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        • 寫風(fēng)雨的作文

          時(shí)間:2022-07-28 18:17:14 話題作文 我要投稿
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          寫風(fēng)雨的作文四篇

            在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編幫大家整理的寫風(fēng)雨的作文4篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

          寫風(fēng)雨的作文四篇

          寫風(fēng)雨的作文 篇1

            天空暗了下去,幾朵烏云在天上漂泊。風(fēng)越來(lái)越大,吹得樹葉呼呼直響,天空不時(shí)閃過(guò)幾道閃電,伴著打雷聲奏響了暴風(fēng)雨來(lái)臨的前奏。

            隨著雷聲漸漸變大,雨點(diǎn)先是淅淅瀝瀝的從天空掉落下來(lái),落在樹葉上顯得那么無(wú)力?墒秋L(fēng)越來(lái)越大,雨點(diǎn)的下落速度與體積變大了很多。此時(shí)的樹葉發(fā)出了“噠噠”的抗議聲。開始還能聽(tīng)出噠噠聲,后來(lái)雨下的更大了,幾乎是幾萬(wàn)聲噠噠同時(shí)發(fā)出,甚是壯觀。站在外面的我,感覺(jué)很涼爽。陣陣涼意傳來(lái),不禁呆住了,可是因?yàn)橛暝较略酱螅也坏貌徽驹谖蓍芟掠^看這場(chǎng)暴風(fēng)雨。

            雨水順著屋檐滴落下來(lái),我用手接了一捧。湊到鼻子前聞了聞,一股子清涼的`味道。我將它灑落在地上。它瞬間就不見(jiàn)了,我無(wú)法從那么多水中找出它。它,就是那么渺小。雨漸漸的停了,一場(chǎng)獨(dú)奏就怎么結(jié)束了···

          寫風(fēng)雨的作文 篇2

            靜下來(lái),仔細(xì)地傾聽(tīng),屋外只剩下呼嘯而過(guò)的風(fēng)聲與弱到幾乎聽(tīng)不到的細(xì)雨滴落聲。如果時(shí)光穿越到曾經(jīng),也許蘇軾我和正傾聽(tīng)著眼前的同一場(chǎng)雨,傾聽(tīng)著因這場(chǎng)雨帶來(lái)的風(fēng)。

            這場(chǎng)風(fēng)雨的時(shí)空轉(zhuǎn)換,造就了一個(gè)進(jìn)入想象的天地。當(dāng)這位在文學(xué)史上享有盛譽(yù)的大文豪歷經(jīng)了人生打擊后,懷著已經(jīng)看開的心態(tài),來(lái)到了常州。世界在他的感知中,安靜無(wú)比。

            也許有一天,來(lái)了一場(chǎng)風(fēng)雨,風(fēng)呼嘯著從蘇軾的住宅擦過(guò),“嘀噠”不斷的雨聲漸漸把他的睡意送走。他靜靜地來(lái)到窗邊,輕輕打開窗,閉上眼來(lái)傾聽(tīng)這一刻——世界的`聲音。在這片深山茂林之地,在此刻連禽鳥啾唧之聲都消失不見(jiàn),只剩下吹進(jìn)心中的風(fēng),與打在心頭的雨。偶爾風(fēng)停下一陣子,雨打在葉子上反彈出來(lái)的聲音也似乎清晰了。

            雨越來(lái)越大,風(fēng)也伴隨著雨的變化,送來(lái)了一絲涼意。這絲涼意掠過(guò)了蘇軾的臉,似乎進(jìn)到了心底。他臉上的表情變得有一絲悲涼。為何?也許是因?yàn)樽约旱囊晃还嗜穗x去了,而自己無(wú)法為他送行;也許是自己因?yàn)檫@場(chǎng)雨回憶起了過(guò)去的輝煌,而現(xiàn)在卻變成這般景象;更也許這場(chǎng)風(fēng)雨正是過(guò)去的景色,回想到了曾經(jīng)好友為了名聲陷害自己……

            自己曾經(jīng)的一些想法,不正如一場(chǎng)風(fēng)雨,開始時(shí)多么輝煌,中間因?yàn)橐恍┝钊诵暮那楣?jié)被打斷,最后成為一場(chǎng)空,只留下了一地任人踩在腳底的痕跡……

            如果時(shí)光可以退后,蘇軾也許希望不下這場(chǎng)屬于自己的雨,但應(yīng)該更希望讓這場(chǎng)雨下得更大更久,風(fēng)刮得更大更狠,起碼能留下更多的跡印。

            可惜,誰(shuí)都做不到。

            一根竹杖撐起了蘇軾的身體,更撐起了他的信念。當(dāng)這根竹杖引領(lǐng)這位大文豪的芒鞋,而芒鞋又引領(lǐng)他的身體漫步在雨中之時(shí),他聽(tīng)到的不止是心中所希望的觸地之聲的,還有點(diǎn)擊雨水騰起的一些靈音。

            雨是有靈性的自然之物,它們從天上而來(lái),從地上而去,又再往天上,不正如歷史的旋轉(zhuǎn)輪回,人生的經(jīng)歷嗎?風(fēng)是神秘自然的賦物,與雨不一樣,它不知從何而來(lái),也不知最終去往哪里,隨遇而安,這不正是歷史的變遷,人生的輝煌時(shí)刻嗎?

            越來(lái)越多的感情涌上了他的心頭,他卻呵呵一笑,淡然地拋開了這些困擾著的曾經(jīng)。但風(fēng)雨不說(shuō)謊,一些零落的雨水,打在他的臉上,好似晶瑩的淚珠,形象地告訴了藏在心底的悲傷;一些風(fēng)從耳邊吹過(guò),好似在呼喊著不公,形象地告訴了一切,他也會(huì)有想法……

            傾聽(tīng)著風(fēng)雨,看著風(fēng)雨,煙雨朦朧中,似乎有一個(gè)背影在漸行漸遠(yuǎn),撐著竹杖,穿著芒鞋,顯現(xiàn)出幾份悲涼,卻也有樂(lè)觀與豁達(dá)。一陣風(fēng)過(guò)了,再睜眼,背影已隱去,而文豪的精神與作品,不管時(shí)光變遷多久,都不會(huì)改變,不會(huì)被人忘卻……

            正如風(fēng)雨,下過(guò)了會(huì)停,停了會(huì)干,但過(guò)幾天,還會(huì)再下,永遠(yuǎn)被打敗,永遠(yuǎn)再重來(lái)……

          寫風(fēng)雨的作文 篇3

            微風(fēng)輕輕的吹,雨水在我們沉睡時(shí)停住了腳步。窗外一片晴朗,經(jīng)過(guò)大雨的洗禮,樹木似乎更鮮,更綠了。知了在歡快的歌唱,那歌聲在雨水的過(guò)濾后,似乎更美妙,更動(dòng)聽(tīng)了。

            我是一位女生,一個(gè)平凡是女生,既沒(méi)有出眾的外表,也沒(méi)有才華橫溢的氣質(zhì)。總覺(jué)得自己是一只永遠(yuǎn)也變不成白天鵝的丑小鴨,常常沉浸在自卑中……

            想起一年級(jí)的一件事情,常常讓我感到很遺憾,那是一次講故事比賽,班主任陸老師推選我參加?jì)寢屢补膭?lì)我試一試,可由于自卑與膽怯,我放棄了這一個(gè)來(lái)之不易的.機(jī)會(huì)。

            那時(shí),媽媽時(shí)常鼓勵(lì)我“女兒,相信自己是最棒的,要勇敢的嘗試才能知道自己能否把這件事情干好!痹趮寢尩墓膭(lì)下,我踏上了講臺(tái),競(jìng)當(dāng)班長(zhǎng),踏上講臺(tái)的那一刻,手在出汗,腳在抖,怎么也拿不出所想要的勇氣,我失敗了……

            又再一次的陷入了自卑中……

            直到四年級(jí)的一個(gè)夏季,班主任林老師把我叫到辦公室,給我布置了一個(gè)任務(wù)——講課。“老……老師,我不行,請(qǐng)您讓別的同學(xué)來(lái)吧,好嗎?”我的自卑立刻推掉了老師布置的任務(wù)!安恍校』丶液煤脺(zhǔn)備準(zhǔn)備,老師相信你!”班主任嚴(yán)肅的回絕了。

            第二天的語(yǔ)文課上,我鼓足勇氣再次站上了講臺(tái),我的心在顫抖,它的拼命的狂跳,雙手握拳,手心里全是汗……看著同學(xué)們?cè)诘紫滦,心慌了,眼淚不禁在眼眶里打轉(zhuǎn)。我不知所措,看向班主任,她那充滿信任的眼神給了我莫大的勇氣,再看看同學(xué)們的目光,是鼓勵(lì),是羨慕!我努力的微笑,開始講課,出乎意料的,我竟能在講臺(tái)上滔滔不絕的給同學(xué)們講課,我驚訝,自己怎么會(huì)有那么好的口才,剛剛的話真的是出自我自己的嘴嗎?“好了,今天的課就上到這里,大家有什么不明白的地方下課可以來(lái)問(wèn)我,急需賜教!笔堑模@節(jié)課真的是我上的,這節(jié)課上得很成功,它讓我找到了自信,從此以后,我變成為了班級(jí)里的活躍分子,成績(jī)也大大提高……

            現(xiàn)在想想,那一節(jié)課應(yīng)該是老師特意安排的吧……現(xiàn)在,誰(shuí)會(huì)相信今天的我曾經(jīng)是一個(gè)很自卑的女生呢?

            風(fēng)雨過(guò)后不一定會(huì)有彩虹,但是不經(jīng)歷風(fēng)雨就一定不會(huì)有彩虹。如果我當(dāng)時(shí)不踏上講臺(tái),又怎么能夠找到自信呢?我想,這便是風(fēng)雨里練出來(lái)的吧……

          寫風(fēng)雨的作文 篇4

            無(wú)意間,我看到了一本叫《名人與磨難》的書,好奇心使我翻開了它,剎那間,我便深深地被它吸引住了,一口氣讀完了全書,一位位名人坎坷的前進(jìn)道路譜寫在我面前。我深有感觸。在此,我便把我的看法說(shuō)與各位看官聽(tīng)罷。

            中國(guó)有句老話:“自古名人多磨難!边@話說(shuō)得沒(méi)錯(cuò),像杜甫、蘇軾、拜倫、海涅……這些名人,無(wú)疑是典型的例子。他們都曾有過(guò)很長(zhǎng)一段的辛酸史,一生坎坷不平,歷盡艱辛,有的甚至連去世時(shí)也遭人漫罵和白眼,真理永遠(yuǎn)是真理,是瞞不住的,他們最終得到了后人的`尊重,這難道不是苦盡甘來(lái)嗎?

            讓我們來(lái)看看滿含悲傷吐絕章的杜甫,他年幼喪母,由姑母撫養(yǎng)長(zhǎng)大,后來(lái)兩次應(yīng)試,都未及第,父親又去世了,使他斷絕了經(jīng)濟(jì)來(lái)源,加上戰(zhàn)亂不斷,他多次懷才不遇,四處漂泊,貧困交加,受盡人間苦難,最后在破船里結(jié)束了這漂泊的一生。他一生寫了3000多首詩(shī),卻無(wú)人欣賞,但是流傳下來(lái)的1400多首詩(shī),無(wú)不廣泛流傳,家喻戶曉,使得后人稱他為“詩(shī)圣”,對(duì)他所寫的詩(shī)給予高度評(píng)價(jià),這大概會(huì)使杜甫的在天之靈感到吃驚吧!

            有一首歌唱得好:“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,風(fēng)雨后有彩虹!弊屛覀冇赂业孛鎸(duì)困難,經(jīng)歷風(fēng)雨吧!相信風(fēng)雨過(guò)后,等待我們的將是可愛(ài)的太陽(yáng),美麗的彩虹!