高中生作文精選15篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的高中生作文，歡迎閱讀與收藏。

高中生作文1

　　一個(gè)古色古香的大書(shū)柜，一張明式紅木書(shū)桌，一把舒適的木椅，一幅寶秋的天道酬勤，一套精美的紫砂茶具，構(gòu)成了我的精神家園書(shū)房。

　　一進(jìn)書(shū)房，便可看到那一個(gè)巨大的書(shū)柜，頂天立地，放著滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)?shù)臅?shū)。這里面，有我崇拜的偶象，也許是冰心、老舍、朱自清；也許是林語(yǔ)堂、張恨水、曹雪芹；也許是雨果，也許是夏洛蒂勃朗特。當(dāng)然，還有廣受青少年追捧的楊紅櫻、伍美珍和饒雪漫。每一個(gè)人都讓我著迷，每一本書(shū)都令我為之動(dòng)容。

　　春日午后的陽(yáng)光穿過(guò)玻璃，暖暖地照亮了書(shū)屋，斜射在書(shū)脊上，散發(fā)出陣陣地清香，令人情不自禁地想去輕撫它們，用心去感受它們。

　　取下一本，是我最?lèi)?ài)之一卡勒德胡賽尼的《燦爛千陽(yáng)》。關(guān)于不可寬恕的時(shí)代，不可能產(chǎn)生的友誼以及不可毀滅的愛(ài)�！稜N爛千陽(yáng)》以阿富汗為背景，用細(xì)膩的文字描繪了阿富汗婦女所懷的希望、夢(mèng)想、愛(ài)情以及所有的失落。在遇到困難、悲傷及挫折時(shí)，我會(huì)到書(shū)房里來(lái)找它，這些婦女在悲慘命運(yùn)的`壓迫下堅(jiān)強(qiáng)生活的勇氣，讓我在走出書(shū)房的那一刻充滿(mǎn)了力量與信念。

　　書(shū)桌一角放著一套紫砂茶具，上面刻著勤奮二字，每當(dāng)我寫(xiě)作業(yè)開(kāi)小差的時(shí)候就會(huì)看到它，于是就不斷地提醒自已：書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟！它激勵(lì)著我攻克了一個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)上的堡壘，引領(lǐng)著我在知識(shí)的天空自由的翱翔；每當(dāng)我看書(shū)看累了的時(shí)候，就輕輕地倒出一杯碧螺春，深深地聞一聞，輕輕地喝上一口，然后閉上眼睛，靜靜地感覺(jué)茶香在唇齒間慢慢地彌漫開(kāi)來(lái)，一股清泉緩緩流過(guò)，細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)，綿綿不斷，泌人心脾，所有的疲倦霎時(shí)煙消云散，整個(gè)人變得神清氣爽起來(lái)。這套茶具如同一位良師益友，陪我走過(guò)了春夏秋冬，陪著我感悟人生，思考未來(lái)，參悟生命，這是何等愜意的事啊！

　　感謝你，是你讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，是你讓我開(kāi)擴(kuò)了視野，是你見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)，是你給予了我慰藉；感謝你，我的書(shū)房，我的精神家園！

高中生作文2

　　三言?xún)烧Z(yǔ)說(shuō)不盡那心酸苦楚，長(zhǎng)篇大論也道不盡那紙短情長(zhǎng)。那一日，在巍峨的知識(shí)寶庫(kù)門(mén)扉下，站著一個(gè)意氣風(fēng)發(fā)的少年，他的臉上洋溢著堅(jiān)毅的笑容。

　　不知不覺(jué)一個(gè)月已逝去，父母剛離開(kāi)那會(huì)兒，我備感迷茫與無(wú)助。當(dāng)遇到大岡中學(xué)熱心的老師和活潑的同學(xué)時(shí)，這一切似乎又顯得那么的微不足道。這一個(gè)月來(lái)，我遇到了很多的問(wèn)題，可有了校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛(ài)和幫助，有了老師的'諄諄教導(dǎo)，有了學(xué)生們的團(tuán)結(jié)互助，一切困難都煙消云散了。

　　剛開(kāi)始，還無(wú)法徹底從初中的學(xué)習(xí)方式中走出來(lái)，導(dǎo)致我在學(xué)習(xí)上經(jīng)常遭遇挫折。我仍然記得那張我花了一節(jié)晚自習(xí)才寫(xiě)好的數(shù)學(xué)試卷，第二天發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我在“茂密的叉子”林中好不容易尋覓到那唯一毅然挺立的勾子。紅色的勾子讓我明白笨鳥(niǎo)先飛的道理，也從古圣人那找到了安慰。韓愈曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：人非生而知之者，孰能無(wú)惑。我迅速地調(diào)整了思路，既然一口吃不成胖子，那只好逐個(gè)擊破。只有知錯(cuò)就改，方能善莫大焉�！奥仿�漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，我將在嘗試中摸索，在探索中前進(jìn)。在老師的細(xì)心疏導(dǎo)和耐心講解下，我慢慢地摸索到高中學(xué)習(xí)的正確軌道，找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法。

　　學(xué)校的生活和家里肯定不一樣，這一點(diǎn)是毋庸置疑的。我是個(gè)住宿生，教室、食堂、宿舍三點(diǎn)一線(xiàn)，快節(jié)奏的生活讓我應(yīng)付不過(guò)來(lái)。

　　思鄉(xiāng)情更切，多少次夢(mèng)回故鄉(xiāng)，看到那夕陽(yáng)映襯下母親燦爛的笑容，醒來(lái)時(shí)只有那頂淺黃色的天花板，多少淚珠無(wú)限思。董校長(zhǎng)時(shí)常陪同學(xué)生們一起回宿舍，檢查就寢情況，像母親一樣關(guān)愛(ài)我們；班主任每天與我們同步作息，時(shí)時(shí)陪伴左右；任課老師盡心盡力，無(wú)微不至；就連食堂阿姨都體貼入微，一日三餐不停變換花樣……這一切讓我們感受到了濃濃的暖意。

　　“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，高中生活讓我們體會(huì)到艱辛的同時(shí)，又讓我們體會(huì)到不斷成長(zhǎng)的快樂(lè)，這也許就是我們這年華最真實(shí)的寫(xiě)照。

高中生作文3

　　我是誰(shuí)？我是xx。我是怎樣的人？我是一個(gè)衣求保暖、食求果腹的人。我最大的愛(ài)好是：有書(shū)、看書(shū)。并且我對(duì)錢(qián)有著非同尋常的渴求，有時(shí)不比葛朗臺(tái)對(duì)金子的執(zhí)著遜色。我總希望有一天腰纏萬(wàn)貫、氣壯如牛，可以開(kāi)上寶馬車(chē)，周游世界！

　　也不知你們是否相信，我在小學(xué)時(shí)就有了“掉進(jìn)錢(qián)眼里的娃”的美稱(chēng)，我當(dāng)時(shí)覺(jué)得沒(méi)什么，可后來(lái)大一些的時(shí)候就覺(jué)得有些害羞了。

　　以前，在我很小很小的時(shí)候，我總是喜歡收集一些小瓶子賣(mài)錢(qián)，奶奶常夸我懂事。在收集瓶子的過(guò)程中，我對(duì)數(shù)字產(chǎn)生了樂(lè)趣�！�1、2、3、4、5、6、7，數(shù)字一起做游戲”就是在這首生動(dòng)的數(shù)字歌的影響下，我更愛(ài)數(shù)學(xué)了，也更愛(ài)錢(qián)和錢(qián)上的.數(shù)字了。有時(shí)為了一角錢(qián)也要大動(dòng)干戈。

　　在學(xué)校，大家也公認(rèn)我愛(ài)錢(qián)。因?yàn)槲医?jīng)常在為大家講解數(shù)學(xué)題時(shí)收些錢(qián)，多則10元，少則5角。并且，同學(xué)們只要想讓我為他們做一些事情，都是用錢(qián)來(lái)買(mǎi)通我的。從此我就有了美稱(chēng)“掉進(jìn)錢(qián)眼兒的娃”

　　我也想讓班里的同學(xué)和我一起掉錢(qián)眼。因?yàn)槲铱吹接腥税l(fā)動(dòng)全班同學(xué)開(kāi)辦了一場(chǎng)孩子運(yùn)動(dòng)會(huì)，我也想模仿他，帶大家一起掉錢(qián)眼，當(dāng)然也是為了舉辦一場(chǎng)公益活動(dòng)，去幫助他人。

　　我本來(lái)就沒(méi)有多少錢(qián)，我的每一個(gè)需要用錢(qián)來(lái)實(shí)現(xiàn)的愿望都要吃盡苦頭才能實(shí)現(xiàn)，但是，我還是愿意努力的去實(shí)現(xiàn)它。我好不容易在半年之中攢出了50元送給了樓下家境貧寒的老爺爺。原來(lái)我認(rèn)為他很不起眼，天天在樓底下檢點(diǎn)破爛賣(mài)錢(qián)。但是自從知道他是被騙去為煤礦充當(dāng)苦工后來(lái)又從山東逃回來(lái)時(shí)，我對(duì)他產(chǎn)生了同情之心。進(jìn)而，我想到了一個(gè)點(diǎn)子：我不是愛(ài)錢(qián)嗎？我也可以用錢(qián)來(lái)做好事呀！所以做出了這個(gè)決定。

　　我愛(ài)錢(qián)，喜歡錢(qián)，我也樂(lè)意用錢(qián)去做好事。我，還是一個(gè)愛(ài)鉆錢(qián)眼還想帶著大家一起鉆錢(qián)眼的人。我一定要繼續(xù)做我的“掉進(jìn)錢(qián)眼兒里的娃”讓錢(qián)為更多的需要它的人服務(wù)！

高中生作文4

　　最近，我讀了四大名著之一的《三國(guó)演義》。書(shū)中資料講的是東漢末年，天下分崩臨析，戰(zhàn)爭(zhēng)紛起，曹操、劉備、孫權(quán)三方勢(shì)力逐漸崛起。構(gòu)成魏、蜀、吳三國(guó)鼎立之勢(shì)，三國(guó)逐鹿，造就了許多獨(dú)具特色的人物：上知天文，下知地理，足智多謀的諸葛亮，忠厚義氣，驍勇善戰(zhàn)的關(guān)羽，勇猛過(guò)人，粗中有細(xì)的張飛，才華橫溢，心胸狹窄的周瑜，胸懷大志、知才善任的孫權(quán)，文韜武略、為人奸詐的梟雄曹操……

　　其中我最敬佩上知天文、下知地理、足智多謀的諸葛亮。為什么我最佩服他呢?正因他十分機(jī)智，就拿《草船借箭》那個(gè)故事來(lái)說(shuō)吧

　　那個(gè)故事中，周瑜故意刁難諸葛亮，命他在十日之內(nèi)造完十萬(wàn)支箭。應(yīng)對(duì)這不可能完成的任務(wù)，孔明有信心的回答說(shuō)不須十日，三日便可完成，并立下軍令狀。魯肅十分擔(dān)心。孔明卻一點(diǎn)也不著急，他請(qǐng)魯肅接二十條船給他。，每個(gè)船上都要三十個(gè)人，還要扎草人一千個(gè)，并排列在船的'兩側(cè)。

　　兩天過(guò)去了，到第三天四更時(shí)，諸葛亮突然派人來(lái)請(qǐng)周瑜了，說(shuō)他必須要同去取箭，周瑜將信將疑地和諸葛亮一齊出發(fā)了。

　　五更時(shí)分，船隊(duì)接近曹軍水寨�？酌髁畲�只一字排開(kāi)。軍士擂鼓吶喊。曹軍水軍都督聽(tīng)到戰(zhàn)鼓聲和吶喊聲，心想必須會(huì)有埋伏，便讓萬(wàn)余名弓箭手在江邊一字排開(kāi)，向江中放箭。當(dāng)?shù)静萑松系募�插滿(mǎn)時(shí)。諸葛亮立即吩咐士兵把船只調(diào)頭迅速離開(kāi)了。到了營(yíng)寨，周瑜有點(diǎn)不堅(jiān)信。派人把草上的的箭數(shù)了數(shù)，的確有十萬(wàn)多只。從此以后，周瑜再也不為難諸葛亮了。

　　諸葛亮用他的才智取得了心胸狹窄的周瑜的信任。這就是我最敬佩諸葛亮的原因了。

高中生作文5

　　“輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)。我輕輕的招手，作別西天的云彩�！陛p聲朗誦這首詩(shī)，老師，我想到了您。

　　記得九月初我們的第一次相見(jiàn)，噢，您是那樣的靦腆、秀氣，就像您的名字，您說(shuō)話(huà)雖輕聲細(xì)語(yǔ)，可在我心里，您卻是那一朵怒放在山間的雛菊，雖不顯眼，卻值得

　　慢慢品味。您出現(xiàn)在我們生命中，陪伴我們一起走過(guò)了那三個(gè)月，雖然短暫，卻是最美好的回憶。

　　我可愛(ài)的雛菊，在這金色十月，您要去為夢(mèng)想而奮斗，將要告別二中的這一片藍(lán)天，您舍得嗎？二中的天空雖不廣闊，但您帶著我們，懷著甜蜜的.夢(mèng)想在這里翱翔。記得第一次您給我們上課，是上《游褒禪山記》，您讓我們?nèi)ヮI(lǐng)略古人的情懷，告訴我們：“辦好一件事情要有堅(jiān)定的信念，須養(yǎng)精蓄銳，巧借外物。”這小小的一課，是您人生新的一步。然而因?yàn)槲覀兊睦淠�，您的眼神黯淡了，可是您依舊微笑著把充滿(mǎn)期待和鼓勵(lì)的眼神投向我們。

　　我可愛(ài)的雛菊，您就要離開(kāi)您的朋友，您舍得嗎？難忘那洋溢著酸甜苦辣的五天軍訓(xùn)時(shí)間，您的微笑給了我力量。您還記得我和婧婧的小品么？您認(rèn)真地為我們想題目，幫助我們修改不足之處。您溫暖的話(huà)語(yǔ)，好似一縷輕風(fēng)，安慰了我們因表演不順而煩躁的心。在舞臺(tái)上，我的心緊張得如小鹿亂撞，我在人群中尋找您嬌小的身影，那愛(ài)笑的眼睛。當(dāng)我和您目光相遇的那一剎那，老師，我明白了您在告訴我要自信，要勇敢。您讓我鼓起勇氣，我成功了！回憶太多太美，我短短的筆頭實(shí)在難以承載得下，老師，您愿意把這段歲月珍藏在心中嗎？無(wú)論您飛到哪兒，別忘了13班。金色的秋天，滿(mǎn)載著豐收的喜悅。我們可愛(ài)的雛菊已悄然怒放，搖曳在陽(yáng)光下。

高中生作文6

　　享受幸福是需要學(xué)習(xí)的，當(dāng)幸福即將來(lái)臨的時(shí)刻需要提醒。人可以自然而然地學(xué)會(huì)感官的享樂(lè)，人卻無(wú)法天生地掌握幸福的韻律。靈魂的快意同器官的舒適像一對(duì)孿生兄弟，時(shí)而相傍相依，時(shí)而南轅北轍。

　　幸福是一種心靈的震顫。它像會(huì)傾聽(tīng)音樂(lè)的耳朵一樣，需要不斷地訓(xùn)練。

　　簡(jiǎn)言之，幸福就是沒(méi)有痛苦的時(shí)刻。它出現(xiàn)的頻率并不像我們想象的那樣少。

　　人們常常只是在幸福的金馬車(chē)已經(jīng)駛過(guò)去很遠(yuǎn)，撿起地上的金鬃毛說(shuō)，原來(lái)我見(jiàn)過(guò)它。人們喜愛(ài)回味幸福的標(biāo)本，卻忽略幸福披著露水散發(fā)清香的時(shí)刻。那時(shí)候我們往往步履匆匆，瞻前顧后不知在忙著什么。

　　世上有預(yù)報(bào)臺(tái)風(fēng)的，有預(yù)報(bào)蝗蟲(chóng)的，有預(yù)報(bào)瘟疫的，有預(yù)報(bào)地震的。沒(méi)有人預(yù)報(bào)幸福。其實(shí)幸福和世界萬(wàn)物一樣，有它的.征兆。

　　幸福常常是朦朧的，很有節(jié)制地向我們噴灑甘霖。你不要總希冀轟轟烈烈的幸福，它多半只是悄悄地?fù)涿娑鴣?lái)。你也不要企圖把水龍頭擰得更大，使幸福很快地流失。而需靜靜地以平和之心，體驗(yàn)幸福的真諦。

　　幸福絕大多數(shù)是樸素的。它不會(huì)像信號(hào)彈似的，在很高的天際閃爍紅色的光芒。它披著本色外衣，親切溫暖地包裹起我們。

　　幸福不喜歡喧囂浮華，常常在暗淡中降臨。貧困中相濡以沫的一塊糕餅，患難中心心相印的一個(gè)眼神，父親一次粗糙的撫摸，女友一個(gè)溫馨的字條……這都是千金難買(mǎi)的幸福啊。像一粒粒綴在舊綢子上的紅寶石，在凄涼中愈發(fā)熠熠奪目。

　　幸福有時(shí)會(huì)同我們開(kāi)一個(gè)玩笑，喬裝打扮而來(lái)。機(jī)遇、友情、成功、團(tuán)圓……

　　它們都酷似幸福，但它們并不等同于幸福。幸福會(huì)借了它們的衣裙，裊裊婷婷而來(lái)，走得近了，揭去帷幔，才發(fā)覺(jué)它有鋼鐵般的內(nèi)核。幸福有時(shí)會(huì)很短暫，不像苦難似的籠罩天空。如果把人生的苦難和幸福分置天平兩端，苦難體積龐大，幸�？赡苤皇且粔K小小的礦石。但指針一定要向幸福這一側(cè)傾斜，因?yàn)樗�有生命的黃金。

　　幸福有梯形的切面，它可以擴(kuò)大也可以縮小，就看你是否珍惜。

高中生作文7

　　埋頭埋頭，對(duì)著書(shū)本頓首，理想和信念仍在昂頭

　　固定一個(gè)姿態(tài)不動(dòng)奔向前方最好的路

　　書(shū)不識(shí)君，君識(shí)書(shū)

　　回家依偎著她，在校呵護(hù)著她，理想的憧憬寄蘊(yùn)著她

　　快走快走，向著征途遨游，邁向理想的步伐不能躊躇

　　前方的路沒(méi)有盡頭，邁出一步，理想就更近一步

　　路雖漫漫，一步一步，同命運(yùn)抗?fàn)幍穆飞喜荒芑厥?/p>

　　空氣已成半凝結(jié)狀態(tài)，喧嘩早已退出歷史的舞臺(tái)，沒(méi)有無(wú)聲的怨言，有的只是沙沙落筆，身處高二的我們似乎在書(shū)寫(xiě)四百天后的人生篇章。

　　開(kāi)學(xué)的第二個(gè)星期二，下午，躲著高三同學(xué)很久的太陽(yáng)同他們見(jiàn)面了。“高考百日誓師大會(huì)”上，欣慰向他們招手，緊張與他們攜手。一百天的辛苦可能換回的是一生的幸福。這群比我們?cè)缫粋�(gè)輪回面臨抗?fàn)幍暮⒆觽儏群爸�，他們莊嚴(yán)的宣誓聲在我們的耳邊縈繞，百日的'苦楚化做一股鏗鏘，刺破命運(yùn)面臨的重任。

　　他們和時(shí)間賽跑，我們與誰(shuí)爭(zhēng)奪?

　　比他們多三百六十五天幸福的我們對(duì)于這樣的吶喊來(lái)不及發(fā)出太多的感慨，因?yàn)樗麄冏哌^(guò)的路我們一樣會(huì)路過(guò)，所以大可不必“五十步笑百步”。提起手中的槍與命運(yùn)抗?fàn)�，干掉它，我們就是主宰�?

　　高二路上，我們要認(rèn)真種下每一棵理想的秧苗，讓它們茁壯成長(zhǎng)，屹立在每天忙碌的最前方。四百天后的她們高昂在燦爛的陽(yáng)光下接受命運(yùn)的最后一戰(zhàn)，即使來(lái)不及沐浴陽(yáng)光，即使秧苗沒(méi)結(jié)出累累金穗，你也可以自豪，因?yàn)橥Π卧谔斓亻g的那棵見(jiàn)證著你有汗水灑下。若是碩果累累，你大可不必回首耕種時(shí)的辛苦，盡情享受這份成果，因?yàn)樗�成長(zhǎng)的養(yǎng)料是你的注入的理想、辛勤和憧憬。

　　白天奔向通往理想的大門(mén)，夜晚掠過(guò)路燈點(diǎn)亮的大道。同命運(yùn)PK，我們的資本是四百個(gè)日日夜夜，雖然十年寒窗的終點(diǎn)是一場(chǎng)殘忍的PK，但命運(yùn)給予每個(gè)人的機(jī)會(huì)是平等的。

　　人生如草，命運(yùn)如刀。高二，我們與命運(yùn)PK。

高中生作文8

　　有一個(gè)男孩，很喜歡一個(gè)人爬到山上，靜靜地，看著風(fēng)刮著落葉翩翩起舞，任風(fēng)吹拂臉頰，依舊在一塊大石頭上佇足凝望。他在想象萬(wàn)里之外的花開(kāi)，而只是想象可以了解的話(huà)，那也就不用啟程了。他的視線(xiàn)只能到達(dá)那藍(lán)與灰的縫隙，那兒模糊但卻看得分明�；仡^再看身旁的花兒，它們并沒(méi)有因?yàn)楸贿z忘而自怨自艾，也沒(méi)有因他的眼光而改變生命的態(tài)度。忽然之間，有了一番覺(jué)悟。

　　那個(gè)男孩就是我。

　　我是一名很普通的高中生，只要走入人群就會(huì)被潮水淹沒(méi)，可是，那又怎么樣呢？我既不過(guò)分尋求幸福，也不逃避幸福。我只是向前走，經(jīng)歷過(guò)的種種亦是如此微不足道，可是我畢竟活著，然而僅僅是活著。

　　沉弱于回憶的我喜歡想象，久而久之成了習(xí)慣。常在閑暇的午后，品著一茗時(shí)光的清茶，讓歲月的記憶涌上心頭。只是那些歲月走過(guò)的痕跡，成了塵封記憶的懷念，惟獨(dú)留下我祭奠它的嘆息，匆忙間回首我才明白它應(yīng)該定格在過(guò)去。

　　不喜歡處在喧囂的世界里，每每聽(tīng)到嘈雜的'聲音，心底的那份寧?kù)o總是被打擾的不留余地。以前的我總是強(qiáng)調(diào)自己的那份執(zhí)著，可別人卻認(rèn)為是虛偽的做作。我也常向人吐露我的想法，可慢慢的沒(méi)人聽(tīng)懂或壓根沒(méi)聽(tīng)，我便開(kāi)始陷入沉默。或許是我太過(guò)真實(shí)，容不得半點(diǎn)虛假，或許只是我的執(zhí)著。

　　靜靜的夜色里，隔著一層山水的距離，等誰(shuí)會(huì)給我打開(kāi)心扉的感動(dòng)，只不過(guò)那等來(lái)的風(fēng)景，卻令我難以抉擇。那些有意無(wú)意的疏離，使我們漸行漸遠(yuǎn)，心扉至此沉重起來(lái)。靜靜地行走，默默地尋找，用無(wú)力的心與時(shí)光交談，才明白那段虛度的時(shí)光中強(qiáng)顏歡笑的自己，難以泯滅的痛苦，成了人生與時(shí)光的一份交集。

高中生作文9

　　許多人喜歡看日出。日出時(shí)有噴薄而出的生機(jī)，可以讓人充滿(mǎn)了朝氣，精力充沛。

　　我也喜愛(ài)日出，與此同時(shí)，也是戀著日出前的黑暗，如考驗(yàn)般，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。

　　小時(shí)候，父親在外謀生。家中柴米油鹽都由母親在自家菜園上收獲。由于家務(wù)多，每天天未亮母親便出門(mén)澆菜。孩子特怕黑，于是母親不忍心讓我呆在家里，在我啼哭聲中，帶我一同去了菜園。

　　出門(mén)時(shí)，天上多半已沒(méi)有太多的星星，走出住宅區(qū)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)瞥見(jiàn)月牙兒也躲進(jìn)了草叢里了，蟲(chóng)子偶爾的鳴叫，讓我情不自禁地抓緊了母親的手。

　　母親低頭看著我慌恐的眼神，拉了拉我的手，笑著說(shuō)：天快亮了，等下太陽(yáng)公公就出來(lái)了。

　　我不敢答話(huà)，只是抓著母親的手，尋找天邊的星星。

　　漸漸地，除了母親溫暖的手，我再也看不到，感覺(jué)不到其他事物了。似乎有惡魔的陰影籠罩著一般，我的呼吸變得急促而無(wú)助，便不敢再動(dòng)彈。原本拉著母親的手，一下子抱在母親的大腿上。

　　母親蹲下來(lái)，用手掌蹭我的臉，看著我說(shuō)：每天都有天黑，如果你在黑暗中恐懼了，你便迷路了，走不到想去的地方。

　　“為什么不想想等下的日出呢？太陽(yáng)公公一出來(lái)，睜開(kāi)大大的.眼睛，刷的，殺死所有的魔鬼�！闭f(shuō)完母親就做鬼臉逗我，把我樂(lè)的。

　　果然，萬(wàn)丈的光芒一下就趕走了黑暗的壓抑，蟲(chóng)子又開(kāi)始叫起來(lái)了，我便放開(kāi)了母親的手，到草叢里找我的月牙兒了。

　　慢慢長(zhǎng)大，母親的話(huà)讓我學(xué)會(huì)去面對(duì)暫時(shí)的種種黑暗；只要不迷路，太陽(yáng)總會(huì)出來(lái)的。

　　書(shū)漸漸看多了，東坡用竹杖趕走風(fēng)雨，司馬遷用筆桿子走出泥濘，歐陽(yáng)修用滿(mǎn)山春色映出另一種人生。媽媽?zhuān)�不也是半個(gè)圣賢么？

　　再后來(lái)，家里不再種菜了。我卻常常乘著黑暗依舊在草從里尋找星星和月牙兒。

高中生作文10

　　“天空沒(méi)有留下鳥(niǎo)的痕跡，而我的心已飛過(guò)�！�

　　當(dāng)濃麗的胭脂在天幕上抹開(kāi)時(shí)，萬(wàn)物皆已映于眼中了。四周飛蜂舞蝶早已散去，輕風(fēng)徐來(lái)，催花入夢(mèng)，來(lái)時(shí)爭(zhēng)妍競(jìng)艷之象仿佛沉入了重重暮靄，惟有楊柳依舊，揮著長(zhǎng)長(zhǎng)的水袖般的枝條兒，目送我逐漸遠(yuǎn)去。

　　隔壁的阿婆年輕時(shí)是個(gè)伶人，唱小花旦紅了半邊天。偶爾看見(jiàn)她坐在天臺(tái)上，四周是剛洗過(guò)晾起來(lái)的白床單，就這么咿咿呀呀地唱起了一小段《金縷衣》：“花開(kāi)堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝……”揚(yáng)起的床單遮住阿婆，然而透過(guò)床單露出來(lái)的隱隱輪廓，卻和這幾將穿云裂石的哀婉歌聲一起，還原出當(dāng)年在戲臺(tái)上擲果盈車(chē)的那位二八少女。

　　歲月沒(méi)有留下我經(jīng)過(guò)的'痕跡，而我的心已留下歲月。

　　踏三千三百級(jí)青石階進(jìn)寺上香。佛曰：渡三生三世，去世間七苦，破八分執(zhí)念。謄一篇佛經(jīng)，飲一杯苦茶，別過(guò)住持，就此下山。一路清明一片，空無(wú)一人。抬頭回望時(shí)，層層青石砌下山林間，樹(shù)合環(huán)繞，屹然不動(dòng)。聞得晨鐘暮鼓，驚飛寒鴉一片，一如來(lái)時(shí)，未曾留痕。

　　詩(shī)人說(shuō)：“我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩�！�

　　多年以前那個(gè)叫徐志摩的英俊男子，去往遙遠(yuǎn)的異鄉(xiāng)，站在古老的康橋之上，豪放揮灑，恣意率真。與和同樣才華橫溢的戀人暢談文學(xué)。那時(shí)他風(fēng)華正貌，鮮活怒放。日后他與刻骨銘心的初戀分道揚(yáng)鑣之后，他再次走上康橋�？禈蛳露嗄耆缫蝗盏穆�妙柔波，倒映著斑斕星輝，圈圈漣漪追逐著叢叢水草，年輕詩(shī)人蒼老的心，又因這永恒的、未變的康橋而泛活了，它要詩(shī)人向青草更青處漫溯，在星輝斑斕里放歌。這悄悄的、沉默的康橋夏夜，早已遺忘年輕學(xué)子的模樣，卻成為詩(shī)人最溫柔的回憶。

　　再珍貴的東西，都有失去的那一天；再愛(ài)的人，都有遠(yuǎn)走的那一刻；再純真的情意，都有淡忘的那一時(shí)。

　　你無(wú)須在它們身上留下痕跡。你休將它們刻在心底。

高中生作文11

親愛(ài)的爸媽?zhuān)?/p>

　　你們好么？

　　屈指才算出自己已經(jīng)離開(kāi)家244天了。思念在心里慢慢膨脹，升溫，漸漸化作了眼淚滴入心田。請(qǐng)相信，我是真的很想你們！

　　我一度認(rèn)為自己是個(gè)不愿言語(yǔ)的孩子……不愿把自己的想法向別人表達(dá)，直到自己失去了之后才后悔莫及�？墒墙裉�，我卻要大聲告訴你們：我想你們！

　　記得收到內(nèi)高的消息后，媽媽問(wèn)我要不要去，離家那么遠(yuǎn)。還說(shuō)我是奮不顧身逃離家的孩子。我甩門(mén)而去，還沖你們喊：“我拼命考上的內(nèi)高好壞不要你們管，你們就是不想讓我走么？在哪學(xué)都不是一樣么？”之后，那冰冷的話(huà)一直留在我心間，卻始終不肯低下頭來(lái)認(rèn)錯(cuò)。我真不是一個(gè)好女兒。我還記得那天一向仁慈的.爸爸你罵了我一頓，那天真的是冷極了。我仰起頭面無(wú)表情地看著你們，在夜晚12點(diǎn)的路燈下。我真的……不孝。

　　對(duì)不起！

　　離開(kāi)那天，我起得很早，沒(méi)顧得上吃早飯，媽媽卻執(zhí)意要讓我吃一些她剛做好的早餐，我突然發(fā)現(xiàn)你們都老了。以后我可能一年都吃不上你們做的飯了，我吃得很慢，我想把媽媽你的味道帶到我的內(nèi)高去。早上我還是遲到了，我拖著一個(gè)孤單的身影上了車(chē)，我轉(zhuǎn)身跟你們說(shuō)了幾句就囑咐你們離開(kāi)。我怕自己的眼淚會(huì)讓自己和你們都措手不及。你們的背影消失在凌晨六點(diǎn)還未亮的夜幕中。

　　對(duì)不起……

　　我的選擇和任性早就注定了要孤單的，盡管這個(gè)城市依舊繁華，依舊喧鬧。

　　爸媽?zhuān)�我�?huì)乖，不再任性。我不鬧了，再也不惹你們生氣了。請(qǐng)你們相信，你們的女兒永遠(yuǎn)都愛(ài)你們。我愿化作天上的繁星，點(diǎn)綴著你們寂寞的天空，我愿化作天上的月亮，點(diǎn)亮你們的生活，我愿化作街角的路燈，默默地愛(ài)著你們！

　　請(qǐng)?jiān)�諒女兒的任性和不孝�?/p>

　　此致，

　　敬禮！

　　愛(ài)女

高中生作文12

　　春雨，是那么的哀愁；夏雨，是那么的暴躁；冬雨，是那么的惹人惱。只有你——秋雨那么輕那么靜是我的最?lèi)?ài)。

　　立秋才沒(méi)多久，你就悄無(wú)聲息的來(lái)到我身邊，輕輕滴打在我臥房的床上。頓時(shí)，我失去了愜意，連忙放下手里的書(shū)籍，欣喜的走出門(mén)外，坐在門(mén)前的是石凳，你好像感受到我的孤獨(dú)，特意早來(lái)陪伴我。

　　坐在那里，我環(huán)顧四周，看見(jiàn)稻田里的水稻一下變得黃通通的了，看起來(lái)很筋疲力盡，似乎成熟了許多。難道，你是要告訴我：“我已經(jīng)成熟了”，要改變自我嗎？我會(huì)的。路邊的小草已經(jīng)枯黃倒下了，小樹(shù)的葉子已一片片的掉落，那美麗的花朵已經(jīng)一朵朵凋謝。難道這一切的一切你是要告訴我時(shí)間不等人，要我好好努力學(xué)習(xí)嗎？我會(huì)記住的。

　　我從石凳上站了起來(lái)走向你身邊，當(dāng)我來(lái)到時(shí)，你似乎變得厲害了，變得暴躁，你一滴滴重重打在我的額頭和臉頰上，那時(shí)我是那么的痛。漸漸地，你讓我感覺(jué)到十分的寒冷，很受不了。難道你是要告訴我不要站在你身邊，免得著涼，耽誤了學(xué)習(xí)嗎？好，我這就離開(kāi)你。

　　突然一陣風(fēng)朝你吹來(lái)，你很快就從我身邊離開(kāi)了。頓時(shí)，我又變得孤獨(dú)了，我便轉(zhuǎn)身走向房門(mén)，突然一陣風(fēng)又朝我吹來(lái)，很冰冷，像是刺入了骨頭。我想：難道你被剛才那風(fēng)抓去了，自己成了風(fēng)，偷偷跑過(guò)來(lái)告訴我要我藏起來(lái)，還要我加衣服嗎？我會(huì)的，會(huì)聽(tīng)你的囑咐的`。

　　自從那次過(guò)后，我一直等待看到你的到來(lái)，但你總是時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，令我抓不著，摸不透。但你有一點(diǎn)不變的就是輕輕的降臨我身邊。

　　謝謝你，給我無(wú)私的關(guān)懷；謝謝你，在那段時(shí)間一直陪伴著我；謝謝你，幫我指引前方的道路。我愛(ài)你——初秋的雨

高中生作文13

　　母愛(ài)是一種巨大的火焰。 ——羅曼羅蘭

　　天上，潔白柔軟的云朵漸漸披上了一層薄紗，灰蒙蒙的。很快，一粒粒晶瑩圓潤(rùn)的雨珠從烏云中蹦躍而出，降落在大地上，濺濕地面，緩緩流淌，就如人間那動(dòng)人的真情般連綿柔和。

　　放學(xué)了，站在樓梯口，我踮起腳尖，睜大眼睛，滿(mǎn)懷期待地向遠(yuǎn)處眺望著。四下環(huán)顧，一個(gè)熟悉的身影映入了我的眼簾。我迅疾地用雙手擋在頭頂，埋下頭，瞇起眼向大雨中沖去，直奔校門(mén)口。

　　媽媽撐著一把深藍(lán)的雨傘站在門(mén)口，目光焦灼，看到奔向校門(mén)的我，不禁下意識(shí)地向前邁一步，又將傘伸向前方。

　　“媽?zhuān)　蔽倚老驳亟械�，連忙躲進(jìn)了媽媽的傘里，抹去臉上的雨水，握著媽媽的手向家走去。

　　路上，我呆在傘下，看向周?chē)�的學(xué)生，他們一個(gè)個(gè)埋著頭，在雨中亂竄，全身早已被豆大的.雨滴打濕。而我，有媽媽特地送來(lái)的傘，讓我被這頭頂?shù)奈邓{(lán)晴空所籠罩，心里很溫暖。有了這傘的保護(hù)，即使雨再大，我也無(wú)所畏懼吧！我想著，得意地晃晃腦袋。

　　抬起了頭，媽媽的臉上流露出平靜的神色，可是她的頭頂上空卻是一簾灰色的幕布，它如神奇的魔術(shù)袋般，源源不斷地涌出雨水，順著媽媽的發(fā)絲流到臉頰，滑落在左肩的衣服上。

　　我一下怔住了，急切地喊道：“媽?zhuān)�雨傘打歪了！�?/p>

　　媽媽撫著我的頭，嘴角露出一絲淡淡的微笑，溫柔地說(shuō)道：“沒(méi)有啊，沒(méi)打歪��！”

　　“真的打歪了！”我眉頭緊蹙，目光落在傾斜向我這一邊的傘柄上。

　　“真的沒(méi)有，孩子，走吧！”媽媽拍拍我，催促我加緊步伐。

　　我不知說(shuō)什么好，只覺(jué)得心中泛起微微波瀾，緩緩地流入心田。人間的真情，總是那樣給人溫暖，又有一絲酸楚��！

　　雨越下越大，在空中織起了道道雨簾，母女相依在傘下行走著……

高中生作文14

　　我們要提高對(duì)于幸福的警惕，當(dāng)它到來(lái)的時(shí)刻，激情地享受每一分鐘。據(jù)科學(xué)家研究，有意注意的結(jié)果比無(wú)意要好得多。

　　當(dāng)春天來(lái)臨的時(shí)候，我們要對(duì)自己說(shuō)，這是春天啦！心里就會(huì)泛起茸茸的綠意。

　　幸福的時(shí)候，我們要對(duì)自己說(shuō)，請(qǐng)記住這一刻！幸福就會(huì)長(zhǎng)久地伴隨我們。那我們豈不是擁有了更多的幸福！

　　所以，豐收的季節(jié)，先不要去想可能的災(zāi)年，我們還有漫長(zhǎng)的冬季來(lái)得及考慮這件事。我們要和朋友們跳舞唱歌，渲染喜悅。既然種子已經(jīng)回報(bào)了汗水，我們就有權(quán)沉浸幸福。不要管以后的風(fēng)霜雨雪，讓我們先把麥子磨成面粉，烘一個(gè)香噴噴的面包。

　　所以，當(dāng)我們從天涯海角相聚在一起的時(shí)候，請(qǐng)不要躊躇片刻后的別離。在今后漫長(zhǎng)的歲月里，有無(wú)數(shù)孤寂的夜晚可以獨(dú)自品嘗愁緒。現(xiàn)在的每一分鐘，都讓它像純凈的酒精，燃燒成幸福的.淡藍(lán)色火焰，不留一絲渣滓。讓我們一起舉杯，說(shuō)：我們幸福。

　　所以，當(dāng)我們守候在年邁的父母膝下時(shí)，哪怕他們鬢發(fā)蒼蒼，哪怕他們垂垂老矣，你都要有勇氣對(duì)自己說(shuō)：我很幸福。因?yàn)樘斓責(zé)o常，總有一天你會(huì)失去他們，會(huì)無(wú)限追悔此刻的時(shí)光。

　　幸福并不與財(cái)富地位聲望婚姻同步，這只是你心靈的感覺(jué)。

　　所以，當(dāng)我們一無(wú)所有的時(shí)候，我們也能夠說(shuō)：我很幸福。因?yàn)槲覀冞�有健康的身體。當(dāng)我們不再享有健康的時(shí)候，那些最勇敢的人可以依然微笑著說(shuō)：我很幸福。因?yàn)槲疫�有一顆健康的心。甚至當(dāng)我們連心也不再存在的時(shí)候，那些人類(lèi)最優(yōu)秀的分子仍舊可以對(duì)宇宙大聲說(shuō)：我很幸福。因?yàn)槲以��?jīng)生活過(guò)。

　　常常提醒自己注意幸福，就像在寒冷的日子里經(jīng)�？纯刺�陽(yáng)，心就不知不覺(jué)暖洋洋亮光光。

高中生作文15

　　今天，我們學(xué)了《我的“長(zhǎng)生果”》這一課，我不禁想起了我以前的讀書(shū)經(jīng)歷。

　　6歲時(shí)，我升入了小學(xué)。上一年級(jí)時(shí)，我什么都好，在幼兒園被表?yè)P(yáng)的次數(shù)是最多的.，認(rèn)識(shí)幾千個(gè)字，會(huì)寫(xiě)幾百個(gè)字，在我們整個(gè)幼兒園，我是一個(gè)耀眼的“明星”，可是在一張又白又凈的紙上就只有一個(gè)污點(diǎn)，也就是我唯一的一個(gè)缺點(diǎn)——不愛(ài)讀書(shū)。

　　莎士比亞說(shuō)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！笨赡菚r(shí)，除了上課用的書(shū)以外，其它書(shū)我連碰都不帶碰的。媽媽為這事傷透了腦筋。媽媽多次讓我看書(shū)，我連動(dòng)都不動(dòng)一下。就算天塌了我也不會(huì)去看一眼書(shū)。

　　一天，我在看電視，媽媽出去了，過(guò)了一會(huì)兒，媽媽提了一個(gè)袋子回來(lái)了，然后急匆匆地趕到臥室，我由于好奇心過(guò)重，趴在門(mén)沿上偷看，只見(jiàn)媽媽拉開(kāi)抽屜，把一袋東西放了進(jìn)去。我沒(méi)看清楚里面是什么，媽媽要出來(lái)了，我一溜煙地跑去看電視了。媽媽出來(lái)了，說(shuō)：“陽(yáng)陽(yáng)，別打開(kāi)臥室的抽屜�！边@時(shí)，我的好奇心更重了，想：“媽媽是不是藏著什么寶貝，不讓我看到?”我非得看個(gè)究竟。

　　下午，媽媽出去了，我急忙跑到臥室，拉開(kāi)抽屜，打開(kāi)袋子，我一看，不是什么寶貝，而是幾本厚書(shū)。我想，不就是幾本書(shū)嗎，用的著藏嗎?我又一想，平時(shí)媽媽一買(mǎi)書(shū)就讓我看，不會(huì)不讓我看的，這書(shū)一定不同尋常。于是，我隨便翻了翻，看了看。此時(shí)，我的魂早被書(shū)中精美的圖畫(huà)勾走了。天黑了，我開(kāi)開(kāi)燈繼續(xù)看。媽媽回來(lái)了，我一驚，依依不舍地合上了書(shū)，放了回去。我一看表，不知不覺(jué)已經(jīng)看了四個(gè)多小時(shí)了。從此以后，我迷上了讀書(shū)，書(shū)一看完媽媽就給我買(mǎi)，我看書(shū)看得如癡如醉，沉浸在一個(gè)個(gè)精彩的故事中，我駕駛著我的小船——書(shū)在知識(shí)的海洋中遨游。一讀書(shū)就忘記吃飯，忘了睡覺(jué)。我讀了許多書(shū)，日記、作文水平都有所進(jìn)步，有所提高。

　　書(shū)，授給了我知識(shí)與樂(lè)趣，我很感激它。

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