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有關葉子的高三優(yōu)秀作文
小編：歡迎閱讀與支持，如果喜歡記得常來！內(nèi)容簡介：葉子（湖北）松滋一中 許貝貝時鐘將歲月分割成一秒一秒，每秒鐘對我來說都太過短暫，我眨一眨眼就與之擦肩... 覺得不錯就繼續(xù)看完以所有內(nèi)容吧！
以下是由作文網(wǎng)小編推薦的《有關葉子的高三優(yōu)秀作文》，歡迎大家閱讀交流！
【一】：葉子（高三作文）
葉子
�。ê保┧勺桃恢� 許貝貝
時鐘將歲月分割成一秒一秒，每秒鐘對我來說都太過短暫，我眨一眨眼就與之擦肩而過了。驀然回首，那些被我丟失的無數(shù)個短暫在我身后排成了冗長的歲月，像被我輕易剪掉的頭發(fā)，輕聲擲地，甚是零落。而葉子，一群孤單的流浪者，用生命經(jīng)營著那些冗長又脆弱的短暫，直到被遺忘在風里，沒有留下悲壯的白發(fā)和后悔的嘆息，只有飛翔被植根在她們生命的最后篇章里，凄美成永恒。
葉子是不會飛翔的翅膀。從出生到死亡，她們都在練習飛翔。當她們第一次知道生命是什么的時候，就明白死亡終是她們的歸宿。她們暗暗告訴自己要優(yōu)雅地離開。于是她們假裝不懂，嫵媚地沖著陽光雨露微笑，她們只是不想打擾世界的寧靜罷了。當?shù)谝豢|陽光掰開她們惺忪的睡眼時，也順便告訴了她們一個秘密——只有懂得飛翔，才能勇敢面對。葉子纖細的血脈里開始流淌信念的汁水，支撐著她們?nèi)唛L的一生——每天問候黎明，無數(shù)次重復氧和碳的分分合合，看灰塵跳不厭其煩的舞。自生至死，一載的漫長，她們安靜地注視著人生百態(tài)，用被束縛在枝頭仍倔強勇敢的身姿和風互訴衷腸，始終不變那個根深蒂固的習慣——練習飛翔。是的，葉子無時無刻不在羨慕自由的風，她們要飛翔，因此她們心甘情愿等待冗長的一生。
可是那些望著時鐘發(fā)呆的漫長有時也很弱不禁風。當葉子順從地陪伴每一朵花開的時候，有的情不自禁地忘了自己的等待與信念。她們年輕氣盛，沖動地去追逐柏拉圖的永恒，她們忘了自己還沒學會飛翔，她們小小的身體載不動無情的風雨，她們稚嫩的飛翔遂與那些醉人的花被埋葬在雨水和風糾纏的地方。葉子只有一只一生都在執(zhí)著的纖細的手，和一個一生都在飄搖的單薄身子。她們告訴自己決不松手，永不放棄，可是她們的綿薄之力和小小的決心并不能改變什么。風還是肆虐，雨還是暴躁，人還是殘忍。如此而已，她們年紀輕輕就不幸夭折了。唯一記得她們的也就只有同樣行走在風雨中的掃路人。
看到年歲的白發(fā)的時候，葉子學會了飛翔。她們走到了黃昏的盡頭，失去了去依靠的力氣，嘆了口氣就松手了。她們第一次也是最后一次真正飛翔了。是翅膀終究會飛翔。原來飛翔的時候可以閉上雙眼，好輕好柔。風柔和了些，陽光哭了。最后疼痛著被遺忘了，葉子的一生。
葉子是不會飛翔的翅膀，翅膀是落在天上的葉子。
評點：
“葉子是不會飛翔的翅膀”，輕輕念一念這富有詩意的比喻，感動就會從心底泛出。文章的深刻之處在于，文字的表面寫葉子風雨中的飄落，年歲老去時飄飛，讓人在字里行間品味出的是人生的歷程，余味無窮。
【二】：葉子（高三作文）
葉子的離開，不是風的追求，也不是樹的不挽留．很多人這樣說．我認為葉子離開了樹，那是它應得的，是它的歸宿，是它的命運．那是它正確的選擇。
樹葉是有生命的，和人唯一不一樣的，就是葉子沒有上帝給它派來的天使．自有生以來，上帝就從未對此做出承諾．
葉子的離開，那也不是瞬間跳崖而下的解脫，那是它把最后存留的一點養(yǎng)料，獻給明天正在孕育的果實。
靜靜地出生，靜靜地長大，靜靜地看著，看著這世間一切，看盡一切．之后靜靜地飄落；
在微風的黃昏里，有時還可以看到它飄落的痕跡。
【三】：失落的葉子（高三作文）
炎炎的酷暑蘊藏了多少盛夏的果實，然而，最苦澀的那一枚卻屬于我。
當大學的門向我關閉的時候，我的心被籠罩在重重的黑幕之中。陰暗閉塞，透不過氣。當淚水干涸在我的眼中時，我也略微有點勇氣，“重頭再來。”
我對以后的日子充滿艱辛與期待。我也不斷告訴自己，提醒自己，留下來并不是因為我不能飛翔，而是因為我能飛的更高更遠。
未知的尚未到來，失去的不再復返，我在夢中期待著出人頭地的那一天。
開學了，我在這個理補一班。一個暑假好不容易才培養(yǎng)起來的雄心斗志一下子被消滅了一半，在第一次月考這樣的名次下，能夠實現(xiàn)我重飛的夢想嗎？
我的心漸漸的往下沉去，但父母那雙焦灼的眼睛卻總閃現(xiàn)在我的眼前。不，我不能放棄！無論多么惡劣的條件都不能消磨我努力學習的決心！更不能磨滅我回報父母的決心！于是，我重新收拾信心。
命運是如此的捉弄人，這個班級是那么的陌生。坐在教室里，聽著老師講課，看著這陌生的面孔，我的思緒似乎跨越了空間，回到以前了那個充滿友愛與歡笑的班級。好友坐在身旁正認真地聽課，最喜歡的老師正在滔滔不絕的講著課，我聽得入神
隨著一陣急促的下課鈴聲，我的思緒被拉回到現(xiàn)實之中。只看到老師走出教室的身影和身邊陌生同學之間的嬉戲打鬧。我不知他們是我眼中的陌生人，還是我是他們眼中的不速之客。
金秋就在我忙碌而又充實的埋頭苦學中匆匆的走來，伴隨著瑟瑟寒風緩緩而至。
每當走在校園的林蔭道上，我總會抬頭望望天空，一排排枝繁葉茂的梧桐相交遮蓋了蔚藍的天空，只漏下點點的陽光映射在我的臉上。我想走了遠方的朋友，想到他們正漫步在大學校園的花圃和草叢之中。他們從天南海北給我打電話，寫信，來安慰我。使我對大學的生活充滿了幻想與希望。
煩悶的情緒隨著復讀的生活逐漸淡化，取而代之的是逐步增長的信心。我怕考試，但也期待考試，因為只有考試才能讓我承受著巨大的壓力而使我暗自下決心。這是唯一讓我欣慰和父母歡笑的途徑，也是唯一讓老師和同學關注我這個不速之客的方式。
沒有人知道我為學習的付出，每天早晨在父母的催促之下一千萬個不愿意睜開我那朦朧的眼睛。但還是從床上爬起來，然后忽忽的上學接下來便是一整天繁重的學習任務�？粗砼酝瑢W在課余時間盡情的打鬧，我不禁啞然失笑。曾經(jīng)在那高三三班教室里談笑風生，如今的我只能在旁邊做一個孤獨的看客。高四與高三的經(jīng)歷不同，這也決定了內(nèi)心所承受的迥然不同，他有父母與自己的期待，更有曾經(jīng)的嘆息與失落。
每天晚上回家已十點半，父親依然在學校門口等我。一路上，我和他默默的走著，沒有一句話，也沒有一個表情，因為我已經(jīng)太累太累了。內(nèi)心的巨大壓力也使我沉默寡言，但父親總是不放心的問我：
是不是發(fā)生什么事了？
是不是考試考差了？
是不是壓力太大了？
……
但我始終不斷搖頭，看到這樣，最后父親也沉默了。我從父親的眼中讀出了痛苦與無賴我心里也甚至產(chǎn)生了一絲莫名的失落與痛苦。父親應該感覺到我內(nèi)心深處的壓力與艱辛。于是，他便開始給我講在電視中看到的一些行行色色的故事，每件故事都是那么的生動有趣。講著講著自己也就禁不住眉飛色舞手舞足蹈起來。但我依然埋頭默默的走路，臉上沒有任何的表情。父親看著我沉默幾分鐘后，又恢復了歡笑，口若懸河的給我講另一個故事。
我的心在流淚！
我知道父親是想讓我高興，讓我不要產(chǎn)生壓力。他不愿意看到自己的兒子如此的生活，他想讓我快樂讓我輕松，我懂這些我都懂！我也想給他歡笑，那怕一絲的笑意也能讓他感覺到自己半天的成果沒有白費，也能讓他自己感到一絲的寬慰。但我笑不出，我真的笑不出！我心里承載了一天并預備承載一年的壓力，辛酸與勞累。讓我擠出笑意，我好恨，好恨自己。我又何嘗不知“兒女們的疼痛在父母身上是要加倍的。”我心里苦，心里痛，但父母心里比我更苦更痛。但他們卻還要反過來安慰我。而臥，卻對他們的關愛表現(xiàn)出異常的冷漠！我好恨自己，但我依舊笑不出來，一句話也說不出來。
每天在放學的時間我都會反復聽那首曲子《kisstherain》
只有這樣美妙而有深沉的曲子才能夠暫時平息我內(nèi)心的孤獨與寂寞，更能夠勾起我對以往的回憶。以前的放學是那樣的嘻嘻灑灑，而現(xiàn)在的我感覺學校是那么的遙遠。我一個人坐在教室前的花叢中，除了那首曲子以外，沒有一個人和我說話。
孤單！是的，孤單是一個人的狂歡，狂歡是一群人的孤單。生活原來的開始是陪伴，但我也漸漸地遺忘，當初是怎樣的有人陪伴。
葉子是不會飛翔的翅膀，翅膀是落在天邊的葉子，而我絕不是失落在地上的翅膀，更不是不會飛翔的葉子。我在期待來年重新的起飛，我會飛的更高。
【四】：失落的葉子（高三作文）
炎炎的酷暑蘊藏了多少盛夏的果實，然而，最苦澀的那一枚卻屬于我。
當大學的門向我關閉的時候，我的心被籠罩在重重的黑幕之中。陰暗閉塞，透不過氣。當淚水干涸在我的眼中時，我也略微有點勇氣，“重頭再來�！�
我對以后的日子充滿艱辛與期待。我也不斷告訴自己，提醒自己，留下來并不是因為我不能飛翔，而是因為我能飛的更高更遠。
未知的尚未到來，失去的不再復返，我在夢中期待著出人頭地的那一天。
開學了，我在這個理補一班。一個暑假好不容易才培養(yǎng)起來的雄心斗志一下子被消滅了一半，在第一次月考這樣的名次下，能夠實現(xiàn)我重飛的夢想嗎？
我的心漸漸的往下沉去，但父母那雙焦灼的眼睛卻總閃現(xiàn)在我的眼前。不，我不能放棄！無論多么惡劣的條件都不能消磨我努力學習的決心！更不能磨滅我回報父母的決心！于是，我重新收拾信心。
命運是如此的捉弄人，這個班級是那么的陌生。坐在教室里，聽著老師講課，看著這陌生的面孔，我的思緒似乎跨越了空間，回到以前了那個充滿友愛與歡笑的班級。好友坐在身旁正認真地聽課，最喜歡的老師正在滔滔不絕的講著課，我聽得入神
隨著一陣急促的下課鈴聲，我的思緒被拉回到現(xiàn)實之中。只看到老師走出教室的身影和身邊陌生同學之間的嬉戲打鬧。我不知他們是我眼中的陌生人，還是我是他們眼中的不速之客。
金秋就在我忙碌而又充實的埋頭苦學中匆匆的走來，伴隨著瑟瑟寒風緩緩而至。
每當走在校園的林蔭道上，我總會抬頭望望天空，一排排枝繁葉茂的梧桐相交遮蓋了蔚藍的天空，只漏下點點的陽光映射在我的臉上。我想走了遠方的朋友，想到他們正漫步在大學校園的花圃和草叢之中。他們從天南海北給我打電話，寫信，來安慰我。使我對大學的生活充滿了幻想與希望。
煩悶的情緒隨著復讀的生活逐漸淡化，取而代之的是逐步增長的信心。我怕考試，但也期待考試，因為只有考試才能讓我承受著巨大的壓力而使我暗自下決心。這是唯一讓我欣慰和父母歡笑的途徑，也是唯一讓老師和同學關注我這個不速之客的方式。
沒有人知道我為學習的付出，每天早晨在父母的催促之下一千萬個不愿意睜開我那朦朧的眼睛。但還是從床上爬起來，然后忽忽的上學接下來便是一整天繁重的學習任務�？粗砼酝瑢W在課余時間盡情的打鬧，我不禁啞然失笑。曾經(jīng)在那高三三班教室里談笑風生，如今的我只能在旁邊做一個孤獨的看客。高四與高三的經(jīng)歷不同，這也決定了內(nèi)心所承受的迥然不同，他有父母與自己的期待，更有曾經(jīng)的嘆息與失落。
每天晚上回家已十點半，父親依然在學校門口等我。一路上，我和他默默的走著，沒有一句話，也沒有一個表情，因為我已經(jīng)太累太累了。內(nèi)心的巨大壓力也使我沉默寡言，但父親總是不放心的問我：
是不是發(fā)生什么事了？
是不是考試考差了？
是不是壓力太大了？
但我始終不斷搖頭，看到這樣，最后父親也沉默了。我從父親的眼中讀出了痛苦與無賴我心里也甚至產(chǎn)生了一絲莫名的失落與痛苦。父親應該感覺到我內(nèi)心深處的壓力與艱辛。于是，他便開始給我講在電視中看到的一些行行色色的故事，每件故事都是那么的生動有趣。講著講著自己也就禁不住眉飛色舞手舞足蹈起來。但我依然埋頭默默的走路，臉上沒有任何的表情。父親看著我沉默幾分鐘后，又恢復了歡笑，口若懸河的給我講另一個故事。
我的心在流淚！
我知道父親是想讓我高興，讓我不要產(chǎn)生壓力。他不愿意看到自己的兒子如此的生活，他想讓我快樂讓我輕松，我懂這些我都懂！我也想給他歡笑，那怕一絲的笑意也能讓他感覺到自己半天的成果沒有白費，也能讓他自己感到一絲的寬慰。但我笑不出，我真的笑不出！我心里承載了一天并預備承載一年的壓力，辛酸與勞累。讓我擠出笑意，我好恨，好恨自己。我又何嘗不知“兒女們的疼痛在父母身上是要加倍的。”我心里苦，心里痛，但父母心里比我更苦更痛。但他們卻還要反過來安慰我。而臥，卻對他們的關愛表現(xiàn)出異常的冷漠！我好恨自己，但我依舊笑不出來，一句話也說不出來。
每天在放學的時間我都會反復聽那首曲子《kisstherain》
只有這樣美妙而有深沉的曲子才能夠暫時平息我內(nèi)心的孤獨與寂寞，更能夠勾起我對以往的回憶。以前的放學是那樣的嘻嘻灑灑，而現(xiàn)在的我感覺學校是那么的遙遠。我一個人坐在教室前的花叢中，除了那首曲子以外，沒有一個人和我說話。
孤單！是的，孤單是一個人的狂歡，狂歡是一群人的孤單。生活原來的開始是陪伴，但我也漸漸地遺忘，當初是怎樣的有人陪伴。
葉子是不會飛翔的翅膀，翅膀是落在天邊的葉子，而我絕不是失落在地上的翅膀，更不是不會飛翔的葉子。我在期待來年重新的起飛，我會飛的更高。
高三:zhulifu
【五】：葉子的繚繞（高三作文）
星空下，
那光芒中閃耀的心，
走到了何處去失魂落魄。
岸邊的沉船，
載不動的記憶，
腐朽風化成塵埃。
撐不起一點快樂，
被悲傷的路途遺失。
遠遠的光芒暗淡，
遮不住自己墳墓里的哀傷。
回不到失去處，
忘卻了整個平原。
空曠變得狹小，
躲進了一處無能為力之中。
玫瑰花開的燦爛，
易得凋零的手，
從此沒有觸摸的機會。
記憶里的甜美，
像是毒藥般滋生蔓延。
折不下一朵送給思念的你，
空守了園中一切。
春開秋落的欣賞，
滿墻的綠葉鋪蓋了我目之所及的一切。
葉子底下風徐徐的緩動，
輕繚的人兒，
藏不住自己的心緒。
愿這滿天的綠色，
去遮住那無邊無際的悲傷。
每一分愁苦都藏在葉子底下，
每一份快樂都在向上攀爬。
爬到了你的記憶底下，
爬到了你窗前的陽臺。
爬到了月亮之上，
蓋住了寒冷。
爬到了沙漠之中，
遮住了炙烤。
我寄給你心底的話語，
托去了我安康的祝福。
那一天一片葉子伸出在你的窗外，
我想是我來看你了。
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