寫幸福的高三作文大全
內容簡介：2004年農歷10月6日，就在這一天，隨著一聲響亮的哭啼聲，原本三口之家，就這樣多了一個人。弟弟的到... 如果覺得不錯，就繼續(xù)查看以下內容吧！
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第一篇：幸福就是如此（高三作文）
2004年農歷10月6日，就在這一天，隨著一聲響亮的哭啼聲，原本三口之家，就這樣多了一個人。弟弟的到來，給這個家?guī)砹藷o限的歡樂。對這個小弟弟的到來，我多少有些興奮，甚至是好奇!因為我知道，從此刻起，他就會慢慢的，慢慢的長大......一直以為小孩子是最愛哭的，可是弟弟卻打破了這個常規(guī)。他不但不愛哭，反而老愛笑，不論是誰，只要逗他一逗，他就會笑笑，外加手舞足蹈，這樣惹的可是人見人愛。對于他的這個姐姐也不例外，我知道，他能感覺得到，我是多么的愛他!
剛剛學會走路的弟弟像極了一位喝醉酒的大叔，搖搖擺擺的，好像下一秒就會落入大地的懷抱似的。母親很是擔憂，總是在忙的時候讓我寸步不離的跟著那個小人兒，我也總是會很樂意的去完成這個光榮而艱難的任務。哄小孩真的很累很累，我終于體會到了這一路走來父母的艱辛。我是女兒，更是姐姐，總該是要幫分擔父母一些的。
母親總是在懷里抱著弟弟，我在旁邊看著他，期盼著他快快長大，然而在我們的期盼里，弟弟上幼兒園了。和別人一樣，父母總是不想讓孩子輸在起跑線上，于是，在一個溫和的夏日，我與母親帶著弟弟在縣城的幾個幼兒園到處轉悠，目的是給他找一個比較好的幼兒園。就在這一天，我們?yōu)榈艿苓x擇了他人生的第一個學校。第一天上學是我和母親去送的，在我和母親把弟弟放在幼兒園離開的那一刻，他竟然沒有哭一聲，我們?yōu)樗亩赂械叫牢�。可是，那一刻，我的心里卻七上八下，我知道，母親肯定也是如此。后來多少年過去了，我才知道，就在弟弟進幼兒園的那一天，母親曾不下幾次到幼兒園窗戶上偷偷地看弟弟，這份不舍，唯父母，才會如此做。我們都是父母的孩子，永遠都牽掛著他們的心。
因為上下學正好和弟弟同路，所以這三年來，大多都是我接送的他。三年的幼兒園生活很快就過去了，可是，那份幸福，對于做姐姐的我來說是多么的美好，牽著弟弟的小手，走在回家的路上，喋喋不休的給他灌輸著我那些所謂的“人生哲理”，不管聽得懂聽不懂，反正一路上我是沒歇過。不過現在想想，那些道理還是有用的，因為后來有一年，弟弟竟然發(fā)動全院小朋友為一只凍死的麻雀，舉行了鳥類世上最盛大的一次“葬禮”，當我問他為什么對一只鳥這么好的時候，他說“小鳥很可憐，凍死了，它的媽媽肯定會很難過的，我把它埋起來，它的媽媽就看不見了，就不會傷心了”，我聽了多少還是感到一些欣慰，弟弟終究是善良的。有時我還會帶著弟弟在地攤前為了一個廉價玩具車與小販討價還價;在廣場里與他一起捉迷藏;和他一起買想要吃的糖葫蘆，偶爾會偷偷的買袋“垃圾食品”，在享受完美味佳肴之后，做好一切應對措施，然后回家
而這一切，就在轉身之間，便成為了我生命里一道記憶的風景!真想那個時候，那個不曾長大的弟弟，那份甜，那份樂，那份美，那份逝去的人生字樣，真的不知道怎么用文字來形容!轉眼之間，弟弟就進入了小學，盡管是進入了我們縣城里比較好的小學里面，可是，能讓弟弟進到一個好的班級，何嘗不是父母所最期盼的事情。做為教育工作者，母親不是對教育持懷疑的態(tài)度，因為在許多地方的學校，從小學開始，就開始分什么重點班、實驗班，因而，當弟弟進小學進班級的時候，父母可是傷壞了腦筋�？粗麄兠Φ媒诡^爛額，我深深的感到自責，這不正是我的真實寫照嗎?我也是這樣，在父母的擔心下，呵護下長大的啊!他們一定操粹了心，而我，也是個調皮的人兒啊......
不知從什么時候起，溫和的弟弟，表面上對我是那么的恭敬，可是，有一天，我看到弟弟在日記里卻視我為“魔鬼”，也就在那一刻，我恍然大悟，開始在審視我自己，審視我與弟弟之間的溝壑!呵呵，想想也是，我總是會端著個“學姐”的架子，對弟弟進行“人生哲理的灌輸教育”問題.我干嗎要對他那么的嚴厲啊，他還只是個孩子，我把那些在高中學的知識和道理跟他講，他聽得懂嗎?我應該給他一點自己的空間，他應該有自己的思想和準則。想著想著，我笑了，笑的那么幸福......
昨天，母親讓我在家里收拾東西的時候，看到堆滿塵埃的一個箱子里裝滿弟弟小時候許多玩具，橫七豎八，缺胳膊少腿，還有的早已經面目全非，母親有丟掉它們的意思，我還是阻止了，也許對于我們來說已經沒有用處，可是那畢竟是那個小人兒成長里的一份記憶的實物，那個長大的小手，那個被風吹走的笑臉，似乎在這些玩具里還能找到，也許，這就是記憶吧!呵~
生命，是一個荒蕪到芳草萋萋的過程。在這個過程里，我們最不能忽略的，是家。家是愛心的歸宿;家是一首寫不完的詩。家和家里的人兒，永遠在我的記憶里，在我的意識里，在醒來夢去的眸子里，清晰如昨。在這個家里，我找到了人生的真諦。其實，這就是幸福，幸福其實很簡單!
第二篇：幸福在我心中（高三作文）
幸福在我心中
2011屆高三（5）班 江杰榕
我內心的天空，曾經有過陰霾，迷惘和混沌，因為有了你，它才變得清靜，遼闊和深邃。每每想到您，幸福感油然而生。
幸福，化作諄諄教誨溫暖我心窩。不知道從何時開始，我發(fā)現你變了，你開始有意無意地關心我，我有什么做得不好的，你一一給我道出。題目做錯了，你認真幫我分析，告訴我以后要注意哪些問題�？荚嚳荚伊耍惴堑珱]有半點怒氣，反而是耐心地給我講解，還鼓勵我不要灰心喪氣，不能因為一次半次的不如意而否定自己的實力。每一次，你總是用溫柔的語氣開導我，即使我做錯事了，你依舊和藹地教導我。您的教誨宛如幸福的火爐溫暖了我的心窩。
幸福，化作清涼可口的飲料滋潤我心田。熾熱的太陽照射著大地，沒有一絲清風，校道兩旁的樹葉一動不動，偶爾聽到幾聲知了的叫聲。那次，我一個人呆在教室里復習，突然，幾聲輕輕的敲門聲，把我從枯燥的題海中拉了出來。開門一看，原來是你怕我口渴，特地給我?guī)砹饲鍥龅娘嬃稀Ｒ姷侥銤M頭大汗地為我奔走，我的心一下子濕潤了。為了我能夠更好地復習，你不辭辛苦，放棄休息的機會，回校給我輔導，對此，我已經深感幸福了。而此刻，你又想得如此地周到，為我送來了飲料。此時此刻，我的心猶如那飲料般的甜蜜，甜甜的飲料滋潤著我的心田。
幸福，化作你無限的容忍打動我心房。自從我成為你的女兒后，我似乎沒有給你一個很好的心情。我經常令你失望，讓你傷心。很多次，我都把你的教誨當做耳邊風。例如，你教我如何寫好作文，我當時總是聽得津津有味，可轉身之后就經常把它給忘了。你為了提高我的成績，不厭其煩地天天為我輔導功課，可我的成績卻常常令你失望。這些，你都容忍了，還裝作無關緊要，怕我如此的成績而傷心。其實，我都明白，在我叛逆的時候，你的心是多么的痛�？赡銥榱宋业某煽兣c前程而獨自承受著這錐心般的傷痛。你的容忍，你的大度，讓我感受到了一個父親對女兒的無限關愛。這種關愛，就像感人的旋律，扣動著我的心房。
因為您，在緊張的高考備考中，我感到了一絲絲地輕松，最為難熬的日子也不再寂寞。
因為您，我曾經迷惘的內心天空，多了一片片云彩，一片片充滿著幸福的云彩。
因為您，我的心中深埋著一個個永遠也揮之不去的美好回憶！
【簡評】什么事幸福？對于這個抽象的概念，對于這個因人而異的體驗與感受，本來不是一個容易回答的問題�？墒�，本文作者卻回答得很成功。文章用飽滿的熱情，具體可感的細節(jié)，展示了自己心中的一種難得的幸福感。文章選取的三個場面頗具典型性，尤其段首的三個分論點（中心句）也概括得很有個性。此外，為了體現對方給自己的幸福感，文章在三四段最中極盡篇幅做了大量的鋪陳與渲染，不僅突出了文章的中心，主題鮮明，而且突出了一個老師對自己學生的關愛之情，即給作者心目中樹立的難以忘懷的美好形象�？傊恼峦ㄟ^對比，鋪陳，細節(jié)描寫的多種手法，表現出了一種豐富的內心情感——作者心中的幸福感。（鄒天順點評）
第三篇：愛著你我幸福（高三作文）
幸福很簡單，簡單得在它來到我們身邊的時候，我們根本無從察覺。在尋找幸福的大軍里，我們缺少的是標榜“真正幸福含義”的旗幟。幸福是一種感覺，你感覺到了，便是擁有。珍惜全部的擁有，就是最幸福的人。
時時在想，幸福有多遠？原來，幸福一直就在我身邊。很小很小的時候，有親人溫暖的懷抱，有可親可愛的伙伴陪著自由的玩耍，一起唱著的歌如鳥兒的歡叫聲回蕩在大自然賜于的每一個腳落，那個時候，幸福就在身邊。
時間逝去，我們都在成長。成長中的我們，在一次次考試結束后捧回的獎狀，在一次次得到肯定和贊賞的眼光中，在一次次戰(zhàn)勝困難的時候，都會領略到幸福的滋味，雖然當中多了一份苦惱，可是仍然感到了幸福，幸福就在我們身邊。
成長的過程里總會有些意外的驚喜和意外的悲傷跳躍在眼前。一個可以隨意撒歡的年紀是乎漸漸遠去，似乎生命中最初的純真就那這樣戀戀不舍地留在當初那純粹的心性里了。當面對這世界層出不窮的復雜時終于忍不住在眼神里注滿了無奈時。我理解的少年時那段時光的可貴。
長大以后，面臨著愛與戀的歡喜、痛苦、糾纏，發(fā)現自己再也不是那一張白紙，上面有了太多太多的圖案。經歷著成長的愛過后，痛過后，猛然發(fā)現幸福來得很快，走得也快。只是，幸福還在的時候，沒有努力抓住它，是自己放走了幸福，回到原點，一個人孤獨的走。也許很多人也一樣，幸福在的時候，淡淡的，一旦失去了才知道擁有，可那個時候，幸福不會再停下腳步來等你，不會的。
人生不停地在歲月的變幻里交錯，許多曾經很特別的經歷都在腦海中慢慢平息，甚至消失得沒有了蹤影。偶然有些回憶都如風掠過時起伏蕩漾。人生似乎像電腦的瀏覽器，一旦選擇了鏈接就注定無法回頭。想回頭，也是已不愿或者已不能了。于是只有繼續(xù)朝前走，即便是已經身心疲憊！
于是我在那刻起我便開始告訴自己，幸福離我不遠，在愛戀中成長，在記憶中拼搏，懂得幸福，懂得成功，懂得愛你，懂得用身心去溫暖一個值得用心去呵護一輩子的人。
一直都覺得自己離幸福并不遙遠，于是用心去做一個執(zhí)著的人，卻在不知不覺間好像離幸福又近了一步。
也許，幸福并不是一種完美和永恒，而是心靈和生活萬物的一種感應和共鳴，是一種生命和過程的美麗，是一種內心對生活的感覺和領悟。就像花朵在黎明前開放的一刻，秋葉在飄落的短瞬間，執(zhí)手相看的淚眼，心中的月亮圓缺那每個快樂的時光都是幸福的。
幸福是什么？是自己內心的感覺，而不是別人的評論。真正的幸福和悲哀，只有自己才懂，每個人的幸福含義，都不會相同吧？寶馬香車，富貴榮華就一定幸福么？竹籬茅舍，小幾清茶，短笛長簫，和你的最愛相視一笑，誰又能說不是人生的幸福和快樂呢？然后終于明白了幸福其實就是一種感覺，你感覺到了，便是擁有。珍惜擁有，便是幸福。
安徽省池州市石臺縣第二中學高三：zhouyang2010
第四篇：時間VS幸福（高三作文）
剛剛小學畢業(yè)，在深夜，我總是會想起小學那愉悅的校園生活。有時候和同學一起小打小鬧地玩；有時候為了趕老師布置的課堂作業(yè)，教室里只聽得到每一個人的呼吸聲音，班長還和下一節(jié)課的任課老師商量：留點時間讓我們趕作業(yè)；有時候，老師布置的作業(yè)很多，教室的各個角落都會傳來許多低低地抱怨聲；“明天是春(秋)游。”老師一宣布這個消息，教室里此起彼伏的歡呼聲儼然有壓過菜市場那討價還價的嘈雜聲趨勢，臉上的笑容都比明星還閃耀，就是為了明天可以一起去春(秋)游；10月9日教師節(jié)，大家的臉上都是一副神神秘秘的笑容，有的手上拿著艷麗的花朵或是仿真花，有的則是拿著各種顏色各種形狀的盒子，都是每一個人精心準備的禮物，而老師接到禮物時的笑容則會長時間溢在嘴邊，是真誠的笑靨；對我而言，小學時期的種種是一種無可比擬的快樂，也是一種幸福，淡淡的幸福，一種獨一無二的幸福。
幸福與時間的比重已經開始傾斜，時間已經取代了幸福，開始成為我們這莘莘學子的口頭禪：時間匆匆；時間過的真快；光陰似箭，日月如梭；教科書上教著我如何珍惜時間，我就學著如何珍惜時間，現在珍惜時間的時候我已經開始了沒有效率的珍惜時間，所以我停了一下，靜靜的看著時間給我的這個時段的幸福，知道我現在的時間我握住的是什么幸福，而下一秒我將要失去的是什么。
時間的轉瞬即逝，讓我有時候感覺以前的光陰有一些空洞�！安恢馈边@個概念不知道什么時候在我的腦海里形成了那么多，大概是潛移默化吧。不知道什么時候我在2、3年級確定的夢想什么時候開始被爸爸媽媽爺爺奶奶這些最親的大人掉了包，換了一個更有社會性的了；不知道什么時候起覺得自己做人真的很失敗呢，總是形單影只，沒有了可以互相照顧的朋友；不知道什么時候爺爺眼里的希望轉為了失望；不知道什么時候爸爸的勸告變成了咆哮；不知道什么時候凝聚在我身上的愛已經開始轉移，大概他們覺得我長大了可以自己照顧自己了，可是我能有多大呢；不知道什么時候我變的這么灑脫和自私，在這個世界上除開自己我誰也不在乎；很多的不知道讓我成長可能會痛苦一點點，因為思想的變化。
我愛上了時間，他沖淡了我的時間，我的行為，我的愛，我的痛苦。我不會每天時時刻刻笑的那么燦爛，通過很多東西讓我知道了會有很多不可愛的問題存在。我的時間已經被逼得不能夠再時刻快樂著，我被時間逼著；我被大人的眼光、行動和語言逼著；我被許多的假想敵逼著；被自己不是很確定的夢想逼著。
現在的我有些很讓我匪夷所思的動作。深夜躺在床上，我不會馬上睡覺，那時的我腦袋一片空白，而我的眼角會很配合的流出一點點液體，可能是潛意識里為自己流的淚水。在天空底下，我總是會無意識地看看多彩的天空，我想我得到過人們口中常常提出的幸福了嗎？
其實幸福就是一種感覺，相信幸福的感覺就是對幸福的最好詮釋。
淡忘、成長、立志、理智、成熟、時間可以把我重新的全方位包裝。對我而言，其實時間也是很可愛，現在我的幸福就是流失的時間補給我的禮物，我只需要用我手心的溫度來握住。
第五篇：幸福的水彩筆（高三作文）
從前住著二十四種水彩筆，它們過得很幸福，因為有它們的爸爸媽媽。它們的爸爸天藍水彩，它們的媽媽紅色水彩。
有一天它們的媽媽去世了，水彩筆們很傷心，后來它們的爸爸娶了深紅水彩做了它們的繼母，水彩筆們心想：以后的日子不好過了。一后來它們爸爸也去世了，水彩筆的噩夢開始了，它們的繼母讓他們住在破房子里，還讓它們天天做一些傭人做的事，還要它們幫自己的兩個女兒洗衣服。天公得到這個消息后非常生氣。他們的繼母和它的兩個女兒坐車回家，突然電閃雷鳴，閃電把它們電死了。水彩筆非常感激天公。一不要做壞事，不然會遭報應。
高三:彭隆
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