- 守望的高二作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
高二關(guān)于守望的作文
導(dǎo)讀：作文簡(jiǎn)介，風(fēng)吹麥浪，烈日炎炎，稻草人執(zhí)地守護(hù)著那片稻田；遙遠(yuǎn)邊疆，雨露風(fēng)霜，戰(zhàn)士們那堅(jiān)定的眼神眺望遠(yuǎn)方；莘莘學(xué)... 如果覺得寫得不錯(cuò)，記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦！
《高二關(guān)于守望的作文》，由作文網(wǎng)小編推薦，歡迎大家閱讀與參考！
篇一：守望（高二作文）
風(fēng)吹麥浪，烈日炎炎，稻草人執(zhí)地守護(hù)著那片稻田；遙遠(yuǎn)邊疆，雨露風(fēng)霜，戰(zhàn)士們那堅(jiān)定的眼神眺望遠(yuǎn)方；莘莘學(xué)子，八尺講臺(tái)，老師循循善誘地引領(lǐng)學(xué)生們到知識(shí)的殿堂。小小的我也有自己的守望。
幾年前的一個(gè)悶熱的下午，我像往常一樣來到了熟悉的舞蹈房，可是面前卻都是陌生的面龐。這是排練芭蕾舞劇“天鵝湖”的現(xiàn)場(chǎng)，令我驚訝卻又不得不為之贊嘆的是，她們身穿輕飄飄的天鵝裙，腳著看樣子很令人恐懼的足尖鞋，步態(tài)輕盈地跟著舞蹈老師旋轉(zhuǎn)、搖擺、跳躍。一切都是那樣的高貴、優(yōu)雅，我仿佛對(duì)她們產(chǎn)生了一種遙不可及的距離感，感到自己是那樣的渺小、微不足道。
我手忙腳亂地?fù)Q上了舞蹈服，潔白當(dāng)中一點(diǎn)黑，顯得是那樣的格格不入。我默默地站到最后，模仿著她們的樣子略顯笨拙地跳了起來。由于剛接觸足尖鞋沒多久，當(dāng)要直立起旋轉(zhuǎn)時(shí)，我力不從心、晃晃悠悠地費(fèi)力點(diǎn)著腳尖，差一點(diǎn)就要摔倒，可還是被她們舞動(dòng)的節(jié)奏遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩了背后，但我還是倔強(qiáng)、努力地跟跳著。不知不覺，我就已是大汗淋漓，雙腳就像被灌滿了鉛，還喘著粗氣，倚靠著把桿才沒癱倒在地上。再抬頭一望，那些大姐姐依然保持著原先的輕盈，不知疲倦地進(jìn)行著一個(gè)又一個(gè)高難度的動(dòng)作。
看著看著，我仿佛入了迷，她們?nèi)绨滋彀銉?yōu)雅地在水中嬉戲。時(shí)而仰頭高歌，眼中充盈著憂郁的神情；時(shí)而低鳴，與同伴竊竊私語(yǔ)；時(shí)而振翅欲飛，躍躍欲試地抖擻著潔白無(wú)瑕的羽毛一霎那間，我也想成為那樣美麗的白天鵝，可如此不起眼的我怎能跳的好呢？高手如云的舞蹈房中，我又怎能脫穎而出呢？丑小鴨怎能變成人人羨慕的白天鵝呢？想著想著，心中不禁頓時(shí)有一種莫名的勇氣鼓舞著我前進(jìn)！
于是，利用自己的課余時(shí)間，我獨(dú)自一人來到舞蹈房默默地練習(xí)著。汗水順著我的臉頰一顆顆落下，我不在乎；劇烈的疼痛使我曾幾次想放棄，可我依然堅(jiān)持；操場(chǎng)上傳來同學(xué)們嬉笑的玩鬧聲，我也沒有動(dòng)搖過信念。面對(duì)鏡子，大跳、旋轉(zhuǎn)、小碎步腳位的變換使我失去了重心，無(wú)休止的旋轉(zhuǎn)使我頭暈?zāi)垦�，一個(gè)勁兒地踏步使我的雙腿幾乎失去了知覺，但我都在努力地、慢慢地，憑著心中的守望與堅(jiān)定的信念，硬是把看似不可能克服的困難，逐一克服。
經(jīng)過了層層嚴(yán)酷的選拔，我被選為“四小天鵝”之一。再回望由汗水伴隨的旅程，我悄悄地將心中那份最真摯的守望珍藏
篇二：最后的守望（高二作文）
我們遠(yuǎn)離世俗，漂浮在“異國(guó)他鄉(xiāng)”。我們不是北漂，亦不是背井離鄉(xiāng)的游子，而是身兼重任完成太空觀測(cè)任務(wù)的“飛人”。古有“桃園三結(jié)義”的關(guān)羽、張飛與劉備義結(jié)金蘭，今有“航天F4”的鐘明凡、吳忠義、邵明華與趙蘭漫游太空。在這個(gè)市場(chǎng)不相信眼淚，競(jìng)爭(zhēng)不同情弱者的環(huán)境中，歷經(jīng)激烈的海選，我們憑借實(shí)力有幸入圍，成為此次任務(wù)的航天員。我們滿懷熱忱飛往太空，用最后的守望，守住了更多的希望。望天空璀璨行星，觀大地山川河流，天地能成其美，又有多少默默的付出？我們欣賞這太空站外美景三天了，還是百看不厭。太空太美了，太空中那顆蔚藍(lán)的水球更是美中極品！美得讓你用語(yǔ)言無(wú)法形容。那是我們的家園，我們能在外空俯瞰我們的家園，真是莫大的欣喜與自豪。我們陶醉了，陶醉在這充滿新奇與寧?kù)o的環(huán)境中。
一聲驚恐之聲打破了這安靜的氛圍�！翱炜矗鞘鞘裁�？”負(fù)責(zé)觀測(cè)的邵明華用手指著窗外大喊一聲。其他幾人霎時(shí)停下手中的工作奮力靠近窗外，用驚奇地目光看著邵明華手指的方向。透過太空的窗戶可以看到一個(gè)不同于其他星體的藍(lán)色光點(diǎn)。能清晰地看出這個(gè)光點(diǎn)在不斷變大�！八诓粩嗫拷鄙勖魅A補(bǔ)充說�！笆橇餍恰碧煳牟┦口w蘭仔細(xì)觀察完后說。邵明華小心地問道：“會(huì)不會(huì)撞到我們啊？”�！皯�(yīng)該不會(huì)吧！”鐘明凡說道，“測(cè)量一下不就知道了嗎？”。于是負(fù)責(zé)儀器操作的吳忠義開始了測(cè)量。大家手心都捏著一把汗，等待著測(cè)量結(jié)果。不一會(huì)兒，吳忠義平緩地說：“很接近，但撞不到我們，只不過”�！爸徊贿^什么啊？”邵明華急切地追問著�！爸徊贿^這顆隕石很可能會(huì)落到地球上”吳忠義沉重地說�！笆裁础逼渌麕兹水惪谕暤睾暗��！皯�(yīng)該落到歐洲西部，也就是法德這一塊兒。經(jīng)過對(duì)隕石大小和速度的測(cè)量，威力相當(dāng)一顆小型核彈”吳忠義解釋說。其他人聽后面容都僵住了。邵明華著急地問：“有辦法阻止嗎？通知地面還來得及嗎？”吳忠義說：“沒辦法，通知地面來不及了，估計(jì)隕石在半小時(shí)內(nèi)到達(dá)地球�！甭牶螅w蘭的眉頭皺的更緊了。
緊急關(guān)頭，置生死與度外，方顯英雄本色。就在這時(shí)，鐘明凡說：“或許只有一個(gè)辦法可以阻止，加速動(dòng)力系統(tǒng)，用我們空間站撞擊隕石，改變隕石運(yùn)行軌道，從而避開隕石撞擊地球”。眾人聽后陷入一片沉思。趙蘭率先打破沉默說：“太空艙需要有人來操作才能加速到足夠撞擊隕石偏離的速度，我留下，你們坐上返回艙離開吧！”在面對(duì)生與死的抉擇時(shí)，她回答的那么平靜而堅(jiān)定。吳忠義聽后當(dāng)即說道：“我留下吧！我年紀(jì)最大”。鐘明凡說：“辦法是我提出來的，我留下”。邵明華說道：“我也不走”。不是親情勝似親情，趙蘭看到在生死關(guān)頭隊(duì)友都留下陪她，眼睛都濕潤(rùn)了，哽咽地說：“謝謝，可是”�！皼]什么可是，就這樣決定了”吳忠義打斷她的話說，“我們都給家人寫封郵件吧！”
越到臨別時(shí)，不知何所言。最后寫郵件的吳忠義說道：“想寫但不知道說點(diǎn)什么，還是再讓我看一眼這顆令我欣喜與自豪的地球吧！”�！罢婷�，真想就這樣一直看著她”趙蘭說道。其他人說：“是啊，很美。我們這樣做也就是保護(hù)了我們的地球��！”隨后大家齊聲跟母親說：“再見了，我們將永遠(yuǎn)守護(hù)你”。
風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還。“近了，近了，更近了，我們沒有時(shí)間了”吳忠義說到。隨即太空艙加速，徑直沖向隕石。隕石的形狀快速充滿了他們的眼簾。一聲“嘭”的巨響，隨后迸發(fā)的耀眼光火是他們精神的光芒。一切來的那么突然，一切又消失的那么偉大。
巨響過后，地面也“響了”而后靜寂了。某宇航局報(bào)道：太空艙與隕石發(fā)生劇烈的碰撞，宇航員無(wú)人生還。有人說：兩者不在同一軌道，發(fā)生了什么故障呢？一人吃驚的指著屏幕，屏幕記錄了當(dāng)時(shí)發(fā)生的全過程。眾人的淚水感天地，眾人的哭聲泣鬼神。隨后陷入了一片哽咽與沉默。
家人們沉痛地看著他們最后的聲音。吳忠義寫道：觀測(cè)中發(fā)現(xiàn)一顆隕石將會(huì)撞擊地球，時(shí)間緊急，來不及與地面聯(lián)系。我們臨時(shí)決定用太空艙撞擊隕石使其偏離軌道。對(duì)不起，別為我傷心。趙蘭寫道：對(duì)不起爸媽，我沒有別的選擇，我們必須這么做。鐘明凡寫道：哎呀！本不想這樣做，但為了更多人的生命存活，我們別無(wú)選擇。趙蘭寫道：對(duì)不起，我再也不能陪在你們身邊了�？粗痪渚涞绖e的話，家人、朋友以及全世界都為他們抹淚，也為他們自豪。
再見地球！我們用最后的守望，守住了更多的希望。
篇三：守望的星星（高二作文）
黑暗的天空像是籠罩著一層薄霧，我抬頭看了看天空，空蕩蕩的的天空中，寥寥無(wú)幾的星星卻被襯托得像顆顆寶石。左右看看，卻不見月亮的蹤影。一絲清風(fēng)吹來，劃過我的皮膚，我不禁打了個(gè)哆嗦。我垂下頭，嘆了口氣，回到桌邊，靜靜的寫作業(yè)。
咚，咚，咚…外面的大鐘敲了十一下，我抬頭看看母親，手里拿著一本書，卻已熟睡，望著那已有些蒼老的臉，不禁使我想起了那觸目驚心的三十六名，幾顆淚珠滑過臉頰，滴到書面上，慢慢消失，只留下淡淡的水漬。我把作業(yè)放入書包里，起身親輕喚了喚母親：“媽媽，我寫完作業(yè)了，你回屋睡覺吧�！彼犻_眼睛，迷糊的看著我，又輕輕地問我：“歷史和政治也寫完了？該背的都背了嗎？”我有些心虛的點(diǎn)了點(diǎn)頭。母親緩緩起身，搖搖晃晃地走出房間，我默默地跟在身后，把房間的燈關(guān)了，轉(zhuǎn)身回屋，輕輕的把門關(guān)上，背起了副科。
天空還未露出一絲光亮，只是沒有昨夜那樣黑了，淡淡的香味飄進(jìn)房間，我知道，已經(jīng)有一桌子豐盛的早餐在等候著我。
天空早已黑暗，又是一個(gè)看不見月亮的夜晚，星星幾乎都找不到了。猛一抬頭，在黑幕下，有顆星星發(fā)出光亮，特別引人注目。這時(shí)，母親已拖著疲憊的身體，坐在我床上，手里依然拿著那一本書。我望著她，眼皮緩緩垂下，又在快要合上的那一瞬間，像是被針扎了似的，有快速的彈了起，我對(duì)她說：“媽媽你要是困了，你可以先回屋睡。”母親什么也沒有說，只是笑著搖了搖頭。等我再次望向母親，她已熟睡。我放下筆，低下頭，眼皮微微下垂，輕輕地嘆了口氣，走到窗邊，想：“我真的值得她這樣為我付出嗎？我真的值得她這樣勞累嗎？”好像值得，因?yàn)槲沂撬畠�；好像又不值得，她不是為我而活，我也不是為她而學(xué)。我心煩意亂，甩了甩頭走到窗邊，心里還是在想——36名，36名，36名，我還能干什么？“媽媽不要求你學(xué)習(xí)有多好，只要能考到班級(jí)前十五名，并且保持住就可以了，你不進(jìn)，反而退，你到底怎么學(xué)的？你這段時(shí)間一直不在狀態(tài)，從字上就可以看出，你的心在飄呀！”想到這些，我重重地嘆了口氣，回到書桌前繼續(xù)寫作業(yè)。
時(shí)間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼期末考試結(jié)束了，今天去領(lǐng)成績(jī)，我不停的問母親：“我要是考不好怎么辦？我要是考不好怎么辦？”出門前我再次問了遍“我要是考不好怎么辦？”母親抬起頭，微笑著說：“不會(huì)的，媽媽看到你努力的學(xué)習(xí)態(tài)度，很欣慰，這就足夠了。”說完給我一個(gè)溫馨的擁抱，走出門，看到窗外青翠的小草在風(fēng)中搖曳著，我再也忍不住了，晶瑩的淚珠滑過臉頰，穿過空氣，卻在觸碰到地面的那一瞬間，濺起了大小不等的水珠。
“我要是再考不好，那就真對(duì)不起媽媽了！”
成績(jī)出來了，我前進(jìn)了二十多個(gè)名次。那天晚上，我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情站在窗前，抬頭一看，那星星再次出現(xiàn)在我眼前，我好像明白了什么——母親像星星一樣，每天在守候著我，當(dāng)我失落時(shí)，給我新的光芒，幫我舒緩心情;當(dāng)我受到挫折時(shí)時(shí)，給我鼓勵(lì)，指引方向;當(dāng)我取得成績(jī)時(shí)，給我鼓掌加油！
母親��！你像星星一樣守望著我！照亮我前行的道路！
篇四：守望的意義（高二作文）
愛上文學(xué)，愛上文字，同時(shí)也愛上了思考，那是幾年前開始的事了，對(duì)于當(dāng)初的萌芽卻早已忘卻。
有不少同學(xué)，朋友，親戚說我很喜歡文學(xué)，我也只淡淡地微笑并輕聲應(yīng)答了一下。我不知道他們所說的“喜歡”究竟是一個(gè)什么樣的概念，是喜歡看，還是喜歡讀？更多的時(shí)候我覺得是一種無(wú)聊的定論。要說喜歡的人多著呢，誰(shuí)知道那是不是阿諛奉承或是給我鍍一層“金子”。也有不少人說我文采好啊，有內(nèi)涵啊之類的。其實(shí)每個(gè)人都有文采，都有內(nèi)涵。我覺得那是天生的，是每個(gè)人生下來就有的，只是每個(gè)人的表達(dá)不一樣罷了。就像有人說凡高的《星空》非常美，有人說那是幼稚園小朋友的杰作。不同的審美觀和文采最起碼都是每個(gè)人都具備的，不是么？
愛好歸愛好。要是往深的層次或者更身一層次去探索的話，無(wú)疑是一段艱苦而有寂寞的路程。從初二下學(xué)期起，我就愛上了寫作，但這只是停留在單層次的喜好或者有好感之類的。再往高一，就有了更深一層次的發(fā)展，由于性格帶有點(diǎn)孤僻，又喜歡安靜，所以平時(shí)思考的時(shí)間是很充足的。在這么一段時(shí)間當(dāng)中，對(duì)于作文就不僅僅是喜好了，開始把它上升為依賴，就如同小孩對(duì)母親的依賴。在思考中一有什么發(fā)現(xiàn)就立刻記下，寫完之后往往就像出了一身大汗般痛快！高二時(shí)更有了深一方面了解，一篇好的作文，不僅是可以知道一個(gè)人的情感，情趣，情操，更重要的是，一篇作文往往也是一個(gè)生命的體現(xiàn)，它所表達(dá)的東西太多太多。幾百個(gè)文字里承載著中華漢字文明，也承載著一個(gè)人的內(nèi)心世界�？梢詮牟铰嫩橎堑嚼咸堢�，也可以從青春歲月到懵懂時(shí)期。所以，真正的文學(xué)之路是非常艱難的。
寫作往往也是需要閱歷來支持，沒有閱歷作為寫作的奠基石，那就極為枯燥了。再多的辭藻華麗，再多的排比比喻擬人都沒用處。高二下學(xué)期快段考時(shí)，記得有一晚是上語(yǔ)文，于是老師就帶我們?nèi)ラ営[室[考前準(zhǔn)備吧]。由于去得晚，幾乎所有的書都被搶光。于是就坐在閱覽室的椅子上無(wú)聊地環(huán)顧閱覽室。突然，感覺似乎有什么噎在心里似的，于是就胡亂找了張沒人的桌子，埋頭寫了2個(gè)小時(shí)。內(nèi)容是關(guān)于圖書館的，大致是連著成長(zhǎng)這條線貫通全文，寫閱覽室從我上小學(xué)的時(shí)候一直到現(xiàn)在高二段考前夕給我所帶來的情懷之類的。寫完后似乎有一種解脫感或者是一種釋然，全身倍感輕松�？墒钱�(dāng)?shù)诙熳魑恼n時(shí)，腦子里卻什么也沒有了，思維頓時(shí)枯竭。最后只得胡亂編點(diǎn)東西應(yīng)付了事。看來，有些東西，就比如說感想感嘆感懷之類的不可能天天都能寫，一個(gè)作家即使再怎么狂熱也不可能天天寫出有感悟的好文章來。閱歷不夠，就有一定的限制了：深度不夠，文字駕馭能力不強(qiáng)，內(nèi)容不能精練。有好些東西不經(jīng)過歲月的摩挲和深厚的閱歷是無(wú)法詮釋的。但是每一次練筆就是一次經(jīng)驗(yàn)一次積累。我在每次寫完文章時(shí)，都要積蓄一段思想。我總期待著下一次，總是期待著。
以前還剛愛上寫作時(shí)，每次寫完了就拼命找人看，叫誰(shuí)誰(shuí)給我評(píng)價(jià)一番。無(wú)疑，似乎每次都有很好的評(píng)價(jià)�？墒请S著時(shí)間漸進(jìn)，我逐漸放棄了這種做法。寫作不一定非得找人看，再說，這樣的評(píng)價(jià)只讓我沾沾自喜，對(duì)于寫作能力提高毫無(wú)用處。還有大多聽到的也是“你寫字那么潦草誰(shuí)看得懂啊�！啊澳銓懯裁礀|西？看不懂。“對(duì)于這些話，已經(jīng)聽了很久了。所以每次寫完不再去找誰(shuí)看，去找誰(shuí)做評(píng)價(jià)。一次兩次還行，那么長(zhǎng)期呢？人家不會(huì)不對(duì)你“敬而遠(yuǎn)之”？語(yǔ)文老師每次的作文評(píng)語(yǔ)也莫過與“文筆不錯(cuò)，較流暢的語(yǔ)言，刻畫得較生動(dòng)”要不就是“有詩(shī)的韻味”面對(duì)這樣的評(píng)價(jià)，無(wú)疑是很打擊的，難道老師還以為給我們這樣的評(píng)價(jià)就使得我們屁顛屁顛地認(rèn)為自己作文好？錯(cuò)了！這應(yīng)該是應(yīng)付式地改作文，根本就不拿學(xué)生的文章當(dāng)一回事。有同學(xué)說我的作文可以拿出來去復(fù)印然后再給他們看，我說就免了吧，我又不是作家，也不打算出版。要是拿來消磨時(shí)光的話，就別看了。說到這，又有同學(xué)覺得我開始自大了我從來就沒把寫作當(dāng)成耍自大的資本。
思考的時(shí)候，總是需要安靜的，任何的吵雜都會(huì)影響到你的思緒。所以，到了在夜深人靜的時(shí)候也正成為了我的黃金思考時(shí)間。那個(gè)時(shí)候，周圍基本上都安靜下來了。此時(shí)只需要悄悄地坐在地上或者躺在床上，任思緒飛舞，漫無(wú)邊際。思考多了，就不由自主地把它記錄下來，把心靈的一處細(xì)膩情感記錄下來�；蚴窍矏�，或是悲傷，又或是沮喪。每一處記錄都代表著平凡的成長(zhǎng)歲月�，F(xiàn)在學(xué)習(xí)越來越忙，得以思考的時(shí)間越來越少。那么到了睡前的十幾分鐘就是我思考的黃金時(shí)間了�？墒敲看味际窃谒伎贾袧u入夢(mèng)鄉(xiāng)。
在漫漫人生旅途中，這樣的路程無(wú)疑是有點(diǎn)寂寞的。匆匆過客，匆匆歲月，只有文字能真正的陪著我走下去。但是既然自己選擇了這條路，并且堅(jiān)持了好幾年，那么應(yīng)該堅(jiān)決地堅(jiān)持下去。我相信，在以后驀然回首時(shí)，并不覺得自己比別人少了什么東西。相反，我得到的是常人都不曾有過的東西，那將是我一生的財(cái)富。享受寂寞本身不正是享受生命么？
思想也隨著流逝日子開始復(fù)雜起來，開始充盈起來，就像逐漸有活力的小生命，在一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢成長(zhǎng)。
在接下來的歲月里，我將會(huì)用更為出色更為深邃更為有內(nèi)在意義而不是絢麗的辭藻的文字來表達(dá)我的生命，表達(dá)屬于我自己的情感，那是屬于自己內(nèi)心神圣而不容侵犯與污濁的領(lǐng)地，那是屬于自己的文學(xué)之路，文字之路，人生之路。
篇五：彼岸花，守望（高二作文）
那一天，我看到了它。因?yàn)樗芄�，沒有葉子，沒有植物有的綠色，就連周圍的草都遁跡了，露出裸裸的黃色。我似乎開始覺得它屬于植物中的殘疾者。它的花瓣因缺少水分也開始起褶皺了。我每天經(jīng)過那，卻再?zèng)]有看過它一次。
后來，有人說那是彼岸花。我的腦�？瞻琢藥酌�。難道它就是彼岸花？
Part1
曼珠沙華，我對(duì)這個(gè)名字很陌生，只是因?yàn)樗捅税痘▌澤狭说葍r(jià)符號(hào)，我對(duì)它傾訴了一種朦朧的情感。我不知道為什么叫彼岸花，甚至以前我從沒有看到過它。但因?yàn)樗木W(wǎng)名叫彼岸花守望，我開始熟悉這個(gè)詩(shī)意的名字。湊巧的，我的空間里面同樣有一張貼圖是彼岸花。紅色熏染沉陰的黑，哪怕如夏花之燦爛，我還是覺得它有一種悲傷的釉質(zhì)，想水墨畫般蔓延，遍滿水河兩岸的水。
彼岸花，彼岸，隔江煙火�；▋�，你是寂寞了嗎？
Part2
時(shí)間差點(diǎn)你完全覆蓋我的過去。菁是我好朋友的事竟被我模糊到懷疑自己是否真正擁有那一段記憶？但不知為何，提及彼岸花，我會(huì)想起那年在菁家樓下補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)時(shí)那個(gè)老人。他的世界里面沒有聲音，是否他的內(nèi)心也同樣般純凈呢？在墻磚已經(jīng)開始有點(diǎn)泛黃的老式洋房里，每天一大早，我抬起頭就能看到他在不高的陽(yáng)臺(tái)上澆花。我看不清有多少盆，可他就是一盆盆地澆。他看到我會(huì)向我打招呼，而他的笑容亦是我見過最沒有其他借口的笑。他總笑，我也總愛看他笑。我會(huì)覺得他是世上最善良的人，好像當(dāng)時(shí)四年前的我不善良，我的你內(nèi)心有他無(wú)法到達(dá)的陰暗。
當(dāng)我再次走進(jìn)那個(gè)巷口，我得知他去世了，笑著走了。有時(shí)想，他一生都沒法說出口的話中有沒有關(guān)于彼岸花的只言片語(yǔ)。不然那為什么我會(huì)想起他，單薄的身子在風(fēng)中想彼岸花一般凋零，破碎
Part3
也不知怎么的，我會(huì)輕易地把它和愛情牽扯在一起，也許花給人的印象在無(wú)形中也就被定義為愛情的信物。漫天飛舞的花中，有多少是離人的淚水，又有多少是戀人的歡笑�！靶腋４圆涣藧矍椋蹨I才是位移的印跡�！笨傆写笕藭�(huì)說我們小小年紀(jì)，所謂的感覺不是愛情。的確，我們中有很多都是不真實(shí)的。但他們就這么肯定自己的是愛情嗎？一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單那的“那不是愛情”便否定了一切。
雖然自己沒有愛情，但我討厭家人總在耳邊的警告。他們給我自己不被信任的感覺。我看著周圍的一對(duì)又一對(duì)，合了又分。我終于發(fā)現(xiàn)活在自己的世界里面。我為夏之星和仲天騏感動(dòng)，我一遍一遍地看《Mygirl》卻無(wú)一幸免地被投中催淚彈。如果說那些偶像劇都是一些不真實(shí)的，那么讓我們不懂愛情的小孩愛感動(dòng)不也是一種美好嗎？
“早戀”似乎是個(gè)可怕的字眼，卻又有多少人知道這種朦朧的隔層紗的情愫是短暫青春中最純真的感覺。有時(shí)，我會(huì)羨慕Y(jié)，她有她的小也。她講她的小也，她眼中的小也，我眼中的小也。我被她打動(dòng)，她說她有她的小也，永遠(yuǎn)不會(huì)感到累。我淺笑，真的嗎？你不是還未他哭泣過嗎？你怎么想我一樣這么容易忘記疼痛呢？小也從不知道Y對(duì)他的感覺。以前是，現(xiàn)在是，以后也是�；蛟S有傾心的人是一件美好的事把。而我呢，是個(gè)記錄者，為他們擬下他們自己無(wú)法看到的事實(shí)。
Y，我想說，我看到的你總是站在小也拖下的長(zhǎng)長(zhǎng)影子里。你還是會(huì)興奮地跟我講你今天看到他幾次了，會(huì)給我看為他寫下的文字。只是背影的他，你不覺得自己想彼岸花嗎？
Ending
傳說中，彼岸花是開在冥冥忘川彼岸的血一樣絢爛鮮紅的花。有花無(wú)葉。當(dāng)靈魂度過忘川變忘卻生前的種種，曾經(jīng)的一切留在了彼岸，開成嬌艷的花。
不管是我破碎的友誼，遠(yuǎn)去的笑靨，還是依稀浮在我眼前永遠(yuǎn)理不清的青春，那都是曼珠沙華的花語(yǔ)：優(yōu)美純潔！
彼岸花，開一千年，落一千年，花葉永不相見
感謝閱讀《高二關(guān)于守望的作文》，歡迎持續(xù)關(guān)注作文網(wǎng)，小編將為您推薦更多精彩內(nèi)容！
【高二守望的作文】相關(guān)文章：
守望話題作文07-02
守望友誼作文02-22
守望親情作文03-24
守望親情作文02-05
守望小學(xué)作文02-22
守望作文700字06-30
守望高考作文07-03
守望花開中考作文06-30
《守望》作文500字07-24