二年級(jí)關(guān)于老師的作文
小編：歡迎閱讀與支持，如果喜歡記得常來(lái)！內(nèi)容簡(jiǎn)介：6月20號(hào)，迎來(lái)我們?nèi)松性谛W(xué)時(shí)期奮斗的最后一次測(cè)試，大家在考場(chǎng)上留下了自己的汗水和努力。當(dāng)考試結(jié)... 覺(jué)得不錯(cuò)就繼續(xù)看完以所有內(nèi)容吧！
以下是由作文網(wǎng)小編推薦的《二年級(jí)關(guān)于老師的作文》，歡迎大家閱讀交流！
【一】：老師，你幸苦了！（二年級(jí)作文）
6月20號(hào)，迎來(lái)我們?nèi)松性谛W(xué)時(shí)期奮斗的最后一次測(cè)試，大家在考場(chǎng)上留下了自己的汗水和努力。當(dāng)考試結(jié)束的鐘聲，回蕩在考場(chǎng)中，大家都松了一口氣，隨后接踵而來(lái)的便是大家的歡呼聲
6年前，自己還是一個(gè)童言無(wú)忌的小孩子，在那校園里像無(wú)頭蒼蠅似的瘋跑。那時(shí)候天空總是很藍(lán)，大家都說(shuō)畢業(yè)遙遙無(wú)期，可是現(xiàn)在一轉(zhuǎn)眼，我們就各奔東西。這6年，我們把自己的童年獻(xiàn)給了小學(xué)校園，在這里留下了我們太多歡笑，在這里我們留下了太多回憶
這6年里，留給我最深刻映象的。不是那些跟我一起的同學(xué)，而是看著我們成長(zhǎng)的老師。老師的教導(dǎo)我們做人的道理，她把知識(shí)的甘露，全無(wú)私的奉獻(xiàn)給了我們這些祖國(guó)的花朵
時(shí)光，時(shí)光，慢些吧。不要再讓您變老了，我愿用我一切換您歲月長(zhǎng)流。謝謝你做的一切，無(wú)私的教導(dǎo)我們知識(shí)。總是竭盡一切，把最好的給我們。我們是您的驕傲嗎，還在為我而擔(dān)心嗎，您牽掛的孩子啊，長(zhǎng)大了
老師，謝謝您！
二年級(jí):小孩子丶
【二】：老師，我想對(duì)你說(shuō)（二年級(jí)作文）
老師，這是一個(gè)多么神圣的職業(yè)！我們是祖國(guó)的花朵，在老師的辛勤培養(yǎng)下一天天快樂(lè)成長(zhǎng)！
有人說(shuō)，老師像一支蠟燭，照亮了別人，燃燒了自己；老師像一名園丁，培育出紅花綠草，參天大樹，卻蒼老了自己。而我卻說(shuō)，您就是慈母，無(wú)微不至的關(guān)懷著我們，讓我們?cè)谀暮亲o(hù)下茁壯成長(zhǎng)；您就是舵手，用心靈之舟引領(lǐng)我們進(jìn)入知識(shí)的海洋，讓我們?cè)诖蠛＠锱鼭龜乩�；您就是燈塔，在廣闊的海洋里為我們導(dǎo)航，指引我們不斷向勝利前進(jìn)；您就是一眼泉，用知識(shí)的泉水滋潤(rùn)我們干涸的心田，讓我們學(xué)習(xí)、生活得更加充實(shí)。冬去春來(lái)，歲月不停，粉塵染白了您的雙鬢，講臺(tái)挽留住您的身影，辛苦壓彎了您的脊背，勤勞改變了您的面容。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句詩(shī)中寫的是蠶與蠟燭的生命短暫，但是短暫的生命也就是它們永恒的快樂(lè)！
老師，您不就像那春蠶和蠟燭嗎？您為了您的學(xué)生，不辭一切地日夜為我們操勞著。每當(dāng)您站在講臺(tái)上給我們講課的時(shí)候，手里總是端著一杯水，同學(xué)們心想：老師上課還可以喝茶？可是，誰(shuí)又會(huì)想到，那可不是一杯解渴的水，而是潤(rùn)喉沖劑。您每天給我們講課，喉嚨都嘶啞了，可您沒(méi)有間斷過(guò)，依舊用沙啞的聲音講，盡量用您最大的聲音給我們講課。
老師，您不辭辛苦地把文化科學(xué)知識(shí)，源源不斷地輸入我們的心田，讓我們?cè)谧鎳?guó)的百花園中競(jìng)相開放、爭(zhēng)奇斗艷。老師��！我想悄悄對(duì)您說(shuō)：“敬愛(ài)的老師，您辛苦啦。謝謝您！”
二年級(jí):曾晴晴
【三】：楊老師家的小精靈（二年級(jí)作文）
楊老師家有一個(gè)小精靈，名字叫楊玉寧。今年才6歲多，不算漂亮，單眼皮厚嘴唇，小嘴不生氣也是噘著的。雖說(shuō)貌不驚人，但非常聰明伶俐，調(diào)皮起來(lái)讓人佩服。
有一次，她看到楊老師在午睡，就偷偷地在爸爸頭中央扎上了一個(gè)小辮子。楊老師起床后，洗了把臉就去上班了。結(jié)果老師一進(jìn)教室，同學(xué)們就笑翻了，弄得老師莫名其妙一頭霧水。直到同學(xué)們說(shuō)出來(lái)，老師才不好意思地把小辮子取開。
回到家里，楊老師把自己出洋相的事一說(shuō)，楊玉寧瞇著小眼睛，笑呵呵地說(shuō)：“我再送你一首小詩(shī)�！闭f(shuō)著就背起小手，邁著方步，晃著腦袋吟誦起來(lái)：
爸爸頭發(fā)有點(diǎn)長(zhǎng)，
我給爸爸幫點(diǎn)忙，
偷偷扎個(gè)小辮子，
直直站在頭中央。
爸爸工作特別忙，
匆匆忙忙上課堂，
早已忘掉小辮子，
今天出了大洋相！
大家瞧瞧，這小丫頭是不是一個(gè)調(diào)皮的小才女呀。難怪楊老師說(shuō)起自己的女兒時(shí)，總是那么驕傲。
江蘇省徐州市銅山區(qū)劉集鎮(zhèn)西王小學(xué)二年級(jí):孫夏夏
【四】：我眼中最美的老師（二年級(jí)作文）
在我的眼中，我的班主任張老師就是最美的老師。
我的媽媽也是一位老師，可我總是很怕媽媽，因?yàn)橹灰易鲥e(cuò)了，或者做慢了，媽媽就會(huì)很兇地訓(xùn)斥我，有時(shí)還會(huì)打我。張老師卻不這樣，她會(huì)在我的作業(yè)本上畫上一個(gè)“△”，提醒我這個(gè)字寫得不夠好，有時(shí)還會(huì)在我的作業(yè)本上寫上她俊美的字，讓我來(lái)仿寫。當(dāng)我犯錯(cuò)誤的時(shí)候，張老師都會(huì)和顏悅色地提醒我，讓我知道我哪里做得不對(duì)。
看到張老師溫暖的笑容，圓圓鏡片后面透出的炯炯目光，我覺(jué)得她比我媽媽還漂亮。
記得一年級(jí)上學(xué)至今，張老師從來(lái)沒(méi)有請(qǐng)過(guò)假。有一次她拉肚子、嘔吐，臉色慘白得像一張白紙，她都堅(jiān)持給我們上課。還有一次，早自修，張老師遲遲沒(méi)有來(lái)，是陳老師代替張老師來(lái)管早自修的。
我們覺(jué)得很奇怪，不知張老師怎么了?后來(lái)語(yǔ)文課的時(shí)候，張老師來(lái)了，神情憔悴，好像沒(méi)有睡過(guò)覺(jué)一樣。放學(xué)的時(shí)候，我們問(wèn)張老師“怎么了”，才知道前一天晚上，張老師的公公血管破裂住院了，吐了很多血，張老師在醫(yī)院整整陪了一個(gè)晚上，她是從醫(yī)院直接趕來(lái)給我們上課的。
啊，我真想踮起腳尖，將一盆紫丁香栽在張老師的窗前，讓紫丁香綠色的枝葉伸進(jìn)張老師的窗口，夜夜和我最美的張老師作伴。
【五】：我和我的兩位老師（二年級(jí)作文）
我的張老師和趙老師教我一年多了，我很喜歡她們，我們之間發(fā)生了很多事情。
張老師是教我語(yǔ)文課的。她人長(zhǎng)得漂亮，課講得也很好，我很愿意聽，她還是教學(xué)能手呢！老師工作很忙碌對(duì)我也很關(guān)心。有一次，我肚子疼，老師問(wèn)：“要不要給媽媽打電話？”我說(shuō)：“不用了，堅(jiān)持一下就好了�！崩蠋熡謫�(wèn)：“你要不要熱水？”我頓時(shí)感到陽(yáng)光射進(jìn)我的心里了。
張老師很關(guān)心我的學(xué)習(xí)。課堂上有時(shí)我沒(méi)舉手，她也把我叫起來(lái)回答問(wèn)題，增強(qiáng)了我的自信。有時(shí)我寫的字不是太好，張老師還鼓勵(lì)我，讓我對(duì)寫好字更有了信心。
趙老師是教我數(shù)學(xué)課的。她很幽默但是有時(shí)候也很嚴(yán)厲。有一次，我考試沒(méi)寫名字，老師在課堂上批評(píng)了我，我心里很難受。我就想一瓶“可口可樂(lè)”一打開就有氣！我生自己的氣，為什么沒(méi)有寫名字。我生氣有的同學(xué)還嘲笑我�；丶液髬寢尳o我講了很多道理，我知道了，不管怎么挨批評(píng)趙老師都是對(duì)我好。
我很喜歡這兩位老師，我要珍惜和老師在一起的日子。我一定要好好學(xué)習(xí)天天向上，考個(gè)好大學(xué)，回報(bào)老師。
二年級(jí):肖迪非
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