高二關(guān)于青春的500字作文

　　導(dǎo)讀：作文簡(jiǎn)介，我們踏過(guò)鋒利的玻璃碎片，血肉模糊之后開始一個(gè)新的人生。題記十八歲的我們，是桀驁不馴的，是浪蕩不羈的，... 如果覺(jué)得寫得不錯(cuò)，記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦！

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　　篇一：青春·離殤

　　我們踏過(guò)鋒利的玻璃碎片，血肉模糊之后開始一個(gè)新的人生。題記

　　十八歲的我們，是桀驁不馴的，是浪蕩不羈的，是青春，是活力。但有人卻說(shuō)我們是垮掉的一代，是叛逆，是倔強(qiáng)。但我說(shuō)，我們是迷惘的一代，是悲哀，是寂寞。

　　曾經(jīng)的夢(mèng)想是成為一名作家，寫出代表我們心聲的作品跟別人分享自己的故事。但是“你這樣的文章完全是離經(jīng)叛道，應(yīng)試作文要按改卷標(biāo)準(zhǔn)來(lái)，你不知道呀，上課聽沒(méi)聽過(guò)�。�！”耳邊充斥著老師的詈罵聲，和眼前那張不及格的卷子，鮮紅的“59分”顯得格外赤眼。為什么我有真心寫的會(huì)是這樣的結(jié)果，為什么我們的創(chuàng)作要束縛在那么多的條條框框下，為什么我不能寫我內(nèi)心最真實(shí)的想法，為什么我們的未來(lái)要靠那幾個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字決定？

　　當(dāng)有一天夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)對(duì)立時(shí)，我還是無(wú)法擺脫現(xiàn)實(shí)翻天覆地的手掌，我不得不承認(rèn)我是個(gè)懦夫，我退縮了。所以，現(xiàn)在的我終日俯首，做著我的乖孩子好學(xué)生，看著滿篇違心之作打著高分的文章卻毫無(wú)喜悅，這好似嘲諷，這便是我們的花季嗎？

　　曾一度迷戀郭敬明·韓寒他們的青春文學(xué)。他們用自己的筆極盡描繪了青春的荒誕與真實(shí)。終還是有人堅(jiān)持了夢(mèng)，他們是幸福的，只可惜自己沒(méi)有那樣的幸運(yùn)，抬頭45度仰望天空，讓悲傷逆流成河，我們迷戀別人筆下那個(gè)自己未曾擁有的青春。

　　任冗雜的歲月帶著曾經(jīng)的我們，任歲月風(fēng)干理想再也找不回當(dāng)初的我們，這便是我們說(shuō)的成長(zhǎng)嗎？

　　這便是我們90后，我們的青春，脆弱到無(wú)法挽留的青春

　　浙江紹興新昌縣知新中學(xué)高二:丁麗麗

　　篇二：青春日記夜

　　那天，春兒看到我，輕輕甩開成偉的手向我奔來(lái)，小心翼翼又帶著炫耀的心思對(duì)我說(shuō)，思靈，太好了！成偉終于答應(yīng)我們戀愛(ài)了！

　　我勉強(qiáng)笑著，看向成偉，目光里全是無(wú)形的怨恨。他也不回避，坦然看著我，可是為什么，他一向明亮的眼睛里，再也不顯得那樣高深莫測(cè)，像蒙上了一層灰，透著一種，無(wú)法名狀的悲傷。

　　成偉，你在悲傷什么？

　　晚自習(xí)的時(shí)候，春兒去廁所的空，成偉遞給我一張紙條，上面寫著：對(duì)不起，我不再為難你，知道你喜歡的人不是我。

　　成偉說(shuō)，春兒是個(gè)好女孩，即使沒(méi)有那么喜歡她，也不該傷害她。他還說(shuō)，她是個(gè)單純的孩子，不能讓她知道，她男朋友愛(ài)的一直是自己的閨蜜。

　　當(dāng)時(shí)我不知道發(fā)什么瘋，掙脫他反駁：她單純？那我很復(fù)雜？所以就活該被人玩？

　　他想走近我，卻在距離兩部的地方停下來(lái)，心疼地看著我，低柔的聲音像悲傷至極，他說(shuō)，別這樣。

　　我蹲下來(lái)，雙臂抱膝，以天底下最孤獨(dú)的姿勢(shì)垂著頭，無(wú)聲滴淚。成偉已經(jīng)動(dòng)容，他走過(guò)來(lái)陪我蹲下，溫暖的手捧起我的臉，恰好一滴淚掉在他手腕上，他微征。

　　他替我抿好劉海，我心中泛起一種前所未有的柔情和鋪天蓋地的感動(dòng)。我看著他的眼睛說(shuō)，成偉，你為什么不能相信，或許在很久以前，我也開始喜歡你了呢？

　　他眼睛里是鋪天蓋地的席卷而來(lái)的狂喜。

　　篇三：青春日記夜

　　春兒，看到你笑的天真無(wú)邪的臉，我羞愧地低下了頭，心中五味雜陳，覺(jué)得自己是一個(gè)該下十八層地獄的罪人。

　　我一直知道你深愛(ài)成偉，也明白成偉對(duì)你與其他女生與眾不同�？墒谴簝耗阌袥](méi)有想過(guò)，或許那不是愛(ài)呢？只是對(duì)一個(gè)喜歡自己，而自己卻又無(wú)法付出同樣感情的一種安慰與愧疚，所以才對(duì)你與眾不同呢？

　　你對(duì)著校園里的老槐樹訴心聲，帶著花季少女特有的張狂叫囂著，成偉，你一定要在前面等著我楊春兒！

　　你也不知道，當(dāng)時(shí)我就站在你后面。你太過(guò)專注，沒(méi)看到我站在你身后望著你，就像我也太專注，同樣沒(méi)看到此時(shí)此刻成偉也站在我的身后。

　　我看見(jiàn)你小心翼翼的呵護(hù)手里的落葉，像在保護(hù)一件珍寶。春兒，你這么單純，我又怎么忍心傷害你呢？

　　只是我也是普通女子，蕓蕓眾生里最卑微的存在，我也想要有放在手心里全心全意去對(duì)待的東西，或是想珍惜一個(gè)愿把我捧在手心里視若珍寶的男子。

　　于是，我動(dòng)了私心。

　　我不愿意把成偉讓給你了。

　　春兒，還記得最初的最初，你拉著我的手蹦蹦跳跳，釋放著天底下最爛漫的笑容，對(duì)我輕輕的說(shuō)，思靈，扥我結(jié)婚了，你一定要當(dāng)伴娘！

　　我故意開玩笑，你不怕你老公看上我，不要你了？

　　你大聲地笑著說(shuō)，我才不怕！

　　春兒，我一直沒(méi)忘記你那時(shí)自信的模樣，那是我窮其一生，也無(wú)法得到的安全感。

　　就算多年后你我不共戴天，你一生不會(huì)原諒我，我也想說(shuō)，春兒，其實(shí)你是我心里的第一個(gè)朋友。

　　篇四：青春的格調(diào)

　　青春，是一棵綠葉從生長(zhǎng)到凋零最濃最綠最有生息的一段時(shí)光。樹底下，那些乘涼的老大爺看著操場(chǎng)上打籃球的少男們，苦笑著感慨：老咯，現(xiàn)在做一些敏捷的運(yùn)動(dòng)都不行，腦子也不太靈活了，精力也不夠了，還是青春好！是啊，還是青春好。

　　厄爾曼曾說(shuō)：青春并不是指生命的某個(gè)時(shí)期，而是指一種精神狀態(tài)。所以在僅此一次的一種精神狀態(tài)下可以無(wú)限的挖掘和發(fā)揮本身的潛力，創(chuàng)造更多的自身財(cái)富。生命的活力更多的在于青春。我們還年輕，這幾個(gè)字是多么鏗鏘！我們還年輕正是充滿活力，不管學(xué)習(xí)還是工作，我們可以努力，可以拼搏，可以創(chuàng)造，為以后的人生譜寫完整的篇章。

　　奧斯特洛夫斯基說(shuō)過(guò)：生活賦予我們一種巨大的和無(wú)限高貴的禮品，這就是青春：充滿著力量，充滿著期待、志愿，充滿求知和斗爭(zhēng)的志向，充滿著希望、信心的青春。正是這樣，所以讓自己充滿活力的青春，為人生增添永恒的光芒。青春的我們或許正在虛度，或許正在拼搏。如果是拼搏，請(qǐng)堅(jiān)守好心態(tài)，打造完美的青春。如果是虛度，請(qǐng)安靜下來(lái)，聽聽自己內(nèi)心的心跳，聽清楚自己的心跳頻率，不使以后悔恨。

　　時(shí)間荏苒，有一種東西正在離你遠(yuǎn)去，那就是現(xiàn)在就是青春！青春是一種寶貴精神狀態(tài)，充滿了頑強(qiáng)的活力，因此，請(qǐng)你珍惜這段時(shí)光。莎士比亞說(shuō)，青春時(shí)代是一個(gè)短暫的美夢(mèng)，當(dāng)你醒來(lái)時(shí)，這早已消失得無(wú)影無(wú)蹤了。

　　高二:劉巖

　　篇五：不死的青春

　　我有一個(gè)透氣的大腦，總是在陰霾的氣忿中也能欣賞到春天的明媚，草長(zhǎng)鶯飛啊，恰是那“落霞與孤騖齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”的曠古美景。我是一個(gè)逆思想主義者，我不想對(duì)任何人，任何事抱以感情，因?yàn)槲也慌�，不怕旁人鄙視的眼光。不�?huì)對(duì)眼淚作過(guò)多的詮釋其實(shí)，不是這樣的，不是的

　　新年新氣象啊，我也來(lái)感受感受那炮竹的熱情――炮竹是心里的一道濃烈的傷痛，就在那一團(tuán)火苗的引動(dòng)下，轟轟烈烈的爆發(fā)了，那樣痛快呵！

　　他們說(shuō)，過(guò)年了哈，我們?nèi)ニ妥８０�，送祝福呵，好啊送給誰(shuí)呢？

　　又推開了我心中的傷痛，朋友是人生的過(guò)客，他們就在我們念念不忘中，被時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的帶走了，仿佛沒(méi)有開始，也沒(méi)有結(jié)局。我們?yōu)槲覀兊膲?mèng)想忙碌著，是那樣執(zhí)著，在我們匆匆的腳步聲沖斥著，重復(fù)著。從不曾停下，哪怕是一會(huì)兒的促膝談心，一瞬間的欣賞。那些美麗的風(fēng)景，還有美麗的故事就那樣遺憾的遛走了，聽不到挽留的聲音。

　　那些共同奮斗的時(shí)光，在腦中拍成了一部部電影，無(wú)須導(dǎo)演，無(wú)須剪輯，自有無(wú)窮的樂(lè)趣，在記憶中永不腿色

　　朋友走了，留下我一個(gè)人，孤獨(dú)的我寂寞的生活，在成堆的作業(yè)中尋找著充實(shí)

　　也許這一切就會(huì)結(jié)束在今年六月，也許也會(huì)在那個(gè)時(shí)刻走向消亡！

　　我在沉默，就為著哪天的爆發(fā)，

　　青春沒(méi)有輝煌，我能奈何？

　　然而不死的青春，我又如何擺脫？

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