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高一關(guān)于生活的400字作文
內(nèi)容簡(jiǎn)介:上到高中因?yàn)樽x的是全封閉學(xué)校所以每個(gè)禮拜都要呆在學(xué)校里生活,吃飯洗澡睡覺(jué)等等這些都要我不斷的慢慢適應(yīng)... 如果覺(jué)得不錯(cuò),就繼續(xù)查看以下內(nèi)容吧!
《高一關(guān)于生活的400字作文》,由作文網(wǎng)小編推薦,歡迎大家閱讀與參考!
第一篇:我的內(nèi)宿生活
上到高中因?yàn)樽x的是全封閉學(xué)校所以每個(gè)禮拜都要呆在學(xué)校里生活,吃飯洗澡睡覺(jué)等等這些都要我不斷的慢慢適應(yīng)給我?guī)?lái)了很多挑戰(zhàn)。
可是當(dāng)我內(nèi)心迫切的想去習(xí)慣這些生活時(shí)我卻不得不發(fā)自?xún)?nèi)心的貪玩吃飯時(shí)有人插隊(duì)去的遲時(shí)很多菜都沒(méi)有了,晚上下課后洗澡一個(gè)宿舍十二個(gè)人才有兩個(gè)廁所別說(shuō)有多擠了而且后面洗的人經(jīng)常洗到一半就突然沒(méi)熱水,后面的人不得不洗冷水。而且自從住校以來(lái)本來(lái)一天一次的大小便可是在學(xué)校一天一次小便我的沒(méi)變但是我卻試過(guò)8天才上一次廁所。我也不知道為什么但是一個(gè)月下來(lái)我的大便次數(shù)在學(xué)校真的不超過(guò)3次,媽媽經(jīng)常為我擔(dān)心。但是廁所連門(mén)都沒(méi)有你確定你會(huì)安心上得了廁所?在洗完澡后都會(huì)直接洗衣服但是一說(shuō)到這個(gè)就讓我不得不生氣因?yàn)橐路嘟?jīng)常不干所以衣服總是帶著一股臭臭的不干的味道。
但是這些都是我住校兩個(gè)禮拜的全部感想到了一個(gè)月后的我真的覺(jué)得這些都不是什么問(wèn)題,我依然可以好好的生活好好的學(xué)習(xí)因?yàn)檫@些困難我也已經(jīng)習(xí)慣克服了。
第二篇:我的高中生活
這是開(kāi)學(xué)以來(lái)的第一個(gè)長(zhǎng)假,在我們步入高中生活后幾乎每天都是忙碌的,因?yàn)槭且凰忾]學(xué)校從來(lái)都不得出校門(mén)每天都活著重復(fù)昨天的生活。而我們學(xué)校從來(lái)就沒(méi)有雙休一個(gè)禮拜只有星期六下午可以回家星期日就要來(lái)學(xué)校了,說(shuō)到這里不得不說(shuō)的是我們下個(gè)禮拜因?yàn)閲?guó)慶假期的調(diào)換放了五天假下個(gè)禮拜我們需要上13天課。
當(dāng)老師說(shuō)我們下個(gè)禮拜需要上十三天課時(shí)全班同學(xué)都發(fā)出了抱怨的聲音可是不知道為什么我只是難過(guò)想著想著我的心里有點(diǎn)酸,但覺(jué)得沒(méi)什么過(guò)后就去寫(xiě)作業(yè)了。在這所重點(diǎn)培養(yǎng)藝術(shù)和體育的學(xué)校不得不說(shuō)的是成績(jī)真的沒(méi)什么好補(bǔ)課補(bǔ)得比重點(diǎn)學(xué)校還要多,但是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不是一般的兇。我們班是重點(diǎn)班晚自習(xí)時(shí)老師說(shuō)了點(diǎn)事情然后班里大部分同學(xué)在議論恰巧被副校長(zhǎng)值班看見(jiàn)了盡管老師在場(chǎng)他還是毫不給情面的把我們?nèi)嘟邢虏賵?chǎng)跑了三圈,后來(lái)還被狠狠地訓(xùn)斥了一番“還說(shuō)重點(diǎn)班的學(xué)生重點(diǎn)班吵成這樣像什么話(huà)”對(duì)于副校長(zhǎng)的訓(xùn)罵可以說(shuō)我們都覺(jué)得很委屈因?yàn)橹皇且恍〔糠终f(shuō)些有關(guān)老師說(shuō)的事情但是沒(méi)有聽(tīng)任何解釋就隨便處罰。
在高中生活里我可以說(shuō)過(guò)得很傀儡每天重復(fù)做些前天同樣的事情。
第三篇:我與網(wǎng)絡(luò)生活
網(wǎng)絡(luò)對(duì)每個(gè)人都不陌生,包括上網(wǎng)、網(wǎng)上購(gòu)物、寬帶網(wǎng)絡(luò)等。但是有些人不懂得如何使用它做有意義的事,比如說(shuō):“沉迷游戲、購(gòu)物狂等!庇(jì)算機(jī)對(duì)生活也有很大的影響,一是對(duì)眼睛的傷害、二是身體的危害、三是浪費(fèi)時(shí)間。計(jì)算機(jī)也有好壞,當(dāng)自己有不懂的問(wèn)題,可以打開(kāi)電腦查百度找答案。
自從人們有了手機(jī)、計(jì)算機(jī)都對(duì)社會(huì)造成了巨大的傷害。隨處可見(jiàn),每個(gè)人都有一部智能手機(jī),但是對(duì)人們的生活有相當(dāng)?shù)奈:,不是人們走路低著頭玩手機(jī),就是走路聽(tīng)音樂(lè),這樣做很容易造成交通事故。我曾經(jīng)看到過(guò)一個(gè)觸目驚心的視頻,一個(gè)人邊走邊玩手機(jī),亂竄紅燈直接離開(kāi)這個(gè)世界。你看,父母好不容易帶到你大,就因?yàn)樽约嚎刂颇芰Σ,從而失去自己的生命值得嗎?/p>
我鄭重的告訴大家:“手機(jī)是把雙刃劍,有利也有弊,就看如何靈活運(yùn)用手機(jī),并且學(xué)會(huì)掌握利用手機(jī)學(xué)知識(shí)、懂知識(shí)、運(yùn)用知識(shí)、傳遞正能量!弊屆總(gè)人走向知識(shí)的新時(shí)代。
因?yàn)槲覀兪謾C(jī)是用來(lái)通信、打電話(huà)也可以記錄生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,從而使我們愛(ài)上了手機(jī),也給我們的生活帶來(lái)很多的方便,又能隨身攜帶。
第四篇:給生活加點(diǎn)糖
生活,是什么味道?有人說(shuō),它是酸的,留下了許多先苦后甜的秘密;有人說(shuō),它是甜的,留下了許多快樂(lè)與輝煌的瞬間;有人說(shuō),它是苦的,留下了許多坎坷的足跡;更有人說(shuō),它是辣的,留下了許多難忘的回憶,就像麻辣燙,辣得直流眼淚但又有一種火勁兒在我們這一代中學(xué)生眼里,生活已被參考資料填滿(mǎn)了,也就是說(shuō)生活成了白開(kāi)水,清淡無(wú)味,沒(méi)有一點(diǎn)口感。難道只是為了同學(xué)們羨慕、老師的微笑嗎?不,學(xué)習(xí)固然重要,但拋開(kāi)參考資料,你應(yīng)該看到你自己,看到自己的未來(lái)。不錯(cuò),美好的未來(lái)是需要豐富知識(shí)去開(kāi)拓,但我不愿讓學(xué)習(xí)把自己埋沒(méi)。學(xué)習(xí)之余應(yīng)該開(kāi)闊自己的眼界,放開(kāi)自己的大腦。我會(huì)讓美術(shù)給生活涂上色彩,我會(huì)讓音樂(lè)給生活撒上作料,我會(huì)讓文學(xué)給生活添上奇妙?傊也辉赋蔀樗^的“高分低能”的學(xué)生,祖國(guó)的建設(shè)者需要各種各樣的才能,只是死學(xué)而不會(huì)靈活運(yùn)用的人一定會(huì)被激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)所淘汰!
在我看來(lái),生活應(yīng)該是甜的,雖然生活中會(huì)遇到各種困難,但戰(zhàn)勝困難而迎來(lái)的曙光終究是甜的。朋友們,別忘了給生活加點(diǎn)糖哦!
第五篇:我的高中生活
八月二十三號(hào)是高中新學(xué)期開(kāi)學(xué)報(bào)道的日子而從那天起我的高中生活開(kāi)始了,原本一開(kāi)學(xué)就要軍訓(xùn)結(jié)果沒(méi)想到因?yàn)槟承┰蚓拖炔卉娪?xùn)全部改為上課。而我以為的高中跟現(xiàn)實(shí)的高中完全不一樣我以為的高中會(huì)比初中少很多束縛也沒(méi)有初中的條條框框可是讓我沒(méi)想到的是開(kāi)學(xué)第二天的晚上校長(zhǎng)花了兩個(gè)半小時(shí)給我們講解高中的校規(guī),談戀愛(ài)大過(guò)拿手機(jī)大過(guò)打架大過(guò)爬墻大過(guò)整個(gè)晚上聽(tīng)得最多的就是大過(guò)跟小過(guò)這兩個(gè)詞。給了我們這些新生重重的下馬威。
開(kāi)學(xué)的第一個(gè)晚自修很多人還不是很熟絡(luò)所以都不怎么說(shuō)話(huà)都安安靜靜的座位自己的位置上,老師來(lái)后給我們講了些規(guī)則還有他的自我介紹就開(kāi)始讓我們自己上臺(tái)來(lái)做一到兩分鐘的自我介紹,而很多同學(xué)都開(kāi)始抱怨有的是不好意思有的是不愿意有的是害羞但是雖然嘴上說(shuō)著但是大家都上去自我介紹了。其實(shí)我也是不好意思但是我也還是來(lái)了個(gè)簡(jiǎn)單的自我介紹,而有一位同學(xué)讓我印象很深刻“大家好我加李火及,我不是很喜歡這里但是為了我的夢(mèng)想我不得不在學(xué)習(xí)!边@位同學(xué)是全班唯一一位獲得掌聲的同學(xué),雖然說(shuō)我們是重點(diǎn)班但是我們學(xué)校比較側(cè)重于藝術(shù)體育方面。
這就是我高中生活的開(kāi)始。
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