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實(shí)用的優(yōu)秀高中作文錦集8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的優(yōu)秀高中作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
優(yōu)秀高中作文 篇1
在生活中我們會(huì)遇到種種困難，當(dāng)你面對(duì)這些困難時(shí)，是一味地放棄還是勇往直前，把他當(dāng)做生活對(duì)你的一種考驗(yàn)。每個(gè)人都會(huì)遇到不同的困難與挫折，只是要看你是否能戰(zhàn)勝它。
張海迪阿姨，5歲時(shí)就患有脊髓病，幾乎全身癱瘓。在殘酷的命運(yùn)面前，她沒(méi)有沮喪和沉淪，她以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病做斗爭(zhēng)，經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，對(duì)人生充滿(mǎn)了信心。她雖然沒(méi)有機(jī)會(huì)走進(jìn)校門(mén)，卻發(fā)奮學(xué)習(xí)，學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)全部課程，自學(xué)了大學(xué)英語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)等世界語(yǔ)，并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。
愛(ài)因斯坦用自己的智慧來(lái)征服全世界，劉翔用飛猛的沖擊力成為世界“飛人”，鄭板橋說(shuō)：“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)韌，任爾東西南北風(fēng)。”狄更斯說(shuō)：“頑強(qiáng)的`毅力可以征服世上任何一座高峰�！庇薰昀象w弱，世代前仆后繼卻可移山；滴水之力微不足道，長(zhǎng)年累積亦可穿石。司馬遷受宮刑，仍然堅(jiān)強(qiáng)不屈，完成了巨著《史記》。保爾柯察金戰(zhàn)勝了自己，讓世人看到了他那鋼鐵般的意志。
這些都是一些真實(shí)的例子。在生活中，我們也應(yīng)該具有這樣的精神敢于戰(zhàn)勝自我，敢于向自己發(fā)出挑戰(zhàn)。
人生，好比是賽跑，當(dāng)你滿(mǎn)腔自信地站在新的起跑線上，開(kāi)始了新一輪沖鋒，就要知道它的價(jià)值并不在于贏，而在于戰(zhàn)勝自我，超越自我的極限。當(dāng)疲憊紛至沓來(lái)時(shí)，當(dāng)你差不多已經(jīng)輸了的時(shí)候，你能夠不畏艱難挺過(guò)去嗎？當(dāng)你拖著疲憊沖過(guò)終點(diǎn)的時(shí)候，即使你輸了，你也能問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō)一句：“我戰(zhàn)勝了自己。”
優(yōu)秀高中作文 篇2
候車(chē)站
站臺(tái)上一共有四個(gè)座位。其中，三個(gè)是普通座位，另一個(gè)是老、孕、殘、幼專(zhuān)用座位。在那個(gè)特殊的座位上貼有一張?zhí)卮筇?hào)的“老、孕、殘、幼專(zhuān)座”字條。
母親
抱著兩歲的兒子，來(lái)到已擠滿(mǎn)人的候車(chē)站。四個(gè)座位上坐著四個(gè)“完整”的成年男人。母親抱著孩子走到了座位前。那四個(gè)人同時(shí)朝不同方向望去。
乘客甲
戴著一副墨鏡，頭發(fā)梳得油亮，嘴唇緊抿。雖然看不見(jiàn)眼睛，但他雙眉緊鎖，似在思索些什么。一身黑的、干凈的長(zhǎng)風(fēng)衣，锃亮的皮鞋，腳邊放了一個(gè)密碼箱。他一定是個(gè)老板，準(zhǔn)備出門(mén)談生意。也許，他正在為待會(huì)的巨額生意做準(zhǔn)備，所以他并不在乎面前的這對(duì)母子。
乘客乙
二十多歲的學(xué)生。戴著一頂太陽(yáng)帽，耳朵里塞著耳塞，手里抓著一本英語(yǔ)書(shū)，嘴里還輕輕念叨著一些單詞。也許，他正在為待會(huì)的考試做準(zhǔn)備，所以他并沒(méi)有“看見(jiàn)”這對(duì)母子。
乘客丙
中年男人。他左右手并用，不停地按著手機(jī)的鍵盤(pán)，還不時(shí)嘻嘻哈哈笑一下。也許，他手機(jī)中的游戲讓他移不開(kāi)雙眼，所以他并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這對(duì)母子。
乘客丁
閉著眼，鼻梁上架著一副金邊眼鏡，穿著一套價(jià)格不菲的西裝。西裝胸前的口袋上夾著似乎是忘了摘下的××醫(yī)院××醫(yī)師的胸牌。也許，他正思考著待會(huì)的.手術(shù)中還需注意什么問(wèn)題，所以他無(wú)視站在身邊的這對(duì)母子。母親 吃力地將孩子往上托了托。那四個(gè)人依然凝視著遠(yuǎn)方。母親無(wú)奈地蹲下身，讓孩子坐在自己的腿上。
候車(chē)站
車(chē)終于來(lái)了。那四個(gè)整裝走了出去，只剩下母親緩緩地站起來(lái)，伸了伸腿，抱起了孩子。這時(shí)，孩子摟著母親的脖子問(wèn)：“媽媽?zhuān)鞘鞘裁醋�？”母親順著孩子的手看去，是那張?zhí)卮筇?hào)的“老、孕、殘、幼專(zhuān)座”字條�！翱磥�(lái)，今年教育部又要加大掃除文盲的力度了！”說(shuō)完，母親抱著孩子上了車(chē)。
【點(diǎn)評(píng)】本文作者采用電影蒙太奇手法，將一個(gè)個(gè)畫(huà)面連綴起來(lái)。在鏡頭的變換中，文章的主題也漸漸浮出水面。
優(yōu)秀高中作文 篇3
無(wú)論如何，每一天都將會(huì)成為昨天的回憶，所以我選擇記住每一天�！}記
�。ㄒ唬┣缣煺�(qǐng)笑
這是燦爛的一天。至少我這么認(rèn)為。
掀一開(kāi)車(chē)窗簾，大塊的玻璃上布滿(mǎn)了霧氣，興致缺缺地在玻璃上涂抹，等收回手指時(shí)，手指已經(jīng)十分冰冷了。
要去勞改了，我對(duì)自己說(shuō)，有些擔(dān)心呢……擔(dān)心自己會(huì)想家，擔(dān)心在那里會(huì)睡不好，擔(dān)心和同學(xué)之間會(huì)有摩一擦糾紛，擔(dān)心自己不能很好地勝任寢室長(zhǎng)的位子……總而言之，擔(dān)心的事情真的太多太多了。
在最后幾個(gè)下車(chē)，空氣還 有些潮一濕，但心情卻突然不一樣了，聽(tīng)著周?chē)腚s的聲音，自己的心也不覺(jué)地激動(dòng)起來(lái)。將手按在胸口上，聽(tīng)著那陣陣心跳聲，閉上眼睛：我已經(jīng)準(zhǔn)備好了。
笑容飛揚(yáng)，心中留下一句不變的話(huà)——請(qǐng)微笑吧！
�。ǘ┯晏靹e哭
從梯子上跳下，整理著著裝，爭(zhēng)分奪秒，外面的.雨也下的很大。同寢室的女生一邊抱怨自己沒(méi)帶雨傘，一邊問(wèn)我：“今天第一節(jié)什么課？”我愣了一下，努力回想昨天抽來(lái)的簽，回答說(shuō)：“應(yīng)該是‘花卉’吧。”“��？什么啊……”我的耳朵里充斥著抱怨聲，一刻不停地說(shuō)著，大抵是責(zé)怪我“手氣太差”之類(lèi)的話(huà)語(yǔ)，心里不怎么舒服，慌忙的躲進(jìn)洗手間。
我一個(gè)人坐在一旁，看著那把剪刀在每個(gè)人手中輪換，卻始終沒(méi)有到達(dá)自己的手里，有些沮喪，卻只能低著頭，默不作聲。一旁的阿純好像和我的遭遇差不多，但她卻好像并不在意，還 和我聊起了天，鬼故事啊，趣聞?shì)W事啊，這就么聊著，感覺(jué)自己又回到了人群。
下課了，走到窗口透氣，外面的雨還 沒(méi)有停下，將手伸了出去卻沒(méi)有感受到雨的觸碰。
別哭。我說(shuō)，卻沒(méi)有發(fā)出聲音。一切都會(huì)好的。
�。ㄈ┙裉煸僖�(jiàn)
又算是瘋玩了一天，幸運(yùn)得沒(méi)有像昨天那樣下雨。吃完了晚餐，慢吞慢吞地走回寢室，稍作休整，就出發(fā)去操場(chǎng)進(jìn)行晚會(huì)。
夜空很少見(jiàn)地出現(xiàn)了幾顆星星，在沒(méi)有路燈的柏油馬路上照明。天空沒(méi)有月亮，我卻在廣場(chǎng)發(fā)現(xiàn)了好幾盞“月亮”，懷著一顆期待的心，等待著晚會(huì)的開(kāi)始。
表演雖然精彩，但也抵不住懶懶的睡意，很快也就昏昏欲睡了。靠在墻角，聽(tīng)著前面臺(tái)上幾個(gè)女生唱著《明天你好》也跟著哼了幾句。突然想起，明天是星期五，也就是馬上就要回去了！猛地睜開(kāi)眼睛，卻發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)昏昏沉沉地回到了寢室，倒在了床上。
9：10準(zhǔn)時(shí)熄了燈，看著她們?cè)诤诎抵忻髦洗�，想著今晚好好鬧一下，但兩眼皮一直打顫，最終還 是合上了。
晚安……今天只能再見(jiàn)了……
�。ㄋ模┟魈炷愫�
“長(zhǎng)大以后，我只能奔跑。我多害怕，黑暗中跌倒。明天你好，含一著淚微笑。越美好。越害怕得到……”
雖然知道自己唱歌五音不全，但是還 是忍不住哼起這首歌。
要離開(kāi)了。當(dāng)我把行李全部收拾好，將床鋪上的被子都疊好的時(shí)候，我就已經(jīng)深刻的意識(shí)到了這一點(diǎn)。四天的玩樂(lè)時(shí)間馬上就要過(guò)去了，我依舊要回到學(xué)校，回到曾經(jīng)的生活中去，無(wú)法抗拒。
心中有一點(diǎn)復(fù)雜的情緒——明明巴不得趕快回家，卻為什么又邁不開(kāi)離去的腳步？是不舍，亦或是不愿。
四天的玩樂(lè)時(shí)間，洗去了我的雄心壯志，心中升起一個(gè)念頭，想要一直這么玩下去。
就如同歌里面所說(shuō)的那樣，“越美好，越害怕得到”，已經(jīng)得到了，就不愿放手……
但明天依舊會(huì)來(lái)，無(wú)論怎么阻止，總會(huì)到來(lái)。
“每一次哭，又笑著奔跑。一邊失去一邊在尋找。明天你好，聲音多渺小。卻提醒我，勇敢是什么……”
我踏上了回家的車(chē)程，最終還 是選擇繼續(xù)勇敢。
明天，你好。
四天，很短，也很長(zhǎng)，用自己的行動(dòng)編織出昨天的回憶。美好，我牢記在心底，并警示著自己�！笥�
優(yōu)秀高中作文 篇4
每當(dāng)看著遠(yuǎn)方，就有一種滄桑的感覺(jué)，不知能看到什么，卻總覺(jué)得錯(cuò)過(guò)了什么。沒(méi)有來(lái)由的風(fēng)，也總是在這個(gè)時(shí)候，讓人無(wú)所適從的逃避。
新月，繁星，總會(huì)在某個(gè)初夏的夜晚勾起我的凝望，思緒也透著凝望在空寂中漫溯。因?yàn)橐磺兴莆丛儞Q，一如當(dāng)時(shí)的心境，早已淡卻時(shí)間的痕跡。只是記憶里，我一直等待著一顆流星，靜靜的.等待一瞬光芒點(diǎn)亮遠(yuǎn)方。
不知道怎么給流星定義才算有意義，因?yàn)樗粫?huì)在我的世界停留得那么短暫，但就是驚鴻一瞥的短暫卻揉合了多少人的望眼欲穿？如果不是看著它我忘乎了所有，我肯定會(huì)緊緊的閉上眼睛許下一個(gè)愿望，愿望這顆流星在隕落時(shí)不要背負(fù)太多的愿望……
最終它還是離開(kāi)了。消逝的流星在記憶里存在的意義是一種珍貴的美好，能讓我心靈瞬間閃爍光芒的指向。人生就應(yīng)如流星般，雖然穿梭于繁星之中，但卻始終走著自己的路，最后安靜的離開(kāi)。離開(kāi)之前，卻綻放出了一生的繁華。
夜，靜謐如止。如果夜會(huì)因一顆流星的光亮而不再?gòu)浡诎担乙膊粫?huì)在空寂中彷徨。就如杰倫蒲公英的約定中那淺轍的傷，將愿望折成飛機(jī)寄成信，因?yàn)槲覀兊炔坏侥橇餍恰嗟牧餍卸紩?huì)消逝在黑夜之中，似乎讓我開(kāi)始害怕觸摸到這個(gè)社會(huì)。或許不應(yīng)該把社會(huì)和黑夜維系起來(lái)吧，但人生應(yīng)該有一個(gè)怎樣的朝向呢？走入人生，是庸俗的物質(zhì)之痛；走出人生，是無(wú)助的精神之殤。繁星也好流星夜罷，終歸延續(xù)著兩種人的精神。
額，也不必暗自惆悵，泯然所想。還是任月色輕輕地披在肩上，安靜的感受那一刻滄桑吧。平時(shí)的生活中真的很難拾得這種感覺(jué)，才知道總覺(jué)得錯(cuò)過(guò)的就是流星般這種倏忽而過(guò)的美好，其實(shí)它在我們身邊一直都存在過(guò)，需要用心去感受，一旦失去，就只能是緬懷。
今滄，等待流星劃落，說(shuō)不出什么樣的心情，卻感覺(jué)那樣貼近。
只是，沒(méi)有只是……
優(yōu)秀高中作文 篇5
站在18歲的尾巴上，祭奠我那兵荒馬亂的18年。
---題記
跪在床上，翻看一張張過(guò)去的照片，看著他們忠實(shí)地記錄著我成長(zhǎng)的一點(diǎn)一滴，一個(gè)個(gè)各種各樣的故事�？蓵r(shí)光匆匆流去，再美好的故事都發(fā)生在單純美好卻無(wú)法挽回的昨天。
一種莫名的悲哀涌上心頭，一次次地把拳頭握出聲音，還是握不住那似水流年。我的12年，我的小學(xué)生涯，就像一顆投入湖中的石子，激起的一絲波瀾總歸平靜，記憶地寶盒等待著被打開(kāi)的那天。
我行走在高樓大廈間，是只囚牢里的小獸，只能在試卷與作業(yè)本的狹隘的縫隙中茍延殘喘、奄奄一息。
望著窗外閃爍的霓虹;閃爍，閃爍，閃爍，就這樣閃爍下去，掩蓋著這座城市繁華背后更深的落寞與空虛。
但，新的太陽(yáng)還會(huì)升起，小學(xué)生涯里那些愉快的不愉快的統(tǒng)統(tǒng)隨著被撕去的日歷而煙消云散，就像一尾游魚(yú)游出記憶的大海，游到了異次元的空間。
此時(shí)此刻的心，亂如麻;卻剪不斷理還亂。強(qiáng)大樂(lè)觀神經(jīng)質(zhì)的'外表卻保護(hù)不了我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在瑟縮的內(nèi)心。
文字的描述多么蒼白立體抽象的狂想曲只留下深淺不一的筆痕。
站在18歲的尾巴上，祭奠我那兵荒馬亂的18年。雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。緬懷，只是緬懷我逝去的過(guò)去，緬懷我的20xx……
優(yōu)秀高中作文 篇6
“回憶是心上的一道永遠(yuǎn)無(wú)法填補(bǔ)的裂縫，伴著時(shí)間塵埃的躍動(dòng)，偶爾閃現(xiàn)幾縷動(dòng)人的微茫�！�
當(dāng)小宇在一次偶然的機(jī)會(huì)閱讀《憶》這一段時(shí)，他的眉頭沒(méi)有撫平，和他平日里批閱著公司各部門(mén)堆積成山的文件時(shí)的表情沒(méi)有兩樣，只是眼眶里閃爍了幾下神情的光芒，他忽然捻掉了幾乎要燙手的煙頭，原來(lái)不知不覺(jué)，他已呆坐了這么久。
一時(shí)間，回憶像是被《憶》這個(gè)咒語(yǔ)喚起，脫開(kāi)了長(zhǎng)久以來(lái)被壓迫著的束縛，以強(qiáng)大的無(wú)法抵擋的洶涌姿態(tài)撲面而來(lái)。小宇本不該讓它卷土重來(lái)的，他以為它早在歲月的覆蓋下腐朽成泥，他早已將它徹底地打壓進(jìn)不為人知的黑暗面里，可是現(xiàn)在，它怎么能如此輕易地滾滾襲來(lái)——
那時(shí)，小宇還是個(gè)稚氣的初中生，在班里人緣很好。學(xué)習(xí)生活是乏味的，“新來(lái)的轉(zhuǎn)學(xué)生小胖子”自然成為了大家找樂(lè)子的對(duì)象，轉(zhuǎn)學(xué)生小佟因?yàn)榉逝肿员�，他不敢拒絕同學(xué)無(wú)理的要求，不懷好意的男生總是約他去打籃球。
籃球在男孩們的手中飛快的流轉(zhuǎn)，小佟仿若馬戲團(tuán)里無(wú)知的海豹在籃球的來(lái)回戲弄下沒(méi)了力氣，他的背上、臉上因肥胖?jǐn)D壓出的縫隙里，溢出一道道眼淚一般的汗水，終于，一個(gè)急速飛來(lái)的籃球?qū)⑺业乖诘亍?/p>
一切如同事先編排過(guò)一般，刻意放大的嬉笑怒罵聲，肥胖肉體撞擊地面發(fā)出的悶響，細(xì)碎的塵土飛起的沉默，全部糅碎在這無(wú)情的空氣中。小佟勉強(qiáng)地扯出一個(gè)妥協(xié)地笑臉，敲了敲結(jié)實(shí)的腦門(mén)，自責(zé)的怨道：“我真笨，連個(gè)球都接不到。”幾個(gè)男生深感滿(mǎn)足的離開(kāi)了，偌大的球場(chǎng)上只有一個(gè)沾滿(mǎn)塵土的笨重的身體和快要干癟的球，風(fēng)在無(wú)力的抽噎著。
“為什么不反抗！”一個(gè)強(qiáng)有力的聲音打亂了沉默的.氣息，小宇毫不猶豫地伸出白凈修長(zhǎng)的右手，小佟猶豫地看了看自己狼狽的模樣，別扭地挪動(dòng)著肥胖的身體試圖起身，可精疲力竭的軀體已經(jīng)無(wú)法動(dòng)彈，他還是不忍心用那骯臟的手去握緊那樣一只白凈的手，就像每一次渴望關(guān)懷，渴望被重視，卻一次次被殘忍的現(xiàn)實(shí)打敗，打進(jìn)一個(gè)陰暗潮濕的精神地獄。小宇的手再一次向前，這一次，他緊緊握住那肥大卻無(wú)力的手。
“以后你不要再被欺負(fù)了，我是你的朋友，你可以找我�！�
小佟不敢相信，他的生活竟然融進(jìn)了一些溫暖的元素：清晨里小宇帶來(lái)溫?zé)岬呐Ｄ�，和小宇在籃球場(chǎng)上揮汗如雨，被圍堵時(shí)小宇及時(shí)的出現(xiàn)，嘲笑聲慢慢地減少。因?yàn)樾∮�，他感覺(jué)到前所未有的溫暖，仿佛一株瀕臨死亡的葦草突然找到了水源，他不敢承認(rèn)，其實(shí)某種感情已經(jīng)被埋在心底，在這個(gè)適宜的溫度下，破土而出，即將枝繁葉茂。
可他們不知道，溫暖的空氣里往往容易滋長(zhǎng)不安的分子，流言蜚語(yǔ)一時(shí)間如同脫了韁的野馬飛快地攻占了人們的心�！八麄兒孟袷峭詰僖薄皯�(yīng)該不像是單純的友情吧�！边@樣的話(huà)語(yǔ)每天都在人們的口中傳送著，議論著無(wú)關(guān)自己的事情，人們總是可以無(wú)關(guān)緊要的夸大其辭，當(dāng)事人的感受完全不再考慮的范圍內(nèi)。
外人輕蔑古怪的眼神、同學(xué)的指指點(diǎn)點(diǎn)壓得小宇透不過(guò)氣，剛開(kāi)始，他試圖告訴自己，不用在意別人無(wú)端的誤解，不要懷疑他們堅(jiān)定的友情�？墒牵慨�(dāng)小佟用無(wú)助地眼神向自己求助，每當(dāng)小佟依賴(lài)地尋求他的關(guān)懷，小宇都沒(méi)有辦法堅(jiān)定那個(gè)信念，他不知道自己這樣的關(guān)懷究竟是對(duì)小佟好，還是害了他。
他反復(fù)與自己的心捉迷藏，想要逃開(kāi)那個(gè)不堪的事實(shí)，卻又再一次被自責(zé)與羞恥束縛。
小宇終于決定了，他板著一張面無(wú)表情的臉，哽主喉嚨里最后一絲殘存的濕潤(rùn)，他無(wú)法直視小佟真誠(chéng)的目光，他無(wú)法直視內(nèi)心最真實(shí)的感情，他的話(huà)語(yǔ)輕得像薄薄的飛出的刀片，直直的切在小佟的心里：
“我們還是不要再聯(lián)絡(luò)了。”
小宇對(duì)小佟最后的回憶可能只是他轉(zhuǎn)身逃走的背影，那個(gè)搖搖晃晃笨重卻脆弱的背影，那個(gè)義無(wú)反顧地背離現(xiàn)實(shí)的背影，絕望而悲傷。
流言因小佟的轉(zhuǎn)學(xué)而飄離了小宇的生活，與小宇希望中的一樣，不留一絲痕跡。這樣的結(jié)局換來(lái)了他內(nèi)心片刻的歡愉，帶走了一種永遠(yuǎn)無(wú)法言說(shuō)的情愫。
“回憶過(guò)去，痛苦的相思忘不了，為何你，總在撥動(dòng)我心跳……”音符打斷了小宇綿長(zhǎng)的回憶，他長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣。曾幾何時(shí)，他的心一直都在告誡自己忘掉回憶，忘掉過(guò)去，可是又有誰(shuí)能體會(huì)，回憶是感情的生命線，線的一頭連著感情沒(méi)有源頭的悲傷，而另一頭則是永不老去的孤單。
他緩緩地點(diǎn)燃了一支煙，深深地吸了一口。
優(yōu)秀高中作文 篇7
記憶中，總有一塊青青的高粱地，上面懸著一輪桔子似的太陽(yáng)。那頭，是奶奶踮著腳張望，望著活潑亂跳的我。
小時(shí)候，我經(jīng)常去奶奶家。每次回去，奶奶總是背著我去高粱地逛。年幼的我，坐在田埂上，嗅著高粱悠悠的馨香，聽(tīng)著奶奶講故事。
我和高粱一起一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)高，奶奶卻愈發(fā)矮了。奶奶已82歲，她的背更駝了，嘴里只剩幾顆門(mén)牙，滿(mǎn)臉皺紋。奶奶老了，但她唯一不變的是，每到黃昏時(shí)分，她就用她那粗燥的手抱著我去田埂邊玩。奶奶跟我說(shuō)，自從爺爺去世后，她就一個(gè)人扛著全家的生計(jì)。挑肥，種地。都是奶奶一個(gè)人做的，為的就是把父親拉扯大。供他上學(xué)。
奶奶的背就是這樣駝的。奶奶的腿腳已不大靈便，可她仍然想去高粱地看看，吹吹風(fēng)，去嗅嗅高粱特有的清香。我握著奶奶的手，小心翼翼的跟著她，來(lái)到那長(zhǎng)袖善舞的高粱地。奶奶沒(méi)有說(shuō)一句話(huà)，只是目不轉(zhuǎn)睛的望著前方的夕陽(yáng)，充滿(mǎn)了不舍。就像一位母親要送自己的兒子遠(yuǎn)征一樣。
暮色四合，夕陽(yáng)之手緩緩地從大地的琴弦上滑落。奶奶抓緊我的手，說(shuō)：“老了……這地就是好，什么都有，只要你干，什么都有�！蔽业�'思緒正飄飛著，聽(tīng)到這話(huà)，滿(mǎn)眼透著興奮，“有輛單車(chē)就好了，我上學(xué)就方便了。”
“有、有的，會(huì)有的，暑假你回來(lái)就會(huì)有的�！�
這樣，我盼望著放假，因?yàn)橛袉诬?chē)，因?yàn)橛心棠獭?/p>
可是，生命就像一輛單程列車(chē)，奶奶到了站，下了車(chē)。聽(tīng)伯父講，奶奶種高粱，賣(mài)了給我買(mǎi)單車(chē)，可她還沒(méi)等到打苞抽穗的時(shí)候，就走了，我不禁潸然淚下。
如今，我想在天國(guó)的奶奶，也有一塊田野，有著青青的高粱。因?yàn)�，她是那么的�?ài)我。
現(xiàn)在，對(duì)著滿(mǎn)天的星光，我總會(huì)默默地祈禱。因?yàn)�，我是那么的�?ài)她。
優(yōu)秀高中作文 篇8
愛(ài)，是一段神話(huà)，它夢(mèng)幻離奇，又使人如癡如醉。我用你的傷痛來(lái)構(gòu)建這樣的一個(gè)世界：一潭死水，清風(fēng)吹不起半點(diǎn)漣漪，里面堆滿(mǎn)了破銅爛鐵，倒?jié)M了破菜殘羹。它是一個(gè)沒(méi)有愛(ài)的世界，需要生與死的交融，迎接光明的未來(lái)…
想你的生活中一帆風(fēng)順，你便懂不得什么是愛(ài)，什么是生命的可貴一個(gè)人經(jīng)歷了大起大落、生死離別后，就會(huì)有一顆溫柔的心臟來(lái)為你的身體構(gòu)建和諧美滿(mǎn)的“社會(huì)”。戰(zhàn)爭(zhēng)是一個(gè)殺人魔，他無(wú)情無(wú)性，只是一昧的席卷整個(gè)世界。嬰兒在哭泣，花兒在凋零，兄弟姐妹們?cè)跍I流滿(mǎn)面，他們期待著生存的希望之光的到來(lái)，它普照大地、溫暖人心。死亡之后方能這是愛(ài)的大境界體會(huì)到生命的可貴、愛(ài)的芬芳、情感的溫暖。愛(ài)你吻你，善待你身邊的每一個(gè)人，這是愛(ài)的大境界。
生死經(jīng)驗(yàn)是教育、完善青少年人格修養(yǎng)的一劑良方。它將痛苦與真情全部包含在了一起，有了一顆知冷知熱的心，如此的鮮紅。孟姜女哭長(zhǎng)城時(shí)的那番痛楚，想必惹得“天公雷怒，地母泣”。愛(ài)情的可貴感徹天地。面對(duì)死去的愛(ài)人孟姜女又何嘗不是“與君共赴黃泉路”呢？那種生死的感受，也只有這樣一個(gè)弱女子才能體會(huì)得到。愛(ài)的花未開(kāi)卻已凋零，讓人不免又生一份痛�！皥�(zhí)子之手，與子已經(jīng)偕老”，愿天下有情人終成眷屬，這份美好的祝愿顯得那么有生命力。如今千萬(wàn)人家已經(jīng)感受到了太多的痛苦與真愛(ài)。我們也只會(huì)踩著前人的腳步將這份愛(ài)傳遞下去。樂(lè)觀面世，善待他人，善待自己，愛(ài)你吻你。
死亡式的教育，喚醒了青少年們的那顆真善與真愛(ài)的心。千古絕唱中，讓我們悟出了很多，多的是一灘血。永不冷卻。站在地平線上我們是太陽(yáng)的兒子，與父爭(zhēng)奪光輝，卻又將用自己的.所有光與熱來(lái)使父親溫存永生。是愛(ài)將世界點(diǎn)亮，是愛(ài)將每個(gè)人的心靈點(diǎn)亮。善待每一，個(gè)生命，吻著他的額頭，珍惜一切。
長(zhǎng)風(fēng)一嘯，云帆起；闊水三動(dòng)，海潮生。有愛(ài)來(lái)教育我們，我們的心里會(huì)有個(gè)“大寶寶”，它是樂(lè)果、愛(ài)情、珍守。正是善良的它將愛(ài)的門(mén)簾掀起，牽著你的手走入生命的殿堂。
也許善待生命就是愛(ài)的一切表現(xiàn)形式，它的身軀柔弱如水，但卻溫似春光。愛(ài)也就是善的果實(shí)，它給予了母愛(ài)、朋友、真情的力量。善待生命，愛(ài)你吻你就是很自然的一件事，養(yǎng)出了自己的千情萬(wàn)緒。感受生與死的凈化，吻著生命的手前行。