高中的作文集合7篇
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的高中的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高中的作文 篇1
靈感來自哪里？
是內心，大腦，亦或是自己切身經歷的一切一切。我更相信靈感是一個過程，正如一�；ǚN被埋進土壤里，是一個成長的過程。
我的靈感總是在我被浸泡在顏料里的時候閃現(xiàn)，因而他們的出現(xiàn)，總是明媚而色彩艷麗的。只是當時間慢慢沉淀下來，色彩交錯，再亮麗的顏色也因和別的顏色相碰撞，摩擦出矛盾，變成了臟顏色。我想我是愛美術的，打幼時便開始學畫，直到不久前才突然驚覺：自己畫畫，可畫的常常是描摹畫，那些畫作中，只有技巧與模仿，表達著別人的情感，缺失了自己的思想，像傀儡木偶，終不能有自己的生命�？v觀美麗的藝術長河，能將自己的汗水匯聚成激流的，總是一些有創(chuàng)造力的大師。靈感家梵高敞開后印象派的大門，馬丁路德創(chuàng)立了深刻影響后世的基督新教，甚至是流行唱作家，也往往是大膽創(chuàng)新，自成一體的更得人心。這樣的創(chuàng)造力來自靈感，而靈感又來自哪里？
羅丹說：“任何倏忽的靈感事實上不能代替長期的.功夫�！被ヂ�(lián)網教父馬云的成功不是偶然，在互聯(lián)網靈感的摩天大廈之下，是他的努力打下的堅實的基礎。如果不是先前的嘗試，堅持與失敗給馬云了經驗教訓，馬云又怎能闖出一條有遠見的正確的投資經營路？從海博翻譯社到中國黃頁再到阿里巴巴，對于馬云來說，這便是一個從播種到開花的過程，若想要讓她開花，就必須給她一個能開花的環(huán)境。創(chuàng)造這個環(huán)境，需要你花下的功夫自然不能少，靈感的土壤上需要你汗水的滋養(yǎng)。
我便常常要面對這樣一個問題，當有人要求自己畫一幅畫時，不知道自己要畫些什么，寧愿讓別人的建議立馬困住自己的思維，讓別人來發(fā)號施令。靈感的土壤也便因為被禁錮住而寸草不生，依賴是靈感的殺手，在還沒探出芽時便穢露已盡。有人說孤獨能增加靈感，不無道理，孤獨者想得多，靈感也便經這樣一種絕美的境地渲染而生長被催化了。思考便是使土壤由貧瘠變得肥沃的催化劑。
“這個世界不是很缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！膘`感通常是帶有偶然性的，如果需要一個人辛苦地刻意地去尋覓，那靈感的出現(xiàn)帶給人的欣喜也便減價了。靈感來源于生活，只要留心生活，像一個攝影師一般地捕捉細節(jié)，靈感也不會是鳳毛麟角。
生活中不可能總是陰雨天氣，當陽光眷顧我身邊那些本變成灰白色調的色彩時，和著又潮又冷的水汽，折射出彩虹那般的色澤。在靈感的土壤上，你的播種也許是不經意的，但靈感卻會因著你的付出而成長起來，在她開放之前，誰都不知道她會有多美。而當你不經意時，便會意外地驚喜道：是誰的靈感剎那了芳華？
高中的作文 篇2
星期五下午第三節(jié)課，凌云小學組織了一次“火災來了怎么辦”的演習。
鈴聲一響，表示火災來了，同學們慌作一團。藺老師說：“離門口近的那行先走，后面的同學跟上�！蔽亿s緊把水瓶里的水倒在手套上，等輪到我們這行跑的時候，我用濕手套捂住口鼻，彎著腰，眼睛看著前面跑出教室。
走廊里人山人海，同學們緊張有序地沖向樓梯口。我隨著洶涌的`人潮，順著樓梯往下跑，左手拿濕手套捂住口鼻，右手扶著欄桿，飛快地下樓，一直跑到了小操場。我的心終于可以放松了。
我找到本班隊伍，副班長正在清點人數(shù)，我們班同學都到齊了。過了一會兒，其他班的同學也都到齊了。
通過這次演習，我知道了：發(fā)生火災很多人逃生時，不是被火燒死的，是被煙熏死的。今天我學到這么多關于火災的知識，我真是太高興了！
高中的作文 篇3
高爾基說：“書籍是人類進步的階梯�！笔堑�，書是燈，讀書照亮了前面的路；書是橋，讀書接通了彼此的岸；書是帆，讀書推動了人生的船。讀書是人生里一門最不可缺少的功課，是一種最優(yōu)雅的素質，是一本人生最難得的存折……
所以，我愛讀書。
小的時候，總是不明白為什么讀書，但確實是愛讀的。那個時候最喜歡的，不是書中的內容，而是書中的畫，那一幅幅精美的插圖，總是能抓住我的眼球，帶我遨游書中那美麗的世界。
時光飛逝，在插圖的伴隨中，在書的世界里，在開心的笑聲中，我步入了小學的大門。那時候的我，漸漸開始關注書中的內容，而不再是對著書中的插圖笑得前仰后合。
古人云，“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”果然沒錯，我在書中讀懂了很多，也明白了很多……從《假如給我三天光明》里，我明白了：人，不可以自暴自棄；從《魯賓遜漂流記》里，我學會了要熱愛生活，熱愛生命；從《鋼鐵是怎樣煉成的》中，我明白了：堅定的信仰是一個人成功的基石；從《愛的教育》里，我讀懂了愛的無處不在；從《湯姆·索亞歷險記》里，我學會了遇到困難不要輕易氣餒，要樂觀，要努力奮斗，堅持下去，才會取得最終的成功；從《項鏈》里，我讀懂了：我們不應該追求這種并不屬于自已的`虛假的東西；而要腳踏實地地去干一番事業(yè)，通過奮斗，創(chuàng)造出屬于自己的榮譽來；從《小婦人》里，我明白了我們要堅強，要有一顆純潔的心……
于是，在書這位良師益友的陪伴下，我順利升入初中。身為中學生的我，決定開始向更深一層的方面進發(fā)，讀出更深刻的人生道理，讓自己離成功的大門更近一步。這時的我，回過頭再去品讀小學時已經讀過的《傲慢與偏見》，終于又悟出了更深刻的道理：只要人品正直，克服心靈上的缺點，你就一定會看到光明。人和人之間的相處總會有一些小小的摩擦，而這些摩擦，往往就是自己內心中所潛藏的弱點或毛病，要和別人能夠更愉快的生活，就必須先了解到自己的缺點，并改掉它，其次是了解別人的內心，最后再互相深入彼此，如此一來，你會發(fā)現(xiàn)到社會上每一件人、事、物都是如此光明與美好！
讀書是人生的一門最不缺少的功課，閱讀書籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步；讀書是一種最優(yōu)雅的素質，能塑造人的精神，升華人的思想；讀書是一本人生最難得的存折，一點一滴地積累，你會發(fā)現(xiàn)自己是世界上最富有的人！
與書為友，終生相伴，不離不棄，讓它充實你的學習和生活；與書為友，真誠相待，細心關懷，讓它陶冶你的心靈與性格；與書為友，默默無語，用心交流，讓它洗去你的煩惱與憂愁；與書為友，讓我們受益終身。
同學們，讀書吧！讓讀書這種特有的清香溢滿生活的每一角落，讓每一個人都去體味其中的無限樂趣吧！
高中的作文 篇4
冬天，萬里流云隨風走，千山遍蒼葉漫江。天涯霜雪動春生，歲盡寒淺日初長。季節(jié)輪回到冬天，萬物累了，想早早地安然入睡，于是，就把往事埋藏進小屋里，就像安徒生童話里那樣的在雪里做很深很深的夢；夢里我們圍在火爐旁，新沏的茶，剛煮的酒，風雪被擋在門外，溫暖在室內，溫暖在人的身上，溫馨在人的心里。
冬天還沒真正的遠去，人們就在心里渴望春天，做著春夢的懷想。其實冬天也并不是一無是處，白雪皚皚的山，冰封雪地的莾原都是我們向往的理由。我們雖然不那么喜歡冬天的嚴酷，雖然冬天并不總是風和日麗，但是冬天的景色還是有令人神往地方，只要你心中無掛礙，只要你不愁一日三餐無著落，你可以走出去，看看梅花盛開在風雪中，或者盛開在陽光下，人們三五成群地徜徉在繁花叢中，或紅男綠女，或扶老攜幼地流連忘返。早就感受到了春天信息的蜜蜂，一陣陣，一群群的在陽光下忙碌著，連鳥兒也不放過這個難得的機會，使你感覺到生活原本就應該是勤勤懇懇，忙忙碌碌的樣子；懶惰的人們也會因此拋棄偷閑的雜念，振作起精神投入到緊張的生活勞動中去，也不會因為煩瑣的事情而生閑愁。
冬天，有如此多讓人舍棄不了的風韻，有在嚴寒中期待春暖花開的希望，所以人們就說冬天是一個有思想的季節(jié)，冬天有著樂觀者心中最美好的期盼與渴望。由此，人們就會盡情地懷念過去了的歲月，懷念那些流逝的時光。在一個個如流的時光里，每年的歲末都是漂泊者踏上歸程的時候，無論你是乘坐的是什么交通工具，無論是天上飛的，地上跑的，還是水中航行的，都是流動性的攝像機的底座，遠望那些被風雪覆蓋著的城市和莾原，還有時不時從眼前一晃而過的裸露著的莊稼地，一種天高遠而深邃，地博大且寬廣的蒼茫感就在心里油然而生。我們就憑著自己的雙眼，把每一片殘存的綠意，把每一個值得回味的景色盡收眼底，記在心中，有機會就會向身邊的人們抖落抖落沿途領略到的自然風光，也帶給周圍聽眾諸多的關于冬天的'懷想。那些冬的痕跡，那些旅程上的見聞無不都會成為記憶的積累，只要生活還在繼續(xù)，只要你還在漂泊，你就會在冬天將來的時候在心里遙想冬雪的美麗，在冬天將盡的時候懷想冬去春來的奇妙。
在一個見不到雪的地方過冬天，早已經淡忘了飛雪漫舞的天是什么景象，忘了冰凍三盡的地是什么模樣。人們常常在一起感嘆，這地方冬天怎么就不能下一點雪，哪怕是一點點也是冬天的象征呀！不能用漫天飛舞的雪景象描繪的冬天，就只能懷想。
這個早晨，我順著山望了望，地上落了很多葉子，沒落的葉子都在樹上，一切按照規(guī)律在運轉，應該沒什么大的改變。幾只鳥兒從樹上跳落在院墻頭，不知道在翻弄什么東西，上上下下的不亦樂乎，這應該就是生命忙碌跡象。頓時心里就有一種柔軟的東西開始散漫開來，直到我意識到自己還有生命。于是我的心就跟著鳥兒轉悠去了，只是隨著鳥兒一上一下跳躍不是心律，是一種生命活力的脈動。原來以為這個消沉的冬天，不在會有讓人提得起來精神的事物的，我在心里說，原來這些小動物比我們達觀。于是我收回目光，向另一個方向觀望，尋找著更能激動人心的生命跡象；好像那邊也不那么平靜，因為那是一條江，一條天天用眼神觸摸的冬江。只是聽說江水很深很長水起波浪，曲折蜿蜒通向長江，長江水喲！浪打浪，我待春風揚遠帆，輕舟破浪去遠航，何日遂我平生愿，乘風千里去故鄉(xiāng)。
如果我們不頻頻地回頭觀望，夢境就不會離開我們懷想的額頭。如果我們不去冬天里徜徉，就不會知道冬天有這么多讓人難忘的時刻與景象，我們放眼遠望，無盡的冬原并不冷寂蕭索，一條條高速公路與高速鐵路交織成一張流動的網，把生命與物質帶向遠方，遠方的原野正醞釀著冬去春來的希望。
冬天的原野，是丹青手筆下的杰作，潑墨一碗,深沉一片，留白處處潔白如銀。冬天的江河湖海，如豪放派詩人的吟詠，在鏗鏘激昂的浪濤聲中，是大好河山未來的春天。
冬天，是一位歷經滄桑的哲人，她不聲不響地把春天的種子埋藏在寒冷的土地中；埋藏在風雪迷漫的樹叢間；埋藏在輕輕流淌著的小河旁；埋藏在等待春天到來的人們的心中，待到春風化雨時，春雷一聲驚天動地，大地上就萌生出了動人的春芽。
在冬天的最深處，我聽到了春潮滾滾而來的腳步聲，那已經不是冬天的懷想，那是實實在在的春的萌動音。
高中的作文 篇5
許久的一個夜晚，我曾在一座城市的長江岸邊眺望過彼岸的燈火。那是一座熟悉的城市，一條熟悉的江。然而，當彼岸的燈火映入視線的一刻，卻讓我覺得分外的熟悉和親切，很遠的人仿佛也變得在極近處，幽暗的路途仿佛也變得光亮了起來。我想，那樣的燈光，即使是在一個人的夜里，也讓人覺得內心并不孤單。
所有的燈火都有著溫暖的意義吧。事實上，我常常在凝望黑夜里的燈火。我覺得每一燈火的背后，都有著可以讓人靠近的力量。無論是歸途還是遠行，燈火都是最好的伴侶。
最近常常想起少年時候讀過的一篇文章，作者是誰，已經忘掉了。但我仍然清晰地記得其中描述的某些細節(jié)。一個遠行的人，在黑暗的河水中泛舟尋找光明。燈光似乎就在前面，彼岸似乎即可抵達。毫無疑問，這樣的尋找總是令人充滿希望�？墒牵�遠著呢，船夫說。真的，還遠著呢。
我喜歡這樣的`故事，喜歡這樣的描述。那么的寧靜，又透著一絲神秘。仿佛自己就在那條船上，晃晃悠悠。一切近在咫尺，一切又似乎永在遠方。有什么要緊呢？重要的是燈火，哪怕它并不如你想象的那樣美麗，也可以給孤獨旅程中的你帶來無限的想象和希望。
因為黑暗，所以才格外渴望光明。因為有寒冷，所以才格外需要溫暖。我無法想象，一個人如果內心黑暗，該是一件多么可怕的事情。
燈光的意義其實就是生命的意義吧。我不知道別人是否也有像我一樣的渴求，可是我愿意相信，無論是在多么黑暗的時候，前行的人內心也是光亮的。西方人過生日，總是要燃起一支一支的蠟燭�？墒俏也恢罏槭裁丛趹c祝生日的時候，卻要將蠟燭一一吹滅。我喜歡那種光茫，喜歡那種光茫映入眼中時溫暖的感覺。有一種光茫不一定需要最耀眼，卻總能夠安靜地照亮人們的心靈。
我有一個朋友曾對我說，彼岸的燈火，看起來總是最美麗，所以總讓人忍不住想渡過去看一看。我想，每一個人的靈魂深處都有這么一片燈火吧，有時候它也許并不像你想象的那么近，它可能總是喜歡美麗在遙遠的彼岸�？墒遣还苡卸嗝催b遠，它始終光亮在你的眼前，吸引著你不斷地朝它前行。渡過去，渡過去，即是光明�；蛟S，再漫長的人生，也不過是這樣的一渡吧。
高中的作文 篇6
寬容是什么?寬容，是忍耐，是別人做錯事時對他的諒解，并且不追究，不計較，盡量地包容他人。不過，寬容可不是縱容，寬容是有規(guī)則的包容;縱容是無論別人做什么都是對的，就是那種無私的包容。愛因斯坦曾說過：“寬容意味著尊重別人的信念�！笨梢妼捜萦卸嗝粗匾�
記得有一次，我跟我的朋友在小區(qū)里玩。嬉鬧的時候，我的胳膊肘不小心撞到了他的.頭，正巧旁邊有一個消防栓，他的頭便撞到了消防栓上。他倒在地上，頭上還滲出一滴一滴的血。我哭了，立刻向路人求救，他被送上了救護車。
我到醫(yī)院去看他，到了病房門口，我想：他一定會罵我的，算了，罵我也活該……我走進了病房，坐在椅子上，我料定他會責怪我。但我想錯了，他并沒有罵我，反而還友好地跟我打了一聲招呼。我又哭了。
他說：“姐，別哭了，我不是沒事了嗎?再說了，醫(yī)生說還好搶救及時，不然我真要死了，多虧你及時向人求救啦，姐，你就別哭了，我看著難受�！薄昂冒桑豢蘖恕！蔽夷税蜒蹨I，但眼淚并沒有停止，反而哭得更嚴重了。這一次，我真切地感受到了寬容的力量。
還有一次是我寬容別人的事。當時家里就我跟我閨蜜倆人。我打算削個蘋果給她吃，結果削的時候，她不小心碰到了我，害得我削到了手，我的手被劃出了一個口子。我并沒有哭。
她著急了：“怎么辦?要不，我把我的手也劃出一個口吧，這樣就平等了!”我說：“別!先去抽屜里把創(chuàng)可……”我還沒有說完，她就已經劃了。我說：“唉，你咋那么笨呢!就不能去拿創(chuàng)可貼嗎?”她說：“那也是哎，我現(xiàn)在就去拿!”話音剛落，她疾步走到抽屜前，拉開抽屜，取出了里面的創(chuàng)可貼。但是創(chuàng)可貼只剩一個了。她問：“怎么辦?傷口是我弄的，它給你吧!”但我拒絕了，并把創(chuàng)可貼貼在了她的手上。我不僅沒有生她的氣，還把創(chuàng)可貼給了她，心里反而感到了一份溫暖。
寬容對一個人的人品來說真的非常重要。假如你從小就不懂得寬容別人，那么以后，也沒有人會寬恕你。還記得馬克吐溫說的那句話嗎?“當你將一只腳踩在了紫羅蘭的花瓣上，它卻將香味留在了你的腳上�！弊鋈艘脤捜�，不計較，不追究，少一點煩惱，多一份笑容。
高中的作文 篇7
高原上的夕陽燃燒了雪山的最后一道白，藏藍的天，潔白的云，五彩的神幡，在蒼莽的青藏高原上，長拜的人還在執(zhí)著他們的信仰，而我，一把吉他，背著行囊，面向太陽，在路上……
夢想，有一天，那珠穆朗瑪?shù)墓饬量梢哉业轿业纳砩希胂�，有一天，那可可西里的雄鷹可以將我的靈魂帶到天堂。我寧愿流浪，也要像那朝拜的人們一樣，為他人，為眾生，求得一方平安。我們虔誠信仰著，所以，我們在路上。
我是一個外鄉(xiāng)人，卻一直認為西藏才是我的家。因為在我的心里，西藏一直是一個神秘的地方，她的神圣的佛教，以及那些用她的乳汁哺育長大的虔誠的西藏人，一切都是那么的單純，那么的干凈。大江大河自那里發(fā)源，滾滾而來，滋潤著一個民族的成長。這里分明就是生命最初發(fā)源的地方，分明就是我所向往的目的地。于是，我踏上了這條通向西藏的路。
在路上，我遇到了這樣一群人，我不得不欽佩他們對于人類的偉大與無私。他們所走的路，遠比我所走的深遠，意義深刻。曾經有人說，這些朝拜的人，他們手中所轉動的經筒，他們心中所默念的希望，他們雙手所合起的信仰，決不是為了一家的平安幸福，而是蕓蕓眾生的`平安幸福。他們的完整的生命中只有一條不會完整的朝拜之路，而這唯一的一條不完整的朝拜之路卻耗盡了他們的一生，點燃的是別人的幸福。
高原的路上，紫外線火辣辣地灼烤著每一片皮膚，仿佛在冒著蒸汽的路上，汽車從身旁急速駛過，身后留下這樣一群人，不求速達，一如既往的雙手合十。高原的路上，狂風呼嘯，卻帶不來一點充足的氧氣，雄鷹從頭頂逆勢飛往不遠的山頂，身后留下這樣一群人，表情嚴肅而又堅定，毫不畏懼，遠處的雪山已黯然失色，但他們的身上卻依然熠熠生光。
直身而立，面向夕陽，默念祈求人類的和平幸福，雙手合十，舉過頭頂，防止胸前，膝蓋觸碰大地，額頭親吻大地，瞬間，自己感覺不到紫外線的強烈，感覺不到雨點肆意地削割，感覺不到氧氣的稀薄。深呼吸……當自己的全身擁抱腳下這不平的路時，我忽然間發(fā)現(xiàn)，原來我就是他們中的一員，一直執(zhí)著在信仰的路上，堅強地走在夢想的路上。我們的所求，并不只是個人的安危，而是更廣遠的安定和諧。
我會默默追隨著這群虔誠信仰的人的腳步，偶爾為他們彈一首吉他，在這苦累而又神圣的路上，我們滿懷希望。我成長著，因為，在路上，我一直學會這堅忍，學會無私，學會有一顆能夠盛得下世界的心。
你一直都在，我就一直在路上……