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寫風(fēng)雨的作文四篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的寫風(fēng)雨的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
寫風(fēng)雨的作文 篇1
天空暗了下去，幾朵烏云在天上漂泊。風(fēng)越來(lái)越大，吹得樹葉呼呼直響，天空不時(shí)閃過(guò)幾道閃電，伴著打雷聲奏響了暴風(fēng)雨來(lái)臨的前奏。
隨著雷聲漸漸變大，雨點(diǎn)先是淅淅瀝瀝的從天空掉落下來(lái)，落在樹葉上顯得那么無(wú)力�？墒秋L(fēng)越來(lái)越大，雨點(diǎn)的下落速度與體積變大了很多。此時(shí)的樹葉發(fā)出了“噠噠”的抗議聲。開始還能聽(tīng)出噠噠聲，后來(lái)雨下的更大了，幾乎是幾萬(wàn)聲噠噠同時(shí)發(fā)出，甚是壯觀。站在外面的我，感覺(jué)很涼爽。陣陣涼意傳來(lái)，不禁呆住了，可是因?yàn)橛暝较略酱螅也坏貌徽驹谖蓍芟掠^看這場(chǎng)暴風(fēng)雨。
雨水順著屋檐滴落下來(lái)，我用手接了一捧。湊到鼻子前聞了聞，一股子清涼的`味道。我將它灑落在地上。它瞬間就不見(jiàn)了，我無(wú)法從那么多水中找出它。它，就是那么渺小。雨漸漸的停了，一場(chǎng)獨(dú)奏就怎么結(jié)束了···
寫風(fēng)雨的作文 篇2
靜下來(lái)，仔細(xì)地傾聽(tīng)，屋外只剩下呼嘯而過(guò)的風(fēng)聲與弱到幾乎聽(tīng)不到的細(xì)雨滴落聲。如果時(shí)光穿越到曾經(jīng)，也許蘇軾我和正傾聽(tīng)著眼前的同一場(chǎng)雨，傾聽(tīng)著因這場(chǎng)雨帶來(lái)的風(fēng)。
這場(chǎng)風(fēng)雨的時(shí)空轉(zhuǎn)換，造就了一個(gè)進(jìn)入想象的天地。當(dāng)這位在文學(xué)史上享有盛譽(yù)的大文豪歷經(jīng)了人生打擊后，懷著已經(jīng)看開的心態(tài)，來(lái)到了常州。世界在他的感知中，安靜無(wú)比。
也許有一天，來(lái)了一場(chǎng)風(fēng)雨，風(fēng)呼嘯著從蘇軾的住宅擦過(guò)，“嘀噠”不斷的雨聲漸漸把他的睡意送走。他靜靜地來(lái)到窗邊，輕輕打開窗，閉上眼來(lái)傾聽(tīng)這一刻——世界的`聲音。在這片深山茂林之地，在此刻連禽鳥啾唧之聲都消失不見(jiàn)，只剩下吹進(jìn)心中的風(fēng)，與打在心頭的雨。偶爾風(fēng)停下一陣子，雨打在葉子上反彈出來(lái)的聲音也似乎清晰了。
雨越來(lái)越大，風(fēng)也伴隨著雨的變化，送來(lái)了一絲涼意。這絲涼意掠過(guò)了蘇軾的臉，似乎進(jìn)到了心底。他臉上的表情變得有一絲悲涼。為何？也許是因?yàn)樽约旱囊晃还嗜穗x去了，而自己無(wú)法為他送行；也許是自己因?yàn)檫@場(chǎng)雨回憶起了過(guò)去的輝煌，而現(xiàn)在卻變成這般景象；更也許這場(chǎng)風(fēng)雨正是過(guò)去的景色，回想到了曾經(jīng)好友為了名聲陷害自己……
自己曾經(jīng)的一些想法，不正如一場(chǎng)風(fēng)雨，開始時(shí)多么輝煌，中間因?yàn)橐恍┝钊诵暮那楣?jié)被打斷，最后成為一場(chǎng)空，只留下了一地任人踩在腳底的痕跡……
如果時(shí)光可以退后，蘇軾也許希望不下這場(chǎng)屬于自己的雨，但應(yīng)該更希望讓這場(chǎng)雨下得更大更久，風(fēng)刮得更大更狠，起碼能留下更多的跡印。
可惜，誰(shuí)都做不到。
一根竹杖撐起了蘇軾的身體，更撐起了他的信念。當(dāng)這根竹杖引領(lǐng)這位大文豪的芒鞋，而芒鞋又引領(lǐng)他的身體漫步在雨中之時(shí)，他聽(tīng)到的不止是心中所希望的觸地之聲的，還有點(diǎn)擊雨水騰起的一些靈音。
雨是有靈性的自然之物，它們從天上而來(lái)，從地上而去，又再往天上，不正如歷史的旋轉(zhuǎn)輪回，人生的經(jīng)歷嗎？風(fēng)是神秘自然的賦物，與雨不一樣，它不知從何而來(lái)，也不知最終去往哪里，隨遇而安，這不正是歷史的變遷，人生的輝煌時(shí)刻嗎？
越來(lái)越多的感情涌上了他的心頭，他卻呵呵一笑，淡然地拋開了這些困擾著的曾經(jīng)。但風(fēng)雨不說(shuō)謊，一些零落的雨水，打在他的臉上，好似晶瑩的淚珠，形象地告訴了藏在心底的悲傷；一些風(fēng)從耳邊吹過(guò)，好似在呼喊著不公，形象地告訴了一切，他也會(huì)有想法……
傾聽(tīng)著風(fēng)雨，看著風(fēng)雨，煙雨朦朧中，似乎有一個(gè)背影在漸行漸遠(yuǎn)，撐著竹杖，穿著芒鞋，顯現(xiàn)出幾份悲涼，卻也有樂(lè)觀與豁達(dá)。一陣風(fēng)過(guò)了，再睜眼，背影已隱去，而文豪的精神與作品，不管時(shí)光變遷多久，都不會(huì)改變，不會(huì)被人忘卻……
正如風(fēng)雨，下過(guò)了會(huì)停，停了會(huì)干，但過(guò)幾天，還會(huì)再下，永遠(yuǎn)被打敗，永遠(yuǎn)再重來(lái)……
寫風(fēng)雨的作文 篇3
微風(fēng)輕輕的吹，雨水在我們沉睡時(shí)停住了腳步。窗外一片晴朗，經(jīng)過(guò)大雨的洗禮，樹木似乎更鮮，更綠了。知了在歡快的歌唱，那歌聲在雨水的過(guò)濾后，似乎更美妙，更動(dòng)聽(tīng)了。
我是一位女生，一個(gè)平凡是女生，既沒(méi)有出眾的外表，也沒(méi)有才華橫溢的氣質(zhì)。總覺(jué)得自己是一只永遠(yuǎn)也變不成白天鵝的丑小鴨，常常沉浸在自卑中……
想起一年級(jí)的一件事情，常常讓我感到很遺憾，那是一次講故事比賽，班主任陸老師推選我參加?jì)寢屢补膭?lì)我試一試，可由于自卑與膽怯，我放棄了這一個(gè)來(lái)之不易的.機(jī)會(huì)。
那時(shí)，媽媽時(shí)常鼓勵(lì)我“女兒，相信自己是最棒的，要勇敢的嘗試才能知道自己能否把這件事情干好�！痹趮寢尩墓膭�(lì)下，我踏上了講臺(tái)，競(jìng)當(dāng)班長(zhǎng)，踏上講臺(tái)的那一刻，手在出汗，腳在抖，怎么也拿不出所想要的勇氣，我失敗了……
又再一次的陷入了自卑中……
直到四年級(jí)的一個(gè)夏季，班主任林老師把我叫到辦公室，給我布置了一個(gè)任務(wù)——講課。“老……老師，我不行，請(qǐng)您讓別的同學(xué)來(lái)吧，好嗎？”我的自卑立刻推掉了老師布置的任務(wù)�！安恍校』丶液煤脺�(zhǔn)備準(zhǔn)備，老師相信你！”班主任嚴(yán)肅的回絕了。
第二天的語(yǔ)文課上，我鼓足勇氣再次站上了講臺(tái)，我的心在顫抖，它的拼命的狂跳，雙手握拳，手心里全是汗……看著同學(xué)們?cè)诘紫滦�，心慌了，眼淚不禁在眼眶里打轉(zhuǎn)。我不知所措，看向班主任，她那充滿信任的眼神給了我莫大的勇氣，再看看同學(xué)們的目光，是鼓勵(lì)，是羨慕！我努力的微笑，開始講課，出乎意料的，我竟能在講臺(tái)上滔滔不絕的給同學(xué)們講課，我驚訝，自己怎么會(huì)有那么好的口才，剛剛的話真的是出自我自己的嘴嗎？“好了，今天的課就上到這里，大家有什么不明白的地方下課可以來(lái)問(wèn)我，急需賜教�！笔堑模@節(jié)課真的是我上的，這節(jié)課上得很成功，它讓我找到了自信，從此以后，我變成為了班級(jí)里的活躍分子，成績(jī)也大大提高……
現(xiàn)在想想，那一節(jié)課應(yīng)該是老師特意安排的吧……現(xiàn)在，誰(shuí)會(huì)相信今天的我曾經(jīng)是一個(gè)很自卑的女生呢？
風(fēng)雨過(guò)后不一定會(huì)有彩虹，但是不經(jīng)歷風(fēng)雨就一定不會(huì)有彩虹。如果我當(dāng)時(shí)不踏上講臺(tái)，又怎么能夠找到自信呢？我想，這便是風(fēng)雨里練出來(lái)的吧……
寫風(fēng)雨的作文 篇4
無(wú)意間，我看到了一本叫《名人與磨難》的書，好奇心使我翻開了它，剎那間，我便深深地被它吸引住了，一口氣讀完了全書，一位位名人坎坷的前進(jìn)道路譜寫在我面前。我深有感觸。在此，我便把我的看法說(shuō)與各位看官聽(tīng)罷。
中國(guó)有句老話：“自古名人多磨難�！边@話說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，像杜甫、蘇軾、拜倫、海涅……這些名人，無(wú)疑是典型的例子。他們都曾有過(guò)很長(zhǎng)一段的辛酸史，一生坎坷不平，歷盡艱辛，有的甚至連去世時(shí)也遭人漫罵和白眼，真理永遠(yuǎn)是真理，是瞞不住的，他們最終得到了后人的`尊重，這難道不是苦盡甘來(lái)嗎?
讓我們來(lái)看看滿含悲傷吐絕章的杜甫，他年幼喪母，由姑母撫養(yǎng)長(zhǎng)大，后來(lái)兩次應(yīng)試，都未及第，父親又去世了，使他斷絕了經(jīng)濟(jì)來(lái)源，加上戰(zhàn)亂不斷，他多次懷才不遇，四處漂泊，貧困交加，受盡人間苦難，最后在破船里結(jié)束了這漂泊的一生。他一生寫了3000多首詩(shī)，卻無(wú)人欣賞，但是流傳下來(lái)的1400多首詩(shī)，無(wú)不廣泛流傳，家喻戶曉，使得后人稱他為“詩(shī)圣”，對(duì)他所寫的詩(shī)給予高度評(píng)價(jià)，這大概會(huì)使杜甫的在天之靈感到吃驚吧!
有一首歌唱得好：“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，風(fēng)雨后有彩虹�！弊屛覀冇赂业孛鎸�(duì)困難，經(jīng)歷風(fēng)雨吧!相信風(fēng)雨過(guò)后，等待我們的將是可愛(ài)的太陽(yáng)，美麗的彩虹!