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精選地獄的高三作文
導(dǎo)讀：作文簡(jiǎn)介，“大家好！歡迎來(lái)到天堂大劇院！我是上帝的貼身侍衛(wèi)，今天由我來(lái)主持《地獄轉(zhuǎn)播實(shí)況》第1329期。上一期... 如果覺(jué)得寫得不錯(cuò)，記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦！
本文《精選地獄的高三作文》由作文網(wǎng)小編推薦，供大家學(xué)習(xí)參考！
篇一：地獄轉(zhuǎn)播實(shí)況（高三作文）
“大家好！歡迎來(lái)到天堂大劇院！我是上帝的貼身侍衛(wèi)，今天由我來(lái)主持《地獄轉(zhuǎn)播實(shí)況》第1329期。上一期節(jié)目我們看到了地域內(nèi)的規(guī)矩，有幾位觀眾的來(lái)信十分精彩，這些觀眾的來(lái)信已經(jīng)放到了信息欄那里，歡迎大家去參觀！這幾位觀眾將獲得天使大禮包一份，歡迎大家踴躍發(fā)言，說(shuō)不定下一個(gè)被選上的就是你呢！”
這里是位于天堂內(nèi)的天堂大劇院，每半個(gè)月會(huì)有一期《地獄轉(zhuǎn)播實(shí)況》播出。這不，大劇院內(nèi)又坐滿了人，幾乎所有在天堂里的人都到場(chǎng)了，劇院內(nèi)坐滿了男女老少，掌聲充滿了整個(gè)劇場(chǎng)。
“今天，我們的題目是：換心手術(shù)�，F(xiàn)在進(jìn)入五分鐘競(jìng)猜環(huán)節(jié)，今天的競(jìng)猜題目是：換心手術(shù)是什么樣的手術(shù)？選項(xiàng)A：真正的手術(shù)。選項(xiàng)B：精神上的手術(shù)。選項(xiàng)C：以上都不是�，F(xiàn)在倒計(jì)時(shí)五分鐘，請(qǐng)各位將自己手中剛剛拿到的答題卡填好姓名，放到代表各個(gè)選項(xiàng)的箱子里�！�
所有的人都站了起來(lái)，將自己手中的答題卡投進(jìn)了附近的箱子里，最后又回到原來(lái)的座位上來(lái)，所有人都想知道哪個(gè)答案是正確的，哪位同伴會(huì)獲得獎(jiǎng)項(xiàng)。因?yàn)檫@些人都來(lái)自天堂，因此他們都十分善良，樂(lè)于助人，幾乎所有的美德都在他們的身上，因此他們從不嫉妒別人獲獎(jiǎng)，只是會(huì)友好的祝賀他們。
“好了，現(xiàn)在五分鐘已經(jīng)過(guò)去了，正確答案是：B。經(jīng)后臺(tái)統(tǒng)計(jì)，將抽出回答正確的一人，頒發(fā)天使中型禮包一份！請(qǐng)大家在節(jié)目結(jié)束后到前臺(tái)查詢自己是否獲獎(jiǎng)。”
臺(tái)下的人鼓起了掌，下一個(gè)環(huán)節(jié)是他們最期待的環(huán)節(jié)。
“好的！那么現(xiàn)在開(kāi)始講述今天的故事。地獄中編號(hào)為64875435648的人，進(jìn)入地獄時(shí)28歲，某公司副總裁，因其在人間利用職權(quán)之便，收取了上億元的賄賂，被查出后被判死刑，來(lái)到了地獄。而他在地獄不知悔改，視地獄規(guī)章為廢紙，竟想逃過(guò)三頭犬刻耳柏洛斯的眼睛溜出地獄！因此，經(jīng)過(guò)討論，決定實(shí)行換心手術(shù)。”
簡(jiǎn)介之后，大劇院內(nèi)充滿了竊竊私語(yǔ)，他們的臉上有些充滿了不可置信，有些皺著眉頭，還有些人搖著頭。
“大家看，當(dāng)換心手術(shù)進(jìn)行一開(kāi)始時(shí)，并無(wú)太大效果，醫(yī)療師們也費(fèi)盡了心思，但終究不能改變他的想法，就當(dāng)大家都要放棄時(shí)，他的主治醫(yī)師讓他看了他一生的經(jīng)歷，從出生、蹣跚學(xué)步一直到他成年，開(kāi)始誤入歧途，被送進(jìn)地獄，并在他看到的基礎(chǔ)上加以解說(shuō)，終于說(shuō)動(dòng)了他。醫(yī)生們又辛辛苦苦的勸解他，使他終于意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，并在醫(yī)生的指導(dǎo)下按部就班地改正自己的錯(cuò)誤。從那時(shí)起他變了，變得溫和、友善了，時(shí)不時(shí)會(huì)幫著醫(yī)生們改變其他人。到現(xiàn)在，他已經(jīng)安分守己，努力彌補(bǔ)自己的錯(cuò)誤，就在這個(gè)月，他將再次被送往人間，開(kāi)始他的新生活。”
這一次大家同時(shí)又鼓起掌來(lái)，露出了高興的神色，人們開(kāi)始了討論，主持人也只是看著他們討論。過(guò)了幾分鐘，主持人舉起了話筒，“好的，安靜一下，現(xiàn)在中場(chǎng)休息，歡迎大家參與到我們現(xiàn)場(chǎng)的話題討論中，我們今天的話題和往常一樣：從這個(gè)故事中，你學(xué)到了什么？有什么感悟？此環(huán)節(jié)將會(huì)抽出一名參與討論的觀眾送出一份驚喜！”
中場(chǎng)休息了，大家互相走動(dòng)，有些觀眾則到一旁的留言板上寫出關(guān)于今天所講的東西的理解和感悟。你瞧，這位這么寫：“聽(tīng)到這個(gè)故事的最后結(jié)局，我十分高興，衷心祝賀那位來(lái)自地獄的同伴可以振作起來(lái)，好好改正錯(cuò)誤。畢竟人人都會(huì)犯錯(cuò)，而改正錯(cuò)誤是最關(guān)鍵的�！边�有一位這么寫：“這讓我明白了回頭看一看比向前看還要管用，要總結(jié)出自己的錯(cuò)誤來(lái)改正�！毕襁@樣的留言數(shù)不勝數(shù)。
下半場(chǎng)一開(kāi)始，便是圖像版的故事，看的出來(lái)導(dǎo)演很用心。在故事播放完畢后，主持人又走上臺(tái)，“看完了這個(gè)故事，大家一定有什么想說(shuō)的話，歡迎大家將自己的見(jiàn)解和看法來(lái)信寄給我們，優(yōu)秀者可獲得《地獄轉(zhuǎn)播實(shí)況》第1至100期的光盤一套！中場(chǎng)休息的獲獎(jiǎng)人員會(huì)有專人聯(lián)系您，請(qǐng)您在收到消息后留在這里領(lǐng)取禮物！今天的《地獄轉(zhuǎn)播實(shí)況》第1329期到此結(jié)束，謝謝大家！”
一陣熱烈的掌聲后，觀眾們退場(chǎng)，他們開(kāi)始思考。
高三:李若源
篇二：穿插于天堂地獄（高三作文）
“看庭前花開(kāi)花落，往窗外云卷云舒�！�
走在黃昏的小道，前方是金沙撒下般的夕陽(yáng)余暉，回首是樹(shù)影拉長(zhǎng)的柔和色彩，沒(méi)有溫度的路燈提醒著夕陽(yáng)即將西下。
一深一淺地踩在片片落葉鋪滿的地面，聽(tīng)著腳下“咯，咯”樹(shù)葉碾碎的聲音。漫無(wú)目的地走著，想起的卻又被忘了，當(dāng)我不再想了去又記起來(lái)了。
黑夜降臨，夜是如此神秘與性感，它想昭示著純潔，卻又因漫天的繁星而顯得成熟。
從陽(yáng)光普照的花開(kāi)飄云，到月光輕吹的花落云散，不生不滅，不垢不凈，不增不減，一切都沒(méi)減少，而一切有沒(méi)有增多，就像生死相扣，代代繁衍一樣。一樣的天堂，一樣的地獄，而由生如死，則是從天堂而穿插到地獄。
一沙一世界，一葉一菩提，一花一天堂，每件事物都是由簡(jiǎn)入繁，而又由繁化簡(jiǎn)。當(dāng)一沙破碎，一葉枯萎，一花凋零，這也只是生死循環(huán)，而無(wú)所謂悲傷，無(wú)所謂歡愉，僅僅只是穿插于天堂地獄。
“乾坤震巽，坎離艮兌�！卑素韵嗌鄿�，也只不過(guò)是世界的組成而已，天地雷風(fēng)，水火山澤。乾坤象征這生命，有乾必有坤，乾坤扭轉(zhuǎn)，則生命循環(huán)也。同樣可義為：“亢龍有悔，盈不可久也�！贝酥^，否極泰來(lái)，也是穿插于天堂地獄。
隱身黑暗中，同樣由天堂而穿插于地獄。
篇三：從烏江邊到地獄（高三作文）
烏江邊，清風(fēng)卷過(guò)陣陣嘶厲的馬叫聲，項(xiàng)王撫摸著自己心愛(ài)的坐騎，對(duì)船家說(shuō)：“今天這一仗敗了，我已無(wú)顏面對(duì)江東父老，這匹烏愧馬陪我征戰(zhàn)已有八年，它生在江東，你把它帶回去，我想，江東的父老鄉(xiāng)親們一定能夠善待它的�！�
項(xiàng)羽最終還是輸了，輸給了他認(rèn)為一文不值的劉邦，甚至至今他仍然不知道他究竟是怎么輸?shù)�。他最終還是選擇了自殺，為后人提供了一次膾炙人口的故事－－烏江自刎。在倒地的剎那間，他感到了死神的呼喚，鬼差已經(jīng)用腕般粗細(xì)的鐵鏈鎖住了他的頸部和四肢。此時(shí)此刻，項(xiàng)王已經(jīng)失去了往日的雄風(fēng)，他的四肢已經(jīng)麻木，被鬼差押著連他自己都不知道是怎樣走過(guò)黃泉路、來(lái)到這令人望而生畏的閻王殿。
篇四：天堂與地獄的距離（高三作文）
──給清華大學(xué)的信
神圣的清華大學(xué)的師生門：
你們好！我，一個(gè)不足掛齒的小毛孩，一個(gè)與你們非常非常遙遠(yuǎn)的小女孩，一個(gè)迫切想要對(duì)你們說(shuō)出心里話的小女孩，一個(gè)不知天高地厚的小女孩，一個(gè)浮想聯(lián)翩的小女孩？你們當(dāng)然也無(wú)須知道我是誰(shuí)，但你們必須相信我是一個(gè)勇敢的人，一個(gè)正直的人，一個(gè)敢說(shuō)真話的，就足夠了！
在我幼小的心靈中，你們─清華的教授、學(xué)生都不是普通人，而是神圣的，不可侵犯的天使、精靈，清華園也就自然而然的被我稱之為天堂，一個(gè)距我十萬(wàn)八千里的天堂，一個(gè)心中的天堂，但我對(duì)我是否能夠進(jìn)入“天堂”，沒(méi)有一點(diǎn)兒自信。自古以來(lái)，我們這個(gè)地方，就只有一個(gè)人進(jìn)入了“天堂”，他可是拼了命學(xué)，才剛剛考上的，近十幾年了，還沒(méi)有人考上呢，我又有什么本事呢？
我本來(lái)以為，這一生都無(wú)法跨入“天堂”的門檻了，但是去年，我費(fèi)了九牛二虎之力，說(shuō)通父母，讓我參加了“我到北京上大學(xué)”主題夏令營(yíng)活動(dòng)，我來(lái)到了北京。我壞著無(wú)比激動(dòng)的心情，來(lái)到了我的天堂─清華大學(xué)。我忽然覺(jué)得，它比我想象中的近的多，也不就走了兩天兩夜的行程就到了嘛！
在清華大學(xué)的禮堂中，我門非常榮幸的聽(tīng)到了清華大學(xué)最具權(quán)威的校長(zhǎng)大人的講話后，輪到我們與他交流的時(shí)候，我晚上想好了一肚子的問(wèn)題，一肚子的心里話想傾訴的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)，我離他很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，他根本看不到我那使勁往上舉的手，但我已清楚的知道，沒(méi)有機(jī)會(huì)了。在我還抱著渺茫的希望的時(shí)候，那短短的唯有的八分鐘的交流已經(jīng)結(jié)束了，這時(shí)，我的心涼了，我徹底的絕望了，當(dāng)他走過(guò)我身邊時(shí)，我是心中有種說(shuō)不出的滋味。
這時(shí)，我也清清楚楚的知道自己是誰(shuí)了。我看到了自己的無(wú)知，自己的幼稚，自己的渺小，更讓我明白了什么是距離。千米、米、厘米等都是長(zhǎng)度單位，但有一種距離是無(wú)法測(cè)量的。
天堂與地獄永遠(yuǎn)遙不可及。
從北京回來(lái)后，我覺(jué)得自己成熟多了，不再是那個(gè)容易沖動(dòng)，瘋瘋癲癲的小丫頭了，而真正成為了一個(gè)少年。
我不能讓我的思想淪落下去，我要振作起來(lái)，迎接新的挑戰(zhàn)。而我的挑戰(zhàn)目標(biāo)就是“距離”。
我要用我的意志，我的思維，我的青春去消除天堂與地獄的距離。我要用千千萬(wàn)萬(wàn)學(xué)子的心來(lái)消除這段距離。
現(xiàn)在，我就和你們說(shuō)說(shuō)我的心里話吧！雖然我的學(xué)習(xí)并不差，但我的自己的成績(jī)十分的不滿意。我厭惡機(jī)械化的教學(xué)，但我喜愛(ài)豐富多采的知識(shí)；我討厭爸爸媽媽的嘮嘮叨叨，但我又不能失去他們；我覺(jué)的我的思想已經(jīng)漸漸的走上了“邪路”，我開(kāi)始厭惡學(xué)習(xí)了，但我又必須學(xué)習(xí)，我甚至認(rèn)為，學(xué)習(xí)是為父母學(xué)的。全世界的大道理我都懂，我在這方面或許比爸爸媽媽講的更好，甚至比老師說(shuō)的更棒，我更是用無(wú)數(shù)的大道理說(shuō)服自己，但最終，我發(fā)現(xiàn)自己需要的不是那些大道理，而是自由。我認(rèn)為，只有自由，才是最好的教材。而這里的自由并不是隨心所欲，而是一種思維上的自由，情趣上的自由和精神上的自由。當(dāng)今社會(huì)，全才是不可能從在的，因?yàn)闆](méi)有十全十美的人，所以，社會(huì)只需要人才，可誰(shuí)又對(duì)人才下過(guò)定義呢？它指的是什么？從小學(xué)到高中，考上大學(xué)就是人才了么？我認(rèn)為這樣太普通了，不算什么人才，不從這樣的渠道拿到大學(xué)的錄取單，那才是人才。
社會(huì)需要人才，而人才需要條件，條件則是人們創(chuàng)造出來(lái)的。
我非常渴望自己是韓寒、郭敬明，可以以自己的才能拿到大學(xué)的錄取通知書，但我不是。我更希望自己是神童，能夠輕而易舉的拿到清華大學(xué)的錄取通知書，但我也不是。難道我們就只能去答一張張無(wú)聊的試卷，
而等待著時(shí)光的流逝么？
看著我一天天的長(zhǎng)大，我開(kāi)始懷疑，自己是為何而生。每天對(duì)著父母的愁容，我只能低頭學(xué)習(xí)，每當(dāng)快考試時(shí)，那一句句猶如千斤重的話語(yǔ)重重的壓在我的心頭，讓我無(wú)法呼吸，什么考不上前10名小心點(diǎn)！看看人家某某某，比你強(qiáng)多了！不學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大放羊都沒(méi)人要！這些錐心刺骨的話，讓我渾身不爽，但最強(qiáng)烈的感覺(jué)是：清華大學(xué)，那美麗的天堂離我越來(lái)越遠(yuǎn)，而黑暗的地獄般的生活就在身邊。我恐慌的發(fā)狂，害怕的發(fā)瘋，但又有誰(shuí)理解我呢？
我不理解，為什么一個(gè)人的文化素質(zhì)的高低要靠上什么樣的名牌大學(xué)而評(píng)說(shuō)呢？難到只有上了大學(xué)的人，才是人才么？
我舉一個(gè)很簡(jiǎn)單的例子：我們現(xiàn)在正在死記硬背的歷史、地理等學(xué)科，只能應(yīng)付一下即將來(lái)臨的考試，而考完試，又將學(xué)習(xí)新的知識(shí)，再將舊的知識(shí)仍在一邊，死記硬背新的知識(shí)，等考上大學(xué)以后，還會(huì)清楚記得那些初高級(jí)的知識(shí)么？人的記憶力是有限的，而我們?yōu)槭裁床挥眠@些死記硬背的時(shí)間，都瀏覽一些課本以外的書籍，與課本上的聯(lián)系起來(lái)，是不是會(huì)增加我們的知識(shí)范圍和加強(qiáng)我們的記憶。一張?jiān)嚲砟茏C明什么，能證明誰(shuí)的知識(shí)淵博，誰(shuí)的知識(shí)膚淺么？但一次面對(duì)面的交談，卻能讓人了解的更多，或許，人才就是如此發(fā)現(xiàn)的！天堂與地獄有著天壤之別，但一切事物都應(yīng)平等��！既然一部分人能進(jìn)入天堂，而一部分人必然不能。
但在地獄，也必須奮斗，而奮斗在于創(chuàng)新，而創(chuàng)新需要人才，人才就是有某項(xiàng)才能的人，而不是有大學(xué)文憑的人。
就寫到這吧，還請(qǐng)你們看到我們的藍(lán)天，好么？
希望收到回信�。。。。�！
此致
敬禮
篇五：天堂與地獄的距離（高三作文）
神圣的清華大學(xué)的師生門：你們好!我，一個(gè)不足掛齒的小毛孩，一個(gè)與你們非常非常遙遠(yuǎn)的小女孩，一個(gè)迫切想要對(duì)你們說(shuō)出心里話的小女孩，一個(gè)不知天高地厚的小女孩，一個(gè)浮想聯(lián)翩的小女孩?你們當(dāng)然也無(wú)須知道我是誰(shuí)，但你們必須相信我是一個(gè)勇敢的人，一個(gè)正直的人，一個(gè)敢說(shuō)真話的，就足夠了!
在我幼小的心靈中，你們─清華的教授、學(xué)生都不是普通人，而是神圣的，不可侵犯的天使、精靈，清華園也就自然而然的被我稱之為天堂，一個(gè)距我十萬(wàn)八千里的天堂，一個(gè)心中的天堂，但我對(duì)我是否能夠進(jìn)入“天堂”，沒(méi)有一點(diǎn)兒自信。自古以來(lái)，我們這個(gè)地方，就只有一個(gè)人進(jìn)入了“天堂”，他可是拼了命學(xué)，才剛剛考上的，近十幾年了，還沒(méi)有人考上呢，我又有什么本事呢?
我本來(lái)以為，這一生都無(wú)法跨入“天堂”的門檻了，但是去年，我費(fèi)了九牛二虎之力，說(shuō)通父母，讓我參加了“我到北京上大學(xué)”主題夏令營(yíng)活動(dòng)，我來(lái)到了北京。我壞著無(wú)比激動(dòng)的心情，來(lái)到了我的天堂─清華大學(xué)。我忽然覺(jué)得，它比我想象中的近的多，也不就走了兩天兩夜的行程就到了嘛!
在清華大學(xué)的禮堂中，我門非常榮幸的聽(tīng)到了清華大學(xué)最具權(quán)威的校長(zhǎng)大人的講話后，輪到我們與他交流的時(shí)候，我晚上想好了一肚子的問(wèn)題，一肚子的心里話想傾訴的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)，我離他很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，他根本看不到我那使勁往上舉的手，但我已清楚的知道，沒(méi)有機(jī)會(huì)了。在我還抱著渺茫的希望的時(shí)候，那短短的唯有的八分鐘的交流已經(jīng)結(jié)束了，這時(shí)，我的心涼了，我徹底的絕望了，當(dāng)他走過(guò)我身邊時(shí)，我是心中有種說(shuō)不出的滋味。
這時(shí)，我也清清楚楚的知道自己是誰(shuí)了。我看到了自己的無(wú)知，自己的幼稚，自己的渺小，更讓我明白了什么是距離。千米、米、厘米等都是長(zhǎng)度單位，但有一種距離是無(wú)法測(cè)量的。
天堂與地獄永遠(yuǎn)遙不可及。
從北京回來(lái)后，我覺(jué)得自己成熟多了，不再是那個(gè)容易沖動(dòng)，瘋瘋癲癲的小丫頭了，而真正成為了一個(gè)少年。
我不能讓我的思想淪落下去，我要振作起來(lái)，迎接新的挑戰(zhàn)。而我的挑戰(zhàn)目標(biāo)就是“距離”。
我要用我的意志，我的思維，我的青春去消除天堂與地獄的距離。我要用千千萬(wàn)萬(wàn)學(xué)子的心來(lái)消除這段距離。
現(xiàn)在，我就和你們說(shuō)說(shuō)我的心里話吧!雖然我的學(xué)習(xí)并不差，但我的自己的成績(jī)十分的不滿意。我厭惡機(jī)械化的教學(xué)，但我喜愛(ài)豐富多采的知識(shí);我討厭爸爸媽媽的嘮嘮叨叨，但我又不能失去他們;我覺(jué)的我的思想已經(jīng)漸漸的走上了“邪路”，我開(kāi)始厭惡學(xué)習(xí)了，但我又必須學(xué)習(xí)，我甚至認(rèn)為，學(xué)習(xí)是為父母學(xué)的。全世界的大道理我都懂，我在這方面或許比爸爸媽媽講的更好，甚至比老師說(shuō)的更棒，我更是用無(wú)數(shù)的大道理說(shuō)服自己，但最終，我發(fā)現(xiàn)自己需要的不是那些大道理，而是自由。我認(rèn)為，只有自由，才是最好的教材。而這里的自由并不是隨心所欲，而是一種思維上的自由，情趣上的自由和精神上的自由。當(dāng)今社會(huì)，全才是不可能從在的，因?yàn)闆](méi)有十全十美的人，所以，社會(huì)只需要人才，可誰(shuí)又對(duì)人才下過(guò)定義呢?它指的是什么?從小學(xué)到高中，考上大學(xué)就是人才了么?我認(rèn)為這樣太普通了，不算什么人才，不從這樣的渠道拿到大學(xué)的錄取單，那才是人才。
社會(huì)需要人才，而人才需要條件，條件則是人們創(chuàng)造出來(lái)的。
我非�？释约菏琼n寒、郭敬明，可以以自己的才能拿到大學(xué)的錄取通知書，但我不是。我更希望自己是神童，能夠輕而易舉的拿到清華大學(xué)的錄取通知書，但我也不是。難道我們就只能去答一張張無(wú)聊的試卷，
而等待著時(shí)光的流逝么?
看著我一天天的長(zhǎng)大，我開(kāi)始懷疑，自己是為何而生。每天對(duì)著父母的愁容，我只能低頭學(xué)習(xí)，每當(dāng)快考試時(shí)，那一句句猶如千斤重的話語(yǔ)重重的壓在我的心頭，讓我無(wú)法呼吸，什么考不上前10名小心點(diǎn)!看看人家某某某，比你強(qiáng)多了!不學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大放羊都沒(méi)人要!這些錐心刺骨的話，讓我渾身不爽，但最強(qiáng)烈的感覺(jué)是：清華大學(xué)，那美麗的天堂離我越來(lái)越遠(yuǎn)，而黑暗的地獄般的生活就在身邊。我恐慌的發(fā)狂，害怕的發(fā)瘋，但又有誰(shuí)理解我呢?
我不理解，為什么一個(gè)人的文化素質(zhì)的高低要靠上什么樣的名牌大學(xué)而評(píng)說(shuō)呢?難到只有上了大學(xué)的人，才是人才么?
我舉一個(gè)很簡(jiǎn)單的例子：我們現(xiàn)在正在死記硬背的歷史、地理等學(xué)科，只能應(yīng)付一下即將來(lái)臨的考試，而考完試，又將學(xué)習(xí)新的知識(shí)，再將舊的知識(shí)仍在一邊，死記硬背新的知識(shí)，等考上大學(xué)以后，還會(huì)清楚記得那些初高級(jí)的知識(shí)么?人的記憶力是有限的，而我們?yōu)槭裁床挥眠@些死記硬背的時(shí)間，都瀏覽一些課本以外的書籍，與課本上的聯(lián)系起來(lái)，是不是會(huì)增加我們的知識(shí)范圍和加強(qiáng)我們的記憶。一張?jiān)嚲砟茏C明什么，能證明誰(shuí)的知識(shí)淵博，誰(shuí)的知識(shí)膚淺么?但一次面對(duì)面的交談，卻能讓人了解的更多，或許，人才就是如此發(fā)現(xiàn)的!天堂與地獄有著天壤之別，但一切事物都應(yīng)平等啊!既然一部分人能進(jìn)入天堂，而一部分人必然不能。
但在地獄，也必須奮斗，而奮斗在于創(chuàng)新，而創(chuàng)新需要人才，人才就是有某項(xiàng)才能的人，而不是有大學(xué)文憑的人。
就寫到這吧，還請(qǐng)你們看到我們的藍(lán)天，好么?
希望收到回信!
此致
敬禮
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