- 相關(guān)推薦
【熱門】高中的作文600字匯編9篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的高中的作文600字9篇，歡迎閱讀與收藏。
高中的作文600字 篇1
清澈見底的溪流，是魚兒的家園；綠油油的草地，是任小孩兒馳騁的游樂場；蔚藍(lán)廣闊的天空，是飛行家們的夢想。
瞧，天空中有一只鷹風(fēng)箏正在迎風(fēng)起飛。聽，它正在和它身后的線說話呢！說什么呢？
“線，你瞧我上方的云朵姐姐多棒啊，她飛那么高，我也想和她一樣！”鷹風(fēng)箏非常羨慕云朵。“好啊，我們一起努力，我相信你也可以飛很高的。加油！”線笑著鼓勵鷹風(fēng)箏。鷹風(fēng)箏往上躍，線也跟著往上拉長，鷹風(fēng)箏飛快往遠(yuǎn)去飛去，線也緊跟著向遠(yuǎn)處延伸，鷹風(fēng)箏迅速俯沖向上，向下，向前，向后，線不斷努力配合。
“喂！你怎么老在我身后呢，都是你在拖后腿，害我飛不過云姐姐，你快滾開！”鷹風(fēng)箏不好氣地說。線笑著說：“那我注意一點兒，不妨礙你飛�！柄楋L(fēng)箏不言語，繼續(xù)飛翔，可是它還是覺得自己飛不高。它不高興了，覺得就是線妨礙了它。它故意用力一躍，往下一震，在迅速飛起，反復(fù)折騰。線無可奈何。啪的一聲，終于，線斷了。鷹風(fēng)箏高興地和線揮揮手：“我自由飛翔咯！再見了，親愛的線！”線大喊，“你小心點兒！”鷹風(fēng)箏越飛高，根本沒聽進去，它此時覺得自己無比的快樂，以為就要賽過云朵姐姐了，覺得自己太厲害了！
忽然，刮起一陣風(fēng)，天空暗了下來，周圍的云朵姐姐都變了臉色。鷹風(fēng)箏往下看，發(fā)現(xiàn)其它風(fēng)箏都走了，隱隱約約，它看到只有它的線還在下方。這時候，風(fēng)越刮越大了，它的`身體隨風(fēng)用力搖擺，一會兒高，一會兒低，它無處可抓，不知將往何處去。“轟隆隆”，天空打起巨雷，這時候天色更暗了，它往下一看，那是白色的滾滾的海浪，原來它已經(jīng)飄到了大海的上空�！皣W嘩嘩嘩——”，天空下起了一陣大雨。“��！線，快來救我！”風(fēng)箏的最后一聲嘶喊，此時，它已經(jīng)卷進滔滔巨浪中……
高中的作文600字 篇2
秋天來了，樹葉落了，果樹上結(jié)滿了果實。
秋天輕盈盈的腳步已走進了我家的院子里，這讓我家的院子充滿了秋天迷人的氣息。我家的院子里有花、果、菜、樹木�；ㄓ腥f年青、長春花等等……我家最多的是萬年青，它不用經(jīng)常澆水，兩三天澆一次就可以了，一年四季都是綠綠的，二年級時我還帶了一盆去學(xué)校呢！可是暑假一回去就枯死了。長春花的生命力很強，它的葉子如果掉了再澆幾天水就可以再長出來，可漂亮了。
我家的院子里種有葡萄、火龍果和芒果。我家的葡萄一串串的，像綠珠子掛在半空，顯得生機勃勃。味道就更不錯了，一咬下去香甜的葡萄汁慢慢的流了出來�；瘕埞埠芎贸�，有紅的、白的，色彩鮮艷，味道甜美。
菜呢，我最喜歡的就是木瓜，那是爸爸用去年留下的種子種出來的，樹上爬滿了木瓜，又大又黃。成熟的木瓜香甜可口，只是看就讓人流口水了。
樹木有白玉蘭。我喜歡白玉蘭，它開出的花香噴噴的，彌漫著整個院子及左鄰右舍，讓人陶醉……，它是爸爸在20xx年春天時種的，生長可快了，枝葉茂盛，蒼翠迷人，現(xiàn)有四層樓高了，比我家的房子還高哩，我喜歡它。
我家的院子真漂亮�。∏锾靵砹�，一棵棵的萬年青顯得更碧綠，高大的`白玉蘭顯得更蒼翠了。一陣秋鳳吹來，樹葉隨風(fēng)擺動，偶爾有幾片枯黃的葉子飄落在地上，像給地面換上了一件黃色的外套，美麗極了，讓我感覺秋天就在身邊。
秋天是豐收的季節(jié)，院子里的木瓜結(jié)滿了許多果實，有金黃色的、綠色的……讓人不禁感嘆秋天的美好！
秋天很美，我家院子的秋天更美，我愛我家秋天的院子
高中的作文600字 篇3
一個漫長的暑假已過去，迎來的是一個美好的春天。在這萬物復(fù)蘇的時刻，新的一學(xué)期又開始了，迎著早晨的第一縷陽光，我們又重新回到美麗的校園，開始了新一學(xué)期的征途。
在過去的征程中，曾擁有過歡笑，擁有個陽光，這都已成為永遠(yuǎn)的記憶，現(xiàn)在加上一把鎖將它封鎖起來，擺在我們面前的一切都是新的，看呀？新的學(xué)期正在向我們招手。經(jīng)過x年的鍛煉，我們不都是一個個戰(zhàn)士，抹去心靈的灰塵，拿上我們的武器，整裝待發(fā)，新學(xué)期的目標(biāo)向我們沖擊！
我們又迎來了新學(xué)期，在每一個全新的起點，我們每個人都會有一種期盼：明天的我要更精彩。因此，我一定在對美好未來的憧憬中，展現(xiàn)著自己迎接新學(xué)期的新氣象。今天的老師，同學(xué)們都把自己打理得漂漂亮亮，辦公室。教室都打掃得干干凈凈，這樣就營造了一種生機勃勃。祥和向上的新氣象。相信在這種新氣象的感染和鼓舞下。我一定要在新學(xué)期取得進步。
在新學(xué)期里，我有一個新的目標(biāo)——不要做語言的巨人，要成為行動的主人！我知道了成功不是靠夢想來實現(xiàn)，而是靠自己的行動……
當(dāng)然，在新的學(xué)期中，在學(xué)習(xí)要有新的成績，這就要不懈地努力！付出一份努力才會換取一份收獲。學(xué)習(xí)并不是一種興趣，而是一種責(zé)任，是我應(yīng)該做而且必須做好的事情，同時學(xué)習(xí)必定會有負(fù)擔(dān)。沒有苦的。累的過程，就不會有進步和提升，無論是過去，還是未來不都這樣的道理嗎？我把自己的'喜悅，悲傷都化作前進的助力和動力，就會因此不斷的克服困難取得新進步。成功中是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒有耕耘就哪有收獲沒有付出哪有所得。
書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。向著自己的目標(biāo)，奮力前進！新的學(xué)期又開始了，開始了新的旅程，楊啟新的風(fēng)帆吧！我要加油，在絢麗多彩的小學(xué)生活中，好好學(xué)習(xí)，這是沖刺，面向新的征程，也許會有坎坷，艱險，我一定會戰(zhàn)勝一切困難避過所有的淺灘到達成功的彼岸！
高中的作文600字 篇4
小樹，不懼風(fēng)霜雨雪的摧殘，勇扛成長之擔(dān)，方能長成參天軀干；蒲公英，不怕遠(yuǎn)離故土的孤單，勇扛成長之擔(dān)，方能遍布天涯；而無數(shù)的生命，愿承受坎坷的磨練，扛起生活這根扁擔(dān)，才名照寰宇，光耀于世�？钙鹕钸@根扁擔(dān)，李清照用柔弱的身子在亂世之中漂泊而挺立。國愁、家愁、學(xué)業(yè)之愁，集三責(zé)于一體，以女子之身，思公卿之責(zé)，思國家之前程，覓學(xué)海之博大，求人格之傲岸。生活將她打入地獄，而她卻以亂世美神的勇氣扛起生活這根扁擔(dān)，于孤獨中前行，成就了千年奇女子的.美麗�？钙鹕钸@根扁擔(dān)，洪戰(zhàn)輝用13歲的肩膀，扛起了一個支離破碎的家，感動中國。難以想像，一個13歲的孩子，本應(yīng)在父母懷中撒嬌的年齡，卻在貧窮的極度壓迫下瞬間成長，養(yǎng)家、上學(xué)、患病的母親，抱養(yǎng)的妹妹……他，在無助中自立，在貧困中堅強，用瘦弱的肩膀扛起生活這根扁擔(dān)，向我們展示了不屈的精神。扛起生活這根扁擔(dān)，史鐵生在輪椅上思考人生，最終戰(zhàn)勝了苦難，從痛苦中涅槃，在絕望中重生；扛起生活這根扁擔(dān)，忍辱負(fù)重，茍且偷生，終著信史照塵寰；扛起生活這根扁擔(dān)，韓愈遭受貶謫之苦喪女之痛的情況下，仍心系百姓，造福一方，與山水同壽，與天地共存。曾經(jīng)，因一時之挫折而失去生活的熱情，想要放下肩上的扁擔(dān)；曾經(jīng)，因一陣之疲憊而失去前進的力量，意欲卸下肩上的扁擔(dān)；曾經(jīng)，因一日之殆惰而喪失斗志，想著放棄扛起生活的扁擔(dān)。但每每，想起親朋的疼愛，老師的關(guān)愛，但恢復(fù)了生活的勇氣，自己的生活只有自己才能扛起�。”阌钟辛饲斑M的力量和扛起生活的信心�？钙鹕钸@根扁擔(dān)，我不再絕望，不再放棄，于一次次挫折與失敗中，重新審視自己，恢復(fù)自信，重燃希望�？钙鹕钸@根扁擔(dān)，我要在前人的行跡中找到榜樣的力量，我要在自己的路途中實現(xiàn)飛翔的夢想。
高中的作文600字 篇5
花兒因為理想才開放；小鳥因為渴望才飛翔；春蠶因為希望而化蝶……
——題記
試問，這世上，有誰曾經(jīng)沒有過理想？又有誰曾經(jīng)沒有過希望？答案當(dāng)然是否定。就算是一粒種子，也會因為希望破土而出，從而長成參天大樹！
我是一只毛毛蟲，一只又丑又討厭的毛毛蟲。
白天，我深居簡出，藏在樹葉里，悄悄地吃，靜靜地肯，我不敢拋頭露面，怕遭人暗算，受人唾棄。
小鳥是美麗的，是人類友好的朋友，雖然我向往擁有小鳥般的美麗，也垂涎它婉轉(zhuǎn)的叫聲，可是，我永遠(yuǎn)是一只不敢露面的毛毛蟲，不敢與它相見，因為，我怕它張開血盆大口將我一口吞下；蝴蝶姐姐很漂亮，它也不會嫌棄我，不會排斥我，但我還是不敢與她相處，因為和她在一起，我的自信就煙消云散，顯得是那樣自卑，顯得更加丑陋……
于是，我選擇了自閉。我用絲將自己裹起來，一圈又一圈，一圈又一圈……我害怕，害怕，害怕那種令人恐懼的目光，所以，我將自己纏繞的很緊很緊，最后，我在硬“殼”中累得沉睡了，很久，很久……
直到有一天，被裹在殼中的我憤怒了：我何必作繭自縛？丑又怎么樣呢？
“不——！”我大叫一聲，于是，我用盡了全身的力氣，想試著掙脫這束縛，一天，兩天……我不知疲倦地用力掙扎，掙扎，換來的`是一次又一次的徒勞……
這時，我心底傳來一個聲音：“不，那是一種欲望！那種想重見光明的欲望，十分的強烈，它告訴我：守住希望，你就有重見光明的日子！”于是，我用盡力氣再次掙扎掙扎，“啪！——”的一聲，一束強光照了進來，我終于掙脫了束縛，再次見到了光明，我高興得想飛，于是，我在人們的贊嘆聲中翩翩起舞了……
守住心中的希望，你就會有希望！你就是勝利者！
高中的作文600字 篇6
無言的愛，不是誰都能理解的，因為那種愛只是一瞬間，一瞬間之后就隱隱而去，但這種愛的主人又是抱著怎樣的期待？誰都無法感受。
小沈陽說得好：“眼睛一閉一睜一年就過去了�！笔前。@么快，十一年就過去了，誰還能體會父母的辛勞，他們給我們無言的愛難道還少了嗎？他們的`白發(fā)難道還少了嗎？我們難道真正的體諒過父母嗎？我敢說，沒有，我們從來就沒有真正的體諒過父母。難道你敢反駁嗎？那么，我問你，媽媽為你操過多少心？爸爸說話的時候你沒有頂過嘴嗎？
我就是那種類型的，我在家里自稱小皇帝、小公主，讓母親做這樣做那樣，我卻沒有幫母親做過任何事。這就是我們對父母無言的愛嗎？父親在工作崗位上艱苦奮戰(zhàn)，我們卻還說父親出去玩，甚至還說父親，但是，我們有資格這樣說父親嗎？這也是我們對父母無言的愛嗎？
我敢說天底下除了父母，還有誰那么愛我們呢？可是我們對父母的態(tài)度又如何呢？父親給我們講數(shù)學(xué)題時，我們的態(tài)度又如何呢？是耐心傾聽，還是懶懶散散不聽講？
如果我們的父親是老師，我們是微笑面對，還是無語輪次說自己倒霉？
那么，是誰在我們背后默默的支持著我們？我們知道嗎？那么，又是誰在半夜里悄悄地為我們蓋被子？還有，在我們生病時，誰在床邊悄然淚下？
有一件事，在我腦海中隱隱浮現(xiàn)，那是我很小很小的時候，媽媽在床邊為我唱著歌兒，是一首搖籃曲，雖然那首歌沒那么好聽，但在媽媽口里就成了閃閃動人的歌曲了。那時，家里窮，沒錢買空調(diào)，但是在睡夢中，我感覺到了一絲涼氣，隱隱睜開眼睛一看，原來是母親在床邊一直為我扇著扇子，我看見，媽媽那么年輕，卻有了一絲白發(fā)……
無言的愛，我不懂，但我會對父母衷心的說聲：“謝謝�！币驗樗麄兘虝宋沂裁唇袗�，他們使得我有愛的人，也有愛我的人。
高中的作文600字 篇7
轉(zhuǎn)個彎，你看到了什么？
——題記
你所認(rèn)識的“超人”克里斯朵夫是什么樣的人？也許你認(rèn)識的他是在馬場上，也許是他墜馬后，攝像機旁的輪椅上。他因為墜馬失去了雙腿，卻在轉(zhuǎn)角處成為了導(dǎo)演。難道這不是在轉(zhuǎn)角改變了命運嗎？
轉(zhuǎn)角看到夢想。世人所知道的陶淵明，是那個“不為五斗米折腰”的五柳先生。他為了維持生計，聽從親人朋友的話做了彭澤縣令，但這也難以改變他對田園的喜愛。于是，他放下了官位，拋棄了官場，返回田園。過上了屬于他的“采菊東籬下”的生活。陶淵明在官場與田園兩條相交的路上，在轉(zhuǎn)角時，他從田園這條路上看到了他夢想的生活。他毅然選擇了田園這條路，使他成為了悠然自得的田園詩人，為后世留下了不朽的詩作。陶淵明在轉(zhuǎn)角處看到了他夢想的生活，也選擇了它，所以他成為了后人詠頌的'詩人。
轉(zhuǎn)角看到希望。我想你所知道的魯迅一定不是一名醫(yī)生而是一位文學(xué)家。為了中國的未來，他選擇了棄醫(yī)從文，他意識到只有醫(yī)治好人的心，才會醫(yī)治好國家的病。自此，他便開始寫作，一篇又一篇，為后世留下了具有深刻意義的作品，也啟迪著人們的心靈。他在醫(yī)學(xué)與文學(xué)兩條相交路上，在轉(zhuǎn)角選擇了文學(xué)，他也在這條路上看到了中國的希望，繁榮昌盛的未來。
轉(zhuǎn)角看到未來。最了解我的人是自己，我很普通，沒有聰明的大腦，不是才華橫溢的文人。我在學(xué)業(yè)這條路上一直行走，一直奔跑，我看到了前方有一個分叉口——高考。一條路是下坡，一條路是充滿泥濘的坎坷路。但在最后，卻有我站在舞臺上的身影。我明白，我只有度過這些坎兒，越過這些河，才會贏得我自己輝煌的未來。我在充滿坎坷的路上看到了我的未來。在轉(zhuǎn)角看到了我輝煌的明天。所以我會努力奮斗。
這一生，我們會遇到很多轉(zhuǎn)角，你也會看到自己不一樣的未來。這些轉(zhuǎn)角會決定你的命運。
轉(zhuǎn)角，轉(zhuǎn)身，幸福的大門為你而開。
高中的作文600字 篇8
理想是春泥中鉆出的新綠，為大地帶來勃勃生機；理想是夏夜晴空中的點點繁星，給躁動的心送去一份安靜；理想是秋風(fēng)中的片片紅葉，讓蕭瑟的風(fēng)中多一片紅火；理想是冬天枝頭的冰晶，身在寒風(fēng)中卻晶瑩依舊。我的理想是當(dāng)一名優(yōu)秀的老師！
在課堂上，老師溫柔耐心地講解：在課間時，老師和我們就像朋友一般，開心愉快地交談；在我遇到困難時，傷心流淚，老師會親切安慰我，為我擦眼淚；在我考試沒有考好是，老師會鼓勵我，讓我不氣餒；在我受傷時，老師會十分心疼，細(xì)心為我擦藥。在我的心目中老師是最偉大的，這些使我萌發(fā)想當(dāng)一名老師。
我想當(dāng)一名優(yōu)秀的老師，就必須要有知識文化、耐心和愛心。從現(xiàn)在開始我要好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽講，牢記所學(xué)的知識。我做什么事情一定要有耐心，克服自己急躁的性格，遇到困難的事，不要輕易放棄。我還要擁有一顆愛心，以后才能關(guān)心愛護同學(xué)。我要為我的理想努力奮斗！
如果我當(dāng)上了老師，我會上課時盡心盡力傳授孩子們知識，耐心的給孩子們講解，直到孩子們聽懂為止；我會下課帶著孩子們一起玩游戲；我會在他們傷心難過時溫柔安撫他們；我會在他們遇到困難，鼓勵他們：不放棄，勇敢前行！我會體諒孩子們，但是也要培養(yǎng)孩子的情商，要尊重師長，禮貌的.和師長打招呼，友善待人！我有時會和孩子們講與課文相關(guān)生活中的故事。
理想讓我學(xué)會了前進，學(xué)會了努力，學(xué)會了奮斗！我要向著自己的理想之路持之以恒的走下去，不放棄，我相信我一定會實現(xiàn)理想的！
高中的作文600字 篇9
魚兒的風(fēng)景是河水，鳥兒的風(fēng)景是藍(lán)天，松鼠的風(fēng)景是森林，兔子的風(fēng)景是草坡。而我眼中的風(fēng)景，則是家門口的一棵樹，一顆棗樹。
我家門前有棵棗樹，聽爺爺說那是在我出生栽下的。我還記得剛學(xué)會走路時扶著那瘦弱的樹干轉(zhuǎn)圈，我還記得幼兒園放學(xué)時跑回家被石頭絆了一下撞在棗樹上，我還記得和弟弟捉迷藏時爬到棗樹上看著他著急地找我，我還記得夏天吃棗子時滿嘴的甜。
小時候，大人們搬了小凳子小椅子，在棗樹下?lián)u著蒲扇聊家常，說著什么菜那種做法才好吃，一會兒又聊到誰家的房子又大又好看，然后又說到哪個人娶老婆了，可漂亮呢……聽到煩了，我就從祖母的懷里跳出來，拉來幾個小伙伴在棗樹下玩，玩累了才會回家去。
棗樹越長越高，我也越來越大，沒有像小時候那么愛玩了，但在家里悶得無聊，還是會出去。每次出門，看到枝繁葉茂的棗樹，就回想起小時候，每當(dāng)這時，我便會牽起嘴角微微一笑。
我以為棗樹會一直長，一直和我一起成長�？蛇@僅僅是我以為。
棗樹被鋸掉了，因為要修路。所以我再也看不見它春天嫩綠的芽，再也嘗不到它夏天結(jié)的棗，再也不能在秋天不能在秋天撿它的葉做書簽，再也不能在冬天在它的.旁邊堆雪人。所有的關(guān)于棗樹的一切，都沒有辦法實現(xiàn)了。我走上前去，看著剩下的樹樁，那一圈圈的年輪見證了它的成長，它陪伴我度過了十六個春秋啊！它的根緊緊地扎在這片土地上，同時也緊緊地扎在我的心中。那是一種不能拔出的眷念。眼睛澀澀的，但我沒有流淚，我知道，即便是現(xiàn)在，我也一定要記得那些快樂的時光，那些沒有被淚水浸濕的美好。
魚兒游去另一條河流也會記得原來的家，鳥兒飛去另一片天空也會記得原來的巢，松鼠跑去另一片森林也會記得原來的樹，兔子跳去另一個草坡也會記得原來的窩。它們眼中的風(fēng)景，是心靈的歸宿，是它們的家。我眼中最美的風(fēng)景，是那棵樹，那棵陪我成長的棗樹。