- 相關(guān)推薦
400字左右寫聰明的二年級作文（精選53篇）
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的寫聰明的二年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
400字左右寫聰明的二年級作文 篇1
一天，爸爸去了柳州出差了，媽媽又去了外婆家，我只好一個人呆在家里看電視。我打開電視機，用遙控器換到了少兒頻道。哇，正在播放動畫片《海綿寶寶》，這個卡通動畫正合我意，我便坐在沙發(fā)上津津有味地看起來，正看到精彩之處，突然傳來一陣敲門聲。我皺起眉頭，說“是誰呀？這么掃興�！蔽夷闷鸢宓事掏痰胤诺介T前，脫掉鞋子，站在凳子上，從貓眼洞里，我看到了一位身穿黑色衣裳、眼睛上戴著一副墨鏡、嘴里叼著一支煙的叔叔，在門外不停地敲，一邊說“有人在嗎？”我感覺他象是一個壞人，心里緊張起來，我說，“你是誰��？來我們家又找誰呀？”“我是你爸爸的'朋友，是來找你爸爸談點事情的�！蔽倚南耄职秩チ顺霾�，身為他的朋友，怎么會不知道呢？哈哈，狐貍尾巴露出來了。我喊到“爸爸正在房間睡覺，不方便見你，你回去吧�！蹦侨艘娮约旱挠媱澬胁煌ǎ突伊锪锏靥幼吡�。媽媽回到家，我把這事一五一十地告訴她。媽媽輕輕地對我說，“你呀，什么時候變得這么聰明了？”“這都是你教我的呀”我高興地回答到。
400字左右寫聰明的二年級作文 篇2
從開始上學(xué)起，我就被各種各樣不同的老師或者是同學(xué)們夸過我很聰明，大家都覺得我是一個非常的聰明的人，沒有人會覺得我是一個笨的小孩，就連我的媽媽也經(jīng)常說我“你雖然是有一點兒小聰明，但是你對于學(xué)習(xí)根本就不用心。”確實，我也承認媽媽說的'話基本上就是我的現(xiàn)狀。我有的時候確確實實是可以依靠我的一些小聰明去在一些考試之中取得一定的成績，這個時候老師就會在全班同學(xué)的面前來表揚著我，但是隨后聽過老師的表揚以后，我就會變得驕傲自滿起來，我就會有一段時間根本就不想去學(xué)習(xí)和做作業(yè)，根本我就不把學(xué)習(xí)給當成一回事，不把學(xué)習(xí)放在我的心上。
這樣給我?guī)淼暮蠊褪窃谀窍乱淮蔚目荚囍�，我會敗得一塌涂地，我的成績會一邊倒的掉了下來，這個時候老師就會注意到了我的問題，他們覺得我的成績起起伏伏搖擺不定，根本就不是因為我不聰明，而是因為我的學(xué)習(xí)態(tài)度非常的不端正非常的不好，所以才會造成這樣的地步。我覺得我一定要痛改前非，改掉自己這個驕傲自大的壞毛病，這樣才不會對不起我的聰明才智。
400字左右寫聰明的二年級作文 篇3
“汪”我忽然聽到狗叫，我跑過去只見外婆家的狗正在兇猛地狂叫著、亂跳著。套著它的繩子眼看就要斷了，原來是一個陌生人從家門口經(jīng)過，怪不得狗叫的這么厲害！過了一會兒，我又聽到“汪汪”的叫聲，我又出去看，見它一邊叫，一邊搖著尾巴。好像很高興的樣子！突然間，外公的`摩托車聲響了起來，原來是外公回來了，我的腦海里出現(xiàn)了一個大大的問號：為什么狗見到陌生人就狂吠不止呢？而見到外公就搖尾巴呢？它是如何分辨出的呢？
我?guī)е@個問號，上網(wǎng)查了查，終于找到了答案，原來狗的嗅覺非常靈敏，約是人類的100萬倍，狗能通過氣味來辨別物體的
大小、距離甚至是形狀，而且狗可以聞出人類認為沒有味道的食鹽的味道。狗的聽力也很靈敏，是人類聽力的四倍，所以狗也是看家能手。狗的眼睛不能識別顏色，所以狗看到世界是一個黑白世界，就像我們看的黑白電視機一樣。但是狗在黑暗中卻可以清楚的看到物體，對于移動的物體狗的反應(yīng)仍然非常敏銳。我終于知道了這個問號答案了。
小狗是多么聰明的�。�
400字左右寫聰明的二年級作文 篇4
有一天，我和兩個好朋友及他們的父母一起去梅隴鎮(zhèn)廣場吃冰淇淋。然后，我去了一趟衛(wèi)生間，當我出來的時候，卻找不到我的同伴，原來的座位上有了新的客人，這時，我才意識到自己走散了！
啊！怎么辦呢？我心急地走來走去，還不斷地四處張望，想要在人群中找到小伙伴的身影……面對商場中來來往往的陌生人群，我焦急萬分。這是，我想到了媽媽平時告訴我：如果外出走散了，站在原地不要走動，盡可能找警察或穿制服的叔叔阿姨求助�？墒牵F(xiàn)在這也不是一個最好的`辦法？突然，我看見商店里的服務(wù)員阿姨正在幫客人接線，我靈機一動，想：是不是可以用店里的電話直接打給媽媽呢？可是，又想到店里的阿姨是陌生人，到底會不會幫我這個忙呢？我還是試一試吧！于是，我鼓足勇氣去問阿姨，沒想到，阿姨非常熱情還幫我給媽媽打了電話。正當我和媽媽結(jié)束通話時，小伙伴回到了店門口，我激動地奔向他們
現(xiàn)在回想起來，我還真有點后怕。幸好，平時爸爸媽媽讓我在這方面學(xué)的很多，關(guān)鍵的時候真能用上，自己又能機靈的解決問題。哈哈！我真聰明！
400字左右寫聰明的二年級作文 篇5
這一天，是兔奶奶的生日。因為兔奶奶特別喜歡洗澡，所以兔媽媽特意買來一個大木盆。可是，兔媽媽很忙，沒有時間送過去，就讓兔姐姐和兔妹妹送過去。
兔姐姐和兔妹妹抬著大木盆走了一會兒，天忽然下起了傾盆大雨。這可怎么辦？她倆著急了。姐姐看到青蛙跑到蘑菇底下躲雨，靈機一動，對妹妹說：“咱們把大木盆當傘，我倆用手撐著，不就行了嗎？”妹妹說：“對呀！對呀！我怎么沒有想到呢？”他倆就這樣躲過了大雨。
雨停了，太陽出來了，天上出現(xiàn)了彩虹，路上到處都是水，橋也被水沖倒了，我們怎么過河呢？妹妹看到一只螞蟻坐在一片樹葉上過了河，便想出了一個好主意。她對姐姐說：“我們坐在大木盆上劃過去不就行了嗎？”可姐姐說：“不行，盆太小，我倆坐不進去，怎么到對岸呀？不過，我有一個好主意，你聽著：我倆可以把大木盆當游泳板，然后我們扶著大木盆劃過去，這樣也可以呀！”她倆就這樣過了河，并且河水還跟她們打招呼呢！
她倆終于把大木盆送到了奶奶家，圓滿完成了任務(wù)，就高高興興回家了。
400字左右寫聰明的二年級作文 篇6
一天，兔姐妹要到外婆家作客。兔姐妹想：“送什么給外婆呢？”兔媽媽說：“外婆家的木盆壞了，你們送她一個木盆吧！”于是兔姐妹就到集市上買了一個質(zhì)量很好的木盆，高高興興地跑向外婆家。
夏天的天氣就像娃娃的臉，說變就變，轉(zhuǎn)眼間，烏云密布，下起了傾盆大雨。兔姐姐看見小青蛙頂著一片荷葉往家跑，就想：“小青蛙拿荷葉當傘，我們也可以拿木盆當傘。”她把自己的想法告訴了兔妹妹，兔妹妹聽了，拍手叫好。她們頂著盆，用手扶著，既輕松，又不被雨淋濕，真是兩全其美！
她們走著走著，雨停了，天邊出現(xiàn)了一條奪目的彩虹，兔姐妹抬著盆繼續(xù)往前走。忽然，一條小河擋住了她們的`去路，原來，這里本來是一條很淺的小溪，因為下了一場大雨，水漲了上來。兔妹妹看見一個木板漂在水面上，想：木頭能漂，木盆也能漂起來。她就把這個想法告訴了姐姐。姐妹倆把木盆推進河里，然后跳進了木盆，用手當槳，快速劃向了對岸。
浪花姑娘看見了，夸她們真聰明，兔姐妹道過謝后，抬著盆，又繼續(xù)往外婆家走去……
400字左右寫聰明的二年級作文 篇7
"加油、加油"……從山頂上傳來一陣陣歡呼聲，原來動物們在舉行勞動技能比賽，比賽規(guī)則是：誰先把這堆木頭運到山腳下，誰就是冠軍。?
比賽開始了，第一個上場的是小熊。他大搖大擺地走上了臺，輕而易舉地拿起木頭把它扛在了肩上，輕輕松松地往前走。不一會而，小熊就累得滿頭大汗，臉也憋得通紅。 第二個上場的是小豬，它也不甘示弱，說："切！就你這破招，還想得第一，做白日夢去吧！"
說著，它拿起了一根木頭，把木頭放在地上，用鼻子頂著走，木頭想車輪一樣往前滾。沒走多遠，它就累得腰酸背痛，觀眾們看它這滑稽的樣子，不由得哈哈大笑。 "俺老孫來也！"
小猴子蹦蹦跳跳地上了臺，它拿起了一根木頭，把木頭放進了水里，它穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)刈诹四绢^上，用雙手劃著水。木頭順流而下，不一會兒，它把所有的木頭都運完了。獅子大王豎起大拇指，連連稱贊："小猴，你真棒！"小動物們也鼓起了掌。?
比賽結(jié)束了，小猴抱著獎杯，心里樂開了花，這正是如卡增斯所說的`"把時間用在思考上是最能節(jié)省時間的事情"。?
400字左右寫聰明的二年級作文 篇8
昨天美術(shù)課上，我被值日班長記名字了，得三百字的檢討。晚上，我把寫檢討的事忘得一干二凈。
今天剛進教室，班長就對我伸出了手。我慌了，翻開書包，裝作找的樣子。找了半天，當然也沒找出來�！耙菦]寫或沒帶就翻倍！”班長的聲音比雷還響，把我嚇得渾身一抖。我繼續(xù)翻翻書包，咦？怎么有份檢討？拿出來一看，是英語課沒好好聽被罰寫的的。班長剛好走開了，我趕緊把“英語”兩個字改成了“美術(shù)”。雖然我把那兩個字涂得黑溜溜的比碳還黑，可交上去時我還是很緊張，怪不得大家都說做賊心虛。
沒多久，班長居然讓我去辦公室，難道是老師發(fā)現(xiàn)了？這可怎么辦？我的心撲通撲通的快跳到嗓子眼了。我慢吞吞地從座位上站起來，兩條腿好像被粘住了，動也動不了。唉，還是快點吧，去太晚，老師再罰我點兒作業(yè)可怎么辦？
我低著頭走到老師旁邊，劉老師竟然還笑瞇瞇的，手里拿的.正是我那份檢討：“田宜晗，你瞧瞧，所有的“英語”都變成了“美術(shù)”，你這不是明擺著假的嗎？這也太明顯了吧！”說著說著，劉老師又忍不住笑了。
唉，是啊，我也太傻了！我真是個自作聰明了的傻瓜！
400字左右寫聰明的二年級作文 篇9
夏天到了，太陽火辣辣的。經(jīng)過討論，動物們決定造一座涼亭�？墒牵鞗鐾ひ玫哪静闹挥猩嫌蔚摹澳静幕亍辈庞�。獅子大王讓力大如牛的“大鼻豬”和“壯壯熊”往搬木頭。一旁的“聰聰猴”也要往。沒辦法獅子大王只好答應(yīng)。
第二天，“大鼻豬”、“壯壯熊”和“聰聰猴”一起來到了“木材基地”。“哇，這木頭那么大，一定很重！”“聰聰猴”看到了木頭，不禁叫了出來。“大鼻豬”二話沒說，拱著一根木頭，自信的往回走了。“壯壯熊”也不甘示弱，扛起一根木頭，走了。這時候，“聰聰猴”就像熱鍋上的螞蟻，急得團團轉(zhuǎn)。“嘩啦啦，嘩啦啦”小河好象也在給“聰聰猴”想辦法。忽然，“聰聰猴”眼睛一亮，想到了個好辦法。他找來一條繩索，把木頭牢牢系住�！奥斅敽铩卑涯绢^滾到小河里，然后握住繩索的另一頭，悠閑地走著。他很快就遇上了筋疲力盡的'“壯壯熊”和“大鼻豬”。“哈哈，還是我聰明！”“聰聰猴”更加為自己的聰明感到驕傲了。
當“大鼻豬”、“聰聰猴”和“壯壯熊”把木材運到獅子大王眼前時，只有“聰聰猴”還精神飽滿。獅子大王知道了他們運木頭的方法，不禁贊嘆：“‘聰聰猴’實在不是浪得虛名��！”
400字左右寫聰明的二年級作文 篇10
炎熱的夏天來臨了，動物學(xué)校決定新建一幢宿舍。眼看著就要完工了，可偏偏在這個時候，木頭不夠了，于是，大象校長便讓小猴、小豬和小熊去搬運木頭。
他們在森林里找到了木頭后，便開始往回運了，小熊說: “我力氣大無窮，一定能第一個到達!”說完，它便把木頭往肩膀上一扛，往回跑去。小豬看見小熊扛著木頭往回跑，心想：“看我的，我可要比你快的多！”說著，它就用鼻子拱木頭，木頭便滾了起來。只有小猴撓撓頭皮，心想：“我可沒那么大的力氣，該怎么辦呢？”突然，它靈機一動，想出了個好辦法。它拿來一條繩子，系在木頭上，讓木頭順著水流慢慢漂，小猴輕而易舉地跑到了它們的.前面。此時，小豬的鼻子拱得像個“小太陽”，小熊累得筋疲力盡。小猴高興地大喊：“兩位兄弟！看我多輕松！”最后，小猴第一個到了學(xué)校，小豬和小熊也接著陸續(xù)趕來，累得氣喘吁吁，而小猴卻不費絲毫之力、輕而易舉地運回了木頭。
大象校長看到了它們的做法，和藹地說: “你們?nèi)齻�做得都不錯，都能用自己的方法把木頭暈了回來，但小猴做得最好，既輕松又能節(jié)省時間，真是一舉兩得。
小豬和小熊心想：下次一定要多動腦筋呀！這樣才能想出方法，解決各種問題。
400字左右寫聰明的二年級作文 篇11
說也真巧，上一次烏鴉受了騙，還在氣頭上呢，這一次，烏鴉又找到了一塊肉，正在大樹上歇腳，碰巧又被出來找食物的狐貍發(fā)現(xiàn)了，這一次，提高了警惕，并用憤怒的眼光看著狐貍，似乎是要把狐貍殺掉，然后啄它的內(nèi)臟，咬它的肉。
狐貍一看烏鴉的表情，嚇了一跳，但它眼珠子骨碌一轉(zhuǎn)，又想到了一個鬼主意�！皢�，是烏鴉大嫂呀！是什么事情讓你這么氣憤呢？生氣對身子不好，小心您氣壞了身體，再說了，不要對生活有抱怨，還有，上一次真是對不起呀……”說也真是的，狐貍的耐性可真夠大的，一口氣說了差不多十分鐘，烏鴉都有些不耐煩了，想要制止他繼續(xù)說下去，但這一次，烏鴉的警惕心十分的高，一直都在等待狐貍結(jié)束的話語�？蛇@一次，狐貍竟然沒完沒了的說了起來，看來，狐貍得不到那塊肉決不罷休，烏鴉還是很聰明的，飛到了一個有鳥巢的樹枝上，然后把自己的.肉放到鳥巢上，然后去制止狐貍說的話，烏鴉叫了兩聲，啊——啊，狐貍不在羅利羅嗦了，而是假裝要上樹，他一跳，抓住了粗粗的樹枝，嚇得烏鴉趕緊飛到鳥巢那里，這一下不要緊竟然把鳥巢打翻了，肉掉到了地下，狐貍高高興興的叼起了肉，然后揚長而去。
400字左右寫聰明的二年級作文 篇12
今天，我去新華書店看書。一進大門，哇！人太多了。我在人群里擠來擠去，尋找自己喜歡的書。突然，我看見了一本書，名字叫《越讀越聰明》。我心想：讀它就能使我聰明了么？帶著疑問，我決定坐下來好好看看。
我翻到了一篇文章，叫《永遠不要敷衍了事》。故事的大意是這樣的：有一個老木匠準備退休了，他告訴老板，說要離開建筑業(yè)，與妻子兒女享受天倫之樂。老板顯然不舍得他走，問他是否能夠幫忙再建一座房子，老木匠答應(yīng)了。但他的心已經(jīng)不在工作上了，用的是軟料，出的.是粗活。房子建好的時候，老板把大門的鑰匙給了他。“這是你的房子，”他說，“我送給你的退休禮物�！崩夏窘衬康煽诖�，羞愧得無地自容。如果他早點知道是在給自己建房子，他怎么會這樣工作呢？現(xiàn)在，他得到的只是一幢粗制濫造的房子。
這個故事真有趣，也很啟發(fā)人。生活是公平的，你怎樣對待生活，生活就會怎樣回報你。在工作中，永遠不要敷衍了事，那既是浪費別人的時間，也是在浪費自己的生命，最終害的還是自己。
這本書太好了！“越讀越聰明”，名字也起得好�。�
400字左右寫聰明的二年級作文 篇13
精明人和聰明人的智商都比較高，甚至精明人的智商要高于聰明人。而聰明人智商和情商的加和值一定會高于精明人。主要表現(xiàn)在聰明人在思考和處理問題時綜合性、全面性上更高一籌。
精明人往往只能看到眼前的利用，而看不到長遠利益。如：他們希望對自己的付出立刻就能得到回報而沒有等待的耐心；他們在處理得與失的`關(guān)系上往往只講得而不愿舍；他們只重視個人或小團體的局部利用而難以照顧到全局利用，更看不到集體利益的總量增加對個體利用提升的有益作用。
在工作作風(fēng)上，精明人樂于去做表面工作、形象工程，工作過程中會急于求成，而不愿扎實去做基礎(chǔ)型的工作。他們對在上級面前善于表現(xiàn)，而對待下級態(tài)度敷衍。
對于精明和聰明之間沒有絕對明確的判斷標準，也沒有清晰的界限區(qū)隔。有些人只在某些事件或某時段表現(xiàn)出聰明性。
究其深層原因，大概與其遺傳基因所所決定的個性特征有關(guān)，而個性特征與思維方式密切相關(guān)。也就是說，你能做一個聰明人，還有一個精明人，是你的父母已經(jīng)決定的。但人大都有自省自悟、學(xué)習(xí)提高的能力（盡管這種能力也和基因有關(guān)），加之環(huán)境因素的影響，在一定程度上可以程度上得以提升。關(guān)鍵是能認識到你原本的狀況。
400字左右寫聰明的二年級作文 篇14
媽媽老是說我們家隔壁的王小梅特別聰明，要我向她學(xué)習(xí)�？晌以趺匆部床怀鏊降资裁吹胤铰斆�，學(xué)習(xí)也不怎么好，也就不知道該向她學(xué)習(xí)些啥！
一天放學(xué)后，王小梅叫我跟她一起去季老師家買食鹽，買著后，我們就一起各自回家了。我和媽媽正在廚房里洗白菜，忽然聽見林大媽叫王小梅的'聲音：“小梅呀！你家有食鹽嗎？借我一點吧！我今天腿腳有點不舒服。行嗎？”停了好一會兒，王小梅才答話：“哎呦！大媽，真不巧，我家也只夠今天下午吃，你去別家問問吧！”
咦？奇怪了！今天放學(xué)回來我才跟她去買了兩包，怎么就沒了？我就對媽媽說了。媽媽說:“瞧瞧，瞧瞧，人家小梅多聰明，哪像你一樣笨頭笨腦的�！迸�！我明白了，原來媽媽夸小梅的“聰明”,指的就是這個。我笑著對媽媽說：“媽呀，這哪里是什么聰明，這分明就是自私自利嘛！我們王老師都是這么說的�！薄拔铱慈思彝跣∶肪褪峭β斆鞯模阊�，要好好地向她學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)�！眿寢屓匀还虉�(zhí)地說。我嘴上雖然沒說什么，但是心里卻想：這樣的聰明我才不學(xué)呢！
400字左右寫聰明的二年級作文 篇15
在一個禮拜五的下午第二節(jié)課的時候是數(shù)學(xué)課，平日里我最討厭的就是數(shù)學(xué)課了，老師一進門我看見老師的手里拿了一個“魔方”，大家都很奇怪，因為我們從來都沒有接觸過“魔方”，一會老師就拿起手里的'“魔方”說：“大家認識我手的這個東西是什么嗎？”，同學(xué)們都一臉的遲疑。
然后老師給我們介紹了“魔方”，并且也教了我們拼魔方的步驟，一面，兩面，三面，……同學(xué)們都一頭霧水的看著老師，而我忽然對魔方起了興趣，放學(xué)后回到家，我吵著媽媽給我買個“魔方”，媽媽無奈之下給我買了一個，從那以后我就每天去找我們的數(shù)學(xué)老師，老師也有耐心的教我，我學(xué)了兩天了卻只能拼好兩面，“不行，我要把六面都要學(xué)好，”于是我還繼續(xù)要麻煩我的書寫老師，就在第四天的時候我終于把“魔方”六面拼好了，我高興的跑到數(shù)學(xué)老師面前蹦蹦跳跳的說：“老師你看你看，我拼好六面拉”，老師也高興的笑了摸著我的頭說“你真是個聰明的孩子，如果你在數(shù)學(xué)課本上也能這么用功，那該有多好啊，也會有取得很好的成績的”，在聽了老師的一番話后，我決定，我要像學(xué)魔方那樣把數(shù)學(xué)給學(xué)好了。
400字左右寫聰明的二年級作文 篇16
老師說我 原來對語文這門課我不大喜歡，可現(xiàn)在不一樣了，這還得從那節(jié)語文課說起。
記得那是星期三早上，第一節(jié)是語文課，只見老師微笑著走上講臺，說：“今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第２３課�！闭f完就讓我們讀《畫蛇添足》這則寓言，大約過了十幾分鐘，老師讓我們停了下來。問：“誰能說說你對課文中人物有什么看法？”教室里非常安靜，我也提心吊膽，生怕老師叫住我。這時候，朱更新舉手了，他說了自己的看法，其他的同學(xué)也說了與朱更新大同小異的看法。我想：別人能做得到的，自己為什么做不到呢？于是就用勇敢地舉起了手，老師讓我起來說，我吞吞吐吐地說出了與別的同學(xué)不同的看法，老師立刻表揚，我說：“崔鵬程真聰明，敢于大膽說出自己的看法�！甭牭嚼蠋煹谋頁P，我心里樂開了花，因為這是我上學(xué)以來的一次受到老師的表揚。
這節(jié)課以后，我上課敢回答問題了。因為我知道了：心動不如行動，只有行動了，才可能成功。
指導(dǎo)教師：王孝智
教師的一句話、一個動作都可能直接影響到學(xué)生的.一生，作為人類靈魂的塑造者——教師，要盡可能多給學(xué)生一些關(guān)愛。
400字左右寫聰明的二年級作文 篇17
唉！這幾天，我家來了一只老鼠，爸爸媽媽睡不好覺，被逼得叫苦連天。我決定幫爸爸媽媽捉住這個“害人精”——老鼠。
我先把老鼠藥放在老鼠喜歡吃的蛋糕里。第二天醒來：啊！好狡猾的老鼠！老鼠沒有吃蛋糕，但是，裝芝麻的大袋被老鼠咬了個大洞，一粒粒芝麻躺在地上，仿佛在悲哀地訴說自己命運不好，落在了這個家伙手里。我被氣得牙癢癢，恨不得一腳踏下去，讓這個壞東西一命鳴呼。這時，我看見柜子里有一雙小眼睛盯著我。我定睛一看，竟然是那只老鼠！我心想：雪恥的`時候來了，嘿嘿，我看你往哪兒逃！想著；一拳掄過去。老鼠沒打著，倒把我的手打在了柜子上。呀！氣死我也！我一巴掌打去，又打在了魚盆上，害得盆里的魚兒都成了“神經(jīng)病”�！昂猛�，今天我不捉住你我就不姓林”！我大喊。突然，我想到了一個好辦法：我把一個沒有放老鼠藥的蛋糕放在茶杯中，老鼠似乎聞到了香味，一步一步走來。它剛鉆進杯里享受美味時，我馬上拿起蓋子蓋上，就這樣，老鼠被我活捉了。
當我把老鼠給媽媽看時，媽媽夸我真聰明。我聽了心里像吃了蜜一樣甜。
400字左右寫聰明的二年級作文 篇18
春季的一天，森林的獅子大王要舉行一次比賽，參賽的動物有許許多多，獅子不僅是主持人，也是裁判員。于是獅子自豪的說：“今天我們舉行一次勞動技能比賽，參賽的.內(nèi)容是：誰用最好的辦法把木頭暈過去，誰就是冠軍。
小熊自言自語的說到：”這有什么難的。“于是他就自告奮勇的對獅子說：”我也想?yún)①��！蔼{子說：”可以�。 坝谑切⌒芄钠鹩職�，開始扛木頭了�？墒切⌒軟]走幾步，就滿頭大汗，累得氣喘吁吁。
小豬說：”這是什么辦法，我的辦法都比他的辦法好�！坝谑切∝i對獅子說：”獅子我也想?yún)①悺！蔼{子說：”好！“于是小豬趴下來，翹起它那圓圓的屁股，用鼻子開始滾木頭了，拱呀拱呀，沒過一會兒，他就累得筋疲力盡了。小動物們在下面七嘴八舌的議論起來：”這個辦法也不好。“
小猴對獅子說：”我也想?yún)①惪梢詥�？“獅子說：”當然可以。“小猴看到旁邊有條小河，于是小猴機靈一動，想了個好辦法。它把木頭放在河里，自己坐在木頭上，這樣一下子就把木頭運到目的地了。獅子和小白兔都舉起了大拇指，異口同聲地說：”小猴你真聰明！“
比賽結(jié)束了，獅子說：”這次冠軍是小猴！“大家都開心的笑了。
400字左右寫聰明的二年級作文 篇19
有一次，數(shù)學(xué)老師讓我去黑板上寫第七小題。我看著題目，有一點難，我在下面思考了一小會，還是不明白這一題怎么做的。我讀了三遍題目后，終于明白了。我大膽地上了黑板寫了出來，我寫完后，老師開講，雖然我錯了一步，但又改正過來了。
又一次上數(shù)學(xué)課，是另一個數(shù)學(xué)老師上的，這次還是讓我演板，寫三道題，題目很難，我愁眉苦臉地想啊想��！怎么想都想不出來，我看了題目三遍，還是不明白。我試著寫，老師看了看，說：“不對，你要動腦筋�！蔽野凑绽蠋煹脑捓^續(xù)思考，��！想出來了！
我又開始想第二題的解題思路，實在不明白，我就問了老師，老師也沒有給我說這一題怎么寫的，而是讓我獨立完成。我絞盡腦汁，終于明白了，并開始寫題。第二題做出來了，第三題肯定會的，我寫完后回到座位。老師看到我的答案，夸獎?wù)f：“你真聰明！”我的心里真的'很開心，老師表揚了我，使我前幾日的不開心全都一掃而空。
這也使我明白一件事：只要長久堅持下去，就能完成很難的事。要是不堅持下去，那你什么也不能做好。如果太驕傲與自大，就會慢慢退步的。
400字左右寫聰明的二年級作文 篇20
星期三晚上，我在家里和媽媽一起玩“石頭剪刀布”的游戲。誰贏了就給對方五元。
我先出了布，媽媽正好也了布，我說：“你怎么和我出的.一樣呢？”媽媽說：“我可沒偷看哦！”我又出了剪刀，心想：媽媽又會出什么呢？媽媽也出了剪刀。最后一局，我心想：我這次出布，因為我認為媽媽以為我是按照順序來的，其實我不是按順序來的，我這次出布，媽媽應(yīng)該會出石頭，到時候我就贏定了！我不慌不忙地出了布，媽媽卻緊張地要死，我又心想：這次你不輸才怪！這時，媽媽出了石頭，“哈哈！和我料想的一樣！“我興奮地說�！笆裁�？”媽媽說，“你怎么會贏我呢？不可能，我一定是在做夢吧！”我說：“媽，你不是在做夢啦！是真的哦！”媽媽又問：“那你是怎么贏我的呢？”我便把方法告訴了她，媽媽聽了，說：“原來是這樣·！”媽媽又要來一次，我只好答應(yīng)，我出布，媽媽也出布，我出剪刀，媽媽也出剪刀，最后，媽媽出了布，我卻出了剪刀，這一次，我又贏了！媽媽問：“你是怎么做到的？”我卻沒有告訴她，但是媽媽夸我真聰明，我心里高興極了。
其實，玩石頭剪刀布最重要的不是想對方會出什么，而是學(xué)會隨機應(yīng)變。
400字左右寫聰明的二年級作文 篇21
偉大的列寧說過:“聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累。”古人亦云:“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！笔堑�，讀書有很多益處，因為讀書使我變聰明。
記憶的大門打開了一一
奶奶正在縫衣服，可針掉了。奶奶讓我找一下，我在地上摸來摸去，累得我滿頭大汗。突然我想到了《百科全書》:磁鐵為什么可以吸住金屬，因為磁鐵和金屬碰上時會產(chǎn)生磁力，吸在一起，我立馬拿出家里的磁鐵，在地上摸來摸去，突然磁鐵吸住了一個東西，我仔細一瞧，原來是一個回形針，我氣餒了，地上那么多金屬物品，怎么找的過來呀，我懷著再試一試的心情。，在地上搜索起來，又有東西被“抓”到了，哎，不是縫衣針，我把磁鐵扔在地上，卻又吸住了一個東西，呀，是縫衣針，終于找到了，我高興的把縫衣針交給了奶奶�？矗瑢W(xué)習(xí)使我變聰明，一下子就找到了縫衣針。
望望窗外，天是那么藍，草是那么綠，空氣是多么的'清新，好像萬物都是那么的美好。就在這時，一股微風(fēng)吹來，花草扭動著腰肢，像是在表揚我變聰明了呢。
莎士比亞說:“書籍是全世界的營養(yǎng)品�！甯郀柣�說:“書籍是人類進步的階梯�！本妥屛覀円黄饘W(xué)習(xí)，讓自己變得更加聰明吧。
400字左右寫聰明的二年級作文 篇22
一天，父母都去上班了，家中就剩余我一個人。我在家里看電視劇。正當性我覺得得津津樂道的情況下，突然，電子門鈴響了，我在門邊的“貓眼電影”向外細心一看，大門口站著一個高高地人，戴著太陽眼鏡，手上拿著一個包，已經(jīng)敲我家的`門。這個人我從來沒有見過，如果他是壞蛋怎么辦呢？我氣得要人命，突然，我臨危不亂，想到了一個好方法。我大聲喊了一聲：“母親，電子門鈴響了，有些人來啦。”這時候，那人聽到屋子里有些人喊，認為我們家真有成年人在，便氣得走遠了。
果真不是什么善人，要不他如何聽見叫喊聲就走遠呢？那人走后，我內(nèi)心的石塊總算沉了出來，我又津津樂道地看上去電視機來啦。
夜里，爸爸媽媽回家了，我將整個事兒的歷經(jīng)告知了爸爸媽媽，父母聽了，直夸我真聰慧，想聽了，內(nèi)心樂開花，像喝過蜜一樣甜，開心極了。
這件事情文化教育大家：當父親爸媽不在家的情況下，假如有些人來叩門，要多一個心眼，不必被壞蛋欺騙，不認識的人來叩門千萬別隨意開關(guān)門，那樣才不容易上當受騙，這件事情使我教聰慧了。
400字左右寫聰明的二年級作文 篇23
我的爸爸經(jīng)常說我很笨，可是媽媽卻說我很聰明，這是為什么呢？我也不知道。
有一次爸爸給我出了關(guān)于紙幣的問題。爸爸問道：“紙幣最早起源于哪個國家。”我想這個問題太簡單了。我回答道：“中國�！卑职诌�不肯罷休又問道：“最早出現(xiàn)在中國的什么時候？”我想了半天也沒想出來，我看到爸爸在那偷偷的笑，忽然答案似乎從我腦子里蹦出來一樣，我喊道：“北宋時期�！卑职忠幌伦哟糇×�，可是爸爸還是不肯認輸，只聽爸爸又問：“那最早的'紙幣叫什么？”我一下子呆住了，我想了好久，只聽見廚房里傳出媽媽的聲音：“老公，家里沒鹽了，下去買點鹽回來�！本瓦@樣爸爸下去買鹽了，等爸爸回來我才說：“應(yīng)該是交子吧！”這下子爸爸徹底認輸了。這時候媽媽從廚房里走出來，手里還端著晚飯，看到我們父子倆這幅德行就知道怎么回事了。媽媽對爸爸說：“不要小瞧我們的兒子，他可是很聰明的哦！”我聽了媽媽的話心里美滋滋的。
我心想這樣一來爸爸就不會說我笨了吧！
400字左右寫聰明的二年級作文 篇24
這學(xué)期，我校開展了“創(chuàng)造書香校園”的活動，掀起了“讓讀書成為習(xí)慣”的熱潮。語文老師要求我們，要多讀一些書，這樣不僅能提高寫作水平，而且還能拓寬視野。為了鼓勵我們多讀書，我們班還舉行了“我讀書、我聰明、我美麗”讀書活動，從那以后我更喜歡看書了。我經(jīng)常利用課余時間讀《十萬個為什么》、《小學(xué)生優(yōu)秀作文選》等一些好書。
像老師說的那樣，從課外書中我學(xué)到了好多知識呢。就拿上個星期日的一件事來說吧。記得那天早飯后，鄰居家的小妹妹拿著乒乓球來到我家，約我和她一起玩。我們倆玩著玩著，一不小心，把球踩扁了，我想把乒乓球捏圓，可我拿著球左捏右捏，不但沒捏圓，反而更扁了。鄰居小妹妹一看，哭著要我賠。我正準備回家問媽媽要錢給她買，卻忽然想起《十萬個為什么》上面有這方面的知識。何不按書上說的去試試呢？
我跑回家，找了個水杯，把扁球放在杯子里，然后倒上熱水，蓋上蓋子，大約過了五六分鐘，拿出來一看，哈哈，乒乓球恢復(fù)了原來的'形狀。我高興地把乒乓球還給了小妹妹，她也高興地笑了。
這件事使我真正懂得了“讀書能使人聰明”的道理。
400字左右寫聰明的二年級作文 篇25
一天，父母都去上班了，家中就剩余我一個人。我在家里看電視劇。正當性我覺得得津津樂道的情況下，突然，門鈴響了，我在門上的貓眼向外細心一看，大門口站著一個高高地人，戴著太陽眼鏡，手上拿著一個包，已經(jīng)敲我家的門。這個人我從來沒有見過，如果他是壞蛋怎么辦呢？我急得要人命，突然，我臨危不亂，想到了一個好方法。我喊道：媽媽，門鈴響了，許多人來了。這時候，那人聽到屋子里許多人喊，認為我們家真有成年人在，便急得溜走了。
果真不是什么善人，要不他如何聽見喊聲就溜走呢？那人走后，我內(nèi)心的石塊總算沉了出來，我又津津樂道地看上去電視機來啦。
夜里，爸爸和媽媽回家了，我將成件事兒的`歷經(jīng)告知了爸爸和媽媽，父母聽了，直夸我真聰慧，想聽了，內(nèi)心樂開花，像喝過蜜一樣甜，開心極了。
這件事文化教育大家：當父親爸媽不在家的情況下，假如許多人來敲門，要多一個心眼，不必被壞蛋欺騙，不認識的人來敲門千萬別隨意開關(guān)門，那樣才不容易上當受騙，這件事使我教聰慧了。
400字左右寫聰明的二年級作文 篇26
停水好幾天了，家里水缸里存的水用光了。媽媽準備去屋外的井里打水。我笑嘻嘻地對媽媽說：“我去幫你提水吧。”媽媽樂呵呵地答應(yīng)了。
我們來到了井邊，看見來這里提水的人排成了一條長龍。好不容易等到我們打水了，媽媽吃力地從井里打滿一桶水，正提到井口邊
手中的鑰匙掉到井里了！這可怎么辦呢？媽媽急得像熱鍋上的`螞蟻，周圍的叔叔阿姨也幫忙出主意，可是絞盡腦汁也沒想出什么好辦法。
我急中生智，有了妙計。我來到媽媽身邊，高興地喊道：“我有辦法啦！”媽媽問我：“什么辦法？”我說：“當然是從井里撈出鑰匙的辦法呀！”
媽媽還是一臉不相信的樣子。我像陣風(fēng)似的跑到家里去，拿了一根竹竿、一根繩子和一塊磁鐵，來到井邊。
我把磁鐵綁在竹竿上，慢慢地伸進井里，在水里探來探去。只聽見啪的一聲，我知道鑰匙被吸到磁鐵上了。
我把竹竿快速地拉了上來，將鑰匙取下來交給了媽媽。一起打水的人都為我喝彩呢！
媽媽拿著鑰匙，把我抱在懷里，開心地說：“寶貝，你真是個聰明、愛動腦筋的孩子�！甭牭綃寢尩谋頁P，我的心里樂開了花！
400字左右寫聰明的二年級作文 篇27
本學(xué)期，我們學(xué)校為了創(chuàng)建書香班級，在每個教室里放了一個書櫥。老師讓我們每人交兩本圖書，貼上書簽，寫上姓名，放到書櫥里供大家閱讀。
我家里有很多書，大部分都是爸爸媽媽出差時買的，有中外名著類、名人故事類，百科知識類、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)類，足足有 200 本。望著書櫥上擺放著的一本本裝幀精美的圖書，我真有點舍不得。因為這些書的質(zhì)量都比較高，價格也比較貴。讓我交上兩本書，我心里很不情愿，我怕那些不愛護圖書的同學(xué)把我的書弄臟弄破。
但老師布置的任務(wù)又必須完成。于是，中午，我在自家的書櫥里左挑右撿，終于找到了一本書面發(fā)黃的故事書�？墒�，還差一本呀，忽然，一本《愛的教育》躍入我的眼簾。這本書是我同桌沈采借給我看的。我靈機一動，找來涂改液把封面上“沈采”的名字涂掉，貼上書簽，寫上自己的名字，自以為做得天衣無縫。
哪知放晚學(xué)的時候，班主任喊我到她的'辦公室去一趟，桌上醒目地放著被我做過手腳的那本書。天哪，“沈采”兩個字透過涂改液的覆蓋像兩道強光刺入我的眼睛，我頓時覺得耳熱心跳。
老師批評了我一頓，我恨不得找個地縫鉆進去。我明白了：做人要誠實，千萬不能耍小聰明。
400字左右寫聰明的二年級作文 篇28
童年，就像小樹的嫩芽，像出生的太陽，充滿了生機，像隨風(fēng)舞動的花兒，充滿了活力。而我小時候愛玩小聰明，也是那件事，讓我在家人面前出了丑，記憶猶新。
在那時，我迷上了卡牌。在回家路上，總是要讓奶奶在路邊的小商店停下——買幾張卡，直到回家我還是念念不忘那幾家小店。日積月累，我的卡的`數(shù)量也漸漸上漲。一天，我正數(shù)著我的卡片，聽到開門聲，我的心在不停的跳著，手也慌亂的收著我日積月累的卡片，爸爸從門外進來，看見我收著卡，就是：“來呀！別著急收，咱來玩一局！”我聽到了這句話，馬上斗志昂揚的回復(fù)：“好呀！來就來�！庇谑俏荫R上把袋子里的卡分給爸爸一半，我說：“現(xiàn)在開戰(zhàn)！”我倆打的出神入化，不分上下，過了一會，我堅持不住了，手里的卡已經(jīng)少了一半，于是，我就和爸爸說：“廚房有東西掉了，你快去扶下�！蔽野职旨傺b去了，我把他的卡扣了過去，一霎那間，我爸爸猛地一回頭，看到了在我手中的卡，說：“你可真聰明呀！”我慚愧的低下了頭……。
這是我小時候的一件趣事，啊，想一想，那是的我真“聰明”呀！
400字左右寫聰明的二年級作文 篇29
這些看起來都是很小的故事，可是如果你真的需要這些道理，也從來都不是未嘗不可。如果真的需要，這些也不是完全的珍惜什么。
你根本既不知道，這個世界上，到底是誰在幫你，是誰在毀滅你。他們其實都是很有智慧的一批人，不是那么容易被哄騙的，所以你也不用把自己的心思老是放在這里了。
那些話，如果真的能夠聽得懂，也未嘗不可。
但是，夢想對于你而言，終究都是代表這不一樣的心情和代價的吧。如果這些消息，你從來都不喜歡看，這些似乎也是可以說明一些問題的。
他們曾經(jīng)說過一句話，今天的`我你愛答不理，明天的我你高攀不起。
我想，每個人，尤其是還沒有發(fā)達的人，都應(yīng)該很喜歡這句話吧。畢竟在這個世界上，很少有人不去在乎別人的看法，即便是嘴上是這樣說，心里也不會一點想法都沒有的。
我們需要自己去經(jīng)營美好的生活，也需要讓自己的每一天，都變成想要的樣子。
這些都是我們自己去懂得心態(tài)，但是，你需要被人喜歡，就需要變得更聰明一點。
400字左右寫聰明的二年級作文 篇30
諸葛亮，字孔明。山東省沂南縣人，是中國古代著名的軍事家。政治家，也是偉大的發(fā)明家。他被無數(shù)后人所學(xué)習(xí)，所敬仰。
如果要形容一個人的智慧， 我們就會說他賽過諸葛亮。他被人們認為是智慧的象征。赤壁之戰(zhàn)，火燒新野，草船借箭，空城計……這些無不證明了他的智慧�？墒�，歷史上的諸葛亮真的有那么 么聰明嗎？我們知道，諸葛亮是一代忠臣。
他鞠躬盡瘁，死而后已。在歷史上是一個品質(zhì)高尚的人物�？墒�，大家都知道，諸葛亮是累死的。我個人認為，他軍事上 的才能遠不如政治，為什么么這么說呢？是因為他沒有做領(lǐng)導(dǎo)的天賦。他把這么多繁雜的事都全押到自己頭上，怎么能不累死？
一個優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)人，他會把更多的工 作安排個自己的下屬。而自己利用更多的時間來思考和休息。把自己的技能傳授給自己的'下屬，就可以讓自己有時間做其他工作。所以，一個優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)人，不會讓 自己太忙，更不會讓自己活活累死。
諸葛亮的品質(zhì)的確值得我們學(xué)習(xí)。但我們要注意的是作為領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)方法，如果讓自己太累，反而會被活活“累死”，被壓力壓得闖不過氣。如果太輕松，你就沒有盡到自己的義務(wù)責(zé)任，就沒有資格擔任這個領(lǐng)導(dǎo)的職位。
400字左右寫聰明的二年級作文 篇31
相信大家都會有自己崇拜的人吧!有的人崇拜勇敢的人，有的人崇拜樂觀的人，有的人崇拜善良的人……當然我也有自己崇拜的人，我崇拜聰明的人。我最近看了《神秘島》這本書特別喜歡書中的史密斯上尉，因為他是一位非常聰明的工程師。
書中寫了史密斯等五人，乘坐熱氣球來到了一座無人島上。他們遇到了許多困難，但它們并沒有因為困難而退縮，而是利用自己的智慧戰(zhàn)勝了所有的`生存困難。第一個也是最大的一個困難就是火源。
當大家為找不到火源而發(fā)愁時，史密斯上尉用兩片懷表上的玻璃貼到一塊，中間灌滿水，邊上拿膠泥粘好，就做成了一塊凸透鏡。用這塊透鏡將太陽的光線聚集到一處干燥的地衣上，最后地衣就燃燒起來了，他們就擁有了火源。
后來，史密斯上尉用自己的聰明才智還發(fā)明了肥皂和一些勞動工具，并建造了一座石頭房子。最后，他們把一座無人島，改造成了一座美麗的神秘島。
史密斯上尉在遇到問題時，總是可以沉著冷靜地思考解決問題的辦法。我希望自己以后也能像他一樣，用自己的智慧去解決所有的問題。
400字左右寫聰明的二年級作文 篇32
“你瞧別人薇薇多聰明！不像你一樣，死腦筋，不會拐拐彎！……”看，媽媽又在向我說鄰居薇薇很“聰明”，可是，我怎么也看不出薇薇聰明的地方，媽媽白了我一眼：“你也不學(xué)學(xué)人家！”
我走出家門，準備到樓道里散散步，心里很困惑：“薇薇，她很聰明嗎？我怎么一點都看不出？”
突然，我看見樓下的黃奶奶走到薇薇家門前，大聲地喊：“薇薇！薇薇！”不一會兒，薇薇出來了，她輕聲地對黃奶奶說：“奶奶，您找我有什么事？”
黃奶奶笑瞇瞇地說：“呵呵，沒什么，就是我家的'雞蛋剛好沒了，我這把年紀了，出去買不方便，再說外面剛下過大雨，路滑得很，你能不能借我?guī)讉�雞蛋？以后還給你�！�
我想：剛剛還看見薇薇認認真真地整理雞蛋呢！她肯定會借給黃奶奶的。誰知，薇薇卻“遺憾”地說：“哎呀，您來得真不巧！我家的雞蛋啊，剛剛?cè)罅�。您還是到別家看看吧！”黃奶奶有點失望，搖搖頭，嘆了一口氣離開了。
“你瞧，人家多聰明！又禮貌！你呀，好好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)人家吧！”媽媽走出門，指著我，大聲地說。
我一下子明白了，心里暗暗想：薇薇有禮貌，我應(yīng)該學(xué)習(xí)她�？墒�，她那并不是“聰明”，是“自私”！我可不要學(xué)��！
400字左右寫聰明的二年級作文 篇33
一天，小明完成家庭作業(yè)，便坐到客廳的椅子上打開電視機看起了動畫片，這時電視上播出了一則廣告：“聰明液，聰明液，50元一瓶聰明液，喝了不用復(fù)習(xí)，準考100分�！�
小明看了廣告急忙跑到廚房高興地說：“媽媽，媽媽給我50元買一瓶聰明液�！薄案陕檠�，買聰明液有什么用��？”媽媽疑惑地說�！皬V告說了，喝了聰明液，考試決對得100分�！毙∶髋d奮地大叫。“不買不買，廣告里都是騙人的.�！眿寢屇弥佺P繼續(xù)炒菜�！岸鞫�，給我買嘛。”小明撒嬌道。媽媽看小明一直纏著她不放，便給了他50元。
小明到超市買了一瓶聰明液，喝了之后不但學(xué)習(xí)變得懶懶散散，而且上課不認真聽講了，連家庭作業(yè)也不做，就去踢球了。小明的同桌知道了這件事，對他說：“你不能太相信廣告，考100分是靠自己復(fù)習(xí)得來的�！毙∶鞑坏宦�，反而對同桌說：“你別吃不著葡萄說葡萄酸。”同桌見他不聽勸告便聳聳肩走了。
過了幾天，考試卷發(fā)下來了，小明見自己只有50分，疑惑不解：我明明喝了聰明液，怎么考的還這么差？這時他的同桌走過來說：“看見了吧，考試靠的是自己的認真復(fù)習(xí)，而不是靠什么聰明液�！毙∶髀犃藨M愧的低下了頭。
400字左右寫聰明的二年級作文 篇34
一天，狗媽媽叫小狗帶著面粉去看奶奶。
不一會，小狗就來到了小河邊，水看起來很深，小狗怕掉進水里淹死，就退后了幾步，它心里想："答應(yīng)了媽媽總不能說話不算數(shù)��！還是試一試吧！"
剛想過河，小松鼠看見了，連忙說："不能過，不能過！"小狗一看，原來是小松鼠！小狗問："為什么不能過？"小松鼠說："因為昨天它淹死了！是這樣的，我的小伙伴在樹上玩，突然，樹枝斷了，我的'小伙伴掉進河里淹死了！"
小狗一聽，嚇得渾身更發(fā)抖，它看見了水牛，問："水牛叔叔，這河水深嗎？"水牛說："不深不深！"小狗不知如何是好，就跑回家問媽媽，媽媽見它回來了，就問："看完奶奶了？"小狗把事情的經(jīng)過告訴了狗媽媽，狗媽媽聽了，哈哈大笑，說："你不去試一試又怎么知道？小狗又跑回小河邊，它下了河，剛好到身體。
小狗終于過了河！
400字左右寫聰明的二年級作文 篇35
有一只叫來克的小老鼠在大街上乘涼。突然從二樓的陽臺上掉下一個巨大的“不明飛行物”，把來克壓得喘不過氣來。來克自言自語地說：“今天太倒霉了，差點被壓死�！眮砜速M了好大勁才爬出來，一看原來是半個西瓜皮，他高興得跳了起來，說：“今天也不算倒霉，從二樓的陽臺上掉下了半個西瓜皮，可以回家和老婆孩子一起享受享受呢！”于是，它就頂著這半個西瓜皮回家了。
一到家門口，來克卻急了，因為那半個西瓜太大了，而門太小了，所以只能叫幫手了，于是它便在門口大聲叫到：“老婆，孩子，快來幫忙呀，我快撐不住了。”來克的老婆和孩子一聽到來克的'聲音，連忙開門，一看見來克頂著這“不明飛行物”，先是吃了一驚，不過馬上又清醒了過來，一起來幫萊克想辦法了。但它們想了又試，試了又想，就是不行。不知不覺，向晚到了，到了該吃飯的時候了，突然，孩子說：“我去拿小刀來切吧！”它們就在洞口美味的吃了起來，直到吃完，它的爸爸媽媽才明白孩子的辦法最好，于是就夸自己的孩子真聰明。
從這件事以后，來克和它的老婆一遇到難題就去問它們的孩子，因此它們的孩子也變得格外地聰明了。
400字左右寫聰明的二年級作文 篇36
一天，小白兔生病了，他準備打給醫(yī)院。但是，小白兔把“120”的“0”打成了“7”，就打給了大灰狼。小白兔可憐巴巴地說：“山羊醫(yī)生，你快點來幫我治病吧！”詭計多端的.大灰狼說：“好的，小白兔�！�
大灰狼打扮成醫(yī)生，給小白兔治病，其實，想把小白兔一口吃掉。大灰狼來到小白兔家，裝模作樣地說：“小白兔打開門�！毙“淄寐牭铰曇艉芷婀�，從窗戶往外一看，認出了那是大灰狼，它靈機一動，想到了一個好辦法，就對大灰狼說：“醫(yī)生，你先等一下�！毙“淄迷陂T口布置陷阱，挖了一個坑，把仙人掌和釘子放在窗戶邊，又在煙囪下面準備了油鍋。小白兔打開門，大灰狼以為自己奸計得逞，誰知道一進去就掉進坑里。大灰狼費了半天，才爬出來，它發(fā)現(xiàn)小白兔在煙囪上，正準備上去抓，但是，他掉進了熱熱的油鍋，差點燙死。沒辦法，大灰狼只好離開，它爬窗戶的時候，又被仙人掌刺刀。大灰狼痛得哇哇大叫，灰溜溜地夾著尾巴逃走了。小白兔說：“罪有應(yīng)得�！�
小白兔真是聰明機智啊！
400字左右寫聰明的二年級作文 篇37
在我們的生活中，總有那么一瞬間讓我銘記，甚至終身難忘。你有什么令你難忘的呢？我呀，最難忘的就是切洋蔥！
“哎呦喂！”廚房里媽媽發(fā)出了哀嚎聲，我趕忙跑去看，只見媽媽淚流滿面的站在那里，我遠觀一看，廚房里并沒有什么奇怪，菜板上只有一堆洋蔥。我聽了媽媽的描述，才知道媽媽是被這堆洋蔥弄哭的'，我立刻和媽媽說“你先走開，讓我來對付洋蔥頭！”我擺好架勢，不管三七二十一，就飛快的“哆哆哆”切起來，誰知那洋蔥把我也打敗了，我敗下陣來，逃到了房間里。我一邊揉眼睛一邊查著百科全書，“嘿—嘿！”我放聲大笑，稟告媽媽，“媽媽，我知道洋蔥怎么切了�！薄芭�，是嗎，別把你自己給弄哭哦！”媽媽說道�！爸懒耍惴判陌��！蔽倚判臐M滿，拍了拍胸脯說道：“包在我身上！”我拿著一個水盆，一瓢熱水出發(fā)了。媽媽疑惑不解地站在我身后。我先把這堆“殘兵”換下，換上完整的洋蔥，接著把洋蔥放于熱水中，浸泡5分鐘后，再把它提出來，切成了一片片的，在場的人都沒有“淚流滿面，”我們勝利了！
這次的洋蔥終于被本大俠降服了，嘿嘿，這一次，我真聰明！
400字左右寫聰明的二年級作文 篇38
我有一項拿手的絕活兒——滑滑板，那可是我自學(xué)的，我們小區(qū)里有很多小朋友都會滑板，我也讓媽媽給我買了一個，到外面學(xué)起滑板來。
我先小心翼翼地扶著墻慢慢地踩在滑板上，沿著墻一下一下地往前蹭，我可不敢松手，怕摔個“狗啃泥”，可是這樣練一點也沒有效果。為此，爸爸和我一起上教學(xué)視頻，模仿動作要領(lǐng)，分析腰 、腿、手臂的.動作技術(shù)。很快，我有了一點小小的進步，但還是不能連續(xù)地滑行，我急得哭了起來，淚水模糊了我的雙眼。一雙溫暖的手搭在我的肩頭，是媽媽，“地板和轱轆之間摩擦力很小，不利于 滑行，咱們轉(zhuǎn)移‘戰(zhàn)場’，到外面去！”說走就走，我擦干眼淚，和媽媽迅速來到樓下。媽媽先是讓我適應(yīng)滑板上的平衡度，一圈一圈地不厭其煩地拉著我滑行，接著讓我屈膝、扭臀、抖腿……我用了 兩天的時間反復(fù)地練習(xí)，摔倒了，爬起來，掉下來，再上去，汗水浸濕了我的衣服，腿累得直發(fā)抖，終于，我找到了滑滑板的竅門，我和媽媽高興地笑了，媽媽豎起大拇指，說：“你可真聰明！”
現(xiàn)在，每當回想起這段經(jīng)歷，我都感到無比自豪，內(nèi)心充滿自信。生活中、學(xué)習(xí)中都會遇到困難和失敗，其實，這只是一座恐嚇你的獨木橋，走過去，等待你的就是成功！
400字左右寫聰明的二年級作文 篇39
用“聰明”兩字來形容我媽媽，是最合適不過了。
記得有一次，我和爸爸正在玩輪滑。突然，“撲通”一聲，我摔倒在地上。爸爸媽媽一驚，急忙拉我起來，扶我上床。爸爸脫下我的輪滑鞋，掀開褲腿一看，哇！摔了一個大大的烏青塊！可爸爸說：“沒事兒，繼續(xù)滑！”我聽了，放聲大哭，還不停地捶著他的肚子。媽媽狠狠地瞪了爸爸一眼，哈哈，他像一只縮頭烏龜一樣，逃到隔壁房間去了。
媽媽馬上回過神來，仔細看著我的傷處。正束手無策時，突然，她看著冰箱，想出了一個既不會使我感到疼痛，也能讓傷處很快好轉(zhuǎn)的好方法----用冰敷�？墒牵依镞B個冰塊也沒有，該怎么辦呢？�。α耍梢阅帽淅锏氖澄锇厦矸笱�！說干就干，只見媽媽飛快地打開冰箱。為了防止冰箱的冷氣散發(fā)出來，她隨便拿了一包黑木耳，包上毛巾，立刻來到我的身邊，捂在我的烏青塊上。沒過多久，烏青塊十分不情愿地離開了我的腿。“好耶！”我高興地叫了起來，“烏青塊跑了！”媽媽看著我，露出了欣慰的.笑容。
你說，我的好媽媽聰明不聰明？
400字左右寫聰明的二年級作文 篇40
我家養(yǎng)了一只聰明的小貓咪。它全身是灰色的，它有一雙園溜溜的眼睛，它的眼睛到了晚上的時侯，就會發(fā)射出綠色的光芒。它的尾巴很細也很長，毛也很光滑。有時會翹起來。別看它那尾巴沒作用，它可以辨認方向，抓老鼠，是捕鼠的.能手，也是一個機靈鬼。
這只小貓很聰明，眼睛挺機靈。有一次，它在抓老鼠的時侯，非常小心，一點聲音也聽不見，而且它靜靜地趴在門后，聽聽有什么動靜，等待著老鼠出來。這時，一只老鼠從洞中鉆了出來，它一看見老鼠出來了，馬上猛撲過去，結(jié)果老鼠還是逃了。過了一會兒，老鼠又鉆出來了，老鼠偷偷摸摸地爬到米缸后面，想進米缸吃米。這時侯，小貓咪趁此機會，像風(fēng)馳電掣一樣逮住了老鼠。小貓咪把老鼠叼起來，又放進去，把老鼠弄得筋疲力盡，再把它慢慢地吃掉。
小貓咪白天就喜歡在被窩里睡懶覺，一到晚上就不見蹤影，去外面抓老鼠了。它喜歡吃魚和老鼠，它肚子餓的時候就老是叫個不停。
這就是聰明可愛的小貓咪。你喜歡它嗎？
400字左右寫聰明的二年級作文 篇41
奎期來，媽媽總叫我關(guān)注鄰居家的小女孩，讓我不要學(xué)習(xí)她的“小聰明”。我百思不得其解，“小聰明”有什么不好呢？它當中帶“聰明”一詞，“聰明”應(yīng)不是貶義詞，可媽媽為什么說它是不好的習(xí)慣呢？為了查清原因，我決定在生活中觀察她的點點滴滴。
果不其然，昨晚，我向她借自行車，她滿懷歉意地對我說：“真不好意思，我的自行車兩個月都沒騎了車胎沒氣了。”“可我今天早上還看你騎過。”我說，“大概是你記錯了吧�！彼�'臉紅得像個蘋果，反正車胎就是沒氣了，你快點走，”我悶悶不樂地離開了。
狂早，我找她，讓她幫我解答問題，她不耐惱地說：“快走，快走，我不知道！”我被她“轟”了出去，站在門外，聽到她小聲嘀咕：“太好了，終于把她打發(fā)走了。”我聽出來了，不是她不懂，是怕我耽誤了她的休息時間，瞬間，我明白了，原來媽媽說的“小聰明”原來是這個……
過了幾天，我對媽媽說：“我終于明白了小聰明的意思，是自私自利�！睂�，小聰明是只為自己，不顧別人，你以后不要學(xué)習(xí)她�！皨寢屨f，“我才不會！”我自信地說，我和媽媽都笑了。
400字左右寫聰明的二年級作文 篇42
一天，在上語文課時，琳琳正在吸墨水。一不小心把藍墨水弄在了小紅的白衣服上。
下課了，小紅氣呼呼地說：“你怎么才能讓我的衣服變白？”此刻，一些熱心的同學(xué)跑了過來，說：“因該可以用橡皮擦掉！”后來大家用力的擦了一會兒，但是墨跡沒有一點淡化�！坝梅试戆�！”又有人說。大家將衣服有墨跡的部分蘸上水，涂上肥皂，用力搓了幾下。但是，墨跡好像生了根似的一動不動。聽到了聲音，小芳走了過來，笑著說：“只要拿一粒熟米，搓幾下就好了。”大家一試結(jié)果真的.沒有墨跡了。大家跑過來對小芳說：“你真了不起！”“這沒什么，只是課外書上的！”小芳說。大家笑著，那聲音甜甜的在上空回響。
一陣風(fēng)吹過，好像勝利的祝賀。使人感到無比的涼爽。
在生活中，大家認為一些小事不能帶來收獲，而這個故事告訴我們：其實小芳只比別人多看了一點兒書，但是卻聰明了一些。勤學(xué)者才能聰明，而不是聰明人特別聰明。學(xué)無止境是一個聰明秘訣。讓我們也變的聰明吧！
400字左右寫聰明的二年級作文 篇43
前一陣媽媽從網(wǎng)上給我買了一套聰明棒。
結(jié)果二天就到了，我開心地把它抱回家，然后看了看說明書。上面畫著很多圖案，有機器人、房子、火箭、自行車、大橋等圖片。我一眼就看到了自行車，我想自行車這么好拼，我一定能拼的很好看。說做就做，我照著說明書。先拿六根小短棍，然后再拿兩根大長棍，再拿兩個大圓圈，最后再拿五根中長棍就可以了。我先把兩根大長棍，插到兩個大圓圈上。然后再把五根中長棍連接在一起，然后再拿一個小短棍插在中長棍上面。最后再把所有的小長棍接在一起。就拼成了一個山地自行車。我覺得拼這個自行車也沒什么難的嘛。
下一個我想拼機器人。于是我先找了20根小長棍，15根中長棍，和10根大長棍，最后再拿四個圓圈就行了。開始了，我先把20根小長棍拼到四個圓圈上，這當成機器人的手和腿。然后再把十根大長棍拼到機器人的前后身上，這就成了機器人的'前身和后背。最后再把，15根中長棍拼到機器人的最上面，這就成了機器人的頭部。最后把它修改一下就行了。原來機器人也不過如此啊。
我非常喜歡玩媽媽給我買的聰明智慧棒。
400字左右寫聰明的二年級作文 篇44
我讀了“老馬識途”這個故事覺得太可笑了，不信啊，你們繼續(xù)往下看吧。
公元679年，齊桓公與諸侯簽訂了立盟約，齊桓公登上了霸主，突然，北方的燕國過來找齊桓公要救兵，說山戎已經(jīng)開始攻打他們來，要求齊桓公立刻援助他們，齊桓公到了燕國，可是山戎早就已經(jīng)逃跑了，于是，齊桓公就開始去追，終于打敗了山戎的人，就出了人。傍晚有一個山戎的士兵黃花拿者密盧的人頭來跪在齊桓公面前說投降，于是他就開始給齊桓公帶路，帶到了一個迷谷，管仲說這是旱海，可能走不出去了，于是管仲找附近的人家借了幾匹老馬，老馬識途，果然走出了這個迷谷。
我說這個齊桓公也真是笨的呀，明知道別人是敵人，還讓敵人帶路，笨蛋，他個黃花也真是的，投降也是假投降，干嘛還要把自己的主人給殺掉，從頭說到底還是那個叫管仲的人比較聰明，不想前面那兩個傻瓜，那個士兵和齊桓公應(yīng)該多多向管仲學(xué)習(xí)，如果齊桓公能跟管仲一樣聰明的`話，那么齊國肯定會非常十分的發(fā)達的。
哎！反正我覺得管仲聰明過人。
400字左右寫聰明的二年級作文 篇45
我的表姐今年16歲了，她有一個圓圓的臉蛋，一雙可愛的小酒窩，笑起來可甜了!臉上有許多青春痘，媽媽告訴我說是正常現(xiàn)象，因為表姐這年齡正是青春期!
有一件事讓我回想起來挺內(nèi)疚的呢!你們想聽嗎?別急，讓我來慢慢講吧!
有一次我到表姐家做客，我就跑上表姐的房間想她一個驚喜，忽然，我的眼皮底下有一個漂亮的粉紅色米奇老鼠印的小盒子，我特別喜歡，就連忙問著小盒子是誰的?表姐說這是她很要好的'朋友在她生日的時候送給她的，我聽了心里樂滋滋的，表姐一看就知道我想干啥了，用不著說簡直像個神探似得，我靈機一動，奸笑著說：“能送給我嗎?表姐，好嗎?求你嘛!”表姐支支吾吾地說：“不行不行!”她接著說：“這是我朋友送給我的啦!那可以換一個嗎?”說完，立刻就從抽屜里拿出一個我不知道怎么說的東西，反正很挺漂亮的，但是我壓根兒看不上它，然后我堅決地說：“不行!”表姐見我還說不行，只好依依不舍得送給我了，我高興地急忙說：“謝謝表姐，太感激你啦!”話音剛落，我跑到表姐面前，給他一個最真誠的擁抱。
通過這件事，現(xiàn)在的我明白了一個道理：做事不能勉強別人，奪人所愛。你說我能不內(nèi)疚嗎?
400字左右寫聰明的二年級作文 篇46
我的媽媽很聰明，什么事情都可以覺察出來，我們家里發(fā)生的事她都可以查個水落石出。噢對了！你們一定很想聽聽我聰明媽媽的故事吧！今天我就講給你們聽。
在我6歲的一個暑假里，有一天，我完成了媽媽給我布置的作業(yè)，我對媽媽說：“媽媽，我寫完了你布置的作業(yè)，可以放松一下了吧！”媽媽說：“可以，但是不可以看電視，我有事出去一趟，”我說：“知道了�！�
等媽媽走遠以后，我想：方正媽媽出去了，看一會兒電視也沒事，于是，我把電視打開調(diào)到我最喜歡的少兒頻道，津津有味的看了起來，看著看著，突然，我聽見了媽媽上樓的.腳步聲。
我馬上關(guān)掉電視機，回書房裝樣子讀書。媽媽一開門，過了一會兒說：“麻昊，看電視了吧！”我心里咚咚直跳，怯生生的瞞著媽媽說：“沒有，”誰知道媽媽說：“想騙人，我在樓道里聽見了電視的聲音，正是從咱家傳出來的；還有電視機的遙控器也變了位置；電視機后面也熱乎乎的，這都是證明，”我頓時說不出話來，只好老老實實的承認了自己背著媽媽看了電視的錯誤。
同學(xué)們，以后你們不要學(xué)我騙我人的行為，應(yīng)該多學(xué)習(xí)我媽媽的聰明，那就趕快努力學(xué)習(xí)吧，只有學(xué)習(xí)才可以讓你變得聰明起來哦！
400字左右寫聰明的二年級作文 篇47
“我是最聰明的，我是最聰明的”，最聰明的我對著鏡子這樣說著。說起事情的起因還要從上個星期說起。
上星期二，李老師向我們布置了一項奇怪的任務(wù)，要我們每天早上對著鏡子喊：“我是最聰明的”。說是這樣就能真的變得很聰明。
李老師首先給我們講了一個故事：從前有一個科學(xué)家，上課時在一個班上點了四十名同學(xué)出來做實驗，說：我的機器測試到了你們是最聰明的。那些同學(xué)聽了很高興，回去了。期末考試時，他們的成績果然都在九十八分以上。李老師叫我們都試一試，看看到底靈不靈。
我回來后，對著鏡子看了好半天，就是不好意思喊出聲來。
星期五，媽媽從電腦上看見了這個消息，回來對我說：“不要不好意思去做沒做過的事情，要多嘗試。”我聽懂了媽媽的話，鼓足勇氣對著鏡子大聲喊：“我是最聰明的�！卑职致犃藢ξ艺f：“對!你就是最聰明的!”我也高興地笑了。
有了爸爸媽媽的.鼓勵，我相信自己是最聰明的。所以以后每天我都對著鏡子說：我是最聰明的。
400字左右寫聰明的二年級作文 篇48
麗麗是一只小猴子，她很聰明、機靈。
有一天，麗麗正在草地上散步。突然，她碰到了狡猾的狐貍杰克。她正要逃跑時，杰克已經(jīng)擋住了她的去路。于是，麗麗想出了一個辦法。她關(guān)切地問：“杰克先生，我早就知道您路過這兒，所以我才下來送給您吃，可是我出門時忘帶上了五臟，請和我一起去前面的那棵無花果樹上拿我的五臟，好嗎？”杰克半信半疑地說：“不會吧！”麗麗說：“您想想，我每天都在樹上跳來跳去，如果把五臟都帶在身上，天長日久，五臟不就變成一小塊一小塊的.了嗎？”杰克一想，說：“對呀，那趕快去�！丙慃悗е芸藖淼綗o花果樹下，麗麗說：“不好！我的五臟變形了�！闭f完，她爬上樹弄了起來。并對杰克說：“您先好好休息一下，過幾天再來吧！”
第二天，杰克來了。麗麗又對他說：“請您找把刀來，我要把我的五臟放進去，好讓您吃�！苯芸艘佯挼每谒绷�，趕緊回家拿了一把刀，等他來到那棵無花果樹下時，麗麗已不在了。
就這樣，可憐的狐貍杰克失去了一份美食。
400字左右寫聰明的二年級作文 篇49
我有個聰明的爸爸，他長著一頭烏黑的頭發(fā)、濃濃的眉毛、一雙睿智而深邃的眼睛，不怒自威，我雖然在做錯事的時候很害怕他，但是，我很崇拜我的'爸爸，在我的眼里，他聰明智慧、無所不能。每當家里遇到什么難題，大家都一愁莫展的時候，只要爸爸在，再大的難題都會迎刃而解。
半年前，我在一張宜家海報上看到了一款綠白相間的書桌，我非常喜歡，于是和爸爸媽媽商量把它買下來。等爸爸媽媽將書桌買回來后，我傻眼了，這哪里是我喜歡的書桌啊，分明就是一堆小零件和一塊塊木板嘛，這可怎么辦，愁死我了！爸爸說：“這就要靠自己動腦筋看圖紙動手組裝了”。眼看著爸爸打開圖紙，仔仔細細的看了一遍，根據(jù)圖紙上的數(shù)字符號，按順序把一塊一塊木板像搭積木一樣組合起來，最后用螺絲擰緊。不一會兒，一張漂亮的書桌就安裝完成了。我太高興了，連忙說“爸爸你太棒了！”
你們說，我的爸爸聰不聰明？從此以后，我對爸爸更加佩服了，我心里暗暗發(fā)誓，我也要多學(xué)知識、長智慧，長大后做一個對社會有用的人！
400字左右寫聰明的二年級作文 篇50
我的表妹今年六歲，但是她的智慧讓我佩服，她有一雙迷人的大眼睛，一張非常甜的嘴。
今天表妹又來我家了，她瞪著一雙大眼睛說：“哥哥，你又高了”，我心里一想，這幾天她肯定干不出來好事，表妹一到我家就玩起了我的玩具，玩了不久只聽“嘩啦”一聲，我的樂高玩具又散架了，我拿出一堆積木給表妹玩，我心想“終于可以讓她安靜一會了”，不一會妹妹又闖禍了，她把我的烏龜涂成藍色的了，她說“彩色的烏龜很好看吧”，我無奈只好把烏龜用刷子刷了很長時間。妹妹拿出鋼筆往墻上一甩，墻上有一部分瞬間成了墨藍色的，我心想“完了，全完了，媽媽一定會罵我的.”。妹妹卻不動聲色的拿來筆和紙畫起畫來，不一會畫出一幅美麗的畫，又拿來膠帶把畫粘了上去，剛剛好遮住了有鋼筆水的地方。媽媽下班回家了，看了看畫，又看看我們倆，走到前面仿佛要把畫拿下來。我的心仿佛跳到嗓子眼，妹妹走上前用迷人的大眼睛望著媽媽說“對不起，我一不小心把鋼筆水弄到了墻上。”媽媽用溫和的語氣說“沒關(guān)系”，妹妹走了，可那副畫永遠的留在我的心里。
這就是我聰明又可愛的表妹。
400字左右寫聰明的二年級作文 篇51
我的媽媽可聰明了，她總是能想出許許多多的好辦法。
有一次，媽媽給我買了一瓶飲料，我使出九牛二虎之力也扭不開，媽媽使勁也扭不開�；丶液螅瑡寢専艘诲仧崴�，把飲料倒著放進熱水里，過了一會兒，媽媽把飲料從熱水里拿出來，一扭就開了，我問是怎么回事，媽媽回答：“這是熱脹冷縮現(xiàn)象。飲料瓶蓋是塑料做的，瓶身是玻璃做的，塑料脹得快，玻璃脹得慢，就像你戴了一頂大帽子，一下子就取下來了�！�
還有一次，因為期中考試沒考好，媽媽禁止我看電視，趁媽媽出去買菜的'功夫兒，我便打開了電視，高興地看了起來。半小時左右，樓道里傳來了媽媽的腳步聲，我急忙把電視關(guān)掉，抓起一本書裝模作樣，繪聲繪色地讀起來。只見媽媽直奔電視，伸出胳膊將手探到了電視機的后腚，媽媽笑著說：“在家是不是偷看電視啦？”我說沒有。媽媽立馬變臉嚴厲地說：“做人要誠實，第一電視后面是熱的，第二電視機的遙控器位置變了”。我心想，媽媽真聰明，啥事也瞞不了他。
你們瞧，我媽媽多聰明��！我今后也要像媽媽那樣，遇到事情多動腦、多思考，要養(yǎng)成善于觀察問題、善于分析問題的好習(xí)慣。
400字左右寫聰明的二年級作文 篇52
晚上，奶奶煮了香噴噴的牛肉面，讓爺爺過去端，可爺爺不想端，就讓我端了過去，一不小心，我把牛肉面灑了。
奶奶聽見了叮咚聲，趕緊跑了過來，說：“怎么了，你這老頭子，你把碗怎么摔了！奶奶責(zé)備道，爺爺說：”要不是你沒有把碗洗好，會摔嗎？爺爺火氣更大，反正不是我的'錯，說完就坐在椅子那看電視，奶奶是在廚房里不停生氣，兩人誰也不理誰，我看事情不妙，趕緊去安慰爺爺，陪爺爺聊聊天，可是爺爺不聽，非要和奶奶摳氣，我去安慰奶奶，奶奶不聽我說，他們倆誰也不讓誰，把我急得又蹦又跳，我絞盡腦汁在那想，想了很長時間，才想出來，我靈機一動，可是害怕他們不聽，所以猶豫了很久，才從我的房間里走了出來，躡手躡腳進了廚房，沒有把奶奶驚動，趕緊拿出茶葉，把爺爺杯子悄悄地拿進手中，給爺爺泡了杯茶，趕緊拿出去，說：“爺爺您辛苦了”，奶奶說：“是她那會太激動了，是她對不起您！爺爺聽了一口氣”“是呀，她也夠辛苦的了，爺爺喝了茶，趕緊走進廚房里，約奶奶說了一聲對不起。他們在廚房里說的非常高興，我的心也舒坦了。
我這個小聰明用在了正地方，我非常高興�？磥�，生活中處處足智多謀，它簡直是生活的潤滑劑！
400字左右寫聰明的二年級作文 篇53
我們每個人的身邊都會有一些聰明的人，比如我們天天見到的老師，有著聰明頭腦的父母，機智勇敢的同學(xué)就連小狗有時候都是聰明‘人’。
人們都說老師十分聰明，正是如此，我們老師真的十分聰明。我們老師有著大大的眼睛，高高的個子，還有一個十分聰明的腦袋。首先，我們老師講課的時候十分有趣，經(jīng)常用自己的親身經(jīng)歷告訴我們一些道理，有時候還會給我們放松一下。我們老師講課不僅有趣，還十分聰明，我們老師經(jīng)常會用一些很好的辦法來解決問題，而不是用粗魯?shù)姆椒▉斫鉀Q問題，這讓我驚嘆不已。因為有時候我絞盡腦汁也想不出來。
我們不僅有老師的聰明，還有父母的.聰明。在我們困惑的時候，父母總是會像一盞燈一樣，照亮我們前進的方向。記得有一次，我把洗手池弄的全是污漬，于是我立馬向爸爸求救，爸爸思考了一會，走向廚房，拿來一個酸酸的檸檬，往水池里擠了幾滴檸檬汁，又拿來一塊抹布試擦，不一會兒，水池又變得光亮如新。我很奇怪，為什么檸檬汁可以擦干凈呢？原來是因為爸爸有聰明的腦袋呀！
我們每個人的身邊都有聰明的人，所以我們要跟他們好好學(xué)習(xí)。
【400字左右寫聰明的二年級作文】相關(guān)文章：
寫聰明的二年級作文400字以上03-01
寫小狗的作文400字左右03-15
寫圖畫的作文400字左右02-27
寫姑娘的作文400字左右02-27
寫堅持的作文400字左右02-27
寫愿望的作文400字左右02-27
寫余生的作文400字左右02-27
寫桃樹的作文400字左右02-27
寫父愛的作文400字左右02-27