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        • 小學(xué)二年級作文

          時間:2024-08-05 13:50:32 二年級作文 我要投稿

          【精】小學(xué)二年級作文6篇

            在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編收集整理的小學(xué)二年級作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

          【精】小學(xué)二年級作文6篇

          小學(xué)二年級作文 篇1

            今天是中秋節(jié)。我和奶奶邊吃月餅邊賞月。

            今天的月亮又大又圓,而且還很亮。我仿佛看見嫦娥在月宮里翩翩起舞,玉兔也跟著“蹦恰恰”呢。看著月亮,我不禁吟起了這首詩:“床前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)!蹦棠搪犃烁吲d地拍拍手,說:“背得真好!”然后又獎勵我了一個大石榴。

            今天,我真高興!

          小學(xué)二年級作文 篇2

            在一個美麗的夏夜,一只螢火蟲提著小燈籠,飛到一個花園里,聽見有"嗡嗡"地哭泣聲,它連忙順著聲音走過去,看見小蜜蜂,它問:“蜜蜂妹妹,你怎么了?”蜜蜂說:“我采蜜到天黑,找不到回家的`路了。”“不怕!不怕!”我送你回家。于是,螢火蟲就送小蜜蜂回家了。在回來的路上,螢火蟲又遇見了蜘蛛,它問:“蜘蛛哥哥,你怎么了!敝┲胝f:“天黑了,我織布看不見。”螢火蟲說:“我給你照亮!庇谑,螢火蟲就陪著蜘蛛結(jié)網(wǎng)到天亮。

            啊!多美的夏夜呀!

          小學(xué)二年級作文 篇3

            雨季,一把鮮艷的小紅傘見證著我們的相遇,傘柄上的余溫傳遞著我們真摯的友誼。如今我們天各一方,遠在故鄉(xiāng)的你,是否也在梔子花下回憶著我們感人的相遇、相知、別離……

            那一年我上五年級,燕剛轉(zhuǎn)來我們班。記得那時她特別安靜,總是喜歡靠著窗欞,聽雨拍打水泥地的聲音,看校園花圃里盛開的梔子花發(fā)呆。燕的成績很好,文筆也不錯,她在繪畫方面更是有著超人的天賦,因此她的繪畫作品總是貼滿班級的墻壁。燕不愛與人接觸,文文靜靜的,像神圣不可侵犯的公主。

            那一天,雨珠如同斷了線的.珠子,灑滿了人間。放學(xué)了,同學(xué)們都回家了,而我和燕則被老師留下來辦黑板報。她負責畫圖,我負責寫字。她一聲不吭地辦黑板報,認認真真地勾勒著每一個線條,這對于喜鬧的我來說簡直就是一種折磨。很快,燕的圖畫都畫完了,可她沒有走,坐在座位上安安靜靜地寫作業(yè)。我問燕:“你為什么不回家呢?”燕抬起頭,看著我說:“我看你沒有拿傘,這雨一時半會也停不了,等你寫完,我們一起回家!蔽耶敃r感動得就差磕頭作輯了。剛才我還在愁怎么回家呢!現(xiàn)在總算是有辦法了!

            等我寫完字,雨還在淅淅瀝瀝地下個不停。我收拾好書包,燕早已撐起一把小紅傘站在門口了。就這樣,我們一起走在雨簾中。過了一會兒,燕揉揉撐傘的酸楚的手臂,我心想:人家送我回家,我總應(yīng)該幫人家做點什么吧!我拿起燕手里的傘柄。這個不起眼的動作,一下子拉近了我和她的距離。我首先發(fā)話打破尷尬的氣氛:“你好,我們交個朋友吧!”她靦腆地“嗯”了一聲!耙院笤蹅z就是朋友了,你叫我雯就行了!”她笑著對我說:“你就叫我燕吧!”我也沖她笑了笑,問她:“對了,你知道我家在哪嗎?會不會和你家相反?”她說:“沒事,我家和你家在一條路上!碑敃r我竟然沒有察覺這個美麗的謊言。

            送我到家之后,燕才轉(zhuǎn)身離去。

            雨季的一把小紅傘讓我和燕成了形影不離的好朋友。在班里,燕依舊那么恬靜,不是和我談心,就是望著梔子花發(fā)呆。有一次,我好奇地問她:“燕,你很喜歡梔子花嗎?”她點點頭,告訴了我原因:“我外婆偏愛梔子花,家里的院子里種滿了梔子花,據(jù)說外婆和外公就是在梔子花前相戀的,后來外公去參軍,之后就杳無音訊,我出生之后,爸爸媽媽去外地打工,我就從小就是外婆撫養(yǎng)長大的,如今外婆去世了,看著梔子花,我就會又想起和外婆在一起種梔子花,一起采梔子花的時光……”燕忍不住哭泣起來,我安慰她:“沒事了,你外婆不在了,不是還有爸爸媽媽還有我嗎?等我長大了,也陪你種梔子花,采梔子花,好嗎?”她又破涕為笑,用力地點了點頭。

            可是,還沒來得及等我長大,我還沒來得及實現(xiàn)那個梔子花的誓言燕就跟她的爸爸媽媽離開了,我們才做了半年的朋友,之后,我也轉(zhuǎn)學(xué)了。后來,我在qq上和同學(xué)聊到燕時,聊到她送我回家那件事時,我震驚了,從朋友口中,我才得知原來燕家和我家是反方向的!

            我很難想象,那天燕是如何在快要黑的天里,從泥濘的小路上一個人返回家里的!

            但愿人長久,千里共嬋娟。但愿上帝讓我和燕在未來的某一天再次相遇,讓我實現(xiàn)那個梔子花的諾言,解開小紅傘背后那個美麗的秘密……

          小學(xué)二年級作文 篇4

            今天,我走在上公園路上。

            忽然,呼呼呼,刮起大風來。嘩嘩嘩,路邊的小樹被風吹的東倒西歪的。

            我哆嗦著,自言自語地說:“好冷呀。如果媽媽在身邊,給我一件棉衣,那該多好啊?墒,媽媽不在,這可怎么辦呢?”說完,我就緊緊裹住衣服。

            走呀走呀,媽媽來了,趕快下了自行車,給我穿了棉衣,說“小寶貝,凍壞了吧!

            我一回頭,這才發(fā)現(xiàn)媽媽把自己的`棉衣脫了,給我穿上了。我感動地說:“媽媽真好!

          小學(xué)二年級作文 篇5

            “慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報得三春暉!边@首詩不僅說明了母親對兒女的愛以及對兒女無微不至的關(guān)懷,還歌頌了母親的偉大。

            我的媽媽善良、樸實、勤勞。家里的家務(wù)活都是媽媽干,非常辛苦,可她從沒半句怨言。爸爸經(jīng)常對媽媽說:“你別干了,休息一會兒,我來干吧!眿寢寘s說:“你工作了一天,也累了,休息吧!

            媽媽雖然很忙,但她對我的關(guān)愛一點也沒減少。記得一個冬天的晚上,我們吃完飯,媽媽收拾好碗筷,就坐在我的床邊為我織毛衣。等我三更半夜醒來時,媽媽還在織毛衣,床頭桌上鬧鐘的時針已指向一了,看到媽媽邊織毛衣邊打著哈欠,我勸她先睡覺,明天再織。媽媽說:“沒事的.,毛衣早一點織好,你就能早一點穿上,身子就不冷了!

            媽媽對我的愛、對我無微不至的關(guān)懷,我怎能忘記呢?我永遠也報答不完!

          小學(xué)二年級作文 篇6

            星期日的上午,天氣特別好,陽光明媚。小明帶著他心愛的小狗毛毛去公園吹泡泡。

            小明來到公園,看到了一副春天的圖畫:春風輕拂,地上的小草悄悄地伸出了腦袋,樹枝吐出了密密麻麻的嫩綠的幼芽,紅的花,黃的花以及各種不知名的'小花小草也在聚會,多美呀!小明心里真高興。

            他看到草地上有一個樹樁,心想,我要站在樹樁上,不傷害花草,也可以讓泡泡吹得更高。小明左手拿著瓶子,右手拿著圓形的吹管,他先把管子放在瓶子里蘸著肥皂水,然后小心翼翼地拿出來,他把小嘴湊到管子前,輕輕地一吹,泡泡像長了翅膀一樣快快樂樂地飛出來了,有的大,有的小,有的像珍珠,有的像葡萄,有的像燈泡,有的像氣球,有的是圓形,有的是橢圓形,有的還像糖葫蘆連在一起,他一邊吹一邊看著泡泡,陽光下的泡泡五彩繽紛的,真好看,泡泡越飛越高,越飛越遠。小狗毛毛看到五顏六色的泡泡也開心地蹦跳著,追逐著泡泡,好像想要泡泡把它也載上,去看看美麗的藍天。

            我也吹過泡泡,我也喜歡吹泡泡,吹泡泡是多么開心的事呀

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