧的 “群鳥圖”。
下了船我們沿著美景繼續(xù)往前走，過了一會(huì)便來到一處綠地，眼前大片綠茵茵的草地，不禁讓我有種“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊”的錯(cuò)覺！草地上稀稀朗朗地種植著樹木，每棵都亭亭玉立。數(shù)量雖然不多但點(diǎn)綴得恰到好處，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去，猶如一幅色彩淡雅的油畫。游人們或躺或坐，有的干脆鋪上毯子在野餐，沒有人大聲喧嘩，似乎都不忍心打破這大自然的和諧與寧靜。
公園里有不少小木屋專供游人休息，提供書籍借閱。這木質(zhì)的亭臺(tái)樓閣，有種古樸厚重的味道。我們也聞著蘆葦香，伴著沙鷗的叫聲沉浸在書海里。小憩一會(huì)兒便繼續(xù)游覽，踏著水上棧道，感受湖面的波光粼粼，不由得使人心曠神怡。聽說夏天這里會(huì)開滿并蒂蓮，那一定美極了。
爸爸說，這座公園是國家級(jí)的濕地生態(tài)公園，仍在建設(shè)中。我這次來沒有看到金黃的向日葵花田，有點(diǎn)遺憾。臨走前，我在心里默默許下愿望：待到花開爛漫時(shí)，我一定再與你相約！
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