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高三作文集合6篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的高三作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
高三作文 篇1
時間在不經(jīng)意的指縫中流走，轉(zhuǎn)眼間發(fā)現(xiàn)日歷已翻到了5月，發(fā)現(xiàn)高考的腳步漸漸逼近。我才發(fā)現(xiàn)原來在我不經(jīng)意間又走過了一年。這個特殊的時間又喚起了我對高中時代的回憶。記得我告訴過自己走過了高三就不再去回憶，把那段苦的記憶從腦海里抹去，可是真能那樣嗎，那段經(jīng)歷經(jīng)過歲月的沉淀我發(fā)現(xiàn)有些東西在自己腦海中的印象更深刻了，讓我不去想它都難。
*年9月份我升入了高三，開始了那段不平凡的日子。開學的前幾天班主任天天給我們開班會每次都圍繞著這個高三怎么過，是混過去還是踏踏實實走過去，他每次都會給我們講一大堆道理，次次都會讓我們所有的人士氣大增。我當時就是對自己抱著極高的期望下開始的我的高三復習。在不知不覺中所謂的高三復習就拉開了帷幕。
那段日子是很累的，天天起早貪黑，有時還要熬夜秉燭夜讀，日子很單調(diào)也很乏味，生活中沒有什么激情可言，每當不想學習的時候都會想一想明年的這個時候在干什么，是在上大學還是再復讀，這樣又充滿了斗志，我呢開始的兩個月都是這樣做的，天天抓的很緊，但由于我的學習方法不對，事倍功半，期中考試的時候我仿佛發(fā)現(xiàn)了自己真的好差勁，跟我那些同學簡直無法比。我沒有悲傷，也沒有懈怠，依然如故。天天該聽課聽課該寫作業(yè)寫作業(yè)，那高三的課堂一向是排的滿滿的，一上午就最后一節(jié)課是自習，晚上還要有兩節(jié)課，每天的作業(yè)一大堆，從來沒有一個同學敢說他完成了當天的作業(yè)，從來沒有。仿佛大家都習慣了這樣忙忙碌碌的日子，雖苦但卻很充實。記得當時的自己完全被疲勞打敗了，每天支撐自己就是咖啡，不斷給自己提神。下課后教室里會被同學們吵得開了鍋似的，因為只有這十分鐘可以說話，緊緊張張了一節(jié)課這正是大家放松自己的方式。有時由于學習上的事真的`很煩，心里有好多話都不知道對誰訴說，有時會爬在窗戶上向外看，天空的顏色很灰暗，看不見遠方，真不知道是自己迷茫了還是累了，反正就是不想學，有時甚至想早點結(jié)束這高三生活。
高三我的體會是要緊跟著老師的步子，按部就班的一步一步來。這樣比自己用自己的復習方法效率高得多。
那個時候?qū)Ω呷娜兆邮菂捑胪噶�，太枯燥無味了，總想著換一種生活，那個時候想的最多的就是大學了，沒有上過大學是很想的，聽人家說大學里很美，課程不多，還可以談戀愛，可以天天玩，每天都有充足的時間做自己的事，對于高中生來說，誰不向往。天天都幻想著早點結(jié)束這日子，可是大學真的好玩嗎？等我上了大學才發(fā)現(xiàn)剛開始的時候是覺得挺新鮮的，但是天天都這樣，有什么意思，非常無聊非常無聊。到現(xiàn)在才知道能學下知識的地方是高中而不是大學。真正有意思的生活是高中尤其是高三，多少年都忘不了的，至于大學對于大多數(shù)人來說都是混下來的，有多少個真正學習的。就算你想學，但別人不學啊，在那樣的環(huán)境里你不會變質(zhì)嗎，近朱者赤近墨者黑就是這個道理，環(huán)境會把人改變的。真想對那些正上高中的學弟學妹們說下，你們不要總急于上大學啊，那樣的日子不是什么好玩的，不要總覺得有多好，你們就安下心來好好把握住現(xiàn)在吧，千萬不要虛度時光。
請那些即將上高三的同學們珍惜你們的高三生活，雖然很苦但是當你熬過去了再回想的時候你就會豎起大拇指佩服你自己一番。原來那段日子真的好充實。過得真值。如果你輕松的度過了那么你可能是終身的遺憾，雖然當時你不覺得，但是連一年也過不了你就會后悔莫及。如果說大學是一片綠洲的話那么高三是一片沙漠，你想要達到那片綠洲去首先你得穿越這片沙漠，所以你得為最后的穿越精心準備一年，不停的提高自己的“裝備”為的就是能在最后決戰(zhàn)中，披荊斬棘所向無敵。最后預祝所有的考生們都能實現(xiàn)自己的夢。如果說大學是一片綠洲的話那么高三是一片沙漠，你想要達到那片綠洲去首先你得穿越這片沙漠，所以你得為最后的穿越精心準備一年，不停的提高自己的“裝備”為的就是能在最后決戰(zhàn)中，披荊斬棘所向無敵。最后預祝所有的考生們都能實現(xiàn)自己的夢。
高三作文 篇2
秦羅敷所住的地方，可謂”山清水秀，人杰地靈�！边|闊的江面上，點點白帆。茅屋倚江而建，翠竹，還有桃林。碧色的山峰，連綿不斷。山峰奇峻。這村的人民，淳樸善良。如同武陵人發(fā)現(xiàn)的桃花源里住的人一樣。偶爾斗幾句嘴。說一些閑話。但無傷大雅。似乎也不違反禮制。這世外桃源，用江面上的漁人和田野中的農(nóng)夫所唱的，就是這幾句：吾日出而作，日落而息，鑿井而飲，耕田而食，帝力何有于我哉！然而村子里近日頗為不平靜。
原因也頗簡單：當今圣上，不知緣故的，說是為了什么勸淉農(nóng)桑，振救乏絕，要派出太守———也有村民說是使者，但是見多識廣的`老人卻說這意思一樣———來村里視察，考察，督查了。大家都很興奮，村子里沸騰地差點蒸發(fā)掉。然而抱著孩子的婦女搖著頭，說太守是不會來的，因為太守八成去華清池釣龍蝦，或者去某處賦詩去了。前幾次就是這樣。走走形式。大家都說大概伊是對的，于是都回到家，大約幾日，就都忘卻了。然而造化弄人，太守來了。而且是騎著五頭馬拉著的大車，還帶著官吏和衛(wèi)兵。有一天，太守雅性大發(fā)，拉著大車，后面跟著幾個奴仆，來到野外。大概想模仿“窮途而哭”的阮籍一樣，帶一壺鹿酒，往遠方馳進。不過太守既沒有“行到窮盡處”，也沒有“怮哭而返”。而是面帶笑容，拉著大車，行至田野邊，停下，跳下來，看見碧綠的田野，看見農(nóng)作的田家，大發(fā)詩興，贊曰：“春風十里，盡蕎麥青青。好風景啊……”旁邊的師爺在太守旁搖著紙扇，獻媚似的說：“大人，您看，您喜歡作詩，何不……
太守恍然大悟，說：“正是，正是。你這家伙，還挺機靈……”于是太守拿出匕首，找了一塊碑，用倉頡鬼哭體，后兩行用狂草，刻上如此佳句：今日太守來此處，山色遙看近卻無。幾時得遂田園樂，清凈地方建茅屋。旁邊的奴仆都說好。太守收回刀，拍了拍手，十分得意的笑，仿佛自己就是學識不凡的文豪了一般。
高三作文 篇3
《哈佛凌晨四點半》這本書是由韋秀英編著的，書封皮上的那句“哈佛大學教給青少年的成功秘訣”是對該書高度的肯定，也是非常有吸引力。眾所周知，哈佛大學是一所享譽世界的知名大學，它能為青少年所帶來的正能量是超乎我們想象的。
那么《哈佛凌晨四點半》這本書闡述了哪些內(nèi)容呢？又從哪些方面帶給青少年成功的`秘訣呢？書中分別從勤奮、自信、熱忱、執(zhí)行力、學習、創(chuàng)新、時間、自律、夢想、機遇這些方面，告訴青少年朋友，在通往成功的道理上，沒有捷徑。只有具備這些優(yōu)秀的品質(zhì)。才能拿到勝利的獎杯。而我認為夢想是最為重要的一方面，沒有夢想的人，如同魚離開了水，鳥離開了藍天。其他方面是為夢想而服務的。樹立一個適宜的夢想，并為之奮斗，人生中還有比這更能讓人快樂，更有意義的事了嗎？
成功的秘訣可以從《哈佛凌晨四點半》這本書中找到答案。它不僅僅適合青少年閱讀，也適合任何年齡階段的人群。正所謂“朝聞道，夕死可矣”。愿《哈佛凌晨四點半》與君共勉，相會于成功的終點。
高三作文 篇4
禮之用，和為貴。禮貌待人，才會避免爭吵，則為和。總以禮相待固然不易，則和為貴。只有時刻以禮待人，才有和氣。禮成就和，禮不易，則和為貴。以禮待人，無非就是以大家為中心，放棄小我，容忍小錯，不以暴力待人。但同時也希望能以禮換禮。
和，有和諧，和睦，和美，有家和萬事興，有和氣生財，有安和樂利，有政通人和。和，在人的相處中必不可少。清朝有兩戶人家爭地，一家人懷著維護兩家和諧之心，先讓出三尺地，另一家見狀也讓三尺，便形成了六尺巷，兩家謙和禮讓的行為傳為了美談。孟子道：“天時不如地利，地利不如人和”，可見人們團結(jié)起來的力量，勝過天時地利。和諧之美有巨大的凝聚力。印度海嘯，日本地震，這些災難帶來了嚴重的損失，但是沒有受到災難的各國人民沒有袖手旁觀，他們手牽手，共患難，團結(jié)一致對抗災難，一方有難，八方支援。正是因為人們的團結(jié)一心，災難被打倒，由此也可見和諧的力量強大。
獅子和螞蟻一樣偉大，小草和人類一樣重要。誰都有生活的權(quán)力。即使再不起眼的生命也很偉大，即使再渺小的'生命也很重要。是金子總會發(fā)光!是生命就很重要!生命是珍貴的，也是脆弱的。雖然很脆弱，但是誰都很偉大，誰都很重要!
每一個生命都有其存在的意義，不能以人類單一的生命體去評判和屠戮其他生命，自然是屬于所有生命的，它們也有權(quán)利，去生存，去享受。我們?nèi)祟愐鹬厣�，尊重和我們一樣偉大的“它們”。獅子和螞蟻一樣偉大，小草和人類一樣重要。
“和”，如陽光，可以溶解心中的堅冰;如春風，可以拂去心中的陰霾;如火炬，可以照亮人際的天空!
“和”，如清泉，如明鏡，善鑒萬物。她不僅折射出我們心靈疆域的寬廣，更映射出我們心靈宇宙的博大和深邃的程度。
“和”，以其深刻的內(nèi)涵與博大的包容，養(yǎng)育了自然，化育著人類，散發(fā)出迷人的馨香，曠遠而持久，彌足珍貴。
正如人的成長一樣，我們所處的環(huán)境也在不斷的變化著，時代在變遷，我們要順勢而上。我們可以利用我們的主觀能動性對世界進行改造，但需要遵循自然規(guī)律，上帝可以創(chuàng)造一個供人類生存的環(huán)境，同樣如果人類沒有珍惜，我們也會失去可供生存的環(huán)境。
高三作文 篇5
有人問：“父愛是什么？”
有人答：父愛是一雙寬大的手掌，牽著我們長大。
可，我卻認為父愛是父親頭上熠熠生輝的染發(fā)膏。
仍舊記得，那天，我原本正在與同桌講話，前桌突然轉(zhuǎn)過來說了一個笑話（因時間太久，已不全記得），我和同桌忍不住捧腹大笑。笑著笑著，我突然劇烈咳嗽不止，滿臉通紅。等我開始意識到事情的嚴重性時，喉嚨中一陣腥味涌上來，我忍不住張口一吐，卻只見地上一灘鮮紅的血液，口中仍舊一股腥味蠢蠢欲涌。
當同桌開始意識到我的異常時，低頭一看，地上的鮮血將她嚇得趕緊去找班主任過來。班主任過來一看，也嚇了一跳，急忙把電話遞給我，讓我打電話給父母。我打通了電話，向爸爸說了我吐血的事。原本我以為爸爸會來接我，因為爸爸平時雖然嘴上不說，但心里最疼愛的人仍舊是我。
未料，電話里爸爸的回答卻令我瞬間心如死灰，他，只在電話中淡淡地說道：“你，自己走回家吧！”這句話像針一樣刺痛了我的心，我突然哽噎了一下，顫抖的含糊答道：“好�！北銙炝穗娫�，然后禁不住紅了眼眶。
一旁，同桌已幫我寫好了請假條。班主任匆匆簽過字，問我：“父母要來接嗎？”我強忍著淚水答：“我自己回家。”于是我背上書包，拿過請假條沖出了教室，獨自踏上歸途……
我一個人走在回家的路上，心如針扎似的疼。這條每天都必經(jīng)走的路在這一天似乎變得格外漫長。曾經(jīng)我以為爸爸最疼愛的人是我，但，我似乎高看了自己，否則爸爸怎么舍得在我最需要的時候讓我獨自面對，原來爸爸一點都不在乎我。想著想著，心里就好難過好難過，忍不住又紅了眼眶……
臨近樓下，我突然聽見后面有個熟悉的聲音在叫我，轉(zhuǎn)身，我看見了媽媽焦急的眼神，媽媽向我解釋說她原本正在買衣服，突然接到爸爸的電話才匆匆趕回家。
剛聽媽媽說完，我看見爸爸騎著摩托向我們駛來，他的樣子第一次這么滑稽，因為他的頭發(fā)上沾著黑乎乎的黏稠液體————染發(fā)膏。而他的肩上披著的是染發(fā)用的皮具，耳朵上是染發(fā)時護耳的耳套。緊抿著嘴唇，眼里全是急切的眼神�？墒强匆姲职肿罨臉幼游覅s有些難受，心底有一種暖流連綿不斷地向我涌來。原來爸爸并沒有放棄我，原來爸爸是在乎我的`，原來爸爸最疼愛的人仍舊是我……
爸爸停住車，讓我和媽媽上車。上車以后，我以為爸爸會轉(zhuǎn)彎去醫(yī)院，沒想到爸爸竟然直接在單行道上逆向疾馳。因為轉(zhuǎn)彎的話就要遠一些。這也是我做過爸爸開的最快的一次車，我坐在爸爸身后，靠著爸爸的背，抱著爸爸的腰，看著爸爸頭上黏稠的染發(fā)膏在燈光的作用下熠熠生輝，刺激著我的眼睛。那一瞬間我的眼里全是淚，心里全是溫暖，一股名叫“父愛”的甜蜜在我的心頭蔓延開來……
有人說，父愛如山，沉重笨拙。而我認為父愛是爸爸頭上的染發(fā)膏————一種黑乎乎的黏稠液體。黑乎乎是因為爸爸的不善言辭與笨拙的表達方式，而黏稠是因為爸爸心底溫暖如水、連綿不斷的愛。
我想，這一生我見過最光芒萬丈的東西大概就是那個黑乎乎又黏稠的染發(fā)膏了吧！
高三作文 篇6
一位成功人士說：“盡管每次網(wǎng)到魚的不過是一個網(wǎng)眼，但要想捕到魚就必須要編織一張網(wǎng)�！蔽嵋源藶轶鹧浴Ｈ松居袩o限可能，若只取一種豈不遺憾？生活中的每一領(lǐng)域都相互貫通，若只專于一處未免遺憾，豐富自我，將無限風光納入網(wǎng)中，豈不妙哉？
豐富自我，不斷發(fā)現(xiàn)自己身上的可能性，并用于嘗試、發(fā)展，讓自己的能力得到全面提升。日本百歲詩人柴內(nèi)豐，年過半百才開始創(chuàng)作，90歲后一舉成名，她的詩集《百歲》充滿了一個百歲老人對生命和年齡的樂觀看法。德國著名女導演萊妮·斯芬特，執(zhí)導紀錄片《意志的勝利》，然而她還是演員、詩人，88歲時還學習潛水到海底拍攝鯊魚。她們無一不是在不斷豐富和完善著自我，在有生之年將自己的生命在不停地學習中得到拓展和延伸。
豐富自我會讓你更加完善，最終達到融會貫通。恩格斯曾被馬克思稱為“最愛學習的人”，他曾從事哲學研究，同時廣泛涉獵，文學、史學著作無所不閱，化學、物理知識無一不習，甚至在不惑之年向馬克思求教微積分。他精通八門外語，能用六門語言閱讀和寫作，這也讓他的哲學研究更加深入。又如主持人汪涵，臺上的妙語連珠與他的`自我修養(yǎng)密不可分。
當然，我所說的豐富不是一味追求大而全，不是為了豐富而豐富。最近網(wǎng)上熱議的“證霸”孫夢濤一般，狂攬65張證書，但在每個領(lǐng)域都成績平平。這只能說是廣泛而不能說是豐富，因為只有數(shù)量卻沒有含金量。我所說的豐富一定是有所側(cè)重的，是立在一條樹干基礎(chǔ)上的“開枝散葉”。
學者王元化曾經(jīng)感慨，自己幼時所住的清華園，學術(shù)是不分開的，研究清史的教授也可以精通生物學。是啊，如今更多的人打著專注的幌子放棄了對自己的豐富和完善，親手掐掉了自己生命中無限可能，這是多么愚蠢和可悲。
我們需要明白：專注與豐富二者并不矛盾，豐富自我才能發(fā)揮所長，彌補所短。讓自己的生命中所有可能得以開拓，是件幸福的事。也正因這無限可能，我們的生命才更有意義，不是嗎？