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【熱門(mén)】高中情感作文4篇
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的高中情感作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高中情感作文 篇1
記得背叛前就該想好所有的一切結(jié)局。離開(kāi)就不要再回來(lái)，盡管曾有多少值得你眷戀的過(guò)去，有多少嘴角上揚(yáng)的瞬間。熟知彼此常人不了解的習(xí)慣。and so on 。但是，執(zhí)著的人怎么舍得深?lèi)?ài)的人的親手的背叛，無(wú)情的離去。留下的只是往日的`愉快凋零一地。和你牽手漫步大街的的斑駁的影子而自己則是形單影只。只是難以想象牽著自己的手說(shuō)著海誓山盟的那個(gè)人如今那么陌生。不再去想念，不再去懷念。
又是一個(gè)新的開(kāi)始，只是昨晚你的無(wú)情地掛斷讓我悵然若失。電話那頭沒(méi)有了我熟悉的聲音，沒(méi)有了往日的噓寒問(wèn)暖，沒(méi)有了小吵小鬧，那么靜，那么透徹。終于有了一種不安的感覺(jué)，卻不曉得該向誰(shuí)傾訴，只能把所有的辛酸難過(guò)都往肚子里藏。今天早早的爬上床。只是一直在幻想你不聽(tīng)我話的理由。千萬(wàn)種你還在意我的借口，只有這樣才敢坦然睡去。多少會(huì)走到電話亭前。來(lái)回踱步可否再打，只是，，，開(kāi)不了口，沒(méi)有了勇氣。我也變得文靜，不想像你曾說(shuō)的那樣小孩似得，我也學(xué)會(huì)了體諒，不跟你任性。大概久了，就真的如白開(kāi)水了，淡了散了。說(shuō)好了不回憶只是一空下來(lái)就情不自禁的會(huì)想起。多想大嚎啕大哭衣長(zhǎng)，這一路我好累。
不再聯(lián)系已有數(shù)日，只是還是會(huì)不經(jīng)意看見(jiàn)飯卡貼上熟悉的符號(hào)，只是還是會(huì)在電話亭旁駐足停留。只是不敢再拿起那綠色的話筒，只是還是會(huì)在筆記本上撇到有關(guān)你的記憶，只是還是會(huì)在心情低到某個(gè)點(diǎn)的時(shí)候想起你。元宵了，看著外面暖心的情侶在看煙火在月下相守在風(fēng)中慶晚會(huì)，只是心頭會(huì)劃過(guò)一絲落寞，大概是我看的太重了吧。估計(jì)你有在某個(gè)地方花天酒地。只是你曾對(duì)我說(shuō)了太多讓我沉溺的情話，我。。一直以為兩年已是堅(jiān)不可摧的數(shù)字，誰(shuí)叫我們熬過(guò)了最艱苦的六個(gè)月�？墒沁�是我想太多。
高中情感作文 篇2
行文，是總結(jié)傾瀉于筆尖的記憶。
因而我們所讀到的好書(shū)多半是潤(rùn)藉了的思緒，平靜了的情感。并在這個(gè)潛移默化的過(guò)程中，漸漸平息自我，進(jìn)入一種行云流水般的自然狀態(tài)。
記不起是什么時(shí)候開(kāi)始讀的《理智與情感》，也許它一直安靜地躺在我的枕邊，從中文到英文，從文書(shū)到電影，日日年年醉，一歲一心情。小時(shí)候的《理智與情感》是枯燥的，兩個(gè)女孩，不同的性格，不同的際遇，相同的幸福結(jié)局。世界上的幸�？偸窍嗨频�，我從她們身上找到了辛德瑞拉的影子，只是這次的.王子不再英俊。于是，一幅英國(guó)十八實(shí)際的畫(huà)卷，成了我童話時(shí)代的晚霞，那時(shí)候，我仍然相信每個(gè)故事都真實(shí)可信，每種幸福都理所當(dāng)然。
直到學(xué)會(huì)忙忙碌碌地生活，沒(méi)有一種東西比讀過(guò)的舊書(shū)更能調(diào)劑枯燥了，于是，我重新翻開(kāi)《理智于情感》，看理性的埃莉諾如何以一顆包容篤定的心去撫平所有的苦難，而感性的瑪麗安又是如何學(xué)會(huì)理智，學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。瑪麗安曾認(rèn)為人的一生只能有一次愛(ài)情，于是她拒絕了布蘭登上校，那個(gè)和她一樣知道很多悲傷的曲子的人，也正是她美麗的鋼琴聲打動(dòng)了上校。然而，人的一生終究有很多次選擇，一次落水并不能阻止我們?cè)俅纬舜�，因�(yàn)槊恳凰倚碌降拇伎赡茌d著我們的幸福靠岸。
相比瑪麗安，姐姐埃莉諾更為理智，她可以與吝嗇刻薄的一目兄弟談?wù)撋馍系氖�，也可以在自己痛徹心扉的時(shí)候給予妹妹最真摯的安慰，她甚至能夠祝福愛(ài)人的一去不返。最喜歡看埃莉諾平淡溫和的笑容，仿佛能夠消退所有的事與愿違。當(dāng)最后靦腆愛(ài)德華回到她的身邊對(duì)她說(shuō)：“我今天來(lái)這里并不抱任何期望，我只是想告訴你，我的心將永遠(yuǎn)屬于你……”最感人的告白從最不浪漫的人物口中說(shuō)出，一向理智的埃莉諾終于忍不住放聲大哭。而我，也終于明白，并不是所有的幸福都順理成章，幸福，需要長(zhǎng)久的等待，更需要始終如一的赤子之心。
一個(gè)人幸福與否，只要看她在一天平息后，能不能感受到寧?kù)o，能不能有一種充實(shí)和飽和填滿(mǎn)心靈。如果是，時(shí)常感傷的人也是幸福的。當(dāng)瑪麗安彈起那首《不要再哭泣，悲傷的泉》，不止是布蘭登上校，書(shū)外的我也沉浸在一個(gè)失去父親的女孩細(xì)水流長(zhǎng)的憂傷中，平靜中的憂傷，又何嘗不是一種幸福呢？
高中情感作文 篇3
紐扣，是平常之物，紐扣的情思——體會(huì)一顆紐扣的情感變化作文�？墒牵匠５氖挛锾N(yùn)藏著不平常的情感，下面就是我寫(xiě)的一篇文章。
一顆紐扣，一個(gè)情
在我的小縫包（“小縫包”語(yǔ)義不明確，可改為“小針線包”）里，有許許多多的紐扣。但是，卻有一顆顯得那么不顯眼（前后句沒(méi)有轉(zhuǎn)折，可刪去“但是”、“卻”，可加“其中”聯(lián)接；“顯得”與“不顯眼”不夠簡(jiǎn)明，可改為“不那么顯眼”），那么的渺�。ā澳敲础鼻凹印帮@得”，去掉“的”）�？墒牵谖倚闹杏质悄菢诱滟F。
那是在小學(xué)時(shí)，我們班有一位很丑的女生，她個(gè)子很小，臉上卻長(zhǎng)著幾顆像黃豆那樣大的青春豆。說(shuō)起她的鼻子，就像我們釣魚(yú)時(shí)魚(yú)桿上的魚(yú)鉤。而她的手總是放在兜里，因?yàn)樗氖秩情L(zhǎng)滿(mǎn)繭，又粗又大。只要（加“有”字）她在我們班，（加“就”）沒(méi)有人敢靠近。有時(shí)，男生還會(huì)拿她來(lái)消遣（“消遣”語(yǔ)義重，改為“開(kāi)玩笑”，去掉“來(lái)”）。（句號(hào)改逗號(hào)）對(duì)于這種行為，（這句話可刪去，加“而”）女生個(gè)個(gè)坐視不理，有時(shí)（“有時(shí)”改為“甚至”），也會(huì)（加“一起”）捉弄她。
有一天下午，不幸的是我竟然被調(diào)到她旁邊，與她同桌，想起來(lái)我這寒毛不禁就豎起來(lái)，我竟然哭了，但老師之命難違。
剛和她坐時(shí)，我總是嫌她臭，嫌她寒酸、笨手笨腳。有時(shí)，還聯(lián)合別班女生來(lái)打（“打”改為“欺負(fù)”）她。
但是，有時(shí)在課堂上，我被老師提問(wèn)到不會(huì)的，（整句改為“當(dāng)老師提問(wèn)我時(shí)，我一時(shí)回答不上來(lái)，”）她總會(huì)在下面小聲告訴我答案。有時(shí)，我不會(huì)寫(xiě)的，（整句改為“當(dāng)我的作業(yè)不會(huì)做時(shí)，”）她總會(huì)教我；有時(shí)，我想要買(mǎi)什么東西，沒(méi)人要幫我買(mǎi)，（整句改為“當(dāng)我想買(mǎi)東西，又沒(méi)有人肯幫我時(shí)，”）她總會(huì)幫我買(mǎi)。（修改后變成了排比句，語(yǔ)言更有氣勢(shì)了）盡管她對(duì)我很好，我還是對(duì)她感到不滿(mǎn)。
有一次，在美術(shù)課上，我們都買(mǎi)了國(guó)畫(huà)材料，就只有我同桌沒(méi)有（加“買(mǎi)”字）。后來(lái)，我才知道她為什么不買(mǎi)，原來(lái)她家境很窮，買(mǎi)不起材料，家人把家里多年的儲(chǔ)蓄（“儲(chǔ)蓄”改為“積蓄”更準(zhǔn)確）都供她讀書(shū)。
�。ㄗ⒁膺^(guò)渡，可加上“沒(méi)辦法”，以顯得無(wú)可奈何）我就只能（“只能”改為“只好”，顯得非常無(wú)奈）和她一起用，（一句話結(jié)束，逗號(hào)改為句號(hào)）她很快打開(kāi)墨水蓋（“墨水蓋”不明確，改為“墨水瓶的蓋子”），說(shuō)什么不讓我動(dòng)，很臭，就自己倒，（一句話結(jié)束，逗號(hào)改為句號(hào)）當(dāng)她要倒時(shí)，（加上“突然，”，以顯緊張氣氛）后面一位同學(xué)碰了她一下，就把墨汁全散在她衣服上（病句，改為“墨汁全散在她的衣服上”），她那時(shí)非常生氣（“那時(shí)”改為“那時(shí)，”，并放到“她”前）。（一句話沒(méi)說(shuō)完，句號(hào)改逗號(hào)）她立刻跑去拿布，（一句話結(jié)束，逗號(hào)改為句號(hào)）可是（加逗號(hào)，補(bǔ)出主語(yǔ)“她”）剛一站起來(lái)，（主語(yǔ)要一致，可改為“就把我褲子上的.一顆紐扣刮掉了”），（一句話結(jié)束，逗號(hào)改為句號(hào)）（補(bǔ)出“我仔細(xì)一看，”）原來(lái)是她衣服的質(zhì)量很爛（“爛”口語(yǔ)化，改為“差”），跑線了，就勾到我（補(bǔ)出“的”）紐扣，就（與前一句的“就”重復(fù)，刪去）把紐扣給勾掉了。我很生氣，大聲地叫著：“這褲子很貴耶�！�
就在這以后（整句改為“之后”），我就（刪去“就”）很久沒(méi)看到她了，（一句話結(jié)束，逗號(hào)改為句號(hào)）后來(lái)，得知，她退學(xué)，去打工，（補(bǔ)上“聽(tīng)說(shuō)”）還攢了一些錢(qián)，（一句話結(jié)束，逗號(hào)改為句號(hào)）（補(bǔ)上“說(shuō)來(lái)也巧，一個(gè)晴朗的午后，我在上學(xué)的路上，突然身后傳來(lái)一聲熟悉的聲音，我轉(zhuǎn)過(guò)頭一看，眼前一亮，“這……不是……”。）（另起一段，注意過(guò)渡，由于我要趕著去上課，臨別時(shí)，我們互換了電話號(hào)碼，高中生優(yōu)秀作文《紐扣的情思——體會(huì)一顆紐扣的情感變化作文》。當(dāng)我急著要走的時(shí)候，她連忙拉住我的手，笨手笨腳地掏著（跟當(dāng)年沒(méi)什么兩樣），好不容易掏出來(lái)了。）（另起一段，注意過(guò)渡，開(kāi)始時(shí)，我以為是什么好東西，仔細(xì)一看，原來(lái)是一顆紐扣，一顆跟我掉的一模一樣的紐扣。那一刻，我突然領(lǐng)悟到：她是特意在路上等我的，是特意把一顆一模一樣的紐扣送給我的。）幫我買(mǎi)了一個(gè)一模一樣的紐扣。（這句話刪去）這時(shí)我的心靈受到了強(qiáng)烈的震撼。我很后悔，（刪去）（另起一段，注意過(guò)渡，現(xiàn)在，每當(dāng)輕輕地?fù)崦@顆紐扣進(jìn)，我就會(huì)滿(mǎn)含著淚花，并輕輕地說(shuō)聲“保重，朋友！”）我要好好珍惜這紐扣，代表著我和她的情誼。（刪去）
讓我想起了一首歌，我想送給她，“朋友一生一世一起走，那些日子不再有……”（刪去）
一顆那么不顯眼的紐扣，卻有一段美好的相遇凝聚，回想起與那相處了一個(gè)月的同桌，我仍然心潮澎湃，感動(dòng)自己。因此我這篇文章就突出了對(duì)她情感的變化，尤其是那顆紐扣帶給我的感動(dòng)。文章是寫(xiě)完了，可讀來(lái)總感覺(jué)不滿(mǎn)意，大家從旁批就可以略見(jiàn)一斑。主要是紐扣帶來(lái)情感的變化過(guò)于突然，過(guò)程過(guò)于簡(jiǎn)單，缺乏過(guò)渡。所以，我增加了一次巧遇和對(duì)紐扣的細(xì)節(jié)描寫(xiě)。來(lái)使感情的變化有所依托。大刀闊斧之后，我的修改稿新鮮出爐了——
一顆紐扣，一個(gè)情（修改稿）
廈門(mén)市禾山中學(xué)初二（2）班盧紅玲
在我的小針線包里，有許許多多的紐扣。其中有一顆不那么顯眼，顯得那么的渺小�？墒�，它在我心中又是那樣珍貴。
那是在小學(xué)時(shí)，我們班有一位很丑的女生，她個(gè)子很小，臉上卻長(zhǎng)著幾顆像黃豆那樣大的青春豆。說(shuō)起她的鼻子，就像我們釣魚(yú)時(shí)魚(yú)桿上的魚(yú)鉤。而她的手總是放在兜里，因?yàn)樗氖秩情L(zhǎng)滿(mǎn)繭，又粗又大。只要有她在我們班，就沒(méi)有人敢靠近。有時(shí)，男生還會(huì)拿她來(lái)開(kāi)玩笑，而女生個(gè)個(gè)坐視不理，甚至一起捉弄她。
有一天下午，不幸的是我竟然被調(diào)到她旁邊，與她同桌，想起來(lái)我這寒毛不禁就豎起來(lái)，我竟然哭了，但老師之命難違。
剛和她坐時(shí)，我總是嫌她臭，嫌她寒酸、笨手笨腳。有時(shí)，還聯(lián)合別班女生來(lái)欺負(fù)她。
但是，有時(shí)在課堂上，當(dāng)老師提問(wèn)我時(shí)，我一時(shí)回答不上來(lái)，她總會(huì)在下面小聲告訴我答案。有時(shí)，當(dāng)我的作業(yè)不會(huì)做時(shí)，她總會(huì)教我；有時(shí)，當(dāng)我想買(mǎi)東西，又沒(méi)有人肯幫我時(shí)，她總會(huì)幫我買(mǎi)。盡管她對(duì)我很好，我還是對(duì)她感到不滿(mǎn)。
有一次，在美術(shù)課上，我們都買(mǎi)了國(guó)畫(huà)材料，就只有我同桌沒(méi)有買(mǎi)。后來(lái)，我才知道她為什么不買(mǎi)，原來(lái)她家境很窮，買(mǎi)不起材料，家人把家里多年的積蓄都供她讀書(shū)。
沒(méi)辦法，我只好和她一起用。她很快打開(kāi)墨水瓶的蓋子，說(shuō)什么也不讓我動(dòng)，很臭，就自己倒。當(dāng)她要倒時(shí)，突然，后面一位同學(xué)碰了她一下，墨汁全散在她的衣服上，那時(shí)，她非常生氣，立刻跑去拿抹布�？墒牵齽傄徽酒饋�(lái)，就把我褲子上的一顆紐扣刮掉了。我仔細(xì)一看，原來(lái)是她衣服的質(zhì)量很差，跑線了，勾到我的紐扣，把紐扣給勾掉了。當(dāng)時(shí)我很生氣。
之后，我很久沒(méi)有看到她了。后來(lái)得知，她退學(xué)，去打工了，聽(tīng)說(shuō)還攢了一些錢(qián)。說(shuō)來(lái)也巧，一個(gè)晴朗的午后，我在上學(xué)的路上，突然身后傳來(lái)一聲熟悉的聲音，我轉(zhuǎn)過(guò)頭一看，眼前一亮，“這……不是……”
由于我要趕著去上課，臨別時(shí)，我們互換了電話號(hào)碼。當(dāng)我急著要走的時(shí)候，她連忙拉住我的手，笨手笨腳地掏著（跟當(dāng)年沒(méi)什么兩樣），好不容易掏出來(lái)了。
開(kāi)始時(shí)，我以為是什么好東西，仔細(xì)一看，原來(lái)是一顆紐扣，一顆跟我掉的一模一樣的紐扣。那一刻，我突然領(lǐng)悟到：她是特意在路上等我的，是特意把一顆一模一樣的紐扣送給我的。
現(xiàn)在，每當(dāng)輕輕地?fù)崦@顆紐扣時(shí)，我就會(huì)含著淚花，并輕輕地說(shuō)聲“保重，朋友！”
看，修改之后的文章，是不是讓你讀起來(lái)更有過(guò)渡感啊？感情的變化的真實(shí)離不開(kāi)生動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫(xiě)、事情的依托。
高中情感作文 篇4
以前我總說(shuō)你發(fā)脾氣的樣子真可愛(ài)，如今你的可愛(ài)越發(fā)的刺耳——————題記
把最傷人的話說(shuō)給最?lèi)?ài)的人聽(tīng)，我想這件事開(kāi)始之前，愛(ài)也許不復(fù)存在了。
剛購(gòu)物買(mǎi)的一大堆東西此刻或許還扔在大街，地上或許還有摔粉碎的手機(jī)，還有半個(gè)快要融化的冰激凌。這是一個(gè)極其尷尬的現(xiàn)場(chǎng)，在觀眾還沒(méi)有徹底圍觀之前就結(jié)束的戰(zhàn)場(chǎng)，我不想太引人注目，因?yàn)槲乙呀?jīng)不想讓全世界知道我們的關(guān)系。
此刻，我快步的走在街道邊，離爭(zhēng)吵的現(xiàn)場(chǎng)越來(lái)越遠(yuǎn)，我很希望可以來(lái)一場(chǎng)雨，算是給我們最后的愛(ài)情來(lái)一次祭奠。我想，你肯定不會(huì)以為這是最后一次，因?yàn)槟愀緵](méi)有在乎你第一次傷我的時(shí)候，我還在你面前刻意的擺著笑臉。
你發(fā)脾氣的樣子真可愛(ài)，可你知道我裝不在意的`表演有多無(wú)奈。我感受著你氣勢(shì)如虹的一字一言，我假象的把它想成這是你愛(ài)我另類(lèi)的撒嬌表現(xiàn)，可后來(lái)發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，你越愛(ài)越烈，我越承受越經(jīng)不起考驗(yàn)。
其實(shí)我明白，是我對(duì)你的愛(ài)把你變成一個(gè)固執(zhí)的小孩，怎么喜歡你怎么來(lái)，而我此刻想要改變你，莫不是等你長(zhǎng)大變得成熟，就是放手讓你自己去飛�？墒俏矣肿霾坏饺绱藲埲�，因?yàn)槲矣肋h(yuǎn)記得最初見(jiàn)你時(shí)你微笑永恒不變的模樣。
可是對(duì)不起，請(qǐng)等一下，你那句話傷到我了，它真的傷到我了，這么久以來(lái)我對(duì)的包容不是讓你這樣對(duì)我的，你在逼一個(gè)最?lèi)?ài)你的人即興表演。
我看著地上凌亂的東西，還有你揚(yáng)長(zhǎng)而去的背影，我在想你肯定希望我此刻追上你，然后抱緊你，可是對(duì)不起，我已經(jīng)千瘡百孔，無(wú)能力維系。
如果此刻還能重來(lái)一次的話，我其實(shí)更愿意對(duì)你說(shuō)：“請(qǐng)等一下，我現(xiàn)在想抱抱你�！�
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