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高中堆雪人作文
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的高中堆雪人作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高中堆雪人作文1
堆雪人，這三個(gè)字大家都很熟悉，相信大家都有過(guò)這種經(jīng)歷。堆雪人是孩子下雪時(shí)必須做的事情之一。當(dāng)然，我也不例外。讓我們告訴你我的經(jīng)歷。
記得那是一個(gè)下大雪的下午，外面一片雪白，很是唯美。但在我們的孩子眼里，情況并不好，因?yàn)橄卵⿻r(shí)，電視上沒(méi)有信號(hào)，電視上沒(méi)有信號(hào)，這意味著我們最喜歡的電視節(jié)目將暫時(shí)告別我們。沒(méi)有電視，這一天真的很無(wú)聊。我哥和表哥無(wú)聊地坐在床上，讀書(shū)，聽(tīng)音樂(lè)，發(fā)呆。我是發(fā)呆的人。我無(wú)聊地環(huán)顧四周，突然，我瞄準(zhǔn)了窗外的雪。
我喊著表哥，表哥，對(duì)他們說(shuō)：走吧，我們?nèi)ザ蜒┤税桑∥覀兇┥掀ご笠�、皮手套、雨靴、保暖帽、鏟子和兩把迷你鏟，全副武裝。出發(fā)！我們找了一塊地很平的空地，表姐用大鏟子，我和表妹用迷你鏟子，把干凈的雪鏟到一起，然后把這些雪滾成兩個(gè)雪球，一個(gè)大一個(gè)小，大的做身體，小的做雪人的`頭部。
我們?nèi)齻�(gè)共同努力，終于把雪人的頭移到了雪人的身體上。中途雪人的頭壞了好幾次，但是很難！雪人的基本形狀已經(jīng)時(shí)候做一些細(xì)節(jié)了，我去家找兩顆葡萄鑲嵌在雪人的頭上做它明亮的眼睛，切了半個(gè)胡蘿卜，插入厚的一端，留下尖的一端，做一個(gè)尖紅色的鼻子，然后表弟發(fā)現(xiàn)一根紅色的羊毛，貼在雪人的頭上作為微微上升的櫻桃嘴。表哥把圍巾圍在雪人的頭和身體相連的地方，表哥從頭上摘下帽子，戴在雪人的頭上。
我總覺(jué)得好像少了點(diǎn)什么。順便說(shuō)一句，雪人的手！我去找了兩根幾乎又長(zhǎng)又直的樹(shù)枝，插在雪人身體兩側(cè)，掛上手套。一個(gè)漂亮的雪人成功了！我們圍著雪人拍了很多照片，直到黃昏才把東西拿下來(lái)。我們不情愿地告別了雪人，回家了。
雖然雪人已經(jīng)融化了很長(zhǎng)時(shí)間，但我仍然沒(méi)有忘記我們之間有趣的事情。那些難忘的照片，我將永遠(yuǎn)保存下來(lái)；那些快樂(lè)的照片，我將永遠(yuǎn)記住。
高中堆雪人作文2
今天早上，隨著一聲叮鈴鈴，叮鈴鈴鈴……鬧鐘的聲音，我從夢(mèng)中醒來(lái)，打開(kāi)窗簾看：哇！好的粉色化妝玉世界，但真的是瑞雪兆豐年啊！早飯后，吳叔叔和圓圓和我一起去操場(chǎng)堆雪人。
我們來(lái)來(lái)到操場(chǎng)時(shí)，雪真厚！就像一床大被子，我真的想睡在里面，也許很舒服�？墒�！剛碰到雪，我的手又縮了回來(lái)，(因?yàn)槲覜](méi)帶手套)真冷！但是當(dāng)我看到吳叔叔和圓圓已經(jīng)開(kāi)始‘工作’(滾雪球)，看著圓圓那快樂(lè)的樣子時(shí)，我的手癢了。心想:他們?yōu)槭裁床慌吕�，我卻怕冷？不行！我也想?yún)⒓�。想著我也加入了他們的行列�?/p>
因?yàn)閰鞘迨褰形覞L雪人的頭，我先拿起一團(tuán)雪，用手捏成一個(gè)小球。然后把它放在地上滾，但是？我滾了很久，連手都凍僵了，雪球滾得拳頭那么大，我有點(diǎn)氣餒。這時(shí)，我想起了媽媽經(jīng)常對(duì)我說(shuō)的話:做任何事都要有毅力，堅(jiān)持就是勝利。想了想，好像有一股無(wú)限的力量催著我，于是我又開(kāi)始滾了起來(lái)……
雪人的頭終于滾好了，我把它放在吳叔叔滾的‘身體’上，雪人的身體就做好了。接下來(lái)是雪人的眼睛和鼻子。我把兩只龍眼的.核心放在雪人的臉上，圓圓地把胡蘿卜放在眼睛下面，用手在鼻子下面畫(huà)一條弧線。這樣，雪人的頭就做好了。吳叔叔走了回去，看了看還覺(jué)得有些不好，突然！他靈機(jī)一動(dòng)，把帽子放在雪人頭上，然后把圍巾拿下來(lái)圍在雪人身上。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去真像個(gè)人！圓圓和我高興得手舞足蹈，圓圓還大聲說(shuō)：雪人做好了！雪人做好了……”
后來(lái)，我們又做了一個(gè)雪人，吳叔叔也用自己的獨(dú)特技能，用手雕刻了毛澤東的半身像。更不用說(shuō)，它真的很相似！很多人來(lái)看，有些人想讓我和他們?cè)谘┤伺赃吪恼眨?/p>
今天堆雪人我可真開(kāi)心呀！
高中堆雪人作文3
下雪了，下雪了。一大早，弟弟就滿屋子跑，邊跑邊喊，眼睛還沒(méi)睜開(kāi)我打哈欠，又躺在床上。雖然我也喜歡下雪，但因?yàn)槲以诤贾荽袅撕荛L(zhǎng)時(shí)間，我只覺(jué)得下雪一般是不可能的。我以為我哥哥只是在玩，所以我這么想就這么說(shuō)。哥哥看到我不相信，就用力搖我，拉開(kāi)窗簾讓我看。哇，真的下雪了！我興奮得坐了起來(lái)。
這是元旦的第四天早上，我們?cè)诤幽相l(xiāng)下的爺爺奶奶家。奇怪的是，這里沒(méi)有雪的跡象。與杭州不同，它通常先下雨，然后夾雪，最后下雪。
看著細(xì)如沙的雪輕輕落下，有些人不得不在空中轉(zhuǎn)身跳舞。過(guò)了一會(huì)兒，雪花逐漸變得越來(lái)越密集，大如鵝毛。你推我，我擠你，試圖落在地上、房子和樹(shù)上。因?yàn)榈孛娓稍�，溫度低，雪特別快，一頓飯，地面積了一層厚厚的雪，變成了一朵白花，天空似乎明亮多了。
一個(gè)想法在我心里猶然而生，我和弟弟對(duì)視一眼，我們竟然不約而同地說(shuō)：“堆雪人去！沒(méi)想到弟弟和我想的一樣。說(shuō)干就干，我們跑到外面，我先雙手捧著一把雪，揉成小雪球，然后在雪地里滾。雪球越滾越大。哇，你半個(gè)人高！弟弟看著我，也像我一樣滾了一個(gè)小雪球。弟弟若有所思地對(duì)我說(shuō)：姐姐，要不，用你的雪球當(dāng)雪人的`身體，我的小雪球當(dāng)頭，好嗎？沒(méi)問(wèn)題。于是我們把弟弟滾的雪球放在大雪球上，把它不規(guī)則的地方修好，這樣雪人的大致形狀就出來(lái)了。這時(shí)調(diào)皮的弟弟不知從哪里撿起一個(gè)破洗菜盆放在雪人頭上。啊，這也可以。但這真的像帽子！”我邊說(shuō)邊哈哈大笑起來(lái)。
接下來(lái)，讓我們打扮成雪人，用樹(shù)枝做手臂，用兩塊黑石做眼睛，用芹菜桿做嘴巴，然后用胡蘿卜做一個(gè)長(zhǎng)鼻子。這樣，雪人就堆好了。
我仔細(xì)地看著雪人，看著我哥哥，哇，你也成了雪人！哥哥看著我，笑著說(shuō)：姐姐，你也是！所以我們?nèi)齻�(gè)雪人一直站在雪地里，它成了我們的好朋友！
高中堆雪人作文4
期待著！期待著！冬爺爺真的來(lái)了！雪花娃娃紛紛飄下來(lái)，穿上雪白的外套，白樹(shù)，白田，白草，白山。
早上，大地已經(jīng)被雪覆蓋了，一片白雪皚皚的風(fēng)景。小明早早起床。他推開(kāi)窗戶，往外看，啊！下雪了！下雪了！冬爺爺真的來(lái)了！小明興奮地叫了起來(lái)。他迅速穿上冬裝，戴上棉帽、手套、圍巾和棉鞋，迅速?zèng)_到朋友家。過(guò)了一會(huì)兒，幾個(gè)朋友來(lái)了。
小李和小明滾雪球。他們拿了一團(tuán)雪，把雪揉成小雪球，把小雪球放進(jìn)雪地里，在雪地里來(lái)回滾動(dòng)。過(guò)了一會(huì)兒，兩個(gè)一大一小的雪球就做好了。大雪球做身體，小雪球做頭。雪人做好了嗎？小麗搓了搓凍得通紅的`小手說(shuō)。小丁走到小雪人旁邊，左看右看，覺(jué)得還缺少什么。突然，他的眼睛亮了，有了！小丁說(shuō):讓我們把眼睛、鼻子和嘴放在小雪人身上吧！大家異口同聲地說(shuō)：好！”
雪還在下，刺骨的寒風(fēng)吹著他們的臉頰，小伙伴們還在風(fēng)雪中忙碌著。小南拿著兩顆鵝卵石，小梁拿著一根長(zhǎng)胡蘿卜，小丁拿著一塊橙皮，他們把這些放在雪人的頭上，一個(gè)活潑的雪人誕生了。小麗心想：雪人娃娃一定很冷。于是我摘下棉帽，想把帽子戴在雪人的頭上，但是我太矮了，根本夠不著。我只能看著雪人凍僵。小明發(fā)現(xiàn)小麗悶悶不樂(lè)，問(wèn)：你怎么了？小麗說(shuō)：我想給雪人戴帽子，但我夠不著。小明想了想說(shuō)：這個(gè)好辦，你到我背上來(lái)，就行了！小麗高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭。小李小心翼翼地爬上小明的背，順利地把帽子戴在雪人的頭上，她想：小雪人現(xiàn)在不會(huì)冷了。雪人似乎在對(duì)小麗說(shuō)：謝謝你給我戴上帽子。”
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