【必備】高一作文合集5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編整理的高一作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
高一作文 篇1
五月的天氣還不是十分炎熱,清晨依然很涼爽,略帶這絲絲的微風(fēng),楊柳依依,漫天飛舞的絮絲,五月的白雪總是給人一種不一樣的味道,落在手心,輕輕的一吹便又迎著風(fēng)飄動了起來,像白色的小精靈唱著歡樂的歌謠。
晌午的葉子還沒有打卷,仍然抖擻著精神,窗外的鳥鳴聲還是那么悅耳。鳥兒們都在忙著筑巢,暮春過了今天立夏了,不禁感嘆,流光容易把人拋,紅了櫻桃綠了芭蕉。一個春天又過了。
在這片圣土上我已經(jīng)生活快一年了。腦海還銘記剛來時新鮮,那種種的情思,總是那么讓人難以忘記。校園內(nèi)的園林建筑很別致,散發(fā)出一陣陣的藝術(shù)氣息,特別是那蜿蜒的避暑涼亭是我們課間休憩的好地方,總是讓我那浮躁的心能夠得到一片安息之地,那涼亭是我最喜歡的地方。
涼亭旁邊是金魚蓮荷池,無論你何時,都能看見到魚兒在水中游玩,池塘中央還有挺拔的假山,總是給我無盡的遐想,有時候我會把自己想的很渺小,仿佛神游在山中,未央還有幾條石頭雕琢的金魚,噴灑出的水花飄濺在空中,勝是美麗,像一朵白雪蓮綻放在空中。
校園中最顯著的要數(shù)那匹騰飛的'馬了,我想大概是激勵我們,讓我們在這片樂土上騰飛創(chuàng)造出自己的輝煌吧!
這么美麗的校園。那么何需抱怨什么。而我們所需要做的就是盡力保持良好的心態(tài)在這一片圣土上創(chuàng)造自己的未來。
高一作文 篇2
國有國法,校有校規(guī),家有家風(fēng)。每一個家庭都有它獨特的家庭傳承,這種傳承便是家風(fēng)------我家的家風(fēng)就是兩個字:嚴(yán)謹(jǐn)。
先說說這個“嚴(yán)”,意為嚴(yán)格也,老爸做事總是一絲不茍,追求完美,始終保持他那軍人的作風(fēng)。他對自己的要求嚴(yán)苛,對我亦是如此。拿我的作業(yè)來說吧,我老爸他老人家時常告戒我“每次寫作業(yè)都要像考試一樣對待”。一旦發(fā)現(xiàn)我有一點錯誤,就會非常嚴(yán)肅認(rèn)真的給我講審題要認(rèn)真、細心,決不能有一絲馬虎等等。真不知他哪來這么好的.口才,唾沫星子都快要把我給淹死了。訓(xùn)完之后,就讓我全部重寫。我雖心有不滿,但知道-無效,何況老爸乃是眾人之上,我也只有敢怒不敢言了。不過也是有好處的,我的作業(yè)本上幾乎全是“A”。
但讓我難忘的不是那些“A”,而是那次“C”,它讓我理解了老爸的一番苦心。那幾天老爸出差去了,想到不用那么辛苦地做作業(yè),老爸一走,我便歡呼雀躍。結(jié)果,我將作業(yè)胡亂寫了一番,自不用說第二天老師對我苦口婆心的教育了。更慘的事還在后頭,出差回來,老爸接過我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢遞過去的作業(yè)本后勃然大怒,用足以震破人耳膜的聲音將我吼得暈頭轉(zhuǎn)向,待老爸訓(xùn)完,我才弱弱地說:“以后我不敢了!庇芯渌自捳f得好:“不聽老人言,吃虧在眼前”。我總算領(lǐng)略到了,自此再也不敢不用心了。
再說這個“謹(jǐn)”,乃謹(jǐn)慎也,媽媽簡直就是個模范。“不怕一萬,就怕萬一”是媽媽的口頭禪。每當(dāng)我們?nèi)页鲞h門如回老家前,老媽總是要提前一周準(zhǔn)備全家人的衣物等,特別是帶上各類常用藥品,我不得其解,老媽從容地說:“出門在外,萬一有個頭痛、發(fā)熱,可以用上的”。媽媽買東西時也是精挑細選,特別是幫我買書,先總要咨詢老師哪些書適合我看,再一一歸類,然后直奔書店購買,我說網(wǎng)上買多方便,老媽一本正經(jīng)地說:“現(xiàn)在盜版書多,萬一買到盜版的對你身心不利”。我真是打心眼的佩服也,而我似乎沒繼承媽媽的謹(jǐn)慎,考試隔三差五地出錯,特別是這個學(xué)期的英語更是如此。如今,我正在努力改掉這個缺點。
爸爸說,家風(fēng)體現(xiàn)在每一件小事之中,只要你認(rèn)真體會每一件事,每件事都能給你一個家風(fēng)的新認(rèn)識。是的,家風(fēng)就是如此,它對于我們來說是一種無聲的影響與教育,好的家風(fēng)就能滲透出一個家庭的美德,它是我們每個家庭成員都要遵守的,我們每個人都能從良好的家風(fēng)中收益。我會堅持我家的家風(fēng),并且去影響別人,同時也去學(xué)習(xí)別人良好的家風(fēng)。
高一作文 篇3
說起從前,便有了幾分懷念和傷感。
從前,動人的歌聽著聽著就會了。那些矯情的歌詞,傷感的調(diào)調(diào),是懵懂情感的幼稚的自以為是,F(xiàn)在歌單里已經(jīng)沒有了那些歌的影子,也不再戴上耳機迷茫沉迷自己,走出了屬于自己的灰色世界,開始正面對抗殘酷的現(xiàn)實。長大,是比歌詞里講的,更加可怕,更加傷感的事情。
從前,吃的菜總是很美味,日子總是很好過?墒牵挥性趯懽魑牡臅r候才想起了媽媽下了廚房,爸爸洗了碗盤。后來,當(dāng)自己真正拿起鏟子,又摔壞了碟子,才發(fā)現(xiàn)自己有多笨拙和愚蠢,才明白好的手藝是歲月的累積,做好一道菜,不是那樣簡單的事情。那些所謂快速學(xué)好新菜的天份,都源于多年下廚的經(jīng)驗累積。當(dāng)一次次的黑色料理被自己勉強咽下,當(dāng)碗盤在手中被沖洗干凈,才開始漸漸明白生活真正的樣子。
從前,和爸媽要東西總是任性,覺得好多事情。,就是那樣理所應(yīng)當(dāng),也不知道錢來得不易。如今做點兼職就要累死累活,覺得自己辛苦,覺得上天很是不公。似乎也是從這時開始,開始壓不住委屈,開始在某些時刻,去羨慕豬狗的一生,開始覺得做一個好人活著,當(dāng)真的不容易?梢彩沁@個時候開始,才明白自己要活得像個人樣,才開始真正有些方向,把那些曾經(jīng)的空談和現(xiàn)實慢慢聯(lián)系。
從前,總是很喜歡和朋友爭論不休,談三國真英雄,炫耀自己轉(zhuǎn)筆快速又漂亮,在數(shù)學(xué)題目面前喋喋不休,以發(fā)現(xiàn)老師錯誤為樂,F(xiàn)在,大家似乎都有自己的事情忙碌,大家都默契的`顧著自己,再無時間精力去聚集一起。到最后,誰都沒有成為英雄,誰都沒有怨恨自己沒有生在亂世。
從前,總想要活成李白,以為李白像詩里寫得一樣瀟灑,以為那些悲痛都會變成一種豪邁的浪漫,以為游山玩水的李白是真真切切的快樂。后來,就好像真的活成了李白,可多的是狂妄和受傷,多的是不得志,更多的是借酒消愁。好像從前不懂李白,好像活成了李白,卻成不了李白。也開始覺得此后好多年間,大概都不會再出一個李白。
從前,是從多久以前?現(xiàn)在又何嘗不是以后的從前,表述時間的字詞好多,可人生就那么長,說從前,說以后,都是那般遙遠。從前是好的,證明活過,從前是壞的,記得清楚,多幾分留戀,就好像在證明沒走出來過?墒前。枚嗑,才聽得明白一首老歌,做的出一桌好菜毫不費力,才能明白活著的真正意義,能夠論出一個真真切切的英雄,讀得懂一個李白呢……
所謂從前,不過如此,好在沒有放棄,好在我們還在,好在一生沒有那么空,生活沒有那么單調(diào),好在,我沒有無從說起,也沒有無話可說。
高一作文 篇4
今天上午下了第三節(jié)課,我們突然發(fā)現(xiàn)郇正航不見了,這一發(fā)現(xiàn)馬上被我們班的“大喇叭”蘇澤鈺擴散到了全球。不一會郭老師來發(fā)作業(yè)本了,邊發(fā)邊說:“郇正航,你看看你這是寫的啥呀!”過了十秒鐘,沒人回答,郭老師又把剛才的'話重復(fù)了一遍,可還是沒反映,郭老師一看位子上沒人,問同學(xué),有的說剛才還在這里,怎么一轉(zhuǎn)身就沒有了呢;有的說也許長了翅膀飛走吧,哈哈!
郭老師又讓同學(xué)們找遍了教學(xué)樓的角角落落,可連個人影也沒見著,就這樣第四節(jié)課被成功的破壞了!
郭老師心急如焚,心想:“完了,這可怎么向他的家長交待?就是跳進黃河也洗不清了呀!”老師似乎想到了自己被告上法庭的情形了。
郭老師只好給他的媽媽打電話“喂,是郇正航的媽媽嗎?我是他的郭老師……”還沒等郭老師把話說完就聽電話中傳出了這樣的聲音“是不是他又沒聽話!”“噢,不是,”郭老師又說,“是郇正航不見了……”
最后,在求生無望之際,郭老師讓同學(xué)去衛(wèi)生室找一下,郇正航果然在那里,他對郭老師說他突然胃疼的很,所以沒來的及說一聲就出來了……
真是虛驚一場呀!
高一作文 篇5
江河因為堅韌,才得以沖破高山的險阻,造就九曲回腸的壯美;樹種因為堅韌,才得以沖破巖石的重壓,彰顯出生命的偉大;人類因為堅韌,并在理想中篤志追求,才得以沖破愚昧的梏桎,創(chuàng)造出世界文明,我們可以老去,但我們一定要保持一顆堅韌的年輕的心。
年輕是最好的資本,年輕的心更是無價之寶。
我們的生命的高度由無數(shù)成功組成,我們的生命的寬度由無數(shù)困難鋪就。為了解決這些困難,我們需要年輕的心,使我們穿越荊棘路。
是會稽一戰(zhàn)的敗者,是風(fēng)里來雨里去的車夫,是臥薪嘗膽的苦命人,是慘遭兵敗的帝王,——勾踐。難道勾踐遇到的困難不夠多嗎?不,但他擁有著一顆年輕的'心,也許十年風(fēng)雨讓他的身體老去,但他依然擁有一顆年輕的心,一顆追求夢想的年輕的赤子之心。這年輕的心讓他在角落飼著良機,執(zhí)著著,鴻圖不斷擴展;堅忍著,雄心依舊,終于“苦心人,天不負(fù)三千越甲可吞吳。”如果沒有年輕的心,他如何成就佳話,成為后來的五霸之一呢?
是“大江東去浪淘盡”的詩人,是“烏臺詩案”后的流落人,是竹杖芒鞋的行路人,是在出世與入世中有余的智者。蘇軾他慘遭冤案卻選擇一蓑煙雨,明月清風(fēng)他流落天涯海角,卻記住了皇城閑適踏雨飛鴻。他屢遇困境,卻有一顆年輕的心,一顆意氣風(fēng)發(fā)的年輕的心。如果有“不辭長做嶺南人”的豁達?人老,心不老。擁有堅忍的年輕時意氣風(fēng)發(fā)的心是人生的關(guān)鍵。誰能說,如果蘇軾沒有堅韌的年輕的心伴他走過困境,那么歷史上只是多了一個政客,少了一顆燦爛的詩星?
也許我是不能流入大海的河水。但我能灌溉農(nóng)田;也許我是不能長在在溫室的花朵,但我可以裝點山間;也許我會慢慢老去,但我會永遠保有年輕的心,一個人乃至一個名族,都需要年輕的心作為心靈燈塔。
面對著人生的大海,我們要學(xué)會保持年輕之心。
把槳留給風(fēng);
把船留給浪;
把船長的位置留給擁有年輕的心的自己。