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理想和現(xiàn)實
理想和現(xiàn)實1
已將成年的我們有著對未來的迷茫，向往，也有著對過去的回憶，留戀。當(dāng)我們在腦海中一點一點的勾勒出未來時，也會回放著過去，可是那只是一種浪費時間乃至生命的遐想，光憑在腦中勾勒卻不付出行動的遐想，那是毫無意義的，這世間是不存在只光想就可以成為現(xiàn)實的，那些都只存在于神話，童話，小說中。面對現(xiàn)實的殘酷，冷漠，我們只有努力才會將想象可能會變?yōu)楝F(xiàn)實。
我很喜歡《清風(fēng)烈酒后 愿你終能懂自己》中的一段話“未來的我們會是什么樣子，盡管讓未來去回答，我只知道此刻，自己能做的就是這樣生猛地活著，嬉皮笑臉面對世間的難，不自量力討要心上的愿，向前走，就這么走，像烈酒，想清風(fēng)”
在我們很小的時候，我們一說起以后，心中便不再意，或嘆一口氣。感覺那離我們很遙遠(yuǎn)，遙遠(yuǎn)的如同一顆星辰的光，從閃爍到我們身邊，需經(jīng)過幾萬，幾十萬甚至幾億光年和空間。之后心中撇過這一章，剩下想的不外乎是成績沒考好，怎么混過去，老師告狀了，怎么圓過去，今天晚上到底還要不要寫作業(yè)。那時想法很單純，不會去想以后。
而現(xiàn)在，歲月和時間將我們打磨的日益成熟逐漸由一個頑石變成了已具有雉形的玉石，慢慢，慢慢的，發(fā)出一種可以讓人為之陶醉的`光彩，我們腦中所想也由從前單純的問題變成了關(guān)乎自己人生的考慮，高中畢業(yè)后考哪所學(xué)校？需要多少分？我能考到這么高嗎？這科考多少？那科考多少分，等等。人依舊是那個人，可其他的都已經(jīng)變了，變得有些陌生，面對家庭的聚會，大人問的問題也由從前的聊家常變?yōu)榱四阍谀乃鶎W(xué)校？排多少名？考多少分？這就是現(xiàn)實。
我記得高曉松說過：“人生不是故事，人生是事故，摸爬滾打，才不辜負(fù)功名塵土，世界不是茍且，世界是遠(yuǎn)方，行萬里才能回到內(nèi)心深處，未來不是歲數(shù)，未來是禮物，讀萬卷書，才可看得清皓月繁星”
理想和現(xiàn)實2
[教學(xué)目標(biāo)]
1、知識與能力目標(biāo)：通過教學(xué)，讓學(xué)生明白樹立理想十分重要，要想實現(xiàn)自己的理想，必須做出長遠(yuǎn)規(guī)劃和具體規(guī)劃，通過自身的不斷努力來使理想實現(xiàn)。
2、過程與方法目標(biāo)：通過討論與舉例培養(yǎng)學(xué)生分析解決問題的能力
3、情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)讓學(xué)生正確對待生活中的問題，樹立確實可行的餓理想。并為之努力奮斗
[教學(xué)重點] 對理想的規(guī)劃和理想的實現(xiàn)
[教學(xué)難點] 樹立理想的重要性
[課時安排 1課時
教學(xué)過程
（導(dǎo)入）小松上初一后，在學(xué)習(xí)上非常懶散，整天就想著玩，還經(jīng)常不完成作業(yè)，期末考試的成績十分不理想。假期到了，在清華大學(xué)上學(xué)的表哥來小松家玩，表哥的風(fēng)度和學(xué)識令小松大開眼界，小松也產(chǎn)生了對清華大學(xué)的向往。開學(xué)后，小松就象變了個人似的努力學(xué)習(xí)，在第二學(xué)期的考試中取得了非常大的進(jìn)步，到了初三年級后，小松的成績已經(jīng)穩(wěn)定在班級前五名了。
設(shè)問：
1．為什么小松的學(xué)習(xí)成績發(fā)生了這么大的變化？
2．你能否猜測并描述小松第二學(xué)期的學(xué)習(xí)狀態(tài)？
3．這一事例對你有什么啟示?
�。▽W(xué)生回答，教師總結(jié)） 這是因為他在學(xué)習(xí)上有了明確的目標(biāo)，我們每個人在學(xué)習(xí)、未來職業(yè)、道德、人生甚至家庭生活方面都有追求的目標(biāo)，用一個詞來概括，就是理想。
理想在一個人的生活中起著重要的作用，在現(xiàn)實生活中有許多這樣的事例，誰能舉例說明理想的作用？
通過例舉事例證明大家對理想的作用都有一定的認(rèn)識，能否用一句話來概括：理想是……，如果沒有理想……
（板書）一、正確對待理想和現(xiàn)實
1、 樹立人生理想
你的'理想是什么?
怎樣才能實現(xiàn)這個理想呢？下面這個故事可以給你一些啟示。
�。ㄊ吕┤毡居幸粋�叫做山田本一的馬拉松選手曾兩次獲得過世界馬拉松大賽的冠軍，當(dāng)記者問起他成功的經(jīng)驗時，這位內(nèi)向的選手并沒有明確說出答案。但十年后，人們在他的自傳中找到了答案，他在自轉(zhuǎn)中是這么說的：起初，我把我的目標(biāo)定在40多公里外的那面旗幟上，結(jié)果我跑到十幾公里時就疲憊不堪了，我被前面那段遙遠(yuǎn)的路程給嚇倒了。后來，我每次比賽前都要乘車把比賽的路線仔細(xì)看一遍，并把沿途比較醒目的標(biāo)志做為目標(biāo)畫下來，比賽開始后，我先朝第一個沖，沖過第一個目標(biāo)后，又朝第二個目標(biāo)努力。就這樣，40多公里的賽程，就被我分解成幾個小目標(biāo)輕松地跑完了。
�。ㄔO(shè)問）當(dāng)山田本一把自己的目標(biāo)定在40多公里外的那面旗幟時，他跑到十幾公里時就疲憊不堪了；而當(dāng)他把目標(biāo)分解為幾個小目標(biāo)后，他輕松的就跑完了全程。你認(rèn)為原因是什么？
山田本一的做法對于你樹立和實現(xiàn)自己的理想有什么啟示？
�。ń處熆偨Y(jié)）實現(xiàn)理想，需要對人生作出規(guī)劃，這個規(guī)劃要盡可能長遠(yuǎn)，這樣我們就不會在人生的某個階段找不到目標(biāo)而迷失方向；這個規(guī)劃還要盡可能具體，可以把它劃分為若干個階段性目標(biāo)，這樣一步步付出努力，理想就不會僅僅是我們的美好愿望。
�。ㄔO(shè)問）當(dāng)山田本一發(fā)現(xiàn)原來的方式不能夠助他成功的時候，他馬上進(jìn)行了調(diào)整，最終實現(xiàn)了自己的愿望，你從中得到了什么啟示？
�。ń處熆偨Y(jié)）在理解樹立和實現(xiàn)過程中，我們要根據(jù)自己的能力、興趣等實際情況出發(fā)，進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，以縮短理想和現(xiàn)實之間的距離，推動理想的實現(xiàn)。正如每個初三年級的同學(xué)都希望能提高成績，我們應(yīng)當(dāng)根據(jù)實際情況制定出符合自己在每個階段實際情況的目標(biāo)和學(xué)習(xí)計劃。
理想和現(xiàn)實3
從前，有兩個饑餓的人得到了一位長者的恩賜：一根魚竿和一簍鮮活碩大的魚。其中，一個人要了一簍魚，另
一個人要了一根魚竿，于是他們分道揚(yáng)鑣了。得到魚的人原地就用干柴搭起篝火煮起了魚，他狼吞虎咽，還沒有品出鮮魚的肉香，轉(zhuǎn)瞬間，連魚帶湯就被他吃了個精光，不久，他便餓死在空空的魚簍旁。另一個人則提著魚竿繼續(xù)忍饑挨餓，一步步艱難地向海邊走去，可當(dāng)他已經(jīng)看到不遠(yuǎn)處那片蔚藍(lán)色的海洋時，他渾身的最后一點力氣也使完了，他也只能眼巴巴地帶著無盡的遺憾撒手人間。
又有兩個饑餓的`人，他們同樣得到了長者恩賜的一根魚竿和一簍魚。只是他們并沒有各奔東西，而是商定共同去找尋大海，他倆每次只煮一條魚，他們經(jīng)過遙遠(yuǎn)的跋涉，來到了海邊，從此，兩人開始了捕魚為生的日子。
幾年后，他們蓋起了房子，有了各自的家庭、子女，有了自己建造的漁船，過上了幸福安康的生活。
一個人只顧眼前的利益，得到的終將是短暫的歡愉；一個人目標(biāo)高遠(yuǎn)，但也要面對現(xiàn)實的生活。只有把理想和現(xiàn)實有機(jī)結(jié)合起來，才有可能成為一個成功之人。有時候，一個簡單的道理，卻足以給人意味深長的生命啟示。
理想和現(xiàn)實4
孩提時代，每當(dāng)老師問起我們長大后有什么理想時，幼稚的心里就會想到：我長大了就要跟老師一樣，把自己知道的全部知識都告訴我的學(xué)生，要像親愛的老師一樣，把無微不至的關(guān)懷帶給我的學(xué)生，用我的心塑他們的心。
小學(xué)快畢業(yè)時，語文老師叫我們寫作文：20年后的我，我現(xiàn)在仍然可以蒙朧的想起看到這個題目后的心情：20年后，我會是個什么樣子？我在從事什么職業(yè)？我的生活是否幸福？一切都覺得好漫長，20年的時間是多么遙遠(yuǎn)，它在我尚不成熟的心里蕩起了微微的漣漪。
如果把我的生命從在母體里孕育的那天算起，來到這世上已有十七個年頭。十七年的成長經(jīng)歷不敢說承受了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，但也的確知曉了不少人情世故�？创挛�，逐漸從片面到多面；思考問題，也從意氣到理智，就連夢想，從小到大，也不知變了幾番了。心智在漸漸成熟，不敢再抱者兒時的幻想在現(xiàn)實生活里掙扎，夢想和理想再是美好，現(xiàn)實生活還是一成不變的殘酷，于是兒時的理想不再那么偉大，讓我心神向往，只想平平凡凡的走好把握在手心里的每分每秒，日子過的`才不虛幻。否則，在萬般無奈的時刻，從理想跌到現(xiàn)實的生活中，真可謂是人生的最痛！
但人生在世，也還是應(yīng)該有些理想的，它應(yīng)該就像人們的一種宗教信仰是一種超脫物質(zhì)的精神食糧。心中有了理想，每天的行為處事都有了動力的源泉，不再虛度光陰，生活才一天天過的無比充實。倘若是一味地沉浸在心中的理想中，卻不把它在現(xiàn)實生活中予以表達(dá)，那么再美好的夢想也終究是空想。
理想和現(xiàn)實，一個是永遠(yuǎn)在天邊浮動的美麗潔白的云朵兒，一個是腳下可望又可即的柏油馬路，我在心中做著摘到白云的美夢，在車輪和地面的摩擦中感受生活的實在，就是在這天和地的空間中，跌跌撞撞，努力想要找到我理想和現(xiàn)實的平衡點。
理想，是我靈魂的凈土有它在精神上激勵我一步步勇敢地向前走；現(xiàn)實，讓我領(lǐng)悟生活的真諦，讓我變得更堅強(qiáng)！
理想和現(xiàn)實，叫我永不言棄！
理想和現(xiàn)實5
我們通常說：“幻想是虛無縹緲的，沒法實現(xiàn)的；理想是有根據(jù)的，是可以實現(xiàn) 的。它們之間根本是兩回事�！边@話對嗎?
童年的時候，曾聽祖父說過一件有趣的事。他說：“我少年的時候，每天晚上要爬到樓上去 睡覺，于是常常對人說：‘假如有一天，我只踏上梯子的第一級，那梯子便會自動地往上爬 ，那該多好啊?’當(dāng)時的人都說我是癡人說夢，我自己也笑了。”這是幻想——祖父少年時 期的幻想。
三十年過去了，祖父的兒子也成為少年了。他看到報紙，知道了外國有自動電梯，于是他說 ：“假如有一天，這兒也象外國一樣，只踏上梯子的第一級，那梯子便會自動地往上爬，那 該多好呢�！碑�(dāng)時的人說：“再等些日子吧，總會實現(xiàn)的�！边@是理想——父親少年時期的 理想。
又三十年過去了，今天，祖父、父親和我一同踏到梯子的第一級上，那梯子真的自動地往上 爬了。這是現(xiàn)實，今天所親身經(jīng)歷的現(xiàn)實。于是，祖父少年時的幻想，父親少年時的.理想， 都變成為事實了。這能說幻想和理想是不相同的嗎?
由此可知，世界上許多科學(xué)發(fā)明，最初都只是個潛伏的幻想，經(jīng)過科學(xué)家們把它整理成為有 系統(tǒng)的理想，再加上成年累月的研究、探討、實驗，才能使它實現(xiàn)。很久很久以前，我們的 祖先就夢想去月球探望嫦娥，那時只是個神話，誰想到會有今天太空人登月的壯舉呢?
所以，幻想、理想和現(xiàn)實，根本是同在一條軌道上。能不能把幻想和理想轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實，那完 全是掌握在人們的手里，有人永遠(yuǎn)滯留在幻想的那一端，對著它嘆氣，有人卻能將它轉(zhuǎn)變?yōu)?現(xiàn)實，為人類造福。關(guān)鍵就在于行動，如果沒有行動，不論幻想的花朵開得多么美麗，都不 會結(jié)出果實來的。
理想和現(xiàn)實6
人們常說“理想很豐滿，現(xiàn)實很骨感”。一開始，我并不太明白這是什么意思，但直到今天，我才明白了其中的含義。
這件事一直讓我記憶猶新。這天我大搖大擺的走在去學(xué)校的路上，滿腦子想的都是考試成績，對自己的成績很有把握，95分以上不足話下。當(dāng)我走到學(xué)校時，同學(xué)們都用異樣的眼光看著我。我心想：也許是被我的高分所震懾了吧！終于等到了上課，老師抱著一沓試卷走進(jìn)教室，首先發(fā)的是語文93分，接著數(shù)學(xué)97分，當(dāng)我滿懷期待的看著那英語試卷時，突然有種不好的預(yù)感，果然，一個人晴天霹靂，我竟然只考了71分，頓時覺得心情跌入谷底，這是我有史以來考的'最差的成績�！皬埶技�，你上講臺來”老師嚴(yán)厲的聲音重重的刺進(jìn)我的耳朵里，原本輕快的腳步，現(xiàn)在變得沉重起來，每臺一步，好像就會花費全身的體力。上到講臺，同學(xué)們都用別樣的眼光看著我，是我的臉一下子就紅了起來，簡直象一個熟透了的番茄，無地自容。如果有條縫，我想我一定會鉆進(jìn)去的。老師她并沒有批評我，而是耐心的教導(dǎo)我，但我還是一種說不出的難過，回到座位上，我的眼淚便止不住的往外流。這件事，我至今也沒忘懷，回想起來便會成為我現(xiàn)在學(xué)習(xí)的動力。
理想是美好的，現(xiàn)實是殘酷的。但是只要心中有理想，現(xiàn)實也會變得多姿多彩。
理想和現(xiàn)實7
理想是生命的源泉。我從一個呱呱落地的嬰兒開始成長，隨著時間我們的心靈慢慢成長，我們開始有了小小的理想。
我想當(dāng)一名記者，記者必須能說會道，口齒伶俐。
美好的理想會使人進(jìn)步，有的人為了追求美好的理想，而不斷努力，而有的`人為了改變殘酷的現(xiàn)實而不斷奮斗，用拼搏的雙手開拓美好的未來。以理想為目標(biāo)，腳踏實地，我們才能不斷前進(jìn)。人生就像一次長途旅行，實現(xiàn)理想固然美好，但在這個過程中，我們也不要錯過沿途的風(fēng)景，用心耕耘，細(xì)細(xì)體會，我們會收獲更多的快樂。
理想是美好的，但現(xiàn)實總殘酷的。現(xiàn)實不總像理想一樣美好。
我們小孩子就像一棵大樹上新長出來的葉子，吸收著光和熱。我們現(xiàn)在是科技時代，而不是石器時代，我們科技非常發(fā)達(dá)比如：切面都是用切面機(jī)器人，傳遞信息都用手機(jī)和電腦……
理想和現(xiàn)實存在著差距，要通自己以后的點點滴滴學(xué)習(xí)更多的東西，美好的理想一定會實現(xiàn)的。
理想和現(xiàn)實8
從小到大，我被問過無數(shù)次同一個問題，那就是“你長大了想干什么？”
我曾經(jīng)回答過“我要當(dāng)老師”。從幼兒園開始，老師對我每說的一句話我都會記在心里，還會偷偷地想，那是老師喜歡我。而且所有的老師都好美麗。所以我想長大了當(dāng)老師。當(dāng)我上了小學(xué)后，看到每當(dāng)我們成績下滑時，老師都十分焦急，經(jīng)常很晚還要幫我們講解，一遍又一遍。記得有一次，學(xué)校舉行詩歌比賽，我們在排練時，都不在狀態(tài)。班主任楊老師晚自習(xí)過后，到宿舍來一個一個的檢查，嗓子都講啞了�，F(xiàn)在我明白了，偉大又美麗的老師，是要付出許多不為人知的辛勤汗水，才會美麗的站在講臺上的。如果我不學(xué)好功課，做好吃苦的準(zhǔn)備，我能成為一名老師嗎？
我曾經(jīng)回答過“我要當(dāng)主持人”。其實主持人知識面是非常廣泛的，天文地理，琴棋書畫，無所不能。再看看我，媽媽給我報了鋼琴課，我根本不樂意去，回來也不練習(xí)。看到好朋友練書法，我也沒興趣。畫畫也是高興的時候畫一畫。媽媽知道了我的理想，要我參加培訓(xùn)班，我只因貪玩，也拒絕了。如果我不認(rèn)真對待這些學(xué)習(xí)，我能成為一名主持人嗎？
我曾今回答過“我要當(dāng)科學(xué)家’”。每一位科學(xué)家一身中，要做無數(shù)次的實驗，平常老師布置個科學(xué)小實驗，我們都怕做，課堂上遇到難一點的.題目，我們都逃避。這樣的我，能成為一名科學(xué)家嗎？
現(xiàn)在的我漸漸長大了，明白了理想要成為現(xiàn)實，不是想想就可以的。要認(rèn)真對待每一門學(xué)科，多看書，多學(xué)習(xí)生活中的道理。不怕吃苦，珍惜每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會。媽媽說，只要我認(rèn)真對待了，理想一定會實現(xiàn)的，你們說，對嗎？
理想和現(xiàn)實9
在記憶的土壤里，充斥著許多不同時代的種子，有青澀的、有五彩的、有難忘的，而更多的則是種子在土壤之后生長繁育的歷程，或者我可以這樣說，在記憶的土壤里，數(shù)量最多或許就是一粒粒名為機(jī)會的種子，這種子可能是來自于外界的環(huán)境的有意識的給予，也有可能是因為自己是土壤的產(chǎn)權(quán)人，故而那種子就過來了，而作為土壤產(chǎn)權(quán)人的我們的態(tài)度是一個重要的因素，試想我們本就不歡迎外界，那這機(jī)會的種子也定不會生根發(fā)芽，更別提茁壯成長了。
在假期的時間，我有一個不是很好的習(xí)慣，我似乎總是把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種類似于任務(wù)一類的事物去完成，因此我總是會給自己這樣或者那樣的時間計劃，但真正去實行時不免嘆氣，也會時不時的冒一些所謂假期無聊不知該做些什么類似的語調(diào)，是我已經(jīng)把這樣的任務(wù)定義真正刻在每天所謂的任務(wù)欄里了么？那我是不是應(yīng)該在有限的時間里多做一些任務(wù)？是不是說我做的任務(wù)多了，我的經(jīng)驗值就會上升？隨之我相應(yīng)的競爭力就會提高？這樣講來邏輯上是說的通的，你自己付出的多了，你的收獲也會相應(yīng)的增加。反之你個人付出的少，你的收獲也就會很少。這樣的例子在生活中也很常見，常見的生活現(xiàn)象成為經(jīng)驗后反映在一些我們常用的語句中，例如：讀書破萬卷，下筆有如神。比如：只要功夫深鐵杵磨成針。比如：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。
諸如此類頗有教育意義的語句并不少見，那我是不是可以這樣說？沒有付出，就不會有收獲？天上是不會掉餡餅的？守株待兔終將不是謀生？似乎邏輯上說并無太大的漏洞，也的確如此，付出和收獲好比是市場經(jīng)濟(jì)下的買賣雙方，我通過勞動創(chuàng)造一定的價值，我現(xiàn)在有需要某件東西，于是付出了一定的等價物，賣家也通過自己的勞動通過市場將自己的等價物與別人的進(jìn)行交換，當(dāng)然我想突出的并不是商品交換中的某些重要特征，我只是想用這個例子說明一些東西，比如雖然因為會有一定的波動，但排除不正常的狀況，我們不難發(fā)現(xiàn)付出與收獲的關(guān)系其實與交換頗為相似，那問題就來了，我們通過什么創(chuàng)造價值？換言之，我們通過什么去付出？在文明發(fā)展長達(dá)幾千年的歷史中，這問題有很多人思考過，在政客那里，像嬴政，那是大一統(tǒng)，是前無古人的始皇帝。在文人那里是如安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏的憂國，如朱門酒肉臭，路有凍死骨的憂民， 憂民，可以這樣說，這是他們的價值，也是他們付出后得到的。
20xx屆大學(xué)畢業(yè)生半年后有14%處于低就業(yè)狀態(tài)，其中有10.4%個百分點的畢業(yè)生為自愿低就業(yè)。其中，本科畢業(yè)生13.3%處于低就業(yè)狀態(tài)，高職高專為14.6%。 是該過了總是把青春掛在嘴角的年紀(jì)了，青春不是什么旗幟，掛的越高，旗幟也就更能迎風(fēng)飄揚(yáng)，青春不是說自己有資本，更不能說這是自己財富，你可以揮霍，在我看來青春不能揮霍，更不能算得上是自己的財富，因為這并不是我們通過交換得來的，如果你用青春去換取一時的歡愉，這財富終究會貶值，以前總是喜歡聽《老男孩》，夢想總是遙不可及，是不是應(yīng)該放棄，這問題我真的不能給你答案，夢想不是財富，而是一種美好的愿望，放不放棄是個人的事情，但如果你能夠通過自己的一步步的努力實現(xiàn)，那這夢想自然成了你的財富，也自然不是所謂骨感的現(xiàn)實了。
我就暫且寫到這吧，夢想是豐滿的`，也更是多姿多彩的，現(xiàn)實是骨感的，也更是符合實際的，不能要求別人怎樣如何，但求自己走好自己的路，喜歡小沈陽的座右銘：穿別人的鞋，走自己的路，好的東西我們借鑒，傳統(tǒng)的東西我們該發(fā)揚(yáng)，不好的我們該舍棄，先進(jìn)的東西我們該學(xué)習(xí)，做事情別老是愣頭愣腦的，傷了和氣也傷了自己，有脾氣是好事，有個性也是好事，但是前提是得保護(hù)好自己，這些話是給你說的，沒錯就是你，將來的女博士，別嫌我多嘴，希望能夠和大學(xué)的朋友們共同進(jìn)步，身邊的高人數(shù)不勝數(shù)，學(xué)習(xí)的機(jī)會太多，這種子在土壤里遍布，就看自己有沒有這個堅持了。
昨天是小年，老規(guī)矩講得祭灶，賄賂灶王爺，不讓他說不好聽的，各位如果不知道這個的，不妨問問長輩，中國人的東西多知道些總是有好處的，新年快到了，今年過新年在外地，并沒有回新疆，想來也是蠻遺憾的，不過遺憾已成為現(xiàn)實，我就不能天天把這個說來說去的了，也在這給遠(yuǎn)方的朋友陪個不是，提前祝在遠(yuǎn)方新疆的兄弟姐妹們新年快樂，心想事成，在即將到來的新的一年里大吉大利，家庭幸福。祝關(guān)心和幫助自己的長輩親朋身體健康財源滾滾來，新的一年即將到來，也祝各位qq好友學(xué)業(yè)有成，事業(yè)與愛情雙豐收。
理想和現(xiàn)實10
幾年前，我們從西安出發(fā)開車前往烏魯木齊，經(jīng)過戈壁灘時，車突然壞了，那個地方手機(jī)沒信號，我們沒有辦法跟任何人聯(lián)系，隨著時間的推移，我們越來越恐懼、焦躁。
司機(jī)下了車，在路上來回地走，他在觀察路上有沒有車轍，終于，他發(fā)現(xiàn)了一個。于是他就把車開到那個最新的車轍上面，并把車橫過來，然后說：“剩下的事情，只能等待，不能有任何奢望�！�
我們就這么等，等了將近一個小時，有一輛大貨車過來了，因為我們擋住了這個車轍，那貨車就停了下。我們的司機(jī)寫了一個電話號碼，請求貨車司機(jī)駛出戈壁之后打這個號碼請對方救援我們。貨車司機(jī)走了。
“這事兒靠譜嗎？人家會打這個電話嗎？”我們疑慮重重地討論起來。
司機(jī)說：“在沒有方向的地方，求生是唯一的選擇時，信任是最寶貴的�！�
一個多小時后，我們得救了。
人在什么時候最恐懼呢？不是沒有錢的時候，也不是沒有水的時候，更不是沒有車的時候，最恐懼的時候，實際上是沒有方向的時候。理想，就相當(dāng)于在戈壁灘上突然找到了方向。
生命中第一緊要的事是要有方向。但是這個方向是怎么確定的呢？你心中首先要有一個價值觀。這個價值觀就是是非判斷，是誠信的價值觀、道義的價值觀。有 了價值觀的驅(qū)使，你就會有一個方向感。二三十年前的所謂的理想，并不是個人理想，那時我們只有家國情懷，現(xiàn)在的人，說的理想都是小詞兒，比如說“我想娶個 好媳婦，過上好日子”、“我要成為高富帥”。
理想就是一個方向感，就像在黑暗隧道里的'那道光亮，這就是理想在生命中的意義。當(dāng)然，理想這件事情，也不能把它夸大到什么都能解決，它是一個保健品， 而不是速效救心丸。理想是一個增加概率的運動，有理想的人和沒理想的人相比，只不過是成功的概率高一點，快樂程度高一點，毅力強(qiáng)一點，心里踏實一點，無非 是這樣。我們有理想，但不等于我們就可以跟現(xiàn)實做交易，絕不是說你20歲有了理想，到25歲時一定就會有房有車有事業(yè)，什么都有了。
理想告訴你要去哪里，至于怎么去，是你自己的事兒，這是你現(xiàn)實中每天要解決的問題。
真正能堅持理想的人是少數(shù)，多數(shù)人在現(xiàn)實中理想被磨滅了。
猶如爬山，起初每個人都信誓旦旦地說：“我要上山頂�！弊咭粫䞍�，就剩下一半人了，走到最后，就剩五六個人了，大部分人都不知道跑哪兒去了。
在半山腰上返回的人都在說風(fēng)涼話：“上去有什么意思？上去你也得下來�！�
在山腳下的人說：“有這工夫，不如去看場電影、談個戀愛�！�
所有人都在給自己找理由，最后只剩下一個人登上了山頂，而這個人告訴大家：“我看見了不一樣的風(fēng)景�！�
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