高中優(yōu)秀作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的高中優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
高中優(yōu)秀作文1
蜉蝣，一種棲息于水溪和池塘中的另類昆蟲(chóng)。在各種藝術(shù)作品中，文人們通常借蜉蝣來(lái)比喻微小的生命或是那些行為品行淺薄的人，可見(jiàn)人們通常對(duì)蜉蝣都持著一種貶義的態(tài)度。但是，靜觀蜉蝣，我卻發(fā)現(xiàn)這種只有拇指長(zhǎng)度，朝生暮死的蟲(chóng)子，綻放著琥珀般絢麗的顏色，它對(duì)待生活的態(tài)度和異樣的生活方式卻是我所欣賞，所羨慕的。
“明月清風(fēng)池中影，牛角塘邊聽(tīng)蟬鳴”。黃昏時(shí)刻，一群群蜉蝣輕快地水面上嬉戲，在落日的光芒中，蜉蝣之翼折射著淡藍(lán)的熒光，這幅畫(huà)面瞬間便定格成了世界上最美的景色。大千世界，我們每一個(gè)人都像是一只蜉蝣，沒(méi)有一個(gè)人會(huì)在這個(gè)世界中占有極大的比重，我們只是這世界微小的一份子，但又是這個(gè)世界上不可或缺的一份子，因?yàn)檎怯辛宋覀兠恳粋�(gè)人才構(gòu)成現(xiàn)在我們所看到的多彩絢麗的世界。
我們可以選擇去過(guò)平平淡淡的生活，但還可以去轟轟烈烈地追逐，可以追逐生命中炫美的瞬間，可以追逐生命中最歡愉的時(shí)刻。我們都是安安靜靜地到來(lái)，卻都存有各自的夢(mèng)想，來(lái)使自己的一生更為鮮活，卻又都異常努力，來(lái)使自己的生命大放光彩。我們可以盡情地品味生活，我們可以盡情地享受生活，我們也可以盡情地去為自己的生活勾勒出最美的一筆。
現(xiàn)處于青春期的我們，或多或少都會(huì)有著對(duì)青春，對(duì)未來(lái)的憧憬，可是正處于青春頂峰的我有時(shí)會(huì)有種追夢(mèng)少年放棄夢(mèng)想的感覺(jué)，這樣的現(xiàn)實(shí)，這樣的無(wú)力，這樣的冷血。但是現(xiàn)在的我們不就是應(yīng)該一邊接受這樣無(wú)力，冷血的現(xiàn)實(shí)，一邊繼續(xù)微笑面對(duì)未來(lái)，無(wú)限憧憬地生活下去。既然身邊不如意的事情有種種，我們都無(wú)力去改變外界的環(huán)境，那么就只能通過(guò)改變自己來(lái)使自己的生存最在價(jià)值。既然生活像一把無(wú)情的刻刀，在改變著我們的模樣，那么就讓這些苦痛成為我們成長(zhǎng)的代價(jià)，讓我們銘記在心。
我們的青春應(yīng)該有著青春的樣子——有自己的`理想，一直在為夢(mèng)想拼搏，面對(duì)再痛苦的事情，即使含著淚，也要憑著一股韌勁繼續(xù)做下去，在未來(lái)老去的某天想起當(dāng)年自己為夢(mèng)想而拼搏的傻勁，可以幸福地?fù)P起嘴角……
泰戈?duì)栐?jīng)說(shuō)過(guò)：“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。”蜉蝣亦是如此，它一生中最絢爛的時(shí)候，也就是它將要離去的時(shí)候，它輕輕舞動(dòng)藍(lán)翼，去完成一生中的最后一筆。青春期的我們也應(yīng)如此，讓自己的每一天都過(guò)得豐盈飽滿，讓自己的一生都有它應(yīng)該有的價(jià)值。
高中優(yōu)秀作文2
沒(méi)有藍(lán)天的曠遠(yuǎn)，能夠有白云的飄逸；沒(méi)有江海的奔騰，能夠有溪流的秀美；沒(méi)有紅花的耀眼，能夠有綠葉的悠然。
選擇壯闊？選擇顯貴？選擇平靜？或是選擇隱退？不如選擇詩(shī)意地生活。
詩(shī)意地生活，是李白“仰天大笑出門去，我輩豈是篷蒿人”的桀驁，是王維既知“都護(hù)來(lái)燕然”，還有心品玩“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的曠達(dá)，還是聽(tīng)?wèi){“云卷云舒”的閑適？不是每個(gè)人都能夠像詩(shī)人一樣記錄美好的生活，但每個(gè)人都有權(quán)詩(shī)意地生活。
黑暗選擇了她，她卻選擇詩(shī)意地生活，她用心體驗(yàn)大自然賦予她的一切，她用情為自身黑暗的世界畫(huà)上太陽(yáng)，畫(huà)上彩虹，更用毅力充實(shí)著自身的智慧，完善著自身的人生，她甚至還能夠笑著寫(xiě)出《如果給我三天光明》，她詩(shī)意地生活著，享受著，更收獲著，她的名字叫海倫凱勒。
財(cái)富選擇了他，他卻選擇詩(shī)意地生活，他總是穿著古補(bǔ)的中山裝，提著文具袋徜徉于燕園，他所追求的只是學(xué)術(shù)，功名利祿與他無(wú)關(guān)，富貴榮華也不能吸引他，他只愛(ài)看看北大的花花草草，愛(ài)看看朝氣蓬勃的莘莘學(xué)子，他是文學(xué)界的“常青樹(shù)”，他的.名字叫季羨林。
“丑陋”選擇了她，她卻選擇了詩(shī)意地生活，她的臉是一張“奇怪”的臉，眼睛小得只是道縫，鼻子塌得仿佛容不下空氣，而且是張“倒瓜子”，她樂(lè)觀對(duì)自身說(shuō)，“天生我材必有幫助”，她樂(lè)觀地欣賞著自身的獨(dú)特，用內(nèi)涵自身的人生，活在當(dāng)下，她的名字叫呂燕。
詩(shī)意地生活，讓人們體驗(yàn)自由，無(wú)拘無(wú)束地遨游于紛繁的世界。
詩(shī)意地生活，是對(duì)自身的肯定，是看遍人生的大起大落，處變不驚的淡定與從容。
詩(shī)意地生活，是對(duì)自身精神的負(fù)責(zé)，是在紛繁的物質(zhì)生活的刺激下，堅(jiān)持心靈的準(zhǔn)則，是“舉世皆濁我獨(dú)清”的清醒。
詩(shī)意地生活，是對(duì)自身的褒獎(jiǎng)，是在疲勞的奔波后，選擇悠閑的方式體驗(yàn)輕易與自在。
詩(shī)意地生活，更是勇敢的體現(xiàn)，不為利祿所羈絆，只為尋得心靈的享受，超然世外。
選擇詩(shī)意地生活，選擇精彩的人生。
高中優(yōu)秀作文3
村南頭田野上橫臥著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的鐵軌，長(zhǎng)長(zhǎng)的竟也看不到它是從那里來(lái)又要去何處。膽大的男孩子拉著女孩子興奮地穿過(guò)蜿蜒的小河，穿過(guò)綠油油的.麥田，穿過(guò)家長(zhǎng)看管的視線，終于爬上了鐵軌。一個(gè)新奇的世界展現(xiàn)在眼前：大大小小的池塘相連著，長(zhǎng)滿了青青的蘆葦，白鳥(niǎo)時(shí)而飛起，時(shí)而隱沒(méi)在蘆葦叢中。多美的世界啊。孩子們怔住了，小小的心里盛滿了喜悅與激動(dòng)。是啊，發(fā)現(xiàn)了新的世界，大人們還都不知道呢。孩子們沿著鐵軌走啊走啊，前面會(huì)是什么呢，是齊天大圣的花果山，是白雪公主與小矮人的家，還是爺爺去的天國(guó)？孩子們好像一群小小探險(xiǎn)家，好奇地打量著這個(gè)新奇的世界。景換了一重又一重，路還是沒(méi)有盡頭。夕陽(yáng)已醉醺醺地躺在遠(yuǎn)處的樹(shù)林里，遠(yuǎn)處的房舍已升起縷縷青煙。該回家了，孩子們好不舍得下了鐵軌，心里卻暗暗想，明兒還來(lái)。
小火車咣徹咣徹地載來(lái)新奇，而又顛簸著載著孩子們小小的夢(mèng)想駛向遠(yuǎn)方。
高中優(yōu)秀作文4
1992年，巴塞羅那奧運(yùn)會(huì)，射擊場(chǎng)上，第六槍，8環(huán)——“丟盔棄甲”，退出比賽。
2017年，悉尼奧運(yùn)會(huì)，射擊場(chǎng)上，第五槍，7。2環(huán)——低頭思考，繼續(xù)比賽。
斯里亞科夫是這兩場(chǎng)“戲”的主演，這位保加利亞射擊運(yùn)動(dòng)員在射出72環(huán)的“臭槍”后，又舉起了槍——瞄準(zhǔn)——射擊……最終，他力挽狂瀾，奪得了金牌。而他憑借的正是“不言放棄”的精神，盡管這位射手為此付出了8年的代價(jià)。
在前進(jìn)的道路上，有的人跌倒了便退縮不前，輕易放棄了爬起來(lái)繼續(xù)努力的念頭;有的人丟到了就爬起來(lái)，在不斷的跌倒中爬起來(lái)鍛煉，從而越走越穩(wěn)，離成功越來(lái)越近。
競(jìng)賽場(chǎng)是如此，我們的學(xué)習(xí)，我們的.工作又何嘗不是這樣?張海迪，五歲時(shí)因病造成高位截癱，二十六個(gè)字母都不會(huì)的他，學(xué)習(xí)英語(yǔ)碰到很大的困難，尤其在動(dòng)亂的年代，不能公開(kāi)的想做牛棚的一位王老師求教，但他不言放棄，以給王老師針灸為名，堅(jiān)持求教，終于翻譯了十三萬(wàn)字的《海邊診所》等書(shū);德國(guó)著名作曲家貝多芬，正當(dāng)他步入音樂(lè)的圣殿的時(shí)候，由于感冒，黃熱病相繼發(fā)作，因而雙耳失聰，面臨災(zāi)難，他不言放棄，他的《第九交響樂(lè)》就是在幾乎完全師從的情況下創(chuàng)作的。
誠(chéng)然，具備了不言放棄的精神，不一定個(gè)個(gè)都是成功者，甚至于因?yàn)榱α繉?duì)比的懸殊，暫時(shí)遭到了失敗。三國(guó)時(shí)代著名軍師諸葛亮六出祁出，北伐魏國(guó)，前五次或許是天氣，糧草的原因，或許是劉阿斗的愚蠢阻撓，是北伐中途告敗。但一次次的失敗絲毫沒(méi)有令諸葛亮退縮放棄，反而更堅(jiān)決地第六次出師北伐。盡管他最終出師未捷身先死，殞命五丈原，但后人還給予了他高度的評(píng)價(jià)，為他的不言放棄打出祁山的精神所折服。
也許你揚(yáng)帆遠(yuǎn)航于人生的海洋上，遇到了一場(chǎng)暴風(fēng)雨，你的小舟沉浮不定。請(qǐng)不要放棄，因?yàn)轱L(fēng)雨之后，眼前會(huì)是鷗翔云游的天水一色。
也許你邁步挺進(jìn)在人生道路上，陷入一片荊棘地，你的天空頓時(shí)陰霾，請(qǐng)不要放棄，因?yàn)樽叱銮G棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道。
朋友們，不言放棄，舉起斯亞力科夫的槍，瞄準(zhǔn)，射擊，創(chuàng)造出最好的成績(jī);不言放棄，打好人生這場(chǎng)“籃球賽”。
高中優(yōu)秀作文5
今天吃飯的時(shí)候無(wú)意間聽(tīng)室友聊起了他的父母，貌似是她的爸爸媽媽很久的的時(shí)候感情就不好，最近更在鬧離婚。說(shuō)著說(shuō)著，忍不住哭了起來(lái)。我想如果父母真的不在一起了，受創(chuàng)傷最大的肯定就是孩子了。
跟她比起來(lái)，我覺(jué)得我是個(gè)多么幸運(yùn)的孩子啊！我的爸爸媽媽給了我一個(gè)美麗的的家。即使他們來(lái)自農(nóng)村，沒(méi)讀過(guò)多少書(shū)，但從小他們教會(huì)了我怎么做人，讓我一直在一個(gè)溫馨的環(huán)境中成長(zhǎng)�？粗娨暲锬切⿵男”桓改笒仐壍暮⒆�，我都覺(jué)得心疼。那是自己的孩子�。≡趺茨苓@樣狠？
在我心中我的媽媽一直是個(gè)偉大的人，我的家如果沒(méi)有媽媽，估計(jì)就散了。家門口有個(gè)朋友，她媽媽在她很小的時(shí)候就過(guò)世了，從小跟著爸爸叔叔一起生活。她經(jīng)常來(lái)我家玩，偶爾有一天她無(wú)意間說(shuō)了句：你有媽媽可真好。當(dāng)時(shí)其實(shí)我的心里是震撼的，即使現(xiàn)在我也從來(lái)不曾想過(guò)如果我的媽媽離開(kāi)我了，我會(huì)變成啥樣。媽媽為了這個(gè)家犧牲了太多了，如果不是為了我和弟弟有個(gè)好的讀書(shū)環(huán)境，她完全可以去看大好河山，感受這一世的繁華。而不是被困在那小小的村子里，每天為了我們忙忙碌碌，連她的愛(ài)好都放棄了。歲月的年輪悄悄爬上她的面龐，然而媽媽并不在乎。為了我們有個(gè)更好的生活一直不停忙碌……
爸爸是個(gè)不愛(ài)說(shuō)話的人，跟媽媽吵架的時(shí)候，永遠(yuǎn)都是媽媽一個(gè)人在罵，爸爸坐在那里裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。所以每次的吵架都在媽媽無(wú)奈下結(jié)束，或許這就是爸爸的辦法讓媽媽吵不起架來(lái)。從小爸爸就沒(méi)罵過(guò)我一句，更別說(shuō)打了。爸爸是家里的頂梁柱，每天都在外面工作到很晚才能回來(lái)，在外面的時(shí)候每天在工地都吃不好飯。有一天爸爸騎車載我，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)爸爸有白頭發(fā)了。在我心中那座山，原來(lái)也會(huì)老��！都是為了我啊!所有的一切……
無(wú)意間聽(tīng)到了那英的'《有個(gè)愛(ài)你的人不容易》，其中有幾句寫(xiě)到：為了你他可以什么都不要，不管你混得好不好，是否給他榮耀，他都愿意為你操勞。這就是我的爸爸媽媽�。〖词刮一畹浆F(xiàn)在沒(méi)讓他們驕傲過(guò)，但他們卻是一如既往的愛(ài)我。感恩父母，是你們給了我如今的生活。而我卻沒(méi)什么可以報(bào)答他們的，只想說(shuō)一句，爸爸媽媽，我愛(ài)你們。
如果現(xiàn)在你的爸爸媽媽就在你身邊，請(qǐng)拉起他們的手跟他們說(shuō)一句我愛(ài)你吧！即使不在身邊也打個(gè)電話回去吧！其實(shí)他們要的真的不多……
高中優(yōu)秀作文6
剛才朋友告訴我，他提交的網(wǎng)站又過(guò)了一個(gè)張文，這次又多給了他100分，所以我覺(jué)得這真的是對(duì)他優(yōu)秀張文的額外獎(jiǎng)勵(lì)。
我的朋友也很高興，因?yàn)檫@樣他的收入可以增加，而且他在寫(xiě)張文的時(shí)候更注意。網(wǎng)站的審核標(biāo)準(zhǔn)相對(duì)簡(jiǎn)單明了。文筆優(yōu)美的張文和字多的張文會(huì)給予額外的獎(jiǎng)勵(lì)。
對(duì)于網(wǎng)站來(lái)說(shuō)，它可以提高張文的質(zhì)量，這也是一個(gè)非常有效的手段。
有些父母的態(tài)度可能自己沒(méi)有注意到，但孩子也能感受到。不要過(guò)分強(qiáng)調(diào)成績(jī)，也不要因?yàn)楹⒆涌嫉煤镁蛯?duì)他很好。當(dāng)他考試不及格時(shí)，他很冷漠。為了。利用效果。這些都不可用，也不安全。嗯，看得好一點(diǎn)也不丟人。嗯，很多問(wèn)題只有和他面對(duì)面才能發(fā)現(xiàn)，也就是說(shuō)，只能從外在的角度告訴父母該怎么做，但是孩子發(fā)生了什么，需要和他溝通。不可能。嗯。嗯。不知道。你好。你好。嗯。不客氣，
就跟他說(shuō)有個(gè)大朋友陪他聊聊天就好了。嗯嗯，唉，其實(shí)也就是說(shuō)，我們需要看后一個(gè)里面的`指標(biāo)，如果障礙幫助我們調(diào)整。嗯，你應(yīng)該每天都注意。就是這個(gè)意思。正常情況下，我們一般不會(huì)用臨時(shí)的。大多數(shù)情況下�？梢耘�，就是正面暴露。這是什么東西？在幾年前的保姆縱火案中，房主、妻子和幾個(gè)孩子都死了，房子被毀�，F(xiàn)在，各方都挺過(guò)來(lái)了，還在努力做慈善。這個(gè)不是永久使用，3~5年后就正常了。嗯，花效應(yīng)支持最后一周內(nèi)后期沒(méi)有問(wèn)題，以后再看情況。
除了寫(xiě)文章，朋友的其他兼職都有不錯(cuò)的進(jìn)步，我真心為他高興。
高中優(yōu)秀作文7
十字路口的人是迷茫的，痛苦的，艱難的，因?yàn)樗媲暗氖沁x擇，可是卻只能選擇一條，如果那時(shí)道多項(xiàng)選擇題，那該多好，可是魚(yú)和熊掌卻不可兼得，真令人無(wú)奈。
現(xiàn)在的我就好像站在十字路口。雖說(shuō)選擇了一條，但卻總遲疑不決。我選擇了“專生本”。卻又為我放棄自己的愛(ài)好而倍感遺憾，我真的不知道，這條路是對(duì)還是錯(cuò)。也許是誰(shuí)都不可預(yù)料的。每當(dāng)必須時(shí)，還是不由自主地去畫(huà)些什么，也許我選擇了愛(ài)好，會(huì)為這邊的事情而難過(guò)，我只想知道愛(ài)好會(huì)影響學(xué)習(xí)嗎？我如果花費(fèi)在愛(ài)好上的時(shí)間多一點(diǎn)的話，就在學(xué)習(xí)上用的時(shí)間少了，所謂一心不可二用。我該怎樣做才對(duì)呢？才是最好的方法呢？我的能內(nèi)心充滿了矛盾，“人無(wú)遠(yuǎn)慮，必?zé)o近憂”說(shuō)得太對(duì)了。
可我為什么總是這樣愁呢？愁啊愁，何時(shí)才是盡頭。“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”，多美的`詩(shī)，用在我身上，一點(diǎn)兒也不為過(guò)，遙望走過(guò)的路，已經(jīng)很長(zhǎng)，不知接下來(lái)還有多長(zhǎng)的路，路上還有多少荊棘。都需要我自己去一步一步的實(shí)踐，踏平。可我卻在這時(shí)放慢了速度。好像動(dòng)力不足。一閉眼，一天又悄悄溜走了。再睜開(kāi)眼，新的黎明又已來(lái)臨。時(shí)間稍縱即逝，誰(shuí)也無(wú)力挽留，我們沒(méi)有別的選擇，沒(méi)有。只能和時(shí)間賽跑，追趕時(shí)間。
可又有幾個(gè)真正捉住時(shí)間的人呢？
高中優(yōu)秀作文8
“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”“寒梅最堪恨，常作去年花”“今日梅花下，他鄉(xiāng)值故人”“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”從小到大，吟誦唐賢今人這些詠梅的詩(shī)詞著作，總覺(jué)得自己對(duì)梅懷有一種特殊的深
情。 特別喜歡去看梅，冰天雪地里滿山滿樹(shù)的梅，看了有令人恍人仙境的感覺(jué)。 梅確實(shí)美，美在形狀，美在姿態(tài)。呈立體狀的嬌貴花瓣聚合成玉碗狀，通常成深色的花萼輕盈又牢固地抓住花的底座，于是梅的獨(dú)特效果就出來(lái)了。冬風(fēng)呼啦啦地吹，吹得梅枝微抖，梅樹(shù)發(fā)顫，人們明知寒梅不凋，卻不免生出千絲萬(wàn)縷的擔(dān)憂與揪心來(lái)。 梅還美在顏色。天地萬(wàn)物間，梅樹(shù)怕是最擅長(zhǎng)漸變術(shù)的造型師了。每棵梅樹(shù)，幾乎都用盡全力施展這一神奇的魔法，于是你會(huì)看到它們把自己的梅花都染成了仙女指甲的'模樣：較深的梅其實(shí)由絳、朱、赤三種不同程度的紅組成，色較淺的則由嫩粉向白色過(guò)渡，而那些遠(yuǎn)看是白色的梅，湊近了瞧，卻也有明顯而和諧的變化�；ò陱募儼诐u變到半透明再蔓延成與雪幾乎相同的顏色，于是你才弄明白，為何墻角處凌寒中獨(dú)自生長(zhǎng)的幾枝梅，九百年前的王安石還是要憑得花香，才隱隱認(rèn)得出哪是冰雪，哪是梅花。 古人總愛(ài)吟誦“一朵忽先變，百花皆后香”式的詩(shī)句，來(lái)贊賞梅不怕打擊和挫折、敢為天下先的品質(zhì)。雖沒(méi)有松竹那樣堅(jiān)硬挺拔的身姿，梅花在寒冬臘月里莞爾一笑，憑借的是與生俱來(lái)的高潔傲骨。 梅妃江采萍，活在大唐最艷麗的牡丹——楊玉環(huán)的陰影下。正如張曉風(fēng)形容的一樣，“春風(fēng)里牡丹騰騰烈烈煽火一般的開(kāi)著”，梅妃卻不得不遷到上陽(yáng)宮那荒苔凝碧、垂簾寂寂，沒(méi)有宦官奔走傳訊、宮娥把盞侍宴的冷殿去。但她并沒(méi)有自尋苦楚，帶著對(duì)生命的執(zhí)著，一句“何必珍珠慰寂寥”，以梅的驕傲高貴，掩藏自己的嬌弱，在天寶年間的風(fēng)云冬日里開(kāi)得如火如荼。 于是知道梅雖身嬌，但因始終高潔，默默承受千年風(fēng)吹雨打，擁有無(wú)形而堅(jiān)硬的外殼。 于是想到了故鄉(xiāng)南京，以梅為市花的城。生在錦繡富貴、嬌小動(dòng)人的江南，卻在幾百幾千年的歲月里，像梅一樣，煉就了一身的剛毅不屈。
“零落成泥碾作塵，只有香如故�！逼鋵�(shí)我們這個(gè)上古以來(lái)就多經(jīng)磨難卻生生不息的民族，也應(yīng)用梅來(lái)比擬。只可惜我們的國(guó)花是牡丹，唐王朝富貴強(qiáng)盛的象征。
宋人周敦頤說(shuō)：“菊之愛(ài)，陶后鮮有聞，蓮之愛(ài)，同予者何人？牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。” 那么世上真正愛(ài)梅花的，又有多少人呢？ 佳作點(diǎn)評(píng) 吹拂梅花的是凜冽的寒風(fēng)，照耀梅花的是寒冬的殘陽(yáng)，滋潤(rùn)梅花的是殘雪的雨露，但屹立山頂?shù)拿坊▍s是那樣芳香馥郁、清美典雅。本文寫(xiě)出了梅花在“寒徹骨”的雪國(guó)中清雅、清冷、清香的韻致，發(fā)現(xiàn)了梅花傲雪耐霜的堅(jiān)韌和美麗。作者在廣泛閱讀詩(shī)詞的基礎(chǔ)上，對(duì)詩(shī)中的梅花有了相對(duì)廣博深刻的認(rèn)識(shí)，寫(xiě)作時(shí)才能自如地聯(lián)想。
高中優(yōu)秀作文9
生活中不是沒(méi)有美，而是缺少一雙善于觀察和發(fā)現(xiàn)的眼晴。——題記
走進(jìn)大自然，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：夢(mèng)幻迷人美麗的星月蒼穹之美；雄渾廣闊無(wú)垠浩瀚的大海之美；鳥(niǎo)語(yǔ)花香飛蟲(chóng)嗡嗡的山林之美……只要我們擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)，關(guān)于觀察的眼睛，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，美，其實(shí)就在我們身邊。
自然之美
一年四季，大自然變化無(wú)窮，它像是一個(gè)愛(ài)美的姑娘，在不斷地更換著獨(dú)具特色的的衣服。春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，花兒開(kāi)始準(zhǔn)備新裝，連大樹(shù)都忍不住了開(kāi)始發(fā)芽；夏天如絢麗的彩虹，草地上開(kāi)滿了各種顏色的花朵，給大自然鑲上了一顆多彩的珍珠；秋天，黃葉滿地，碩果累累，為大自然鋪上了一條金黃色的'林蔭大道；冬天，白雪皚皚，雪花飄飄，為大自然添上一頂雪白勾搭帽子。
生活中處處存在著自然之美，自然之美壯麗而精彩，讓我們的生活更加地絢麗多姿。
生活之美
生活中處處存在著美。在一次去書(shū)店的途中，我就見(jiàn)證了美的神奇。坐在去書(shū)店的公交車上，我時(shí)不時(shí)地望向窗外，那碧藍(lán)的天空令我著迷，隨著公交車的走走停停，車上的人越來(lái)越多，這時(shí)一位滿頭銀絲的老奶奶走了上來(lái)，她環(huán)顧四周，卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)座位也沒(méi)有了，只好無(wú)奈地?fù)u了搖頭。就在我糾結(jié)是不是給老奶奶讓座位的時(shí)候，一個(gè)童稚的聲音響了起來(lái)：“老奶奶，您坐我這兒吧！”我抬頭望去，是一個(gè)帶著紅領(lǐng)巾的小女孩，我心頭猛然一震：這不就是生活中美的體現(xiàn)嗎？
生活之美存在于我們的整個(gè)人生之中，它簡(jiǎn)樸卻又震撼著我們每個(gè)人，使我們感動(dòng)不已。
人性之美
20xx年5月8日晚，在黑龍江佳木斯市第十九中學(xué)，一群中學(xué)生準(zhǔn)備過(guò)馬路時(shí)，一輛客車突然失控，與另一輛客車相撞，被撞客車猛地沖向正要過(guò)馬路的學(xué)生，危險(xiǎn)瞬間，本可以逃生的一位女教師卻奮不顧身地推開(kāi)兩名學(xué)生，自己的雙腿卻車輪碾過(guò)。她，就是最美教師——張麗麗。
人性的光輝照耀在我們身上，使我們感受到人性美的偉大與感動(dòng)。
生活中其實(shí)處處都有美，它帶給我們的不只是片刻的感動(dòng)，而是我們對(duì)美和人生的思考。只要我們擁有一雙關(guān)于觀察的眼睛，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)美，就在我們身邊。
高中優(yōu)秀作文10
今天一只小蝸牛爬到廚房窗臺(tái)的白色調(diào)色盤里，我想它是要在這里做窩嗎？我小心翼翼地把調(diào)色盤拿到房間，放在桌子上。它靜靜地趴在盤子中間，乍一望去，不由得令我想到劉禹錫的一句詩(shī)：白銀盤里一青螺。蝸牛每天背著它的小房子慢吞吞地爬來(lái)爬去。它的螺旋形的小房子像棕色的棒棒糖，又像棕色的毛線團(tuán)。摸一摸它的小房子，硬硬的，糙糙的，像一枚圓形的小石子。蝸牛渾身上下濕濕的，涼涼的，軟軟的，粘粘的。它的眼睛有點(diǎn)與眾不同，是長(zhǎng)在觸角上的，像蝴蝶的觸角，又像伸長(zhǎng)的手臂。爬行的時(shí)候，它的眼睛不停地?fù)]舞著，好像兩盞探照燈。蝸牛的脖子伸得很長(zhǎng)，尾巴也拖得尖尖長(zhǎng)長(zhǎng)的。爬過(guò)的地方都留下濕濕的、粘粘的液體，很像是它的小便。背上的房子隨著身體搖搖擺擺，仿佛毛線團(tuán)在滾動(dòng)。當(dāng)我用手輕輕碰它的眼睛時(shí)，它會(huì)把眼睛慢慢地縮進(jìn)觸角，再把觸角縮進(jìn)腦袋里，一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)沒(méi)有危險(xiǎn)，就又伸展開(kāi)了。要是拿著小房子把它拎起來(lái)，它會(huì)把整個(gè)身體都縮到房子里。不過(guò)這只小蝸牛好像勇敢又好奇，很快又伸展出來(lái)探頭探腦的繼續(xù)爬。如果把它的殼翻過(guò)來(lái)，它就使勁掙扎，努力翻身繼續(xù)爬。它這
樣不停地爬呀爬，好像急著去辦事。是不是急著去上學(xué)？它沿著調(diào)色盤一格一格地爬，好像迷路了。哦，孤單的小蝸牛，讓我把你送回家吧！我把它帶到公園潮濕的草叢里，希望它以后不再迷路，而且有更多伙伴，生活更快樂(lè)！ 輔導(dǎo)過(guò)程，媽媽輔導(dǎo)用括號(hào)迷路的小蝸牛今天一只小蝸牛爬到廚房窗臺(tái)的白色調(diào)色盤里，我想它是要在這里做窩嗎？我小心翼翼地把調(diào)色盤拿到房間，放在桌子上。它靜靜地趴在盤子中間，乍一望去，不由得令我想到劉禹錫的一句詩(shī)：白銀盤里一青螺。蝸牛每天背著它的小房子慢吞吞地爬來(lái)爬去。它的螺旋形的小房子像棕色的棒棒糖，又像棕色的毛線團(tuán)。摸一摸它的小房子，硬硬的，糙糙的，像一枚圓形的小石子。蝸牛渾身上下濕濕的，涼涼的，軟軟的，粘粘的`。它的眼睛有點(diǎn)與眾不同，是長(zhǎng)在觸角上的，像蝴蝶的觸角，又像伸長(zhǎng)的手臂。爬行的時(shí)候，它的眼睛不停地?fù)]舞著，好像兩盞探照燈。蝸牛的脖子伸得很長(zhǎng)，尾巴也拖得尖尖長(zhǎng)長(zhǎng)的。爬過(guò)的地方都留下濕濕的、粘粘的液體，很像是它的小便。背上的房子隨著身體搖搖擺擺，仿佛毛線團(tuán)在滾動(dòng)。當(dāng)我用手輕輕碰它的眼睛時(shí)，它會(huì)把眼睛慢慢地縮進(jìn)觸角，再把觸角縮進(jìn)腦袋里，一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)沒(méi)有危險(xiǎn)，就又伸展開(kāi)了。要是拿著小房子把它拎起來(lái)，它會(huì)把整個(gè)身體都縮到房子里。不過(guò)這只小蝸牛好像勇敢又好奇，很快又伸展出來(lái)探頭探腦的繼續(xù)爬。如果把它的殼翻過(guò)來(lái)，它就使勁掙扎，努力翻身繼續(xù)爬。它這樣不停地爬呀爬，好像急著去辦事。是不是急著去上學(xué)？它沿著調(diào)色盤一格一格地爬，好像迷路了。哦，孤單的小蝸牛，讓我把你送回家吧！我把它帶到公園潮濕的草叢里，希望它以后不再迷路，而且有更多伙伴，生活更快樂(lè)！
高中優(yōu)秀作文11
歌伎大師堪彌以感恩的心接受別人的親切，這是簡(jiǎn)單而大的智慧，學(xué)會(huì)感恩。
當(dāng)功臣們討論誰(shuí)為最大功臣時(shí)，張良卻以感恩之心提出了把自己封在與劉邦相遇的留地做候，這個(gè)要求讓劉邦感受到了張良報(bào)答知遇之恩的心。再后來(lái)，功臣被誅殺的人中，張良是少有未被誅殺的一個(gè)。學(xué)會(huì)感恩，可以消除他人的猜忌之心，可以明哲自保。
“將相和”是家喻戶曉的人與人之間關(guān)系的典范。在藺相如的退讓后，廉頗感激于藺相如，懷著感恩的心負(fù)荊請(qǐng)罪。于是將相和，國(guó)家團(tuán)結(jié)一致，使趙國(guó)繁榮富強(qiáng)。學(xué)會(huì)感恩，讓人與人之間關(guān)系和睦，有利于構(gòu)建一個(gè)和諧社會(huì)。
“寧教我負(fù)天下人，不教天下人負(fù)我�！辈懿佼�(dāng)年恩將仇報(bào)，殺了呂伯奢一家。從此曹操背上了奸詐的罵名。如果曹操能學(xué)會(huì)感恩，憑借他的才能，必能收攬?zhí)煜氯瞬诺男模瓿山y(tǒng)一大業(yè)。缺乏感恩讓我們蒙受信譽(yù)上的損失。因此，學(xué)會(huì)感恩，在無(wú)形中能減少我們成長(zhǎng)道路上的絆腳石。
武圣關(guān)羽“過(guò)五關(guān)斬六將”仁義美名流傳于世。武圣，絕不是因?yàn)殛P(guān)羽的武功第一，更是因?yàn)樗涞碌谝弧榱藞?bào)答劉備的兄弟之情，不惜千里走單騎。這一行，成就了他武圣的美名。學(xué)會(huì)感恩，讓我們更有道德，更有情義。
在大家的眼中，劉備很懦弱，但是，他是一個(gè)大智大勇的人。劉備在被曹操窮追猛打的時(shí)候面對(duì)百姓的追隨，部下的勸諫，毅然決定攜民渡江。不愧為“仁義”的美名，劉備知道他的士兵、糧食都來(lái)源于百姓，知道自己有愧于百姓，所以他寧可自己遭罪也要保護(hù)百姓。感恩，在有時(shí)候是一種勇敢，是一種莫大的勇氣。
感恩，絕不僅僅是一種勇氣，更是一種智慧。
馬云并不強(qiáng)調(diào)在公司有多大的權(quán)力，對(duì)他來(lái)說(shuō)，他只要做個(gè)唐僧就行了。而財(cái)富被員工控股，讓員工來(lái)享受利潤(rùn)，因?yàn)樗靼�，公司不是他一個(gè)人的'，而是源于他的員工，只有對(duì)員工感恩，將恩惠施與員工，員工們才會(huì)感激他，并心懷感恩，然后才能團(tuán)結(jié)一致。事實(shí)上，這就是馬云最大的權(quán)力，這些權(quán)力來(lái)源于員工對(duì)他的擁護(hù)。
學(xué)會(huì)感恩讓我們消除別人對(duì)自己的猜忌，讓人與人之間的關(guān)系更加和睦，無(wú)意間讓成長(zhǎng)的路上更為順利，讓我們的精神得到升華，讓我們的人生更有智慧。
高中優(yōu)秀作文12
碧溪不羨慕江河的洶涌澎湃，輕唱慢吟，亦能博得喝彩；
綠草不羨慕巨樹(shù)的頂天立地，生機(jī)勃發(fā)，亦能換來(lái)掌聲；
蝴蝶不羨慕海燕的搏風(fēng)擊浪，翩舞花間，亦能贏取贊譽(yù)。
每個(gè)人的生命都不是平凡的，都是獨(dú)一無(wú)二的。做自己，活出屬于自己的精彩。采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山
一簞食，一壺漿，五柳門前植，柴扉掩低屋。你生在逐名追利、奢侈浮華的東晉，卻有顆如莊周般清靈透澈的心靈，“弱水三千，我只取一瓢飲”。你沒(méi)有加入逐利的大軍中，而是孤獨(dú)地守護(hù)在心靈凈土之旁，做自己，過(guò)自己的生活。一天南野的勞作疲憊了你的身體，但卻凈化了你的靈魂。做自己，讓你有了聽(tīng)雞鳴狗吠的快樂(lè)；做自己，讓你有了采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山的那份曠達(dá)；做自己，讓你有了觀屋后堂前桃李榆柳花開(kāi)花謝、綠黃交替的清閑。做自己，讓陶淵明活得更精彩。
橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛
筆作槍，為中國(guó)之光明前途嘔心瀝血。做個(gè)醫(yī)生，救死扶傷，亦能安家立命，可你偏要為文人，治中國(guó)愚民之精神上的病。金錢的誘惑、報(bào)復(fù)的威脅，要你去做“偽文人”，但你誓死堅(jiān)持自己的信仰。做自己，你為中國(guó)革命出盡全力。你曾經(jīng)激憤地吶喊過(guò)，但也失落地彷徨過(guò)，理想與現(xiàn)實(shí)讓你失落萬(wàn)分，但你仍矢志不移。做自己，讓你有了披露黑暗的勇氣；做自己，讓你有了銳利的目光、睿智的頭腦。做自己，讓魯迅之名震古爍今。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干
不再動(dòng)聽(tīng)的歌喉，不再帥氣的臉龐，但這一切不是人們給你掌聲的障礙。有人為社會(huì)出力，為貧困生捐錢，但沒(méi)人如你這般徹底，這般執(zhí)著，這般不求回報(bào)。有人勸你少捐一些，但你依然“我行我素”。你有你自己的.價(jià)值觀，你有高于常人的責(zé)任感。選擇做自己，讓你在危難之中有了億萬(wàn)人的祝愿；做自己，讓你有了感動(dòng)中國(guó)的魅力。做自己，讓叢飛的名字永遠(yuǎn)熠熠閃光。
不要抱怨上帝沒(méi)有給你美貌，沒(méi)有給你財(cái)富，他給了你這世上最寶貴的東西——自己。做自己，活出屬于自己的那份精彩。
高中優(yōu)秀作文13
烈日炙烤著大地，荒涼的戈壁上，風(fēng)沙是冒險(xiǎn)者的化身，是浪跡天涯的浪子漂泊不定，是沙漠中最勇敢的騎士。
這日他決定離開(kāi)他的故土———撒哈拉大沙漠，尋找新的夢(mèng)想，告別了親友，它整裝出發(fā)，朝著太陽(yáng)升起的地方開(kāi)始了他人生的新旅程。
他來(lái)到了從來(lái)未到過(guò)的綠洲，這里是繁榮的城市，有肥沃的土地。
“唉，自由的旅行者，你將到何處去?”
“我要去東方!”風(fēng)沙面對(duì)泥土的提問(wèn)堅(jiān)定地回答。
“噢!東方太遠(yuǎn)了，你是去不了的，而且那里重巒疊嶂，你怎能穿越崇山峻嶺?還是停駐下來(lái)吧!”
“到那里很困難嗎?那我更想去了，再見(jiàn)�！�
泥土只能看著他離去后留下的滿天塵土。
經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦的旅程，風(fēng)沙站在高原上眺望著東方這片廣博而又神秘的國(guó)土，他要征服這片廣闊的綠洲，他要讓自己的鐵蹄踏遍這片神秘的悠久的土地，他的眼中露著勝利的喜悅�？墒撬K究要停止他前進(jìn)的步伐，他遇到了他最大的敵人，在綠洲的邊緣，一條蜿蜒的綠色長(zhǎng)龍，翹首以待這位勇猛騎士的到來(lái)。
一排排的樹(shù)木，佇立在荒漠的邊緣，猶如密不透風(fēng)的綠色屏障，而樹(shù)根則緊緊抓著掉下的沙礫。
起初風(fēng)沙并不在意，因?yàn)樵谒磥?lái)這些在濕潤(rùn)地區(qū)的嬌貴樹(shù)木根本不堪一擊，他以勇猛的姿態(tài)做出攻擊，但樹(shù)木太寬、太厚了，根本就無(wú)法沖出去，但這位倔犟的孩子并不甘心，一次次地進(jìn)攻，卻次次都以失敗告終。
終于，這位倔犟的孩子累了，天空已星星滿布，他坐下來(lái)，等待著樹(shù)木的防備松懈，內(nèi)心充滿了向往的渴望。
“怎么辦呢!”風(fēng)沙望天興嘆，云輕輕飄過(guò)，月亮無(wú)語(yǔ)，黑夜依舊沉默，微風(fēng)陣陣。
“來(lái)自異鄉(xiāng)的孩子，呀!你是沙漠中我所見(jiàn)過(guò)的最勇猛的騎士�！崩蠘�(shù)拖著沙沙的嗓音說(shuō)。
“哼!”風(fēng)沙偏過(guò)頭不理睬。
“哈!哈!哈!但你卻是最兇狠的劊子手�！�
“你說(shuō)什么?”聞言，這位倔犟孩子生氣地扭過(guò)頭直瞪它。
“你為了你的夢(mèng)想，奮斗拼搏而不擇手段!怎么不回頭看看你所征服的`土地，是怎樣的荒涼貧瘠，民不聊生，回頭看看吧，你的夢(mèng)想是如何踐踏在他人的痛苦之上。”
風(fēng)沙聽(tīng)后全身一顫，仔細(xì)想，“啊!”不禁失聲，過(guò)往的一幕幕的喜悅成績(jī)，如今想想?yún)s觸目驚心。
老樹(shù)又開(kāi)口了：“你如今想沖破我們的防御，這并不難，你是永恒于天地之間，而我們卻是終有一日會(huì)年邁無(wú)力，你終有一日會(huì)沖破這道防線，可你卻沖不破你自筑的累累罪惡，你想你這樣馬不停蹄地征服綠洲，難道地球變成黃沙一片，這就是你們的夢(mèng)想嗎?這就是你們的歸宿嗎，抬頭看天空中那遙遠(yuǎn)的星球，如今是何等模樣，終有一日，地球也會(huì)變成如此模樣�！�
風(fēng)沙向著遠(yuǎn)方眺望，又看著樹(shù)林身后的綠洲，俯下身，躺在了樹(shù)的根部，像泥土一樣地仰望星空，期盼著雨水的降臨。
高中優(yōu)秀作文14
我討厭尋求幫助。
但是普通人，誰(shuí)能保證這輩子不會(huì)有所求呢？
骨子里，有一種孤傲清高的因素。
即使有普遍的道理，你也可以稍微用心去理解。
但是，人家不是你的親人，不是寵你的父母，誰(shuí)會(huì)浪費(fèi)時(shí)間去想你的理由，你的.一切。
心，偶爾不甘心。畢竟我想通了。
人，要優(yōu)秀，必須優(yōu)秀。優(yōu)秀是自己的。
看一篇文章，寫(xiě)某個(gè)性格愛(ài)好者多次給某個(gè)平臺(tái)投稿。屢遭挫折，沉入大海，沒(méi)有回音。
從痛苦的經(jīng)歷中吸取教訓(xùn)后，作者認(rèn)真學(xué)習(xí)寫(xiě)作，付出了巨大的努力，終于在寫(xiě)作上一鳴驚人。從前，站臺(tái)來(lái)到門口，要稿子。
優(yōu)秀，就是這么現(xiàn)實(shí)。
你沒(méi)有人們能注意到的天賦，你不能讓別人看到你身上的某些東西，你也不是親人或朋友。人家憑什么幫你？
如果真的不想求助。然后，讓自己變得優(yōu)秀。
優(yōu)秀可以讓你變得有價(jià)值，成為你的資本。
高中優(yōu)秀作文15
前天我同朋友去逛街，在吃飯時(shí)，我把買給我媽的兩雙鞋放在座位上，而走時(shí)卻忘記了。當(dāng)我和朋友在鞋店試鞋時(shí)，突然朋友就問(wèn)我，我買的鞋呢?我腦子一下炸開(kāi)了，馬上就想到在吃飯的飯店里丟了。
我立馬趕回那個(gè)飯店，那時(shí)距我離開(kāi)飯店已有一個(gè)鐘了。當(dāng)我再踏入飯店走到我剛剛所坐的座位時(shí)，鞋已經(jīng)消失得無(wú)影無(wú)蹤了。我趕緊向服務(wù)員詢問(wèn)，問(wèn)誰(shuí)撿我放這的鞋沒(méi)有?另一個(gè)在遠(yuǎn)處的服務(wù)員看到我趕緊過(guò)來(lái)問(wèn)我說(shuō)，靚妹你找什么?我說(shuō)找忘在這的鞋。她馬上說(shuō)靚妹你買瓶水給我喝，我就把鞋提給你。我一聽(tīng)不提有多開(kāi)心，連聲說(shuō)好。她去提鞋時(shí)，我在包包內(nèi)找了一張能買一兩瓶水的錢拿好。
當(dāng)她笑咪咪地把鞋還我時(shí)，我也把手中的錢給她，還連忙對(duì)她說(shuō)了數(shù)聲謝謝!她接過(guò)錢后也連說(shuō)了幾句謝謝，還問(wèn)身邊的同事要喝水嗎?我人都要出店門，她還在后面大聲對(duì)我說(shuō)，靚妹謝謝你哦!我笑著回頭對(duì)她說(shuō)，應(yīng)該是我謝你，幫我保管了那么久的鞋。
當(dāng)我把這個(gè)信息發(fā)到朋友圈時(shí)，多數(shù)朋友是不理解我為什么要給錢服務(wù)員，認(rèn)為我在那飯店吃飯，東西忘記在那，那飯店就應(yīng)該有責(zé)任幫我保管好。但我卻不這樣認(rèn)為，如果服務(wù)員不幫我收好，就有可能已被別的客人提走了，那個(gè)時(shí)候我又能找誰(shuí)?所以我很感謝幫我保管好鞋的那位服務(wù)員。
相反，如果那個(gè)服務(wù)員不肯還我鞋時(shí)，我會(huì)馬上找店長(zhǎng)幫查視頻看誰(shuí)拿了，那時(shí)找出是誰(shuí)，我就不會(huì)給錢了也不會(huì)說(shuō)謝謝了。
“Listen to my heart�！�(聽(tīng)從自己的內(nèi)心)，不為別人而活，不被別人的眼光和言行所左右，活出真實(shí)的自己。這也是那位服務(wù)員的想法，而作為我，我要告訴所有的人，在力所能及的`范圍內(nèi)，可以盡力給別人提供幫助，但是不應(yīng)該被道德綁架自己的人生。
讓我把這段話送給所有的人：不要讓別人的意見(jiàn)左右自己內(nèi)心的聲音，最重要的是，勇敢的去追隨自己的心靈和直覺(jué)，只有自己的心靈和直覺(jué)才知道你自己的真實(shí)想法。這是你的生活，你擁有絕對(duì)的自主權(quán)來(lái)決定如何生活，不要被其他人的所作所為所束縛。
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