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        • 老鷹捉小雞二年級作文

          時(shí)間:2022-05-18 08:22:35 二年級作文 我要投稿

          關(guān)于老鷹捉小雞二年級作文5篇

            在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編幫大家整理的老鷹捉小雞二年級作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

          關(guān)于老鷹捉小雞二年級作文5篇

          老鷹捉小雞二年級作文 篇1

            “啊——救命呀!”“小雞哪里逃,還不快快束手就擒!”咦,教室里怎么傳來陣陣鬼哭狼嚎一般的聲音,大家這是在干什么呀?哈哈,告訴你吧,是筆暢作文班的侯老師在帶領(lǐng)我們做老鷹捉小雞的游戲吶!

            游戲開始前,老師先讓我們以猜拳的形式將全班同學(xué)分成兩組來進(jìn)行兩輪游戲。第一輪游戲就要開始了,同學(xué)們都選小李當(dāng)“老鷹”,因?yàn)樗磻?yīng)靈敏。這時(shí),小成自告奮勇地站出來說要當(dāng)“雞媽媽”,我們大家都一致贊成。于是小成站在隊(duì)伍的最前面,當(dāng)起了“雞媽媽”,“小雞”們一個(gè)接一個(gè),乖乖地站在了“雞媽媽”的身后。你瞧那“雞媽媽”叉開了雙腿,展開雙臂,做好了保護(hù)小雞的準(zhǔn)備。而“老鷹”呢?他雙手叉腰,兇巴巴地對著小雞們說:“小雞呀小雞,你們就等著當(dāng)我的美餐吧!哈哈……”只聽老師一下令說“開始”!“老鷹”就猛地向雞群撲去,“雞媽媽”立刻擋住了“老鷹”老的攻擊,這時(shí)“雞媽媽”還不忘轉(zhuǎn)過頭來叮囑“小雞”們:“大家都緊跟在我身后,都抓緊了!”這時(shí)“老鷹”又向雞群撲去,“雞媽媽”毫不猶豫地張開了雙臂。誰料“老鷹”卻偷偷地從“雞媽媽”的雙臂下鉆了過去,抓住了第一只“小雞”�!半u媽媽”見了,提高了警惕,狡猾的'“老鷹”又心生一計(jì)。他先向左邊撲去,然后趁雞媽媽不注意,又向右邊反撲,成功地抓到了兩只“小雞”�!袄销棥彬湴恋叵颉半u媽媽”炫耀:“看我一箭雙雕!”同學(xué)們被逗得哈哈大笑。

            第一輪游戲在同學(xué)們的歡笑聲中結(jié)束了。接下來該我們上場了,我們組的小組員們一致推選小芳當(dāng)“老鷹”。這只“老鷹”別提有多厲害了,不到一會(huì)兒的功夫就把我們所有的小雞全部一網(wǎng)打盡,嗚嗚……

            聽了我的介紹,你是不是也很想玩這個(gè)有趣的游戲呀?那就快來加入我們吧!

          老鷹捉小雞二年級作文 篇2

            今天活動(dòng)堂的時(shí)候,老師和我們玩捉小雞。

            游戲開始了,餓極了的老鷹像野狼那樣大步朝我們跑來。勇敢的'母雞為了保護(hù)我們這些小雞,什么也不怕,張開雙手,不讓老鷹有機(jī)可成。我們這些小雞就更加謹(jǐn)慎了,哪一只小雞會(huì)愿意被老鷹吃掉呢?可是,老鷹也不甘示弱,這次,它猛地想我們沖來,我們這些小雞東奔西跑,一些快要被抓住的小雞立刻蹲下,雙手抱住頭。老鷹就抓不住我們了。

            哈哈,我們真聰明!

            經(jīng)過上一次的教訓(xùn),老鷹不再勇闖了,而是智取。老鷹扮得很難過,很自責(zé)。我們都被老鷹的面具騙了,放松了警惕。這時(shí),狡猾老鷹就見機(jī)行事,突然,像老鼠那樣靈敏的從母雞旁邊溜過,哎呀,一只小雞被吃掉了。

            哎呀,原來老鷹是這么聰明的!

            游戲完后,雖然我們都累了,但是很開心。從這次游戲中,我學(xué)會(huì)了:無論做什么事都要不但勇敢,還要用腦子!

          老鷹捉小雞二年級作文 篇3

            今天,上作文課之前,老師帶我們玩了一個(gè)游戲叫“老鷹捉小雞”。

            老師先讓我們選老鷹,張帆自告奮勇當(dāng)“老鷹”我們又選劉思蕾當(dāng)“雞媽媽”。游戲開始了,老鷹開始進(jìn)攻,他“飛”的很快,我一不小心松開手,被老鷹捉住了,被帶回了鷹巢。手疾眼快的劉芷建躲開老鷹,把我救了出去。老鷹很兇猛,我心里很緊張,緊緊抱著前面的.同學(xué),生怕被老鷹捉到,我們玩得興高采烈。

            游戲結(jié)束了,我玩得十分開心。

          老鷹捉小雞二年級作文 篇4

            今天,老師帶我們到操場上玩老鷹捉小雞的游戲。

            白老師當(dāng)母雞,我當(dāng)老鷹,其他的同學(xué)當(dāng)小雞。我一喊“開始”,就用最快的速度向最后一只小雞撲去,白老師連忙張開雙臂想擋住我的去路�?墒�,我跑得飛快,白老師擋不住我,我抓住了一只“小雞”。接著,我又向“小雞”沖去�!靶‰u們”可嚇壞了,東逃西竄,都分散了。其中有一只“小雞”不停地向我作鬼臉,并不停地叫著“你這只沒用的老鷹,休想抓住我!”我氣壞了,猛的.向他撲了過去。他來不及逃跑,被我抓住了,我非常得意。后來,我又一下子抓住了兩只“小雞”,左手一只,右手一只,臉上露出了勝利的笑容。

            我們正玩得開心時(shí),鈴聲響了,下課了。今天的老鷹捉小雞游戲真有趣,我下次還要玩。

          老鷹捉小雞二年級作文 篇5

            記得有一次中午休息時(shí),我和張鈴娜、周凱漪、錢思涵、陳科宇在玩老鷹捉小雞。錢思涵扮演老鷹,張鈴娜扮演母雞,我們都扮演小雞。

            游戲開始了,“老鷹”飛快撲向“小雞”,“母雞”也不閑著,趕緊護(hù)住“小雞”�!袄销棥弊髶洌弧澳鸽u”擋住了,“老鷹”右撲,又被“母雞”擋住了。那時(shí),我們已經(jīng)累得不行了,“老鷹”乘我們休息時(shí)來了一個(gè)“措手不及”,我們不知所措,陣腳大亂。

            那一次游戲讓我印象深刻。

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