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【實用】高中的作文集合7篇
在學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的高中的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
高中的作文 篇1
記得有一首歌這樣唱：“我是一只小小小小鳥，想要飛呀飛，卻怎么樣也飛不高哦……”這首歌的含義是：要讓自己的理想飛得更高，但是，卻怎么也不能實現(xiàn)。今天。我就來講講我的理想、追求和“我的中國夢”。
我最初的理想就是當一名國家級的運動員，為國家爭光。小時候，看到在雅典奧運會上，劉翔在男子110米跨欄中，跑出了破世界紀錄的12秒91的好成績，奪得了我國田徑史上的第一枚金牌，為祖國奪取了榮譽；跳水員彭勃，竟然跳出了100、98的高分，輕松拿下冠軍；還有今年男子1500米游泳的`冠軍：孫楊，他非常年輕，才剛參加奧運會就為祖國奪冠立下了汗馬功勞；還有年紀輕輕而具有實力的游泳健將——葉詩文、中國“老年”女排隊員郎平，都是為祖國添榮譽、讓國家揚眉吐氣的人。
雖然我現(xiàn)在不能像這些人那樣偉大，但我有另外兩個夢想。我想做一名醫(yī)生，為別人挽救生命。多少人因癌癥失去了生命。我要研制出更先進的治療方法，來讓人們不再受到病魔的干擾，為在前線奮戰(zhàn)拼搏的戰(zhàn)士們醫(yī)治身體，消除自身的“隱患”，讓他們在邊疆保衛(wèi)國家：但我還是更喜歡做一位宇航員，承載著國家的希望、盼望，希望我能為祖國、為世界發(fā)現(xiàn)更奇特的宇宙奧妙；盼望著我能平平安安的回家。
但我現(xiàn)在還是一名中學生，剛剛踏入中學的大門不久，我現(xiàn)在最主要的任務是好好學習天天向上。
“少年強則國強，少年富則國富，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步”。我們以后身上的責任重大，是祖國的花朵，讓我們承載著夢想的翅膀、自己的青春夢想、祖國的期盼一起飛翔吧！在這里，我想對祖國說一聲：“祖國，祝您64歲周年生日快樂。我愛你中國，親愛的母親！IloveyouChina！”。
高中的作文 篇2
指尖流轉(zhuǎn)過記憶的長河，光陰流下了歲月的痕跡。帶著一份喜悅和忐忑，我迎來了我的十八歲。
再見了，那個天真幼稚的自己；再見了，那個年少輕狂的自己；再見了，那些青蔥歲月里的點點滴滴……站在是把對的天空里回首自己曾經(jīng)走過的那些日子有種莫名的酸楚，忽然很想流淚……
還記得，我們牽手在陽光下快樂奔跑，感受生命的美好與珍貴；我們在滿目的夜里說著青春歲月里的點點滴滴，一同感受成長的快樂與悲傷；我們相互扶持著在成長的階梯上一步一步向上攀登。那些逝去的日子里，有過淚水，有過歡笑，有過彷徨……但我們從未丟開過彼此，一路風雨兼程走到現(xiàn)在，一同見證我們的十八歲！謝謝，我的朋友們，一路成長，一路歡笑，因為你們，成長的路上不再孤單。十八歲，讓我們一起狂歡，一起手牽手肩并肩奔向未來！
還記得，漆黑的夜里總有一盞燈為我而亮，受傷的日子總有一個港灣讓我停泊。十八歲的悠悠歲月里總有兩個身影為了我奔波勞累，他們沒有過怨言……而如今，我已經(jīng)亭亭玉立卻再也看不到他們年輕的容顏，他們從年輕走向蒼老，頭發(fā)早已不再黑亮，皺褶早已爬上額頭，歲月在他們身上流下了痕跡。那些痕跡成為我成長的見證。曾今，你們?yōu)榱宋叶賱�；未來，讓我為你們�?chuàng)造幸福。謝謝你們，爸爸媽媽，因為你們，成長的路上載著滿滿的幸福和關(guān)愛。十八歲，讓我給你們一個感恩的擁抱，未來，我會成為你們的驕傲。
還記得，那些無憂無慮的孩童時光，那時的自己可愛單純?nèi)缤杂砂肯璧镍B兒；還記得，那些在青春歲月里掙扎的.時光，失意過悲傷過，盡管受過傷痛卻學會了成長，學會了該如何飛翔；還記得，那些為了夢想苦苦奮斗的日子，挑燈夜戰(zhàn)，卻依舊咬牙堅持，盡管放棄了很多應有的歡樂，盡管把自己弄得是內(nèi)心疲憊，可我從未后悔過。因為我知道年輕沒有失敗，為了不是夢想！十八歲，讓我為自己慶祝！未來，我會為自己闖出一片天！
我的十八歲布滿星辰，光華點點，灼灼亮麗！自己的翅膀鼓起風波，自已的飛向天空，向狂風暴雨發(fā)出挑戰(zhàn)，向更高的天空發(fā)出沖擊，讓十八歲的天空橫跨一道絢麗的彩虹！
高中的作文 篇3
終于，所有的數(shù)學字符都在頃刻間消失的無影無蹤。
眼簾前只有它的樣子清晰可見，多字的嘈雜多日的疲憊，許久的束縛許久的憋悶，當這一串文字開始在腦海中千萬遍反復的確認和訂正，于是我擱筆。明知心中那乖戾又不甘寂寞的家伙已無法抑制。
隨手翻來桌上一張空白的演算紙，慢些，容我筆尖的速度跟上你的節(jié)奏。
明明是沉浸在課本中無法自拔，明明是與計算符號的對抗中頭昏腦脹。練習冊上方那一角無人覺察的清泉我依然看到，一汩熟悉的暖流順著它的方向流經(jīng)心田，莫名的雀躍;它說：“飄落不是憂傷，因為它將孕育新的希望�！本烤故窃撻_朗亦或是惆悵，末了我卻忘了應做個什么表情。
我背對著窗，也背對了那一輪清冷月光。
卻同樣能感受到那即將升騰的希望，夜深了，星河暗了，誠然;黎明近了，便攜一抹春光。我不看，視線聚焦在這一片被填補著的空白，我不停，耳邊如隧道般的嗡嗡作響，轟鳴也在一刻里沒留半絲彌漫。
安靜了，真好。
似乎是又患上了膽怯懦弱的怪病。桌前放著的大大的倒計時，鮮紅明亮的數(shù)字看起來卻顯得越發(fā)蒼白。有人說世界上最通透的顏色是拜，它把一切都包容，都涵蓋;你說它純凈，無暇，單調(diào)，發(fā)人深省;你說它澄澈、細膩，像步步為營的心機。像一軀被浸溢在水中的靈魂，快被這強大的壓力所窒息。我怕，我生怕，一個不小心就回到原點，回到那一望無際的灰暗邊緣。我努力爬，卻不敢確認自己所處的方向，我怕希望所帶來的巨大失望，我怕自己的指令竟是原地旋轉(zhuǎn)，看不完的樹葉，解不開的方程式。
真想要一把鑰匙。
為什么要另起一段呢？因為發(fā)覺這筆者似乎又回到了一個死結(jié)。連環(huán)扣，連環(huán)問，連環(huán)困惑，不提也罷。四分之三的'空白已變成隨性潦草的筆記，快達到飽和狀態(tài)的戰(zhàn)士猛然間得到了力量——我的滿斗志狀態(tài)在說出來的暢快里。終于以我所主宰的方式解來了，如釋重負的輕松短暫，接踵而來的還是和上一秒沒有兩樣的試題和求解，立意和證明。
又一輪復習，與這春天美景格格不入的相匹配;又一次火，再大的蠻力也睜不開排名、分數(shù)的束縛和枷鎖。他們說既來之則安之，罷了，這次且聽一回老人言。
佛家說禪心是聆聽自然之聲，看樹影蝶舞，聽山泉溪澗。
可否讓我洗耳明目的聽聽看看，他山之石落入這清澈？
它在一波未起中迸發(fā)希望，墜落的過程，沉寂的力量。平和，安詳。
高中的作文 篇4
我的理想就是成為一個釣魚達人，時常滿腦子都深陷在高手釣魚時的場面。尤其是海釣的場景，你想：當一個人威風凜凜地站在波濤洶涌的大海邊，神氣瀟灑地甩著釣竿，那是多么令人得意的事是呀！
世界上有許多的已知海域與未知海域。其中最神秘與吸引我的莫過于魔鬼三角洲。這個在日本旁邊的奇特海域里時常發(fā)生一些離奇的事，從前一位海釣達人甚至抓住了一條已被人們認為滅絕的魚種——僵尸魚。所以，作為釣魚迷的我自然是向往這塊釣魚者心中的繁榮之地。
我開始幻想著。四處全是海，我正端坐在一艘潔白無瑕的釣魚小艇上與我的助手們一起整理著我的釣具，天氣相當?shù)暮�。太陽掛在蔚藍無云的藍天上，海面上有一絲絲微風。作為一個釣魚迷的我怎能錯過這大好風光呢。
據(jù)說，在這片海域里，有人曾見到了一條正在化龍的蛟蛇。而我的理想就是見到這條別樣的生物。
經(jīng)過4個小時的長途跋涉，我們終于進入了三角洲最安全的“E”號區(qū)域。
我繼續(xù)幻想著，慢慢的，我便沒入了幻想的.海洋——據(jù)可靠（不可靠）的資料記載，有日本漁民在三角洲附近捕魚時發(fā)現(xiàn)水底忽現(xiàn)大面積金光，這道金光沖入了他的漁網(wǎng)中，由于力量過大，漁船翻了，漁夫后來被路人救起，身上多處被咬傷。金光疑似幾十年前喬博士研發(fā)的一種變異魚龍。
這次我的理想便是抓住這只神秘莫測的生物……
我們把船停在了“E”區(qū)的這塊小島上，搜尋了一些食物與淡水后再回到了船才開始了我的捕龍大業(yè)。
我抓著那根陪伴我多年的冠軍之竿，熟練沉著地和上了魚餌，把魚線上的黑色部分夾在手指間，再慢慢把線往后拉，當魚竿的頭被拉成一個大弧線時，忽然放手，讓魚餌帶著魚線隨著我的理想一起“飛”了出去。我相信，我和我的助手們一定會再創(chuàng)釣魚界的傳奇，一定會獲得更了不起的知識，一定會捕捉到傳說中的“龍”（與理想）。
每個人在生活中都會有一些或大或小的理想與理想，這些理想理想將會是你通向高峰的巨大動力。
高中的作文 篇5
總是覺得我十八歲的生命，被一種力量逼迫著去接近一種高度，一切發(fā)生在十幾歲之間的事都被打上封印，在忙碌的時光里變成一種暗淡的背景。我還沒有準備好去接受那些瑣碎與真實，它們卻步步緊逼，向我靠近。
于是，抬頭望望夏日燦爛得一塌糊涂的陽光，低頭看看綠得讓人眩暈的草木，試圖整理青春悵惘的思慮，找到黎明時分的微亮。
我想在綠葉上寫首詩，再見了，悲傷，把你寄存在墨藍的海洋深處。我不愿再做悲傷的中點，讓你鷹爪一樣鋒利的手臂劃過為青春拼搏的心，我把你留在海底的暗礁中，讓微波滌蕩你的敏感，讓寒冷驅(qū)走你的脆弱，我知道，有一天，我看到的是歡樂重新回到我的身邊。
我想在綠葉上寫首詩，告別了，黑夜，我愛你提起墨藍裙角舉著墨扇的翩翩舞蹈，卻不能接受你的沉寂與黑暗，年輕的心里充滿竹籬深處百合的清香，不是你舞蹈中散發(fā)妖冶光芒的郁金香的陰郁。所以，請你回到那銀灰色閃著海青光的帳里，我們在等待黎明。
我想在綠葉上寫首詩，永別了，暴雨，收起你的咆哮與肆虐，你的余音哀厲并不適合正在成長的心靈，它需要平靜與平和來灌溉。你高調(diào)曲音下的淋漓，會毀壞生命的泥土，我要精心呵護，讓心靈開出圣潔的雪蓮。
寫在綠葉上的詩啊，你擁有綠葉的活力，覺醒和昂揚，一旦陽光普照，你便反射青春的光芒。所以，年輕的`人，對那些向你逼近的東西，不要恐懼，因為我們擺脫了徘徊和悵惘的過程，最終擁有的只是經(jīng)歷。
是的，一切過往已無可避免地打上了封印，變成背景暗淡下去。在青春的過程里，一切并沒有是非對錯的標準，有的只是隨著年歲的增長，開始相信人生中最大的財富便是回憶。
時光把它包裹成禮物贈予，我們不能帶著遺憾前進。
高中的作文 篇6
苦苦尋覓，美究竟在何方？
——題記
在城市的大街小巷，在都市的每個街角，在任何一個角落，在尋找著美得痕跡，卻發(fā)現(xiàn)平凡的人有著更多的美。
坐在課桌前看著講臺，黑板在被粉筆摸著白色的痕跡，一只手將無用的粉筆變?yōu)橛说闹R，只是那只手卻是有著褶皺，絲毫沒有粉筆的光滑與細嫩。順著這神奇的手臂，找到的是一個熟悉的`背影。她站在臺上，穿著那件很久不換的方格子襯衫，手臂麻利的揮動，握著粉筆寫下很熟練的題目，回身用幽默的語句講解的一道道的練習，一切只是本職，一切卻充斥著美麗。美麗就是這樣，尋找它，它不在。尋它，它卻與你偶然相遇。她的美是育人時的話語。
站在校車的旁邊，看著校車上的紋理，為這美麗的圖案感到驚奇。猛然，卻看到車窗上有著熟悉的身影，她依舊穿著那獨特的方格子襯衫。只是，沒有了往日在講臺上的熱情，只是一只手扶著額頭，疲倦的神色掩飾不住。她頭枕著玻璃，靠在那里，一時間說不出的感覺堵在心頭，疲倦的神色像是有生命力一般敲開了感動的大門。美麗，在疲倦的神色中蘊藏，依然是那么平凡，卻是從不缺少美。她的美是因我們產(chǎn)生的疲倦。
在昏暗的樓梯口，發(fā)現(xiàn)辦公室的燈光還在黑暗中依存，順光望去，發(fā)現(xiàn)燈下她在批改著作業(yè)，筆尖流利的滑動著，留下一道道紅色的印跡，微皺著眉毛，似乎是對作業(yè)不太滿意。一會卻又流露出高興的神色，不知是誰的作業(yè)使他開心。只是燈光下，她的身影時那么美麗。沒有珠寶的裝飾，只有成堆的作業(yè)堆積；沒有句句贊美的話語，只有數(shù)不清的艱辛。她的美是默默無聞的付出。
她是平凡的教師，卻又不缺乏美麗，她有著平凡的美麗。美在何方？在講臺上，在車窗旁，在燈光下，在我們的身邊。
高中的作文 篇7
前幾天就拿到了深海動物展覽的宣傳廣告，終于盼到了開展的日子，我迫不及待地來到了展館。這次觀展，給我留下了深刻的印象。
進入了展館，真如同進入了大海相似。雖說館內(nèi)沒有多么豪華的裝飾，但藍色北京，藍色的知識框，讓我深深地陶醉了。咦？那兩條魚在干什么？再看魚缸內(nèi)有兩條長約15厘米的魚，身上長有不規(guī)則的橘紅色斑紋。有一條魚側(cè)著身子，和那條魚用大嘴巴碰撞。難道這魚也在戲耍嗎？白光一閃，我用相機記錄下了珍貴的照片。再看上面的解釋，我才明白了是怎么回事。原來，這種魚叫地圖魚，身上的花紋酷似地圖。它們的`性格異常兇猛，常常為了爭奪地盤而互相殘殺。雖然魚缸里的魚已經(jīng)受過這種基因的改善，但未免本性難改�。�
“哎！自然界竟然如此殘酷，自己家族的魚也要相互殘殺呀！”我感嘆著向前走。一只大魚缸展現(xiàn)在我的眼前，我定睛一看，“�。 斌@叫一聲，后退了半步。在魚缸中，一只活生生的鱷魚，用半睜半合的眼睛看著我。我又有點嘲笑自己，鱷魚雖然可怕，但還和自己隔著玻璃呢，有什么好怕！想到這里，我走上前去，第一次和鱷魚近距離接觸，讓我大吃一驚。鱷魚身長一米多長，渾身成褐色，頭部長的凹凸不平，再看身上，活脫脫的鎧甲，有棱有角，鱷魚也就是憑著這幅“盔甲”稱霸動物界吧！原來我只在《動物世界》上看到過鱷魚，今天一睹它王者的尊嚴和霸氣，讓我震撼了。鱷魚雖說兇殘狡猾，但數(shù)量日夕減少。如果人們再海量制作鱷魚皮錢包，不久后的將來，鱷魚就只能看見標本了。
“哇塞！這里有一群金魚�。 敝宦犇沁呉粋�小朋友喊道。我心中有些疑惑“這是海洋動物展覽，金魚怎么能列入其中呢？”走近一看，原來那小朋友說的“金魚”和家里養(yǎng)的確實差不多�？蛇@里的“金魚”在金魚界里當個國王，那家里的金魚就只能當收破爛的了。它就是培育的新品種魚——望天魚。望天魚的兩個眼睛全部都是望著天上，兩顆大大的眼珠直愣愣的看著上方，也不知它會不會出“交通事故”。在鼻孔處還有兩個絨球，滑稽可愛。猛一看，你會覺得他十分怪異，這除了大自然，誰又能辦到呢？
展館里的一切都奇妙萬分。那正在冬眠的深海海龜，龜殼上長滿棱角。像燕子一樣漂亮的燕子魚、名貴的銀龍魚、魚鰓是兩個“小氣球”的水泡魚還有那些形態(tài)各異，顏色不一的珊瑚，美麗的貝殼……
通過這次觀看，我更懂得了大自然的奇妙。大自然給我們創(chuàng)造了這么多奇妙的小動物，我們有什么理由不去保護它們，愛護它們呢？
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