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高中的作文600字錦集四篇
在學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的高中的作文600字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高中的作文600字 篇1
夕陽一次又地從山際沉沒，朝陽一次又一次從天際升起。時光從指尖竄過，彈指間便是數(shù)個日夜。時光只進不退，留下的只是那若即若離的記憶之門。總有一天，它會逝去，凋零，但至少，我曾經(jīng)擁有。
晚風吹過湖面，留下波波蕩漾著的漣漪，夕陽的余輝撒在亭上，青綠色的湖水，泛起淡淡的憂傷。亭中沒有午時的擁擠，吵嚷，它靜默著，只是默默地注視著亭中的男孩與女號，他們趴在欄桿上，靜靜地注視著湖面，仿佛在尋找著什么，他們黑棕色的瞳孔映著淡淡的金色光芒，夕陽毫不吝嗇地將黃輝的光芒撒在他們臉上，天真無邪地臉龐映著金色的光芒顯得格外靜謐，甚至帶著一絲安詳。
那女孩仿佛尋找到了什么，指著湖岸“快看，快看!”一只小龜慵懶地趴在石油上，望著夕陽，緩緩地低頭，如同一個退隱深山的局勢，談到“夕陽無限好，只是近黃昏�！奥牭浇新�，它鉆入水中，沉入水底無影無蹤，只留下一層從岸邊泛起的漣漪，它和湖心的漣漪相碰撞，淡淡地消散，只剩下水滴冒出的一個氣泡。
夕陽不再等待，一寸一寸地下沉，天際，云朵沾染那一抹淡淡的紅色褪去，樹木的影子逐漸拉長……我猛然想起在《讀者》中看到的一段文字：雨后的山林會猝生一種鍋蓋大的.蘑菇，雪白水嫩，讓人驚異。但是驚異之余，不能叫，因為只要一叫，一弄出聲響，它就會迅速收縮，直到無形，因此老人們給它取了個很形象的名字：“馬跑”……“馬跑”不過是松樹菌的一種，習性對聲波尤為敏感，更忌憚人類的喧嘩。所以，山林不語，正式它的好處，奇珍嘉卉不被驚擾，可自由生長。
譬如在深山深處有一種植物叫做“山海棠”。即便生在僻處，無人觀賞，可它依舊一絲不茍地向上挺拔枝葉，開出鮮艷欲滴的花朵。它只按自己嗯噠心性而活，生為花朵，就要往好里開，至于能不能被人看見，被人夸獎，它從不去想……
恍惚間，夕陽已欲沉沒，漣漪已漸消沉，云朵已漸便暗，只剩一老人在亭中，憑欄，望著夕陽……
高中的作文600字 篇2
在我們失敗時，掌聲是給我們最無言的鼓勵;在掌聲中，我們奮進;在掌聲中，我們成長。
在班上以數(shù)學而備受肯定的我，卻在一次模擬考試中考了55分。望著試卷上刺眼的分數(shù)。那55分仿佛對我獰笑著，仿佛在嘲笑我。隱約中，我聽見那55分諷刺的笑聲，我合上試卷，心里涼了一大截，這可是我近一年來考得最差的一次，讓我怎么去面對對我寄予厚望的數(shù)學老師;讓我怎么去面對一直夸我數(shù)學天才的同學;讓我怎么去面對我的父母。每次考試，父母總是關切的問我：“計算器帶了嗎?草稿本帶了嗎?”我想著……
放學后，我背上書包，那上那讓我無地自容的試卷，失落的往回走�；氐郊�，還沒等父母開口，我便嘆口氣說道：“數(shù)學，55分，這次沒考好，下次我會努力的。”父母聽完，先是一愣，然后就說：“吃飯吧�！憋堊郎�，大家都看著桌上的飯菜，卻沒有心情吃，都沉默著。
“啪，啪，啪……”鼓掌的聲音打破了這沉重的`氣氛。我抬起頭，見爸爸邊鼓掌邊說：“沒事，勝敗乃兵家常事，不必為了一次考試而喪失信心。來，我們?yōu)槟愎收希膭钅�，激起你奮發(fā)的信心�！闭f完，媽媽，姐姐也一同為我鼓掌。我說道：“我可沒有那么容易被打倒，看著吧，下次考試我一定會雪恥的。”
說完這些話，掌聲更響了，心里的失落煙消云散。我們開開心心的吃完飯，我便回到臥室，為雪恥做準備。
鼓掌，只是兩只手一拍一合發(fā)出簡單而有節(jié)奏的聲音。掌聲是這世上最大的鼓勵，為自己鼓掌，為別人鼓掌，在掌聲中重拾信心。
高中的作文600字 篇3
紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行�！}記
人生路漫漫，需要我們不斷學習，不斷爭取，才會活得精彩。在學習中，則需要我們付諸行動，動手動腦才會獲得真知。不能光說不練，紙上談兵。
時間是檢驗問題的唯一標準。在學習中，我們在聽老師講課的同時，也要思考;在思考的同時，也要做下筆記;不僅如此，學習了知識還需要我們去驗證，通過自己的思維方式，做題方式，去探究問題的正誤�！翱陬^說出，筆下寫出，不如身上做出。”說的就是這一道理。
中國近些年來，不斷研究出“嫦娥一號”，“嫦娥二號”，“神舟七號”等航天武器，這些都可彰顯出我國經(jīng)濟實力，看出我國科學技術的不斷增強。
人造地球衛(wèi)星的發(fā)射，是經(jīng)過各個領域，各個部門的科學家經(jīng)過不斷努力，不斷實踐，不斷研發(fā)才得以成功!這一次又一次的實踐，告訴我們它的重要性：實踐是成功的必要條件，是改變現(xiàn)狀的客觀條件。
“好記性不如爛筆頭�！彼�，在我們日常生活學習中，何不為了自己的夢想付諸一些行動，做一個勤快的人，使自己的'理想得以實現(xiàn)!
雄鷹不會動自己的雙翅，永遠學不會飛翔;李時珍不云游天下，嘗遍草藥，是寫不出《本草綱目》的;而我們，不好好學習，多看多練，也永遠不會成功的�！岸勚蝗缒恳娭�，目見之不如實踐之�！弊阋哉f明這個道理。
無數(shù)事實印證：付諸實踐，才能得真知。在生活中，我們不能光說不練，不能僅僅靠聽，靠看，靠想就能成功。要成功，就得做個勤快的人，不斷努力，不斷學習，不斷實踐，為自己的夢想奮斗。
高中的作文600字 篇4
在浩瀚煙云的史林中，他曾苦苦掙扎，他曾安然長笑，他曾默默祈禱。他為人類歷史記錄下了一段不朽的傳奇，他就是《史記》的作者司馬遷。
司馬遷是人臣，但他更是史官，他敢于在朝廷直諫，更敢于在千年中批判。司馬遷在看到李陵的文書時，他似乎看到了漢武帝的心情，他不容任何人有損大漢威嚴，因此，司馬遷掙扎著渡過了那一段傷心的日子，他家雖然世代為官，但俸祿卻不高，在他最需要有人幫助時，其他人卻冷眼旁觀，任人對自己摧殘，他痛恨所有人，他痛恨漢武帝的無情，百官的自保，千年前后的.那些人小人。司馬遷是一個很真實的人，他看到了傷痛也看到了希望，他要繼承孔子作《春秋》的遺志，他要讓后人真正地看到一個“內多欲而外仁義”的漢武帝。如此，他看到了《史記》。
司馬遷用一個文學的字眼寫出了一個史學的真言，他是成功的，他看著自己的《史記》，他看到了自己的未來，他要褒貶歷史，，他要還原歷史，在司馬遷《史記》中傳奇總是在前，評論總是在后，他要人們真正讀出每個人真實的歷史，即使贊賞信陵君也不會只寫信陵君的優(yōu)點，他也會斥責信陵君，他痛恨漢武帝，但他會真實的寫出漢武帝雄才偉略，寫出了他對中國版圖奠定基礎所作的貢獻，司馬遷為史記而生，為史記二死，他同樣“生的偉大，死的光榮”，《史記》映照出了千年的不朽，他可以安然的長笑而終。
司馬遷已不在，但他的《史記》卻在，他的思想?yún)s在。他不僅給了我們真實的歷史，他更給了我們看待歷史的態(tài)度，不要過分的看待或者看輕一個人，他的祝福是給我們留下的，也希望通過我們繼續(xù)留下去。
魯迅稱贊《史記》是“史家之絕唱，無韻在《離騷》”，永遠的司馬遷正是給了我們永遠的《史記》，給了我們一種民族氣節(jié)，永遠的司馬遷永在你我心中激蕩，奏響大地之歌。