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圍繞媽媽的高二作文
內容簡介：我一直不明白媽媽為什么如此耐勞，是為了早日走下已高諸多年的債臺？可用不著這么急切把畢竟這么多年都走過... 如果覺得不錯，就繼續(xù)查看以下內容吧！
《圍繞媽媽的高二作文》，由作文網(wǎng)小編推薦，歡迎大家閱讀與參考！
第一篇：媽媽的良心（高二作文）
我一直不明白媽媽為什么如此耐勞，是為了早日走下已高諸多年的債臺？可用不著這么急切把畢竟這么多年都走過來了嘛！
那天午飯時，我勸媽媽不要那么累，而她的回答是：“沒事兒，我經得住。我這樣一天干，只當為你外婆修山掙錢�！睕]想到媽媽的動力竟是它！“媽的山不太好，長了草就容易被牛啊什么的糟蹋，我這心里不舒服，覺得愧對媽。要是我們現(xiàn)在不收拾，年齡大了也就沒精力去干，而你們又隔了一代人了也就更不可能去搞了�！笔前。瑒側攵瑫r，爸媽就堅定地叨念著春節(jié)一定回去把外婆的山修好，而后來由于生意上的種種困境搞得他們身心疲憊，并且又多了個競爭對手，媽媽便更擔心修山的事了，大概因此她也便開始堅定地拖著疲憊的身體每天干上二十個小時！
“只當為你外婆修山掙錢。”她說得很平靜，但就連爸爸都心酸得一個勁兒嚼著白米飯。如今每每想起，眼睛都是濕的，喉嚨有點梗塞，想哭！
耐勞畢竟不是媽媽的天性！但現(xiàn)在它詮釋著：從某天起，外婆的墳山成了媽媽的良心，且隨著歲月的流逝愈加沉重，山不穩(wěn)，心不安��！
第二篇：媽媽我想你（高二作文）
總是在失去以后還想在擁有，如果時光能夠在倒流，我會加倍努力陪您度過每一天。直到今天我才明白，人們所說的，珍惜好身邊的沒一個人，不要等到失去了才懂得珍惜那已經是悔知晚矣！
時光如駿，奔騰不息。歲月如流，滔滔不絕。猛然回首，明天已是清明，媽媽這是您走后的“第一個清明節(jié)”明天我會到您的墳前看望您老人家。媽媽您知道嗎？您不在的這段日子我有多想您嗎，每次回到家的時候，看到我們家的小貓依然還那里在玩耍嬉戲，看到您生前所養(yǎng)的那一對白色的鴿子，還依然在那里緊張而有節(jié)奏的覓食。而家里唯獨卻少了您的身影。我也只能站在掛著您照片的墻壁發(fā)呆和對您的懷念。也只能對著您的照片說聲：媽媽我想您。每次一個人的時候，腦海中就會浮現(xiàn)您的身影。仿佛您對我所說過的每一句，話就像昨天發(fā)生一樣。久久不能忘卻。每次看到別人的孩子都有媽媽疼愛呵護著，而我的媽媽您又在哪里。想到這時淚水就好像不聽使喚一樣往下掉，也常常半夜被夢中的淚水所打濕的枕角冰醒。我多么希望這是一場噩夢，然而現(xiàn)實是殘酷的。
我清晰的還記得那是一個炎熱的夏天，我還很小，小的連我都不記得幾歲了。吃過早飯您和爸爸都去地里收麥子去了。我就和村里的小伙伴玩，不一會奶奶來了，奶奶說：走跟奶奶回家吧。我也就稀里糊涂的跟著走了。到奶奶家就睡著了，當我醒來時天已經黑了，發(fā)現(xiàn)已經在家里了而且還被你抱著，看到您滿臉淚水，我當時不知道是怎么回事。只是聽您說：我的寶貝我的乖乖你嚇死媽媽了，我和你爸找了你一天了，都沒找到。最后你奶奶來了，說在她那里，這才找到你。可把我們急壞了。我當時不知道是怎么回事，直到今天我才明白，如今我也是一個身為人父，真正體會到不養(yǎng)兒不知養(yǎng)難，不育子不知育子苦。古人有首詩曾寫過：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。
我后悔，后悔沒有在您活著的時候多看您一眼，在您生病的時候多陪陪您。哪怕是為您再多疏一次頭，再為您換一次暖腳水。可現(xiàn)在已經太晚了，我什么都不能為您了，也再也見不上您了媽媽
媽媽是您給了我生命，是您撫養(yǎng)我長大。是您教會了我怎樣做人，是您教會了我人與人共事，要以誠相待，一心相交。是您教會了我遇到事情要三思而后行。做事要謹慎，不要沖動。遇到挫折要學會堅強，要有自信。更加教會了我，人活著要學會感恩，懂得感恩。感恩身邊的每一個人。媽媽您給了我太多太多，還沒等我來得及報答您，您怎么就走了。老天哪！這是為什么？為什么不睜眼看看，為什么讓一個操勞一輩子，苦了一輩子。為人誠懇，做人誠實，一生與人無爭的好人過早的離開人世，離開她那最疼最愛的兒女哪！畢竟您才五十二歲啊！
聽人說：人死后就會到一個美好的世界天堂。我相信有這個世界。也相信在那個世界里，沒有憂愁沒有煩惱。只有開心和快樂。我也相信媽媽您只是先走了，在那個美好的地方等著兒子。也許在不久的將來，我們還會母子相見，還會重逢。到那時再盡兒子的孝心，在報答您對我的養(yǎng)育之恩．
在這里我真誠的希望，媽媽您一路走好，兒子不在您身邊，一個人多照顧好自己。一個人多保重。如果有來世我還做您的兒子。
第三篇：燭光里的媽媽（高二作文）
“媽，我想對您說，話到嘴邊又咽下;媽，我想對您笑，眼里卻點點淚花”一段路，一輛車，兩個人
題記
樓下一個不起眼的角落里停著一輛布滿了灰塵的自行車，日復一日，年復一年，歲月沖淡了它的顏色，但惟獨沖不走我兒時的記憶�；叵氘斈辏赣H用那輛自行車送我上學、接我回家。途中，一段上坡路見證了時光的流逝，也見證了母子之間濃濃的愛。
記得剛上一年級時，下課鈴聲一響，人群中總有一個人踮起腳張望著，生怕我會走失，她就是我的母親。她總是將我抱起，輕輕地放在自行車后座上，待我坐好后迅速的坐上來。那段路，她騎得很輕松，我們有說有笑，我甚至看不到她留下過一顆汗珠。那時我七歲，她三十二歲。
后來，再騎上那段上坡路時，她開始有些吃力，但依然能把我從坡下載到坡上，盡管汗流浹背。我央求自己下來走，她卻說：“沒事兒，載你，媽有的是勁。”那時我九歲，她三十四歲。
到五年級時，我隱約地發(fā)現(xiàn)她載我時十分吃力，尤其是上坡時，她只能騎到一半，然后下來推著我走。我望著她濕透的衣背，說：“媽，我自己下來走吧�！彼淮饝琅f推著我汗水，濕透了她的衣背;淚水，模糊了我的雙眼我長大了，她卻在一天天變老。那時我十一歲，她三十六歲。
終于有一天，她載不動我了，上坡時，我就下來和他一起走。她推著車，我跟在她身后默默地注視著她我不敢相信，她的頭上竟然竟然有了一絲白發(fā)。淚水，再次從我的眼里流了出來，我不敢哽咽，因為我怕被她發(fā)現(xiàn)那時我十二歲，她三十七歲。
后來到了初中，我有了自己的自行車。每天我都會騎著它上學、回家。路，還是那段路，車，已換了容顏。每當我經過那段路時，我都會不由自主的想起我的母親。“一段路，一輛車，兩個人”的時代已經過去了，但記憶永遠不會忘懷。我還想和我的母親重溫那段時光，只是這次不同，是我載著她，無論多遠，我都能從坡下載到坡上，就像小時候她載著我一樣，我們娘倆一起走完全程
現(xiàn)在上了高中，“家”這個字很少在我的記憶中出現(xiàn)，唯有親情，尤其是母愛環(huán)繞在我的周圍，在我的腦海中揮之不去。母親啊，我多么想和你見一面，再熟悉的那一段路夜深了，天空中皎月如鏡、繁星點點。皎潔的月光啊!帶走我的祝福吧，祝我的家人幸福安康!
“媽媽呀，孩兒已長大，不曾陪在你身邊走過春秋冬夏”
拿什么來獻給你，我的母親
第四篇：我的“媽媽”（高二作文）
我，是一個心理復雜的人，從小到大，除了我的家人，她便是對我最好的人，她不是我的親人，也不是我的鄰居，她，是我的班主任，歷史老師石麗晶。
2011年的9月，我有緣來到了吉林市實驗中學，我從小在郊區(qū)長大，對這一切都極其的陌生。讓我欣慰的是，她，出現(xiàn)了。我第一次見到石老師，就感覺像在哪里見過一樣。那個瞬間是我最難忘的�，F(xiàn)在還是記憶猶新。在初中的時候，我對老師，都具有仇視感，但是眼前的石老師，我卻感覺特別親切，她當時的眼神，讓我擁有了一種特殊的感覺。而且，她對我最大的期望，就是好好學習�？上�，我現(xiàn)在沒有做到位。
來到這個班級，我由于和大多數(shù)人的行為方式不一樣，總是遭到同學的嘲笑。有時，我的某一些同學還來欺負我，有一次，學校新發(fā)了校服，他們在我的校服上面弄上了黑色的墨水。當時的我都接近崩潰了，非常的生氣。在上課時我走出了班級，最后我的同桌把我找了回來，我試著去洗，但是洗不掉。同學們有的覺得過分，有的來幫助我。最后并沒有抓到兇手。有一天放學后，老師把我叫了過來，她用她自己的工資，為我買了一套新的校服。我拿著新的校服走出校門的那一刻，我哭了，我不是一個好學生，但是她能對我付出那么多，只因為我是她的學生。我覺得，她是偉大的老師。
在我接近期末總復習的那一刻，老師告訴了我一個噩耗，我的奶奶去世了，那時的我都慌了，恨不得跑回去。最后，是石老師，她把我送出了校門口，直到我上了車。爺爺和奶奶是把我從小養(yǎng)大的人，他們對我的愛，是相當大的。奶奶的去世對于我是一個巨大的打擊，那時，我都想去自殺，最后是我的老師和媽媽她們勸我放下，在交談中，老師管我叫孩子。從那時起，我便把石老師，看成了我的第二個媽媽。
每一次我受歧視時，是老師來援助我挺身而出。每一次我有煩惱時，也是老師來幫助我化解煩惱。有一回，我去找老師，我說過這樣的一句話，我說：“老師，我能叫您一聲媽媽嗎？”老師說：“可以啊，叫我媽媽那都無所謂�！睆哪菚r候開始，我萌生了想認老師做我干媽的念頭。由于那時缺乏勇氣，我沒有去做。
在一次隊列廣播操比賽上，我由于沒練過，所以被讓下場。在操場上排座位時，由于沒有人愿意挨著我坐，我就拿著小板凳坐在后面。第一次老師幫我安排了位置，由于意見太大，我又拿小板凳坐在了后面。老師說：“你不樂意坐，就回班去吧�！敝笪覜]有回班，而是坐在了食堂的房頂上。老師最后來找我，我那時生氣，和她犯軸，后來老師說：“你還想不想當我干兒子了，給我下來。”就因為這句話，我和老師回到了賽場。那時天氣不好，陰晴不定的。在我們班比賽時，雨下得好大，我給老師去送傘，老師并沒有接受。最后，我把那張雨傘撐開，為老師擋雨。我覺得，那時我應該做的。即使老師不理會我，我也一樣這么做。
在有一天的放學后，我找到了老師，我在她的面前跪下了，想要認他做干媽。但是老師沒有同意。而且勸我打消這個念頭。說句實話，我認石老師做干媽的目的，就是感恩。因為師恩是難忘記的，而且她還對我這么好，我無法忘記。老師接受不了，只因為她覺得如果改變稱呼，就應該對我背負起不一樣的責任。由于這樣的僵持，我們變的都不一樣了，我們都給對方心里留下了創(chuàng)傷。最后，做事一直不放棄的我，第一次主動放棄了。但是，老師在我的心中，永遠是我最愛的干媽。不管是誰，也無法改變。
長而黑的卷發(fā)，嘴角邊的痦子，被眼鏡擋住的那雙眼睛和那瘦弱而筆直的背影，這些就是我對“石媽媽”的印象。作為她的“兒子”，我是幸福的。這便是我對老師的情感，距離永遠是師生關系。最后我想說，老師，我愛您。
吉林吉林吉林市實驗中學高二:神秘男子zml
第五篇：媽媽的大嗓門（高二作文）
天剛亮，媽媽的大嗓門就開始發(fā)威了。
只見她三步并作兩步來到我面前，氣喘吁吁地說：“快，快起床了！”咳，太刺耳了，這么近還那么大聲。哎，我的媽媽什么都好，就是她那大嗓門讓我受不了。她那大嗓門每天都在我耳邊回繞，督促我該做什么，不該做什么。正因為有了媽媽的大嗓門，才使我有了優(yōu)異的成績。記得上次，我們要進行期中考試，累了一天的我原本要好好地休息一下，好迎接明天的考試，而媽媽的大嗓門卻不一不饒，硬是要我再復習一下，說什么“溫故而知新”。沒辦法，苦命的我只好在大嗓門的監(jiān)督下又熬了三個小時在考試期間，我差點高興地昏了頭，因為那道最難做的題目竟是昨晚在大嗓門的監(jiān)督下復習過的！真是太不可思議了，我真想立即飛到媽媽身邊，給她一個擁抱最后，我以優(yōu)異的成績進入了前五名。是啊，媽媽的大嗓門有時也會派上用場的呀！
現(xiàn)在，我在外地上學，再也聽不到媽媽那獨特的大嗓門了，不由越發(fā)地想念了。啊，媽媽的大嗓門充滿了多少無微不至的愛，媽媽的大嗓門是一首古老的歌謠。
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