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【精品】高三作文集合10篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的高三作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
高三作文 篇1
任性，自古便作為一種偉大高尚的情懷受人稱頌，那是褪下浮華的外衣下，更加真實的任性，它是道，是本，是人生，更是高傲的自我。
任性是本，隨心是道。歷史長河奔騰在我們腳下，浩浩湯湯。然而在這狂瀾中我們回首時，不難看到那些身影。為了證明自己心志的屈原，以身報國的名刺荊軻，甚至是一些名不經(jīng)轉(zhuǎn)的小人物。他們有舍身，有舍意，但他們身上不舍隨心而為的豪邁壯闊，他們是鑒道的人，是追逐本心的人，即使身死，也為了實現(xiàn)他們的所想而奮斗，而堅持，而舍生，這便是任性，是隨心，是逐本。
然則有這么一些人物，他們相較此類大家又有所不同。
紅塵太坎坷任性，任性方顯道。他們以超脫束縛為生存的方式，他們追逐自我，超然物外。不論是莊周的‘魚與我的道’，亦或是李太白的自傲不羈，還是阿基米德超越生命的圓，他們?nèi)涡缘貙⒆晕曳糯�，是為了追求，甚至超越自我，他們不�?yīng)生在這茫茫塵世，只應(yīng)存在于一個只屬于他們的.世界。
但是，這任性，更應(yīng)是逍遙物外，不為形役，應(yīng)心而生又憑心而御的任性。他更應(yīng)該是心靈的任性。阮籍敢于放下是任性，炫耀財富不是任性；關(guān)羽的大義凌然是任性，顯擺權(quán)勢不是任性；蘇格拉底以生命追求真理是任性，追求安逸，好逸惡勞又有何資格稱為任性？
青龍一飛而上的時候，云彩又何必羨慕。大鵬扶搖而上的時候，流水又有何遺憾。任性是自我，干他人何事？隨心是自然，與他人干？任性而為，不亦快哉！隨心而為，不亦爽哉！每個人都只追求自己的任性，這才是任性。這才是任我心性的任性。
可是如今，那高傲的字眼已被扭曲，已被褻瀆。爭名奪利已經(jīng)是可以自夸自耀的資本，他們將這稱之為任性，仿佛這才是他根本的含義，可笑，可悲，可嘆！
如果，更多人能睜眼看著這個已然面目全非的世俗，是否就不會有“任性”。如果，更多人回應(yīng)這個“禮崩樂壞”的時代的哀求，是否就不會有“任性”。
如何看待任性，是否“任性”，這是時代的呼吸，也是社會的心跳。
高三作文 篇2
伴隨著習習的秋風，我們小荷班東風隊在風景如畫的淮河公園舉行了《三國演義》的讀書會。
瞧！我們的小主持人閃亮登場啦！
簡單的開場白后，第一環(huán)節(jié)開始了：
讀一段你喜歡的故事。第一組PK郝書博和王辰驍毛遂自薦，他們讀得繪聲繪色。第二組PK張立泰與閆星澄，他們同樣讀得很好。
第二環(huán)節(jié)，說一說三國演義里你喜歡的人，為什么？
第一隊派了郝書博和張立泰，第二組派了閆星澄和王辰驍。郝書博說：“我喜歡諸葛亮，是因為他足智多謀�！睆埩⑻鈩莅簱P地說：“我喜歡關(guān)羽，是因為他驍勇善戰(zhàn)�！蓖醭津斦f：“我喜歡周瑜，是因為他和諸葛亮一樣有計謀。”閆星澄用低沉的聲音說：“我喜歡張飛，是因為他既有謀略又非常勇猛�！彪p方妙語連珠，不甘示弱，各得了四分。
第三環(huán)節(jié)，知識競賽——搶答。在這一環(huán)節(jié)中，劉仲宸選手激烈回答，為第一隊搶下了許多分！
最后一環(huán)節(jié)是大家期待的`表演環(huán)節(jié)。第一隊表演的是關(guān)羽過五關(guān)斬六將。郝書博演關(guān)羽；張立表演六位大將；張冉、楊鈺、陳宇涵演刀斧手；劉仲宸演高告密的人。
瞧！第一個關(guān)口的大將不讓關(guān)羽過去，關(guān)羽上去一刀把第一位大將給斬了，又迅速趕往第二個關(guān)口；第二個關(guān)口的大將向關(guān)羽射來了一支冷箭，關(guān)羽用嘴拔出，又快速趕馬把這關(guān)的大將殺了；關(guān)羽來到了第三個關(guān)口，第三個關(guān)口的大將不讓關(guān)羽渡河，便在亭子邀請關(guān)羽喝酒，他在亭子里安排了300名刀斧手，想以摔杯為暗號，殺死關(guān)羽，結(jié)果里面的那位和尚告訴了關(guān)羽，關(guān)羽一刀把第三個關(guān)口的大將給殺了；最后，關(guān)羽過五關(guān)斬六將，揚名天下。
最后，讀書會在大家的歡聲笑語中結(jié)束了，同學們都得到了一份精美的小禮物，個個歡呼雀躍！
我們像含苞待放的春蕾，汲取書籍的營養(yǎng)，沐浴閱讀的陽光，在人生道路上堅實成長，期待綻放絢麗的未來！我期待下一次讀書會快快到來！
高三作文 篇3
有一個老太太坐在馬路邊望著不遠處的一堵高墻，總覺得它馬上 就會倒塌，見有人向那里走過去，她就善意地提醒道:“那堵墻就要 倒塌了，遠著點走吧。”被提醒的人不解地看著她，大模大樣地順著 墻根走了過去—那堵高墻沒有倒。老太太很生氣:“怎么不聽我的 話呢?!”又有人走來，老太太又予以勸告。三天過去了，許多的人在 墻邊走過去，并沒有遇上危險。第四天，老太太感到有些奇怪，又有 些失望，不由自主便走到墻根下仔細觀看，然而就在此時，墻終于倒 了，老太太被掩埋在灰塵磚石中，氣絕身亡。
提醒別人時往往很容易，很清醒，但能做到時刻清醒地提醒自己 卻很難。這就如責備別人輕而易舉，責備自己難以開口一樣。所以說， 許多危險來源于自身，老太太的悲哀便因此而生。
再看看下面一個故事:
有四個和尚為了修行，參加禪宗的“不說話修煉”。
四個和尚當中，有三個道行較高，只有一個道行較淺。由于該修煉必須點燈，所以點燈的工作就由道行較淺的和尚負責。
“不說話修煉”開始后，四個和尚就盤腿打坐，圍繞著那盞燈進 行修煉。幾個小時過去了，四個人都默不作聲。因為這是“不說話修 煉”，無人出聲說話，這是很正常的'現(xiàn)象。
油燈中的油愈燃愈少，眼看就要枯竭了，負責管燈的那個和尚， 見狀大為著急。此時，突然吹來一陣風，燈火被吹得左搖右晃，幾乎就要熄滅了。
管燈的和尚實在忍不住了，他大叫說:“糟糕!火快熄滅了�！�
其他的三個和尚，原來都閉目打坐，始終沒有說話。聽到管燈的 和尚喊叫聲，道行在他上面的第二個和尚立刻斥責他說:“你叫什么! 我們在做‘不說話修煉’，怎么開口說話�！钡谌齻�和尚聞聲大怒，他 罵第二個和尚說:“你不也說話了嗎?太不像樣了�！钡谒膫�道行最高 的和尚，始終沉默靜坐�？墒沁^了一會，他就睜眼傲視另外三個和尚 說:“只有我沒有說話。”
四個參加“不說話修煉”的和尚，為了一盞燈，先后都開口說話 了。最好笑的是，有三個“得道”的和尚在指責別人“說話”之時， 都不知道自己也犯下“說話”的錯誤了。
高三作文 篇4
一開始的時候，你有什么都沒有聽過什么都沒有見過，所以面對一切，都有著新鮮感。
當你真的達到一種見多識廣的境界的時候，就算是別人說了一些你平時了解不到的東西，也會自然而然的表現(xiàn)出來，見怪不怪的情緒。
這大概也是一個修煉的過程吧。
生活的韻味，盡在不言中。
以前的時候，父母教我做飯，死皮賴臉的耍賴，不愿意學，是因為我覺得，父母老了之后，可以用我不會做飯為借口，帶著他們?nèi)ノ业牡胤�，跟著我，我養(yǎng)著他們，為了證明我還是個離不開他們的孩子；可是現(xiàn)在我看到了他們諸多的不容易，還是認為應(yīng)該學會做飯，做給他們吃。
原來我們的心情，也會跟著發(fā)生的事情而變化，只是事情發(fā)生的`方向，不由我們來控制，但是我們卻能掌握著自己的心情變化。
如果從一開始你就不那么在乎他們說的話，也許就不會那么輕而易舉的受別人的影響。
反正是要做你自己，又何必聽進去那些閑言碎語讓自己難過呢。
高三作文 篇5
蝸牛一生都只能背著又重又硬的殼爬行，為什么？因為蝸牛身體沒有骨骼的支撐，要靠殼的保護。毛蟲也沒有骨骼，但它能化蝶，天空會保護它。唯獨蝸牛，不能靠天，不能靠地，只能靠自己的殼。
人和蝸牛一樣，不能飛翔于天際，不能穿梭于土地，人生來無所依靠，人能靠的只有自己的'殼；人又與蝸牛不同，“在家靠父母，出門靠朋友”。人本來有殼，但靠別人的時間長了，也就沒有了“殼”。
“生來無一物”，人無所依靠的來到這個世界，但人太脆弱，人有物質(zhì)的需求，有精神的寄托。莊周夢蝶，卻也不能無所依賴、絕對自由地遨游永恒的精神世界。所以，人必須有所依靠，人依靠的正是自己的殼。
從我們睜開眼開始，我們就開始依靠這個世界：我們依靠父母長大，依靠社會生存，依靠別人仿佛是一件很美妙的事情；但這些并不是我們的殼，我們真正依靠的是自己的力量，這種精神的力量形成的殼，陪伴我們度過一生，實現(xiàn)自己的人生價值。
依靠學校，我們學到了知識，但依靠自己我們擁有了才能，依靠父母，我們得到了金錢，但依靠自己，我們擁有了財富；依靠朋友，我們獲得了幫助，但依靠自己，我們擁有了自強；依靠公司，我們找到了工作，但依靠自己，我們擁有了事業(yè)；依靠社會，我們得到了生活，但依靠自己，我們擁有了幸福。
現(xiàn)在，我們的殼呢？是否因為依靠別人太多而蛻化？是否因為生活的辛酸而溶解？是否因為生命的壓力而破碎？當我們失去了自己的殼后，我們將真正變得一無所有。
生無所靠，因為除了自己，我們什么都沒有；生有所靠，因為考自己，我們可以擁有一切。生命的殼，雖然沉重，但卻給我們無限力量去追求生命。
你看，葡萄架上，有一只蝸牛正在一步一步往上爬……
高三作文 篇6
許久前，當我還沒意識到春天來臨的時候，只見一小孩兒，拿著不知從哪兒摘下的迎春花枝條。在那兒跑著、跳著。我很疑惑，于是向四周望去，并沒有見著河旁那迎春花多誘人的色彩。
直到有一天放學，獨自走在小道上，河旁的柳樹，每一枝條上都點綴著稚嫩的色彩。他綠得發(fā)亮，但又不失矜持，他綠得奪眼，但又不失風度。這樣的無聲，這樣的悄然，怎不令人著迷？
俗話說，“春雨貴如油”，著實，春雨下得很及時，也很痛快。
記得那天賞油菜花之行嗎？這些花兒正是通過春雨的撫摸后，又在陽光的滋潤下，完成自己美而耀人的獨特開放，無不使人們大飽眼福。那密的，那疏的，放眼望去，都有令人矚目的美好理由。有人說，它們像一片花海，刮風下雨，更能顯現(xiàn)出他們的風采；有人說，它們是一支獨秀，各自朝著陽光，迎接純潔的光臨，期待人們的贊嘆……
怎么說，我不太喜歡下雨，因為每次下雨，它那陰沉沉的感覺，總會影響到我的心情，變得很抑郁、很煩悶。甚至善感的讓自己多愁。而每次下雨外出時，稍不留神，腳就會無意地踩著水，身上濕漉漉的，有時一擰，還可以擰出一灘污水來。
但，這春雨，怎地？它輕柔、羞澀，像個女孩兒一般，面對春的魔力，變得不善言辭，有時，安靜得如一只溫順的小綿羊，不用馴服，就照顧的服帖極了。它一瞬間的完結(jié)，便帶來的清新的耐人尋味的新鮮氣息，如果天能大笑，露出微笑的陽光臉龐，那么人們的心情頓時也變得爽朗、閑適。
不是我浮夸，它真的有那么貼切。
我想，早春是有點吝嗇的。
正巧，前幾天對春的關(guān)注，不知怎的`，越來越深了。沒看見嗎？河旁的一場迎春花開了，開得無比燦爛，每走一步都能見到迎春花叢對河的彩飾，剎那間，才曉得，春雨與花兒的搭配，這種平凡的氣息與獨特的色彩真正迎來了春，春天落腳在了人們的心田！
我想，終究是春的到來開啟了人們美好的精神世界！
高三作文 篇7
綿綿的細雨打濕了梧桐葉
樹下的姑娘，打著油紙傘
慢慢回頭，臉上淡淡的微笑
沖破了世紀的炎涼
轉(zhuǎn)過身，撐傘走過落葉滿地的小路
留下淡淡的清香
閉上眼，在雨中傾訴那不一樣的孤寂
感受那一樣的`多情
梧桐樹下的姑娘，在雨中等待
等待繁華緑意、櫻花作雨、桃花成雪
睜開眼，目光停留在梧桐樹上最后一片樹葉
在細雨中，微微顫動
姑娘的背影漸漸模糊
只留下一把青澀的油紙傘
和那一片永不凋謝的梧桐葉
高三作文 篇8
開學都幾個星期了，真想知道在各位老師眼中的我是什么樣的，是調(diào)皮，開朗，還是根本就沒有注意我。
星期一中午，老師把我旁邊的三個人叫去，像是有什么事。他們學習都很好，我想應(yīng)該是有好事吧。我做著作業(yè)，但不知為何卻一直心不在焉，頭不由自主地望向位于教室最后一排的班主任的桌子。我瞪大著眼睛，想知道他們在干嘛。唉，還是算了吧。又不關(guān)我的事，看什么看呀！不一會，他們回來了，手中多了一張紙。他們說是他們的作文，老師說寫得好，就打印出來了，說是有什么不妥的地方叫他們改改�！芭叮�好沒有我，不然又多了一份作業(yè)�！蔽依^續(xù)寫著作業(yè)，雖然看似不在乎，其實心里不知道有多么失落。我的作文為什么沒有被老師看中？老師不會不喜歡我了吧？
午休之后，英語老師把昨天的聽力發(fā)了下來，我考了98分，高興得不得了，簡直有想讓全世界都知道這個消息的沖動。這時，班主任走了過來，詢問上午改作文的幾個同學的英語分數(shù)。我心中竊喜，班主任肯定會問我吧，我的分數(shù)比他們都高，可是老師詢問完他們幾個，就走了。老師沒有問我。我依然笑著和他們講話，但心里有說不出的失落、沮喪和難過。為什么班主任偏偏沒有問我？難道我是一個不值得班主任看重的'學生嗎？她甚至連瞟都不瞟我一眼。
晚上熄了燈，我和小蘭躺在床上講起了話，管理員發(fā)現(xiàn)了，就叫我們倆下去罰站。第二天早上管理員和班主任說了此事。讓我意想不到的是，班主任竟然沒有把我叫去談話。我就納悶了，難道班主任是忘記了嗎？不會吧。我突然想起才開學班主任說的話，她說如果批評了我們，并不是說不喜歡我們了，而是看重這個學生。如果對一個學生不聞不問了，就說明她對這個人很失望。想到這里，我頓時生出了一個恐怖的念頭，那就是老師對我很失望！但是當我想起這幾個星期的所作所為，的確，真的是不盡人意，上課時不時開小差，做作業(yè)也不是很積極，中午也不安心睡覺，經(jīng)常往商店里邊跑。
我想，我之所以得不到老師的重視，完全是因為我不夠出色，不夠認真，不夠努力。要想得到老師的器重，就一定要好好學習。
因為我在乎老師對我的看法，在乎同學對我的評價，所以我一定要把每一件事都做好，讓我的生活不留下遺憾。
高三作文 篇9
一位哲學家說過：“要有清醒的頭腦分清大事和小事；要有堅強的意志抵制小事成功的誘惑，不要因為逃避大事而專注于小事；要有非凡的勇氣放棄小事追求大事的成功。”
小時候的我愛看書。但是，我在五年級時因為迷上了電腦。自此，我的成績開始下降了。每一有空，我都會帶開電腦，情不自禁的玩了起來，越來越控制不住自己。所以老師將我叫到了辦公室，一臉嚴肅地對我說：“孩子，怎么了，各科成績一直在下降？”眼看，事情瞞不下去了，只好一一說了出來。隨后，老師和藹的'說：“孩子，要學會克制自己，不要沉溺于網(wǎng)絡(luò)，好好學習。長大后，用自己的力量博得其他人的喝彩。拒絕誘惑，加緊補習才行��！”老師的教誨縈繞于心，終生難忘。
第二天，老師又給我們講了一個故事：有兩位有名的醫(yī)生，一個叫亞伯拉罕，另一個叫卡爾米凱爾·亞伯拉罕即將成為醫(yī)院的領(lǐng)導了，但是他放棄了職位，找到了自己渴望的生活，放棄了金錢與名利，拒絕了誘惑。大多數(shù)人不敢面對真實的自己，容易被金錢與名利誘惑。聽了這個故事后，我流下了懺悔的眼淚。是��！我們應(yīng)該學會拒絕誘惑不能被金錢與名利蒙蔽了雙眼……
誘惑的魅力使青少年沉溺于網(wǎng)絡(luò)，不可自拔；誘惑的魅力使富家少爺迷于賭博，家破人亡；誘惑的魅力使人們相信邪教，自己遭受傷害。同學們，就讓我們共同拉起手拒絕誘惑，克制自己的誘惑，不能被欲望蒙蔽了雙眼。誘惑是一把雙刃刀，當你合理利用它時，就有利于你的生活與工作；當你被它利用時，你就會一無所有的。愿大家共同攜手拒絕誘惑吧！
高三作文 篇10
什么是自立？自立就是淌自己的汗，吃自己的飯，依靠自己的力量生活，這就是自立。
在清朝有個鄭板橋的人，傳說他老年得子，對他寵愛有加。病勢前希望能吃到兒子親手做的饅頭，當兒子費了九牛二虎之力做好送來時，他已溘然長逝。臨終前他留給兒子幾個字：流自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干，靠天靠地靠祖宗，不算是好漢。
真乃至理名言！鄭板橋如此疼愛自己的孩子，臨終前卻不忘告誡兒子，人要靠自己，實在難得。他雖不能留給兒子榮華富貴，但留下了這樣的`精神財富，足以使兒子終身受益，誠然，一切事情都應(yīng)該靠自己努力，自己不努力，一味依賴他人，就難以談得上自尊自強。
但在社會上，有一些人。他們拍著自己的腰包大聲的喊：“我有的是萬貫家材，如果不用在孩子身上，讓他們過得安逸一點，那么用在哪呢？”其實，這樣的溺愛是一把雙刃劍，負面的殺傷力更大，溺愛讓自己的孩子從小失去了自立的能力，將來就不具備拼搏進取的能力。
同學們，你曾經(jīng)有過自立的想法嗎？你曾經(jīng)嘗試過自立的生活嗎？如果沒有，那么趕快行動吧！自立絕對優(yōu)越，它是純粹的精神財富，比現(xiàn)在的物質(zhì)財富的“保質(zhì)期”長的多，一輩子都用不完！