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時(shí)間在流逝高中作文（通用10篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的時(shí)間在流逝高中作文（通用10篇），歡迎閱讀與收藏。
時(shí)間在流逝高中作文1
又是一年雁南飛。
猶記得此時(shí)的當(dāng)年，我們手拉著手，談天說地，單純無憂慮地狂笑，就像一本書中說：記得當(dāng)時(shí)年紀(jì)小，你愛談天我愛笑，有一回并肩坐在桃樹下，風(fēng)在樹梢鳥在叫，不知怎么睡著了，夢里花落知多少。只是我們都未曾睡著，夢卻隨風(fēng)飄遠(yuǎn)。
“人生若只如初見�！被貞洰�(dāng)年我們初次相識，彼都特單純，特?zé)o邪，就像一群沒長大的孩子。偌大的操場，溢滿我們的笑聲，映瞞我們的身影，不修邊幅，真心而樂。每天搞搞惡作劇，做些幼稚的小動作，把老師當(dāng)做威嚴(yán)，唯師是從�？匆娎蠋�，就像是老鼠遇見貓。從來不擔(dān)心考試成績，還會偶爾鬧鬧小脾氣。
“何事秋風(fēng)悲畫扇�！币晦D(zhuǎn)眼，我們步入青春期，無知，叛逆，任性，彷徨。開始拋開做不完的作業(yè)，從老鼠進(jìn)化為老虎，將老師的話當(dāng)成空氣，空曠的操場變得凄冷，開始注意自己的.形象，惡作劇銷聲匿跡。唯一不變的是，我們依舊手拉著手，不過沒有笑聲，只留下空寂的腳步聲。我們并肩而行，各思其事，頻繁出入網(wǎng)吧，翻墻頭把衣服掛破，老師的諄諄教導(dǎo)根本就是自作多情，我們一點(diǎn)兒也不領(lǐng)情。課堂上我們迷茫的神情，考場上我們埋頭大睡，一無所謂。
“等閑變卻故人心�！比苏f人是善變的動物，那時(shí)的我們搖搖頭，不以為然。現(xiàn)在的我們越行越遠(yuǎn)，才突然發(fā)覺，人不可能一輩子不變。再也沒有了牽手，再也聽不見腳步聲，翻墻頭的動作也亦停留過去。你開始注意著裝，開始學(xué)會裝扮，瞞著保守的父母，穿上奇裝異服，和色彩人物交際頻繁，友誼之情也漸行漸遠(yuǎn)。忘記了我們之間你曾說過的誓言，也忘記了曾經(jīng)說過的在青春期叛逆之后要默默地一起努力，為了漸漸年華逝去的父母，也為了我們的美好未來。原來，誓言終究是一時(shí)的失言。
時(shí)光匆匆，勾了無痕，永遠(yuǎn)也不會為誰停留。在不經(jīng)意間，多少美好都已不再，多少話題都已成為歷史，而自以為年輕的我們，仍然在一如既往的揮霍。
夢里花落知多少。
人生要是只如初見，那該有多好。
時(shí)間在流逝高中作文2
“子曰：逝者如斯夫，不舍晝夜！”這是哲人對時(shí)間流逝的感慨，感慨中透出幾許無奈；“燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，聰明的你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”這是文人對時(shí)間流逝的感觸，感觸中透出幾多幽怨；“一萬年太久，只爭朝夕！”這是偉人對時(shí)間流逝的感嘆，感嘆中透出揮斥方遒的氣魄。
千年之前，蘇軾在《赤壁賦》中曾發(fā)出感嘆：“哀吾生之須臾，羨長江之無窮�！迸c滾滾不盡的長江相比，人生只是須臾。時(shí)間猶如浩瀚的長江，你只有緊跟著它的腳步，才不至于被拋下。只有乘舸中流，與之相搏擊，才會感覺到生命的脈搏，體察到社會的呼吸，了解自己將要做些什么。如果只是在河岸上觀望，那除了徒自傷悲，還有什么能得到的。
面對流逝的時(shí)間，我們絕不可能走捷徑，唯一能把握的，就是合理和充分地利用時(shí)間。而這一切的前提，是對自己的人生先要有明確的規(guī)劃，要有堅(jiān)定的信念，即使遭遇挫折，也不能回頭，只能愈挫愈勇。夢，總應(yīng)該有，沒有夢想，也就不會有努力，只會溫吞水一樣地生活，渾渾噩噩。
大家都知道戰(zhàn)國時(shí)期的寧越吧。他是個每天扯牛尾巴耕作的農(nóng)人，因不堪勞苦，就詢問他人，如何才能改變這種生活方式？旁人告訴他，只有讀書，讀三十年的書，就可以免掉這樣的勞苦。于是寧越在別人玩耍時(shí)堅(jiān)持不懈地苦讀。最后，經(jīng)過十五年的`努力，最終成為周威王的國師。
我們并不一定非要有像寧越那樣的人生，但我們可以從中嘗試著去印證另一種答案，那就是去找到人生的另一種詮釋。而這，就是時(shí)間與人生的辯證法。
對于不同的人，時(shí)間有著不同的意義。在智者面前，時(shí)間是上天賜予的最好禮物，因?yàn)樗茏屩钦呖吹礁嗟娜松�，學(xué)到更多的知識，從而令生命和精神走向永恒；但是在愚者面前，時(shí)間就像一段揮之不去的夢魘，空虛不實(shí)，沒有明確目標(biāo)與信念，難免迷失方向，只能麻木虛度，日復(fù)一日，年復(fù)一年，直到再也不能重復(fù)為止。
如何定位我們的人生方向和坐標(biāo)，這并不是一件容易的事情，但我們始終要相信，只要按照自己的信念堅(jiān)定不移地走下去，同樣可以走出一片天地。只有對人生有著明確規(guī)劃的人，才會很好地把握時(shí)間，能將時(shí)間的效用發(fā)揮到極致。
時(shí)間在流逝高中作文3
時(shí)間在流逝小時(shí)候，我們哭著哭著就笑了。長大了，我們笑著笑著卻哭了�！}記我時(shí)常會獨(dú)自行走在城市的每一寸土地。然后在某一天，我突然發(fā)現(xiàn)：好久沒有見到那個別具一格的咖啡廳，街頭悠揚(yáng)著的那些歌換了又換，樓下的冰淇林小屋開始賣起了糖葫蘆，那個賣花生的老奶奶也好長時(shí)間沒有出現(xiàn)在十字路口，我開始想念她臉上慈祥的微笑了……有一天，我說，我要尋找城市里的每一片涂鴉。朋友寫著永遠(yuǎn)也寫不完的作業(yè)說我真閑。其實(shí)我只是想看看，時(shí)間可以改變我們多少，我只是想知道，時(shí)間可以侵蝕多少過往。然后我發(fā)現(xiàn)，那些代表著或悲傷或快樂的心情的涂鴉，一點(diǎn)一點(diǎn)的被埋沒，乃至銷聲匿跡。我看著一排排干凈到刺眼的墻壁，悵然若失。更多的時(shí)間，我就趴在窗臺上，看街道上那些行色匆匆的人們。有時(shí)候，我會覺得那長長的車流，似乎就驗(yàn)證著時(shí)間流逝的真實(shí)存在。
時(shí)間到底完成了多大的成就？記者手中攝影機(jī)的鏡頭不斷轉(zhuǎn)換，我們看到的全是不同，全是變化。然后就開始設(shè)想未來的樣子，我會不會做一個堅(jiān)定不移的戰(zhàn)士，堅(jiān)守我的夢想。前些天看到一張風(fēng)景圖，是自己曾經(jīng)在蘇州看過無數(shù)次的風(fēng)景。滿滿的.金黃色，夕陽斜斜地掛在天空，河面平靜的沒有一絲波瀾。我總是會站在橋上長時(shí)間的發(fā)呆。如今已過去一年，我看著那張圖片，陌生到自己從來沒有去過那里一樣。不知道那些人，那些事還會不會是記憶中的摸樣。我就生活在這樣一個小城里，沒有什么特別，人們都按部就班的生活著。隨著時(shí)間的推移，一點(diǎn)一滴的變化消無聲息的發(fā)生著。我們無須感傷，也不必活在過去的思想里。我們要知道，時(shí)光流轉(zhuǎn)，我們會變得堅(jiān)強(qiáng)，變得勇敢，變得強(qiáng)大起來。
時(shí)間在流逝高中作文4
我曾想過，在那世界的盡頭，有一條時(shí)間的流，匯聚著所有已流逝的時(shí)間，潺潺地流動，卻是一片茫茫。
昨天去了，有明天，人們總是微笑地迎接次日的第一縷朝霞，卻不曾在意時(shí)間逝去的痕跡。萬物新陳代謝，時(shí)間從其間跨過，無聲無息，匆匆而過，此時(shí)的你我，又做了些什么呢？
去的無法挽回，來的也是無法阻擋，在來去的.中間，只留下徘徊的腳步聲。我仰面嘆息，湛藍(lán)的天空中，白云隨著時(shí)間挪移，我伸出手，渴望挽留那一點(diǎn)蹤跡，卻只是徒勞之徒。低頭沉思，也不過是個無聊的舉動，時(shí)間伴夾著汗水，消融在泥土之中。一切都在流逝。
在這個千門萬戶的世界里，獨(dú)處于角落的我又能如何呢？世界的萬物是一鋸齒輪，一切都在向前轉(zhuǎn)動。時(shí)間是齒輪的軸，而我卻不及一處細(xì)小的塵埃，被軸遷動著，前進(jìn)著�；仨^去，四千多日子已經(jīng)悄然而去，我涔涔揮汗，匆匆地追趕著時(shí)間，潸潸落淚，嘆于時(shí)光的飛逝。而它—時(shí)間，又在其中卷袖離去，早已無影無蹤。
如今，在時(shí)間流逝中匆匆的我，卻是一事無成。時(shí)間一刻不停地流逝，我也隨之移動雙腳，卻無論如何也無法觸碰到它的邊緣。它源源不斷地流向源頭，我也茫然地跟隨，走向生命的盡頭。
時(shí)間在流逝，我們難道不應(yīng)該努力的追趕嗎？
時(shí)間在流逝高中作文5
每當(dāng)看到了那綠葉上閃動的無數(shù)晶瑩露珠，我就會浮想聯(lián)翩：露珠的身體很小，生命也很短暫，但它們卻是不平凡的。當(dāng)夜幕籠罩的時(shí)候，它們像慈母用乳汁哺育嬰兒一樣滋潤著禾苗；每當(dāng)黎明，它們睜開那不知疲倦的眼睛，隱身于空氣中；夜晚，無聲無息地在黑暗中工作。它們默默地工作，又默默地逝去。它們把短暫的一生，獻(xiàn)給禾苗，而對禾苗卻從來無所求。它們多么像培養(yǎng)我成長的人啊，我就像那被培育著花朵。
大家都知道我是留守兒童。小時(shí)候，面對朋友們異樣的眼光，面對大人們的竊竊私語，我恨不得找個地窖鉆進(jìn)去。很多人都不可思議，在我剛剛滿月的時(shí)候，父母就到外地打工去了，從此，我就隨著爺爺奶奶生活，我成了一個缺少父母關(guān)愛的孩子。缺少母愛的人，是靈魂不全的人，我懷著不全的靈魂過著殘缺的日子。
每天，奶奶都起的很早，家里有我、弟弟、堂姐、堂弟四個孩子。奶奶每天都很忙碌，卻從不厭煩地帶著我們，過節(jié)時(shí)，我總能看見奶奶在廚房的煙熏中忙碌的身影�，F(xiàn)在，爺爺生了病，半身不能動，奶奶也年紀(jì)大了，經(jīng)常半夜咳得厲害，她的腰本來就不好，前段時(shí)間又在水泥磚上跌了一跤……見到她小心翼翼行動著，我只能默不作聲地緊閉痛苦的雙眼。
當(dāng)我最喜愛的夏天來臨時(shí)，我卻只能無奈地對它灌滿埋怨——夏天到了，奶奶每天就要急匆匆地收割麥子，割完麥子，再急匆匆地請人犁田，之后，再急匆匆地插秧。那時(shí)，恐怕已是盛夏。每天在田里，背朝天，頭朝地，在炎炎烈日下汗流浹背地插秧，她只管干，不管時(shí)間，也不管田里還有沒有人……只要她自己所能做的，哪怕是苦撐，也從不央求別人，她清楚，生活是自己的，她要為孫字輩撐起一片藍(lán)天。
當(dāng)我走進(jìn)了校園，那是一個圣神的地方，風(fēng)景宜人，每一個人都?xì)g天喜地，鳥兒也為愛學(xué)習(xí)的好孩子歌唱。瞧，還有幾只在為我歌唱呢！我踏進(jìn)了學(xué)校，我很自豪，因?yàn)槲矣X得自己又有了一個新的家，老師和同學(xué)們都很快地接納了我，學(xué)習(xí)有困難時(shí)，同學(xué)們都熱情友好地伸出雙手；面對生活的挑戰(zhàn)，是這所學(xué)校和柏老師給了我極大的勇氣和信心。學(xué)校并不在乎我是不是留守兒童，柏老師也是。柏老師是個性情溫和的美麗老師，她對待我們就像對待自己的孩子一樣，她總是想方設(shè)法的'讓我們參加一些課外活動。我們班的許多留守兒童，當(dāng)然也包括我，分別獲得過留守兒童征文比賽、朗誦比賽、演講比賽的一、二等獎。這對我們來說是多么大的榮耀呀！并且我們來到了學(xué)校以外的地方，這也開拓了我們的眼界，增長了我們的知識。
學(xué)校也為我們新建了留守兒童圖書室，我們在書的海洋里閱讀，就好比鳥兒在高空飛翔。學(xué)校還不定期的讓我們這些留守兒童到“留守兒童之家”打電話和遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的父母談心。還有我的代理家長——李叔叔經(jīng)常到學(xué)�；蚣依飮u寒問暖……有了老師的關(guān)心；有了愛心家長的關(guān)懷；有了學(xué)校的幫助，我生活和學(xué)習(xí)有了保障，覺得社會這個大家庭真溫暖！
時(shí)間在悄悄地流逝，伴隨關(guān)心、關(guān)懷、關(guān)愛……不斷地向我涌來，在社會那無數(shù)露珠滋潤下，我正茁壯成長，你看到的，將是我開心的微笑。我將用微笑迎來更明媚、更燦爛、更輝煌的明天。
時(shí)間在流逝高中作文6
如果今生可許前生，我愿與你枕梨花清夢，同守似水流年。
——憶林徽因
時(shí)間在流逝，可歲月的清影里依然存留著你的芳美，你給丈夫的愛是純美的，而那個學(xué)界泰斗金岳霖因你而獨(dú)守了一生的愛也是唯美的。在讀到你的作品和你的故事時(shí)，無不被這份美感動著，這份美如陳釀般，以時(shí)間為酵母，越釀越醇……
煙波如許，笙歌嘆盡。暮雨瀟瀟百年依稀，你早已美成書頁中的一個剪影，林徽因。都說美人如隔云端，可我在煙雨江南的雨巷中，仍拾得你殘留的回憶，在轉(zhuǎn)角長廊的淡淡回風(fēng)中，炊煙中，瞥見你的紅袂飄飄。你的美是一道迷人的風(fēng)景，即使時(shí)光在流逝，也帶不走你的美。
鎏光盈城，是誰在哀嘆幽院的燈光明明滅滅。你讓年華殘影沉淀成如歌似吟的詩篇，一句搓嘆一聲惆悵滿紙是哀涼。父母不和，形如陌路，是你心中無法撫平的暗傷。面對家庭不睦的缺憾，只能任憑紅葉翩躚親吻你惆悵的淚雨，你的眼神遍只能述說無人相伴的孤寂。在月華撫摸的閣樓上，你不敢抬頭凝望前院通明的燈火，即便那里有父親，奶奶……從此，孤獨(dú)便成為你少女時(shí)代的天空。流年繞月，風(fēng)輕煙弱，芙蓉帳后你“輕嘆還顰，最斷人腸”！請?jiān)试S我幻想一個姿勢，就這樣在闖外偷偷凝望你的孤獨(dú)倩美，即使時(shí)光流逝也帶不走這份美……
剎那芳華逝，彈指紅顏老，可時(shí)間依舊風(fēng)化不了你那古樸的美，你的愛是人間的四月天，笑音永遠(yuǎn)照亮四面春風(fēng)，即使云與山的彼岸，也感動著多少迷戀的生靈。
與徐志摩的愛是唯美的，隔著秋風(fēng)蕭瑟的深情，在康橋河畔美成春天的童話。雖然你給他的愛，只是偶爾投影在他心湖間的云彩，卻也成為時(shí)間長河中最美的情歌。與金岳霖的.愛是靜美的，你與他的愛，成為默默獨(dú)守在峨眉山巔上最純潔的雪蓮花，這份愛默默地深埋在彼此的心里，如黑暗中的燈火般，有熱光，因?yàn)椤皼]有牽手的愛，才是永遠(yuǎn)的”。與梁思成的愛是純美的，你讓名利沉淀成學(xué)術(shù)的清冷與寂寞，你與他日夜穿梭于古建筑間，飽受風(fēng)雨飄搖的身影是你無悔的愛最好的見證，你與他同守理想的執(zhí)著是夕陽下最美的風(fēng)景，這也印證了倉英嘉措那句話“今世，除非死別，活著永不分離……”。你的愛是豐富的，三份愛都是真摯的，這不是濫情，是純之情、是愛之美，是“最純凈的典范”，即使時(shí)光流逝也凋謝不了這朵唯美的愛的奇葩。
不僅于此，不敢相信，為了考察古建筑，你會像男子一樣，風(fēng)餐露宿，爬梁上柱。中年時(shí)一貧如洗、疾病纏身仍執(zhí)意要投身于祖國建筑事業(yè)。這些顯示出你與堅(jiān)忍、剛毅以及對理想的執(zhí)著。高尚的品格讓你的美更具內(nèi)涵，你的美似鍍上了金，歲月侵蝕不了了它。
時(shí)間在流逝，百年輪回，幻想著：在夕陽西下的藤椅上，一個小女孩出現(xiàn)在我眼前說：“大哥哥，我是林徽因……”
時(shí)間在流逝高中作文7
在和煦的陽光下，靠在窗前，輕輕打開手中的相冊，翻看著每一張照片：我和家人的，我跟朋友的，當(dāng)然還有我的。
看著一張張照片，才發(fā)覺，時(shí)間在悄悄流逝……
時(shí)間在流逝，流走了生命，留下了親情。這是一張我小時(shí)候與祖母的照片，祖母面帶微笑，抱著我坐在沙發(fā)上。那時(shí)因爸媽要工作，從小我就跟祖母生活在鄉(xiāng)下。那時(shí)候還小，不知道什么是愛，什么是生與死。長大些，因?yàn)橐蠈W(xué)，就不得不離開了祖母來到了城里。之后也很少回去，即使回去也呆不了多久就又要走了。那時(shí)聽其他親人們說，我是祖母最愛的孫子，在我心里，祖母也是我最愛的親人。平淡的日子不知過了多久，就在那一天，祖母離開了大家，也離開了我。在我抱著祖母的照片慟哭的一刻，我才發(fā)覺，時(shí)間是如此無情，但也是時(shí)間，見證了不變的親情，不變的愛！
時(shí)間在流逝，流走了青春，留下了友情。這張照片上的四個女孩，就是傳說中的“四伙伴”。這張照片是在中考完畢業(yè)時(shí)照的，那時(shí)她們知道我要走了，便把這張照片作為我們完美的回憶。時(shí)間在流逝，改變的是距離，不變的是曾經(jīng)的那些人，那些事，那些共同度過的美好回憶。每個月回到這熟悉的'地方，總會看到她們熟悉的臉龐，聽到溫馨的問候，還有臨走時(shí)溫暖的擁抱，此刻，時(shí)間流走了，友情被留下了。
時(shí)間在流逝，留走了幼稚，留下了成熟。從我4歲，6歲，10歲，15歲一直到現(xiàn)在，都有照片見證著我的成長。從幼稚的孩童到成熟的青少年，從羞澀的小女孩到現(xiàn)在落落大方的少女。一切都在發(fā)生改變，一切都在改變中日益成長，一切都在成長中日漸趨向完美。一切的一切，都伴隨著時(shí)間的流逝。在時(shí)間的流逝中，我破繭成蝶，展翅翱翔。
面對時(shí)間的流逝，有人說，時(shí)間是無情的，歲月會給你的額頭刻下深深的皺紋，一直把你送進(jìn)墳?zāi)�。我要說，時(shí)間是人間情感的發(fā)酵劑，它會讓親情，友情隨時(shí)間的流逝而越發(fā)醇香，時(shí)間是人生成長的階梯，時(shí)間的流逝，見證著我的成長，我愿隨時(shí)間的流逝不斷攀登生命的高點(diǎn)！
時(shí)間在流逝，留下的不僅是回憶，還有人生道路上的酸甜苦辣。再次輕輕合上相冊，將它放到書柜里，保存起來。
時(shí)間在流逝高中作文8
時(shí)光，就像一顆糖，甜了你的心;又像一支箭，深深刺痛了你。它在無形中傷害了你，又在默默地?fù)嵛恐?它告訴你一定要珍惜，因?yàn)椴唤?jīng)意間，它就會從你的指尖溜走。
時(shí)光，在我的生活中，就像一列快車，途中的一切美好在轉(zhuǎn)瞬間，就悄然流逝，不復(fù)存在。
小學(xué)，就像是人生中的一個重要驛站，一段重要旅程。時(shí)光列車載著我，途經(jīng)六個站點(diǎn)，一個一個疾馳而過，稍縱即逝，馬上就要到達(dá)小學(xué)的終點(diǎn)站。我試圖抓住小學(xué)時(shí)光的尾巴，希望它不要流逝得太快。無奈，太匆匆。
時(shí)光是如此匆匆，在小學(xué)生涯的最后一段時(shí)間，我的感受尤為深刻。在疫情防控之下，在學(xué)習(xí)壓力之下，更能感受到時(shí)光的'流逝，是如此之快，真的如白駒過隙，還沒等你緩過神來，便“嗖”的一下消逝了，了無蹤影，讓人來不及喘氣。真恨不得把一分鐘扳成兩半來用，最好能無限延長使用。
有那么一個晚上，偶一抬頭，仰望天空，繁星織就的花園，那么迷人;一輪素月，那么皎潔。如此詩意，如此愜意，似乎時(shí)光就在此刻停滯。但，只要稍加留意，仍能感覺到星月的流動。
仲夏的夜晚，我坐在奶奶家的院落里，任蟬鳴，任螢飛，任夜向西傾，任時(shí)光在記憶里一點(diǎn)一點(diǎn)流淌——
剛跨入小學(xué)的大門，似乎就在昨日，那么清晰。那時(shí)，我對小學(xué)生活充滿了好奇與憧憬。老師是那么和藹可親，小伙伴是那么熱情友好�！皑�、o、e……”，橫、豎、點(diǎn)、撇、捺……一切都是那么新奇有趣!老師手把手地教我寫字，還帶著我們做各種好玩的游戲，真開心!我入隊(duì)了，系上鮮艷的紅領(lǐng)巾了;我考試得滿分了，老師和同學(xué)都夸我呢……一幕一幕，就像放電影一樣在腦海里閃現(xiàn)。每天，時(shí)光在上課下課的樂聲中流逝;每天，時(shí)光在媽媽的嘮叨聲里流逝;每天，時(shí)光在一篇篇課文、一道道習(xí)題中流逝……
而此時(shí)此刻，我在這充滿回憶的院落里，遠(yuǎn)離都市，遠(yuǎn)離喧囂，閉上眼睛，感受大自然的靜謐美好，感受時(shí)光在我耳邊的淺吟低唱。就這樣，放慢生活的節(jié)奏，放慢奔跑的腳步，就這樣，靜靜地感受時(shí)光。感受時(shí)光像淙淙的溪澗一樣，潺潺流淌;感受時(shí)光像夏夜的清風(fēng)鳴蟬，真實(shí)可信;感受時(shí)光像皎潔的月色一樣，撫慰心靈。
我第一次感受到了時(shí)光的流逝原來可以這么美好，這么緩慢。我盡情地享受著它在我身上輕輕滑過的感覺，那么舒服，那么美妙。
在院落里，我盡情感受著它帶給我的快樂，它就像一塊糖，一塊甜了我的心的糖，一塊讓我忘掉憂傷、煩惱與種種不快的糖。
夏夜的風(fēng)，輕輕吹來，時(shí)光緩緩地流逝，我不再去徒勞地抓住它，而是去靜靜地感受它，感受它帶給我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、分分秒秒的快樂與滿足。
我感受到了時(shí)光的流逝，感受到了那種妙不可言的快樂與美好。
時(shí)間在流逝高中作文9
是怎樣的滄桑令儒學(xué)始祖孔子千年之前在忘川水畔寫下了“逝者如斯夫，不舍晝夜”的感慨？又是怎樣的無奈使一代文豪在百年前的赤壁下唱出了“哀吾生之須臾，羨長江之無窮”的蒼涼？是惆悵今生的草木枯榮，還是回望了前世的滄海桑田？抑或是面對流逝的時(shí)間的一聲長嘆？
物換星移，千載春秋，如今的我們也已從古老的詩篇中感受到時(shí)間的流逝，歲月的無情，惜時(shí)的重要。漢樂府《長歌行》中“百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？少壯不努力，老大徒傷悲”的告誡，陶淵明“盛年不重來，一日難再晨，及時(shí)當(dāng)勉勵，歲月不待人”的規(guī)勸，唐末王貞白《白鹿洞》中“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的妙喻，明代文嘉《今日詩》中“人生百年幾今日，今日不為真可惜”感嘆，讓我驀然間發(fā)覺那詩篇中已逾千年的感嘆是那么的悲壯。時(shí)間是殘忍的，它不會為任何人停下匆忙的腳步，也正如朱自清《匆匆》里說的那樣：“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，日子從凝然的雙眼前過去；伸手遮挽時(shí)，日子又從遮挽著的手邊過去�！泵鎸r(shí)間的流逝，我們無力牽住，那我們只能哀嘆嗎？
不，不會的。盡管時(shí)間在流逝，它無情地抹殺我們的青春，但它抹殺不掉我們的堅(jiān)貞，我們的情懷和理想。時(shí)間在流逝，它像一陣風(fēng)，雖然悄然飄過，在不知不覺中風(fēng)干了我們曾經(jīng)的美好。像一條河，在流淌中，淹沒了一些人，也淘洗了一些人。但它會用它自身特殊的洗禮，在人生的旅途中留下深深的痕跡，在人生的歷程中樹立了一座座永恒的豐碑。不信，你看，那汨羅河畔追求理想、至死不渝的屈原，那塞北邊疆忠于大漢、甘愿牧羊的蘇武，那赤膽忠心、精忠報(bào)國、直搗黃龍府的岳飛。他們都是在時(shí)間的`淘洗中名垂青史的英雄。
所以說，時(shí)間在流逝，其實(shí)它一點(diǎn)都不可怕，可怕的是在滾滾長河中被淹沒，消失在后人的視線里，那會是怎樣的一種悲哀�。￡翱思艺f過：“有的人死了，但他還活著；有的人活著，其實(shí)他已經(jīng)死了�！笔堑�，我們的人生不過是時(shí)間歷程的一瞬間，但盡管只是一瞬，也要盡力綻放那瞬間的美麗。
猛然間，我感到釋然，仿佛回到過去�？匆娡ㄋ系目鬃印俺劦�，夕死可也”的灑脫，望見赤壁之下東坡居士“人生如夢，一樽還酹江月”的不羈，聽到汨羅江畔“我將上下而求索”隱隱的呼喚。只有理想，只有精神，才是時(shí)間流逝不走的永恒。
現(xiàn)在，時(shí)間依舊在流逝。但我們卻不悲傷，因?yàn)�，韶華逝去，草木飛長，夢想若在，必見大浪淘沙，粒粒真金，爍爍閃光！精神若在，必將照耀后人，熠熠生輝，放出光芒！
時(shí)間在流逝高中作文10
剎那間，水滑過我的手指，帶著一絲眷戀和傾訴，如此接近，如此真實(shí)；轉(zhuǎn)眼間，時(shí)間帶著一點(diǎn)懷舊和悲傷從我身邊流逝，如此回味，如此悲傷。想起那些過去的事件，仍然很懷舊，但不能離開時(shí)間！想到涌泉的才女在時(shí)間的流逝中把愛情變成了悲傷，而才華橫溢的李后主在時(shí)間的流逝中把愛情變成了遺憾。當(dāng)我平凡的時(shí)候，老人會給我留下什么？睡在美麗的雨季，六月是夢想的季節(jié)。
六月，離別的時(shí)刻，對我來說是難忘的。我仍然記得同學(xué)們天真無邪的笑容。他們可能不知道這種分離將是永久的。我不尋找它。六月已經(jīng)過去了。六月的雨仍然落在我纖細(xì)的'指尖，滑向不可預(yù)知的更低的地方。六月的雨早已過去，只留下我自己在雨中和永恒的孤獨(dú)。明年六月，許依然會是那個陰雨綿綿還是那個郁悶的自己。站在街上，白云從我眼前飄過，這樣沉重而美好的一天永遠(yuǎn)不會回來。
驀然回首，我已進(jìn)入人生的雨季。淡化昨天的頑皮嬉戲，進(jìn)入今天的憂郁夢。時(shí)間在流逝！這是我覺得為時(shí)已晚的最早時(shí)間。我相信只要我有一顆堅(jiān)定的心，我的愿望就會實(shí)現(xiàn)。我不喜歡悲傷，我喜歡創(chuàng)造美好的生活，也許我不一定會有太多的成就，只希望有自己的想法，用自己的話來表達(dá)自己的想法！時(shí)光流逝，沒有太多的誓言，太多的憂慮，不去想寫是好是壞，不去想會得到什么樣的回報(bào)。畢竟，生活不僅關(guān)乎他人，也關(guān)乎你自己！時(shí)間已經(jīng)過去，但現(xiàn)在永遠(yuǎn)不會成為過去。把握現(xiàn)在，把握今天，過去的是心情，不過去的也是心情！生活就像水，流動的溪流仍然是溪流，但水不是水。生活就像一列火車，但是那些能陪著他們的人會慢慢離開。珍惜時(shí)間，讓它不再“丟失”。
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