清明防火小學二年級作文錦集

　　無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的清明防火小學二年級作文錦集，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　今又清明，我隨著祭祖的人們來到阡陌之上。油菜花飄香，給人一種心曠神怡之感，來到祖人的墳前，爺爺奶奶告訴我姥姥的墓，我捧著一束黃菊花，點燃香紙，燒了一些紙錢。此時下起雨來，往來的人絡繹不絕，不禁讓我想起杜牧的詩“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”。

　　祭祖時每一個人都是那么虔誠，小心翼翼的燒著紙錢，跑著點香……那一縷縷煙霧，帶走了人們的思念與寄托。我繼續(xù)撥動著那團紙錢，讓一切化為灰盡，一切從頭開始，但我的思緒卻回到了以前……

　　記得六年前，姥姥給了我一顆青果子，并告訴我這是橄欖。從未吃過橄欖的我，懷著對這顆青果子的好奇與甜蜜的猜想，把它放在嘴里。閉上眼輕咬，立刻舌尖上一股澀澀的味兒。我失望的睜開眼，把這顆果子咬了，連同破碎的希望一塊吐了，只留下澀味在嘴邊……

　　從小，我就覺得姥姥并不愛我。記得我第一次學走路時，踉踉蹌蹌，幾次跌倒，媽媽心疼的要來扶我。可都被姥姥攔住了，只有姥姥眼睜睜看著我一次次跌倒，聽著我的一聲聲啼哭。我四五歲時，姥姥又訂了一條“怪規(guī)矩”——每次吃飯，必須把面前那碗搭配了蔬菜的，所謂的“配菜”吃完，否則，就不許我出去玩。多少次，望著剩在碗底的青菜，我苦苦哀求姥姥放我一回，可她就是不答應。我也只好一邊抽泣，一邊直起脖子咽下那“討厭”的菜，總而言之，姥姥對我太嚴厲，沒有其他孩子的姥姥那么和藹，就像這顆果子澀澀的。

　　我搖了搖頭，想把這些童年的往事連同青橄欖的澀味一起拋開�？擅腿�，嘴里的澀味已經(jīng)當然無存，卻化作縷縷沁人心脾的幽香。奧，對了分明記得，我學走路時，姥姥雖執(zhí)意攔住媽媽，可那只像松樹皮一樣干瘦的手，卻那般無力。分明記得，在那碗配菜下面還臥著一個雞蛋，或是幾塊排骨，還有姥姥最愛吃的魚籽，可姥姥卻說不愛吃。其實一次姥姥病了，滴水未進，喃喃的卻說只想吃魚籽。分明記得，姥姥也常想方設法地把討厭的蔬菜變著花樣兒做的美味可口。分明記得……哦！我懂了，這澀味后的幽香才是最有魅力的，最值得回味的。我現(xiàn)在終于理解了姥姥對我那份澀澀的情，也領悟了那縷縷幽香所蘊含的濃濃的愛。我想說：“姥姥，我還想吃青青的橄欖。”但一切都晚了，我來不及說出，姥姥就這樣悄悄的走了……

　　歲歲清明，今又清明。我在姥姥的墓前輕吟——姥姥，您安息吧！婷婷永遠記得您！我順手將一束黃菊花放在姥姥的墓前，以示對她的懷念。

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