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二年級(jí)家作文4篇【精華】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家總少不了接觸作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編幫大家整理的二年級(jí)家作文4篇,歡迎閱讀與收藏。
二年級(jí)家作文 篇1
我家養(yǎng)了一只小狗。它的名字叫青青。它是我哥哥家養(yǎng)的狗,F(xiàn)在已經(jīng)三個(gè)月啦!它長(zhǎng)著一身黑白相間的皮毛,一雙明亮的眼睛就像黑寶石一樣。一個(gè)小小的黑鼻子,特別可愛(ài)。他走起路來(lái),一搖一擺的,可有趣啦!
青青可貪吃了,他最喜歡吃狗糧。每次我給她吃的.,她吃的可香啦,它吃東西的時(shí)候把頭埋在碗里,左舔舔,右舔舔,一下子就吃個(gè)精光。
青青也很聰明。有一天,我拿出一個(gè)飛盤(pán)往外一丟,并示意要親親撿回來(lái)。它立馬箭一般飛奔過(guò)去把飛盤(pán)叼了回來(lái)。我拿到飛盤(pán)又向后面一丟,親親飛一般跑了過(guò)去?墒沁^(guò)了一會(huì)兒,他并沒(méi)有撿回飛盤(pán)。我覺(jué)得很奇怪,于是我走過(guò)去一看,原來(lái)青青正津津有味的吃著骨頭呢!哎!它總也改不了貪吃的毛!
這就是我的小狗青青,你說(shuō)他可愛(ài)嗎?
二年級(jí)家作文 篇2
今天,窗外下起了大雨,我看到螞蟻在搬家,為什么下大雨時(shí)螞蟻要搬家呢?是不是螞蟻的洞穴被雨淋濕了,還是其他什么原因?,我真不明白,我就去問(wèn)爸爸,爸爸說(shuō):“你做個(gè)試驗(yàn),不就可以知道螞蟻為什么下雨時(shí)要搬家了嗎?”于是,我做了兩個(gè)可以讓螞蟻進(jìn)去的`小房子,一個(gè)放在雨中,一個(gè)放在干燥的地方,一會(huì)兒,只見(jiàn)有一只螞蟻在尋找著什么,那只螞蟻進(jìn)入了我放在干燥地方的小房子,不一會(huì)兒那只螞蟻又跑了出來(lái),又過(guò)了一會(huì)兒,只見(jiàn)一群的螞蟻進(jìn)入到那干燥的小房子,放在雨中的小房子,卻一只螞蟻都沒(méi)看到。
我認(rèn)定螞蟻是因?yàn)榕聺癫虐峒业摹?/p>
二年級(jí)家作文 篇3
我家鄉(xiāng)的一年四季都各具特色,非常美麗。
春姑娘悄悄地走近了,河水融化了“丁丁冬冬”地唱著歡快的歌。小燕子從頭頂飛過(guò),歡快地叫著,好像在說(shuō):“咕咕,春天來(lái)了,春天來(lái)了!”
夏姑娘把大地烤得灼熱。知了熱得不知如何是好,在樹(shù)上不停地叫著。一朵朵荷花在微風(fēng)中搖搖擺擺,猶如一位位仙女站在池中。
一枚枚樹(shù)葉郵票從樹(shù)上飄下來(lái),秋天悄悄走到你的身邊。果園里,各種各樣的.水果掛滿了枝頭,石榴笑得合不攏嘴,桔子也不甘示弱,亮出它亮麗的外套。秋天是一片豐收的景象。
冬妹妹把大地打扮地晶瑩剔透,鋪上了一層白毯,到處都是銀裝素裹的世界。熊鉆進(jìn)自己有洞里,呼呼地睡得正香呢!
這就是我的家鄉(xiāng),我愛(ài)我的家鄉(xiāng)!
二年級(jí)家作文 篇4
八月秋高風(fēng)怒號(hào),卷我屋上三重茅。房頂薄薄的瓦片,尖尖的腦袋下不免突顯舊時(shí)代的落后風(fēng)格。走進(jìn)屋內(nèi),教室還算挺大,但不知怎么,我總有一種失落的感覺(jué)——一到陰天本來(lái)很暗的屋子就更暗了,甚至連黑板都看不清了。黑壓壓的四周彷佛是無(wú)數(shù)大山籠罩著我。
終于77師77團(tuán)于20xx年10月28日嵌入教學(xué)樓頂部的據(jù)點(diǎn)。每一次上樓都是一種緊迫感。焦急的我三步并作兩步竄上臺(tái)階,走上了我早已期盼的三樓。左看右看,上看下看,我們的三樓把我捧在空中,小鳥(niǎo)也時(shí)時(shí)的落在對(duì)面的'房頂上仰視我們,然后抖抖翅膀飛向天空。回首駐足看著長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊,雪白的墻壁已經(jīng)洗滌了我那黑暗的心靈。
走進(jìn)教室,一切設(shè)備早已安裝完畢。黑板也是我們最喜歡的綠色。望著窗外,真爽!我們已與那平日高不可攀的大山齊頭并肩。小樹(shù)在微風(fēng)的輔助下,也高興的手舞足蹈。教室里的墻壁那是相當(dāng)?shù)陌紫喈?dāng)?shù)拿髁。門(mén)有點(diǎn)小,但并不感覺(jué)擠,一句話,就是比原來(lái)的教室強(qiáng)。
課間,無(wú)所事事,盡管學(xué)校不讓我們使勁晃欄桿,但是我們并不把這些放在眼里。高興逼著我們搖搖欄桿,晃晃扶手,上下樓梯彷佛也是跟著節(jié)奏走的,一路小跑來(lái)到教室,老師的規(guī)定早就九霄云外了。
喬遷之喜不勝言表,新的環(huán)境,新的生活,一樣的我們。
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