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二年級(jí)作文300字
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的二年級(jí)作文300字7篇，希望能夠幫助到大家。
二年級(jí)作文300字 篇1
一天，我在外婆家玩，買了些甘蔗。
突然，我想試試搬食物的樣子，我邊吃邊把渣吐在螞蟻窩旁，沒(méi)過(guò)多久，一只小螞蟻小心地走出洞，開始圍著渣轉(zhuǎn)起來(lái)，顯然是偵察兵，它又急急忙忙跑回洞里，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，另一只螞蟻小心翼翼走出來(lái)，小觸角像似不經(jīng)意之間稍稍抖了一下，緊接著，由它帶隊(duì)，一隊(duì)整整齊齊的螞蟻一步一步有順序地從洞里陸繼走出來(lái)，不一會(huì)兒成百上千只螞蟻便聚集在一小塊地方。咦？甘蔗渣怎么自己散起步來(lái)了，仔細(xì)一看，一群黑乎乎的.小東西正在下面走呢！那一群黑黑的東西正是小螞蟻！不一會(huì)兒螞蟻不見了，只有一排甘蔗像螞蟻一樣在整齊地散步呢！可是快要進(jìn)螞蟻洞時(shí)，問(wèn)題出現(xiàn)了，螞蟻洞太小，甘蔗渣壓根也進(jìn)不去，這次小螞蟻怎么進(jìn)去呢？甘蔗渣停下來(lái)了，小螞蟻們又出現(xiàn)了，它們慢慢爬上甘蔗渣，又過(guò)了很久，功夫不負(fù)有心人，一個(gè)又一個(gè)的甘蔗渣都被小螞蟻一點(diǎn)一點(diǎn)破成兩半，又變成四半，最后三個(gè)螞蟻抬一個(gè)甘蔗，一個(gè)一個(gè)小甘蔗都走進(jìn)了洞里。
小螞蟻雖然力量小，但為了克服自己的力量小，它們就因?yàn)閳F(tuán)結(jié)而使力量數(shù)倍增加。我覺(jué)得，這個(gè)事跡反映出了兩個(gè)道理：團(tuán)結(jié)就是力量；如果上帝關(guān)閉了你向往的一扇門，那一定會(huì)開啟并讓你走另一扇門。
二年級(jí)作文300字 篇2
那天云朵不知怎么了，哭了起來(lái)。許多樹葉被雨水打到了地上，雨大的就像有人用盆往下潑水。那場(chǎng)雨下得突然，許多學(xué)生都沒(méi)帶傘，我也在內(nèi)。
我十分焦急，像熱鍋上的螞蟻。眼淚在眼睛里直打轉(zhuǎn)。在我尋求幫助的同時(shí)，雨下的更大了，許多同學(xué)在雨中跑來(lái)跑去，×××走了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“我們打一把傘吧�！薄昂冒。 边@時(shí)我忽然覺(jué)得雨變小了，心情也豁然開朗起來(lái)。
這是第一次，冒著這么大的雨和同學(xué)打一把傘。我們兩個(gè)的半邊袖子都濕透了，鞋也洗了個(gè)澡。到了××大廈門口時(shí)她在那站住了。我問(wèn)怎么回事，她說(shuō)她需要等她的`朋友，我就說(shuō)：“我還騎著車呢先走了。”她拉住了我沒(méi)濕的半邊袖子“一會(huì)兒她來(lái)了我就把傘借給你，我和她一塊兒打一把傘�！蔽倚南耄禾昧�，以后他在下雨時(shí)沒(méi)帶傘我也要借給她，我真的……真的太感動(dòng)了。
雖然一只手打著傘，一只手扶著車，不太舒服但是我還是真心感激她，在回家的路上我邊騎邊想×××可真好，我要交許多像她一樣，有著美好心靈的人。
二年級(jí)作文300字 篇3
今天我看了孫子兵法里的一篇文章，名字叫燭之武妙計(jì)退兵。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，晉國(guó)打敗了楚國(guó)之后國(guó)力大大增強(qiáng)，最后它就想吞并它的鄰國(guó)鄭國(guó)，并想聯(lián)合秦國(guó)的秦穆公一起攻打鄭國(guó)。鄭國(guó)的鄭文公就招集大臣和文武百官們一起商議對(duì)策。
一個(gè)叫燭之武的官員說(shuō):晉國(guó)依靠秦國(guó)撐腰，如果我們?cè)O(shè)計(jì)把秦國(guó)派出的.兵勸退了，晉國(guó)自然也會(huì)退兵。于是燭之武就派人去跟秦國(guó)說(shuō):鄭國(guó)在西邊，秦國(guó)在東邊，中間還隔著個(gè)晉國(guó)，就算你消滅了我們的國(guó)家，國(guó)土也會(huì)被晉國(guó)占領(lǐng)！到時(shí)候晉國(guó)國(guó)力大大增強(qiáng)，恐怕連你們秦國(guó)的位子也保不住了，講到這兒秦穆公有點(diǎn)害怕了，所以趁晉國(guó)不注意的時(shí)候，就悄悄地撤兵了。秦軍一撤，晉軍沒(méi)有了主心骨，最后也就撤退了。
燭之武巧計(jì)退兵，使鄭國(guó)有了一絲喘息的機(jī)會(huì)，國(guó)力也慢慢增強(qiáng)!故事告訴我們，有時(shí)候，智謀勝千軍。國(guó)家安寧強(qiáng)盛需要文武百官齊心協(xié)力，正如廉頗與藺相如的故事。
二年級(jí)作文300字 篇4
一年一度的植樹節(jié)到啦，我有幸參加了牛通社的西溪濕地植樹活動(dòng)，和春天來(lái)一場(chǎng)美麗的約會(huì)。
上半場(chǎng)，探索春天。春天的西溪濕地就像一個(gè)神秘的花園，我拿著自然筆記本，跟著蝸牛老師去探索花園。我知道了許許多多的新知識(shí)，比如樹皮像地圖，枝葉由粗到細(xì)的樹叫榔榆樹；有又黑又圓節(jié)點(diǎn)的樹是柿子樹；有四片花瓣，果夾細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的花叫碎米薺……通過(guò)觀察，我們還發(fā)現(xiàn)了正在覓食的.白鷺，正在嬉水的野鴨。我拿起紙和筆，飛快地把這些記錄了下來(lái)，這可是我的第一次自然筆記哦！
中場(chǎng)，播種春天。我們來(lái)到了一片空地上，拿起鏟子挖了一個(gè)大坑，親手種下一棵西府海棠，也種下了春天。我給小樹掛上了牌子，代表小樹的“綠色使者”簽了名。接著我給小樹澆水，我親切地對(duì)它說(shuō)：“小樹，你一定要快快長(zhǎng)大哦！”
下半場(chǎng)，描繪春天。我們來(lái)到了教室，里面已經(jīng)鋪好了長(zhǎng)長(zhǎng)的麻布。我們圍坐在一起，用水彩筆在麻布上描繪起春天來(lái)！我畫了池塘、柳樹、柿子樹、虞美人和迎春花，畫下了一個(gè)五彩繽紛的美麗春天。最后，我們合影留念，相約要做一個(gè)保護(hù)花草樹木的小衛(wèi)士，使春天變得更加美好！
二年級(jí)作文300字 篇5
我喜愛(ài)堅(jiān)貞的松柏,我喜愛(ài)勇斗西風(fēng)的籬菊,我喜愛(ài)傲雪怒放的梅花,但我更喜歡傲視污泥的荷花。
在一個(gè)烈日炎炎的夏天，我來(lái)到瘦西湖公園游玩，偶然間發(fā)現(xiàn)了滿池盛開的荷花。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好似一個(gè)個(gè)亭亭玉立的水中仙子，她們身著紅衣或白衣，可漂亮了。一股股淡淡的清香，沁人心脾。我湊近她們，那花白里透紅，花瓣潤(rùn)滑透明，像是琥珀或玉石雕成的。有的艷如朝霞，有的白如瑞雪，在碧綠荷葉的襯托下顯得更加美麗耀眼。
荷花開放有早有遲，在同一個(gè)池塘里，可以看到花開的各種各樣的形態(tài)。有的含羞待放，粉紅的小花苞鮮嫩可愛(ài)，有的才剛剛綻放，內(nèi)里的小蓮蓬若隱若現(xiàn)，有的已盛開許久，粉紅柔嫩的花瓣很是讓人喜愛(ài)。清晨，漫步在池塘邊，一股別具神韻，清逸幽雅的清香不時(shí)地向我飄來(lái)�；顫娙杠S的蜻蜓在池塘上方飛舞，晶瑩發(fā)亮的.露水像一顆顆珍珠在花瓣上滾動(dòng)。
古今詩(shī)人贊美過(guò)她，楊萬(wàn)里的《曉出靜慈寺送林子方》中，“映日荷花別樣紅”一句寫的便是荷花。“出淤泥而不染”寫的是荷花的品質(zhì)，她仿佛就像是居住在深山的隱者。
荷花的色，艷麗而不妖。
荷花的香，清新而淡雅。
荷花的姿，優(yōu)雅而清秀。
我喜愛(ài)荷花，我更要做一個(gè)像荷花一樣的人。
二年級(jí)作文300字 篇6
想要做到美，有個(gè)過(guò)程，那就是：想要美的人就先需要探索美，如果不先去探索美的存在，那你怎樣找到美呢？其次是創(chuàng)造美，你知道了美的存在，而又被她迷著，還不快去創(chuàng)造、發(fā)揚(yáng)那種美呢？接下來(lái)你是否應(yīng)該傳遞美呢？世界上有了你的美會(huì)更加美好，此時(shí)此刻，你應(yīng)該很想把這種美發(fā)揚(yáng)光大、傳遞下去吧！最后，你該和全城市、全國(guó)、全世界的人民，共同享受和諧美！
探索美，就像那浩瀚的太空中無(wú)處不在的星星，然而，探索美就相當(dāng)于看星星那么容易。關(guān)鍵，是你自己！
創(chuàng)造美，不是只是那些世界冠軍等人的平臺(tái)，也可以是我們普通人或者有夢(mèng)想而正在努力的人創(chuàng)造美的足跡。因?yàn)槿酥灰α�，就沒(méi)有高低之分了！
傳遞美，在偉大的世界上，總是會(huì)有人，不會(huì)創(chuàng)造美，身為會(huì)創(chuàng)造美的我們，應(yīng)該讓世界更美好，讓國(guó)家更幸福，甚至達(dá)到讓城市更幸福！去認(rèn)真教那些不會(huì)創(chuàng)造美的人，變成會(huì)創(chuàng)造美的人！
和諧美，團(tuán)結(jié)就是力量，然而，和諧的`力量是最大的!一起加油努力吧！
美的力量非常強(qiáng)大，你把握好了嗎？探索美，創(chuàng)造美，傳遞美，和諧美，請(qǐng)大家做到這關(guān)系密切的四點(diǎn)，并把這四種美好好好發(fā)揮，傳遞、發(fā)揚(yáng)光大出去吧！
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