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成熟話題作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的成熟話題作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成熟話題作文1
成熟是一種修養(yǎng)，是一種品質(zhì)。卸下了稚嫩的面孔，又換上新的面貌。這之中有你看到的，也有你看不到的，比如自信。所以成熟教會(huì)我們要抬頭挺胸，自信做人，不必低頭。
在信息時(shí)代日益發(fā)達(dá)的今天，世界都成了地球村。要是仍然低頭前行，又何以見(jiàn)得日新月異的變化?相反，要是我們從容的去適應(yīng)這個(gè)潮流，其實(shí)，這個(gè)世界很美。這又讓我聯(lián)想起一位偉人，他說(shuō)過(guò)，在你為工作而埋頭苦干的同時(shí)，請(qǐng)不要忘了欣賞身邊的風(fēng)景。是的，成熟已鍛造了我們的審美能力，使我們每天奔波的心靈得到了安定。這又是大自然賦予的怎樣的慰藉?
窗外時(shí)光彈指過(guò)，席間花影坐前移。成熟帶給我們的，不僅僅是自信，還有，對(duì)親情的重新解讀。幼時(shí)的我，可謂是“獨(dú)斷蠻橫”，總認(rèn)為常給我買零食就是父母愛(ài)我的表現(xiàn)，若是沒(méi)有給我買，我便賭氣、撒嬌。那時(shí)的我真幼稚啊!現(xiàn)在，我理解了父母的難處，學(xué)會(huì)了照顧祖父母。成熟就是如此，不需刻意去學(xué)習(xí)，潛移默化之中，使自己對(duì)事物的認(rèn)知能力，逐漸上升到一個(gè)更高的層次。既然儲(chǔ)備了大量知識(shí)和技能，自信的你又何必輕易放棄?倒不如放手去追尋自己的夢(mèng)想。
馮唐易老，李廣難封。西漢的'馮唐，有才能卻一直不被重用，而到九十多歲時(shí)，有官職也無(wú)力去做了。是他生不逢時(shí)，還是未努力爭(zhēng)取?在那樣的年代，要是他仍然畏縮不前，只怕活在當(dāng)下的我們也不知道有這個(gè)人。李廣的哀嘆，不在功勞少，反在抱怨無(wú)爵之多舛命運(yùn)。他多年抗擊匈奴，勞苦功高，卻終身沒(méi)有封侯。試想當(dāng)初要是他憑借自己的軍功向皇帝提出自己的心愿，也就不會(huì)落了個(gè)哀嘆晚年的結(jié)果了。由此看來(lái)，成熟，必須自信地抬頭!
世上各種各樣的人，沒(méi)有兩張一模一樣的面孔，更沒(méi)有兩個(gè)完全一樣的大腦。所以，上帝給了我們一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我們每個(gè)人活出自己的個(gè)性與精彩。既已成熟，又何必俯首去遮抹自己身上那道黯淡的光輝?
若桃花羞作春紅，若白雪理成華妝，歲月也只是打磨掉我們身上的稚氣與童真，而成熟猶在，使我們更為自信地生活著。
成熟話題作文2
曾幾何時(shí)，我們多么想擺脫那張幼稚的臉，害怕周圍對(duì)“90后”那鄙夷的目光。曾幾何時(shí)，我們堅(jiān)定不移的認(rèn)為成熟的世界是深沉和老道。然而，當(dāng)我們裝腔作勢(shì)，無(wú)病呻吟，變簡(jiǎn)欲繁地“成熟”一把后，原本青春活力的我們卻變得心力交瘁，惶恐不安。
因?yàn)槲覀円獙W(xué)會(huì)“80后”的“懂事”，要追訪“70后”的成長(zhǎng)，要敬畏“60后”的教導(dǎo)。我竭力讓他們滿意。但是，我不行，因?yàn)槲沂莻�(gè)不成熟的“90后”。
其實(shí)，人們真的讀不懂情感豐富享受生命的.我們。
好強(qiáng)求勝的我們，渴望自己成績(jī)優(yōu)異，讓學(xué)業(yè)吧自己裝飾的風(fēng)風(fēng)光光的，盡管付出了超人的代價(jià)。
情竇初開(kāi)的我們，渴望有一段轟轟烈烈的愛(ài)情，也渴望有一番驚天地，泣鬼神的海誓山盟!不管它是“執(zhí)手相看淚眼”的離別，還是無(wú)言的結(jié)尾或其他，只要有過(guò)愛(ài)就足夠了。
幻想奇特的我們，期待著生命每天能制造出精彩。去擁抱世界，去挑戰(zhàn)未來(lái)，去感受這五彩繽紛的生活，活出真自我，去享受這世界給予我們的一切。
不喜歡成天嘴上掛著“人生使命”“社會(huì)責(zé)任”那些嚇人的詞匯，我僅僅是凡人，如同大海不在乎一滴水，天空無(wú)所謂一片云一樣�！�90后”也就是生下來(lái)就過(guò)上了超越別人的好日子，才引發(fā)了讓父輩不省心的特殊關(guān)照，擔(dān)心江山會(huì)毀于我們手里。
聽(tīng)說(shuō)過(guò)這句話嗎?“一但孤到了最低點(diǎn)的時(shí)候，就會(huì)展現(xiàn)自身的全部完美�！币�?yàn)橛衅诖覀儾桓以儆字�，生命的輪回，生活的重�?fù)，注定我們也會(huì)想前人一樣開(kāi)辟自己的人生。雖然有“麥當(dāng)勞”“肯德基”的陪伴，還會(huì)有動(dòng)漫、QQ的相隨，但進(jìn)去和競(jìng)爭(zhēng)的舞臺(tái)只有我們最精彩，因?yàn)槲覀冋?dāng)年。
溫馨、享受不是“90后”的特權(quán)。怯懦、自戀不會(huì)久駐“90后”的身邊。叛逆、任性不是“90后”的標(biāo)簽。個(gè)性、自信會(huì)給我們注入勃勃生機(jī)。開(kāi)放、樂(lè)觀將使我們接過(guò)前輩的接力棒，去把握下一個(gè)成功和輝煌。
評(píng)價(jià)“90后”其實(shí)是外人的庸俗，“90后”的對(duì)錯(cuò)得失，優(yōu)劣強(qiáng)弱，我們自己知曉，因?yàn)槌砷L(zhǎng)的要素是自信。
追逐成熟的“90后”，創(chuàng)造未來(lái)的接班人!
成熟話題作文3
“在這個(gè)十六歲的花季怎么樣……我怎么……”
“十五歲，我已進(jìn)入了花季……”
關(guān)于成熟的文章大部分都是這樣開(kāi)頭……因?yàn)槭鍤q、十六歲已經(jīng)成熟……可是我才十二歲，在這個(gè)豆蔻年華中，我變得成熟了……驚訝的我直問(wèn)自己是不是早熟……
成熟有標(biāo)志……我感覺(jué)自己確實(shí)是成熟了。
現(xiàn)在的我能認(rèn)真回答別人的問(wèn)題：年幼時(shí)，別人還沒(méi)問(wèn)完，就向別人拋下三個(gè)字：不知道。漸漸長(zhǎng)大一點(diǎn)，就會(huì)對(duì)別人說(shuō)：可能是這樣的吧……現(xiàn)在，認(rèn)真想了一會(huì)兒，我會(huì)毫不猶豫的告訴他：我認(rèn)為就是這樣，恩，確實(shí)是這樣……
現(xiàn)在的我變得懂事了：年幼時(shí)，見(jiàn)到老師，會(huì)躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。不是對(duì)老師的陌生，也不是對(duì)老師的畏怯，而是對(duì)老師的一種回避，也可以說(shuō)是不想見(jiàn)到老師……漸漸長(zhǎng)大一點(diǎn)：碰到身邊的人后會(huì)送上一句：你好!現(xiàn)在，見(jiàn)了熟悉的人，就會(huì)主動(dòng)迎上去，說(shuō)上：你好，到哪里去?隨著年齡的逐漸增大，說(shuō)的話語(yǔ)也會(huì)逐漸增多：“你好，到哪去?”“老師好，吃飯了沒(méi)?”“你們好，作業(yè)寫(xiě)完了沒(méi)啊?”友好，換取了許多信任我的朋友……在家里，我也會(huì)主動(dòng)幫助父母分擔(dān)家務(wù)……
現(xiàn)在的我學(xué)會(huì)與別人分享了：年幼時(shí)，誰(shuí)的東西也不讓誰(shuí)，任憑家長(zhǎng)怎么說(shuō)、怎么教育……漸漸長(zhǎng)大一點(diǎn)，家長(zhǎng)一說(shuō)，會(huì)很不情愿地把自己的東西分給別人一點(diǎn)，但是和自己的東西相比——微乎其微�，F(xiàn)在，我會(huì)主動(dòng)地把東西分給伙伴們、小朋友，甚至是周圍的大人們……大家也都夸我懂事了……就是一件東西，我也想著父母……
現(xiàn)在的我變得多愁善感了，也就是說(shuō)感情更豐富了：并不再像以前那樣瘋瘋癲癲地跑著玩了，我會(huì)靜靜地坐上一會(huì)兒，想一想事情……因此，也會(huì)多了煩惱。
是啊!就像老師經(jīng)常說(shuō)的：長(zhǎng)大一歲，就得懂事一點(diǎn)……所有的不快樂(lè)的'記憶，如：和別人鬧別扭了……這些不快樂(lè)的記憶都會(huì)隨著時(shí)間的沖刷別你淡忘，你就學(xué)會(huì)了“不記仇”……
每當(dāng)聽(tīng)到《不想長(zhǎng)大》這首歌時(shí)，就會(huì)覺(jué)得這首歌唱出了我的心聲……有時(shí)，真的不想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大有很多的煩惱：做事情得負(fù)責(zé)，必須懂得謙讓……但是，人又不可能不長(zhǎng)大……做事負(fù)責(zé)是培養(yǎng)我們的能力……懂得謙讓也是我們應(yīng)具備的美德……
在這個(gè)豆蔻年華里，讓我們攜手并肩，共同努力吧……
成熟話題作文4
當(dāng)錢鐘書(shū)先生逝世時(shí)，余英時(shí)教授說(shuō)：“中國(guó)的古典藝術(shù)和19 世紀(jì)結(jié)束了……倒下的亦是中國(guó)文學(xué)的一面旗幟。”錢先生一生博學(xué)多才，學(xué)貫中西，他的成就幾乎無(wú)人能及，但是這樣一位泰斗式人物卻始終淡泊名利，謙虛平易，恰如田野中的麥穗：最飽滿的，永遠(yuǎn)是腰壓得最低的。
錢鐘書(shū)先生風(fēng)華絕代一生，不僅在國(guó)內(nèi)，即使是在國(guó)外也享有盛譽(yù)。有一位外國(guó)記者曾說(shuō)：“到中國(guó)來(lái)，一是為了看看萬(wàn)里長(zhǎng)城，二是為了拜訪一下錢鐘書(shū)先生�！�
可見(jiàn)先生的影響之大。但面對(duì)那些前來(lái)拜訪的中外人物，先生卻常常閉門(mén)謝客。美國(guó)普林斯頓大學(xué)曾邀他講學(xué)，半年即付他16 萬(wàn)美金，并可攜帶夫人前往，卻被他婉拒，有人問(wèn)他，他打趣地說(shuō)：“我都姓了大半輩子‘錢’了，難道還迷戀這東西嗎？”
當(dāng)《圍城》出版時(shí)，有一位外國(guó)女士打電話給錢鐘書(shū)先生說(shuō)她想見(jiàn)見(jiàn)先生，先生卻回話給她：“如果你覺(jué)得雞蛋好吃的話，為什么偏要知道那只下蛋的雞呢？”何等睿智而又謙卑的回答！先生光芒四射卻并不張揚(yáng)，始終保持著一顆平靜的心，讓人敬嘆。先生在學(xué)術(shù)上達(dá)到了高山仰止的境界，人格亦讓后人為之傾倒。
先生晚年時(shí)，曾有學(xué)者舒展等人倡議成立“錢鐘書(shū)研究所”，無(wú)疑，這既是對(duì)錢鐘書(shū)先生學(xué)術(shù)成就的肯定，也是名傳后世的最佳方法。但錢鐘書(shū)先生知道后，立即打電話叫停了這項(xiàng)提議�；蛟S，正是因?yàn)橄壬?dú)特高尚的人格魅力，后人才永遠(yuǎn)銘記住了這顆中國(guó)文壇的明珠、這座中國(guó)文學(xué)的豐碑。
錢鐘書(shū)先生逝去了，逝去的是一顆照耀文學(xué)天宇的'巨星，從此世間再也沒(méi)有錢鐘書(shū)；遠(yuǎn)去的亦是一個(gè)時(shí)代，一個(gè)無(wú)人可以復(fù)制的時(shí)代……
麥穗成熟的季節(jié)里，隨處可見(jiàn)金色的麥浪，一波一波……而干癟的必是頭昂得最高的，飽滿的必是腰壓得最低的。成功的人，令人敬仰的人，恰如后者，放低了身段卻昂揚(yáng)著魅力，謙虛著卻又讓人銘記著。正如牛頓所說(shuō)：我不過(guò)就像是一個(gè)在海濱玩耍的小孩，為不時(shí)發(fā)現(xiàn)比尋常更為光滑的一塊卵石或比尋常更為美麗的一片貝殼而沾沾自喜，而對(duì)于展現(xiàn)在我面前的浩瀚的真理的海洋，卻全然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。
成熟話題作文5
總感覺(jué)成熟一詞離我很遙遠(yuǎn)，提到成熟只會(huì)想到被碩果累累壓彎了的枝頭，從生活中尋找卻無(wú)從下手。只感覺(jué)我們生活中洋溢著的應(yīng)是青春的色彩與朝氣，成熟又從何說(shuō)起呢？
每當(dāng)上作文課時(shí)我只有僵直，面無(wú)表情的坐在那里。老師念著作文寫(xiě)得好的同學(xué)的名字，反復(fù)仔細(xì)的過(guò)濾卻只能給自己沉痛的一擊沒(méi)有我的名字。顧不得老師講什么，只有心中涌出的苦澀。老師發(fā)下了報(bào)紙把那些才子才女們都叫了出去商量投稿的事情。我翻弄著手中的報(bào)紙，眼卻不住的向門(mén)外瞟去，心中很不是滋味兒。這期間老是要我們品讀報(bào)紙上的文章，我知道自己看不到心里去，只是漫不經(jīng)心的尋找著什么是形容此時(shí)心情的詞句，還是能開(kāi)導(dǎo)我的話語(yǔ)？
門(mén)是為開(kāi)而設(shè)計(jì)的，而墻則堅(jiān)硬無(wú)比，有些門(mén)很像墻。隨意翻找中的一句話，是作者漫步校園的隨想?yún)s深入當(dāng)我的心中。我好似得到了啟發(fā)，一下課顧不得吃飯就想感受一下校園。
當(dāng)走出教學(xué)樓冷風(fēng)吹來(lái)的'那一刻，積壓在我心底的一切痛苦好似減掉了一半，不知因?yàn)樾牡谋渥屵@一切都麻木，還是這凜冽的風(fēng)向讓我更清醒。只聽(tīng)著風(fēng)刮的聲音，雖然是冷風(fēng)，但依然顯示著它的熱情。走到操場(chǎng)，希望它的空曠沖淡心中的一切，讓那顆樂(lè)觀的心再次有活力的跳動(dòng)，我不顧一切的在操場(chǎng)上奔跑，風(fēng)刺疼了我的臉。我顧不上這疼，只希望迎面吹來(lái)的風(fēng)沖刷我心中的憂愁，讓我在忙碌壓抑的初三生活還保持著青春應(yīng)有的笑容和色彩，我喜歡兩拳緊握一心一意向前跑的感覺(jué)，可以那么用心，那么簡(jiǎn)單，因?yàn)槟菚r(shí)心中只有一個(gè)信念向前-向前-向前。
我發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)很要強(qiáng)，總拿自己和別人比，總感覺(jué)自己比別人差我沒(méi)有自信。今天所發(fā)生的一切不斷告訴我，我不需要和別人比我要和昨天的自己比，重要的是有努力用心的去做，堅(jiān)定自己的信念。
寒風(fēng)中靜靜的體味這一切不正是成熟嗎？-成長(zhǎng)中的不斷的體會(huì)領(lǐng)悟，不斷的進(jìn)取。
坐在操場(chǎng)上，曬著太陽(yáng)，想著這一切的一切，心中只剩下快樂(lè)的感悟，希望時(shí)間永遠(yuǎn)定格在體味成熟的這一刻。
成熟話題作文6
我們從四面八方走來(lái)，身上背負(fù)著昨天的故事，腳下踏著歷史的塵埃，一路的風(fēng)景帶著說(shuō)不盡的艱難，一路的塵土夾雜著道不出的惆悵。然而，不管如何，我們臉上仍然掛著微笑。
生命就是這樣，在痛苦中，伴著微笑，一步一步走向成熟。
微笑著，走向成熟。每個(gè)人來(lái)到世上，都希望創(chuàng)造有個(gè)性的自我，演繹H{人生的輝煌；希望自己的'風(fēng)度學(xué)識(shí)、動(dòng)人歌喉或是翩翩身影，能得到別人的掌聲和認(rèn)可。然而，生活中并不是每個(gè)人都能神采飛揚(yáng)地站到燈光閃耀的舞臺(tái)上。作為一個(gè)平凡的個(gè)體，大多數(shù)人只能在鎂光燈的背后呢喃或獨(dú)白，沒(méi)有人關(guān)注，沒(méi)有人在意，沒(méi)有人簇?fù)怼?/p>
鮮花誠(chéng)然美麗，掌聲固然醉人，但它們只能肯定某些人的成就，卻無(wú)法否定多數(shù)人的價(jià)值，只要你真切地生活，活出一個(gè)真正的自我，那么即使所有的人都把目光投向別處，你還擁有最后一個(gè)觀眾，那就是你自己。只要你能微笑著去看待生活中的一切，你就完全應(yīng)該為自己鼓掌，因?yàn)槟阋炎屪约哼~進(jìn)成熟的行列。
那么，來(lái)吧，讓我們微笑著，走向成熟。把塵封的心胸敞開(kāi)，讓狹隘自私淡去，把自由的心靈放飛，讓豁達(dá)寬容回歸。這樣，一個(gè)豁然開(kāi)朗的世界就會(huì)在你的眼前層層疊疊地打開(kāi)，藍(lán)天、白云、小橋、流水......瀟灑快活地一路走去，鮮花的芳香就會(huì)在你的鼻邊醉人地縈繞，華麗的彩蝶就會(huì)在你身邊曼妙地起舞。
讓寬容填滿生活，讓微笑推著我們走向成熟。眼淚，要為別人的悲傷而流；仁慈，要為善良的心靈而發(fā)；同情給予不幸的朋友；關(guān)懷，溫暖鰥寡孤獨(dú)的凄涼。微笑著的我們，要用微笑的力量，去關(guān)照周圍，去感化周圍；用成熟的心態(tài)，去影響別人，直到每個(gè)人的臉上都掛起一片不落的燦爛笑容。
微笑著，去走向成熟。不要抱怨生活給予自己太多的不濟(jì)，太多的磨難，大海如果失去了巨浪的翻滾，就會(huì)失去雄渾；沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就會(huì)失去壯觀；人生如果失去曲線，只求得兩點(diǎn)一線的一帆風(fēng)順，生命也就失去了存在的魅力。微笑著用成熟的心境看待生活，這才叫成熟。
是的，就這樣，讓我們用微笑面對(duì)生活，走向成熟。
成熟話題作文7
長(zhǎng)大了，自以為成熟了，但是太多的還是無(wú)法體會(huì)。背著母親做的是越漸越多了，但是她頭發(fā)上的黑發(fā)卻漸漸少了，小時(shí)候吻過(guò)母親的臉，如今卻回避了。
哪次，不是天黑了，那張臉總是在窗口憂郁的等待，無(wú)時(shí)無(wú)刻為我們擔(dān)心；哪次，不是熱日炎炎，母親會(huì)頂著太陽(yáng)在門(mén)下等待，為我們的回來(lái)感到高興；哪次，不是天冷了，母親會(huì)將自己身上的大衣披在我們身上，誰(shuí)又知母親掠過(guò)的眼神是怎樣的；哪次，不是我們病了，母親會(huì)在外面苦苦的陪伴，不惜勞累，只希望我們能夠痊愈。
心里，我們曉得，但是卻沒(méi)有幾個(gè)人真正的為母親擔(dān)心而操勞。
每一次進(jìn)了家門(mén)，都是一張憔悴的臉，帶著笑容和困意。廚房里鍋和碗相碰的聲音，我的筆刷刷刷的聲音。沒(méi)有語(yǔ)言，氣氛僵硬。但是母親總會(huì)給我遞上一杯冷火熱的茶水，問(wèn)我今天過(guò)得好不好，而我每次都是不耐煩，緊接著是以某種理由讓母親出去，母親不得起身而去。廚房依舊是鍋碗相碰，而我則是寫(xiě)作業(yè)。我偷偷望向廚房，側(cè)面的母親原本稍胖的臉，瘦了許多，并不蒼白，但是顯得無(wú)力。我不禁心一酸，想要立即去道歉，想要得到原諒。但是再想，如果就設(shè)么去，那就太跌臉面了。但是再一看母親皺褶的眉頭，無(wú)耐的嘆息，眼睛里無(wú)神。我的心中“憐惜”的范圍漸漸擴(kuò)大，究竟我還是因?yàn)閷?duì)自己的不孝，還有媽媽此時(shí)的景象，心就像無(wú)力的'棉花軟軟的。我忍著孩子的尊嚴(yán)，就是為了能讓母親原諒我。就要起身，母親卻端來(lái)一鍋很香的炒飯，臉上掛著本不該有的笑容，我的心卻越來(lái)越酸，雖然悔恨，但是我卻不得不忍住即將涌出的淚水，擠出帶著歉意的笑容，然后吻向母親的臉龐，就是唇輕輕地落在母親的臉上和“媽，對(duì)不起。”這四個(gè)字，讓我感到了母親心中是無(wú)比高興的，我也是。
那個(gè)臉，讓我感到快樂(lè)同時(shí)難過(guò)的臉，雖然不美，但那是母親的臉，曾經(jīng)的感覺(jué)，真誠(chéng)此刻真正得到釋放，閉上眼吻向即熟悉又陌生的臉，請(qǐng)相信那一刻的感覺(jué)和幸福涌上心頭的快樂(lè)。因?yàn)楹镁脹](méi)有吻過(guò)，現(xiàn)在卻感到母親在廚房里是笑著為我做飯的。
成熟話題作文8
風(fēng)箏總算飛起，我抑制不住地長(zhǎng)高。
再可怕不過(guò)的一件事：竄高。周圍的稻子垂下腦袋，你卻開(kāi)始不再為成熟興奮。無(wú)奈，少年是人生最美好的時(shí)光這件事，我明白得太早，我終于開(kāi)始為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁。
他們說(shuō)愛(ài)哭的小孩有糖吃，或許是從小的教育，我打小不吃糖，長(zhǎng)大這件事我也只是迫不得已地接受。
我至今記得最清楚的一件事是初中一年級(jí)的下半學(xué)期，班主任頻繁找我談話，為了我的學(xué)習(xí)，我手足無(wú)措地看她一次又一次地指責(zé)我的學(xué)習(xí)。我總是沉默，我很認(rèn)真，這件事我非常確定。我不明白的'是她如何看出我的內(nèi)心。日復(fù)一日，人類本性中的從眾心理作怪，我身旁最好的朋友也開(kāi)始附和我的班主任。我越發(fā)沉寂，煩躁，很躁。因?yàn)樽⌒Ｒ膊幌胱尲胰诉^(guò)多擔(dān)心，我現(xiàn)在看來(lái)有些搞笑，那時(shí)候滿心以為朋友便要心意相通。遠(yuǎn)離一些人后真正感到獨(dú)行感。我從有自己的記憶起便無(wú)法離開(kāi)友人，二人行，三人行或四人行，我來(lái)者不拒。獨(dú)行的到來(lái)令我意外。路人就像無(wú)一例外注視著你，連余角的光也投射在你身上。
誠(chéng)覺(jué)小學(xué)摯友的真心可付，我躲在陽(yáng)臺(tái)的小電話機(jī)旁，我通過(guò)電話線聽(tīng)她的呼吸，攜著幾日苦悶傾瀉，不敢太大聲以致招來(lái)室友，這樣的日子花光了我最后的積蓄。若換成電話卡我一定打完了一抽屜。
當(dāng)天氣逐漸變得熱不堪言的時(shí)候，我總算結(jié)束了我的苦難，當(dāng)然早已不是獨(dú)行俠卻心知更寂寞。
我已知曉我與她不是一路人，也總算明了我總難逃成熟，最后的夏季是我僅剩的時(shí)光。秋日我將任人采擷。
之后我再無(wú)在意過(guò)班主任的言語(yǔ)與那間看來(lái)是潘多拉魔盒的談話間，潘多拉魔盒的底層有善良，有美好的事物，我想，我已走過(guò)底層。我明白得還是為時(shí)甚晚。積蓄已離我遠(yuǎn)去。
我不再撥打電話，只是開(kāi)始思念一些人的存在，世事的無(wú)�？偸遣荒茉谝雇碛脕�(lái)耗費(fèi)眼淚，體諒是再重要不過(guò)的一件事。我在很多年前就在夢(mèng)中明白，只不過(guò)不愿承認(rèn)而選擇類似梅花，尋找那個(gè)完美的日子卻誤了豐收的時(shí)節(jié)。
竄高依舊是件可怕的事，我明白這是總會(huì)到來(lái)的事。余生不晚，我想當(dāng)我終能獨(dú)行時(shí)，能趕上最后的秋天。
童真固好，不要總做秋日的紫菊。
趁著風(fēng)箏還沒(méi)落下，長(zhǎng)得高一點(diǎn)吧。
成熟話題作文9
成熟=成長(zhǎng)？
小時(shí)候在媽媽送我去上幼兒園的途中會(huì)路過(guò)一所小學(xué)，每當(dāng)我從學(xué)校門(mén)口走過(guò)，總會(huì)聽(tīng)到一陣陣?yán)世实淖x書(shū)聲。我羨慕極了便問(wèn)媽媽自己什么時(shí)候才能上學(xué)？媽媽笑著說(shuō)："你快快長(zhǎng)大，到了6歲我就送你去上學(xué)。"于是我就盼著自己快點(diǎn)過(guò)6歲生日還幻想著自己背上書(shū)包的樣子。在跟小伙伴們玩過(guò)家家的游戲時(shí)我拌扮演的總是一個(gè)背著書(shū)包去上學(xué)的小學(xué)生。童年時(shí)代很快在我的幻想和盼望中溜走了。我也背上了漂亮的書(shū)包，跨進(jìn)了小學(xué)的'大門(mén)開(kāi)始了我的學(xué)習(xí)生活。
成熟=思考？
五年的小學(xué)生活用快樂(lè)一類的詞來(lái)形容是再合適不過(guò)了。很快我又進(jìn)了初中，每天作業(yè)堆的像坐小山，背書(shū)背的頭昏腦脹、考試考的一踏糊涂。我為什么要上學(xué)？我陷入了深深的思考中。這時(shí)的我已不再是兒時(shí)自由自在的我了。我學(xué)會(huì)怎樣為人處事、怎樣尊敬師長(zhǎng)更知道要好好學(xué)習(xí)，汲取知識(shí)養(yǎng)料來(lái)武裝頭腦了。媽媽說(shuō)我長(zhǎng)大了，懂事了，真的嗎？我思考著。
成熟=責(zé)任？
我漸漸適應(yīng)了初中生活，學(xué)習(xí)成了我的首要任務(wù)。臨近中考，我越發(fā)的感到自己肩上的擔(dān)子有多重、自己的責(zé)任有多大。為了考一所好高中，我每晚挑燈夜讀，上課專心聽(tīng)講。終于功夫不負(fù)有心人，我如愿以償，上了一所中點(diǎn)高中。我的責(zé)任感也隨之加深，壓力日益加重。
成熟=生活
從上小學(xué)到高中的生活經(jīng)歷，讓我懂得了面對(duì)現(xiàn)實(shí)，即使有時(shí)候現(xiàn)實(shí)很殘酷。我們的生活不可能一帆風(fēng)順，免不了會(huì)碰上黯礁，遇到暴風(fēng)雨。但我們要學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝困難，因?yàn)椴ɡ私K究要停息，我們依然要生活。俗話說(shuō)："人生不如意事十有八九，與其痛苦的承擔(dān)，不如想開(kāi)點(diǎn)，快樂(lè)的去接受。
隨著我年齡的增長(zhǎng)，生活閱歷的積累，我學(xué)會(huì)了思考，變的有責(zé)任感。一粒種子從開(kāi)花，發(fā)芽到結(jié)果，果實(shí)會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的推移而漸漸成熟。我也會(huì)因?yàn)檫m應(yīng)生活懂得生活而日趨成熟。
讓我們一起在生活中走向成熟。
成熟話題作文10
成熟不是市儈和庸俗，這種成熟的核心精神不過(guò)是妥協(xié)和順從，茍且偷生，唯利是從。這是小人的智慧。可這是社會(huì)的主流。這種成熟是不值得羨慕的。當(dāng)然，成熟也不是偏執(zhí)。
一個(gè)人走向成熟是困難的。如泰戈?duì)査f(shuō)，除了通過(guò)黑夜的道路，無(wú)以到達(dá)光明。很無(wú)奈的一個(gè)事實(shí)是，成熟總是和人生的挫折聯(lián)系在一起的，“傳道授業(yè)解惑也”并不能讓你成熟，而需要時(shí)間與代價(jià)的付出。通往成熟的道路，沒(méi)有終點(diǎn)，只有行程。成熟是相對(duì)的，而幼稚才是絕對(duì)的`，成熟不是不犯錯(cuò)誤，而是能不能真正從錯(cuò)誤中吸取到教訓(xùn)。
成熟不是手中的酒杯與指上的香煙，更不是小資情調(diào)的“淡淡憂郁”和自我傷感。有意表現(xiàn)的成熟，那是幼稚。沒(méi)有境界和深刻，只能表現(xiàn)出淺薄。成熟是無(wú)需要表現(xiàn)也無(wú)意于表現(xiàn)的。表現(xiàn)成熟，這是年輕和幼稚兩種人的常見(jiàn)通病。
一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題還在于，年齡的增長(zhǎng)、閱歷的增加，甚至歷經(jīng)滄桑都并不能確保一個(gè)人的成熟。成熟需要一個(gè)健康的自由的社會(huì)環(huán)境，需要個(gè)人獨(dú)立的思考能力與常常的自我反省。從這個(gè)意義可以說(shuō)，中國(guó)人在整體上都是不成熟的，有著思想上的殘疾；而20歲的青年無(wú)一例外都是幼稚的，即使他性格叛逆，因?yàn)樗麩o(wú)法知道最基本的本應(yīng)該知道的事實(shí)。長(zhǎng)久以來(lái)權(quán)力的壓迫、威嚇和欺詐造就了民族的集體奴性。
還要必須指出，成熟并不排斥純真。真正的成熟是理性、智慧、純真與道德的統(tǒng)一。成熟不是庸俗與市儈，然而這卻常常成為國(guó)人判別成熟的標(biāo)準(zhǔn)，并以此為目標(biāo)去模仿和追求。所以我們看到的“成熟的”中國(guó)人往往是庸俗不堪。妥協(xié)、順?lè)�、茍且偷生、趨炎附�?shì)、唯利是從……這種庸俗而奴性的成熟是不值得羨慕的，這只是小人的智慧。蠅營(yíng)狗茍的小人智慧只是獲得了小利，并成不了什么出息。
成熟話題作文11
這幾乎成為一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)，每個(gè)小學(xué)總會(huì)有幾個(gè)“低智商”的學(xué)生。
以前，在我們班就有一個(gè)。叫葉小月吧，她也總把自己的名字寫(xiě)錯(cuò)。模糊的記得是三年級(jí)，葉小月怎么都不會(huì)寫(xiě)除法豎式，數(shù)學(xué)老師惱了，就當(dāng)著全班同學(xué)的面沖著她大喊道：“葉小月!你說(shuō)，誰(shuí)講課你能聽(tīng)懂?”葉小月站在講臺(tái)上，左手緊攥著一個(gè)紅叉滿頁(yè)的舊本子，低著頭，小心翼翼地說(shuō)出幾個(gè)字。我還以為是誰(shuí)呢，原來(lái)，是我�！昂�，你不把她講個(gè)一清二楚，就不要回家了!”老師的圣旨一下，我倒霉了，她自己都教不會(huì)的學(xué)生，我又能怎樣?我也不記得自己是如何教會(huì)她的，只知道那夜的月色很美，那晚的月光如水。轉(zhuǎn)眼到了五年級(jí)的一天，我等倍受老師寵愛(ài)的學(xué)生被她霸占了美好的體育課，而困在辦公室?guī)退木碜印？吹饺~小月的卷子，我狂喜，因?yàn)樗静粫?huì)寫(xiě)幾個(gè)字。不過(guò)，這次可不一樣喔，葉小月用鉛筆寫(xiě)道：老師，請(qǐng)不要把我的成績(jī)告訴別的同學(xué)。我們把她的卷子上交老師，老師就三令五申不許將這件事告訴別人。我們還真就沒(méi)說(shuō)，多半是因?yàn)橥税伞](méi)過(guò)多久，班里的所有女生都收到了葉小月的禮物和一行所要我們大頭貼的字�？�，誰(shuí)會(huì)給她呢?我們將她好心贈(zèng)送我們作為留念的禮物肆意取樂(lè)，絲毫不在乎葉小月的感受。就在那個(gè)學(xué)期臨近期末的時(shí)候，老師突然告訴我們——葉小月轉(zhuǎn)回老家念書(shū)了。之后，眼見(jiàn)她背著她的舊書(shū)包從講臺(tái)穿過(guò)，一轉(zhuǎn)身，一個(gè)不舍的轉(zhuǎn)身，一個(gè)不舍到讓所有人能感到她在微微抽泣的轉(zhuǎn)身，走出教室，與我們永別了。
在葉小月轉(zhuǎn)身的剎那間，我忽然明白了這一切看似符合常理，卻被我們這些自詡聰明的人忽略的事情。善良的葉小月無(wú)非是想得到一份懷念，一份屬于她曾經(jīng)生活五年城市的懷念。可，一切都晚了，葉小月是永遠(yuǎn)的消失在我們的世界中，我們永遠(yuǎn)不會(huì)都有贖罪的.機(jī)會(huì)了。那種對(duì)童年不成熟的負(fù)罪感，隨著年齡的增長(zhǎng)，越來(lái)越深，像冷空氣一樣把我的身子緊緊包裹，讓我發(fā)抖，讓我的心在顫。穿越風(fēng)雨滄桑，人情冷暖，驀然回首，時(shí)光已經(jīng)老去，來(lái)時(shí)的路沒(méi)有了痕跡。生命原來(lái)就如彗星，不經(jīng)意間，就和地球擦肩而過(guò)，來(lái)不及揮一揮手，已然變成永別!一雙腳，年復(fù)一年，行走在斷裂的季節(jié)里。
忽然明白，原來(lái)童年不成熟的轉(zhuǎn)身是對(duì)老去時(shí)光成熟的珍惜。
成熟話題作文12
每當(dāng)和家人坐一起，談起自己小時(shí)候的趣事，都會(huì)情不自禁地哈哈大笑：那么愛(ài)哭愛(ài)鬧愛(ài)做糗事的人真的是我嗎?歡喜過(guò)后，看到鏡子中的自己，又不由地陷入了憂傷。如今的我，已不再會(huì)如小時(shí)候那樣，也再回不去了。那么大步向前走的我，我怕不夠成熟。
時(shí)光總是一去不復(fù)返，它像一個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子，從我們的不經(jīng)意之間流過(guò)，我們想抓也抓不住，它舉著堅(jiān)硬的時(shí)光之錘，以時(shí)光的力量，敲毀我們堅(jiān)固的友誼，敲毀我們?cè)谝黄鸬目鞓?lè)時(shí)光，經(jīng)歷過(guò)分分合合，悲歡離合的我，如今面對(duì)更深一步的'選擇，我怕不夠成熟。
現(xiàn)在的我們，有誰(shuí)可以說(shuō)他是夠成熟的了?是的，我們不能說(shuō)，也沒(méi)有資格去說(shuō)。從幼稚走向成熟，我們一定經(jīng)歷了不少，失去了很多也得到了許多。在人生的旅途當(dāng)中，我們不僅要學(xué)會(huì)欣賞沿途的美麗風(fēng)景，更要注意腳下的磕磕絆絆，我們跌倒過(guò)，能在失敗中重新站起來(lái)，繼續(xù)向前，但在人生的岔口處，面臨重重選擇，我怕不夠成熟。
挫折，我們經(jīng)歷過(guò)。在挫折面前，我們是否有足夠的信心去戰(zhàn)勝，我們是否相信“失敗乃成功之母”，我們是否有越挫越勇的心態(tài)，我們是否有堅(jiān)定不穩(wěn)的信念，這些都是我們?nèi)俚年P(guān)鍵所在。分離，我們都經(jīng)歷過(guò)，和朋友分離我們是否能保住一份堅(jiān)定的友誼，和親人分離我們能否走出悲傷，把他們埋在心里。背叛和信任，我們都經(jīng)歷過(guò)，或許是一件小事，背叛卻能讓我們傷心欲約，而信任總會(huì)給我們更大的信心和勇氣。經(jīng)歷過(guò)這些的我們，還要去面對(duì)更深的挑戰(zhàn)，我怕不夠成熟。
我們攀在到達(dá)成熟的山頂?shù)穆吠局�，�?dāng)然這一路不僅僅只有失敗與痛苦。更有在無(wú)形中教會(huì)了我們很多的外來(lái)的力量，幫助了我們。因?yàn)檫@些風(fēng)風(fēng)雨雨，讓我有了心的溫暖。如果不是信任，無(wú)法給我繼續(xù)的動(dòng)力;如果不是微笑，無(wú)法帶來(lái)真誠(chéng)相對(duì)，成熟就真的只是在我們的無(wú)形之中一點(diǎn)點(diǎn)地成長(zhǎng)。
剛剛邁入成熟之路的我們，要面臨的會(huì)比現(xiàn)在更多，我怕我們經(jīng)歷不了那么多的磨難，我怕我們會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)的小挫折，小磨難就累得無(wú)法提起頭來(lái)，或許有的人會(huì)認(rèn)為此很有趣，那當(dāng)真正面對(duì)的時(shí)候，又會(huì)是怎樣的狀況，不管怎么我們都要繼續(xù)，成熟正在累積……
我怕不夠成熟，面對(duì)不可預(yù)知的未來(lái)，現(xiàn)在我明白了，是成熟給了我們未來(lái)，我不需要害怕。
成熟話題作文13
我就像那潔白如雪的蓮花。在這冰天雪地中仿若女王。對(duì)面是灰寂的冥河和滾燙的巖漿，縱使它們死靜與熾熱，我的花瓣依舊雪白如初。
直到有一天，我褪去那些外衣，走上了一條黃金大道。從此，我走向了人生。
孩提時(shí)，我?guī)缀鯖](méi)有好奇心，那對(duì)于我來(lái)說(shuō)是奢侈品。我喜歡我的被子，它有天鵝一般的絨毛，比絲綢還滑的觸感。于是，我就喜歡披著被子看書(shū)。他們打球，我看書(shū);他們游玩，我看書(shū);他們玩了三年，我看了三年。于是，他們說(shuō)我不合群，我緘默著。無(wú)法否認(rèn)。他們說(shuō)我沒(méi)成熟，我只能默認(rèn)。
成熟是什么?它不能吃，不能玩，也不能觸摸。爸爸讓我去花園修花草，我回來(lái)，他搖頭。媽媽讓我替她煮飯，我問(wèn)她，她搖頭。我又問(wèn)被子成熟是什么?它沒(méi)有搖頭，也沒(méi)有出聲。只有那滑如絲的`觸感還殘留指間。我沒(méi)有古之圣人刨根問(wèn)底的好奇心。于是，我又拿起了熱得發(fā)燙得書(shū)本，讀到初中。初中，事多了，自然不可能以往那般“古板”。
耳畔的風(fēng)大了些，聽(tīng)說(shuō)明天要去種花。我慘淡一笑，內(nèi)心不生沸水，不濺漣漪。于是，就這樣啟程，這樣坐車，到了山下。紅塵疲倦的散開(kāi)，就露出了大自然的風(fēng)光。樹(shù)枝奇形怪狀的直聳云天，腳踏溪水的涼意似乎驚了蟬鳴。還有山在遠(yuǎn)方遙望，又被哪朵云勾勒出了柔和的線條和江河私語(yǔ)。我內(nèi)心贊嘆，造物主真是神奇。
又頓時(shí)內(nèi)心一驚，“我什么時(shí)候變得多愁善感了?”，搖頭苦笑。他們?cè)谕谕粒异o靜地看著。老師看到我，說(shuō)：“你也去試試吧。”本來(lái)不愿，卻想起了顧城的一首詩(shī)：“你不愿意種花，你說(shuō)，我不愿意看著它一點(diǎn)點(diǎn)凋落，是的。
你避免了結(jié)束，也避免了一切的開(kāi)始。”所以，我拿起鏟子鏟了下去，鏟除一個(gè)新的開(kāi)始。種完花后，我獨(dú)自走著，沒(méi)有尋花，沒(méi)有觀景。我似乎明白了成熟是什么。它像春意一般悄然而至，沒(méi)有前奏，沒(méi)有序章。只有激昂的奏鳴曲。我現(xiàn)在明白了爸爸媽媽的搖頭，因?yàn)檫@本就不能直言，恰如這泠泠流水。時(shí)機(jī)至，水到渠成。走遠(yuǎn)了，身后仿佛有些聲響。我轉(zhuǎn)過(guò)頭，看到了一條閃著金黃的大道。是的。它很美，也很長(zhǎng)……
成熟話題作文14
漸漸地，我們從青澀走向成熟;漸漸地，我們從父母羽翼的呵護(hù)下走出;漸漸地，我們有了屬于自己的一方藍(lán)天。
在那里，我無(wú)須偽裝，無(wú)須顧念，因?yàn)樵谀抢镉凶杂傻目諝獗M情吮吸，有熱烈的陽(yáng)光讓我們酣暢淋漓。
天空懂得大海的深情，所以化身為湛藍(lán)色的幕字;落葉懂得大樹(shù)的執(zhí)著，所以化身為養(yǎng)料，落在大樹(shù)的腳下;飛鳥(niǎo)懂得自由的幸福，所以它化身為靈動(dòng)的音符自由歌唱……
小時(shí)候喜歡在連環(huán)畫(huà)中找尋天真的快樂(lè)�！缎涟瓦_(dá)歷險(xiǎn)記》讓我讀懂了勇敢，《白雪公主》讓我懂得了關(guān)懷，《彼諾曹》讓我懂得了誠(chéng)實(shí)。在積累中我學(xué)會(huì)思考。
到了電視上熱播《花季·雨季》時(shí)，我還只是一只青澀的蘋(píng)果。林曉旭的憂郁、陳明的傲氣、王笑天的傻氣、劉夏的才氣、謝欣然的靈氣，當(dāng)然也少不了搗漿糊的'王同學(xué)啦。在青澀中我讀懂了感悟。
俗話說(shuō)：書(shū)中自有黃金屋。我想那屋也只有愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)的人才能有本事覓到。
幼稚與成熟，青春與成長(zhǎng)，追求與迷惘，是一種難解的情結(jié)，但又或取將其套上數(shù)學(xué)公式，方程連列一下，興許能找到答案。
所以，在生活中，我們解釋著它的奧妙。
當(dāng)今的生活變成了離不開(kāi)電腦、電視、手機(jī)、DV等等一系列電子產(chǎn)品，不是人格分裂化而是人格智能化。《手機(jī)》這部鬧得沸沸騰騰的片子，主角人物何首一可謂是成為了人們茶余飯后的談資。其中劇中最經(jīng)典的一句臺(tái)詞便是：做人，要厚道。也讓聞?wù)咛湫苑恰?/p>
生活中有許多東西在變化，也有許多東西需要人去審視，觀其微忽。
人們常把青春比喻成烈火，比喻為朝陽(yáng)，而正是這些青春年少的人更是得到了太多的庇護(hù)。
只有在風(fēng)雨中，我們才能學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，只有在接觸中，我們才會(huì)懂得取舍;只有在經(jīng)歷中我們才體會(huì)得到人生百味;因此我們努力地張開(kāi)翅膀，等待飛翔。
只有在挫折中我們才感悟得到堅(jiān)韌;只有在失敗中，我們才能夠站起;只有一次次地放手嘗試，才會(huì)成功，才能成才。
沒(méi)有了雨后彩虹的欣喜，多的是汗珠和淚水;沒(méi)有了少年的癡狂，多的是自信與責(zé)任;沒(méi)有了秋千的秋天，心中多的是一份從容。
成熟話題作文15
小時(shí)候，成熟是能自由地到隔壁村和同學(xué)玩耍。上了學(xué)，成熟是能自己獨(dú)立外出，不再需要讓父母擔(dān)心。而今，成熟已不是拘泥于外在的實(shí)際，而在于內(nèi)心的理會(huì)。
曾幾何時(shí)的我，經(jīng)常會(huì)幻想自己長(zhǎng)大成人時(shí)的場(chǎng)景。我在想，那該是多么美好的��！到那時(shí)，我可以自己在外面闖蕩，自己做自己想做的事。對(duì)我來(lái)說(shuō)，那就是成熟所擁有的自由。現(xiàn)在想來(lái)，雖幼稚，但覺(jué)美好。因?yàn)楝F(xiàn)在我已能做到小時(shí)候的美夢(mèng)了，但這時(shí)更能體會(huì)到的是親人的關(guān)心。出門(mén)在外，與家人的通信總讓我倍感溫暖，談?wù)摰碾m然都是些生活方面的小細(xì)節(jié)，但已足以讓我體會(huì)到他們的愛(ài)。我想，走向成熟的第一步應(yīng)學(xué)會(huì)與家庭溝通，以愛(ài)交流。
紅顏難覓，知己難尋。有人說(shuō)過(guò)，在家靠父母，出門(mén)靠朋友�？梢�(jiàn)朋友的重要性，而要找知心的真正朋友就更是難上加難了。朋友是人際交往的一個(gè)重要體現(xiàn)。俗話說(shuō)：近朱者赤，近墨者黑。交的朋友會(huì)很大程度影響以后的發(fā)展，甚至是決定性的。馬克思主義之所以能誕生，很大程度決定于馬克思和恩格斯的深厚友誼。試想，沒(méi)有恩格斯在物質(zhì)和精神上的.巨大支持，馬克思能撐的下去嗎？因此，我認(rèn)為在走向成熟的第二步中，我們應(yīng)學(xué)會(huì)交友。交諫友，遠(yuǎn)離不正之人。
當(dāng)今社會(huì)，科技的競(jìng)爭(zhēng)就是人才的競(jìng)爭(zhēng)。人才是不僅具有一定專業(yè)知識(shí)技能的，而且還是善于管理，自我完善的。對(duì)待事情，應(yīng)有自己的正確看法、主張。這不僅是發(fā)展自己思維的必要，更是積極參與社會(huì)生活的表現(xiàn)。而要做到這，沒(méi)有積極、自信、健康的心態(tài)是不能持之以恒的，沒(méi)有專業(yè)知識(shí)，則是沒(méi)有保障的。比爾·蓋茨之所以能成為世界首富，就在于微軟的成功。但比爾·蓋茨并不是由別人資助，支持下開(kāi)設(shè)微軟的。當(dāng)年，作為哈佛新生的他，入學(xué)沒(méi)多久就決定要離開(kāi)學(xué)校，去開(kāi)創(chuàng)自己的事業(yè)。事實(shí)證明，他是成功的，他造就了微軟，微軟也使他受益。因此，走向成熟的第三步應(yīng)是擁有自信，打造基礎(chǔ)，積極參與，勇于開(kāi)拓。
走向成熟，并非一日之功，是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。要將這段精彩的旅程走完。那么，請(qǐng)用心去感受這三步走所彈奏的美妙樂(lè)章吧！成熟將不再是一個(gè)迷茫的邊際……
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