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珍惜高一的作文5篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的珍惜高一的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
珍惜高一的作文5篇1
每個(gè)人的內(nèi)心深處都有那么一些人、一些事，不愿提及，卻永不忘記。歲月沉淀了回憶，情感溫暖了人生。無(wú)論何時(shí)何地，都請(qǐng)將回憶珍藏，將美好攜刻，當(dāng)互相回憶起彼此，念起的依舊是美好的一面。但成長(zhǎng)路上，請(qǐng)保持一顆如初的心，且行且惜，珍惜現(xiàn)實(shí)的擁有。
有時(shí)候我們很奇怪總是對(duì)過(guò)去念念不忘，認(rèn)為得不到的總是最好的，有時(shí)候我們偏偏很固執(zhí)，總是愿活在回憶中，其實(shí)回憶中的美好是我們把它理想化了。其實(shí)一千個(gè)美麗的過(guò)去，抵不上一個(gè)一個(gè)溫暖的現(xiàn)在。站在記憶的風(fēng)口，我們已無(wú)力還手，珍惜現(xiàn)實(shí)的擁有才是自己應(yīng)該做的�，F(xiàn)實(shí)中的美好更美麗，像一份關(guān)懷，一份感動(dòng)。
這幾天空中飄著細(xì)細(xì)的`小雨，淅瀝淅瀝的下個(gè)不停，我的心情有點(diǎn)不好，不知道為什么，我走到窗前，隱隱約約看到一對(duì)情侶在雨中撐著花傘漫步。或許最美的不是下雨天，而是他們?cè)趥阆露阌甑臅r(shí)刻，兩顆心緊緊地依偎在一起。他們或許怕腳下的路不夠長(zhǎng)，因?yàn)樗麄兿胗肋h(yuǎn)這樣走下去。我在窗前佇立了多久，我不知道，看著他們的背影漸漸模糊，我又回到了現(xiàn)實(shí)，一個(gè)人靜靜的不說(shuō)話(huà)。
思緒在手指間彌漫，想著這幾天發(fā)生的事。心里還是久久不能平靜，因?yàn)樽约簭男【捅徽J(rèn)為是一個(gè)笨孩子，從來(lái)沒(méi)有人夸過(guò)我聰明，所以也就習(xí)慣了。一個(gè)人的出現(xiàn)改寫(xiě)了它，她是一個(gè)活潑開(kāi)朗的的女孩，她的名字也很特別，叫格子。我還記得我開(kāi)玩笑的問(wèn)她，格子里裝什么呀，她笑著回答說(shuō)是滿(mǎn)滿(mǎn)的快樂(lè)。好完美地回答，好美麗的心境。我的傷感忽然好像被一陣清風(fēng)拂去，我忽然覺(jué)得自己好像變得自信了，不在那么自卑了。格子里裝滿(mǎn)的是快樂(lè)，不是憂(yōu)傷。同樣在海岸邊佇立的不是夕陽(yáng)，是我們。
以前我感覺(jué)自己好像是大海里的一葉孤舟，沒(méi)有燈塔指引著道路，她的出現(xiàn)好像是一座燈塔，照亮了前方的道路。給孤寂的心靈以慰藉，給自卑的自己以勇敢。她告訴我，每個(gè)人心里都有一個(gè)無(wú)線(xiàn)電臺(tái)，接收著來(lái)自自然的美好。我的這艘小船仿佛充滿(mǎn)了力量，狂風(fēng)吹不散他的信念，惡浪或許會(huì)折斷他的桅桿，但打不斷他的脊梁。
珍惜高一的作文5篇2
曾經(jīng)閱讀過(guò)一個(gè)故事。這個(gè)故事包含著深深的親情。
當(dāng)小女孩和母親吵架摔門(mén)而去，離開(kāi)了家，她在外面呆了整整一天，饑餓使她的嗅覺(jué)更靈敏了。不就，疲勞的她就止住了腳步停在了一家賣(mài)餛飩的門(mén)口。但是，一摸口袋，簡(jiǎn)直是比臉還干凈。她只好喪氣的搖搖頭，無(wú)奈徘徊了許久。
過(guò)了一會(huì)兒，門(mén)里走出了一位慈祥的大媽?zhuān)髬尠l(fā)現(xiàn)了她，問(wèn)了好久，就領(lǐng)著她進(jìn)口。煮了一大碗餛飩。小女孩吃得津津有味。但是，等吃完的時(shí)候，天越來(lái)越來(lái)黑了，小女孩不知不覺(jué)地眼淚就從眼眶中爬出來(lái)，滾落在碗中。小女孩抽泣地對(duì)大媽說(shuō)：“大媽?zhuān)x謝你的餛飩。天黑了，我又不道去哪兒了。你給了我一種親切的感覺(jué)，而我媽媽呢？總跟我吵，我離開(kāi)家也不著急找我�！闭f(shuō)著，說(shuō)著小女孩就抱著大媽。而大媽卻又是搖搖頭：“孩子，你更該感謝的不是我，而是站在我門(mén)前等候已久的人，我只是給你煮了一碗餛飩，而那個(gè)人不僅給予了你生命，還是日夜守護(hù)著你的人。比起她天天煮飯給你吃，而我這碗餛飩只是微不足道的，不是嗎？孩子快回去吧！
當(dāng)小女孩羞愧地走到母親面前時(shí)，才發(fā)現(xiàn)母親的眼眶早已經(jīng)充滿(mǎn)血絲。
外面總會(huì)不經(jīng)意地誤解了愛(ài)，而有些人往往等那些愛(ài)已經(jīng)悄然離開(kāi)時(shí)的人，滿(mǎn)口講著事業(yè)經(jīng)時(shí)，他們的背后又是有多少人為他們默默付出。尤其是他們的親人，他們可曾回首望望他們父母的白發(fā)，又多少根是為了他們而白的。又多少人天下陪在他們身邊，而又有多少人給過(guò)關(guān)懷。不要等擁有金錢(qián)在回首空悲切。又些東西往往是金錢(qián)換不來(lái)的。
尤其是我們處在叛逆期的'青少年，被父母無(wú)微不至地關(guān)懷著，更應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜這份愛(ài)。而不要誤認(rèn)為，父母的關(guān)愛(ài)只是一種囚牢，一種不需要多余的愛(ài)。生活中往往存在很多向小女孩的一樣不懂得愛(ài)的人�？偸菚�(huì)給親人傷害。任性，叛逆，不理解往往是我們不經(jīng)意對(duì)親人的傷害，但是這些往往是可以避免的。那就是懷著一種感恩的心去珍惜對(duì)待身邊的每一份愛(ài)
請(qǐng)珍惜身邊的愛(ài)，不要讓它悄然的逝去光輝。愛(ài)是需要理解，更需要珍惜的。
珍惜高一的作文5篇3
珍惜擁有，把握生命，是一種人生的覺(jué)悟。不要在失去之后才懂得珍惜。
——題記
命運(yùn)是公平的，不會(huì)讓一個(gè)人太完美，也不會(huì)讓一個(gè)人有太多的缺陷。命運(yùn)是平等的對(duì)待每一個(gè)人，關(guān)鍵是你如何去把握你所擁有的，發(fā)揮你所擁有的。
海倫凱勒雖然是后天性失明耳聾，但她卻擁有超人的毅力，足夠的`堅(jiān)強(qiáng)。她利用自身所有的代替不足，以感覺(jué)代替眼睛和耳朵，憑借頑強(qiáng)的意志讀完了大學(xué)并完成了《假如給我三天光明》，勸誡那些擁有視力的人好好珍惜,而為那些擁有視力卻不好好珍惜的人感到嘆息。
邰麗華是眾所周知的舞蹈演員。20__年的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上，她利用自己對(duì)舞蹈的熱情演懌了一段震驚世界的舞蹈——“千手觀(guān)音”。更令人鎮(zhèn)靜的是邰麗華竟是一位聾啞人。音樂(lè)對(duì)于她來(lái)說(shuō)是無(wú)法聽(tīng)見(jiàn)的，她只能靠感覺(jué)了解音樂(lè)的節(jié)奏。有時(shí)，為了一給節(jié)奏他苦練幾天甚至一個(gè)星期。學(xué)習(xí)舞蹈生涯中，她歷竟千辛萬(wàn)苦，但對(duì)舞蹈的熱情讓她堅(jiān)持不屑，最終博得眾人的喝彩。
由此可知，殘疾人并不是無(wú)用的，要活得有意義需要珍惜所擁有的，發(fā)揮特長(zhǎng)。貝多芬，聶耳，霍金等眾多任務(wù)，他們歲身殘，但志堅(jiān)，他們敢于珍惜所擁有的，敢于與命運(yùn)做斗爭(zhēng)，最終有所作為。
然而生活中一些人因一點(diǎn)挫折就放棄自己的生命。不珍惜所擁有的，這種人身全志不堅(jiān)，人生獲得毫無(wú)意義，讓費(fèi)自身可挖掘的資源。這種人沒(méi)有豐富的人生。而那些珍惜擁有，把握生命，做命運(yùn)主宰的人，則獲得多姿多彩。最終功成名就，著實(shí)令人佩服。
在人生的旅途中，我們應(yīng)留心四周的風(fēng)景。珍惜身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。不要在失去之后才懊悔，這是無(wú)濟(jì)于事的。
珍惜高一的作文5篇4
時(shí)光永是流逝，不知不覺(jué)我們已身處最令人羨慕的年齡——17-18歲，正是我們將青春的光芒，毫無(wú)保留地，充滿(mǎn)活力的釋放出來(lái)的，人生中最黃金的年齡。因?yàn)檫@時(shí)正是由少年變?yōu)榍嗄�，由孩子變成大人的臨界點(diǎn)，我們有著比孩子們多一點(diǎn)的`成熟與思想，又有著成年人多一點(diǎn)的童稚和調(diào)皮，有如此的性格優(yōu)勢(shì)，我們難道不該珍惜青春，珍惜這似水般流走的日子嗎?
但有些同學(xué)卻不懂得珍惜青春，他們成天把“好累啊，我不想活了”掛在嘴邊，成天對(duì)天感嘆“時(shí)間怎么過(guò)得這么慢啊!”
現(xiàn)如今，校園里的打架斗毆，自殺事件已屢見(jiàn)不鮮，足以見(jiàn)出同學(xué)們是多么輕視生命。
當(dāng)“一天要二十四個(gè)小時(shí)做什么啊，十二個(gè)小時(shí)就夠了，八個(gè)小時(shí)睡覺(jué)，四個(gè)小時(shí)吃飯，這不是很好嗎?”之類(lèi)的話(huà)在校園里傳開(kāi)并被奉為經(jīng)典時(shí)，是不是可以說(shuō)明學(xué)生的時(shí)間觀(guān)出現(xiàn)了很大的問(wèn)題?
難道你不覺(jué)得這是很可怕的事情嗎?處在黃金年代的年齡，本應(yīng)活力四射的我們居然覺(jué)得生命無(wú)趣，時(shí)間太長(zhǎng)。
“浪費(fèi)時(shí)間等于謀財(cái)害命”。千千萬(wàn)萬(wàn)的人因虛度年華而最終悔恨，到頭來(lái)只能“白了少年頭，空悲切。”現(xiàn)在的我們卻還未體會(huì)到這些，待到體會(huì)到時(shí)，已經(jīng)晚了，逝去的時(shí)光再也不會(huì)回返。為了不致將來(lái)后悔，現(xiàn)在請(qǐng)珍惜時(shí)間吧!
珍惜時(shí)間就是珍惜生命，青春在生命中有那么幾年，卻只有一次，丟掉了就不會(huì)再擁有。
時(shí)光永是流逝，我覺(jué)得不管我們想什么，做什么，都應(yīng)該對(duì)得起眼前如花似錦的青春，都不該浪費(fèi)每分每秒不分晝夜喧嘩流過(guò)的時(shí)間。讓我們珍惜青春，共同期待：明天會(huì)更好!
珍惜高一的作文5篇5
每一個(gè)嬰孩都是干干凈凈地來(lái)到這個(gè)世界上的，任何事物生不帶來(lái)死不帶去。我們來(lái)到這個(gè)世界上走一遭，無(wú)論是承受挫折還是感覺(jué)快樂(lè)，都是一種生活的饋贈(zèng)。所以我們應(yīng)該更珍惜周遭的一切。無(wú)論幸�；虮瘋�，都是一生種植的回味的記憶。
珍惜擁有是人生的幸福底線(xiàn)。有人說(shuō)生命在于開(kāi)拓，在于冒險(xiǎn)，在于拼搏，在于一個(gè)“闖”字。也有人說(shuō)，人生的意義在于享受，在于平淡，在于安寧，在于享受愜意的.生活。第一種人，以親情友情做后盾，在人生的路上勇往直前;后一種人，以心愿心情為指南，在人生的湖泊里泛舟游玩。他們所擁有的是他們快樂(lè)的源泉。珍惜擁有就是儲(chǔ)存幸福。
珍惜擁有是人生的動(dòng)力之源。的作家、教育家海倫·凱勒是盲聾啞的殘疾人。她的世界是我們正常人無(wú)法理解的黑愛(ài)與寂靜。即使如此，她仍熱愛(ài)著這個(gè)世界�？床灰�(jiàn)花兒曼妙的身自，她用手觸摸它們的笑臉;無(wú)法張口標(biāo)到自己的心情，她用文字向世人傾訴。因?yàn)樗�，自己擁有的不幸比別人多，所以她更努力地在生活。用殘缺演繹了更有光熱的生命
珍惜擁有是一種人生的覺(jué)悟。印度哲人奧修說(shuō)：“我無(wú)欲無(wú)求，我就是皇帝;你有欲有求，你就是奴隸�！比松谑廊羰潜挥d，那邊只能做一個(gè)吃著碗里的的看著鍋里的守財(cái)奴。他的人生定不會(huì)快樂(lè)。禹王石一個(gè)難以填滿(mǎn)的深洞，我們何不收回遠(yuǎn)眺的目光，看看自己手心里一直都在的那點(diǎn)點(diǎn)星光?不強(qiáng)求不奢求的態(tài)度才是人生的真諦。正所謂知足者長(zhǎng)樂(lè)
珍惜擁有是一種人生智慧。無(wú)論你成功與否、財(cái)產(chǎn)多寡，唯有珍惜擁有，才能讓自己的人生充實(shí)而坦然。懂得珍惜的人才懂得知足，懂得知足的人才能理解生活的真諦——生命不在于長(zhǎng)短，不在于富貴窮，平淡二字足夠。
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