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【熱門】高三作文集合九篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的高三作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高三作文 篇1
“十一”放四天假，本不打算回外公外婆家過節(jié)，因為覺得時間太短有些劃不來。但外公外婆在我放假前一天就給我打了好幾通電話，說他們買了好幾只蹄膀等我回去吃。聽著他們懇切的話語，我屈指算算，上次回去還是剛放暑假，遂決定回去看看，只是時間不會太長的，電話那頭的外公外婆得到我肯定的答復(fù)后，歡天喜地：“回來就好，回來就好，好吃的都給你留著呢！”然后依依不舍地掛了電話。
十月二號，我起了個早，坐車向外公外婆家趕去。天下著小雨，汽車進(jìn)了站，透過雨幕，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見外公站在那里四處張望，急切地尋找著，似乎怕一不小心漏掉了人群中的我。我快步走上前：“外公！”他轉(zhuǎn)過身來，滿臉都是欣喜，臉上的皺紋因為那燦爛的笑而變得更深，細(xì)細(xì)的水珠凝在他銀白的發(fā)上晶瑩、剔透。
我埋怨他道：“咋不打傘呢？”說著，替外公撐開傘舉過他的頭頂。此時發(fā)現(xiàn)，外公已不再是我記憶中那般高大。他嘿嘿一笑說：“人老了，眼睛不好，打傘擋視線，怕找不到你呢！”我不知道該說些什么，只得靜靜地跟在外公身后，半晌才說道：“其實不用來接我的。”外公笑著擺擺手：“那怎么行，你到底還是個娃娃哩�？熳甙�，你婆還等著�！�
午餐果真豐盛無比，外公外婆不住的往我碗里夾著菜�！斑@回回來多玩兒幾天再走吧！”外婆邊往我碗里夾著菜邊說道。然后看著我，眼里滿是懇求，仿佛我點下頭便是對她莫大的恩惠似的。外公也放下手中的碗等待我的回答，望著他們，想到從小到大外公外婆待我的點點滴滴，那個“不”字似卡在喉嚨口，怎么也說不出。
終于，我鼓起了勇氣，慢慢說道：“我呆不了多久，下午就要回去的'�！闭f完，我看到他們眼中的光明顯一黯，我不敢再看他們，只好低頭飛快地扒飯。外公不滿地說：“剛回來就走，還回來干什么？”外婆瞪他一眼，對我說道：“別往心里去�！比缓笥植煌５貖A菜。我笑笑，心中滿是惆悵。
時間過得很快，轉(zhuǎn)眼已是下午三點，我看了看鐘，心想，離別的時刻終于到了，于是站起身說：“該走了。”外公說：“我送你去車站�！闭f完，怕我不肯，便先我一步出了門。外婆將我送到門口，囑咐我：“下次回來可一定多玩兒幾天。”我答應(yīng)著，跟外公出了門。到了樓下回頭看去，外婆仍站在窗邊，我用力揮了揮手，狠心不再回頭。
一路上，外公走得很慢，我跟在他身后，他不時回頭看我一眼，眼里滿是不舍。
我從背后看外公，覺得外公老了，他那原本烏黑的發(fā)已被時光染成了銀白的絲，他的背已不再如往昔般挺拔，但我仍記得兒時伏在外公背上撒下的一路歡笑。外公突然向前一竄，我急忙扶住他，他看了看腳下那細(xì)小的石子，嘆了口氣：“老了！”我的鼻子有些發(fā)酸，默默攙著外公向前走著，外公滿足地笑道：“還是孫女好……”我不敢說話，因為我怕淚水落下，從小到大，我從未給過外公什么，若有，也只是無窮的麻煩，可今日，我不過是攙扶他，竟讓他如此滿足，我不知道該怎樣表達(dá)我此時的心情，我也不知是傷感還是快樂……
到了車站，外公幫我買了票，送我上車。我坐好后打開窗戶，對外公說：“雨大了，回去吧�！蓖夤π�，點點頭：“好，我這就回去，到了打電話給我。”說完，頓了半晌，終又說道：“中午那句話，你別往心里去。”我含淚點頭，他放心地笑了，一步三回頭地向家走去。望著外公步履蹣跚的背影，我的眼淚終于決堤……
作為晚輩，我享受了長輩太多的愛，可自己卻從未給過他們什么。老人的愛雖不是轟轟烈烈，卻最是質(zhì)樸，它滲透在生活中的每一個細(xì)節(jié)，甚至每一句話中，這種愛，同樣偉大。
外公外婆，孫女兒以后定會盡可能多陪伴你們，讓你們的晚年同樣繁花似錦。
高三作文 篇2
水，如紗般夢幻的薄霧是你，如錦般細(xì)密的春雨是你，如畫般晶瑩的冬雪是你，如詩般輕柔的白云是你，溪流泉池，五湖百川，江河滄海，還是你。你的足跡遍布每個角落，你的身影留在每寸大地，你的氣息充斥每個點滴。我們都認(rèn)識你的樣貌，可有幾人知曉你的內(nèi)心？——你總是那樣神秘。
那么，請你掀開面紗，敞開心扉，讓我走近你，走進(jìn)你。
水之勢，在于浩蕩，在于無畏。你由一滴滴微不足道的水滴，歷盡千難萬險，不斷壯大，一次次咆哮著勇敢無畏地沖向嶙峋的怪石，用身軀搏斗著，即使這意味著粉身碎骨，可你毫無怨言，“咚、咚、咚”一聲聲的巨響是你征途的號角。正因如此，才有了黃河的氣吞山河，長江的源遠(yuǎn)流長，廬山瀑布的飛瀉萬丈……
水之性，在于和順，在于多情。你總愛在夜晚靜靜地沉思，皎潔的月光輕輕灑在你身上，微風(fēng)拂過，水面泛起陣陣波紋，那沉淀的月色，一下跳動起來。我不禁掬一捧清水，想細(xì)瞅你的風(fēng)采，可你卻害羞地急著回家，戀戀不舍地滑過指尖、指縫，悄無聲息地溜走，偷偷凝視萬物，恰如個多情的女子。
水之志，在于堅韌，在于果敢。還記得你立下的誓言嗎？穿山巖，鑿石壁，哪怕那一滴滴的拼搏微不足道，可你從未松懈，從無懼色，咬緊了牙，攢足了勁，發(fā)起了又一波攻擊。鍥而不舍，持之以恒——雖然你的`志向遙不可及，但你的心中有一團(tuán)不滅的熱情，一股不退的韌性。
水之魂，在于壯美，在于博深。屈原滿腔壯志難酬，悲壯沉江，高頌一曲悲歌；項羽烏江岸邊，壯烈自刎，驚天地泣鬼神。你的身上，凝聚了多少忠義愛國之士的心聲！正因如此，你推動著時代的變遷，記載著悠悠歷史，緊系著民族命脈。你是多么博大精深！
水之韻，在于靈秀，在于澄澈。你充滿靈性，詩意濃濃，含蓄幽幽，能蕩污垢，潤心田，育萬物，修禪心，超世俗，是哺育一切生靈的乳汁。你寓靜于動，寓動于靜，心卻始終波瀾不驚，淡定從容。所以，狂風(fēng)暴雨過后，你仍清澈。這才有江南小橋流水的溫婉，九州文化的厚重，亙古歷史的悠久……而這種玄奧風(fēng)韻，無人能讀盡。你，卻在一天又一天的流逝中，不斷豐富，不斷充實，愈發(fā)神秘。
水，你如初生的嬰兒，永遠(yuǎn)充滿活力；如秀麗的姑娘，迷人又多情；如健壯的青年，勇敢堅韌為夢想拼搏；如沉穩(wěn)智者，飽經(jīng)滄桑，情趣無窮。神秘的水，你更似君子，為世人所稱贊，效仿！
啊，一顆微小水珠，也能折射出太陽般燦爛光輝；一股溪流，也能匯聚成無邊海洋。讓我們將水的內(nèi)涵傳遞，發(fā)揚(yáng)，讓生命之河奔流不息，澆灌出希望的果實！
高三作文 篇3
時下，轟轟烈烈的農(nóng)村城鎮(zhèn)化運動，方興未艾。毗連城市的農(nóng)村，發(fā)生了翻天覆地的變化。經(jīng)過七折八扣的土地補(bǔ)償款，終于落入了農(nóng)民的腰包！一家農(nóng)戶少則十幾萬，多則上百萬。如此巨大的數(shù)字，是農(nóng)民平時無法想象的。雖然，那是一家數(shù)人，后半生的生活費，甚至是后世子孫的活命錢。然而，不管啦，既然有了這么多錢，當(dāng)然要享受一下，瀟灑一下！于是蓋樓房花掉一筆，買轎車花掉一筆，賭桌上花掉幾筆。這樣洋洋灑灑的幾筆后，便所剩無幾了。
于是乎，村里人趕緊互相告誡：悠著點，省著點，掙著點。僅如此一番，村里村外，大街小巷就都停滿了各種各樣的汽車，原本不寬的.一條條鄉(xiāng)村馬路，便排滿了車輛。大家擠擠靠靠的軋著滿地的積水，粘著飛濺起的稀泥在馬路上爬行。鄉(xiāng)里人終于嘗到了大都市堵車的滋味。
然而煩惱遠(yuǎn)不只如此，有了車，自然就有了事故。那些小青年兜里有錢，座下有車，卻目中無人，手里沒準(zhǔn)兒。一場事故過后，便落得一貧如洗，甚至家破人亡。誰說錢多是好事？更何況那種錢，能算多嗎？而且，這些錢，容得他置后代于不顧，而自己做瀟灑狀嗎？
有人也許會說那是個例，可是自從得到補(bǔ)償款后，很多年輕人就不再正常做工，而是坐在一起壘起了“長城”。他們不知道什么是坐吃山空！從村東頭到村西頭打牌，也須開著汽車，要有氣派嗎。因此，什么地方有一堆橫七十八的汽車，那里就一定有個的窩點。這不難讓人想到一個詞：忘乎所以。
家長是孩子的老師啊，孩子們在學(xué)校學(xué)到的什么艱苦樸素啊，什么勤奮學(xué)習(xí)啊，什么知識就是力量啊。在家長的瀟灑面前，統(tǒng)統(tǒng)撞得粉碎。有的學(xué)生就說了，我學(xué)習(xí)好壞沒什么，他們學(xué)校好就行啦，將來可以讓他們給我們家打工嗎！寫作業(yè)，可以花錢雇。上高中，可以掏贊助費。上大學(xué)，可以買個“”三本。何況，咱爹媽也不愿讓自己的孩子受那寒窗苦讀的罪。有錢就能擺平一切！知識改變命運，見鬼去吧。
您沒見網(wǎng)上說，有的大中專院校都取消了中長跑啦。說是因為孩子們受不了，從小就沒賣過那種力氣。今天的小皇帝們，身穿名牌兒，兜里有錢兒，口吐煙圈兒，胯下冒煙兒，手機(jī)數(shù)千兒，凡事玩玩兒。
朋友面對如此的繁榮，您說是福是禍呢？
高三作文 篇4
冬天里的雪總是能給我?guī)硪稽c安靜，我坐在冷清的教室里回憶這給倉皇的冬天里貧瘠的記憶。這個沒有雪的冬天有的寒冷會讓我忘記所有的不快樂，冬天的氣息還沒給我寒冷就逝去了，冬天的尾巴上有春天的溫暖，讓所有的不開心翻新的再現(xiàn)。窗外的吵鬧凸兀出一片沒人的安靜，可是，那一種安靜下又有多少的萬念俱灰。Jay的音樂帶著頹廢的氣息，我看著慘白的燈光，突然覺的出了世界的冷漠，站在記憶的路口找不到方向。才覺得夢的殘忍，午后的陽光帶來的滿足，音樂的快樂離開了現(xiàn)實，卻短暫的讓人無法回憶。
音樂給我的感覺讓我覺得一種釋然，對那一切以前的困惑和傷感，我相信音樂是靈魂的一種表達(dá)，述說一種思想。可以讓我忘記一些事，一種暫時的忘記。新的季節(jié)找不到了冬天的痕跡和那些失去的不在回來的思想，讓我學(xué)會了遺忘，才發(fā)現(xiàn)這個世界沒有完美。
可惜這個沒有雪的冬天，我的沮喪帶著憂傷拉著我走過了，整個冬天，還沒過年這個小鎮(zhèn)就提前的溫暖了。我對人們述說遺憾，他們的不屑讓我覺的殘忍，世界的殘忍讓每個人學(xué)會習(xí)慣和退后。春天的希望象一場幻覺，冬天里的寒冷被春天的陽光灼傷。
我是個現(xiàn)實中的失敗者，我一直覺的自己無法承擔(dān)起別人的希望，我害怕傷害和失敗，在現(xiàn)實中常常讓我失去自我，我相信在這個世界上，每個人都活在自己為自己建造的空城中，所有我們才會有空洞的靈魂，也許這個世界本來就不是美好的，瘋狂的欲望控制了思想，于是我們變的瘋狂，上帝會笑，他在嘲笑我們的迷茫。
做一個隱者只是年少時一個與未成型的夢想，在現(xiàn)實與理想的強(qiáng)烈沖擊下被碾碎，留下華美的破碎，在自由的國度里再也找不到最原始的純真的夢想。那些記憶里的快樂顯得很膚淺，再怎么都笑不出來了。我終于開始長大，看到了現(xiàn)實給我的'殘忍，我不再喜歡留戀，再也找不到了我的世界，那些渴望的美好在記憶里消失了。我看到每個人的掙扎，那些的痛和淚。讓我絕望。
放假回家，坐在車上，看著那些風(fēng)景，有著記憶的味道，蔥郁的樹和暖暖的空氣讓我有點快樂，沒有理由的快樂。我是個很憂傷的人，至少認(rèn)識我的人都這樣說，我想我只是沒有找到快樂的理由。
17歲以前，我是個不喜歡說話的人，可是17歲后，我學(xué)會了微笑，對每個人微笑，學(xué)會了對現(xiàn)實妥協(xié)。我開始學(xué)會了厭倦，對自己，對我做的一切的事，我用欲望摧殘了夢想。
高三作文 篇5
高三，是奮斗的一年，是拼搏的一年，也是辛苦的一年。之后也許有許許多多的可能，高考后，必然會是幾家歡樂幾家愁，但我還希望我的家里是充滿愉悅的氣氛，這將取決于我在這一年里的`努力。
在高三，當(dāng)然會有許多莫名的壓力，有父母及長輩的殷切盼望，有老師孜孜不倦的教誨，當(dāng)然也有自己給予自己的目標(biāo)。身在高三，就好像人踩在懸崖邊一樣，只有給自己不留后路，才會讓自己充分地發(fā)揮自身的潛能，達(dá)到自己預(yù)期的目標(biāo)。這就是人生，有苦有甜，也許這味道是苦辛，也許是苦澀，也許是苦中帶甜，這就在于你自己把自己放在哪一個位置。
換了一個新的環(huán)境，自然就會有新的體驗，感覺是最妙不可言的東西，它可以將人推向高峰，也可以將人扔下低谷。起初以為分到了這個特殊的專門考�？频陌嗉墸簿筒槐裁聪Ｍ��？墒巧钏贾笪医K于明白希望是自己給自己的，沒有任何人能摧毀你的希望、你的理想，不管在什么地方，不論在什么時候，只要你自己有一顆向上的心，就沒有什么可以阻止你。
進(jìn)入高中兩年，傻乎乎地過了兩年，覺得時間過得很快，好像昨天還是剛進(jìn)入這個校園，剛適應(yīng)這個校園，而明天就得面臨因為高考帶來的沉重壓力，時時覺得自己沒有準(zhǔn)備好，還無法面對早已注定的現(xiàn)實，總是想著逃避，可現(xiàn)實告訴我，我早已沒有時間可浪費了，沒有時間猶豫了，還有太多太多的東西不會，還有太多太多的書沒有讀。我想做到“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書“，可有時我的自制是那么無力。
我想，時間還會像流水一樣飛快地逝去，而如果我不解決眼前的問題，只會讓未來的問題更難解決。問題總是在尖銳后才設(shè)法解決，可如果事事都要等到尖銳之后才解決，那人豈不早已是千瘡百孔了嗎？所以只要及時解決現(xiàn)存的問題才不會讓青春留遺憾。絕大多數(shù)人高考的機(jī)會只有一次，只有奮斗一次，成敗在此一舉。不管結(jié)果如何，只要盡力就不會留有遺憾。
高三作文 篇6
我總想把生活里的花絮，提煉出來，組成許許多多新作品，去塑造一個不平凡的故事，一個偉大的愛，用來感動自己，感動朋友，來慰藉自己喜歡文字的愿望。
我默默地尋找，尋找值得我落淚的感動;尋找生活里的燦爛;尋找那屬于不平凡的故事。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)它們的一絲蹤跡，我就在叮囑自己，充實它們，完美它們。我不斷地充實它們的內(nèi)容，想給它們最永久的色彩，把它們渲染的無比綺麗，完美到了極至。它們就這樣沉默著，擱淺著，等待著，停留在我的心里。
我覺得自己很會設(shè)計，我要讓我的作品，走過朝霞漫天的清晨;收獲傍晚的余暉;迎接山花爛漫的春天;流連夜色遲到的夏日;吻別霜染楓葉的季節(jié);擁抱只屬于勇敢者的冬天。我還想讓它們驗證歲月的風(fēng)雨;領(lǐng)略季節(jié)的精華;陪伴主人的青春;雕刻時光的年輪;記載生活的無奈;珍藏永恒的主題。我想用盡華麗的詞語，來編織那不平凡的故事，那偉大的愛。我沉醉在這樣宏大的構(gòu)思里，洋洋得意。
當(dāng)我自認(rèn)為找到了它們，把它們躍然紙上的時刻，又覺得它們太平淡了，平淡如水。我放棄了它們。一次又一次地拾起，一次又一次地放棄。我想，它們的降生應(yīng)該有轟動效應(yīng)。最起碼應(yīng)該很神奇，很華麗，很不平凡。是值得我用心陪伴，用情去澆灌的故事，我希望它們的生命永恒，它們是我的永遠(yuǎn)。
就這樣，在不斷的尋找中，我度過了那段反復(fù)否定平凡的時光。在尋找中，我發(fā)現(xiàn)平凡的故事像流星一樣，劃過夜空，留下一瞬間的燦爛，就消失在茫茫的天邊了。它們被生活的柴米油鹽，磨掉了棱角，平淡了，消失了，色彩斑駁了。
當(dāng)回首尋找的日子，我沉默了，沉默地沒發(fā)出一字的聲響;當(dāng)我拾起腳印，去充實時間年輪的時候，我茫然了，茫然的不能自己。步匆匆，淚潸潸，不平凡的故事你們在哪里?
我想拿起利劍，劃破陰霾，尋找陽光燦爛的明天，尋找不平凡的故事;我想?yún)群�，震撼生靈多余的愛;把它堆砌在故事里面。我想誦讀，醮著激情編織的文字，那是我動用了最嫵媚的語言，謹(jǐn)想謳歌不平凡。理想的我，筆耕拋錨了，擱淺了。在不平凡的泥潭里越陷越深，感動在哪里?不平凡在哪里?尋找的辛苦，耗掉了許多時光，即使有幾句只言片語，也被我扼殺在襁褓里了。我累了，倦了，放棄了，不再有那份奢望了。
我又回到那平凡的生活里，回到那柴米油鹽的交響樂里了。我平靜了許多，能用平凡看待這個世界了。真正地在平凡里生活著，不在一味地追求那華麗的詞匯，尋找那不平凡的故事，來創(chuàng)造那份厚禮了。慢慢的，慢慢的，我覺得充實的每一天都是那么的可敬。我愛它們，它們厚待了我。自然是那么的美麗，神奇就蘊(yùn)藏在它的點點滴滴里;誰說故事難尋覓，原來它就在我們的生活里。愛在人間，愛是平凡! 當(dāng)白發(fā)夫妻相互攙扶著，漫步在公園的小路上，默默地對視，回味著半個世紀(jì)的風(fēng)風(fēng)雨雨，愛就在他們的雙眸里;當(dāng)母親用生命，換取十月胎生的奇跡，愛就在母親的懷抱里;當(dāng)老師用慈愛的目光，示意學(xué)生的頑皮，一句“老師，我錯了”，愛就在她們的話語里;當(dāng)七旬的.兒子，把清風(fēng)送到了老母的臉龐，愛就在扇動的蒲扇里;當(dāng)年輕的夫婦，把小玩偶放在了愛人的枕邊，愛就流淌在甜蜜的夢境里;啊!這就是生活的花絮，這就是愛的故事，這就是我要尋找的厚禮。原來它們就在平凡的生活里，我終于找到了它們! 平凡的故事如繁星閃爍，平凡的故事似山花朵朵。每一顆都是那么的璀璨，那么的感人;每一朵都是那么的綺麗，那么的芳香。沒有雕琢的痕跡，沒有刻意的潤色。它們無處不在，無處不有。一個個故事，孕育著人間的真愛，釋放著愛的光芒，感動著平凡的人們。平凡孕育了偉大，它們是苦辣酸甜，是柴米油鹽，是平常的每一天!
年年歲歲度平凡，歲歲年年愛成串。讓我們拾起那一串串平凡的故事，讓我們把愛定格在的生活的瞬間。愛時時刻刻與我們同行!
高三作文 篇7
此行回到杭州老家，有兩件事情要處理。一，家里的舊物件處理，二，奶奶年紀(jì)大了，要定期做心理輔導(dǎo)。十月二日，這天早上，我在院子里梳頭，一邊梳，一邊與奶奶說說話。我向奶奶問起同村姐妹的狀況，奶奶剛要說，一個尖聲響起：“哈呀，多年頭不見了，頭發(fā)都長到腳踝的`！”
我吃了一驚，披散著頭發(fā)，回頭一看，一個四五十歲左右的女人站在我傍邊，她的皮膚有些黃，額頭上有皺紋，兩手掐在腰間，兩腿岔開，真像“八”字，然而“八”字，左右不對稱，好像在嗤笑虞山琴人不知道吳景略，廣陵琴人不知道張子謙似的�！霸趿耍徽J(rèn)識我了嗎？”
“不認(rèn)識了。”我說。奶奶說：“這也不怪，云娘（我的字）常年不在杭州，有些事情確實忘了。她是村頭開雜貨鋪的王五嫂�！澳棠踢@么一說，我才想起。確實有個王五嫂，開雜貨鋪，但是，在我的印象中，伊應(yīng)該很年輕，不像現(xiàn)在，成了這般模樣。這是，王五嫂說話了：”云娘兒，現(xiàn)在你闊綽了，一些舊物件應(yīng)該不需了罷，我拿去罷！“”王五嫂，我并沒有闊呀......
“”啊啦，你父親在蘇州有個公司，自己是頭頭（即老總），還說不闊綽，哈噠，什么事情都瞞不了我！“她一邊說，一邊拿了兩個舊的花竹凳子，徑直走了。連個招呼都不打。從伊的言行舉止中，我看出來了，伊還是不改當(dāng)年嘴雜（即多嘴），手雜（即多事）的毛病。于是，一些事情浮現(xiàn)在眼前了。王五嫂，她應(yīng)該說是我們村里較為多事的人，我爺爺說，哪里有一群人，哪里有王五嫂。這話一點不假。一次，村西頭王大喜家的房邊瓦子因為年久了，啪啪掉下好些，正巧砸到了一個過路行人，那個人被砸的嗷嗷直叫，有好些人圍看，其中，就有王五嫂。我當(dāng)時要從村西頭回村，正好瞧見這一幕。
高三作文 篇8
“三尺講臺，領(lǐng)萬千學(xué)子馳騁人間天地，觀宇宙之大。
一方教室，引無數(shù)心靈神游古今未來，察品類之盛。”——題 記
您為誰把滄海守到桑田；您為誰把黑夜候到白天；您為誰把青絲熬成白發(fā)；您為誰把青春耗成落花。為誰？為誰？空間為誰？
（一）師恩難忘刻骨
師恩是一清泉，滋潤著我極度干涸的心靈；師恩是一枝雪蓮，點綴著我極度單調(diào)的人生畫卷；師恩是一個個音符，絢麗著我極度乏味的人生樂章。師恩是回落在密林中的幾聲鳥鳴；師恩是跳躍在海洋上的幾抹斜陽；師恩是殘留在山崗上的幾片殘雪。
您，您是春蠶，您做到了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，您，您是蜜蜂，您做到了“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜，”您，您是蠟燭燃燒著自己卻照亮著別人。
師恩重如山，我怎敢忘記呢？一支粉筆寫就您一生的人生軌跡；兩鬃染霜譜成您人生絢麗的樂章；三尺講臺留下您人生的燦爛和輝煌，多少年來，數(shù)不清我對您的怨，怨您夜夜睡得太遲，多少年來，數(shù)不清我對您的恨，恨您日日起得太早，多少年來數(shù)不清的是您對我的淳淳教誨，多少年來數(shù)不清的是您滿頭的蒼發(fā)。
（二）深深祝福謝師情
您的教誨催我風(fēng)雨兼程，我的祝福伴您晝夜心耕，一路上有您的教導(dǎo)，我才沒有迷失方向，一路上有您的關(guān)注我才能順利實現(xiàn)理想。
落葉從空中盤旋落地，譜寫著一曲曲動人的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)的大地的祝福；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，描繪著一幅幅美麗的畫面，那是白云對哺育它的藍(lán)天的祝福；女兒對年邁的父母句句真情的問候，那是兒女對養(yǎng)育父母的祝福；莘莘學(xué)子對辛勤園丁的絲絲關(guān)愛，那便是學(xué)子們對恩師的祝福。
因為祝福才會有這個多彩的世界，因為祝福才會有這個和諧的社會，因為祝福才會讓我們懂得生命的真諦。
老師我對您的祝福是發(fā)自內(nèi)心的；是一種愛，是一種對愛的追求，對善的堅守，老師，我對您的追求是一種對生命的尊重，對責(zé)任的執(zhí)著。老師祝福您——身體健康，工作順利。
（三）邂逅真情之隨想
老師我隨想，我下生能夠成為您的兒女，以便報答您對我的`培育之感，因為“滴水之恩應(yīng)當(dāng)以涌泉相報。”老師我隨想，我來生能夠成為您的摯友，以便報答您對我的栽培之情，因為“桃花潭水深干尺，不及恩師教我情�！崩蠋熚译S想，我再生能夠成為您的老師，你能夠成為我的學(xué)生，讓我們再續(xù)我們前世的“師生”緣吧；老師，我隨想……縱使有太多下生的隨想也不能表達(dá)今生我對您的崇敬，愛戴之情。
“絲絲愜意的晚風(fēng)輕輕吹過……”聽著愁心的音樂，在輕風(fēng)黃昏一片晚霞之際我只看到的是您那憔悴瘦比黃花的身子，我只看到的是您那容顏蒼老，我的青春已盛，我只看到的是您的無私奉獻(xiàn)，我的怎么索取。
“一計辛勤一硯寒，桃熟流丹，熟枝殘，種花容易樹人難，詩滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏�！�
高三作文 篇9
90后正是神采風(fēng)揚(yáng)的時候，但是90后被掛上了太多的標(biāo)簽，讓我們對于90后有著各種不同的看法。不知哪位仁兄說“90后都是腦殘”。聽到這樣的評價，作為90后的他們自然不高興了。于是，他們開始做各種辦不到和能辦到的事，以此來證明“90后腦殘”這句話說錯了，而且是大錯特錯。然而人們又說90后的這些人不知天高地厚。到底他們是怎樣的一群“新星”?
90后的他們，遇到開心的事就大笑，遇到不開心的事，把苦作樂，淚水咽進(jìn)肚里。不為別的，就是因為他們是敢作敢當(dāng)?shù)?0后。
都說他們是泡在蜜罐里長大的，不懂得關(guān)心他人，體諒他人。事實不是這樣的，不信?那你就瞧好吧。他們愛笑，愛哭。他們的笑為了相遇相知的`兄弟姐妹;為了對自己關(guān)懷備至，似父似母似朋友的老師;為了自己寒窗苦讀，幾經(jīng)努力終于拿下的好成績。他們哭了，為了失去生命的弱小動物;為了那些因天災(zāi)人禍而失去親人、家園的同齡人，為了那些一出生就被遺棄的孩童。但，哭過之后，他們就會把淚水擦干，然后化悲痛為力量，拿出自己攢下來的零用錢捐給孤兒院、希望工程、貧困山區(qū)，而這些事就足以推翻“90后的人沒有愛心”這句話。
他們喜歡創(chuàng)新，他們重于實踐，他們追求真理。因此，人們才喜歡評價他們，說他們愛出風(fēng)頭，愛表現(xiàn)。但如今這個社會本就是一個張揚(yáng)個性的社會，而他們，90后，是新時期的接班人，有血有肉有情感，為了祖國的明天而努力，為了生活會更好而努力。敢想，不說，就做出來，有何錯?于是，他們就大膽的回了一句“走自己的路，讓別人說去吧”。
他們崇尚科學(xué)不迷信。他們熱愛學(xué)習(xí)，書海尋樂。他們展現(xiàn)自我，快樂起航!
他們自尊心強(qiáng)，所以受不了“你不會”。當(dāng)別人質(zhì)疑他們時，他們會加倍努力，做出最好的成績給人看。他們榮譽(yù)感強(qiáng)，所以當(dāng)有人說他們的學(xué)校班級，家鄉(xiāng)不好時，他們會據(jù)理力爭，爭的面紅耳赤，直到對方低頭認(rèn)錯。當(dāng)班級被提名批評時，他們沉默，然后是反思，最后來一個180度大轉(zhuǎn)變：衛(wèi)生、紀(jì)律都有專人嚴(yán)格管理，直到班級里重新被點名表揚(yáng)。那時，他們終于大笑、歡呼。
他們愛學(xué)也愛玩。學(xué)時，抓耳擾腮，查資料，做習(xí)題，不亦樂乎;玩時，哈哈大笑是輕的，打打鬧鬧也是真的。有人說“學(xué)生就是學(xué)習(xí)，不是瞎胡鬧”。別這樣說，因為他們是學(xué)生的同時也是個孩子。
我也是90后，我懂90后，我希望為90后正名!