精選高一作文集合六篇
在生活、工作和學習中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的高一作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高一作文 篇1
殘陽，紫云。你肩挑沉甸甸的谷草行走在山脊上。那時的您啊，強而有力的肩膀，擔起苦難的日子，也擔起全家人的希望。怎能忘記，幾回回您用寬實的肩膀把我高高地托起，在遍地的花草間奔跑，幾回回您一頭擔著柴米，一頭擔著我，彎彎的山路上留下您高亢、悠揚的歌聲。我坐在柳筐里，聽著您的歌，頭戴您親手編織的花環(huán)，看霧鎖巒峰，聽石流清泉，是那樣的幸福和眷戀！怎能忘記，在鄉(xiāng)間的老屋里，您只能依著被垛喘息，腦出血后遺癥使您見人就笑，睿智的頭顱只會不自覺的晃動。父親啊，每次看您，我都抑制不住傷感的淚水，不顧心痛的淚珠串串地落在您的雙肩，向您訴說著日思夜想的牽掛。父親啊，您教會了兒子應該怎樣做個真正的男人，懂得男人的肩膀該撐起心中的天！
寂靜夜，油燈下。您飛針走線，細細地縫補著孩子們因頑皮弄破的衣褲。燈影下，依稀可見，苦難磨礪了本該白嫩、嬌柔的雙手，風雨雪霜使雙手變得干枯、龜裂，歲月的滄�？虧M額頭，銀絲早發(fā)。您柔弱的肩膀擔起我們姊妹的成長，無私的慈愛啊，如涓涓細流。怎能忘記，那年隆冬，體弱的我得了一場大病，午夜高燒不退，幾近昏迷。您二話不說，備上爬犁，扯上被褥，緊緊包裹著我，和哥哥一起連夜用爬犁把我拉出深山、送入醫(yī)院，一直守候七天七夜。朦朧中醒來，聽到您深情的呼喊我的乳名，看到你喜極而涕的憔悴的面容。母親啊，那一刻多想撲入您的`懷抱，在您溫暖的臂膀里盡情的撒嬌，多想用我虛弱的小手擦干您面頰的淚珠，告訴您，兒子好了，又會您的肩膀上戲耍，在您的懷里呢喃。怎能忘記，在生命彌留的最后時刻，您因肝癌晚期折磨得骨瘦如柴，您望著膝下的眾多兒女，后事安排得井井有條，清醒得完全不像一個病人。母親啊，如果您泉下有知，應該安心了，您的勤儉、堅毅的品質(zhì)已在兒子身上傳承。
晨風里，槐樹前，三三兩兩聚攏來鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親，男女老幼齊來歡送我這個村里考出來的唯一的大學生。大包小裹一大堆，生怕路上餓著、凍著。那一副副結(jié)實、樸實的肩膀，開山造田，圍水修渠。生用肩挑，手搬修出這條走出大山的路。兩鬢斑白的老村長手捧一包精心選出的家鄉(xiāng)的五色石子，眼含熱淚，不住地叮嚀不要忘記大山，不要忘記家鄉(xiāng)。我再也不能抑制離別的傷感，哽咽地埋下頭去，顫抖了單薄的肩膀，死勁兒地點著頭，幾步一回頭，幾里一瞭望，生怕忘記給我教誨的山里人，生怕忘記養(yǎng)育我的山水草木……
如今我已經(jīng)長大，漫步在鳥語花香的公園、小徑。走出大山的我，在城市的樓宇間畫著自己生活的符號，追求著自己的夢。當歲月的記憶印在額頭，豁然領悟：人的肩膀擔起的不僅是希望，也是責任！
高一作文 篇2
合袍之土，生于毫末，百丈之臺，起于壘土，千里之行，始于足下�！兜赖陆�(jīng)》
誰不羨慕大海的氣勢磅礴，可知？它是由萬千溪流匯聚而成；誰不渴望陽光的燦爛綻放，可知？它總需經(jīng)歷日月的無限輪回。
奔跑的人從來不是少數(shù)，但真正可以跑到終點的人屈指可數(shù)。
沉潛如玉斂華，水斂勢，人斂性。
‘十年寒窗無人問，一舉成名天下知’’中，講的就是人需要經(jīng)歷長久的默默奮斗，才能有機會給予自己發(fā)光的選擇。沉潛從不是一昧盲目的積蓄力量，而是在長久苦辛的求學之路，修身養(yǎng)性，求學之路從來都是道阻且難的，總布滿百態(tài)荊棘，在此之中我們身為一名平凡而與眾不同的莘莘學子，更應該沉下心來把全身心的紛亂心性去其糟粕，留其精華。學會沉潛，在沉潛中厚積薄發(fā)，向著自己心中的遠方奔跑。
世上的擁有大多有定規(guī)定法？答案是否定的。
每個人的心中，都是可以擁有一片汪洋的，但世人大多在匯聚成溪是便不再厚積，厚積從不是讓人拖著疲憊厚重的包袱艱難前行，而是讓人在心性乃至學識各方面都擁有去懂得，了解，探索至創(chuàng)造的能力，厚積如人類的進化，沒有早期的漫步發(fā)展，何來今日那風華正茂的我們。作為一名此刻平凡中不起眼的塵埃，我們不可以去畏懼前方道路的漫長崎嶇，唯有厚積自身，才能勃發(fā)自我。
博學而約取，厚積而薄發(fā)。
想要勃發(fā)自己光芒的前行者，總在自己的世界里不停息的.綻放著自己的生機勃勃，意氣風發(fā)。正如《嫁說送蘇軾》中蘇軾所表露的，方法與成果的進程，治學之道方為重要，正如農(nóng)民種莊稼，需待其成熟之后，何況學習本就需要日積月累，才能在眾多學子中綻放自己的光；想要在人群中耀眼，唯有廣博讀書，簡約而慎行的選用，才可在陳厚積累中逐漸綻放，才可以真正擁有發(fā)光的機會。
樹兒凋了舊葉，又長出了幾片新芽；鳥兒跋涉了千里，終到達了一方人家；汗水自我們身上留下，為我們留下了通往光的路。
千里之行，始于足下，愿世間眾學子可曉其意，領其會，在其奮斗的時光，不負韶華。
高一作文 篇3
紅河上那灣金湖水纏繞著云霧山城
有一座山峰懷抱的凹地 這里物華天寶人杰地靈美景處處 清清泉水噴珠吐玉汩汩流淌生生不息
柔柔鈴聲喚醒陰山狹谷
鑰鑰書聲驅(qū)散籠罩的霧氣
喜迎象征生機勃勃與活力的朝陽
于群峰間冉冉
那便是芳名遠播已譜寫五十年歷史的二中
她在歷史深處安然入睡
承載著我們從這里揚帆啟航
奔向?qū)崿F(xiàn)夢幻與理想的金色遠方
二中啊，是你帶給我們芬芳
只要是鮮花總會被蜜蜂發(fā)現(xiàn)被蝴蝶青睞
只要是金塊總會熠熠生輝耀人眼光
半個世紀的風風雨雨電閃雷鳴
難摧二中這棵鐵樹銅花
50年的坎坎坷坷逆流迂回
鑄就了幾萬名學子的.錚錚鐵骨
桃李不言下自成蹊的朗朗秋日
正是騰蛟起鳳春滿校園的吉日良辰
風雨滄桑往事令人再回首
我們禁不住瀟灑揮毫譜寫春秋
一張張白紙寫滿最新最美的圖畫
一串串腳印標志著我們風雨兼程
指導教師：張勇
高一作文 篇4
我會一直都記得，那時候你站在角落里，一聲不吭，一動不動。
我知道，其實你心中有抱怨，無法紓解。
可是我會一直陪在你身邊的，無論你遇到什么樣的困難，都無法割舍。未來遠方，還有那么漫長的旅程，怎么能遇到一點點挫折，說放棄就給放棄了呢。
你還有讀后感要寫，你還有很多書要看，你前天從天貓里買的書撕面包到了，你還要去拿快遞。
其實生活本身就是忙碌的呀。
只是一開始你沒有看懂，自然也沒能跟得上這樣的速度。我知道，你感受著空調(diào)里吹出來的風，回憶也一次又一次地走得很遠，我知道每一次經(jīng)歷，其實都是很有意義的`。
他們的感謝，未必不好。
但是如果真的沒有說出來，那就顯得不是特別地道。
因為這個圈子里面的一些規(guī)則，你不能不去學習，也不能完全忽略他們，不然你就會顯得非常不合群。我知道，你也害怕著孤獨。
未來，還需要好好加油啊。
高一作文 篇5
年前的今天，是我第一次踏上工作崗位的日子，領導安排我教一年級，我茫然不知所措，一邊摸著石頭過河，一邊虛心像老教師請教。幸好，我的勤奮認真得到了學生、家長以及同事的認可。在低年級一教就是十幾年，當時語數(shù)包班，一周二十幾節(jié)課，每天總感覺疲憊不堪，我甚至產(chǎn)生了職業(yè)倦怠，后來在我的強烈要求下，學校領導同意我繼續(xù)往上教，直到今年上半年才教過一次大循環(huán)，這已經(jīng)是很幸運的了。
轉(zhuǎn)眼間，二十年過去了，今天，我又回到了起點。原申請教六年級的，可以和孩子同軌，一年后再申請教一次大循環(huán)。當?shù)弥緦W期領導安排我教一年級時，我感到非常意外。但我很快調(diào)整心情進入了角色，我已經(jīng)在思考，如何帶著一年級的小朋友們開啟幸福的閱讀人生？如何帶領班上的家長開展親子共讀活動？如何讓孩子們覺得校園生活是多么的.幸福快樂？……
以前教一年級感覺非常忙碌，也非常幸苦，既教語文又教數(shù)學，還做班主任，每天忙得連喝茶的時間都沒有，回到家都不愿開口講話。近兩年，我校低年級老師不用再語數(shù)包班了，我感覺他們非常幸福，也挺羨慕他們有自由的時間帶著孩子們一起讀書。今天，也有許多同事羨慕我，教一年級不用改作文了。說實話，我高興的不是不用改作文，而是可以實踐我的美好愿景，教過一個大循環(huán)后，對語文教學有了更多的思考，我也對接下來的工作充滿期待，愿我和一（10）班的小伙伴們能幸�？鞓返毓餐砷L
高一作文 篇6
前路上依然會有那不可預見的埋伏/在黑暗中等待著一次又一次錚然的閃出/等待著一次又一次鋒利冰冷的切割/我愛那微顫微寒而確實又微帶甘美的傷口——《預言》*席慕容
外面的世界在向我招手，我被困在這座高山上。好不容易爬上來，還沒來得及欣賞這高山的絢麗便被掛上無形的“NOWAY”的“皇冠”。整天在掩飾這美麗的過錯，天空失去昔日的干凈與深邃，變得復雜，變得陰沉。是因為太高了嗎？ 還在山腳下時對這美麗的高山懷著那般激昂的心情，待到頂峰的時候已散得七七八八了。這就是平凡人，平凡人都有的.心理。當你還沒有得到你心目中理想的的東西，你永遠覺得那是最美的。就像鉆石般發(fā)出誘人的光芒，讓你日思夜想地想要得到它。而當你真正如愿以償?shù)臅r候，或許你會發(fā)現(xiàn)鉆石并沒有想象中的璀燦耀眼。
一直在朝著別人說的康莊大道前進，看一下路人不信任的眼神，我就像做錯事的孩子，在一個角落里獨自憂傷，或許說反省更適合。沒有人來過問，聽見的腳步聲都是匆匆忙忙的映射。 是的，這里是別人的康莊大道，從來就不屬于我。我想，是不是我誤闖了禁地，所以才會換來異樣的目光�；蛘呶抑皇且粋�過客，明天太陽升起我就會像海的女兒一樣化作泡沫。條條大路縱橫，到底哪里才是我的歸屬？