有關高中作文集合10篇
在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的高中作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
高中作文 篇1
前言中曾這么寫到：如果說英國文學不能沒有莎士比亞，那么我們的民族則不能沒有魯迅——它是現(xiàn)代中國的民族魂。
總覺得魯迅有著一種讓人不得不肅然起敬的精神，也許是因為他骨子里所透著的倔強，是為人們所折服的。曾幾何時，“魯迅”這個響亮而又有力名字便深深的印刻在了我兒時的記憶里，總以為這個偉大的文人是嚴肅而不可冒犯的。然而當我真正閱讀了他的文集時卻又有了不一樣的看法。在《社戲》與《故鄉(xiāng)》這兩篇短文中才得知有“迅哥兒”這一稱呼，在這其中的他總體現(xiàn)的那般的親近和人。
人們總是稱呼魯迅為魯迅先生，周先生亦或是豫才先生，然而若是相比之總是不及“迅哥兒”來的有親切感。久而久之讀迅哥兒的文章變成了我人生中的一大樂事。
念起迅哥兒，為人們最熟悉的便是他棄醫(yī)從文一事。“棄醫(yī)從文”所體現(xiàn)出的勇氣，不是這單單四字寥寥幾筆所能闡述的，《吶喊·自序》中讓我看到，在面對國民精神為封建思想所禁錮時，迅哥兒最終還是選擇了棄醫(yī)從文，志在對國民予以根本的療救，用他手中的筆去代替醫(yī)生的手術刀，從而去改變?nèi)藗兊木瘛?/p>
在《吶喊》中令我記憶最深的便是“狂人日記”這一篇
迅哥兒曾在其中寫過這么句話：我翻開歷史一查，這里是沒有年代，歪歪斜斜的每頁上都寫著“仁義道德”幾個字。我橫豎睡不著，仔細看了半夜，才從字縫里看出字來，滿本都寫著兩個字是“吃人”！……乍一看，到令人吃得一驚，可若細細品酌，才知其意味。這字里行間無不透露出迅哥兒對當代社會封建思想的腐敗的痛斥！想來，不知怎地，倒也有了些許憤憤然，可見迅哥兒的文字是極富有感染力的，使得我們這些局外者也似當局者一般憤慨了起來。
再談談《故鄉(xiāng)》罷，記得初中時期，我們曾是學過的，也許是年齡太小不太能懂得這其中的深刻言語，又或許是少了這幾年的歷練讀不出迅哥兒筆下的蒼勁悲涼之感。如今再細細品來，卻又讀出了另一種淡淡的鄉(xiāng)愁……故鄉(xiāng)，是人之根本所在，是人的思想情感寄托之所，若是失了故鄉(xiāng)，便是丟了自己的根……在迅哥兒的故土上，有著那么一個小少年，頭戴小氈帽，頸套銀項圈，紅活圓實的小手便成了他真實的寫照，這個五行缺土因而名叫閏土的小少年便成了我們迅哥兒兒時最要好的玩伴，也是他曾經(jīng)崇拜的小偶像。閏土總能給迅哥兒帶來外邊的新鮮事兒，讓他好一陣快活的，可惜好景不長，在時過境遷后的閏土卻讓迅哥兒怎也聯(lián)系不起從前的那個小少年了。
這究竟是怎樣的一種情感讓迅哥兒這般無奈嘆息，穿梭于迅哥兒筆下的文字，所讓我們感受到的是封建禮教，封建觀念毒害了那個曾經(jīng)天真無邪的小少年閏土，迅哥兒以閏土為代表統(tǒng)寫了故鄉(xiāng)里的人甚至是當時社會的農(nóng)村人民所處在的.水生火熱的環(huán)境之中，是為封建禮教所迫害了的民眾��！
文末則有著迅哥兒的一句發(fā)人深省的話“希望本是無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路；其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。
迅哥兒的這些直面人生、向善求真的作品引導著人們發(fā)以深省，這是在當下的社會語言中依然不可或缺的。相對時代和民族，他都是超前的，在其筆下所蘊含著的是深厚的歷史文化內(nèi)涵，也是我們讀不完的迅哥兒精神！
高中作文 篇2
江湖是個能讓我們看見自己的地方，至少我們在虛擬的江湖中我們有我們的立足之地，我們不需要很費力的去為某件事情大傷腦筋，我們不需要去面對很多意外的情況，只要很投入地玩屬于自己的角色，很認真的做任務，很認真的`去拜師，一切都是一樣的順理成章，所以我們都喜歡江湖，都喜歡叫自己是江湖人。
所以喜歡古龍、步非煙、梁羽生、溫瑞安、風歌、楊叛、九把刀不是因為好玩，是因為我們都還沒有長大，在叫武俠的世界中我喜歡獨來獨往，或成一家之言或成經(jīng)國之才或成行俠仗義的俠客，我們的目標在這里會實現(xiàn)，我們身上的傷是我們成長的痛。
在我們沒有開門立派時，我們都是趟子手，我們的江湖是孤獨的，我們的江湖是殘忍的，所以不管怎樣，我們應該忍耐，我們應該學會堅持，“十年磨一劍，一招試鋒芒”我們相信未來，所以我們成長。
俠骨柔情，刀光劍影。他們笑看人生，他們高唱正義，他們呼朋喚友，所謂的江湖就是像他們一樣的人組成的社會，他們鄙視權貴、重視道義、相信朋友、崇尚自由、追求理想、伸張正義、打抱不平、一諾千金。所有的選擇都是他們發(fā)自內(nèi)心的，既然選擇了這條路，就要義無返顧的走下去，哪怕是為此頭破血流，哪怕是遭人猜疑，哪怕是粉身碎骨，他們也不后悔。這就是所謂的“人在江湖，身不由己”!
高中作文 篇3
一年有四季，一生卻有數(shù)年。如果把一生比作短短四季，那么我或許是處在夏秋交替的時期，在濃綠翠綠漸黃中度過已逝的光年。
我不是什么英雄，沒有所謂的豐功與偉業(yè)；我也不是什么偉人，坎坷與挫折都沒有經(jīng)歷過。我只是一名平凡的鄰家女孩。不喜歡眾心捧月的名著或是家喻戶曉的那些風景名勝。更多的是在午后三點時光，戴上耳機，慵懶的窩在窗臺�？纯垂疵鞯谋瘋x讀安妮寶貝的'暗傷，想想幾米的淡泊等等。有人說青春就像甘蔗，味道越咀嚼越淡然，直到花甲之年，只覺得一切仿佛只有開始與結尾。所以啊，乘你仍有幾顆青春痘，就應該去搏一搏你想要的�；蛟S十年，二十年或者在比以后更久的未來，回想起曾經(jīng)的點滴，嘴角還有一抹微笑。這是我的人生之態(tài)。
我，雖然外表柔弱似黛玉，可內(nèi)心卻住著一個艾薇兒。我可以大聲說我喜歡喬布斯的突破，喜歡ladygaga的霸氣，喜歡張愛玲的特立獨行。張愛玲那烈焰般的紅唇像尼古丁一樣讓人沉醉其中。而就是這樣敢愛敢恨的思想讓我一眼就鐘情。這比古今中外的婉約內(nèi)斂來的干脆痛快。是的，我就是這樣的“表里不一”。
我可以火熱得破天荒，也可以安靜得和每一份子空氣融入在一起。對，這就是我。用張愛玲的思想在綿綿細雨中刻畫出一位撐著油紙傘，邁著小碎步。深邃的眼眸中折射出千年思念之情的女子。
有時候說自己是理科生破不習慣。因為從一方面來說我喜歡浪漫的情調(diào)，十個典型的唯心主義者。這與那些數(shù)字公式頗有沖突。與其看理論上的資料，我更偏愛有故事性的東西，例如一本小說，或是一部電影。有時一些文字，一個鏡頭，一段旋律，總是防不勝防的觸碰你內(nèi)心深處的感受。那些瞬間仿佛你經(jīng)歷過或是即將來臨。
我不知道該用怎樣的詞語來形容自己，淡雅還是火熱都不太貼切。若用冷暖色來說，我也屬于左右徘徊的一種混合色。
每個人都有左右兩種面貌，是悲傷是痛苦，是開懷是快樂。但無論是酸是甜是苦是辣，這都是人生的一部分。最悲傷的不是命運中的挫折與苦難，而是你無法接受自己的好與壞。正確認識自己，學會樂觀這種態(tài)度。
高中作文 篇4
這是一個孤單與失意的交點，漫若兩條平行線。一條通向花海，一條連際天邊。
——題記
一習風吹滅了我所有的幻想，薄霧濃云侵襲的校園已被朗朗書聲沖淡，乍想，我已不再高三。
憶往昔崢嶸歲月，怎一個“怨”字了得。懵懂的高中三年有太多美好的回憶，有失瘋的貪玩，有玩世不恭的品行，有漸行漸遠的人生長路，可曾想起還有我那遙遠的夢。
于是，這個六月——我哭了。歇斯第里的哭喊，用淚水做無言的陪伴，將回憶在腦海尋遍，奈何，終是悲傷的代言，一幕幕人生的悲劇，一幅幅叛逆的圖片，承載著太多無言…
心酸、懊悔、無奈…
七月，我選擇漫漫長路——高四。一條充滿煎熬與挑戰(zhàn)的長路，讓多少90后叛逆者垂青，而我，亦是其中一個。
高四復出路，依舊很美。
熟悉的校園，熟悉的一草一木，熟悉的面孔，熟悉的校園勵智歌曲，我不會再害怕孤單路遠。每每走過那條樹蔭的單道，心中便又泛起絲絲漣漪，令人不禁神往，山的那邊～是海。
我不想太多，但愿告別過往，亦或只有安靜，才能與希望同跑，鼓起微笑的勇氣，面對與優(yōu)才生的角逐，壓力、困惑。我深知，各種困難，在所難免，但我決不會退縮，是那種可愛的面孔把鼓勵與我洋溢，于是我選擇向山的那邊奔跑。
高四有你們，我驕傲。
老師對我的諄諄教導，使我再也不會因為知乎者已的深奧而發(fā)愁；也不會因為三角函數(shù)的'迷離而頭痛；也不會因為ABC的反感而放棄；更不會因為文綜的復雜半途而廢。這些個日子每天過的都很充實，三點一線的生活也充滿了樂趣。為此，我幸福，我奔向遠方，為了夢把希望點亮。
我依舊相信有志者事競成。多少失敗者在高四復出，他們重振旗鼓，劈荊斬棘，同曾經(jīng)落寞相忘；他們與月同息，與日爭輝，與現(xiàn)在辛勞抗戰(zhàn)；他們爭分奪秒，破釜沉舟，和未來美好翹首凝望。抱著必勝信心與筆尖為舞，與文字做伴，暢游題海，一道道難題迎刃而解，一座座堅冰被真心融化，明年他們終會鋒茫畢露，笑傲全場。
第一縷霞光從東道破曉，
第一道身影在書中奔跑，
第二次夢想起航，
請相信自己勝者為王。
為了自己的夢想，做一朵曇花，為萬物留下瞬間而永恒的嬌美；為了心中的夙愿，做一滴朝露為眾生留下瞬間而永恒的璀璨。
高考，我來了。
高中作文 篇5
斗轉星移，浮光掠影，彈指之間，那些青蔥歲月如同白駒過隙般悄然從指縫溜走……留給我的，是我對母校深深的情。
我喜歡碧波筆那汪清澈的明泉，映照著那些勇搏書海的人兒；我喜歡翰墨樓那股深沉的鐘聲，提醒了那些放蕩不羈的.少年們；我更喜歡天臺那份少有的寧靜，陪伴莘莘學子走過努力的每一天。也許，這也就是我心中的風景。
曾多少次，我靜靜冥想，前生多少次的回眸與轉身才得以換來今生與你的邂逅。都說君子之交淡如水，我與你之間，也如水一般淡。
春天拂過臉頰，走在小石子路上，看你哺育下的孩子一天天長大，最后飛出你的懷抱，六月追風而去。耳邊響起樹葉的沙沙聲，轉身，身后早已樹林成蔭，不時飄落幾片細葉。拾起，夾進書本，當做書簽。
明光人兒，見證了你的十年風雨，看著你走向輝煌。每一個角落，書香飄溢。
教室里，明光學子奮筆疾書；辦公室里，好問人兒虛心請教；露天陽臺，少年們倚欄背書……
每個角落，歡笑聲彌漫。
籃球場上的少年們風華正茂，縱身一躍，身姿帥氣；操場上，少年們迎風奔跑，再創(chuàng)新紀錄；禮堂里，學姐學長們對打羽毛，每個球都拋出了一個完美的弧度……
明年今天，我將跟隨前人六月逐風而去。三年歲月，三年同窗之誼，三年汗與淚，也許你會見證我們各自成功。
在我們心里，允許自己說你的壞話，但決不允許外校人說你什么。在我們心里，青春的美好里有你，我們不后悔。在我們心里，縱使時光荏苒，你依舊美好！
也許你為我們敞開大門之時，我們不情不愿的踏進這里，但是，再次離開時，絕不會無所感。那時，我們也許對你笑，但轉身之后才發(fā)現(xiàn)，你，就是我們最在乎的。堅強給你看，哭給自己看。
我愛你，明光，希望有幸能成為您的驕傲！
高中作文 篇6
有人說：“細節(jié)決定成敗�！庇袝r，一件小事讓你對別人刮目相看；有時，因為一個細節(jié)，讓你與成功擦肩而過。
在物欲橫流的現(xiàn)代化社會中，商業(yè)化與娛樂化的時代正悄悄的刪除人們生活中的細節(jié)。
人們不再有時間和閑心關注自然的美好，不再有時間傾聽孩子的心聲，不再有時間去陪伴家人，取而代之的是越來越快的生活節(jié)奏與工作上的競爭。
隨著時代的變遷，物質(zhì)產(chǎn)品的更替，一代新過一代，是否還有人記得曾經(jīng)的“木魚混飩”，那沉悶真誠的叫賣聲穿過條條小巷，牽動著每個人的心，而現(xiàn)在卻被汽車的轟鳴取而代之；是否還有人記得矮矮的小屋，熟悉的院落里孩子們的笑聲，可現(xiàn)在卻被鍵盤的敲擊聲所取代。
人們不再有閑暇的時間去感受生活，不再滿足于溫飽問題，不會花時間去慢慢品讀名家的作品，就連人們的內(nèi)在精神食糧都變成商業(yè)的犧牲品�，F(xiàn)在的作家富豪排行榜，讓一位又一位的作家慢慢變成利益熏心的商人，金錢與名利漸漸腐蝕他們的內(nèi)心，他們不再沉浸于寫作，不再創(chuàng)造有價值的精神文化，而是像商人那樣的把目光投向市場，讓視線投進消費者的錢包。
“每逢佳節(jié)倍思親”，在舊時代，每逢過節(jié)，就是家人們團聚的好日子，可現(xiàn)在卻變成了商人賺錢的絕佳時機。
這些社會現(xiàn)象，讓我們在文化發(fā)展的潮流中迷失了自我，迷失了前進的`方向，金錢和誘惑成了我們前進道路上絆腳石。
把握細節(jié)的美好，你可以感受到春暖花開的美妙，把握細節(jié)的美好，你可以感受鳥兒呢喃時的歡快時光。
如西單女孩，她本是地鐵站里的一位路邊歌手，她用自己平凡的事跡深深打動過過往行人的心。她的每一步前行與追尋目標，都充滿了對人生的向往，她注意生活中的細節(jié)，她特別注意珍惜現(xiàn)在所擁有的。
“勿以惡小而為之，勿以善小而不為�！奔毠�(jié)在人的成長中看似不起眼，卻決定了一個人成長的方向。一個人的品格、性情都融于平時的細節(jié)中。
因此有人說：“細節(jié)決定成敗�！�
高中作文 篇7
傍晚的一聲慘叫打破了小鎮(zhèn)的寧靜。
派出所的王隊長剛轉到鎮(zhèn)上沒幾天，在這時候犯案，顯然是給王隊一個下馬威。
接到報案后，王隊親自帶隊前去現(xiàn)場偵查，屋內(nèi)有大片血跡，受害人身重數(shù)刀，咽喉被割段。現(xiàn)場很亂，有明顯打斗過得痕跡，而且屋內(nèi)裝飾樸素，并沒有值錢的東西。
經(jīng)過盤查，受害人邢某為人和善，無兒無女，靠著種地為生，并沒有和人結下恩怨。王隊很快排除了入室搶劫和，那會不會是蓄意報復。正在王隊思考之時，隊員來報，后山發(fā)現(xiàn)一處火堆，并在離火堆二十米的地方發(fā)現(xiàn)一支沾滿血的匕首，經(jīng)過現(xiàn)場指紋采集，并未發(fā)現(xiàn)任何指紋，現(xiàn)場也未發(fā)現(xiàn)腳印看來作案人具有很強的反偵查能力，而且故意在后山防火，轉移辦案人員的注意力。
王隊試圖尋找目擊證人，并在電視臺和報紙刊登信息，懸賞目擊證人。
據(jù)附近居民介紹：邢某最近的鄰居也就是對面的王居，前幾年跟媳婦離了婚，自己帶著兩個孩子，也是靠種地過日子，生活過得很拮據(jù)。但這個人是個文化人，精神生活很豐富，經(jīng)常寫一些詩，還給村里的紅白喜事看看黃歷，日子過得倒很自在。
王隊試圖從王居那里得到線索，王居樣貌清秀，家里很樸素，沒一件像樣的家具，經(jīng)過對王居的詢問，更是一籌莫展，老實巴交的王居一點線索也提供不出來，案情一度陷入僵局。
王對準備保護案發(fā)現(xiàn)場，回警局從長計議。
回到警局的王隊跟附近幾個鎮(zhèn)的派出所聯(lián)系，把最近幾年的類似案情的犯罪記錄和犯案人信息發(fā)過來，仔細觀察研究。
經(jīng)過一夜的分析，王隊更是一頭霧水，要想偵破此案，必須從鄰居王居那里得到線索。
天剛亮，王對把發(fā)來的嫌疑人照片和信息打印出來，帶人又一次去王居住處詢問，試圖進一步得到線索。
這一次王居看上去非常緊張，并且語無倫次，一直堅持沒有看到任何東西，王隊把照片拿來讓王居好好辨認，王居更加急躁起來，這時，來一個乞丐討飯，王居看到乞丐更加反常，再一次的沒有結果，讓王隊失落而歸。
王隊坐在警局里琢磨起來，王居舉止反常，好像在隱瞞什么。還有那個乞丐，長得白凈的不像是個乞丐，難道，遭了！
王隊急忙驅車前往王居住出，進門一看，王隊最不想看的卻發(fā)生了，王居已到在了血泊中，身重數(shù)刀，也是器官切斷，作案手斷和對邢某的'如出一轍，狡猾的犯罪嫌疑人殺人滅口，再一次逃之夭夭。
王隊相信自己的推斷沒錯，犯罪嫌疑人在電視上看到相關報道，并看到目擊證人王居，怕王居看到自己行兇，而暴露了自己，并再起殺心，喬裝打扮成乞丐一探究竟，誰知被王居認出，王居擔心揭發(fā)他會對自己的孩子不利，就一次又一次的隱瞞實情，最后搭上了自己的生命，孩子因在校上學逃過次劫。
王隊懺悔的說：“是我害了他啊，他是一個好人，我要對他的子女負責，一定將犯罪人繩之以法。”
在準備返回的王隊發(fā)現(xiàn)了桌上一個小本，里面全是王居創(chuàng)作的詩詞，直覺告訴王隊，這本詩集會對本案有所幫助。
對古詩詞感興趣的王隊開始研究起來，最后兩首詩的落款是今天早上八點半，也就是我剛離開和犯罪人員行兇半小時之前。王隊開始念叨起來：
金虎湮災不復論，
炎暑郁蒸無處避。
軍中探騎暮出城，
案犢可申生節(jié)目。
奧，我明白了。
原來，王居早就把犯罪嫌疑人認了出來，把他的名字隱藏在自己的詩中，金炎軍，果然是這小子，這一招果然巧妙。
犯罪嫌疑人，很快被緝拿歸案。一場兇案就此告破。
王隊因兩天破案的神速升了職，在表彰大會上，王隊說：“其實這次辦案功勞最大的就是目擊證人，身為農(nóng)民，卻人窮志堅，身為公民，卻無私奉獻，身為父親，卻關愛無邊。他犧牲了自己，保全了自己的孩子，給小鎮(zhèn)帶來了安寧，更給我們偵查帶來了重要線索，他才是真英雄，我建議，追任王居同志全國道德模范稱號，我要為他舉辦一個隆重的追悼會�！迸_下報以熱烈的掌聲。
稱號很快批復了下來，追悼會也如期舉行，全鎮(zhèn)的居民主動為小鎮(zhèn)帶來安寧而被害的王居送行。王隊在給王居寫的挽聯(lián)中寫到：
舍己為人智斗歹徒，真好漢；
為人慈父雖死猶榮，大英雄。
高中作文 篇8
以誠相待，以信相交，以道義相交，以平等相交，誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德之一，無論在過去，還是在現(xiàn)在，誠信是人類最重要的美德。
張文博是我班的一名普通同學。自從她去年入學以來，從來沒有遲到或者早退，從來沒有不完成作業(yè)，更沒有晚交作業(yè)的行為。在老師給的工作中，她都是按時保質(zhì)保量的完成，從不推諉，做到答應老師的事情一定做到。
在和同學相處中，她始終記住老師說的一句話：對待同學要像兄弟姐妹一樣。當旁邊的同學正在為忘帶橡皮、鋼筆著急時，她總是悄悄地送到同學的'手里，當有同學忘記帶愛心款時，她總是一聲不響地補上。有一次，當她路過張玉靜的桌邊時，發(fā)現(xiàn)她眉頭緊皺，一問，才知道原來是有一道數(shù)學題不會做，于是，她就坐下來耐心的對她講解，當他第一遍聽不懂時，她又不厭其煩地向他講解第二第三遍，直到他聽懂為止。由于她的真誠，她的熱心，同學們都愿意把自己的心事說給她聽，她既是他們的朋友又是他們的小老師。老師布置的作業(yè)，她總能認真完成，因此，她的成績在班里名列前茅。有幾次，考試成績不是很理想，但她從不對家長隱瞞，還會自覺告訴家長錯在何處，為什么錯了。每次過馬路，她總是自覺遵守交通法規(guī)。她還監(jiān)督身邊的大人，不能亂跑；她從不亂丟垃圾，即使在無人處，她也決不隨地吐痰。她說，這是學生行為準則規(guī)定的，我們一定要做到的。她偶爾也會做錯事情，但無論在家里還是學校里，從不推卸責任。因為她說過，她要做一個誠實守信，敢于擔當責任的人。她懂事明理、講誠信，深得班主任老師的信賴：“你辦事，我放心！”老師的話是對她最高的嘉獎。
平時，她每天記錄同學們的行為，一有發(fā)現(xiàn)有同學不守規(guī)則，她就像小老師一樣，耐心地指出她的缺點。輪到她當值日班長的那個星期，她總是第一個到班級，站在講臺上靜靜地等著同學們的到來，然后進行早晨讀。
在家里，她尊敬長輩，孝敬父母，經(jīng)常做自己力所能及的家務活，幫助父母減輕負擔。 在考試時，她從不和同學交頭接耳、說話，沒有作弊的行為，立身處世當以誠信為本，做到真實可信。見到違反學校的紀律，她總是及時制止，幫助同學改正錯誤。她可能在學習上不是最優(yōu)秀的，但在誠實守信的品質(zhì)上，絕對是令師長欣慰的。她做事執(zhí)著，有毅力，積極向上，得到老師和同學們的認可。
高中作文 篇9
1、“看重自己”
閱讀下面的材料，按要求作文。
生命沒有高低貴賤之分，一只蜜蜂和一只雄鷹相比，雖不起眼，可它能傳播花粉從而使大自然五彩斑斕。一粒沙石與一塊碧玉相比，雖然普通，但它可以奠基鋪路以成就萬丈高樓和平坦大道……當別人對工作漫不經(jīng)心的時候，你卻能守住自己的工作崗位一絲不茍，釘是釘，鉚是鉚，恪盡職守，而不隨大流，這就是一種美德；當別人跟著感覺走，追求所謂瀟灑時，你卻能守住寂寞，認認真真做點事，這是一種明智；當別人對整個社會憤憤不平、滿腹牢騷、喋喋不休時，你卻能從我做起，從現(xiàn)在做起，干一番事業(yè)，這又是一種高尚的情操。任何時候，都不要看輕自己。而當你一旦對自己有了信心，你的人生也許就會揭開新的一頁。
請以“看重自己”為題目，寫一篇不少于00字的文章，題目自擬，文體不限，中心明確，書寫工整，禁止照搬照抄上面材料。
2、“直行與轉向”
閱讀下面的材料，按要求作文。
一只螞蟻來到石頭下，它急急忙忙地往上攀爬，這塊石頭對它來說實在太陡峭了，螞蟻爬到一半就掉下來了，于是再爬，便又再掉，爬而又掉，掉而又爬，但終于爬過了那塊石頭；另一只螞蟻則不然，它繞過石頭，走向了它的目的地；第三只螞蟻到來，望石而轉，也找到了豐厚的食源。
生活猶如螞蟻前行，有時需要直行，抱定理想，執(zhí)著求索；有時需要轉向，變通處之，量力而行；有時則需要迷途知返，另辟蹊徑，但無論怎樣都是要實現(xiàn)人生的最高理想。
請以“直行與轉向”為話題，寫一篇不少于00字的文章，立意自定，文體自選，標題自擬，所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。
3、“目光與位置”
閱讀下面的材料，按要求作文。
如果你一直向上看，就會覺得自己一直在下面；如果你一直向下看，就會覺得自己一直在上面。如果覺得自己在后面，那么你肯定會向前看；如果覺得自己在前面，那么你或許會更多地向后看。
其實，目光有時能決定位置，位置有時也能影響目光。但還有另一種情況：處在一個確定的位置上，目光仍然可以投往任何一個方向；而處在不同的位置上，目光仍然可以投向相同的方向。
請以“目光與位置”為話題，寫一篇不少于00字的文章，立意自定，文體自選，標題自擬，所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。
4、“學會溝通與老死不相往來”
閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
上世紀30年代，英國送奶公司送牛奶的瓶子，既不用蓋子也不封口。因此，麻雀和紅襟鳥都很容易喝到凝固在奶瓶上層的奶油皮。后來，牛奶公司用錫箔紙把瓶口封起來。沒想到20年后，英國的麻雀卻都會用喙把奶瓶的錫箔紙啄開，繼續(xù)吃它們喜愛的奶油皮，然而紅襟鳥卻不會。為什么呢?原來，這與它們的生活習性有關。麻雀是群居鳥類，常一起行動，當某只麻雀發(fā)現(xiàn)了啄破錫箔紙的方法，就可以教會別的麻雀。而紅襟鳥則喜獨居，就算有某只紅襟鳥發(fā)現(xiàn)錫箔紙可以啄破，其他的鳥也無法知曉。
請以“學會溝通與老死不相往來”為話題，寫一篇不少于00字的文章，立意自定，文體自選，標題自擬，所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。
5、“優(yōu)勢”
閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。
三個旅行者早上一同外出，一個人拿了根拐杖，一個人拿了把雨傘，第三個人什么也沒有拿。晚上回來時，拿傘的渾身是水，拿拐杖的渾身是傷，而什么也沒有拿的卻安然無恙。于是前兩個旅行者問第三個旅行者為什么會這樣，第三個旅行者回答說：“當大雨來臨時，我躲著走，當路不好走時，我細心地走，所以我既沒淋濕也沒跌傷。你們失誤是由于你們憑借了優(yōu)勢。”
許多時候，我們不是跌倒在自己的缺陷上，而是跌倒在自己的優(yōu)勢上。你同意這種觀點嗎？請以“優(yōu)勢”為話題，寫一篇不少于00字的文章，立意自定，文體自選，標題自擬，所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。
6、“良心”
閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。
有人說：“清白的良心是一個溫柔的枕頭�！奔毤汅w味這句話，確實如此，清白的良心是一個溫柔的枕頭，枕著這個溫柔的枕頭，我們得以安然入眠。因為，有些事情，也許不為人所知，但躲不過良心的審視，尤其當午夜夢醒時，也是良心靠靈魂最近的時刻，此時怎樣才能安然入眠？你是否認為這時擁有一個“溫柔的.枕頭”很重要？
請以“良心”為話題，寫一篇不少于00字的文章，立意自定，文體自選，標題自擬，所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。
7、“保持一顆謙卑的心”
閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
一位出身富有的學生趾高氣揚地夸耀他家在雅典擁有一望無邊的肥沃土地，老師拿出一張世界地圖請他指出“亞細亞在哪里？”“這一大片全是�！边@個學生指著地圖洋洋得意地回答、“希臘在哪里？”老師又問。學生好不容易把希臘找出來、“雅典在哪里？”老師再問、“好像是在這兒�！睂W生指著地圖上的一個小點說、“你家那一望無邊的肥沃土地在哪里？”老師問他。這個學生尷尬極了，他不可能在地圖找出這一片肥沃的土地。
我們生活中類似的現(xiàn)象很多，有的人往往把他所擁有的看得很大。其實不管我們擁有什么，擁有多少，和整體比起來都是極渺小的，不值得夸耀。請以我們都應“保持一顆謙卑的心”為話題，寫一篇不少于00字的文章，立意自定，文體自選，標題自擬，所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。
8、“感恩”
閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
張明星是四川省化工機械廠一位退休職工，1997年承包了青白江區(qū)某重點中學的食堂。他雖然每月只有500元退休金，可他的免費餐在6年里幫助了77名貧困生走進大學校門。可這些已成為天之驕子的大學生呢？記者告訴我們，他們不但沒以寫信或打電話的形式問一聲大爺好，有的干脆說不記得張大爺這個人，更有甚者，個別學生還說，張大爺提供的“免費餐”，菜品跟普通學生的不一樣，葷菜少小菜多。
讀了上述材料，你有些什么想法呢？請以“感恩”為話題，寫一篇不少于00字的文章，立意自定，文體自選，標題自擬，所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。
9、“追求與放棄”
閱讀下面的文字，按要求作文。
一個青年向一位富翁請教成功之道。富翁拿起大小不等的三片西瓜問：“如果每塊西瓜代表同等大的利益，你選哪一塊?”“當然是最大的那塊。”青年毫不猶豫地拿起了最大的那塊，而富翁卻笑著拿起了最小的那塊。富翁很快吃完后，馬上拿起了桌上的最后一塊西瓜，得意地向青年晃了晃，大口地吃了起來。青年很快明白了富翁的意思：富翁吃的瓜雖沒有自己的大，卻比青年吃得多。如果每塊瓜代表同等大小的利益，那么，富翁占得利益自然比青年多。
高中作文 篇10
僅僅看了你一篇《目送》，我就喜歡上了你，你好像拿著一把小鐵錘的女孩，輕輕敲碎我心里的堅冰，于是，想去追隨你。兩個女人之間，竟能產(chǎn)生這樣的情愫，似戀人般，這讓我在訝異中又帶著些許的理所應當。死皮賴臉的，我偷偷到了寶島，按響了你臺北白云山莊的門鈴，你迎我進門，邀我坐在你藏于山的書房里，你滔滔的講，我靜靜的聽。
突然，我不禮貌的打斷你，講起你的安德烈，講起我剛出生的小外甥，你知道嗎？他跟你的安德烈一樣的稚嫩、可愛，一樣的讓人心軟，我的心似乎要掐出水來。你說的對，一個生命能從孕育到誕生再到長大，這不能不說是一個奇跡。這個世界怎么會有這么美好的事物？誰能給我一個確切的解釋？你笑著搖搖頭，說你也無從得知。
你拿起一本書，摩挲著她說“……時間的無言，對生命的目送�！蔽夷敲窗V迷于你，怎么會不曾探過這個寶藏？父母的老，朋友的離，你娓娓道來�；蛟S因離異，你不愿意多談及愛情，書里講的大都是親情，是你與父母最隱私的地方，這也便是最能打動我的地方。你寫道母親的癡，喚起了我對姥爺?shù)淖詈蟮挠洃�。年老，他也曾生了與你母親一樣的病。我和你一樣，在他面前堆滿了盈盈的笑，心里卻灌上了慢慢的酸楚，他也曾是個博學的人，家里到處都是書，姥姥的早逝使得他終年與書為伴，寂寞與孤獨成為他終日呼吸的空氣。患病后的一個雪天，他在小院里掃雪，腳一滑，摔斷了腿，之后便只能在床上度過余生。真的，像你母親一樣，他也用幾十年前就停用的乳名來呼喚自己的孩子，他要找的，也是一段時光吧？病痛一天天折磨著他，我就這樣眼睜睜，眼睜睜的看著他生命的大河一點點的干枯，露出河床。那是我是多想把我自己的河分出一條支流，我盡了全部的力，可我的水終是引不到他干涸的流域，他走了，真的回到自己的家了。走吧，慢慢走吧，他也算是得到了解脫。他也不會一直陪著我。
如果非要給你的作品區(qū)分上性別，那么只有一位是真真的男兒身。我從你的書架上揭下一團燒手的“野火”，這正是啟蒙的`野火，時代的野火。作為小紅帽，我十分佩服你棒打大野狼的勇氣。你怎么會變得這樣理性，變得這樣嚴正？你用瘦弱的身軀怎么喊出“中國人，你為什么不生氣？”、“大學生，你為什么不鬧事？”這樣振聾發(fā)聵的質(zhì)疑 ？你到底是怎樣的一支筆，會發(fā)出這樣銳利的吼叫？不必用手，你只用犀利的目光，就點燃了我思想的野火。二十年前的野火，一直燒到了今天。國也許不可愛，但是土地和人可以愛，我們不是缺少文明，只是文明在這個混亂渾濁的世界里被淹沒了，它正沉睡者，它等待被喚醒，它也等待重生。這思想的野火燃著，燃著，正在燎原，正在燎原……
每個人都會孤獨，在人的一生中，遇到愛，遇到別的，都不稀罕，稀罕的是遇到了解。你不是我的知音，你是我生命中的另一個靈魂，你懂我的喜，我的悲，你讓我知道韶華易逝，時光不易；你拍拍我的肩讓我學會堅強跟成長，你狠狠的告誡我讓我珍惜我現(xiàn)在的一切；你冷冷的甩開我讓我學會獨立，處世，告訴我要寂寞的修行。你就這樣淡淡的說，讓我覺得這生命到頭來終必，終必成空。
“有些事，只能一個人做；有些關，只能一個人過；有些路啊，只能一個人走�！庇浀眠@句嗎？你說過的。